“APRENDIENDO A VER TELEVISIÓN”D A T O S I N F O R MA T I V O S:

1. Institución Educativa : “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”2. Área : TUTORIA Académica y Personal-Social3. Duración : 45´4. Responsables : Prof. Iván Emeterio Ramos Flores5. Fecha : 24 – 04 – 2013

CAPACIDAD:Que los estudiantes reflexionen sobre el uso diario que hacen de la televisión y que administren adecuadamente el tiempo.

MOMT.

TIEMPO

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

INICIO10´

Se inicia con el saludo inicial de los alumnos y de parte del profesor.

Luego se entrega a los estudiantes una separata y se pide a dar lectura a cada caso.

A continuación se motiva a los estudiantes a opinar sobre lo escuchado.

DES

ARRO

LLO

30´

Luego se formara 4 grupos de trabajo y se pide que trabajen la ficha, para después ponerlas en común.

Se fortaleza el tema a través de las siguientes ideas:1. Como verán, no era una tragedia quedarse sin “tele”. Hay un

montón de cosas estupendas que se pueden hacer.2. De las actividades que acaban de enumerar, indiquen una que

merezca la pena realizar aunque la “tele” sí funcione.

Seguidamente después se pide a los estudiantes que de todas las actividades que acaban de escuchar, indiquen al menos una que merezca la pena realizar aunque la tele funcione y explique por qué.

CIER

RE

5´

Se pide a los estudiantes que se fijen bien en la tabla y encierra en un círculo el número de la conducta que debes mejorar. Posteriormente se pide a los estudiantes a trabajar lo propuesto en la separata.

DESPUÉS DE LA

HORA DE TUTORIA

En sus casas, realizarán un pequeño trabajo de investigación: harán una lista de programas de televisión que pueden ayudarnos en alguno de nuestros cursos escolares.

La tele es algo muy nuestro, forma parte de nuestros hogares. Se ha convertido en una compañera cotidiana y disfrutamos sus programas a diario. Ocupa parte de

CASO Nº 1: Juan es un chico de 14 años. Le encanta ver la tele, sobre todo las series de acción. Suele hacer los deberes con la tele encendida. A veces se queda viendo televisión hasta muy tarde, a pesar de que al día siguiente debe asistir al colegio.

CASO Nº 2: Isabel tiene 13 años. Antes salía a jugar con sus amigas, sobre todo los sábados por la tarde, y la pasaba muy bien. Ahora, cuando sus amigas la llaman, siempre pone la excusa de que tiene que estudiar. A veces es verdad, pero lo que pasa en realidad es que no quiere perderse su programa favorito en la tele.

OPINIÓN: ____________________________

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nuestras vidas y puede aportarnos muchas cosas positivas, pero hay que hacer el buen uso de ellas. El mal uso tiene consecuencias perjudiciales.

APRENDIENDO A VER LA TELE

El tutor invita a un alumno para que lea los siguientes casos:

NOS QUEDAMOS SIN “TELE”:Imagínate que está desarrollándose una gran huelga, “La huelga de la tele”: Durante toda la próxima semana, incluidos sábado y domingo, ¡los televisores no trabajarán!

Discute con tus compañeros qué actividades realizarás durante la semana que durará “la huelga de la tele”, en las horas en que sueles ver televisión:

De las actividades que acabas de escuchar, indica al menos una que merezca la pena realizar aunque la «tele» funcione y explica por qué.

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Porqu

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Lic. Iván Emeterio Ramos FloresDOCENTE

LA «TELE» Y LA SALUD.Hay una serie de conductas que debemos evitar para que al ver la televisión no dañemos nuestra salud. Fíjate en la siguiente tabla y rodea con un círculo el número de las conductas que crees que deberías modificar.

N° CONDUCTA DAÑO PRODUCIDO

01Ver la “tele” sin otra luz en la habitación.Ver la “tele” con reflejos en la pantalla.Ver la “tele” a menos de 2,5 metros

Trastornos oculares y fatiga visual.

02

Ver programas violentos, excitantes o ruidosos antes de acostarse.Acostarse tarde para ver el final de una película u otro programa.

Trastornos del sueño, insomnio y pesadillas.

03

Ver la “tele” durante mucho tiempo seguido.Ver la “tele” durante más de dos horas al día.

Fatiga y tensión nerviosa.

04 Consumir las chucherías y golosinas que anuncian en la “tele”. Dieta desequilibrada y caries.

05 Desear muchos de los juguetes que se anuncian en la “tele”. Consumismo y gasto excesivo.

06 Ver programas violentos y agresivos, con modelos de comportamiento poco social. Alteran el carácter y la convivencia.

Escribe ahora lo que piensas hacer para mejorar tu forma de ver la «tele». Para mejorar la conducta nº _____ lo que haré será:

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Para mejorar la conducta nº _____ lo que haré será:_______________________________________________________________

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VAMOS A SACARLE PARTIDO A LA “TELE”En sus casas, realizarán un pequeño trabajo de investigación: harán una lista de programas de televisión que pueden ayudarnos en alguno de nuestros cursos escolares.

PROGRAMAS DE TV

CANAL DÍA Y HORA CURSO