Outils d’aide à la lecture

et à l’écritureCSSMI – 25 janvier 2013

Anne-Marie Blais

Louise Roy

Description et plan de l’atelier

• Notes de l’atelier

• Accueil et dépistage des élèves

• Écrire à l’ordinateur

• La synthèse vocale et la prédiction de mots

• Corriger avec MSWord

• Antidote

• Mot de la fin

Accès aux textes

https://sites.google.com/site/formationsitesmultiservice/Outils_aide

Téléchargez les deux

textes dans vos

documents

Notes de l’atelier

• Ouvrez votre session à l’ordinateur.

• Ouvrez un document Word que vous

enregistrerez dans vos documents.

• Prenez vos notes dans ce document.

• Branchez vos écouteurs (vérifiez le niveau des haut-parleurs).

Accueil et dépistage

• Composition qui sert de diagnostic

• Fiche EHDAA

• Dossier d’aide particulière (DAP)

• Suivi individuel

Écrire à l’ordinateur

• Utilisation des outils d’aide en rédaction

• Manipulation du texte

▫ Ajout

▫ Suppression

▫ Déplacement

▫ Remplacement

• S’assurer que l’élève connaisse le logiciel (cours

avec l’enseignant d’informatique)

Attributs de texte et de paragraphe

• Écrivez un texte et modifiez les paramètres

suivants:

▫ La police de caractère

▫ La taille

▫ L’interligne

▫ L’espace entre les caractères

• C’est important que l’élève choisisse les

paramètres avec lesquels il est le plus à l’aise.

Attributs utilisés

dans les textes

offerts aux

élèves?

WordQ

• La synthèse vocale

• La prédiction de mots

• Lire

• WordQ en anglais

S’utilise sur d’autres logiciels.

Peut lire sur un logiciel de

traitement de texte, Internet

et PDF

Aide pour:

Élèves ayant un trouble d’apprentissage tel

dyslexie, dysphasie et TDAH. Aide en lecture et en

écriture.

Le correcteur de MSWord

• Soulignés rouge et vert

• Comment le désactiver

• Les limites

• Autres outils du logiciel

▫ Dictionnaire des synonymes

▫ Statistiques

Antidote

• Correcteur

▫ Inspection

• Dictionnaires

• Guides

L’élève doit toujours accepter

les corrections, ne pas

configurer la correction

automatique.

Optimisation

des liens

hypertextes

Autres outils

• Dictionnaire électronique

• Dictionnaire Euréka

Source de l’image: http://www.magie-mots.com/accueil.html

Mot de la fin

L’élève qui a besoin d’un outil d’aide doit

l’utiliser tout au long de son parcours

d’apprentissage.

Merci!