auswertungsbericht lehrveranstaltungsevaluation an den ... · pdf fileprof. dr. alexander fay,...

Helmut-Schmidt-UniversitätPräsidialbereich - ControllingHolstenhofweg 8522043 Hamburg

Tel.: 040-6541-2650/2404E-Mail: [email protected]

Helmut-Schmidt-Universität - Holstenhofweg 85 - 22043 Hamburg

AnProf. Dr. Alexander Fay (PERSÖNLICH)

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an den Lehrenden

Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Fay,

Sie erhalten die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Umfrage "Methoden der KünstlichenIntelligenz I" (Vorlesung (lecture)) aus dem Trimester FT17 (siehe Anhang).

Die Auswertungen für den durchschnittlichen Workload der Studierenden sowie die Gesamtnote derLehrveranstaltung bekommen Sie nach der elektronischen Überarbeitung zugeschickt.

Bei weiteren Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Hochschulplanung & Hochschulsteuerung

Prof. Dr. Alexander Fay, Methoden der Künstlichen Intelligenz I

26.06.2017 EvaSys Auswertung Seite 1

Prof. Dr. Alexander Fay

Methoden der Künstlichen Intelligenz I (21903)Erfasste Fragebögen = 9

Auswertungsteil der geschlossenen FragenAuswertungsteil der geschlossenen Fragen

LegendeFragetext Rechter PolLinker Pol n=Anzahl

mw=Mittelwerts=Std.-Abw.E.=Enthaltung

25%

1

0%

2

50%

3

0%

4

25%

5

Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert

Skala Histogramm

1. Allgemeine Angaben der Studierenden1. Allgemeine Angaben der Studierenden

Mit welchem Abschluss endet Ihr derzeitiger Studiengang ?

n=9Bachelor 0%

Master 100%

Ihr Studienfach

n=9VWL 0%

BWL 0%

WI 55.6%

ET 0%

MB 44.4%

GESCH 0%

POL 0%

BildEZW 0%

PSY 0%

2. Schätzen Sie die Veranstaltung anhand der folgenden Fragen ein:2. Schätzen Sie die Veranstaltung anhand der folgenden Fragen ein:

Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=5s=0

0%

1

0%

2

0%

3

0%

4

100%

5

Die Lehrperson stellt hilfreiche Materialien zurUnterstützung des Lernens bereit

stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4s=0,7

0%

1

0%

2

22,2%

3

55,6%

4

22,2%

5

Die eingesetzten Medien (z.B. Power-Point-Folien, Tafel)fördern das Verständnis für den Stoff


n=9mw=4,8s=0,4

0%

1

0%

2

0%

3

22,2%

4

77,8%

5

Wichtige Veranstaltungsinhalte werden anhand vonBeispielen veranschaulicht


n=9mw=4,9s=0,3

0%

1

0%

2

0%

3

11,1%

4

88,9%

5



Die Lehrperson verhält sich freundlich gegenüber denStudierenden


n=8mw=5s=0

0%

1

0%

2

0%

3

0%

4

100%

5

Die Lehrperson fördert die aktive Mitarbeit derStudierenden in der Veranstaltung


n=9mw=4,6s=0,5

0%

1

0%

2

0%

3

44,4%

4

55,6%

5

Die Lehrperson beantwortet Fragen der Studierendenkompetent


n=9mw=4,9s=0,3

0%

1

0%

2

0%

3

11,1%

4

88,9%

5

Die Lehrperson steht auch außerhalb der Veranstaltungfür eine Betreuung zur Verfügung


n=7mw=4,6s=0,5E.=2

0%

1

0%

2

0%

3

42,9%

4

57,1%

5

Die Lehrperson weckt Interesse amVeranstaltungsthema


n=9mw=4,6s=0,5

0%

1

0%

2

0%

3

44,4%

4

55,6%

5

Die Lehrperson kann Kompliziertes verständlich erklären stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,6s=0,7

0%

1

0%

2

11,1%

3

22,2%

4

66,7%

5

Die Lehrperson vermittelt Begeisterung für die Thematik stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,6s=0,5

0%

1

0%

2

0%

3

44,4%

4

55,6%

5

Die Lehrperson motiviert die Studierenden stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,2s=0,4

0%

1

0%

2

0%

3

77,8%

4

22,2%

5

Die Lehrperson drückt sich verständlich aus stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,8s=0,4

0%

1

0%

2

0%

3

22,2%

4

77,8%

5

Die Lehrperson präsentiert den Stoff interessant stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,4s=0,5

0%

1

0%

2

0%

3

55,6%

4

44,4%

5

Störungen durch Studierende beeinträchtigen dieVeranstaltung


n=9mw=1,7s=1,1

66,7%

1

11,1%

2

11,1%

3

11,1%

4

0%

5

Ich habe mich schon vor der Veranstaltung für dieThematik interessiert


n=9mw=3,7s=1

0%

1

11,1%

2

33,3%

3

33,3%

4

22,2%

5

Die Vorlesung und Übung sind aufeinander abgestimmt stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,2s=0,7

0%

1

0%

2

11,1%

3

55,6%

4

33,3%

5



Der Umfang der Übungsaufgaben ist ausreichend stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4s=1,1

0%

1

11,1%

2

22,2%

3

22,2%

4

44,4%

5

Die Vorlesung hilft bei der Lösung von Übungsaufgaben stimme völlig zustimmeüberhauptnicht zu

n=9mw=4,2s=0,4

0%

1

0%

2

0%

3

77,8%

4

22,2%

5

Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist viel zu hochviel zu niedrig n=9mw=3,9s=0,3

0%

1

0%

2

11,1%

3

88,9%

4

0%

5

0%

6

0%

7

Das Tempo der Stoffvermittlung ist viel zu hochviel zu niedrig n=9mw=4,1s=0,8

0%

1

0%

2

11,1%

3

77,8%

4

0%

5

11,1%

6

0%

7

Der Stoffumfang der Veranstaltung ist viel zu großviel zu gering n=9mw=4s=0,7

0%

1

0%

2

22,2%

3

55,6%

4

22,2%

5

0%

6

0%

7

Mein Vorwissen war mir alles schonbekannt gewesen

viel zu gering, umfolgen zu können

n=7mw=2,9s=0,4

0%

1

14,3%

2

85,7%

3

0%

4

0%

5

An wievielen Veranstaltungsterminen haben Sie gefehlt

n=90 55.6%

1 33.3%

2 11.1%

3 0%

4 0%

5 0%

> 5 0%

Der Hauptgrund des Fehlens war

n=4dienstlich 50%

Krankheit 25%

private Gründe 25%

Desinteresse 0%

sonstige Gründe 0%



ProfillinieTeilbereich: Fakultät für MaschinenbauName der/des Lehrenden: Prof. Dr. Alexander FayTitel der Lehrveranstaltung:(Name der Umfrage)

Methoden der Künstlichen Intelligenz I

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert


Die Veranstaltung verläuft nach einer klarenGliederung

stimmeüberhauptnicht

zu

stimme völlig zun=9 mw=5,0 md=5,0 s=0,0

Die Lehrperson stellt hilfreiche Materialien zurUnterstützung des Lernens bereit


zu


Die eingesetzten Medien (z.B. Power-Point-Folien,Tafel) fördern das Verständnis für den Stoff


zu


Wichtige Veranstaltungsinhalte werden anhand vonBeispielen veranschaulicht


zu


Die Lehrperson verhält sich freundlich gegenüberden Studierenden


zu


Die Lehrperson fördert die aktive Mitarbeit derStudierenden in der Veranstaltung


zu


Die Lehrperson beantwortet Fragen derStudierenden kompetent


zu


Die Lehrperson steht auch außerhalb derVeranstaltung für eine Betreuung zur Verfügung


zu


Die Lehrperson weckt Interesse amVeranstaltungsthema


zu


Die Lehrperson kann Kompliziertes verständlicherklären


zu


Die Lehrperson vermittelt Begeisterung für dieThematik


zu


Die Lehrperson motiviert die Studierenden stimmeüberhauptnicht

zu


Die Lehrperson drückt sich verständlich aus stimmeüberhauptnicht

zu


Die Lehrperson präsentiert den Stoff interessant stimmeüberhauptnicht

zu


Störungen durch Studierende beeinträchtigen dieVeranstaltung


zu


Ich habe mich schon vor der Veranstaltung für dieThematik interessiert


zu


Die Vorlesung und Übung sind aufeinanderabgestimmt


zu


Der Umfang der Übungsaufgaben ist ausreichend stimmeüberhauptnicht

zu


Die Vorlesung hilft bei der Lösung vonÜbungsaufgaben


zu


Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist viel zu niedrig viel zu hochn=9 mw=3,9 md=4,0 s=0,3

Das Tempo der Stoffvermittlung ist viel zu niedrig viel zu hochn=9 mw=4,1 md=4,0 s=0,8

Der Stoffumfang der Veranstaltung ist viel zu gering viel zu großn=9 mw=4,0 md=4,0 s=0,7

Mein Vorwissen war viel zu gering,um folgen zu

können

mir alles schonbekanntgewesen

n=7 mw=2,9 md=3,0 s=0,4



Auswertungsteil der offenen FragenAuswertungsteil der offenen Fragen


Mein durchschnittlicher wöchentlicher Arbeitsaufwand für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung beträgt in Stunden / Minuten:

Welche Gesamtnote würden Sie der Veranstaltung geben:



3. Offene Fragen3. Offene Fragen

Was ist besonders gut an der Veranstaltung ?



Was ist verbesserungswürdig an der Veranstaltung ?



Was sollte unbedingt beibehalten werden ?

auswertungsbericht lehrveranstaltungsevaluation an den ... · pdf fileprof. dr. alexander fay,...

Documents