voorblad bo panamarenko 4lj

Katholieke Hogeschool Kempen Departement Lerarenopleiding VorselaarBachelor in het onderwijs: lager onderwijsLepelstraat 2 – B 2290 VorselaarTel: 014 50 81 60 - Fax: 014 50 81 61 lov@khk.be

Voorbladlesvoorbereiding

Naam: Brenda Pauwels

Klas: 1 BaLo a

Datum: 22-11-2007

Stageschool:

De link in Edegem

Leerjaar: 4de

Stageperiode: 2de graad

Tijdstip: van 13.40 uur tot 15.00 uur

Vak(gebied): Beeldende vorming

Onderwerp: Panamarenko: vliegwerken

Lessenreeks:      

Gebruikte documentatie

Da vinci voor kinderen, Schubert B., pantarhei, 2005, p104.

De Standaard, archief: Antwerpse luchtschipbouw te koop 20/12/2005;

Panamarenko de retrospectieve! 16/12/2005; Panamarenko ziet ze vliegen

28/09/2005; Biotoop Panamarenko komt tot leven 09/01/2007;Panamarenko

blikt terug op zijn werk 28/09/2005

Panamarenko: de retrospectieve!, Leen F., 2005, p236.

Panamarenko: multiples, Theys H., 1995-2002

Bijlagen bij deze lesvoorbereiding:

Bijlage 1: bordschema

Bijlage 2: krantenartikels

Bijlage 3: organisatieschema

Leerplandoelen:

VVKBaO muzische opvoeding deelleerplan beeldopvoeding: 12.5, 12.6

Vormingsdoelen (in 1 BaLo pas te formuleren vanaf Stage 2de graad)

De lln leren openstaan voor beelden;

De lln leren openstaan voor kunst;

De lln exploreren en experimenteren met beeldende middelen.

Concrete doelstellingen (in 1 BaLo pas te formuleren vanaf Stage 2de graad)

De lln kunnen verschillende soorten materialen gebruiken om tot een

vliegwerk te komen;

De lln hebben oog voor detail en uiten dit in hun werkstuk;

De lln kunnen de vorm van hun kunstwerk in relatie brengen met de functie

van het kunstwerk nl vliegen.

Factoren van de beginsituatie (kennis, vaardigheden, belevingswereld, eventueel organisatorische

aspecten) die belangrijk zijn bij deze les:

Kunnen vliegen behoort tot de verbeeldingswereld van vele kinderen.

Hoe ga je er concreet rekening mee houden?

Voorblad lesvoorbereiding - Pagina 1

Inspelen op hun verbeeldingskracht, stimuleren om verder te denken dan het gewone

vliegtuig.

Vakdidactische aandachtspunten:

Afspraken maken, sfeer creëren, verschillende materialen bespreken (wat kunnen ze er

allemaal mee doen)

Productevaluatie (Vaststelling bij de verbetering van de individuele taken van de leerlingen)

Noteer de resultaten van de leerlingen:     Wat is/zijn de meest voorkomende fout(en)?     Wat zou een mogelijke oorzaak kunnen zijn?     

Voorblad lesvoorbereiding - Pagina 2