aula entrevistas

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Redação Jornalística I Prof. Ms. Laércio Torres de Góes

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Page 1: Aula   entrevistas

Redação Jornalística I

Prof. Ms. Laércio Torres de Góes

Page 2: Aula   entrevistas

Entrevista

Os sentidos da palavra entrevista

a) Qualquer procedimento de apuração junto a uma fonte

capaz de diálogo;

b) Uma conversa de duração variável com personagem

notável ou portador de conhecimento ou informação de

interesse para o público;

c) A matéria

Page 3: Aula   entrevistas

Tipos de entrevistas

Segundo os objetivos:

Ritual – É geralmente breve. Sua importância é menos o conteúdo e mais aspectos formais. Jogadores ou técnicos após o jogo. Chegada de visitantes ilustres (ilustrativa).

Temática – Aborda um tema sobre o qual o entrevistado é uma autoridade (exposição de versões ou interpretações dos fatos), podendo contribuir para elucidar um problema , expor um ponto de vista (voz de autoridade).

Testemunhal – Aborda algo que o entrevistado testemunhou (fatos vividos ou impressões subjetivas).

Em profundidade – O foco é o entrevistado como personagem. Suas características, sua obra, seu jeito (pessoal).

Page 4: Aula   entrevistas

Tipos de entrevistas

Quanto às circunstâncias da realização:

Ocasional – Não programada antecipadamente. Sem a preparação, o entrevistado tende a dar respostas espontâneas, sinceras.

Confronto – É quando o repórter assume o papel de inquisidor, contra-argumentando com veemência, com base em dossiês ou documentos. Comum no jornalismo panfletário – pretende-se ouvir o outro lado mas, na verdade, não lhe é dada chance de reação. Este efeito fica mais claro em TV e rádio ao vivo.

Coletiva – Quando o entrevistado é submetido a perguntas de vários repórteres. O comando fica normalmente com o assessor ou o entrevistado (eventos/autoridades).

Page 5: Aula   entrevistas

Tipos de entrevistas

Quanto às circunstâncias da realização:

Individual – Entrevista entre um entrevistado e um entrevistador.

Dialogal – É a entrevista por excelência. Marcada com antecedência, reúne entrevistador e entrevistado num ambiente controlado. Permite-se o aprofundamento das ideias.

Exclusiva – Quando o entrevistado concede a um único veículo entrevistas numa abordagem exclusiva para um único veículo (Mensalão/Roberto Jefferson/Lula em Paris).

Page 6: Aula   entrevistas

Métodos de entrevista

Na entrevista por telefone ou internet suprime-se o

controle e a presença.

Por e-mails ou chat, depende da destreza do entrevistado.

Se for ágil, a conversa flui, se não fica arrastada. Há,

frequentemente, perda de espontaneidade quando se

escreve.

Mesmo em conversas com webcâmera, há perda de

espontaneidade.

Page 7: Aula   entrevistas

A qualidade da entrevista depende...

Da forma como um dos pontos reage a

pergunta/resposta do outro;

A proximidade física permite a aferição da resposta

(feedback/empatia).

O ambiente partilhado facilita a comunicação.

Page 8: Aula   entrevistas

Do ponto de vista de apresentação

No jornalismo impresso:

Seleção das proposições mais importantes do

entrevistado – aspas para o que é transcrição integral e

flexibilidade com as palavras para o que não é transcrição;

Exposição em texto corrido do perfil de uma pessoa;

Apresentação em perguntas e respostas (ping-pongue).

Page 9: Aula   entrevistas

Do ponto de vista de apresentação

No jornalismo radiofônico e televisivo:

É preciso se preparar com antecedência, mas sem se esquecer

de deixar margem para a naturalidade.

Entrevistas ao vivo demandam destreza do entrevistador e

entrevistado.

Entrevistas temáticas e rituais funcionam bem por telefone.

Page 10: Aula   entrevistas

Do ponto de vista de apresentação

No jornalismo radiofônico ou televisivo:

Entrevistas testemunhais não. Já em entrevistas dialogais e em profundidade não se deve fazê-las por telefone.

Podem ser editadas e utilizados trechos como depoimentos em textos lidos.

Há ainda os talk-shows.

Na televisão, a entrevista devassa o entrevistado fornecendo mais detalhes sobre seus gestos, hábitos e gestos.

Page 11: Aula   entrevistas

Cuidados importantes

Cuidado com gravadores. Anote palavras-chave que lhes permita a reconstituição das falas.

Preparação prévia não é algema. É preciso aprender a perguntar sobre respostas (pesquisa).

Saber ler sinais corporais, silêncios, relutâncias é fundamental.

Saber a hora de retomar o tema, quando o entrevistado foge do assunto, formulando uma pergunta nova sobre o aspecto “negligenciado” (condução).

Não insistir em linhas que se mostrem improdutivas.

Page 12: Aula   entrevistas

Cuidados importantes

O entrevistador é coadjuvante. O entrevistado é que é a

estrela.

Ser respeitoso e compreensivo. Demonstre interesse pelo

que está sendo dito.

Não apresentar impaciência, discordância ou simpatia

entusiasmada.

Há sempre um momento certo para encerrar a

entrevista.

Page 13: Aula   entrevistas

Notas gerais sobre entrevistas

Pergunte primeiro se pode

Gravar ou fotografar.

Respeito à imagem e privacidade

Questão do off

Esteja informado sobre o entrevistado

Informações da pauta

Pesquisa: internet/arquivo

Faça um roteiro de perguntas

Deixe espaço para criar perguntas no momento

Page 14: Aula   entrevistas

Notas gerais sobre entrevistas

Testar e checar equipamentos eletrônicos de gravação

Na dúvida, usar o tratamento formal

Senhor ou senhora

Sinal de respeito

Manter distanciamento

Ouça de verdade

Demonstrar atenção

Feed-back: outras perguntas poderão surgir

Page 15: Aula   entrevistas

Notas gerais sobre entrevistas

Não dispute com o entrevistado

Discrição

Se colocar no lugar do público

Perguntar o que o público quer saber

Não roube a ideia de ninguém

Referência no uso de citação de terceiros.

Reconheça o limite

Voltar a uma questão que o entrevistado se recusa a responder.

Mas há um limite. Não podemos ser inconvenientes e mal-educados.

Não tentar manipular. Ser esperto. Buscar a transparência.

Page 16: Aula   entrevistas

Notas gerais sobre entrevistas

Desconfie da memória

Utilizar gravação e anotação

Provar que as informações são verdadeiras

Não invente entrevistado

Ética/verdade

Tenha paixão

Amar conversar, ouvir e pesquisar

Page 17: Aula   entrevistas

Notas gerais sobre entrevistas

Pergunte por último

“Tem alguma coisas que gostaria de acrescentar?”

Entrevistado também se prepara

Não é só o entrevistador que decide quando acaba

Escolha os temas e edite

Edição

Organizar os eixos

Escolher o título: citação do entrevistado/frase que resuma o espírito da entrevista

Olho: destaques/recurso gráfico

Revisão e publicação

Page 18: Aula   entrevistas

Bibliografia

CAPUTO, Stela Guedes. Sobre entrevistas – Teoria,

prática e experiências. Petrópolis: Vozes, 2006.

LAGE, Nilson. A Reportagem: teoria e técnica de

entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record,

2006.