I.E.P CSAR AUGUSTO COLLEGE

PALABRAS PARNIMASDEFINICIN:Las palabras parnimas son aquellas que se escriben o suenan de una manera muy similar, pero poseen significados diferentes.Palabras parnimasAbsolver: liberar de algn cargo u obligacin.Absorber: retener una sustancia , las molculas de otra en estado lquido y gaseoso.

Convidar: ofrecer una persona a otra que le acompae a comer, a una funcin, o cualquier otra cosa.Combinar: interjeccin para manifestar diversas expresiones de nimos.

Hibernar: pasar el invierno en estado de hibernacin.Invernar: pasar el invierno en algn lugar, en especial los animales que lo hacen peridicamente.

Adicin: aadidura o agregacin de una cosa a otra.Adiccin: dependencia del organismo de alguna sustancia o droga a la que se ha habituado.

Asuncin: aceptacin, admisin.Ascensin: subida, elevacin.

Actico: del vinagre o sus derivados.Asctico: persona que se dedica a la prctica y ejercicio de la perfeccin espiritual y lleve una vida modesta y sobria.

Confeccin: accin de confeccionar. Hacer determinadas cosas materiales, especialmente compuestas, como por ejemplo, prendas de vestir del verbo hacer.Confesin: declaracin que uno hace de lo que sabe sobre algo, de manera voluntaria o forzada verbo izar.

Lesin: dao corporal causado por un golpe, una herida, una enfermedad, etc.Leccin: conjunto de conocimientos que alguien expone para ensearlos a otros.

Compresin: fuerza o presin que se ejerce sobre sobre algo con el fin de reducir su volumen.Comprensin: facultad, capacidad o inteligencia para entender y conocer las cosas.

Preposicin: trmino gramatical.Proposicin: exposicin de una idea o un plan para que se conozca y se acepte.

Inflacin: aumento general de precios que trae aparejada la depreciacin monetaria.Infraccin: transgresin, quebrantamiento de una norma o de un punto.

Ah: adverbio que significa en este lugar o en ese lugar.Hay: conjugacin del verbo hacer.

Aprehender: coger, asir, prender a una persona o cosa.Aprender: adquirir el conocimiento de alguna cosa.

Cohesin: adhesin de las cosas entre s o entre las materias de que estn formadas.Conexin: relacin o enlace.

Esotrico: algo culto y reservado para pocos.Exotrico: comn, accesible, fcil de comprender por cualquiera.

I.E.P CSAR AUGUSTO COLLEGERazonamiento Verbal

I.E.P CSAR AUGUSTO COLLEGE Razonamiento Verbal

Profesora: Isabel Herrera Mendoza

PRCTICA SOBRE PARNIMOS

I. De acuerdo al sentido, completa las oraciones escribiendo el parnimo respectivo.

1. actor - autor Quin es el __________ de esa novela?

El __________ no represent bien el papel.

2. sesin seccinEsta noche habr __________ ordinaria.

Siempre lee la __________ cultural.

3. acta aptaCreo que estoy __________ para ese cargo.

Ya firmaron el __________ los asistentes?

4. presin prisinEl sufre de __________ baja.

Estuvo varios aos en __________.

5. cesto sextoArroj los papeles al __________

Tuvo que subir hasta el __________ piso.

6. perfecto prefectoEl __________ tom medidas enrgicas.

El vestido le qued casi __________.

7. precedente procedenteLleg __________ de Francia.

Ese caso no tiene __________.

8. invencin inversin La computadora es una __________ moderna.

Todo negocio requiere de __________.

9. posesin posicinDicen que estuvo en una _______ incmoda.

El juez le dio la __________ de la casa.

10. previsin provisin Dictaron medidas de __________.

La __________ de vveres fue escasa.

11. estirpe extirpe Era una familia de antigua __________.

Ojal el cirujano __________ el tumor.

12. mtico misticoEn vida, fue un hombre __________.

Ley un largo relato __________.

13. arrollaron arrullaronPor un descuido __________ al peatn.

Esas canciones __________ a los nios.

14. salubres salobresLas __________ aguas marinas no se beben.

Esa regin tiene climas __________.

15. contrate contrasteLe solicitaron que __________ nuevo personal.

Qu __________ hay entre los dos primos!

II. Lee atentamente las siguientes oraciones y, segn convenga al sentido, completa la expresin con "ay!", "hay" o "ah"

1. Ya mir, _______ no hay nada.2. _______ Dios! Me olvid darle su encargo.3. Cierto, _______ un descuido de nuestros restos arqueolgicos.4. Qu _______ de nuevo hoy?5. Sbitamente exclam: _______, me cort la mano!6. _______, que difcil es la vida de una madre!7. S, _______ me dieron el informe.8. He visto que _______ muy buenos libros en esa biblioteca.9. _______, mi hijito! Casi te atropella el carro!10. Acabo de verlos, estaban caminando por _______.11. El trabajo no est bien, _______ que hacerlo nuevamente.12. S, _______ en ese bolsillo encontrars la llave.13. Dice que _______ mucho trabajo en la oficina.14._______ venden a precios baratos.15. _______ qu tranquilidad! Por fin se fueron esos nios!16. Se fue por _______ sin decir nada.17._______ de aquel que no cumpla!18._______ que advertir a todos de ese peligro.

III. Completa con la palabra correcta en las siguientes oraciones.

previsiones provisiones / afliccin aficin / presidir - prescindir

El accidente de su amigo le caus una gran ________________.

Se vio obligado a ________________ de sus objetos de valor.

Los excursionistas decidieron llevar ______________ para el viaje.

Toda la ________________ apoyaba a su equipo.

T debes ________________ la reunin.

La recuperacin econmica supera todas las ________________.

IV. Averigua el significado de cada palabra. Luego, escoge y escribe la que mejor convenga a cada oracin.absorber absolver / actitud aptitud /intercesin - interseccin

El juez debe (absorber / absolver) _________________ al detenido.

Tiene una (actitud / aptitud) _________________ muy positiva.

Lo obtuve gracias a la (intercesin / interseccin) ______________ del director.

La esponja (absolvi / absorbi) _________________ el agua.

Ha superado las pruebas de (actitud / aptitud) ________________.

Yo vivo justo en la (intercesin / interseccin) _________________ de las dos avenidas.

FICHA DE AUTOEVALUACIN

Nombre: ..................................................................................... Grado: Primero

Contesta de manera individual y sincera las siguientes interrogantes:

1. Qu aprend hoy?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Cmo lo aprend?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Para qu me puede servir lo que aprend hoy?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Cmo me sent en la clase?