ISI KANDUNGANIsi Kandungan Muka Surat

Penghargaan 2

BAHAGIAN A : KONSEP NEGARA BANGSA DAN ISU PERPADUAN MALAYSIA

BAHAGIAN B : USAHA KERAJAAN UNTUK MEWUJUDKAN PERPADUAN

BAHAGIAN C : CADANGAN MEWUJUDKAN PERPADUAN ANTARA KAUM DI MALAYSIA

Rujukan

Lampiran

PENGHARGAAN

Bismillahirahmanirahim

Syukur Alhamdulillah kerana dengan izin-Nya, Kerja Kursus Hubungan Etnik ini dapat

disiapkan dengan sempurna tepat pada masanya.

Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih yang tidak terhingga ingin kami ucapkan

kepada pensyarah subjek Hubungan Etnik kami iaitu Encik Wan Ahmad Abd Hakim bin Wan

Dagang kerana telah memberi bimbingan dan tunjuk ajar kepada kami dalam menyiapkan

kerja kursus ini.

Kami juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Encik Wan Ahmad Abd Hakim bin

Wan Dagang kerana memberi masa yang mencukupi untuk kami menyiapkan kerja kursus

ini.

Kami juga ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada kedua ibu bapa kami yang

turut memberi sokongan dan dorongan baik dari segi sokongan moral mahupun kewangan

sepanjang kami menyiapkan tugasan ini walaupun berjauhan dari kami.

Tidak ketinggalan juga penghargaan untuk rakan-rakan kelas kami yang turut sama

membantu dari segi memberi tunjuk ajar dan idea dalam usaha untuk menyiapkan kerja

kursus ini seperti yang telah ditetapkan.

Akhirukalam, kami ingin mengucapkan terima kasih kepada mereka yang terlibat secara

langsung atau tidak langsung dalam menyiapkan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

BAHAGIAN B : USAHA KERAJAAN UNTUK MEWUJUDKAN PERPADUAN

Tragedi 13 Mei 1969 telah menjadi peristiwa hitam kepada negara kita apabila berlaku

pergaduhan antara kaum yang menyebabkan pertumpahan darah dan kerosakan harta

benda. Peristiwa seperti sepatutnya tidak berlaku apabila negara kita telah mencapai

kemerdekaan pada tahun 1957. Peristiwa ini menunjukkan bahawa perpaduan kaum di

negara kita masih tidak dapat dicapai sepenuhnya walaupun kita telah mencapai

kemerdekaan hasil daripada kesepakatan dan perpaduan kaum. Kemerdekaan yang telah

dicapai hasil daripada perpaduan kaum menjadikan perpaduan sebagai tonggak

kemerdekaan negara kita. Oleh itu, pentingnya kesepakatan dan kerjasama antara kaum

dalam masyarakat kita agar negara tidak lagi dijajah daripada pihak penjajah yang sentiasa

mencari mangsa. Susulan daripada tragedi berdarah 13 Mei tersebut, pihak kerajaan telah

melaksanakan beberapa usaha dari segi politik, ekonomi dan sosial untuk mewujudkan

perpaduan dan membina negara bangsa.

Beberapa hari selepas berlakunya peristiwa 13 Mei, iaitu pada 17 Mei 1969, sebuah

majlis yang diberi nama Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) telah ditubuhkan dibawah

kuasa Timbalan Perdana Menteri, YAB Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussien. MAGERAN

ditubuhkan bagi mengambil alih tugas parlimen dimana majlis ini bertanggungjawab

mengembalikan keamanan dan undang-undang negara, menentukan pentadbiran yang licin

dan sistematik serta mengembalikan suasana keharmonian dan kepercayaan di antara

kaum. Selain itu, sebuah pejabat Urusetia Hal Ehwal Awam telah ditubuhkan dibawah

MAGERAN untuk menjalankan tugasan daripada Ketua Pegawai Kerja. Ketua Hal Ehwal

Awam bertanggungjawab mengeluarkan arahan berkenaan pembentukan dan penelitian

semua dasar dan objektif kerajaan tentang hal-hal yang berkaitan dengan hal ehwal awam

serta penyelarasan agensi kerajaan lain agar dasar tersebut dipatuhi. Selain itu, beberapa

panel seperti panel ekonomi, panel pelajaran, jawatankuasa ekonomi dan kewangan,

jawatankuasa penamaan modal serta jawatankuasa perancangan dan pembangunan

negara (JPPN) ditubuhkan untuk membantu dalam melaksanakan dasar-dasar yang

berkaitan dengan hal ehwal awam.

Pada 1 Julai 1969 , MAGERAN telah menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara (JPN).

JPN ditubuhkan bagi membantu kerajaan mengerakkan dan membimbing rakyat ke arah

perpaduan negara dengan lebih teratur dan teliti. Pada 18 Julai 1969 pula, MAGERAN telah

menubuhkan Majlis Muhibah Negara bagi menggalakkan perkembangan muhibah dengan

memulihkan kepercayaan sesama kaum di Malaysia, mengkaji dan menyelesaikan masalah

dengan kerjasama pihak berkenaan yang berkaitan dengan kesulitan serta perselisihan

fahm yang berlaku antara kaum disamping membantu pertubuhan lain dan kerja-kerja

sukarela dalam lapangan kerja sosial. Majlis Muhibah turut dibentuk diperingkat pusat,

negeri, daerah dan kampung.

Jabatan Perpaduan Negara dan Pejabat Muhibah Negara juga berkerjasama

mentadbir Majlis Perpaduan Negara yang telah digantikan daripada Majlis Muhibah Negara

ekoran daripada Kerajaan Berparlimen yang telah dipulihkan semula pada 23 Februari 1971.

Majlis Perpaduan Negara ditubuhkan adalah untuk membincangkan perkara-perkara

berkaitan perpaduan negara. Segala yang difikirkan oleh Perdana Menteri perlu dirujuk

kepada majlis dan seterusnya mereka akan melakukan perbincangan serta mencadangkan

langkah-langkah penyelesaian kepada masalah perpaduan negara bagi memupuk

perpaduan kaum. Jabatan Perpaduan Negara dan Pejabat Muhibah Negara seterusnya

digabungkan menjadi Kementerian Perpaduan Negara pada 1 Januari 1972. Kementerian

Perpaduan Negara ini bertanggungjawab untuk mengurus serta menyelaras tugas-tugas

Majlis Penasihat Perpaduan Negara dan Jawatankuasa Muhibah. Selepas pilihan raya

umum pada tahun 1974, kerajaan baru Barisan Nasional dibentuk menyebabkan

Kementerian Perpaduan Negara bertukar nama menjadi Lembaga Perpaduan Negara dan

diletakkan di bawah Jabatan Perdana Menteri. Sebuah panel penasihat yang terdiri daripada

16 ahli juga ditubuhkan. Panel penasihat ini bertanggungjawab membincangkan masalah

perpaduan, mencari idea baru bagi menghapuskan perasaan perkauman serta

mengelakkan berlakunya konflik atau konfrontasi antara kaum. Setelah mengalami banyak

perubahan sejak dari awal penubuhannya, akhirnya pada tahun 27 Mac 2004, Jabatan

Perpaduan Negara telah diberi nama Jabatan Perpaduan Negara & Integrasi Nasional dan

diletakkan semula di bawah Jabatan Perdana Menteri pada 9 April 2009.

Seterusnya, Majlis Perundingan Negara (MAPEN) ditubuhkan di bawah undang-

undang darurat yang diwartakan pada 29 Januari 1970. MAPEN yang dipengerusikan oleh

Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussien ditubuhkan untuk membincangkan dan meneliti masalah

yang berkaitan dengan perpaduan kaum untuk mencari penyelesaian supaya tregedi hitam

yang menimpa negara pada 13 Mei tidak berlaku lagi. Selain daripada membincangkan isu

yang berkaitan dengan perpaduan kaum, MAPEN juga membuat perbincangan yang

melibatkan perancangan dan penyelarasan pembangunan dari segi ekonomi, sosial,

pembangunan wilayah dan negeri. MAPEN dan MAGERAN saling bekerjasama dalam

perkara yang melibatkan perhubungan kaum di mana MAGERAN bertindak sebagai

pemerintah manakala MAPEN pula berfungsi sebagai penasihat kepada MAGERAN.

Pada 27 Januari 1970, MAPEN telah mengadakan mesyuarat yang pertama yang

dipengerusikan oleh pengarah MAGERAN dan telah menegaskan bahawa rakyat Malaysia

perlu membuat keputusan berkenaan pembentukan masyarakat Malaysia pada masa akan

datang bagi mencapai perpaduan yang harmoni. Hasil daripada perbincangan yang

diadakan selama beberapa bulan, MAPEN berpendapat bahawa negara Malaysia

memerlukan satu panduan yang boleh dijadikan ideologi untuk membentuk sebuah

masyarakat yang baru dan maju. Dengan itu, sebuah ideologi kebangsaan Malaysia yang

dinamakan Rukun Negara telah dibentuk pada 31 Ogos 1970. Rukun Negara yang

mempunyai 5 prinsip telah diperkenalkan oleh Tun Abdul Razak bagi menyatupadukan

masyarakat yang telah berpecah-belah akibat daripada tragedi berdarah 13 Mei. Rukun

Negara menggariskan prinsip-prinsip yang harus diikuti dan diamalkan oleh rakyat sebagai

dasar dan garis panduan kepada seluruh warga Malaysia supaya proses perpaduan dapat

dipercepatkan.

Jadual 1 : Pendapatan Isi Rumah Mengikut Kaum di Semenanjung Malaysia pada

tahun 1957 sehingga tahun 1970

KAUM KADAR KEMISKINAN (%) PENDAPATAN PURATA SEBULAN (RM) (%)

Melayu 64.8 172.00

Cina 26.0 394.00

India 39.2 304.00

Lain-lain 44.8 813.00

Jadual 2 : Bancian Kadar Kemiskinan dan Pendapatan Purata Sebulan di

Semenanjung Malaysia pada tahun 1970.

Daripada Jadual 1, didapati pendapatan isi rumah paling rendah sebelum tahun 1970

adalah kaum Melayu berbanding dua lagi etnik iaitu kaum Cina dan India. Berdasarkan

Jadual 2 juga, kaum Melayu menujukkan kadar kemiskinan yang paling tinggi berbanding

kaum-kaum yang lain. Kedua-dua jadual ini menunjukkan ketidakseimbangan dalam kadar

ekonomi mengikut kaum sebelum tahun 1970 terutamanya kaum Melayu yang ketinggalan

agak jauh berbanding kaum-kaum yang lain. Kemiskinan dan ketaksamaan antara etnik

dalam penyertaan ekonomi dan pengagihan kekayaan telah dikenal pasti sebagai punca

utama ketegangan antara etnik, persengketaan dan ketidakstabilan sosio-politik Malaysia

pada lewat 1960-an. Susulan daripada itu, Dasar Ekonomi Baru telah diperkenalkan pada

tahun 1970 sehingga tahun 1990. Dasar Pecah dan Perintah yang telah diperkenalkan oleh

pihak Inggeris sewaktu zaman penjajahan menyebabkan berlakunya jurang ekonomi antara

penduduk Bumiputera dan golongan imigran. Kaedah Imperialisme penjajah Eropah yang

digunakan di tanah jajahan ini adalah untuk melemahkan Bumiputera dan pada masa yang

sama memberikan keutamaan kepada kaum imigran dan sekaligus memisahkan mereka

daripada penduduk Bumiputera. Oleh itu, berlakunya jurang ekonomi antara penduduk asal

Tanah Melayu dan golongan imigran Cina dan India sejak zaman penjajahan lagi. Dasar

Ekonomi Baru ini telah diperkenalkan sebagai tindak balas kepada peristiwa 13 Mei yang

dikatakan terjadi kerana berlakunya jurang perbezaan dari segi ekonomi. Dasar ini digubal

untuk mencapai perpaduan negara melalui penghapusan kemiskinan dan struktur sosio-

politik dan ekonomi masyarakat yang tidak seimbang agar pengenalan kaum mengikut

fungsi ekonomi dapat dihapuskan.

Jurang kemiskinan antara golongan kaya dengan golongan miskin terlalu besar

bezanya terutama daripada aspek ekonomi dimana golongan kaya memonopoli hampir

separuh sektor ekonomi menyebabkan penduduk miskin tidak dapat melibatkan diri dalam

sektor ini. Program pembangunan ekonomi diwujudkan bagi mencapai perpaduan ekonomi

yang seimbang dalam sector ekonomi agar setiap golongan masyarakat dapat memenuhi

keperluan dan kehendak mereka. DEB mengutamakan isu kemiskinan di luar bandar dan di

bandar sebagai tumpuan utama terutamanya bagi kaum bumiputera yang menjalankan

aktiviti pertanian tradisional. DEB telah mengambil beberapa langkah unutk menangani isu

ini dengan mewujudkan peluang pekerjaan yang banyak, menambahkan daya pengeluaran

dan pendapatan, memberi peluang kepada pekerja di sektor yang rendah daya

pengeluarannya ke sektor yang lumayan, mengurangkan jurang perbezaan pendapatan

antara kaum dan kawasan, memodenkan kehidupan diluar bandar, mewujudkan kumpulan

perusahaan dan perdagangan kaum bumiputera, mewujudkan sektor pekerjaan yang

menggabungkan pelbagai kaum serta memperbaiki taraf dan kualiti hidup rakyat.

Carta 3 : Kemiskinan Isi Rumah Mengikut Kaum dan Kemiskinan Isi Rumah Mengikut

Bandar dan Luar Bandar

Berdasarkan Carta 3, selepas pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) pada 1970,

jurang ekonomi mengikut kaum dapat di dikurangkan. Impak daripada pendapatan isi rumah

yang meningkat telah hampir berjaya menghapuskan kemiskinan semua kaum dalam

tempoh 42 tahun iaitu dari tahun 1970 sehingga 2012. Kadar kemiskinan penduduk

Malaysia telah dapat diturunkan dari 49.3% kepada 1.7% pada tahun 2012. Kadar

kemiskinan Bumiputera menjunam dari 64.8% kepada 2.2%, Cina dari 26.0% kepada

hampir sifar iaitu 0.3% dan India pula merosot dari 39.2% kepada 1.8%. Kemiskinan bandar

dan luar bandar juga telah hampir dapat dibasmi. 

Di samping itu, Dasar Kebudayaan Kebangsaan dibentuk hasil daripada gagasan

Kongres Kebudayaan Kebangsaan 1971 untuk menjadi panduan dalam membentuk,

mewujudkan dan mengekalkan identiti negara dalam kalangan dunia antarabangsa.

Kementerian Kebudayaan telah ditubuhkan pada 20 Mei 1987 bertujuan untuk merancang,

mengawal, menyelia dan melaksanakan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Dasar ini

bertujuan dijadikan panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia.

Objektif dasar ini adalah untuk memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan serta

memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan, berteraskan budaya penduduk asli

(Melayu) dan agama Islam. Dasar ini sangat sesuai dibentuk dalam negara yang

mempunyai berbilang kaum bagi memastikan identiti sesuatu kaum tidak pupus ditelan

zaman disamping dapat memupuk perpaduan antara kaum melalui pengenalan tentang

budaya sesuatu kaum tersebut.

Pada 28 Februari 1991, Tun Dr. Mahathir Mohamad telah memperkenalkan Dasar

Wawasan 2020 sewaktu persidangan Majlis Perdagangan Malaysia di mana beliau telah

membentangkan satu kertas kerja yang bertajuk ‘Malaysia-The Way Forward’. Wawasan

2020 termaktub dalam cabaran pertama bagi membentuk satu bangsa Malaysia yang

bersatu padu serta menyanjung masa hadapan yang dikongsi bersama. Wawasan 2020

diperkenalkan adalah bertujuan untuk meningkatkan Malaysia menjadi sebuah negara

perindustrian dan negara maju sepenuhnya dari segi ekonomi, politik, sosial, kerohanian,

psikologi, perpaduan nasional dan sosial menjelang tahun 2020. Salah satu daripada

sembilan matlamat utama Wawasan 2020 adalah untuk mewujudkan negara Malaysia

bersatu yang mempunyai matlamat yang dikongsi bersama. Kesatuan rakyat Malaysia yang

berbilang kaum adalah penting dalam mencapai Wawasan 2020 ini. Hal ini kerana dengan

wujudnya penyatuan bangsa, maka Malaysia dapat bergerak seiring dengan negara-negara

maju yang lain dari bidang politik, ekonomi dan juga sosial.

Dalam memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat, generasi muda memainkan

peranan yang sangat penting dalam memastikan perpaduan kaum tercapai. Sekolah

memainkan peranan dalam memberi pendedahan awal kepada penyatuan kaum dengan

memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar yang berbilang bangsa. Justeru, pada tahun

1986, Y.A.B Datuk Seri Abdullah Hj Ahmad Badawi yang memegang jawatan Menteri

Pelajaran Malaysia pada ketika itu telah memperkenalkan Rancangan Integrasi Murid Untuk

Perpaduan (RIMUP). Pelaksanaan program RIMUP memberi peluang kepada murid-murid

pelbagai kaum daripada berlainan jenis atau aliran sekolah berinteraksi melalui aktiviti

integrasi atau perpaduan. Pelaksanaan program ini pada peringkat awal hanya tertumpu

pada peringkat sekolah rendah dan merangkumi pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan

dengan melibatkan pelajar pelbagai kaum. Namun begitu, kefahaman terhadap konsep serta

perancangan aktiviti tidak diberi penekanan secara menyeluruh pada peringkat negeri,

daerah dan sekolah. Oleh itu, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menggerakkan semula

RIMUP dan memberikannya pendekatan yang lebih segar sebagai salah satu langkah untuk

membolehkan pelajar di sekolah yang majoriti pelajarnya terdiri daripada satu kaum sahaja

untuk bergaul dengan pelajar kaum dari sekolah lain.

Peranan pendidikan memainkan peranan penting dalam melahirkan semangat

perpaduan dan cintakan negara. Cadangan untuk membentuk sistem persekolahan yang

lebih bersifat kolektif dan berciri keharmonian kaum dianggap suatu langkah bijak. Konsep

Sekolah Wawasan yang dicadangkan oleh Tun Dr Mahathir Mohammad ialah usaha

melahirkan anak bangsa Malaysia yang lebih bersifat cintakan negara dengan menyatukan

sekolah dalam satu sistem pendidikan yang seragam yang dahulunya terasing antara satu

sama lain untuk mewujudkan satu pertembungan etnik dalam satu ruang yang sama. Idea

ini telah diluluskan pada tahun 1997. Sekolah Wawasan ini merupakan gabungan ketiga-

tiga sekolah rendah iaitu Sekolah Rendah Kebangsaan (SRK), Sekolah Rendah Jenis

Kebangsaan Cina (SRJKC) dan Sekolah Rendah Kebangsaan Jenis Kebangsaan Tamil

(SRJKT) dalam satu kawasan di mana segala kemudahan seperti padang, kantin,

perpustakaan dan sebagainya digunakan dan dikongsi bersama-sama. Murid-murid akan

dibiarkan bergaul, berinteraksi dan bermain bersama-sama. Proses integrasi dan asimilasi

seharusnya dibiarkan berlaku secara evolusi serta semula jadi. Dengan wujudnya sekolah

wawasan ini, diharapkan ia dapat membantu kerajaan dalam memupuk semangat

perpaduan dalam kalangan masyarakat dengan menghapuskan bibit-bibit semangat

perkauman dalam kalangan generasi muda supaya pendedahan awal dapat diberikan

kepada mereka.

Pada tahun 2006 pula, Jabatan Perdana Menteri telah mengetengahkan dasar

perpaduan dan integrasi nasional dalam Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrasi Nasional

(2006-2010) yang bertujuan untuk memperkukuh lagi perpaduan dan integrasi nasional di

kalangan masyarakat. Pelan tersebut merangkumi falsafah perpaduan dan integrasi

nasional dengan merujuk dasar-dasar kerajaan yang ada dan berteraskan Perlembagaan,

Rukun Negara dan Wawasan 2020. Ia bertujuan mencapai objektif khusus seperti memupuk

dan meningkatkan semangat perpaduan dan patriotik serta bangga sebagai rakyat Malaysia,

mengurangkan segregasi kaum dan kerenggangan dalam perhubungan inter dan intra kaum

dan wilayah, meningkatkan toleransi dan keharmonian antara kaum, meningkatkan integrasi

wilayah antara Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekutuan Labuan dengan Semenanjung

dan antara negeri-negeri di Semenanjung, serta menghadapi cabaran Wawasan 2020 untuk

mewujudkan satu Bangsa Malaysia yang bersatu padu.

Konsep 1Malaysia yang diperkenalkan oleh Perdana Menteri Malaysia keenam, Datuk

Seri Najib Tun Razak pada 2 April 2009 adalah ramuan serta formula pentadbiran yang

akan membantu memastikan aspirasi negara dalam proses negara menuju Wawasan 2020.

1Malaysia telah dibina berasaskan kepada Perlembagaan Persekutuan, pelbagai polisi dan

undang-undang, Rukun Negara, Wawasan 2020 dan Misi Nasional. Konsep 1Malaysia

adalah konsep satu gagasan bagi memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia

yang berbilang kaum, berteraskan beberapa nilai-nilai penting yang seharusnya menjadi

amalan setiap rakyat Malaysia. 1Malaysia bermatlamat untuk mengekalkan dan

meningkatkan perpaduan dalam kepelbagaian yang selama ini menjadi kekuatan Malaysia

serta rakyatnya dan kelebihan ini akan dipelihara sebagai bekalan terbaik negara untuk

menghadapi sebarang cabaran kelak. Perpaduan yang sememangnya telah membentuk

teras utama dalam hala tuju negara menuju kecemerlangan bermula sejak kemerdekaan

dicapai lagi perlu dipelihara agar negara tidak menjadi huru-hara. 1Malaysia bertujuan untuk

menyemarakkan semula semangat perpaduan dan persaudaraan dalam kalangan rakyat

Malaysia. Konsep 1Malaysia iaitu ‘Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan’ membawa

maksud bahawa untuk mencapai kemajuan bagi negara, rakyat perlu dimajukan terlebih

dahulu, dan ini dimulakan dengan membentuk sikap penerimaan antara kaum, yang

membawa kepada perpaduan yang utuh. Apabila perpaduan dicapai, maka urusan

pembangunan negara akan berjalan dengan lebih lancar.

18 Julai 1969 Majlis Muhibah Negara ditubuhkan

Tahun 1974 Kementerian Perpaduan Negara

bertukar nama menjadi Lembaga Perpaduan Negara dan sebuah panel ditubuhkan

1 Januari 1972 Jabatan Perpaduan Negara dan Pejabat

Muhibah Negara digabungkan menjadi Kementerian Perpaduan Negara

29 Januari 1970 Majlis Perundingan Negara (MAPEN)

ditubuhkan

23 Februari 1971 Majlis Muhibah Negara digantikan

kepada Majlis Perpaduan Negara

31 Ogos 1970 Rukun Negara dibentuk

Tahun 1970 Dasar Ekonomi Baru diperkenalkan

Tahun 1971 Dasar Kebudayaan Kebangsaan

dibentuk

20 Mei 1987 Kementerian Kebudayaan telah

ditubuhkan

28 Februari 1991 Wawasan 2020 diperkenalkan

Tahun 1986 Rancangan Integrasi Murid Untuk

Perpaduan (RIMUP) diperkenalkan

Tahun 2006 Dasar perpaduan dan integrasi

nasional diketengahkan dalam Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrasi Nasional

2 April 2009 Konsep 1Malaysia diperkenalkan

Tahun 1997 Idea penubuhan Sekolah

Wawasan diluluskan

USA

HA

KER

AJA

AN

UN

TUK

MEW

UJU

DK

AN

PER

PAD

UA

N D

AN

MEM

BIN

A N

EGA

RA

BA

NG

SA

REFLEKSI

Oleh : Mariya Sazwana Binti Mohd Syukri

Kerja kursus Hubungan Etnik ini merupakan satu tarikan kepada saya kerana kerja

kursus ini menekankan konsep negara bangsa yang wujud di negara kita. Dengan kerja

kursus yang diberikan ini, ia dapat menarik minat saya untuk mengetahui lebih dalam lagi

mengenai kepelbagaian etnik dan peranan kepelbagaian etnik itu sendiri dalam mewujudkan

keharmonian negara memandangkan ia merupakan pengetahuan yang sangat penting bagi

saya sebagai rakyat Malaysia.

Melalui tugasan kerja kursus ini, saya dapat memahami konsep negara bangsa.

Walaupun konsep negara bangsa ini sentiasa wujud dalam kehidupan seharian kita, namun

ia tidak dititikberatkan oleh sesetengah masyarakat. Pembinaan negara bangsa amat

penting bagi sebuah negara yang berbilang kaum dan agama seperti di Malaysia. Asas

kemerdekaan negara kita merupakan hasil daripada kerjasama dan perpaduan antara kaum

yang wujud sewaktu zaman penjajahan. Oleh itu, keupayaan membina negara bangsa

sangat bergantung kepada perkongsian nilai serta semangat patriotisme. Bagi saya, subjek

ini sangat wajar untuk dijadikan kursus wajib di semua IPTA kerana ia merupakan

pendedahan yang penting kepada generasi muda dalam menjadikan negara maju dan

sentiasa aman dan harmoni.

Selain itu, saya juga dapat mengetahui tentang isu-isu perpaduan yang terjadi di

Malaysia. Walaupun Malaysia telah mencapai kemerdekaan sejak tahun 1957, namun isu-

isu perpaduan masih berlaku di negara kita. Hal ini sememangnya tidak boleh dipandang

remeh kerana perpaduan merupakan asas pembentukan negara Malaysia. Isu-isu sensitif

perkauman yang wujud perlu ditangani dengan sebaiknya agar tidak berlaku perpecahan

kaum yang boleh mencetuskan perang dalam negara. Perpaduan yang wujud di negara kita

perlu dijaga dengan sebaiknya kerana kepelbagaian etnik yang wujud di negara kita

menjadikan kita sebagai satu negara yang unik. Walaupun berbeza budaya, agama dan

adat, namun rakyat Malaysia masih boleh duduk dan tinggal di bumbung yang sama. Oleh

itu, isu-isu berkaitan perpaduan perlulah dielakkan agar tidak menjadikan negara huru-hara

satu hari kelak.

Tambahan pula, melalui kerja kursus ini, saya juga dapat serba sedikit menambah

ilmu pengetahuan saya tentang usaha-usaha yang dilakukakan oleh kerajaan untuk

17 Mei 1969 Majlis Gerakan Negara ditubuhkan

(MAGERAN) ditubuhkan

1 Julai 1969 Jabatan Perpaduan Negara (JPN)

ditubuhkan

USA

HA

KER

AJA

AN

UN

TUK

MEW

UJU

DK

AN

PER

PAD

UA

N D

AN

MEM

BIN

A N

EGA

RA

BA

NG

SA

mewujudkan perpaduan dan membina negara bangsa di Malaysia. Sebelum ini, saya kurang

mengetahui tentang usaha-usaha yang dilakukan oleh kerajaan kerana sejujurnya saya

kurang membuat pembacaan. Dengan kerja kursus yang diberikan ini, saya dapat

mengetahui usaha yang dilakukan oleh kerajaan sejak dari dahulu lagi untuk mewujudkan

perpaduan dan membina negara bangsa. Dari itu, saya sedar sebagai rakyat Malaysia, saya

perlu memberi sokongan kepada kerajaan dalam melaksanakan pelbagai langkah untuk

mewujudkan perpaduan di negara ini. Segala peraturan dan konsep yang diperkenalkan

perlulah disokong agar matlamat kerajaan dalam mewujudkan dan mengekalkan perpaduan

itu tercapai.

Selain daripada usaha kerajaan, pihak sekolah, institusi keluarga, pihak media dan

lain-lain juga mempunyai tanggungjawab dalam mewujudkan perpaduan di kalangan rakyat

Malaysia. Setiap pihak memainkan peranan masing-masing dalam mewujudkan

keharmonian negara. Setiap individu perlu peka terhadap peranan dan tanggungjawab

masing-masing dalam memastikan perpaduan kaum di Malaysia tetap teguh hingga ke akhir

zaman. Sebagai seorang bakal guru, saya sedar saya mempunyai tanggungjawab yang

besar dalam mewujudkan perpaduan dan semangat patriotik dalam kalangan murid-murid

saya kelak. Pelbagai usaha dan langkah yang perlu saya laksanakan agar dapat membantu

negara dalam mencapai dan meneguhkan perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia.

Tuntasnya, dengan siapnya tugasan ini, ia memberi saya satu dimensi tentang subjek

Hubungan Etnik. Tugasan kerja kursus ini membuka minda saya untuk lebih mengetahui

mengenai negara Malaysia. Saya sedar bahawa pengetahuan tentang negara perlu saya

dalami dengan sebaiknya. Saya tidak boleh menjadi seorang yang pentingkan diri sendiri

dimana tidak menghiraukan isu-isu yang berlaku di dalam negara dan hanya membuat kerja

sendiri sahaja. Pengetahuan dan pendedahan mengenai negara bangsa dan konsep

perpaduan kaum ini sangat berguna untuk didalami oleh setiap golongan masyarakat dalam

memainkan peranan bagi mewujudkan keharmonian negara. Perpaduan memainkan

peranan yang sangat penting dalam memastikan negara sentiasa aman dan harmoni. Oleh

itu, subjek Hubungan Etnik ini sangat berguna untuk diajar terutamanya kepada golongan

muda dalam membuka mata dan minda mereka mengenai keperluan perpaduan pelbagai

kaum di Malaysia agar isu-isu senstitif perkauman tidak wujud lagi di negara ini demi

kepentingan negara dan diri sendiri.

RUJUKAN

Mohd Naedry Khan. Perpaduan Kaum Asas Keteguhan Negara.

http://www.academia.edu/7715965/Perpaduan_kaum_asas_keteguhan_Negara

diakses pada 10 September 2015.

Usaha & Strategi yang Diambil oleh Kerajaan bagi Memantapkan Usaha Mencapai

Perpaduan & Integrasi Negara.

http://www.academia.edu/8731926/Strategi_hubungan_etnik diakses pada 11

September 2015.

Wawasan 2020. https://ms.wikipedia.org/wiki/Wawasan_2020 diakses pada 10 September

2015.

Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional (JPNIN).

http://www.hccm.com.my/clients-view/jpnin-msia-gov/ diakses pada 11 September

2015.

1Malaysia. https://ms.wikipedia.org/wiki/1Malaysia diakses pada 26 September 2015.

1Malaysia-Rakyat Didahulukan Pencapaian Diutamakan.

http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/1malaysia/7084-1malaysia-rakyat-

didahulukan-pencapaian-diutamakan.html diakses pada 26 September 2015.

Deenesh Kumar a/l Nalathambi. Usaha Untuk Mencapai Wawasan 2020.

Perpaduan Dan Intergrasi Nasional. http://www.slideshare.net/ChinWei1/usaha-dan-strategi-

yang-diambil-oleh-kerajaan-bagi-memantapkan-usaha-mencapai-perpaduan-dan-inter

diakses pada 19 September 2015.

Program Transformasi Kerajaan : Pelan Hala Tuju – Ringkasan Eksekutif. (2010).

http://www.pmo.gov.my/GTP/documents/Pelan%20Hala%20Tuju%20GTP%20-

%20Ringkasan%20Eksekutif/Pelan%20Hala%20Tuju%20GTP%20-%20Ringkasan

%20Eksekutif.pdf diakses pada 19 September 2015.

Membina Negara Bangsa. file:///C:/Users/V5-431/Desktop/Downloads/2007ppp_5_bab4.pdf

diakses pada 11 September 2015.

Sejarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional.

http://www.jpnin.gov.my/sejarah diakses pada 1 Oktober 2015.

Bumiputera Bawah MBE : Mimpi Ngeri Jadi Realiti!

https://darahtuah.wordpress.com/2014/01/07/pencapaian-bumiputera-matlamat-masih-

jauh/ diakses pada 19 September 2015.

Negara Kita Kaya Ke? Apasal Rakyat Miskin?

http://hasmania-abas.blogspot.my/2015/04/negara-kita-kaya-ke-apasal-rakyat-

miskin.html diakses pada 19 September 2015.

Sekolah Wawasan. http://pendidikanasasintegrasi.blogspot.my/ diakses pada 26 September

2015.

Prof. Madya Dr. Azizi Yahaya,. Amir Hamzah Abdul,. Sanif bin Sapaat. Sekolah Wawasan :

Sejauh Manakah Ia Mampu Melahirkan Generasi Bersatu Padu di Masa Akan Datang.

LAMPIRAN