universitas pendidikan muhammadiyah ... - hukum …
Post on 16-Oct-2021
19 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI HUKUM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KODE
DOKUMEN
………………..
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Pengantar Ilmu Hukum HK1107 Pengembangan
Hukum Dasar T= 4 P = 0
I
(Satu)
30 Sepetember
2020
OTORITASI / PENGESAHAN
DOSEN PENGEMBANG RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
NIDN.1404039201
Idik Saeful Hidayat, M.H.
NIDN.1413029401
Maria Azis, M.H.
NIDN 1417129501
Muhammad Fadli Asri, L.LM.
NIDN. 1418119501
Aldilla Yulia W.S, M.H.
NIDN 1404039201
Muhammad Fadli Asri, L.LM.
NIDN. 1418119501
Capaian
Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
CPL-S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupanbermasyarakat dan bernegara;
CPL-KU-1
Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang keahliannya.
CPL-KK-1 Mampu melakukan penelusuran dokumen hukum untuk digunakan dalam penyelesaian kasus.
CPL-KK-2 Mampu memberikan nasihat hukum melalui konsultasi dan bantuan hukum kepada
masyarakat
CPL-PP-1 Konsep teroritis secara mendalam tentang:(1) norma, keadilan, dan kebenaran; dan (2) sumber, asas, prinsip,
teori, norma, dan struktur dari sistem hukum Romawi, hukum Anglo Saxon, dan hukum adat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan hukum yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
CPL=> Sub-CPMK
CPL-PP-1 Sub-CPMK-1. mampu. menjelaskan sejarah pengantar ilmu hukum [C2,A3]
CPL-PP-4 Sub-CPMK-2. mampu menjelaskan klasifikasi cabang ilmu [C2,A3]
CPL-PP-2 Sub-CPMK-3. mampu menjelaskan ruang lingkup ilmu hukum dan disiplin ilmu hukum [C2,A3]
CPL-S-9 Sub-CPMK-4. Mampu menjelaskan masyarakat dan ketertiban [C3,A3]
CPL-PP-1 Sub-CPMK-5. mampu menjelaskan arti tujuan dan asas kaedah hukum[C3,A3]
CPL-S-1 Sub-CPMK-6. mampu menjelaskan sumber-sumber hukum [C3,A3,P3]
CPL-PP-7 Sub-CPMK-7. mampu menjelaskan hierarki peraturan perundang-undangan Indonesia [C3,A3]
CPL-PP-4 Sub-CPMK-8. mampu menjelaskan mazhab ilmu pengetahuan hukum [C3,A3]
CPL-PP-1 Sub-CPMK-9 mampu menjelaskan pembidangan ilmu pengetahuan hukum [C3,A3]
CPL-KK-3 Sub-CPMK-10. mampu menjelaskan penemuan hukum [C6,A3,P3]
CPL-PP-1 Sub-CPMK-11. mampu menjelaskan sistem hukum [C6,A3,P3]
CPL-KU-1 Sub-CPMK-12. mampu menjelaskan ilmu hukum sebagai ilmu pengetahuan [C6,A3,P3]
CPL-PP-4 Sub-CPMK-13. mampu menjelaskan subjek hukum [C3,A3]
Diskripsi Singkat
MK
Mata kuliah PIH yang diberikan di Program Studi Hukum berupaya memberikan bekal kemampuan kepada mahasiswa untuk
dapat memahami, mengevaluasi dan menganalisis ruang lingkup ilmu hukum, berbagai pengertian hukum, sumber hukum,
norma-norma yang berkembang dalam masyarakat, fungsi dan peran hukum, subyek dan obyek hukum, peristiwa hukum,
penafsiran hukum, bentuk-bentuk hukum, cara mengisi kekosongan hukum dan politik hukum Indonesia
Bahan kajian
(BK): Materi
Pembelajaran
1. Pengertian mata kuliah sejarah pengantar ilmu hukum: a. Istilah Pengantar Ilmu Hukum, a. Batasan pengertian tentang ilmu
hukum, c. Kedudukan dan fungsi Pengantar Ilmu Hukum
2. Manusia dan Masyarakat: a. Hakikat manusia dan masyarakat, b. Kedudukan manusia dalam masyarakat, c. Hukum sebagai
kebutuhan manusia dan masyarakat.
3. Kaedah Hukum dan Kaidah Sosial lainnya: a. Jenis-jenis kaidah sosial, b. Fungsi kaidah sosial sebagai perlindungan
kepentingan manusia, c. Perbedaan antara kaidah hukum dengan kaidah sosial yang lain, d. Hubungan antara kaidah hukum
dengan kaidah sosial yang lain.
4. Sumber-sumber Hukum: a. Arti sumber hukum, b. Sumber hukum materil, c. Sumber hukum formil.
5. Pembidangan Hukum: a. Pembidangan hukum berdasarkan bentuknya, b. Pembidangan hukum berdasarkan hal yang diatur,
c. Pembidangan hukum berdasarkan cara mempertahankannya, d. Pembidangan hukum berdasarkan tempat berlakunya.
6. Macam-macam Aliran Hukum: a. Aliran hukum alam, b. Positivisme hukum, c. Utilitarianisme, d. Mazhab sejarah, e.
Sociological jurisprudence, f. Aliran hukum bebas, Critical legalstudies, h. Feministjurispudence.
7. Ilmu Bantu Hukum: a. Sejarah hukum, b. Sosiologi hukum, c. Perbandingan hukum, d. Antropologi hukum, e. Psikologi
hukum, f. Logika hukum, g. Politik hukum, h. Filsafat hukum.
8. Ilmu Hukum Sebagai Ilmu Pengertian Hukum: a. Pengertian hukum, b. Nilai dasar hukum, . Tujuan hukum, c. Fungsi
hukum, d. Asas hukum, e. Peristiwa hukum, f. Hubungan hukum, g. Akibat hukum, h. Hak danKewajiban, i. Subjek hukum,
j. Objek hokum\
9. Penemuan Hukum: a. Hakim sebagai penemu hukum, Pengertian dan metode penemuan hukum, Metode Penafsiran, Metode
Kontruksi hukum.
10. Unifikasi hukum dan Kodifikasi hukum: a. Unifikasi Hukum, b. Kodifikasi Hukum c. Persamaan dan perbedaan Unifikasi
Hukum dan Kodifikasi Hukum.
Pustaka Utama :
1. L.J. Van Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, Jakarta: Pradnya Paramita,2004 2. C.S.T. Kansil, Pengantar Ilmu Hukum dan tata Hukum Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka, 2002
3. E.Utrecht/Moh.Saleh Djindang, Pengantar Ilmu Hukum,Jakarta: Sinar harapan,1989
4. Sajtipto Rahardjo, Ilmu Hukum, PT. Citra Aditya Bakti Bandung, 2000
5. R.Abdoel Djamali, Pengantar Hukum Indonesia, Bandung: RajaGrafindo Persada, 2003
6. Bagir Manan, Konvensi Ketatanegaraan, bandung: Armico:1998
7. Hans Kelsen, Pengantar Teori Hukum,Bandung: Nusamedia, 2010
8. H.R. Otje Salman, Anton F. Susanto, Teori Hukum: meningat, mengumpulkan, dan membuka kembali, Bandung: Refika
aditama,`2004
9. R. Soepomo, Sistem Hukum di Indonesia: Sebelum PerangDunia II, Jakarta:Pradnya Paramita, 1997
10. Subekti, Pokok-Pokok hukum Perdata, Jakarta: Intermasa, 2003
11. R. Soekardono, Hukum Dagang Indonesia. Jilid I (bagian pertama). P.T. Dian Rakyat,1983
12. Jilmly Asshiddiqie, Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara, Jilid I dan II, Jakarta: Setjen dan Kepaniteraan MKRI,2006.
13. Philipus M. Hajon, at.all. Pengantar Hukum adminstrasi negara, Jogjakarta: Gadjah Mana University Press, 2008
14. Sudikno Mertokusumo, Bab-Bab Tentang Penemuan Hukum, Yogyakarta:Citra Aditya Bakti,1993 15. C. Van
Vollenhoven, Penemuan Hukum Adat, Jakarta:Djambatan, 1987 Pendukung :
15. Hanafi Arief, 2016, Pengantar Hukum Indonesia dalam Tataran Historis, Tata Hukum dan Politik Hukum Nasional,
Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.
16. Muhamad Sadi Is, 2017, Pengantar Ilmu Hukum, Jakarta: Kencana. Cet. II.
17. Rahman Amin, 2019, Pengantar Hukum Indonesia, Yogyakarta: Deepublish.
Dosen Pengampu Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
Software Hardware
Media
Pembelajaran
1. E-Learning Unimuda.
2. Ppt.
Pc & Projector
Assement 1. Ujian Tengah Semester (UTS.)
2. Ujian Akhir Semester (UAS).
MK Prasyarat -
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(sbg
kemampuan
akhir yg
diharapkan)
Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan; [Estimasi
Waktu]
Materi
Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penila
ian % Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Sub-CPMK-1:
Mampu
menjelaskan
Pengertian mata
kuliah
Pengantar Ilmu
Hukum [C2,A3]
Ketepatan
menjelaskan tentang
Pengantar Ilmu
Hukum: a. Istilah
Pengantar Ilmu
Hukum, a. Batasan
pengertian tentang
ilmu hukum, c.
Kedudukan dan
fungsi Pengantar
Ilmu Hukum
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test:
a. Meringkas
materi kuliah
b. Kuis-1
a. Kuliah:
b. Diskusi,
c. [TM: 1x(4x50”)]
Tugas-1: Menyusun
ringkasan dalam
bentuk makalah
tentang pengertian
ilmu, hukum, dan ilmu
hukum berserta contoh
nya.
[PT+BM:(1+1)x(4x60
”)]
eLearning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Pengertian
Pengantar Ilmu
Hukum: a. Istilah
Pengantar Ilmu
Hukum, a. Batasan
pengertian tentang
ilmu hukum, c.
Kedudukan dan
fungsi Pengantar
Ilmu Hukum
[6] hal.: 10-40
10
2 Sub-CPMK-2:
mampu
menjelaskan
manusia dan
masyarakat
[C2,A3]
a. Ketepatan
membedakan
pengertian dan
karakteristik ilmu
fornal, ilmu empiris
dan ilmu praktis.
b. Ketepatan
menjelaskan ilmu
hukum
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test
& tes:
a. Merumuskan
perbedaan ilmu
formal, ilmu
empiris dan ilmu
praktis;
b. Kuis-2;
Kriteria:
Pedoman Penskoran
(Marking Scheme)
Bentuk non-test & tes:
dipilih, beserta
penjelassannya.
[PT+BM:(1+1)x(4x60”)
]
eLearning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Kualifikasi ilmu
formal, ilmu
empiris dan ilmu
formal.[2] hal. 3-49
7.5
3 Sub-CPMK-3:
mampu
menjelaskan
ruang lingkup
ilmu hukum dan
disiplin ilmu
a. Ketepatan
menjelaskan tentang
kaidah sosial.
b. Ketepatan
menjelaskan jenis
kaidah agama,
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test
Kriteria:
Pedoman Penskoran
(Marking Scheme)
Bentuk non-test & tes:
dipilih, beserta
penjelassannya.
eLearning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Kualifikasi ilmu
tentang kaidah.[2]
hal. 3-49
7.5
hukum [C2,A3] kaidah, kaidah kesopanan, kaidah
kesusilaan, dan
kaidah hukum
& tes: a. Menyusun
Perbedaan kaidah
agama, kaidah
kesopnana,
kaidah kesusilaan,
dan kaidah
hukum
b. Kuis-2;
[PT+BM:(1+1)x(4x60”)]
4 Sub-CPMK-4:
Mampu
menjelaskan
masyarakat dan
ketertiban[C2,A
3]
Ketetapan dalam
menjelaskan
masyarakat dan
ketertiban:
a. Sub tatana
kebiasaan.
b. Sub tatanan
hukum
c. Sub tatanan
kesusilaan
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test
& tes:
a. Menyusun
Perbedaan sub
tatanan
kebiasaan,
hukum, dan
kesusilaan
b. Kuis-2;
Kriteria:
Pedoman Penskoran
(Marking Scheme)
Bentuk non-test & tes:
dipilih, beserta
penjelassannya.
[PT+BM:(1+1)x(4x60”)
]
eLearning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Perkembangan
masyarakat dan
ketertiban.[2] hal.
3-49
7.5
5-6 Sub-CPMK-5:
mampu
menjelaskan arti
tujuan dan asas
kaedah
hukum[C3,A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan:
a. Hukum sebagai
pegangan.
b. Unsur-unusr
hukum
c. Ciri-ciri hukum
d. Hukuman
e. Isi kaidah hukum
f. Keberlakuan
kaidah hukum
g. Tujuan hukum
h. Asas-asas hukum
Kriteria:
Portofolio
showcase
Bentuk non-test:
a. Ringkasan arti
tujuan dan asas
kaidah hukum;
b. kuis-3;
a. Kuliah;
b. Discovery Learning,
Diskusi dlm
kelompok;
[TM: 1x(2x50”)
c. Tugas-5: Mengkaji
dan mensarikan artikel
journal.
[PT+BM:(1+1)x(4x60
”)]
e-Learning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Kajian Pustaka
Hukum sebagai
pegangan. Unsur-
unusr hukum. Ciri-
ciri hukum.
Hukuman. Isi
kaidah hukum
Keberlakuan kaidah
hukum Tujuan
hukum. Asas-asas
hukum
[1] hal. 58-139
[2] hal. 53-108
[4] hal. 27-112
7.5
7 Sub-CPMK-6: mampu
menjelaskan
sumber-sumber
hukum
[C3,A3,P3]
Ketepatan menjelaskan sumber-
sumber hukum;
a. Sumber hukum
material
b. Sumber hukum
formal
c. Undang-undang
d. Kebiasaan
e. Keputusan hakim
f. Traktat
g. Doktrin
Kriteria: Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk test:
Kuis-3: Soal tes
pemahaman dari
sumber-sumber
hukum
a. Kuliah; b. Diskusi;
[TM: 1x(4x50”)]
e-Learning: https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Sumber-sumber hukum [4] hal. 12-
22
5
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil
penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran
berikutnya
Elearning Uas:
https://cbt21.unimudasorong.ac.id/course/index.php?categoryid=9
9 Sub-CPMK-7:
mampu
menjelaskan
hierarki
peraturan
perundang-
undangan
Indonesia
[C3,A3]
Ketepatan
menjelaskan dan
membedakan hierarki
peraturan perundang-
undangan Indonesia
a. Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945;
b. Ketetapan Majelis
Permusyawaratan
Rakyat;
c. Undang-
Undang/Peraturan
Pemerintah
Pengganti Undang-
Undang;
d. Peraturan
Pemerintah;
e. Peraturan Presiden;
f. Peraturan Daerah
Provinsi; dan
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk test:
Kuis-3: Soal tes
pemahaman
hierarki peraturan
perundangan
a. Kuliah:
b.Studi kasus,
[TM: 1x(4x50”)]
Tugas-8:.
[PT+BM:(2+2)x(2x60”
)]
e-Learning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Hierarki peraturan
perundang-
undangan di
Indonesia
[5] hal. 61-93
5
g. Peraturan Daerah Kabupaten/Kota.
10 Sub-CPMK-8:
mampu
menjelaskan
mazhab ilmu
pengetahuan
hukum [C3,A3]
Ketepatan
menjelaskan dan
memahami mazhab
ilmu pengetahuan
hukum
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk test:
Kuis-3: Soal tes
pemahaman
mazhab ilmu
pengetahuan
hukum.
a. Kuliah:
b. Diskusi kelompok
kolaboratif
[TM: 1x(4x50”)]
c. Tugas-9: Studi kasus:
mengembangkan
instrument
pengukuran
penelitian sederhana
dan melakukan uji
vaditas dan
reliabilitas nya.
[PT+BM:(1+1)x(2x6
0”)]
• e-Learning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Tinjauan pustaka
mazhab-mazhab
ilmu pengetahuan
hukum
[5] hal 348-367
7.5
11 Sub-CPMK-9:
mampu
menjelaskan
pembidangan
ilmu
pengetahuan
hukum [C3,A3]
Ketepatan
menjelaskan tentang:
a. Kodifikasi hukum.
b. Macam-macam
pembagian hukum.
c. Hukum sipil dan
hukum publik.
Kriteria:
Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test
& tes:
a. Merumuskan
tentang kodisikasi
hukum,
pembagian
hukum, dan
d. Kuliah:
e. Diskusi kelompok
kolaboratif
[TM: 1x(2x50”)]
f. Tugas-9: Studi kasus:
hukum sipil dan
hukum publik.
[PT+BM:(1+1)x(4x6
0”)]
• e-Learning:
https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Kodifikasi hukum
Macam-macam
pembagian hukum
Hukum sipil dan
hukum publik.
[2] hal. 135-172
[5] hal 348-367
7.5
hukum sipil dan
hukum publik.
b. Kuis-5;
12 Sub-CPMK-10: mampu
menjelaskan
penemuan
hukum
[C6,A3,P3]
Ketetapan menjelaskan tentang
penemuan hukum
oleh hakim
(rechtvinding).
Kriteria: Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test:
a. Memahami
studi putusan
hakim dalam
persidangan.
b. Kuis-6.
a. Kuliah & tutorial b. Kerja kelompok
kolaboratif dan
diskusi
[TM: 1x(4x50”)]
c. Tugas-10: Small
Projact: mengolah
dan menganalisis
putusan hakim di
persidangan
[PT+BM:(1+1)x(4x6
0”)]
eLearning: https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Tinjauan pustaka penemuan hukum
[5] hal 29-83, 84-
280
5
13 Sub-CPMK-11: mampu mampu
menjelaskan
sistem hukum
[C6,A3,P3]
a. Ketepatan menjelaskan sistem
hukum Eropa
Kontinental (civil
law).
b. Ketepatan
menjelaskan sistem
hukum Anglo saxon
(common law).
c. Ketepatan
menjelaskan sistem
hukum sosialis.
d. Ketepatan
menjelaskan sistem
hukum agama.
e. Ketepatan
menjelaskan sistem
hukum Pluralistik
(campuran).
f. Ketepatan
menjelaskan sistem
hukum adat.
Kriteria: Pedoman
Penskoran
(Marking
Scheme)
Bentuk non-test:
a. Memahami
dan
membedakan
sistem hukum.
b. Presentasi
mandiri;
On-Classroom (Luring): Kuliah dan diskusi;
Penjelasan & diskusi
tentang kerangka
proposal Penelitian
[TM: 1x(4x50”)]
Elearning: https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Tinjauan pustaka sistem hukum di
Dunia
[2] hal. 267-276,
375-386
10
14 Sub-CPMK-12:
mampu
menjelaskan
ilmu hukum
sebagai ilmu
pengetahuan
[C6,A3,P3]
Ketetapan menjelaskan
masyarakat hukum,
asas kewarganegaraan,
objek hukum,
perbuatan hukum, dan
peristiwa hukum.
On-Classroom (Luring):
Kuliah dan
Responsi
Presentasi &
diskusi tentang
Rumusan
Masalah &
masyarakat
hukum
[TM: 1x(4x50”)]
On-Classroom (Luring): Kuliah dan Responsi
Presentasi & diskusi
draf makalah tentang
masyarakat hukum [TM:
1x(4x50”)]
E-learning: https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Ilmu hukum seabgai ilmu
pengertian hukum
[1] hal. 375-386
10
15 Sub-CPMK-13:
mampu
menjelaskan
subjek hukum
[C3,A3]
Ketetapan menjelaskan dan
memahami subjek
hukum
On-Classroom (Luring):
Kuliah dan
Responsi
Presentasi &
diskusi tentang
subjek hukum
[TM: 1x(4x50”)]
(Daring): Tugas 11C & Belajar
mandiri
E-learning: https://elearning-
fst-
fishum.unimudaso
rong.ac.id/course/v
iew.php?id=418
Tinjauan pustaka subjek hukum [4]
hal. 51-60.
10
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian
akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Elearning Uas:
https://cbt21.unimudasorong.ac.id/course/index.php?categoryid=9
INSTRUMEN PENILAIAN (SIKAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum (PIH)
Kode Mata Kuliah : HK1107
SKS : 4
Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum
Capaian Pembelajaran : CPL S-1. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
No
Aspek Pengamatan
Skor
Sangat Baik
≥81
Baik
61≤ skor
81
Cukup
41≤ skor
61
Kurang
21≤ skor 41
Sangat
Kurang
Skor
Ket.
1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
perkuliahan
2 Memberi salam sebelum dan sesudah
berpendapat
3 Menghargai pendapat orang lain
4 Sopan dalam mengemukakan pendapat
5 Menggunakan bahasa dengan baik saat
menjawab pertanyaan dari orang lain.
Skor
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum (PIH)
Kode Mata Kuliah : HK1107
SKS : 4
Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum
Capaian Pembelajaranb KU-1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora bidang pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia.
Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
No. Aspek yang Dinilai
Skor
Ket. Sangat Baik
Skor ≥ 81
Baik
61 ≤ Skor ‹ 81
Cukup
41≤ Skor ‹
61
Kurang
21≤ Skor ‹
41
Sangat
Kurang
skor ‹ 21
1. Ketetapan Menjelaskan Perbedaan populasi
dan sampel
2. Ketetapan menjelaskan berbagai teknis
penentuan populasi dan sampel
3. Keruntutan dalam menyampaian ide atau
gagasan secara lisan
4. Ketetapa menentukan jumlah sampel secara
tertulis
Skor
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum
Kode Mata Kuliah : HK1107
SKS : 4
Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum
Capaian Pembelajaran : CPL-KU-3: Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan hukum yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
No. Aspek yang Dinilai
Skor
Ket. Sangat Baik
Skor ≥ 81
Baik
61 ≤ Skor ‹ 81
Cukup
41≤ Skor ‹
61
Kurang
21≤ Skor ‹
41
Sangat
Kurang
skor ‹ 21
1. Menemukan permasalahan yang terbaru
berdasarkan fenomena yang ada
2. Merumuskan permasalah secara tepat
3. Ketepatan menyusun kerangka pikir secara
tepat
4. Penggunaan bahasa secara tepat dan benar
Skor
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu hukum (PIH)
Kode Mata Kuliah : HK1107
SKS : 4
Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum
Capaian Pembelajaran : CPL-KU-1. Mampu mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
Dosen Pengampu : Abdul Hafid, M.Pd.
No. Aspek yang Dinilai
Skor
Ket. Sangat Baik
Skor ≥ 81
Baik
61 ≤ Skor ‹ 81
Cukup
41≤ Skor ‹
61
Kurang
21≤ Skor ‹
41
Sangat
Kurang
skor ‹ 21
1. Menjawab pertanyaan secara benar
2. Melaksanakan tugas secara individu
3. Melaporkan pekerjaan sesuai waktu yang
ditentukan
4. Merumuskan permasalahan penelitian dan
hipotesis penelitian dengan sumber rujukan
yang bermutu, terukur, dan sahih.
Skor
INSTRUMEN PENILAIAN ( KETERAMPILAN KHUSUS)
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum (PIH)
Kode Mata Kuliah : HK1107
SKS : 4
Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum
Capaian Pembelajaran : KK-1: Mampu melakukan penelusuran dokumen hukum untuk digunakan dalam penyelesaian kasus.
Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutilkno, M.H.
Soal Ujian Akhir Semester
1. Mengapa hukum memerlukan kekuasaan untuk dapat ditegakkan, serta bagaimana kekuasaan yang lahir tanpa hukum?
2. Berikan contoh Pasal dalam Undang-Undang di Indonesia yang mencerminkan isi dari kaedah hukum?
3. Produk hukum yang berbagai macam bentuk dan wujud tentu memiliki sebuah tujuan dalam penerapan kepada masyarakat, jelaskan mengenai teori-teori
tujuan hukum itu dibentuk!
4. Hierarki peraturan perundangan-undangan di Indonesia merujuk kepada UU No. 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan.
Urutkan peraturan perundangan yang berlaku dan jelaskan disetiap produk hukumnya!
5. Jelaskan secara detail mengenai sistem hukum anglo saxon dan civil law, dari produk hukum yang lebih dominan hingga prosedur dalam penyelesaian
melalui persidangan!
6. Sebutkan 10 asas-asas hukum yang disertai dengan pemahaman yang saudara ketahui mengenai maksud dari asas-asas tersebut!
7. Jelasakan apa yang dimaskud dengan:
a. Subjek hukum.
b. Objek hukum.
c. Perbuatan hukum.
d. Peristiwa hukum.
8. Hakim dilarangan menolak sebuah perkara yang diajukan kepadanya, mengapa?
9. Persyaratan yang menentukan subjek hukum (manusia) dianggap cakap dalam hukum adalah?
10. Hukum dalam pekembanganya dapat dibagi menjadi 2 yakni hukum privat dan hukum publik, jelaskan maksud pernyataan tersebut disertai dengan
contoh pembagian jenis hukumnya?
INSTRUMEN PENILAIAN (PENGETAHUAN)
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum (PIH)
Kode Mata Kuliah : HK1107 SKS : 4
Jurusan/ProgramStudi : Ilmu Hukum
Capaian Pemebelajaran : PP1: Konsep teroritis secara mendalam tentang:
(1) norma, keadilan, dan kebenaran; dan (2) sumber, asas, prinsip, teori, norma, dan struktur dari sistem hukum
Romawi, hukum Anglo Saxon, dan hukum adat.
Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.
Soal Ujian Tengah Semester:
1. Jelaskan pengertian dari ilmu, hukum, ilmu hukum serta sebutkan tujuan dari pembelajaran pengantar ilmu hukum!
2. Pada disiplin ilmu hukum meliputi 3 hal yakni, ilmu-ilmu hukum politik ilmu hukum, dan filsafat hukum. Berikanlah penjelasan hal-hal
tersebut!
3. Ilmu hukum pada dasarnya mencakup beberapa kaidah yang dapat dibedakan berdasar pada kaidah aspek hidup pribadi dan kaidah aspek hidup
antar pribadi. Sebut dan jelaskan kaidah yang berdasar pada aspek-aspek tersebut!
4. Dalam sistem hukum terdapat asas-asas hukum yang memberikan fungsi agar mampu menjelaskan kegunaan hukum tersebut. Sebut, jelaskan
dan beri contohnya fungsi asas hukum tersebut!
5. Berikanlah penjelasan mengenai hubungan hukum dengan kekuasaan itu seperti apa!
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada
Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri
top related