stemmen voor studenten - natasa brouwer

Stemmen voor Studenten

Nataša BrouwerUvA, FNWI, AMSTEL Instituut

SURF Onderwijsdagen 2008

2

FNWI Basiskwalificatietraject onderwijs doel

docent

duurzame professioneleontwikkeling

goede oriëntatieactief lid van het onderwijsteam

voldoende competentie voor onderwijstaken

SURF Onderwijsdagen 2008

3

FNWI Basiskwalificatietraject onderwijs doel

docent

duurzame professioneleontwikkeling

goede oriëntatieactief lid van het docententeam

voldoende competentie voor onderwijstaken

bètapraktijk

ICT

onderwijs-vernieuwing

SURF Onderwijsdagen 2008

4

Grassroots projecten ”Toetsen@uva”

BKO

2 + 1 (2x1 + 6 docenten)

SURF Onderwijsdagen 2008

5

Wat is uw werk?

SURF Onderwijsdagen 2008

1. docent

2. ICTO medewerker

3. beleidsmedewerker

4. anders

6

Wat is uw achtergrond?

SURF Onderwijsdagen 2008

1. alfa

2. bèta

3. gamma

7

Vragen van docenten over studenten

Wat weten mijn studenten van vroeger?

Hoe kan ik studenten motiveren voor de stof?

Hoe kan ik studenten bij de les houden?

Was mijn uitleg duidelijk?

Hebben ze de stof begrepen?

Hebben ze de les inspirerend gevonden?

Wat kunnen ze met de kennis?

SURF Onderwijsdagen 2008

8

Vragen van docenten over studenten

Wat weten mijn studenten van vroeger?

Hoe kan ik studenten motiveren voor de stof?

Hoe kan ik studenten bij de les houden?

Was mijn uitleg duidelijk?

Hebben ze de stof begrepen?

Hebben ze de les inspirerend gevonden?

Wat kunnen ze met de kennis?

SURF Onderwijsdagen 2008

9

Effectief leren

SURF Onderwijsdagen 2008

Minds of Our Own, Harvard-Smithsonian Inst. 1988

10

Vragen van docenten over studenten

Wat weten mijn studenten van vroeger?

Hoe kan ik studenten motiveren voor de stof?

Hoe kan ik studenten bij de les houden?

Was mijn uitleg duidelijk?

Hebben ze de stof begrepen?

Hebben ze de les inspirerend gevonden?

Wat kunnen ze met de kennis?

SURF Onderwijsdagen 2008

11

Stemmen in het onderwijs

mening vragentoetsen wat ze weten

activeren en motiverenom begrip zelf te ontwikkelen

begrip en misconcepties toetsen / herkennen

motiveren voor de stof

SURF Onderwijsdagen 2008

12

Drie voorbeelden

een motivatie vraag toetsen van begrip na een korte uitleg toetsen van begrip na het behandelen van

de stof met een verassende uitkomst

SURF Onderwijsdagen 2008

13

Voorbeeld motiveren voor de stof

SURF Onderwijsdagen 2008Eerstejaars Biologie 2007-2008

14

Voorbeeld toetsen wat ze weten

SURF Onderwijsdagen 2008Eerstejaars Biologie 2007-2008

15

Voorbeeld toetsen wat ze weten

SURF Onderwijsdagen 2008Eerstejaars Biologie 2007-2008

16

Grasroots project Toetsen@UvA

8 BKO docenten (van in totaal 17) bottom up principe pioniers’ aanpak geen project “stemkastjes implementeren” 1 set stemkastjes “cadeau” van de faculteit geen dienst

Oeps! systeem was afhankelijk van de operating system

SURF Onderwijsdagen 2008

17

Stemmen in het onderwijs

mening vragentoetsen wat ze weten

activeren en motiverenom begrip zelf te ontwikkelen

begrip en misconcepties toetsen / herkennen

motiveren voor de stof

SURF Onderwijsdagen 2008

18

Voorbeeld motiveren om zelf begrip te ontwikkelen

SURF Onderwijsdagen 2008

Peer instruction (Eric Mazur, Harvard University)http://www.teachingdvd.com/

19

Rekening houden met eigen modellen

SURF Onderwijsdagen 2008Minds of Our Own, Harvard-Smithsonian Inst. 1988

20

Wat zie je als je verder van een kleine spiegel gaat staan?

SURF Onderwijsdagen 2008

1. Je ziet een groter deel van jezelf.

2. Je ziet een kleiner deel van jezelf.

3. Je ziet precies hetzelfde deel van jezelf.

21

Stemmen voor studenten – effect op docent

mening vragentoetsen wat ze weten

activeren en motiverenom begrip zelf te ontwikkelen

begrip en misconcepties toetsen / herkennen

motiveren voor de stof

SURF Onderwijsdagen 2008

hoe maak ik het leuk?

feedbackbeginsituatie

ondersteuninggeven

model over onderwijs veranderen

22

Vragen?

SURF Onderwijsdagen 2008