zeszyt ćwiczeń - nowa era
Post on 14-Mar-2022
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
To jest fizyka
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2017
ISBN 978-83-267-3151-8
Nabyta przez Ciebie publikacja jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy o przestrzeganie praw, jakie im przysługują.
Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym, ale nie umieszczaj jej
w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, to nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. Możesz skopiować
część publikacji jedynie na własny użytek.
Szanujmy cudzą własność i prawo. Więcej na www.legalnakultura.pl
Wydanie drugie
Warszawa 2018
Redakcja merytoryczna: Dorota Brzozowiec-Dek, Agnieszka Grzelińska.
Redakcja językowa: Urszula Kamińska, Piotr Niewiadomski, Marta Zuchowicz.
Korekta językowa: Zofia Psota, Anna Rajca, Magdalena Zdunek.
Korekta techniczna: Danuta Gąsiorowska.
Nadzór artystyczny: Kaia Juszczak. Opieka graficzna: Małgorzata Gregorczyk.
Projekt okładki: Maciej Galiński, Paulina Tomaszewska. Projekt graficzny: Ewa Pawińska.
Ilustracje: Ewelina Baran, Elżbieta Buczkowska, Rafał Buczkowski, Andrzej Dukata, Antoni Frontczak,
Dorota Gajda, Jan Horydowic, Arkadiusz Ignaciuk, Przemysław Kłosin, Marcin Koziełło, Marcin Oleksak,
Ewa Pawińska, Adam Poczciwek, Wioleta Przybylska, Marta Tarkowska.
Fotoserwis: Ewa Szymańska, Maciej Wróbel, Przemysław Traczyk.
Realizacja projektu graficznego: Dorota Gajda, Adam Poczciwek.
Nowa Era Sp. z o.o.
Aleje Jerozolimskie 146 D, 02-305 Warszawa
www.nowaera.pl, e-mail: nowaera@nowaera.pl, tel. 801 88 10 10
Druk i oprawa: Interak, Czarnków
Temat 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Temat 2. Jednostki i pomiary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Temat 3. Jeszcze o pomiarach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Temat 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Temat 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Temat dodatkowy. . . .Kod: T7ELL4
Temat 6. . . . . . . . . . . . 18Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Temat 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Temat 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Temat 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Temat 10. . . . . . . . . . . . . . . . 29Temat 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Temat dodatkowy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kod: T71Z7B
Temat dod atkowy. . . . . . . . . . . . . . . . Kod: T7Y4AW
Temat 12. . . . . . . . . . . . 34Temat 13.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Temat dodatkowy.przyspieszonym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kod: T7NXP2
Temat 14. . . . . . . . . . . . . . . . 38Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Temat 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Temat 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Temat 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Temat 18. Spadek swobodny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Temat 19. Trzecia zasada dynamiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Temat 20. Tarcie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Temat dod atkowy. . . . . . . . . . . . . . .Kod: T7K1K5
Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Temat 21. Praca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Temat 22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Temat 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Temat 24. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Temat 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
T7ELL4
T71Z7B
T7Y4AW
T7NXP2
T7K1K5
Korzystaj z dodatkowych materiałów dostępnych na docwiczenia.pl ukrytych pod kodami QR.
Temat dodatkowy. . . . . . . . . . . . . Kod: T7CN9H
Temat 26. Moc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Temat dodatkowy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kod: T773KK
Temat dodatkowy. Maszyny proste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kod: T7Y4TF
Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Temat 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Temat 28. Stany skupienia materii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Temat 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Temat 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Temat dodatkowy. . . . .Kod: T77AYJ
Temat 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Temat 32. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Temat 33. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Temat 34. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Temat 35. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Temat 36. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Temat 37. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Temat 38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Temat 39. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Temat 40. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115Temat 41. Prawo Archimedesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118Temat dodatkowy.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kod: T7PNNR
Temat 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Test powtórzeniowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Karta wzorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Dodatek matematyczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kod: T75N27
T7CN9H
T7Y4TF
T773KK
T77AYJ
T7PNNR
T75N27
T7PNNR
Oznaczenia stosowane w publikacji
a) Zaznacz
b) Wy bierz za piszwybierz
W plastikowym kubku herbata stygnie wolniej
ni˝ w metalowym.
Herbat´ uprawia si´ w klimacie zwrotnikowym.
Plastikowy kubek jest ładniejszy.
Pod metalowym kubkiem Ênieg topnieje szybciej
ni˝ pod plastikowym.
O piàtej po południu Anglicy zawsze pijà herbat´.
Herbata zawiera tein´, dlatego pobudza organizm.
Metalowy kubek parzy w r´ce.
Chiƒczycy uprawiajà herbat´ ju˝ od
czterech tysi´cy lat.
˚eby herbata stygła wolniej, mo˝na przykryç
kubek przykrywkà.
W górach wrzàca woda ma mniej ni˝ 100°C
i trudniej zaparzyç herbat´.
E.F.G.
H.
D.
I.
J.
A.B. C.
a) 563,121 =
b)
c)
d)
e) 28125 =
3,672 =
g)
h) 5,5312 =
5,5
560
0,028
620 000
30 000
28 000
3,7
63 000
600 000
563,12
29 000
0,03
0,02
Pomiar 1. Pomiar 2. Pomiar 3.
Zadanie Zmierz
Zadanie
Zaznacz
,
.
23
Droga s przebyta samochodem
x w linii prostej
s x
623 km km km627 km km km544 km km km
a)
b)
28
Droga s Czas t v
Pojazd 1. 3 s
Pojazd 2. 20 s
Pojazd 3. 5 h 3 hkm
Pojazd 4. 20 s ms
nie
a)
ms 18,7 m
s 43 ms
ms
c)
47 kmh 12 km
hkmh
kmh
b)
158 ms 158 km
h 6,14 m— 6,14 kmh
d)
kmh 56 km
h 33,82 kmh km
h
3 s
cm .
Zapisz
3 scm =
kmh . Zaznacz
Zapisz
kmh =
START
0 km 50 km 100 km 150 km 200 km
START STOP
Droga s Czas t v
h 10 h
km
s 200 ms
100 s ms
m 20 s 15 ms
2 h 30 min 2 s 3 h 2 m—s 20 min 10 min 1 h m—s 40 h
R O M U L A C P Y N C H S Z
Zaznacz
0 18 36 54 72 90 108 126 144 162 180 198 kmh
v,
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55msv,
36001
a)
· m = sm = km
h .
b)
= m = sm = km
h .
c)
= m = sm = km
h .
d)
36001 m = km
h = sm .
e)
= m = kmh = s
m .
= m = kmh = s
m .
30
kmh = 2 m—
kmh = m—
kmh = 12 m—
kmh = m—
kmh
m—kmh
m—
wybierz
wpisz
a) b) c)
Pomiar 1. Pomiar 2. Pomiar 3. Pomiar 4.
1 min 12 s 58 s 59 s 57 s
i napisz
7 m— • 1,2 m— • m— •
m— • m— • 3 m—
a)
b)
Czas t 5 s 8 s s
Przebyta droga s 21 cm cm cm
v scm s
cm scm
v = —m
c)
za-znacz
d)
.
33
0 1 16 17 18 19 20 21 25 26 27 28 29 30 45 46 47 48 49 500 1 16 17 18 19 20 21 25 26 27 28 29 30 45 46 47 48 49 50
0 2
10
20
30
40
50
4 6 8 10 12 t, s
s, cm
35
—m —m
v —m a
v —m
t
v vk vpkm
h
· 1000 m· 3600 s
m
s
m
s= = = = =–
ms m
ss 2
vt
a = = =
m—2 .
Uwaga!
—m —m .
vp 0 —kmh
v 20 —kmh
Dv———
—kmh
——— m—
s
Czas t
——— s
——— s
——— s
t ——— s
Przyspieszenie a———
—ms2
zapisz .
a)
b)
c)
Zadanie ms
kmh
sm2
t
v sm 12
vp
v
Znak przyspieszenia
10 m—s 5 m—s
10 m—s 20 m—s +
709 m—s 700 m—s •
800 m—s m—s •
m—s 300 m—s
37
Uwaga!
Opis sytuacji: • • •
vp —kmh
—kmh
—kmh
v —kmh
—kmh
—kmh
Dv —km
h —km
h —km
h
—ms —ms —ms
Czas t s s s
Przyspieszenie a m—s2 m—
s2 m—s2
—m
m—2m—2
m—2m—2 .
K, L, M .
2—3 m—23—4 m—2
4—3 m—23—2 m—2 .
K, L, M .
.
4
8
12
16
0 21 4 5 6 7 8 9 10 11 12 t, s3
v, msK
M
L2
4
6
8
0 21 4 5 6 7 8 9 10 11 12 t, s3
C
D
B
As, m
Rozwiąż dodatkowe zadaniadocwiczenia.pl
Kod: T7MQ4F
• Zadania o różnorodnej formie i różnym,
oznaczonym stopniu trudności umożliwiają
pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu fizyki.
• Przykładowo rozwiązane zadania, często dwoma
sposobami, pomagają w pełniejszym zrozumieniu
zagadnień.
• Wprowadzenia teoretyczne zawierające
najważniejsze treści z danego działu są
doskonałym powtórzeniem wiadomości.
• Odpowiedzi do wszystkich zadań ułatwiają pracę
ze zbiorem.
Zbiór zadań z fizyki dla szkoły podstawowej
Propozycje doświadczeń i projektów – na lekcje
i do samodzielnej pracy.
• Wykonywanie eksperymentów
opisanych w zbiorze i ich analiza
przygotowują do rozwiązywania
zadań doświadczalnych.
• Praktyczne wskazówki dotyczące
realizacji doświadczeń ułatwiają
ich sprawne przeprowadzenie.
• Propozycje projektów umożliwiają
pogłębienie wiedzy na dany
temat.
Doskonała pomoc przez cały okres nauki w szkole
podstawowej.
Zeszyt ćwiczeń wspiera kształcenie kluczowych umiejętności – planowania
i przeprowadzania doświadczeń fizycznych oraz rozwiązywania
zadań różnego typu.
Nauka rozwiązywania różnych typów zadań
Policzmy razemPrzykładowo rozwiązane zada-
nia, skorelowane z zadaniami
z podręcznika
Stopniowanie trudności zadań
Zadania dla wszystkich uczniów
Zadania o różnym stopniu
trudności, trudniejsze
oznaczone czytelnymi
symbolami
Powtarzanie i utrwalanie materiału
Testy powtórzeniowe Zadania ułatwiające
sprawdzenie opanowania
materiału po każdym dziale
Karta wzorów Najważniejsze wzory na
końcu zeszytu ćwiczeń
Rozwiąż dodatkowe zadaniadocwiczenia.pl Kod: T7MQ4F
Ćwiczenie umiejętności wykonywania doświadczeń
Fizyka poza szkołą
Doświadczenia do przeprowadzenia
w domu, z wykorzystaniem
codziennych przedmiotów
Uwagi do doświadczeńPraktyczne wskazówki ułatwiające
wykonywanie eksperymentów
www.nowaera.pl fi zyka@nowaera.pl
infolinia: 801 88 10 10, 58 721 48 00
top related