ANALIZA COMPARATIVA

ANALIZ COMPARATIV A SISTEMULUI DE INVATAMANTFinlanda Romnia Maroc

Realizat de:Olteanu Ancuta-Maria

GENERALITIFINLANDAROMNIAMAROC Sistemul educaional finlandezeste unegalitaristsistem nordic, frtaxe de colarizarepentru studenii de timp ndelungat n sistemul educaional principal. nvmntul este obligatoriu de nou ani.Studiile dup coala primar sunt mprite n sisteme profesionale i academice. Sistemul educaional din Finlanda se bazeaz pe o nou ani coala general (finlandez peruskoulu, suedez grundskola, "coal de baz"), cu participarea obligatorie (educaia la domiciliu este permis, dar rar). Ea ncepe cand copilul are 7 ani (ocazional ase) i se termin la vrsta de 15 sau 16. Sistemul educativ romnesc este reglementat de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii (MECI). Fiecare nivel are propria sa form de organizare i este subiectul legislaiei n vigoare. Grdinia este opional ntre 3 i 6 ani. colarizarea ncepe la vrsta de 7 ani (cteodat la 6 ani) i este obligatorie pn n clasa a zece-a (de obicei, care corespunde cu vrsta de 16 sau 17 ani). nvmntul primar i secundar este mprit n 12 sau 13 clase. nvmntul superior este aliniat la Spaiul european al nvmntului superior. Marocul a fcut progrese semnificative n domeniul educaiei n ultimele decenii. Guvernul aloc aproximativ 26% din bugetul su anual pentru educaie. Sistemul de nvmnt din Maroc a suferit mai multe reforme i programe de unificare intr-un efort de a reduce diferenele regionale n calitate i standarde, i s asigure accesul universal la educaie n ntreaga ar. n 1963, nvmntul a devenit obligatoriu pentru copiii marocani cu vrste cuprinse ntre 7 i 13 ,cu toate acestea, nscrierea a fost doar la aproximativ 85% n anul 2000. Structura sistemului colarFINLANDAROMNIAMAROCUniversitate Institute tehniceLiceu (3 ani) coal vocaional (3 ani) Educaie de baz (9 ani) Universitate Institute tehniceLiceu (3 ani) coala vocaional (4) Educaie de baz (10) nvmntul superior (3 ani) Institute tehnice

Liceul (3)

Educaie de baz (6 +3)

Educaia de bazFINLANDAROMNIAMAROCEducaia de baz este educaia obligatorie, realizat pe 9 ani de studiu.Educaia n clasele 1 6 este asigurat de nvtorEducaia n clasele 7 9 este asigurata de profesori ce predau diverse specialiti.Numrul de ore pe sptmn sunt de :-19 (7 ani)-23 (10 ani)-30 (clasele 7-9)Educaia de baz este format din:-1 an de gradini grupa pregtitoare, care trebuie sa se realizeze in coal;-4 ani de col primar;-5 ani de coal general;-3 ani de liceu. n primii nou ani (varsta 6-15) de educaie n Maroc sunt obligatorii i garantat ca un drept fundamental de ctre Constituie.Acest lucru este precedat de educaie precolar opional.ncepnd cu educaie de baz, toate nivelurile de educaie n Maroc sunt oferite pe dou piste paralele: piesa modern(l'enseignement gnral Moderne)i piesa originala(l'enseignement originel).Acesta din urm subliniaz discipline islamice, identitii naionale i a tiinelor, i inscrie studenti mult mai. Educaia de baz se mparte n dou cicluri de ase i respectiv trei ani. Cei ase ani, din primul ciclu este predat la colile primare(Ecole primaire)si studenii particip la coal 28 de ore pe sptmn.A doua etap a educaiei de baz(colegial enseignement)este de 33-35 de ore pe sptmn.CURRICULUM-ul EDUCAIEI DE BAZFINLANDAROMNIAMAROCLimba i literatura matern A doua limb naionalLimbi strineStudii de mediuEducaie civicReligie sau eticIstorieStudii socialeMatematic FizicChimieBiologieGeografieEducaie fizicMuzicArteEconomie domesticConsiliereLimba si literatura maternLimbi straine (doua)MatematicBiologieEducatie civicaReligieIstorieFizicaChimieGeografieMuzicArteDirigentie/consiliere

Educaia islamicLimba arabFrancezaArt i studii tehniceCivic, istorie, geografieMatematicaEducaie fizictiinAgrementStudii socialetiine naturaletiine fiziceMuzic EDUCAIA LICEAL PROFESIONALFINLANDAROMNIAMAROCAdmiterea se face prin sistemul naional comun, bazat pe notele obinute anterior, experin n munc i posibil teste de intrare i de aptitudini.Programa educaiei liceale profesionale este conceput pentru 3 ani.Elevul obine 120 de credite.Elevii i stabilesc propriile planuri de studiu pe baza crora pot decide progresul studiilor lor.Calificrile profesionale pot fi obinute prin educaie instituionalizat sau ca pregtire de calf. Admiterea se realizeaz pe baza notelor de la examenul de bacalaureat.Programa educaiei liceale este conceput pentru 3 ani.Elevul opteaz pentru un anumit liceu si in funcie de notele colegiilor poate s intre la liceul respectiv sau este repartizat la alt liceu. Elevul sustine examenul de bacalaureau si numai in cazul in care obtine mediat 10 pe cei trei ani de studii (7, 8, 9), scara de numerotatie este pana la 20.Curriculum-ul educaiei liceale profesionaleFINLANDAROMNIAMAROCLimba i literatura maternLimba a doua naionalStudii de matematic FizicChimieStudii socialeCmpul munciiEducaie fizica i pentru sntateArte i culturLimba si literatura maternaLimbi straine (doua)MatematicaBiologieEducatie civicaReligieIstorieFizicaChimieGeografieMuzicaArteDirigentie/consiliereEconomieFilosofieLogicaEducatie antreprenorialaLa liceele vocationale exista discipline specifice. Limba arabEducaie islamicStudii socialeFrancezaMatematicaStiine naturaleArtaMuzicCultura femininaIntroducerea in tehnologieAgrementSISTEMUL DE NOTAREFINLANDAROMNIAMAROCSe realizeaz cu ajutorul unor calificative:Excelent-10Foarte bine-9Bine-8Suficent-7Suficent-6Mediocru-5Ciclul primar se realizeaza pe baza de calificafive: FB:: 9-10 B: 7-8 S: 5-6 I: 4

Din ciclul gimnazial se realizeaza notarea pe o scara numerica de la 1 la 10.Sistemul de notare marocan variaz de sistemul de notare 0-20. Un scor 20 semnific perfeciunea i este practic niciodat dat. Scorul de 19 i 18 sunt la fel de rar date. n funcie de subiect i de nivel, 16 este o calitate excelent. n alte circumstane nc, un 12 pot fi, de asemenea, considerat drept o calitate excelent, acest lucru mai ales aa c atunci cand vine vorba de tiine sociale sau umaniste.15 Foarte bine13-14.9-Bine12-12.9 Destul de bine11-11.9 Acceptabil10-10.9Satisfacator8-9.9 Mediocru

NVMNTUL SUPERIORFINLANDAROMNIAMAROCAbsolvenii educaiei liceale pot urma universitatea sau instituii tehnice

Absolvenii educaiei liceale pot urma instituii tehnice

studiile superioare pot dura ntre 3 i 5 ani. Absolventii educatiei liceale pot urma universitatea.Aceste studii pot dura intre 3 si 6 ani. Dupa examenul de bacalaureat absolventii trebuie sa sustin un examen de admitere.

Unele instituii vor accepta numai studenii care au obinutbacalaureatn anul depunerii cererii de nregistrare.

Toate universitile marocane folosesc o scar de clasificare de 20 de puncte.Orice scor peste 10 este considerat o trece clasa; foarte puini studeni au o medie mai mare de 14 n toate subiectele.Elevii trebuie s aib un scor de peste 50 la sut la examenele de sfrit de an n scris i oral la progresele nregistrate n anul urmtor de studii.Proporia de elevi trebuie s repete un an este mare, mai ales n primul an de studii i nu este neobinuit pentru ca elevii s ia mai mult de ase ani pentru a finaliza un grad de patru ani. Comparaia ntre sistemele de nvmnt ale celor trei tri pune n lumin extreme defavorabile sistemului finlandez. Un prim argument, i credem c cel mai bun, este faptul c el produce rezultate mai bune. n mod cert un sistem de nvmnt n care un adolecent normal s termine primele 8 clase cu medii excelente, vorbind o englez perfect i citind o carte pe sptmn poate prea un sistem ireal a sistemului de nvmnt, ns, acesta nu este nimic ireal, este stric consecina aplicrii unui sistem bine gndit. Nu credem c exist un punct care poate constitui o limit a sistemului de nvmnt. Personal, considerm c sistemul de nvmnt finlandez, dac ar fi adaptat ar fi o pierdere de timp si resurse, el trebuie luat fie aa cum este el in totalitate, si implementat cu cea mai fin fidelitate, fie trebuie s se renune la ideea de a ne asemna cu finlandezii din acest punct de vedere. La ntrebarea ,,ce am putea lua din sistemul de nvmnt? pentru noi nu este nimic mai simplu..Totul. ns de ce, Finlanda are un sistem de nvmnt att de roditor? Rspunsuri pot fi multiple, accentul grav czut pe educaie, atenie deosebit direcionat spre aceast ramur, disciplinans, secretul este altul: pe la anul 1600, s-a legiferat c cine nu tie s scrie si s citeasc, nu are voie s fac copii.