undersøgelsesdesign og udvikling af læringsblog

zoomstory

MOLLY-THY På MALLORCA

Intro til interview og blog som værktøj II

Program

09:15 Introduktion med Tage og Henrik 09:20 Introduktion til blog 09:30 Oplæg om undersøgelsesdesign09:45 Arbejder med formål og fremlægger10:15 Oplæg om interviewdesign/ spørgeguide10:30 Arbejder med spørgeguide og fremlægger11:00 Pause11:10 Intro til Blog og optager11.20 Arbejder med optager11.50 Præsentation12:00 SLUT

zoomstory

Intro til interview og blog som værktøj II

Formål med interview på Mallorca

1. Research interviewSamle data/empiri som I kan anvende i jeres projektarbejde

2. Blog interviewFormidle nogle korte skarpvinklede historier til hinanden

zoomstory

Interview som værktøj

Hvad er jeres formål med tur og interview?

zoomstory

4 Blog roller

1. Webmaster

2. Kommentator

3. Opponent

4. ÜberKommenTagetor

zoomstory

UNDERSØGELSESDESIGN

FORMÅL:

At udvikle en vision for og ideer til bedre boliger til børn med handicap med fokus på børnenes trivsel, oplevelser og udvikling.

zoomstory

Baggrund og problem: Boligerne er hverken tidsvarende eller optimale til børn med handicap.

zoomstory

Formål:Region Syddanmark ønsker ny viden og ideer til, hvordan boligerne bliver bedre

medfokus på trivsel, oplevelser og udvikling.

zoomstory

Formål:Region Syddanmark ønsker ny viden og ideer til, hvordan boligerne bliver bedre medfokus på trivsel, oplevelser og udvikling.

Metode og redskaber:Ved at inddrage brugere og eksperter.

zoomstory

Formål:Region Syddanmark ønsker ny viden og ideer til, hvordan boligerne bliver bedre medfokus på trivsel, oplevelser og udvikling.

Metode og redskaber:Ved at inddrage brugere og eksperter.

Hensigt:At skabe et kvalificeret grundlag til at udvikle nye boliger.

zoomstory

ET UNDERSØGELSESDESIGN TIL BØRNEHUSENE

1. Planlægning• Projektet udvikles

zoomstory

2. Indsamle empiri• Research• Besøg på Børnehusene• Studietur til andre institutioner• Fokusgruppeinterview• Ekspert interview

zoomstory

3. Bearbejde empiri• Analyse• Ideudvikling• Behovsprogram

zoomstory

4. Formidling• Blog• Katalog• Nyhedsbrev

zoomstory

5. Implementering• Indsigterne bliver implementeret i

byggeprogram

zoomstory

5. Implementering• Indsigterne bliver implementeret i

byggeprogram

6. Evaluering• Hvad har vi og kunden lært til

næste gang

zoomstory

http://bedrebornehuse.dk

zoomstory

Interview som værktøj

Hvad er jeres formål med tur og interview?

Baggrund og problem:

Formål:

Metode og redskaber:Ved at interviewe eksperter og brugere.

Hensigt:

zoomstory

ET KVALITATIVT INTERVIEWDESIGN

1. Planlægning• Emnet formuleres bredt• Studier og Research• Brainstorm og Forforståelse• Fokusering og afgrænsning• Spørgeguide• Spørgsmål som kan stilles

zoomstory

2. Gennemførelse• Første spørgerunde• Anden og tredje spørgerunde

zoomstory

3. Bearbejdning• Analyse og fortolkning

zoomstory

4. Formidling• Målgruppen medtænkes

zoomstory

5. Implementering• Indsigterne bliver realiseret i

virkelighedens verden

zoomstory

5. Implementering• Indsigterne bliver realiseret i

virkelighedens verden

6. Evaluering• Hvad har vi lært til næste gang

zoomstory

Spørge guide

FORMÅL: AT UDVIKLE EN VISION FOR OG IDEER TIL BEDRE BØRNEHUSE

1) Generelt om Børnehusene

• Hvordan oplever du Børnehusene fungerer som bolig for dit barn?

• Hvad savner du I Børnehusene?

• Hvad er vigtigt at bevare?

2) Trivsel

• Fortæl med et eksempel, hvornår dit barn trives særligt godt i Børnehusene?

• Fortæl med et eksempel, hvornår dit barn ikke trives i Børnehusene?

• Hvad har du som forældre brug for, for at du kan trives i Børnehusene?

3) Daglig brug / dynamik

• Fortæl om en situation fra Børnehusene, som du har oplevet, hvor dit barn drager nytte af at bo i Børnehusene

• Fortæl om en situation fra børnehusene, som du har oplevet, hvor dit barn ikke drager nytte af at bo i Børnehusene

• Fortæl mig, hvad gør du helt konkret, når du kommer i Børnehusene? Start fra du kommer ind….

4) Miljø:

• Hvordan oplever du atmosfæren i Børnehusene?

zoomstory

Intro til interview som værktøj II

1. Fortæl hvad det går ud på2. Fortæl hvor lang tid det tager3. Ro på4. Vær seriøs5. Der findes kun rigtige svar6. Hold fokus7. Vær åben8. Stil ét spørgsmål ad gangen9. Anvend korte spørgsmål10. Brug HV-spørgsmål11. Spørg efter det konkrete – ikke efter abstraktioner12. Spørg efter eksempler13. Spørg til situationer14. Spørg til det personlige15. Gå i dybden16. Vær ikke altid tilfreds med det første svar17. Anvend pauser18. Brug spejling19. Lyt efter invitationerne - også med det tredje øre20. Sig pænt farvel

zoomstory

20 RÅD TIL INTERVIEWEREN1. Fortæl hvad det går ud på2. Fortæl hvor lang tid det tager3. Ro på4. Vær seriøs5. Der findes kun rigtige svar6. Hold fokus7. Vær åben8. Stil ét spørgsmål ad gangen9. Anvend korte spørgsmål10. Brug HV-spørgsmål11. Spørg efter det konkrete – ikke efter abstraktioner12. Spørg efter eksempler13. Spørg til situationer14. Spørg til det personlige15. Gå i dybden16. Vær ikke altid tilfreds med det første svar17. Anvend pauser18. Brug spejling19. Lyt efter invitationerne - også med det tredje øre20. Sig pænt farvel

zoomstory

Gruppens 3 blog-roller

I får 2 min. til at beslutte hvem er

1. Webmaster

2. Kommentator

3. Opponent

zoomstory

1. Webmaster

2. Kommentator

3. Opponent

zoomstory

Webmaster

Har det redaktionelle ansvar for bloggen:

1.Upload af tekst, billede og lyd

zoomstory

Webmaster

2.Log in

zoomstory

Webmaster

2.Log in

3.Ansvar for optager

zoomstory

Kommentator

Har det kommunikative ansvar for bloggen:

1.Formidle via tekst

zoomstory

Kommentator

2.Klar og tydelig formidling

zoomstory

Kommentator

3.Følge de tre kommentator-regler

zoomstory

Opponent

Har det kritisk-konstruktive ansvar for

bloggen:

zoomstory

Opponent

bloggen:

zoomstory

Opponent

bloggen:

3.Følge de tre opponent-regler

zoomstory

David Bordwell

Bordwells filmteorier opererer med klassiske

tekstlæsningsteorier som udgangspunkt for

en forståelse af den narrative fortælling og

dets struktur

zoomstory

David Bordwell

I ”Making meaning” opstiller Bordwell tre

rammer for mening; den eksplicitte, den

implicitte og den symptomatiske mening

zoomstory

Eksempel

Manden ser ud på haven og siger til konen;

”Skat, synes du ikke at græsset er højt”

zoomstory

Eksempel

Den eksplicitte mening:

”Græsset skal slås”

zoomstory

Eksempel

Den implicitte mening:

”Skat nu er det din tur til at slå græs”

zoomstory

Eksempel

Den symptomatiske mening:

”Den moderne ligestilling vender op

og ned på klassiske mande- og

kvinderoller”

zoomstory

Eksempel

1. Den eksplicitte mening: ”Græsset skal slås”

2. Den implicitte mening: ”Skat nu er det din tur til at slå græs”

3. Den symptomatiske mening: ”Den moderne ligestilling vender op og

ned på klassiske mande- og kvinderoller”

zoomstory

David Bordwell

Med inspiration i Bordwells filmteorier om

hvordan fortællingen skaber mening er

rammerne skabt for blogroller som hhv

”kommentator” og ”opponent”

zoomstory

To blog-roller:Kommentator

og Opponent

zoomstory

• Kommentator1. Hvad handler interviewet om?

2. Hvad overrasker os?

3. Hvad er indholdet i interviewet udtryk for?

zoomstory

• Opponent1. Hvad lærer vi?

2. Hvad savner vi?

3. Hvordan kommer I videre?

zoomstory

20 min. til foto, login og første

kommentar

1. Webmaster – får en introduktion til blog og optager

zoomstory

kommentar

1. Webmaster – får en introduktion til blog og optager

2. Kommentator – interviewer opponent og formidler første udkast skriftligt

zoomstory

kommentar1. Webmaster – får en introduktion til blog og

optager

2. Kommentator – interviewer opponent og formidler første udkast skriftligt

3. Opponent – samarbejder med

kommentator

zoomstory

Deadline!Kl. 10 imorgen

1. Webmaster uploader tekst, billede og lyd

2. Kommentator – skriver tekst

zoomstory

Det kvalitative interview

Kommentator vs.

Opponent-rollen

zoomstory

Deadline!Kl. 10 imorgen

1. Webmaster uploader tekst, billede og lyd

2. Opponent – skriver tekst

undersøgelsesdesign og udvikling af læringsblog

Education

it-didaktisk design: udvikling af online uddannelse

inspirationskatalog til udvikling af inkluderende...

udvikling af lokale fællesskaber

udvikling af kulturbanker til produktion af blåmuslinger i...

en udvikling af begrebet: anti-etik

udvikling af biblioteket som forretning

udvikling af metodik til risikovurdering ved deponering af

høringssvar børnehaven naturen udarbejdet af...

anvendelse af aftaler efter sygedagpengelovens § 56 ·...

udvikling af en app med brug af domino data dervice apiet

inspiration til udvikling af danske kØbstÆder

udvikling af værktøjer til at fremme energieffektiv...

temadag i dasys udvikling af sygeplejeprofessionen

test og udvikling af beplantede filteranlæg som ... · 2...

abcd modellen til udvikling af lokalsamfund

udvikling af virksomhedskultur

værdiskabende udvikling af organisatorisk samspil...

analyse af perspektiver og vækstbarrierer for udvikling af...

aalborg universitet på tværs af nye samarbejdskoncepter...

udvikling eller afvikling af software udvikling i danmark?