atelier 1 / collège delarbre (vernoux-en-vivarais)
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www.atlasmuseum.net www.atlasmuseum.org
Un projet de cartographie contributive des œuvres d'art dans l'espace public
Présentation de Virginie Pringuet, doctorante en Esthétique et Humanités numériques à l’Université Rennes 2.
Atelier en ligne sur : www.atlasmuseum.org
art + espace public ?
Art dans l’espace publicL'art public est un terme générique décrivant une œuvre d'art conçue et exécutée pour être placée
dans un espace public. L'art public est de façon générale l'art, dans n'importe quel technique, planifié et exécuté dans l'intention d'être présenté sur l'espace public : principalement en extérieur et accessible à tous, mais également parfois à l'intérieur d'édifices ouverts au public. Les monuments et les statues sont sans doute les formes les plus anciennes et les plus visibles d'art public officiellement approuvées, mais le terme peut englober le mobilier urbain, les graffiti ou même des objets non-physiques comme la danse, les processions ou le théâtre de rue.
Les œuvres destinées à l'espace public sont souvent construites en matériaux durables et faciles d'entretien pour éviter les effets des éléments et du vandalisme ; certaines œuvres, temporaires, peuvent être constituées de matériaux plus éphémères. Les œuvres pérennes sont parfois intégrées dans la création et la rénovation des édifices et des sites.
Certains artistes dans cette discipline en profitent pour réaliser des œuvres de très grandes dimensions, trop grandes pour une exposition classique. Par exemple, The Path is the Place in the Line est une œuvre de Richard Long consistant en une randonnée de trois semaines. Des artistes comme Christo et Jeanne-Claude, Robert Smithson, Andy Goldsworthy, James Turrell ou Antony Gormley réagissent ou incorporent leur environnement.
Tatzu Nishi, Cordemais
Anish Kapoor, Chicago
Pierre Soulages, Conques
Huan Yong Ping, Saint-Brévin
Felice Varini, Saint-Nazaire
Tadashi Kawamata, Lavau
Invader, Paris
Robert Smithson, Utah
Le sentiers des lauzesDécouvrez les paysages de la Vallée de la Drobie; ponts, grangettes , terrasses et béalières, série d'œuvres d'art crées pour les lieux, dans une relation entre Art et Paysages. Rando en boucle, au départ de St Mélany :15km, 5 à 6h , dénivelé de 520m.Chemin d'art en Paysage dans la vallée de la Drobie pour les amateurs de randonnées , d'art ou simplement de nature, " Sur le Sentier des Lauzes ", structure culturelle dans la vallée de la Drobie, propose un Chemin d'Art en Paysage ; une balade permettant de découvrir les paysages merveilleux de la Vallée, ses magnifiques, ponts, grangettes , terrasses et béalières, mais également une série d'œuvres d'art crées spécifiquement pour les lieux, dans une étroite relation entre Art et Paysages. Le sentier des Lauzes, qui forme une boucle sur les communes de Saint-Mélany et de Dompnac, et a des ramifications sur 4 autres communes de la vallée (Sablières, Beaumont, Saint-André-Lachamp et Ribes). Il est jalonné d'œuvres de Domingo Cisneros, Akio Suzuki, Christian Lapie, Gilles Clément, Ivo provoost et Simona Denicolai. Chaque année, la Vallée s'enrichi d'œuvres produites dans le cadre d'une résidence à l'Atelier-Refuge, espace de résidence d'artistes que vous croiserez également sur votre chemin. L'Association organise également des événements : balades spectacles, concert, rencontres. Renseigner vous sur le site ou à l'Office de Tourisme su Pays Beaume Drobie.Au Café de St Mélany, Le Bon Port, vous trouverez le plan du sentier ainsi qu'un livret vous permettant d'en savoir plus sur les œuvres d'art. Vous pouvez également trouver de nombreuses d'informations sur www.surlesentierdeslauzes.fr. Nous vous conseillons de prévoir la journée pour faire la boucle complète. Pensez à vous munir du plan ou à consulter les panneaux, ne jetez pas vos déchets dans la nature et respectez les artistes en résidence si l'atelier est occupé !Bonne promenade !
Des milliers d’œuvres, de sites, d’artistes
Des multitudes d’histoires mais pas d’historiographie
Quelques livres mais pas de données
Constat de départ (2011)
Auteur(s):Thème:Peinture & Sculpture Parution:05/05/2008 Format:21.8x28.8x2.5 cm Prix:46,00 €
EAN:9782081206038
Depuis 1983, grâce à l'impulsion donnée par le ministère de la Culture et les collectivités locales, plus de 700 commandes publiques ont été réalisées en France par plus de 400 artistes. Pour la première fois, un ouvrage réunit l'ensemble de ces oeuvres. Riche de près de 1 000 reproductions et de plusieurs essais, ce livre est un outil inédit pour appréhender la création contemporaine. Les oeuvres d'art dans l'espace public, pérennes ou éphémères, situées au coeur de la ville comme en pleine nature, contribuent à l'aménagement et à la transformation de notre territoire. Ouvrage publié sous la direction de Caroline Cros et de Laurent Le Bon, préface d'Olivier Kaeppelin, avec les contributions de Paul Ardenne, Valérie Bussmann, Nadine Gomez, Anne-Laure Zini et des conseillers pour les arts plastiques : Jacques Bayle, Chantal Creste, Françoise Dubois, Sébastien Faucon, Laurent Innocenzi, Sandrine Mahieu et Isabelle Manci.
Cent 1%Philippe RégnierCollection "Hors collection"Sélection de 100 œuvres parmi les 12 300 réalisées.Des artistes prestigieux : de Matisse à Picasso, de Boltanski à Othoniel.
ThésaurusDesign/architecture des données
BDD & logicielsSaisie & Récolte & structuration des données
Fichier excel imagesFichier excel œuvresFichier excel artistes
Cartographie, collections et notices sémantisées
Script d’importation
De la cartographie à l’atlas sémantique des œuvres
http://www.atlasmuseum.net
De la cartographie à l’atlas
https://www.sfmoma.org/experience/artscope/#r=64
De la cartographie des données à la « data visualisation »
http://zone47.com/crotos/callisto/
De la cartographie des données à la « data visualisation »
http://zone47.com/crotos/callisto/
Présentation du "1% artistique"Depuis plus de 60 ans, le "1% artistique" permet de soutenir la création contemporaine et de construire le patrimoine de demain.Près de 12 500 œuvres créées par près de 4 000 artistes confirmés ou émergents sont ainsi exposées en France métropolitaine et ultramarine. Ces œuvres constituent aujourd'hui une étonnante collection à ciel ouvert, témoin des évolutions artistiques de notre pays.Initialement limité aux bâtiments relevant du ministère chargé de l'éducation nationale, le "1% artistique" a progressivement été élargi à d'autres lieux d'exposition. Il s'applique aujourd'hui à la plupart des bâtiments publics de l'État et à ceux des collectivités territoriales, dans la limite des compétences qui leur ont été transférées par les lois de décentralisation.Le ministère en charge de l'éducation nationale est ainsi fortement représenté au sein de l'inventaire historique des 1% réalisés.
Activité 1. S'interroger sur ses représentationsFaites le point sur votre relation aux œuvres d’art.
Activité 2. Analyser des œuvres du 1 % artistique pour en dégager la spécificitéRegardez les extraits vidéo qui montrent quatre œuvres relevant du 1 % artistique.
Sur votre carnet de bord, relevez leurs points communs.
Pour les identifier, vous pourrez vous aider du tableau figurant sur votre carnet de bord.
Le 1% artistique (extraits)Un court film pour découvrir le 1% artistique à partir de 4 œuvres très différentes : d’un vitrail d’Henri Matisse à des sculptures de Matali Crasset
https://magistere.education.fr/cndp/course/view.php?id=173&pageid=1895
Pour identifier ces spécificités, vous pouvez vous aider du tableau ci-dessous.
http://www.whoozart.tv/1-artistique-le-film-77.html
Le 1% artistique
Qu'entend-t-on par "Patrimoine culturel"?Le patrimoine culturel dans son ensemble recouvre plusieurs grandes catégories de patrimoine :Le patrimoine culturel :
le patrimoine culturel matériel :le patrimoine culturel mobilier (peintures, sculptures, monnaies, instruments de musiques, armes, manuscrits)le patrimoine culturel immobilier (monuments, sites archéologiques) le patrimoine culturel subaquatique (épaves de navire, ruines et cités enfouies sous les mers)
le patrimoine culturel immatériel : traditions orales, arts du spectacle, rituels Le patrimoine naturel : sites naturels ayant des aspects culturels tels que les paysages culturels, les formations physiques, biologiques ou géologiques.Le patrimoine culturel en situation de conflit armé
La notion de « patrimoine »
Source: UNESCO
Le petit patrimoine
Le Petit Patrimoine est représenté par l'ensemble des monuments (par exemple les tours, cadrans solaires, gargouilles, fours à pain , moulins, cabanes, fontaines, lavoirs, puits, chapelles etc.) qui ne sont pas classés comme Monuments Historiques.
Le petit patrimoine est représenté par tout témoignage, d'hier et d'aujourd'hui, d'une civilisation et qui n'est pas classé comme patrimoine national. Les Petits Patrimoines sont ces monuments qui n'ont pas comme certains châteaux ou cathédrales, la possibilité de devenir des édifices protégés en étant classés comme Monuments Historiques.
Peu importe leurs âges, leurs tailles et leurs créateurs, ce qui compte c'est l'intérêt que vous portez à ces monuments. Il s’agit de participer à la mémoire collective de ce Petit Patrimoine. Entendons-nous bien : le qualificatif "petit" n'est pas péjoratif. Etroit est son lien avec l'authentique, c'est-à-dire le vécu de nos devanciers et de nos contemporains. Il est l'expression sous toutes ses formes de ceux qui font le pays (voire les pays), parlant l'Histoire, et qui savent trop l'éphémère pour prétendre à la gloire.
Sont donc concernés :- l'habitat- tout aménagement lié aux activités quotidiennes- toute construction relevant d'une activité professionnelle- tout édification motivée par les croyances, rites ou commémoration- toute production artistique Bref tout ce qui témoigne du génie humain au sens large, du pratique au créatif en passant par le religieux et les coutumes diverses dont l'élaboration est inhérente à toute vie en société.
Dans ce cadre, on retiendra comme "petit patrimoine" ce qui répond aux critères de caractère et/ou d'esthétique.Le petit patrimoine, c'est aussi la richesse naturelle de notre environnement : tout paysage qu'ont modelé le temps et les éléments, voire les hommes, tout élément de ce paysage, dont on désire faire partager l'intérêt géologique ou la beauté.
http://www.petit-patrimoine.com
Le catalogue regroupe plus de 500.000 notices d'objets de toute nature (archéologie, beaux-arts, ethnologie, histoire, sciences et techniques...) valorisées par des parcours thématiques, des zooms et des expositions virtuelles.
Joconde est le fruit d'un partenariat constant entre le bureau de la diffusion numérique des collections du service des musées de France et les musées participants.
L'espace professionnel propose de nombreuses fiches de conseils consacrées à l'informatisation et à la numérisation des collections. La rubrique "Musées en ligne" offre une sélection des ressources numériques muséales du monde entier (bases de données, expositions virtuelles, sites remarquables).
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/partenaires/AIDEMUSEES/iconographie.htm#kes
Dix éléments pour analyser une œuvre d'art
Une analyse d’œuvre d’art, même modeste, doit être faite à votre niveau d’abord. Voici quelques éléments méthodologiques pour vous aider, mais rien ne doit être figé, immuable. Une œuvre c’est du sens mis en formes sensibles. On peut donc l’aborder par le sensible. L’interaction de ces deux aspects enrichit l’analyse, qui ne peut être exhaustive. Se mêlent forcément une résonance universelle et un écho tout personnel. Le mouvement doit logiquement être percevoir, comprendre connaître, apprécier. Ne pas commencer par le « j’aime/ je n’aime pas », qui peut fermer les portes. La critique devient possible dès lors que l’on approfondit. Éviter de ne choisir que des oeuvres que vous aimez (aime-t-on le programme de géographie ou de maths ? la question ne se pose pas ? pas plus en histoire des arts !).
Qu’est-ce qu’un signe?
RDV le 12 mai!
• Consultez le site atlasmuseum.org (Atelier 1) pour retrouver l’intégralité de cette première séance
• Choisissez avec votre enseignante une œuvre / élément du petit patrimoine et aller à sa rencontre sur site
• Photographiez, documentez…