wat kies jij? onderzoek naar studie in cijfers & studiekeuze - jos verbruggen & thamar...
Post on 18-Dec-2014
132 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Wat kies jij? Onderzoek naar Studie in Cijfers & studiekeuze
Studiekeuze-
conferentie 2014
Wat gaan we doen?
Studie in CijfersDoel, bronnen, positie in de voorlichting:
Thamar Elissen, HAN
De waarde van Studie in CijfersOnderzoek naar Studie in Cijfers:
Jos Verbruggen,
Ervaren waarde van Studie in CijfersUw reactie!
Vragen tussendoor mag!
Studie in Cijfers
Aanleiding: inhoud, pilot (2011) Doel: cijfermatig, objectief,
vergelijkbaar, geïntegreerd Aanpak: bronnen, indicatoren, plaatje,
integratie voorlichting Opschaling HBO, opvolging MBO en
WO (2013-2014)
Vragen over indicatoren?
Kijk op
http://www.studiekeuze123.nl/hulp/studie-in-cijfers/
Ervaringen vanuit de HAN
Effect op voorlichting Proces toelichtingsteksten Gewenste doorontwikkeling?
De waarde van Studie in Cijfers
Doel Onderzoek– Algemene informatie over studiekiezers
– Evaluatie ‘Studie in Cijfers’
– Experiment met ‘Studie in Cijfers’
– Bruikbaarheid psychologisch model
De waarde van Studie in Cijfers
Opzet Onderzoek– Respondenten
• Opendagen HAN en INholland
• Voltijd HBO opleidingen
• Sector
• Ouders
De waarde van Studie in Cijfers
Respondenten
Studiekiezers 125 51 Mannen 71 Vrouwen
Ouders 79
Sector Economie Zorg Anders
Studiekiezers 64 43 7
De waarde van Studie in Cijfers
Algemene informatie studiekiezers– Gebruik en kwaliteit van informatiebronnen
– Invloed van omgeving
Gebruik van informatie bronnen
Gemeten op een 7-puntsschaal van ‘’Niet tot zeer veel’’
Kwaliteit van informatie bronnen
Gemeten op een 7-puntsschaal van ‘’slecht tot uitstekend’’
Gepercipieerde invloed van de omgeving op de studiekeuze
Gemeten op een 7-puntsschaal
De waarde van Studie in Cijfers
Evaluatie Studie in Cijfers:– Impact Studie in Cijfers
– Overzichtelijkheid en gebruiksvriendelijkheid van Studie in Cijfers
– Relevantie en duidelijkheid van onderdelen
Impact Studie in Cijfers
Gemeten op een 7-puntsschaal van ‘informatie op ‘Studie in Cijfers’ minder belangrijk tot belangrijk’
Overzichtelijkheid en gebruiksvriendelijkheid van Studie in Cijfers
Gemeten op een 7-puntsschaal
Relevantie van de onderdelen voor de studiekiezer
Gemeten op een 7-puntsschaal
Duidelijkheid van de onderdelen voor de studiekiezer
Gemeten op een 7-puntsschaal
Verschillen tussen studiekiezer en ouder
Gemeten op een 7-puntsschaal
Geen significante verschillen Mogelijke verschillen bij
Invloed van de sfeer van de hogeschool Relevantie van doorstuderen
Experiment ‘Studie in Cijfers’
86% koos studie B (N=112)
Studie A Studie B
Rangorde
Psychologisch model Studiekeuze
Psychologisch model studiekeuze
F(4,94) = 37.70 p <0.001 R²=0.63
F(4,87) = 45.43 p <0.001R²=0.66
De ervaren waarde van Studie in Cijfers:Discussie
1. In welke fase van het studiekeuzeproces is de studiebijsluiter het meest relevant?
2. Wat is nog meer nodig om een bewustere studiekeuze te stimuleren?
3. Welke doorontwikkeling is gewenst m.b.t. de studiebijsluiter (bv. accreditatie,
internationale studiebijsluiter, Duitse vertaling, SKC)
4. Is de studiebijsluiter voor ouders of voor studiekiezers?
5. Wordt arbeidsmarkt overschat of onderschat?
6. Hoe kunnen we het beroepsaspect zwaarder laten wegen in de studiekeuze?
7. Kan een oriënteerder het student tevredenheidscijfer duiden?
8. Welke toelichting/instructie heeft de studiebijsluiter nodig om relevant te zijn voor de studiekiezer?
Dank!
Dank voor uw inbreng Meer weten:
– J_verbruggen@outlook.com
– Thamar.elissen@han.nl
top related