APOSTILA DE VIOLO

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Louvem a Deus com trombetas.Louvem com harpas e liras.

Louvem o Senhor com pandeiros edanas.

Louvem com instrumentos decordas e flautas.

Louvem a Deus com pratos sonorosLouvem bem alto com pratos

ressonantes.Todos seres vivos, louvem o Senhor!

Aleluia! Salmo 150: 4-6

Bom render graasao SENHOR e cantar

louvores ao teu nome, Altssimo (). Cominstrumentos de dez

cordas, com saltrio ecom a solenidade da

harpa.Salmo 92: 1, 3

[Jesus disse:] Deus esprito; e importa queos seus adoradores o

adorem em esprito e emverdade.

Joo 4:24

Edio de 2017

Contatos:

marciokobax@gmail.com

mailto:marciokobax@yahoo.com.br

SumrioIntroduo 21) Nota Musical, Acorde e Compasso 32) Escala Cromtica 53) Escala Diatnica 74) Afinao do Violo 95) Dedilhado 116) Acordes Maiores e Menores 127) Acordes com 7M, 7, 9, 4 e Ritmos 138) Escala Pentatnica e Compassos de Trs Tempos 159) Acordes com Baixos e Diminutos 1610) Campo Harmnico 1711) Dicionrio de Acordes 1812) Vamos Praticar? 20

Introduo

Essa Apostila de Violo apresenta o contedo de dez aulas para o ensino de violo emais dois anexos: um dicionrio de acordes e hinos bblicos para musicalizar. Estasdez aulas podem caminhar paralelamente com a apostila Adorao e Louvor, quecontm dez estudos para o discipulado de ministros de louvor(http://igrejanascasas.com/index.php/violao/).

A proposta que, em cada aula, o estudante tenha oportunidade de ser ministrado emuma dessas palavras e que tambm possa aprender um louvor por aula. Para isso, oestudante deve tambm obter a Apostila de Cifras, contendo as dez msicas cifradascorrespondentes s dez aulas (http://igrejanascasas.com/index.php/violao/). Issosignifica que ao todo temos trs apostilas complementares para o aprendizado deviolo.

A finalidade principal desse material preparar jovens para ministrar louvores a Deusfazendo uso do violo. Objetiva-se que ao final do curso eles tenham percepomusical suficiente para fazer a leitura de cifras e que consigam ministrar canes emconjunto com outros instrumentos e vozes. Por isso que dispensou-se o ensino departituras, tablaturas e modos gregos, uma vez que entende-se que estes assuntosdificultariam a rapidez com que os objetivos principais seriam atingidos.

Que sejam abenoados, pelo nome de Jesus Cristo, cada um dos estudantes eprofessores de violo!

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1) NOTA MUSICAL, ACORDE E COMPASSO

Nota musical um sinal sonoro, que pode ser representado assim:

Abaixo temos o exemplo de oito notas musicais:

Cada uma das seis cordas do violo soltas possuem as seguintes notas musicais, dacorda mais grossa para a mais fina: Mi, L , R, Sol, Si, Mi.

Acorde um conjunto de duas ou mais notas musicais. Os acordes mais bsicospodem ser maiores ou menores, e so representados por letras simblicas, chamadascifras:

A B C D E F GL maior Si maior D maior R maior Mi maior F maior Sol maior

Am Bm Cm Dm Em Fm GmL menor Si menor D menor R menor Mi menor F menor Sol menor

assim que podemos formar os acordes mais bsicos:

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Dedos da mo esquerda:1 - Indicador2 - Mdio3 - Anular4 Mnimo

Dedos da mo direita: P - PolegarI - IndicadorM - MdioA Anular

Compasso um intervalo de tempo que rene um grupo de notas musicais e definequal o ritmo da msica. Cada compasso normalmente tem dois, trs ou quatrotempos. Podemos entender os tempos como se fossem pulsaes rtmicas.

O compasso binrio constitudo de dois tempos, o compasso ternrio constitudode trs tempos e o compasso quaternrio constitudo de quatro tempos, e este omais comum. Tambm possvel criar compassos com mais tempos.

A barra do compasso a linha vertical usada para fazer a separao entre oscompassos. Por isso, podemos dizer que um compasso o intervalo de tempo queest delimitado por duas barras:

Os compassos da msica Teu Amor me Libertou so quaternrios, ou seja, possuemquatro tempos em cada um:

1 2 3 4

Antes de comear a tentar tocar essa msica, necessrio primeiro conseguir fazeresses trs acordes: Mi menor (Em), D maior (C) e R maior (D).

Para tocar essa msica, vamos bater nas cordas do violo para baixo uma vez emcada tempo, repetindo em voz alta a contagem de 1, 2, 3, 4 de cada compasso.Experimente tocar essa msica usando essa sequncia de cifras:

Em C D Em Em C D Em Em C D Em

Quando queremos mostrar que um trecho da msica deve ser repetido podemosdesenhar duas barras com dois pontos (:) para indicar o incio do trecho que vaiser repetido, e dois pontos com duas barras (:) para indicar qual o final do trechoque vai ser repetido. Por isso tambm podemos simplificar a linha com as cifrasdescritas acima dessa maneira:

: Em C D Em :

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2) ESCALA CROMTICA

Antes de comear a tentar tocar a msica Sua Presena Real, precisamos aprender afazer o acorde de Sol maior (G).

Essa msica tambm quaternria e por isso vamos manter a contagem de 1, 2, 3, 4em cada compasso. Mas dessa vez, iremos aumentar a dificuldade batendo nas cordasdo violo duas vezes em cada tempo, uma vez para baixo e outra para cima. Ento, aoinvs de quatro batidas, vamos passar a ter oito batidas em cada compasso.

As cifras dessa cano tambm se repetem e voc pode experimentar toc-las assim:

: G C D G :

A partir daqui passaremos a estudar as notas musicais com mais detalhes. A escalacromtica o nome dado ao conjunto destas doze notas musicais:

D D# R R# Mi F F# Sol Sol# L L# Si

Onde est escrito #, devemos ler sustenido. Essas notas correspondem as teclasbrancas e pretas do piano e se encontram nestas posies no brao do violo:

Agora vamos a um exerccio til para dar agilidade para os dedos. Coloque os dedos1, 2, 3 e 4 da mo esquerda sobre as quatro primeiras casas da corda mais fina:

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Ento toque estas cinco notas musicas abaixo na sequncia, comeando pela cordasolta:

Mi F F# Sol Sol#

Agora treine a sequncia invertida:

Sol# Sol F# F Mi

Treine fazer a mesma coisa nas outras cinco cordas. Agora, vamos fazer umasequncia completa tocando todas essas notas musicais comeando pelo Mi da cordamais grossa e terminando no Sol# da corda mais fina, e depois treine a ordem inversa:

Tom o nome dado para o intervalo que h entre a nota D e R. Tambm temos o

intervalo de um tom entre R e Mi, F e Sol, Sol e L; e L e Si.

Semitom metade de um tom, ou ainda o intervalo de Si para D e de Mi para F.

Sustenido (#) um aumento de um semitom em uma nota musical.

Bemol (b) uma diminuio de um semitom em uma nota musical.

Exemplos: D sustenido (C#) = R bemol (Db)R sustenido (D#) = Mi bemol (Eb)F sustenido (F#) = Sol bemol (Gb)Sol sustenido (G#) = L bemol (Ab)L sustenido (A#) = Si bemol (Bb)

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1 tom = 2 semitons

3) ESCALA DIATNICA A escala diatnica possui oito notas musicais que esto separadas por cincointervalos de tons (T) e dois intervalos de semitons (ST). a partir dessa escala queso formadas as melodias da maior parte das msicas ocidentais. Esta a escaladiatnica de D maior, que corresponde s teclas brancas do piano:

Abaixo temos a representao da escala diatnica de D maior no brao do violo.As sete notas musicais de D at Si esto representadas por sete graus:

A sequncia dos intervalos da escala diatnica maior :

Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom

A sequncia dos intervalos da escala diatnica menor :

Tom Semitom Tom Tom Semitom Tom Tom

Ento assim que ficaria a escala diatnica de D menor no brao do violo:

7

graus nome

1 tnica2 supertnica3 mediante4 subdominante5 dominante6 superdominante7 sensvel

Perceba que h um padro que se repete nessas duas figuras do brao do violo, sque com trs casas de diferena. Isso significa que as notas da escala diatnica de Dmaior so as mesmas da escala diatnica de L menor!

Devido a essa coincidncia, dizemos que L menor a Escala Relativa de D maior.Sendo que a nota L corresponde ao sexto grau da escala de D maior, dizemos que aEscala Relativa menor est sempre associada ao sexto grau da escala maior. Porexemplo, Mi menor a relativa de Sol Maior, e Si menor a relativa de R maior.

Antes de comearmos a tocar a msica Enche este Lugar, vamos aprender a fazer oacorde de R maior com baixo em F sustenido (D/F#).

Agora, podemos aproveitar o restante desta aula para nos prepararmos para fazeracordes mais complexos a partir das prximas aulas. Para isso, recomendvel j irtreinando os msculos da mo para fazer uma Pestana. Isso consiste em apoiar odedo indicador sobre todas as cordas em alguma das casas do violo, de forma que aotocar as cordas, todas elas estejam emitindo som. Depois disso treine fazer pestanasem outras casas do brao do violo.

Ainda h pessoas que costumam usar o Capotraste para facilitar a execuo dealgumas msicas. Este recurso nada mais que uma pestana artificial:

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: G D/F# Em C :

4) AFINAO DO VIOLO

Voc pode afinar um violo por diversosmtodos diferentes. Se a corda Mi (maisgrossa) estiver afinada, possvel afinar asoutras a partir dela, uma de cada vez.

Abaixo vou apresentar como afinar o violoem cinco passos:

1) Toque a corda Mi (mais grossa) apertando a 5a. casa. Ao mesmo tempo,toque a corda L solta. Gire a tarraxa da corda L at os sons se igualarem.

2) Toque a corda L apertando a 5a. casa. Ao mesmo tempo, toque a cordaR solta. Gire a tarraxa da corda R at os sons se igualarem.

3) Toque a corda R apertando a 5a. casa. Ao mesmo tempo, toque a cordaSol solta. Gire a tarraxa da corda Sol at os sons se igualarem.

4) Toque a corda Sol apertando a 4a. casa. Ao mesmo tempo, toque a cordaSi solta. Gire a tarraxa da corda Si at os sons se igualarem.

5) Toque a corda Si apertando a 5a. casa. Ao mesmo tempo, toque a cordaMi (mais fina) solta. Gire a tarraxa da corda Mi (mais fina) at os sons seigualarem. Fim.

Tambm h uma outra possibilidade que exige mais tcnica, que fazer a afinaodessas cordas usando harmnicos. Podemos dizer que um harmnico um modo devibrao da corda solta, mas que faz com que ela emita uma nota musical diferente.

Por exemplo, quando tocamos a corda Mi (mais grossa) encostando o dedo de levesobre a metade da corda, que corresponde ao 12o. traste, obtemos tambm uma notaMi, s que uma oitava acima. Se encostarmos o dedo na metade da metade da corda,que corresponde ao 5o. traste, tambm obtemos um Mi, s que agora duas oitavasacima, que corresponde mesma nota musical da corda Mi (mais fina).

Tambm podemos fazer um harmnico na tera parte da corda Mi (mais grossa), quecorresponde ao 7o. traste. Nesse caso obtemos uma nota Si (5o. grau de Mi). Agora, aafinao consiste s em girarmos a tarraxa da corda Si at os sons se igualarem.

O harmnico da corda L no 7o. traste um Mi, pois o 5o. grau de L Mi. Como oharmnico do 5o. traste da corda Mi (corda mais grossa) tambm uma nota Mi, issomostra que podemos afinar a corda L (com harmnico no 7o. traste) pela corda Mi(com harmnico no 5o. traste). O mesmo vale para fazer as afinaes de L para R,de R para Sol e de Si para Mi (corda mais fina).

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Isso significa que se voc tiver alguma das cordas afinada, possvel afinar as outras cinco a partir dela. Mas como fazer paradeixar a primeira corda afinada?

Voc pode tocar um diapaso em L, como esse da figura aolado. Ento, voc ir girar a tarraxa da corda L solta at os sonsse igualarem.

Outra forma usar como base o som do pulso do telefone que vibra na frequncia de440 Hz, que corresponde nota L. Mas a forma mais prtica para afinar seu violose faz pelo uso de instrumentos eletrnicos. Por exemplo:

1) afinando cada uma das cordas com um teclado;2) usando um afinador comum, analgico ou digital;3) usando um afinador que ao invs de captar o som,

capta a vibrao quando estiver em contato (clipado)com o instrumento (figura ao lado).

Antes de comear a tocar a Cano do Apocalipse, precisamos aprender a fazer oacorde de R maior com nona (D9), L menor com stima (Am7) e D maior comnona (C9).

Esta a sequncia de cifras que se repetem nessa cano:

: D9 Am7 C9 G :

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D9

5) DEDILHADO

Vamos improvisar um dedilhado para a Cano do Apocalipse, da aula anterior.Posicione o polegar na corda R. Prepare um acorde de D9 na mo esquerda e entotoque as quatro cordas debaixo, de cima para baixo, na sequncia: P I M A.

Agora, vamos treinar tocar essa sequncia no ritmo de quatro tempos, ou seja, toqueas cordas uma por vez enquanto faz a contagem de 1, 2, 3, 4.

Para dedilhar o acorde de Am7, o polegar deve passar a tocar a corda L, ao invs dacorda R. Vamos repetir a sequncia de quatro tempos para esse acorde tambm. Paradedilhar o acorde de C9, o polegar deve continuar a estar posicionado na corda L. Jno acorde de G, o polegar deve estar na corda Mi (mais grossa).

Perceba que o polegar deve ficar sempre posicionado para tocar a nota tnica, que aquela que d nome ao acorde. Depois de conseguir executar esse dedilhado,podemos treinar outro mais avanado, fazendo duas vezes a contagem de 1, 2, 3, 4em cada compasso, de forma a duplicar a velocidade do dedilhado.

Vamos fazer outra sequncia invertida: P A M I. Tambm podemos treinar umasequncia mais alternada: P I A M. Ou ainda possvel tocar as trs cordasdebaixo simultaneamente: P IMA P IMA. Experimente criar outros dedilhados!

Antes de treinar a msica Um Som, que possui trs sequncias de compassos dequatro tempos, veja dois modos diferentes de fazer o acorde de L maior (A):

: D | D | G | D :

: Em G | Em G | D :

: A | G | D :

Use essa msica para treinar fazer uma, depois duas e ento quatro batidas por tempo.

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Quando dedilhamos um acorde, necessrio quetenhamos o posicionamento correto dos dedos damo direita no violo. O polegar (P) deve estarposicionado para tocar as trs cordas de cima e osdedos indicador (I), mdio (M) e anelar (A) ficamposicionados, cada um deles em cada uma das trscordas debaixo, conforme a figura ao lado.

6) ACORDES MAIORES E MENORES Os acordes maiores so formados basicamente por trs notas musicais: tnica (1o.grau), a tera (3o. grau) e a quinta (5o. grau). Por exemplo, o acorde de D maior (C)seria formado pelas notas: D, Mi e Sol. J o acorde de R maior (D) seria formadopelas notas: R, F# e L.

Os acordes menores tambm so formados por trs notas musicais. Mas ao invs datera, usamos a tera menor, que a tera com meio tom a menos. Por exemplo, oacorde de D menor (Cm) seria formado pelas notas: D, R# e Sol. J o acorde deR menor (Dm) seria formado pelas notas: R, F e L.

Veja nos quadros abaixo como podemos formar todos os acordes maiores possveisno brao do violo a partir do padro de L maior (A) ou de Mi maior (E):

Perceba que o mesmo raciocnio vlido para a formao de acordes menores.Vamos terminar essa aula tocando uma msica um pouco mais difcil: Abraa-me.

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7) ACORDES COM 7M, 7, 9, 4 E RITMOS Acordes com stima maior (7M ou 7+) no so muito comuns. So aqueles que tmuma nota stima (7o. grau) acrescentada s trs notas do acorde. Por exemplo:

J os acordes com stima menor (7) so mais usados. So aqueles que tm uma notameio tom abaixo da stima maior acrescentada s trs notas do acorde. Por exemplo:

Compreenda qual a lgica padro que h na variao desses diversos acordes:

Acordes com nona (9) so aqueles que possuem uma nota de 2o. grau acrescentada aoacorde. Esta nota chamada de nona, porque na verdade trata-se da prxima nota daescala aps uma nota oitava. Por exemplo:

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G7M

Acordes com quarta (4) so aqueles que possuem uma nota de 4o. grau acrescentadaao acorde. Caso a nota acrescentada no acorde venha substituir a tera, tambmcostuma-se descrever a cifra por sus4. Por exemplo:

Dentro de um compasso de quatro tempos, inicialmente aprendemos como tocar oviolo uma vez por tempo:

Depois comeamos a toc-lo duas vezes por tempo:

Agora, vamos comear a treinar ritmos variados, omitindo algumas batidas:

Vamos agora aprender a fazer o acorde de Mi menor com stima (Em7) antes detocarmos a msica Nome Sobre Todo Nome (em Sol maior).

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1 e 2 e 3 e 4 e

E4

1 e 2 e 3 e 4 e

1 e 2 e 3 e 4 e

8) ESCALA PENTATNICA E COMPASSOS DE TRS TEMPOS A escala pentatnica maior usada para fazer solos de improvisos, pela facilidadecom que as suas notas se adaptam aos acordes. Para obtermos as cinco notas quecompem a escala pentatnica basta retirarmos as notas de 4o. e 7o. grau da escaladiatnica maior. Por exemplo:

Escala Pentatnica de D maior (C): D R Mi Sol LEscala Pentatnica de Sol maior (G): Sol L Si R Mi

Note que as notas da escala pentatnica de D maior (C) coincidem com as notas daescala pentatnica de L menor (Am), pois L menor a escala relativa de Dmaior. A mesma coisa acontece de Sol maior (G) com relao a Mi menor (Em).

Abaixo temos os cinco formatos padres da escala pentatnica de Sol maior (G) ouMi menor (Em), em cinco regies diferentes do brao do violo:

Os nmeros colocados esquerda das escalas indicam qual a casa do brao doviolo que ela est aplicada. Se quisermos a escala pentatnica de L maior (A), porexemplo, basta acrescentarmos um tom escala pentatnica de Sol maior (G). Assimsendo, as numeraes esquerda dos formatos passariam a ser: 5, 7, 9, 12 e 14 (ou 3).Se desejarmos desenvolver a tcnica de improvisos, ento necessrio memorizaresses cinco formatos, que se repetem para todas as outras notas musicais.

Antes de tocar a msica Me Derramar, precisamos aprender a tocar o violo emcompassos de seis tempos. Para isso, basta substituir a contagem de 1, 2, 3, 4 por 1, 2,3, 1, 2, 3, em cada compasso. H outras msicas que tambm possuem seis tempos:Te Agradeo (Diante do Trono), Me Ama (Diante do Trono How He Loves de JohnMark McMillan), Ele Exaltado (Adhemar de Campos), etc.

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9) ACORDES COM BAIXOS E DIMINUTOS

comum, em louvores, o uso de acordes que usam a tera como baixo no lugar datnica, por exemplo: C/E (D maior com baixo em Mi), D/F#, E/G#, F/A, G/B,A/C#, B/D#. Vamos aprender a fazer alguns deles, uma vez que para formar osacordes de outras notas musicais podemos usar esses mesmos formatos padres:

O acorde com diminuto (o) formado por quatro notas musicais que esto separadaspor intervalos de um tom e meio. Por exemplo, o acorde de D com diminuto (Co) formado pelas notas: D (C), Mi bemol (Eb), Sol bemol (Gb) e L (A). Abaixo temoscinco maneiras de formar esse acorde:

O acorde com meio diminuto () tambm formado por quatro notas musicais. Adiferena que a quarta nota est posicionada meio tom acima. Por exemplo, oacorde de D com meio diminuto (C ou Cm7(b5)) formado pelas notas: D (C),Mi bemol (Eb), Sol bemol (Gb) e Si bemol (Bb).

Antes de aprender a msica A Ele a Glria, vamos treinar os acordes de Si menor(Bm) e Sol maior (G) com pestana:

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E/G# A/C#

10) CAMPO HARMNICO A melodia a sequncia de notas musicais que do identidade a uma msica.Harmonia o conjunto de notas musicais que so tocadas ao mesmo tempo com amelodia. Campo harmnico um conjunto de acordes que so sugeridos para tocaruma melodia. Considerando que a escala diatnica maior possui sete graus, ento issosignifica que podemos utilizar sete acordes bsicos numa melodia.

A regra geral que os acordes do primeiro, quarto e quinto grau sero sempremaiores, e os acordes do segundo, terceiro e sexto grau sero sempre menores. Osacordes do stimo grau podem ser diminuto ou meio diminuto. Veja o campoharmnico de cada uma das doze notas musicais:

Vamos concluir essa apostila tocando a msica Poderoso Deus em D maior (C).Antes de comear vamos treinar fazer os acordes de F maior (F) e R menor (Dm).

: C | Am7 | F Dm | G :

Note como o acorde de 5o. grau (G) usado para preparar a entrada no 1o. grau (C).Tambm possvel tocar essa msica criando mais variaes dentro do seu campoharmnico, de forma que o baixo da msica v decrescendo no trecho de D maior(C) at R menor (D): C, B, A, G, F, E, D. Abaixo temos uma sequncia alternativa:

: C G/B | Am Am7/G | F C/E Dm | G :

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11) DICIONRIO DE ACORDES

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12) VAMOS PRATICAR?

Salmo 136:1-3, 26

Rendei graas ao EU SOU, pois Ele bom e seu amor dura para sempreRendei graas ao Deus dos deuses, pois seu amor dura para sempreRendei graas ao Senhor dos senhores, pois seu amor dura para sempreRendei graas ao Deus dos cus, pois seu amor dura para sempre

Apocalipse 15:3-4

Grandes e admirveis so as tuas obras, Senhor Deus Todo-Poderoso!Justos e verdadeiros so os teus caminhos, Rei das naes!Quem no te temer e no glorificar o teu nome, Senhor?Pois s tu s santo!Por isso, todas as naes viro e adoraro diante de TiPois teus atos de justia foram manifestos

Romanos 11:33-36

profundidade da riqueza, da sabedoria e do conhecimento de Deus!Quem pode explicar os seus juzos?Quem pode entender os seus caminhos?Quem conheceu a mente do Senhor?Quem foi seu conselheiro?Quem j deu a Deus alguma coisa para que fosse recompensado?Porque todas as coisas so dEle, por Ele e para Ele.A Ele seja a glria para sempre! Amm

1Timteo 3:16

Aquele que veio em carneFoi justificado no EspritoVisto pelos anjosPregado entre os gentiosCrido no mundoRecebido na glria!

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