school library standard, thailand
Post on 29-May-2015
767 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
พ.ศ. ๒๕๕๒
สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
c_792.indd 1 8/27/09 1:31:20 PM
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
พ.ศ. ๒๕๕๒
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน
สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
© ลขสทธของสำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ พมพครงท ๑ พ.ศ. ๒๕๕๒ จำนวนพมพ ๓๕,๐๐๐ เลม ISBN 978-616-202-087-2ผจดพมพ กลมพฒนาและสงเสรมวทยบรการ สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ อาคาร สพฐ. ๓ ถนนราชดำเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทรศพท ๐ ๒๒๘๘ ๕๗๓๐-๓๒ http://academic.obec.go.th/ พมพท โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จำกด ๗๙ ถนนงามวงศวาน แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพมหานคร ๑๐๙๐๐ โทร. ๐-๒๕๖๑-๔๕๖๗ โทรสาร ๐-๒๕๗๙-๕๑๐๑ นายโชคด ออสวรรณ ผพมพผโฆษณา พ.ศ. ๒๕๕๒
ขอมลทางบรรณานกรมของสำนกหอสมดแหงชาต ๐๒๗.๘ สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา. ส-ม มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมด โรงเรยนสงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน-- กรงเทพฯ : สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำนกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ๒๕๕๒. ๕๗ หนา : ภาพประกอบ ; ๒๑ ซม. ๑. หองสมด--มาตรฐาน ๒. หองสมดโรงเรยน--มาตรฐาน. ๓. ชอเรอง.
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตระหนกถงความสำคญ
ของการพฒนาหองสมดและสงเสรมการอาน ซงเปนพนฐานของการพฒนา
ผ เรยน โดยเฉพาะอยางยงหองสมดโรงเรยนอนเปนแหลงเรยนรสำคญ
ในการศกษาคนควาเพอพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา ตลอดจน
สามารถพฒนาใหเปนแหลงเรยนรชมชนไดอกดวย
ดงนน สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงไดจดทำ
มาตรฐานหองสมดโรงเรยน เพอเปนแนวทางสำหรบบคลากรทกคนในโรงเรยน
ไดรวมมอกนดำเนนงานตามเกณฑทกำหนด โดยใชผลจากการสำรวจขอมล
การดำเนนงานหองสมดโรงเรยนของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
ใน พ.ศ. ๒๕๕๒ ขอมลจากงานวจยรวมกบองคการการศกษา วทยาศาสตร
และวฒนธรรมแหงสหประชาชาต หรอยเนสโก เรอง รายงานผลการสำรวจ
ขอมลการเรยนรขาวสารผานทางหองสมดโรงเรยน ป พ.ศ. ๒๕๔๙
และเกณฑการประเมนของสำนกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ
การศกษา (สมศ.) เปนแนวทางในการจดทำ และเพอประโยชนในการดำเนนงาน
พฒนา ตลอดจนสอดคลองกบการประเมนคณภาพของสำนกงานรบรอง
มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ดงนนมาตรฐานหองสมดโรงเรยน
จงม ๔ หมวด คอ
หมวดท ๑ มาตรฐานดานผบรหาร
หมวดท ๒ มาตรฐานดานคร
หมวดท ๓ มาตรฐานดานผเรยน
หมวดท ๔ มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศ
คำนำ
นอกจากนยงไดกำหนดเกณฑการประเมนและแนวทางการใหคะแนน
ไวในแตละตวบงชทกมาตรฐาน ผดำเนนงานสามารถตรวจสอบการดำเนนงาน
ของตนเองเพอพฒนาไดทกระยะ และสามารถกาวสมาตรฐานทสงกวาเดมได
หากมความพรอม และทสำคญทสด คอ หากดำเนนงานไดครบถวนกสามารถ
สราง “หองสมดและบรรยากาศทด ครบรรณารกษ/ครทำหนาท
บรรณารกษทด หนงสอทด” ซงเปนสงสำคญทสด และเปนเปาหมายตรงกน
ของผใชทกระดบ
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานขอขอบคณผทรงคณวฒ
และคณะทำงานทกทานทไดระดมพลงปญญา ความสามารถ ตลอดจน
ชวยเหลอในการทดลอง ปรบปรง และใหความเหนเพมเตม จนกระทงได
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน
สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สำหรบใชกบโรงเรยน
ในสงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงจะสงผลใหหองสมด
โรงเรยนทกแหงไดพฒนาไปสมาตรฐานตามศกยภาพของตนเองและพฒนา
คณภาพผเรยนตอไป
(คณหญงกษมา วรวรรณ ณ อยธยา)
เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
วนท ๑๗ เดอนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
หนา
คำนำ
ความสำคญและความเปนมา ๑
มาตรฐานหองสมด และตวบงช ๗
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ๒๕
หมวดท ๑ มาตรฐานดานผบรหาร ๒๖
หมวดท ๒ มาตรฐานดานคร ๓๕
หมวดท ๓ มาตรฐานดานผเรยน ๔๓
หมวดท ๔ มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศ ๔๘
การสรปผลการประเมน ๕๒
คณะทำงาน ๕๕
สารบญ
ความสำคญและความเปนมา
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�
ความสำคญและความเปนมา
เปนทยอมรบกนโดยทวไปแลววา การอานคอ การเรยนรทดทสด
วธหนง แมวาเทคโนโลยจะกาวไกลไปเพยงใด แตหากพนฐานการอาน
ไมเขมแขงกไมอาจกาวทนความรเหลานไดอยางลกซงและกวางขวาง
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มหนาทในการกำกบ
ดแล บรหารจดการ พฒนาโรงเรยนในสงกด ซงแตละโรงเรยนจะมขนาด
และจำนวนนกเรยนแตกตางกน มทงโรงเรยนประถมศกษาและมธยมศกษา
จงไดสงเสรมและสนบสนนใหโรงเรยนทกแหงพฒนาหองสมดใหเปนแหลงเรยนร
ของโรงเรยนและชมชน เพอเปนการพฒนาการศกษาและคณภาพผเรยนใหม
ความรอบรทนเหตการณเปนบคคลทมนสยรกการอานการคนควาอยางตอเนอง
ดงนนเพอใหการดำเนนงานดงกลาวประสบผลสำเรจมมาตรฐานใกลเคยงกน
จงไดนำขอมลจากการสำรวจเรองหองสมดของสำนกงานคณะกรรมการ
การศกษาขนพนฐาน และงานวจยรวมกบองคการการศกษา วทยาศาสตร
และวฒนธรรมแหงสหประชาชาต หรอยเนสโก เรอง รายงานผลการสำรวจ
ขอมลการเรยนรขาวสารผานทางหองสมดโรงเรยน ป พ.ศ. ๒๕๔๙ มาจดทำ
เปนมาตรฐาน ทงน โดยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
และสอดคลองกบการประเมนคณภาพของสำนกงานรบรองมาตรฐานและ
ประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ในขณะเดยวกนไดระบวธการประเมน
เกณฑการประเมน แนวทางการใหคะแนน ตลอดจนขอมลเชงประจกษไวดวย
ความสำคญและความเปนมา �
เพอความสะดวกในการประเมนเพอพฒนาตนเอง และสำหรบคณะประเมน
จากสำนกงานเขตพนทการศกษา/สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
นอกจากนโรงเรยนอาจพฒนาตอเนองใหเตมทตามศกยภาพของตนเองไดโดย
ไมจำเปนตองอยในฐานเดมของตนอนงวธการประเมนตนเองนนสามารถทำได
ทกระยะของการดำเนนงาน ดงนนมาตรฐานหองสมดโรงเรยนทกำหนดจงเปน
มาตรฐานทจดทำขนเพอใชดำเนนการพฒนาหองสมดในโรงเรยนของสำนกงาน
คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานซงแบงเปน๔หมวดคอ
หมวดท๑มาตรฐานดานผบรหาร
หมวดท๒มาตรฐานดานคร
หมวดท๓มาตรฐานดานผเรยน
หมวดท๔มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศ
อนงในการจดทำมาตรฐานครงนไดพจารณาถงสภาพความเปนจรง
ของการดำเนนงานในโรงเรยน ซงการขบเคลอนใหหองสมดมชวตนนจะตอง
ขนอยกบบคลากรทกฝายในโรงเรยนเปนหลกและเพอประโยชนของผดำเนนงาน
ทกคนในการประเมนคณภาพจากสำนกงานรบรองมาตรฐานและประเมน
คณภาพการศกษา(สมศ.)ในขณะเดยวกนสภาพอนพงประสงคของหองสมด
โรงเรยนทกแหงทผใชมความเหนและมความตองการตรงกนกคอ
๑)มหองสมดและบรรยากาศทด เอออำนวยในการเขาใชบรการ
๒) มครบรรณารกษ/ครทำหนาทบรรณารกษทด มความร
ความเขาใจและมความพรอมในการใหบรการดวยอารมณอนแจมใส
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�
๓)มหนงสอทด ม เนอหาสอดคลองกบกลมสาระการเรยนร
มหนงสออานเพมเตมทมเนอหาสนกสนาน เพลดเพลน ใหความรในเชง
สรางสรรค สงเสรมจนตนาการ จรรโลงสงคมและตรงกบความตองการ
ของผใชบรการ
ดงนนจงกลาวไดวา หากบคลากรทกฝายในโรงเรยนดำเนนงาน
หองสมดโรงเรยนไดตามเกณฑทกำหนด กสามารถพฒนาหองสมดโรงเรยน
ใหมลกษณะอนพงประสงคดงกลาวขางตน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน
สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
หมวดท ๑ มาตรฐานดานผบรหาร ม ๓ มาตรฐาน ดงน
มาตรฐานท๑ ผบรหารมความสามารถในการบรหารจดการ
มาตรฐานท๒ ผบรหารสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน
ในการพฒนาหองสมด
มาตรฐานท๓ ผบรหารเปนแบบอยางในการพฒนาตนเอง
ตวบงชในแตละมาตรฐาน มดงน
มาตรฐานท ๑ ผบรหารมความสามารถในการบรหารจดการ ม ๖ ตวบงช
๑.๑ ผบรหารจดใหมแหลงเรยนรตามความเหมาะสม
๑.๑.๑ มหองสมดไวบรการนกเรยนครและบคลากรภายในโรงเรยน
๑.๑.๒ หองสมดตงอย ในตำแหนงท เหมาะสม มสภาพด และ
ใหมบรรยากาศทเออตอการเรยนร
๑.๑.๓ มการจดวสดครภณฑ ทรพยากรสารสนเทศท เพยงพอ
และเหมาะสม
มาตรฐานหองสมด และตวบงช �
๑.๒ ผบรหารมการกำหนดนโยบาย แผนงาน การดำเนนงานหองสมด
โรงเรยน
๑.๒.๑ มแผนการพฒนาหองสมดไวในแผนกลยทธของโรงเรยน
เปนลายลกษณอกษร
๑.๒.๒ มการกำหนดนโยบายการใชหองสมดเพอการจดการเรยน
การสอนทกกลมสาระการเรยนร
๑.๒.๓ มการกำหนดนโยบายการใชหองสมดเพอสงเสรมนสย
รกการอานของนกเรยน
๑.๓ ผบรหารจดใหมโครงสรางการบรหารงานทชดเจน
๑.๓.๑ มการกำหนดโครงสราง ระบบการบรหารงานหองสมด
และคณะกรรมการดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
๑.๓.๒ มการกำหนดบทบาทหนาทของบคลากรตามโครงสราง
และสงเสรมใหมการดำเนนงานตามบทบาทหนาท
๑.๓.๓ มการประชมช แจงบทบาทหนาท คณะกรรมการเพ อ
การบรหารงานหองสมด
๑.๓.๔ มการแตงตงครทำหนาทบรรณารกษเปนคณะกรรมการ
ฝายวชาการ
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
10
๑.๔ ผบรหารจดใหมครทำหนาทบรรณารกษและบคลากรดำเนนงาน
หองสมดโรงเรยน
๑.๔.๑ มการแตงตง/มอบหมายครใหทำหนาทบรรณารกษและ
บคลากรดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
๑.๔.๒ มการเสรมแรง สรางขวญและกำลงใจใหบคลากรททำหนาท
ดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
๑.๔.๓ มการสงเสรม สนบสนน และสรางโอกาสใหบคลากร
ททำหนาทดำเนนงานหองสมดโรงเรยนไดรบการพฒนา
๑.๕ ผบรหารจดหางบประมาณสำหรบพฒนาหองสมด
๑.๕.๑ มการจดสรรงบประมาณประจำปเพอสนบสนนและพฒนา
หองสมด
๑.๖ ผบรหารนเทศกำกบตดตามและประเมนผลการดำเนนงาน
๑.๖.๑ มแผนการนเทศงานหองสมด
๑.๖.๒ มการนเทศตดตามและประเมนผล
๑.๖.๓ มการรายงานผลการดำเนนงานตอหนวยงานตนสงกด
และผทเกยวของ
๑.๖.๔ มการนำผลการประเมนมาใชในการพฒนา
มาตรฐานหองสมด และตวบงช 11
มาตรฐานท ๒ ผบรหารสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน
ในการพฒนาหองสมด ม ๔ ตวบงช
๒.๑ ผบรหารจดใหชมชนมาใชบรการหองสมดในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง
๒.๒ ผบรหารจดใหชมชนมสวนรวมในการพฒนาหองสมดโรงเรยน
๒.๓ ผบรหารเปดโอกาสใหชมชนเปนกรรมการงานหองสมด
๒.๔ ผบรหารสรางเครอขายกบหนวยงานและองคกรอน ๆ เพอพฒนา
หองสมดโรงเรยน
มาตรฐานท ๓ ผบรหารเปนแบบอยางในการพฒนาตนเอง ม ๓ ตวบงช
๓.๑ ผบรหารเขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน และแลกเปลยน
ประสบการณดานหองสมดอยางนอยปละ๑ครง
๓.๒ ผบรหารใชหองสมด เปนแหล งศกษาคนคว า เพ อพฒนาตนเอง
และพฒนางาน
๓.๓ ผบรหารมนสยรกการอาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
1�
หมวดท ๒ มาตรฐานดานคร
๒.๑ ครบรรณารกษ ม ๕ มาตรฐาน ดงน
มาตรฐานท๑ ครบรรณารกษมความสามารถในการดำเนนงานหองสมด
มาตรฐานท๒ ครบรรณารกษมความสามารถในการปฏบตงานเทคนค
มาตรฐานท๓ ครบรรณารกษมความสามารถในการใหบรการ
มาตรฐานท๔ ครบรรณารกษมความสามารถในการจดกจกรรม
มาตรฐานท๕ ครบรรณารกษมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง
๒.๒ ครผสอน ม ๓ มาตรฐาน ดงน
มาตรฐานท๖ ครผสอนมการใชหองสมดเพอการเรยนการสอน
มาตรฐานท๗ ครผสอนมการสงเสรมนสยรกการอานแกนกเรยน
มาตรฐานท๘ ครผสอนมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง
มาตรฐานหองสมด และตวบงช 1�
ครบรรณารกษ
ตวบงชในแตละมาตรฐานมดงน
มาตรฐานท ๑ ครบรรณารกษมความสามารถในการดำเนนงานหองสมด
ม ๗ ตวบงช
๑.๑ ครบรรณารกษมการกำหนดวสยทศน พนธกจการพฒนางานหองสมด
โรงเรยน
๑.๒ ครบรรณารกษมการจดทำแผนงาน/โครงการพฒนาหองสมดทม
การกำหนดเปาหมายหรอจดประสงคทชดเจน
๑.๓ ครบรรณารกษมการจดทำแผนงาน/โครงการหองสมดทสอดรบกบ
แผนกลยทธของโรงเรยน
๑.๔ ครบรรณารกษมการจดทำโครงสรางการปฏบตงาน (งานบรหารจดการ
หองสมด งานประชาสมพนธ งานเทคนค งานบรการ และงานกจกรรม
อยางครบถวน)
๑.๕ ครบรรณารกษมการจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศท เออตอ
การจดการเรยนร
๑.๖ ครบรรณารกษมการประเมนผลการดำเนนงาน
๑.๗ ครบรรณารกษมการนำผลการประเมนมาใชในการพฒนางานหองสมด
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
1�
มาตรฐานท ๒ ครบรรณารกษมความสามารถในการปฏบตงานเทคนค
ม ๗ ตวบงช
๒.๑ ครบรรณารกษจดใหมทรพยากรสารสนเทศทมเนอหาสอดคลองกบ
การจดการเรยนการสอนตามหลกสตร
๒.๒ ครบรรณารกษจดใหมทรพยากรสารสนเทศทม เนอหาตรงตาม
ความตองการของผใชบรการ
๒.๓ ครบรรณารกษมการจดหมวดหม และทำบตรรายการหรอทำรายการ
(ดวยฐานขอมลระบบคอมพวเตอร)ของทรพยากรสารสนเทศ
๒.๔ ครบรรณารกษมการปฏบตงานเทคนคเพอเตรยมใหบรการ
๒.๕ ครบรรณารกษใช เทคโนโลยในการจดเกบและสบคนทรพยากร
สารสนเทศอยางเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน
๒.๖ ครบรรณารกษใช เทคโนโลยในการจดเกบและสบคนทรพยากร
สารสนเทศไดสะดวกตอการเขาถงและใชบรการ
๒.๗ ครบรรณารกษมการสำรวจและบำรงรกษาทรพยากรสารสนเทศ
ใหอยในสภาพพรอมใช
มาตรฐานหองสมด และตวบงช 15
มาตรฐานท ๓ ครบรรณารกษมความสามารถในการใหบรการ
ม ๘ ตวบงช
๓.๑ ครบรรณารกษมการจดทำระเบยบการใชหองสมดโรงเรยน
๓.๒ ครบรรณารกษมการจดทำตารางการใชหองสมดทชดเจน
๓.๓ ครบรรณารกษมการแนะนำการใชหองสมด
๓.๔ ครบรรณารกษมการจดบรการการอานและการศกษาคนควา
๓.๕ ครบรรณารกษมการจดบรการยม-คน
๓.๖ ครบรรณารกษมการจดบรการตอบคำถามและชวยคนควา
๓.๗ ครบรรณารกษมการจดบรการเชงรกอยางหลากหลาย
๓.๘ ครบรรณารกษมการจดบรการสบคนทางสออ เลกทรอนกสและ
ทางอนเทอรเนต
มาตรฐานท ๔ ครบรรณารกษมความสามารถในการจดกจกรรม
ม ๓ ตวบงช
๔.๑ ครบรรณารกษมการจดกจกรรมหองสมดเพอสนบสนนการจดการเรยน
การสอนทกกลมสาระการเรยนร
๔.๒ ครบรรณารกษมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางหลากหลาย
๔.๓ ครบรรณารกษมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางตอเนอง
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
16
มาตรฐานท ๕ ครบรรณารกษมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ม ๔ ตวบงช
๕.๑ ครบรรณารกษมการศกษาคนควาดวยตนเองและมนสยรกการอาน
๕.๒ ครบรรณารกษเขารบการอบรมสมมนาศกษาดงานอยางตอเนอง
๕.๓ ครบรรณารกษเปนสมาชกสมาคมและหรอชมรมวชาชพทเกยวกบ
หองสมด
๕.๔ ครบรรณารกษมการสรางเครอขายการเรยนร และแลกเปลยน
ประสบการณเกยวกบการดำเนนงานหองสมด
ครผสอน
ตวบงชในแตละมาตรฐานมดงน
มาตรฐานท ๖ ครผสอนมการใชหองสมดเพอการเรยนการสอน
ม ๔ ตวบงช
๖.๑ ครผสอนมแผนการจดการเรยนรทบรณาการการใชหองสมดในสาระ
การเรยนรทตนเองรบผดชอบ
๖.๒ ครผสอนมสวนรวมในการเสนอหรอคดเลอกทรพยากรสารสนเทศ
๖.๓ ครผสอนมการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชหองสมดเปน
แหลงเรยนร
๖.๔ ครผสอนมสวนรวมในการประเมนผลการใชหองสมดเปนแหลงเรยนร
มาตรฐานหองสมด และตวบงช 17
มาตรฐานท ๗ ครผสอนมการสงเสรมนสยรกการอานแกนกเรยน
ม ๗ ตวบงช
๗.๑ ครผสอนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานในสาระการเรยนร
ทตนเองรบผดชอบอยางหลากหลาย
๗.๒ ครผสอนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานในสาระการเรยนร
ทตนเองรบผดชอบอยางสมำเสมอ
๗.๓ ครผสอนมการประสานความรวมมอกบครบรรณารกษในการจดกจกรรม
สงเสรมนสยรกการอาน
๗.๔ ครผสอนมการประเมนผลการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน
๗.๕ ครผสอนมการประเมนผลงานทเกดจากการจดกจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานของนกเรยน
๗.๖ ครผสอนมการรายงานผลการประเมนผลการจดกจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานตอผบรหารโรงเรยน
๗.๗ ครผสอนมการนำผลการประเมนไปใชในการพฒนากจกรรมสงเสรมนสย
รกการอาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
1�
มาตรฐานท ๘ ครผสอนมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ม ๓ ตวบงช
๘.๑ ครผสอนใชหองสมดเปนแหลงศกษาคนควาเพอพฒนาการสอน
และพฒนาตนเอง
๘.๒ ครผสอนเขารบการอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงานดานหองสมด
หรอแหลงการเรยนร/กจกรรมสงเสรมการอาน อยางนอย ๑ ครงตอป
การศกษา
๘.๓ ครผสอนมนสยรกการอาน
หมวดท ๓ มาตรฐานดานผเรยน ม ๒ มาตรฐาน ดงน
มาตรฐานท๑ ผเรยนมความสามารถในการรบร เขาถง และใชประโยชน
จากสารสนเทศ
มาตรฐานท๒ ผเรยนมความใฝรใฝเรยนและมนสยรกการอาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช 1�
ตวบงชในแตละมาตรฐานมดงน
มาตรฐานท ๑ ผเรยนมความสามารถในการรบร เขาถง และใชประโยชน
จากสารสนเทศ ม ๘ ตวบงช
๑.๑ ผเรยนกำหนดลกษณะและขอบเขตของสารสนเทศทตองการได
๑.๒ ผเรยนคนหาสารสนเทศทตองการไดอยางมประสทธภาพ
๑.๓ ผเรยนตดสนใจเลอกสารสนเทศทเขาถงไดอยางถกตอง
๑.๔ ผเรยนสรปเรยบเรยงแนวคดจากสารสนเทศทคนพบได
๑.๕ ผเรยนจดเกบ/เผยแพรสารสนเทศได
๑.๖ ผเรยนสรางองคความรจากการศกษาคนควาได
๑.๗ ผเรยนมจตสำนกทดในการใชทรพยากรสารสนเทศ
๑.๘ ผเรยนมคณธรรมและจรยธรรมในการใชทรพยากรสารสนเทศ
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมความใฝรใฝเรยน และมนสยรกการอาน
ม ๔ ตวบงช
๒.๑ ผเรยนเขาใชหองสมดอยางสมำเสมอ
๒.๒ ผเรยนยมหนงสออยางสมำเสมอ
๒.๓ ผเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมการอานทโรงเรยนจดขนอยางสมำเสมอ
๒.๔ ผเรยนมปรมาณการอานหนงสอเพมเตมทเหมาะสมกบระดบชน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�0
หมวดท ๔ มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศ ม ๒ มาตรฐาน ดงน
มาตรฐานท๑ ทรพยากรสารสนเทศประเภทวสดตพมพ
มาตรฐานท๒ ทรพยากรสารสนเทศประเภทวสดไมตพมพ
ตวบงชในแตละมาตรฐาน มดงน
มาตรฐานท ๑ ทรพยากรสารสนเทศประเภทวสดตพมพ ม ๕ ตวบงช
๑.๑ หองสมดมจำนวนหนงสอหนงสออางองวารสารนตยสารหนงสอพมพ
จลสารในปรมาณทเหมาะสม สอดคลองกบหลกสตร และความตองการ
ของผใชบรการ
๑.๒ หองสมดมหนงสอทสอดคลองกบหลกสตรและตอบสนองความเพลดเพลน
จำนวน๒๐เลมขนไปตอนกเรยนหนงคน
๑.๓ หองสมดมหนงสออางอง๑เลมตอนกเรยน๒๐คนและม
๑.๓.๑ พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน ๑ เลม ตอนกเรยน
๑๐๐คน
๑.๓.๒ สารานกรมไทยสำหรบเยาวชน โดยพระราชประสงคใน
พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ๑ ชด ตอนกเรยน ๑๐๐ คน
(ถามนกเรยน๑,๐๐๐คนขนไปม๑๐ชด)
๑.๓.๓ เอกสารหลกสตรสำหรบคร ไดแก หลกสตรและเอกสาร
ประกอบหลกสตรครบทกชนทกกลมสาระการเรยนร
มาตรฐานหองสมด และตวบงช �1
๑.๔ หองสมดมวารสาร/นตยสารทมการบอกรบเปนสมาชกอยางตอเนอง
๕ชอเรองขนไป
๑.๕ หองสมดมหนงสอพมพ๒ชอเรองขนไป
มาตรฐานท ๒ ทรพยากรสารสนเทศประเภทวสดไมตพมพ ม ๑ ตวบงช
๒.๑ หองสมดมวสด สอประกอบการเรยนร และสออเลกทรอนกสตาง ๆ
ในปรมาณทเหมาะสมและสอดคลองกบหลกสตร และความตองการ
ของผใชบรการเชน
๒.๑.๑ ลกโลก๑ลก
๒.๑.๒ แผนท
๒.๑.๓ เกม๑๐เกม
๒.๑.๔ ของเลนเสรมทกษะ๑๐ชด
๒.๑.๕ ชดภาพพลก๕ชด
๒.๑.๖ วดทศน ๒๐ เรอง/ซด-รอม (Compact Disc-ReadOnly
Memory)/แผนวดทศนระบบดจทล(DigitalVideoDisc)
๒.๑.๗ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ๕ ชด (เฉพาะโรงเรยน
ทมคอมพวเตอร)
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
๒.๑.๘ หนงสออเลกทรอนกส(E-book)
๒.๑.๙ อนเทอรเนต ๒ ชดขนไป หรอเหมาะสมกบผใชบรการ
ในหองสมด (เฉพาะโรงเรยนทมโครงขายโทรศพท และ
คอมพวเตอรใชในหองสมด)
ฯลฯ
เกณฑการประเมนคณภาพ
พอใช (ควรปรบปรง) ด ดเยยม
มคะแนน มคะแนน มคะแนน
นอยกวา๗๐คะแนน ๗๑-๘๕คะแนน มากกวา๘๕คะแนน
เกณฑการประเมน
และแนวทางการใหคะแนน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�6
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน มาตรฐานหองสมดโรงเรยน
หมวดท ๑ มาตรฐานดานผบรหาร
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
๑.๑ผบรหารจดใหมแหลง
เรยนรตามความเหมาะสม
๑.๑.๑มหองสมด
ไวบรการนกเรยนคร
และบคลากรภายในโรงเรยน
สงเกต
-หองสมด
-อาคารเอกเทศ
-แหลงเรยนรอนๆ
แนวทางการใหคะแนน
โรงเรยนขนาดเลก
-มครงหองเรยน
ได๑คะแนน
- มหองสมด๑หองเรยน
ได๒คะแนน
-มหองสมด๒หองเรยน
ขนไปหรอเปนอาคาร
เอกเทศได๓คะแนน
โรงเรยนขนาดกลาง
-มหองสมด๑หองเรยน
ได๑คะแนน
-มหองสมด๒หองเรยน
ได๒คะแนน
-มหองสมด๓หองเรยน
ขนไปหรอเปนอาคาร
เอกเทศได๓คะแนน
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �7
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
แนวทางการใหคะแนน
(ตอ)
โรงเรยนขนาดใหญ
-มหองสมด๑-๒หองเรยน
ได๑คะแนน
-มหองสมด๓หองเรยน
ได๒คะแนน
-มหองสมด๔หองเรยน
ขนไปหรอเปนอาคาร
เอกเทศได๓คะแนน
หมายเหต
-โรงเรยนขนาดเลก
จำนวนนกเรยน
๑-๓๐๐คน
-โรงเรยนขนาดกลาง
จำนวนนกเรยน
๓๐๑-๑,๔๙๙คน
-โรงเรยนขนาดใหญ
จำนวนนกเรยน
๑,๕๐๐คนขนไป
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
แนวทางการใหคะแนน
หองสมดมลกษณะตอไปน
ใหขอละ๑คะแนน
๑)เปนศนยกลางสะดวก
ตอการเขาไปใชบรการ
๒)มสภาพด
๓)มบรรยากาศทเออตอ
การเรยนร
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตอไปน
ใหขอละ๑คะแนน
๑)มวสดครภณฑเพยงพอ
กบการใชบรการ
๒)มวสดครภณฑเหมาะสม
กบวยของนกเรยน
๑.๑.๒หองสมดตงอย
ในตำแหนงทเหมาะสม
มสภาพดและใหมบรรยากาศ
ทเออตอการเรยนร
๑.๑.๓มการจดวสด
ครภณฑทรพยากรสารสนเทศ
ทเพยงพอและเหมาะสม
สงเกต
-สงเกต
-ทะเบยน
หนงสอ/วสด
ครภณฑ
-สมภาษณ
นกเรยน/คร
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
๓)มทรพยากรสารสนเทศ
ทเพยงพอกบการใช
บรการ
๔)มทรพยากรสารสนเทศ
เหมาะสมกบวย
ของนกเรยน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๒คะแนน
ระดบ๒ได๓คะแนน
ระดบ๓ได๔คะแนน
แนวทางการใหคะแนน
ม๑ขอได๑คะแนน
ม๒ขอได๒คะแนน
มครบทกขอได๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๑.๒ผบรหารมการกำหนด
นโยบายแผนงานการดำเนนงาน
หองสมดโรงเรยน
๑.๒.๑มแผนการพฒนา
หองสมดไวในแผนกลยทธ
ของโรงเรยนเปนลายลกษณ
อกษร
๑.๒.๒มการกำหนด
นโยบายการใชหองสมด
เพอการจดการเรยนการสอน
ทกกลมสาระการเรยนร
-แผนพฒนา
หองสมดโรงเรยน
-แผนการจด
การเรยนรของ
กลมสาระฯตางๆ
-แผนกลยทธ/
แผนปฏบตราชการ
ของโรงเรยน
-โครงการตางๆ
-แผนภมโครงสราง
การบรหาร
-กจกรรม/
โครงการสงเสรม
ใหครและนกเรยน
รกการอาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�0
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
แนวทางการใหคะแนน
ม๑ขอได๑คะแนน
ม๒-๓ขอได๒คะแนน
มครบทกขอได๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๑.๒.๓มการกำหนด
นโยบายการใชหองสมด
เพอสงเสรมนสยรกการอาน
ของนกเรยน
๑.๓ผบรหารจดใหมโครงสราง
การบรหารงานทชดเจน
๑.๓.๑มการกำหนด
โครงสรางระบบการบรหาร
งานหองสมดและคณะ
กรรมการดำเนนงาน
หองสมดโรงเรยน
๑.๓.๒มการกำหนด
บทบาทหนาทของบคลากร
ตามโครงสรางและสงเสรม
ใหมการดำเนนงานตาม
บทบาทหนาท
๑.๓.๓มการประชม
ชแจงบทบาทหนาท
คณะกรรมการเพอการบรหาร
งานหองสมด
-สถตการเขาใช
หองสมด
-มคำสงมอบหมาย
งานทชดเจน
-มคำสงมอบหมาย
งานทชดเจน
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �1
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
แนวทางการใหคะแนน
ม๑ขอได๑คะแนน
ม๒-๓ขอได๒คะแนน
มครบทกขอได๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๑.๓.๔มการแตงตงคร
ทำหนาทบรรณารกษเปน
คณะกรรมการฝายวชาการ
๑.๔ผบรหารจดใหมคร
ทำหนาทบรรณารกษ
และบคลากรดำเนนงาน
หองสมดโรงเรยน
๑.๔.๑มการแตงตง/
มอบหมายครใหทำหนาท
บรรณารกษและบคลากร
ดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
๑.๔.๒มการเสรมแรง
สรางขวญและกำลงใจ
ใหบคลากรททำหนาท
ดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
๑.๔.๓มการสงเสรม
สนบสนนและสรางโอกาส
ใหบคลากรททำหนาท
ดำเนนงานหองสมดโรงเรยน
ไดรบการพฒนา
-มคำสงมอบหมาย
งานทชดเจน
-สมภาษณสงเกต
-มหลกฐาน
การขออนญาต
เขารวมประชม
สมมนา
-มบตรสมาชก
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
แนวทางการใหคะแนน
๑)จดสรรงบประมาณ
ประจำปรอยละสบ
ของเงนอดหนน
ได๑คะแนน
๒)จดสรรงบประมาณ
ประจำปรอยละยสบ
ของเงนอดหนน
ได๒คะแนน
๓)จดสรรงบประมาณ
ประจำปมากกวา
รอยละยสบของเงน
อดหนนได๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๒คะแนน
ระดบ๒ได๓คะแนน
ระดบ๓ได๔คะแนน
๑.๕ผบรหารจดหา
งบประมาณสำหรบพฒนา
หองสมด
๑.๕.๑มการจดสรร
งบประมาณประจำปเพอ
สนบสนนและพฒนาหองสมด
๑.๖ผบรหารนเทศกำกบ
ตดตามและประเมนผล
การดำเนนงาน
๑.๖.๑มแผนการนเทศ
งานหองสมด
๑.๖.๒มการนเทศ
ตดตามและประเมนผล
-คำสง
-แผนพฒนา
หองสมดโรงเรยน
-แผนกลยทธ/
แผนปฏบตราชการ
ของโรงเรยน
-แผนการนเทศ
-หลกฐาน
การนเทศ
รายงานผล
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผบรหาร
มความสามารถ
ในการบรหารจดการ
(ตอ)
มาตรฐานท ๒
ผบรหารสงเสรม
ความสมพนธ
และความรวมมอ
กบชมชนในการ
พฒนาหองสมด
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๒คะแนน
ระดบ๒ได๓คะแนน
ระดบ๓ได๔คะแนน
๑.๖.๓มการรายงานผล
การดำเนนงานตอหนวยงาน
ตนสงกดและผทเกยวของ
๑.๖.๔มการนำผล
การประเมนมาใชในการพฒนา
๒.๑ผบรหารจดใหชมชน
มาใชบรการหองสมดในการ
เรยนรเพอพฒนาตนเอง
๒.๒ผบรหารจดใหชมชน
มสวนรวมในการพฒนา
หองสมดโรงเรยน
๒.๓ผบรหารเปดโอกาส
ใหชมชนเปนกรรมการ
งานหองสมด
๒.๔ผบรหารสรางเครอขาย
กบหนวยงานและองคกรอนๆ
เพอพฒนาหองสมดโรงเรยน
-สงเกต
-สมภาษณ
-ภาพถาย
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๓
ผบรหารเปน
แบบอยางในการ
พฒนาตนเอง
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๓.๑ผบรหารเขารบ
การอบรมสมมนา
ศกษาดงานและแลกเปลยน
ประสบการณดานหองสมด
อยางนอยปละ๑ครง
๓.๒ผบรหารใชหองสมด
เปนแหลงศกษาคนควา
เพอพฒนาตนเองและ
พฒนางาน
๓.๓ผบรหารมนสย
รกการอาน
-เกยรตบตร
-หลกฐานการ
เขารวมประชม
สมมนา
-หนงสอ
-สถตการยม-คน
หนงสอ
-บนทกการอาน
-สงเกตสมภาษณ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �5
หมวดท ๒ มาตรฐานดานคร
๒.๑ ครบรรณารกษ
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑ ครบรรณารกษ มความสามารถ ในการดำเนนงานหองสมด
แนวทางการใหคะแนน มลกษณะตามตวบงชใหขอละ๑คะแนน แนวทางการประเมน ระดบ๑ได๔คะแนนระดบ๒ได๕-๖คะแนนระดบ๓ได๗คะแนน
๑.๑ครบรรณารกษมการกำหนดวสยทศนพนธกจการพฒนางานหองสมดโรงเรยน๑.๒ครบรรณารกษมการจดทำแผนงาน/โครงการพฒนาหองสมดทมการกำหนดเปาหมายหรอจดประสงคทชดเจน๑.๓ครบรรณารกษมการจดทำแผนงาน/โครงการหองสมดทสอดรบกบแผนกลยทธของโรงเรยน๑.๔ครบรรณารกษมการจดทำโครงสรางการปฏบตงาน(งานบรหารจดการหองสมดงานประชาสมพนธงานเทคนค งานบรการและงานกจกรรมอยางครบถวน)๑.๕ครบรรณารกษมการจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศทเออตอ การจดการเรยนร๑.๖ครบรรณารกษมการประเมนผลการดำเนนงาน ๑.๗ครบรรณารกษมการนำผลการประเมนมาใชในการพฒนางานหองสมด
-แผนพฒนา งานหองสมด-สถตการใช บรการ-แผนพบ ประชาสมพนธ-สงเกตสภาพ แวดลอม-แบบประเมนงาน/
ผลการดำเนนงาน -ขอมลแสดง การนำผล การประเมน มาใชพฒนาตอไป
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�6
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ครบรรณารกษ
มความสามารถ
ในการปฏบตงาน
เทคนค
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๔คะแนน
ระดบ๒ได๕-๖คะแนน
ระดบ๓ได๗คะแนน
๒.๑ครบรรณารกษจดใหม
ทรพยากรสารสนเทศ
ทมเนอหาสอดคลองกบ
การจดการเรยนการสอน
ตามหลกสตร
๒.๒ครบรรณารกษจดใหม
ทรพยากรสารสนเทศทมเนอหา
ตรงตามความตองการของ
ผใชบรการ
๒.๓ครบรรณารกษ
มการจดหมวดหมและ
ทำบตรรายการหรอทำรายการ
(ดวยฐานขอมลระบบ
คอมพวเตอร)ของทรพยากร
สารสนเทศ
๒.๔ครบรรณารกษ
มการปฏบตงานเทคนค
เพอเตรยมใหบรการ
๒.๕ครบรรณารกษ
ใชเทคโนโลยในการจดเกบ
และสบคนทรพยากร
สารสนเทศอยางเหมาะสม
กบสภาพของโรงเรยน
-ทะเบยน
ทรพยากร
สารสนเทศ
-แผนการจดหา
ทรพยากร
-สงเกตระบบ
การจดหมวดหม
การสบคน
การเขาถง
ทรพยากร
สารสนเทศ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �7
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๓คะแนน
ระดบ๒ได๔-๖คะแนน
ระดบ๓ได๗-๘คะแนน
๒.๖ครบรรณารกษ
ใชเทคโนโลยในการจดเกบ
และสบคนทรพยากร
สารสนเทศไดสะดวก
ตอการเขาถงและใชบรการ
๒.๗ครบรรณารกษ
มการสำรวจและบำรงรกษา
ทรพยากรสารสนเทศ
ใหอยในสภาพพรอมใช
๓.๑ครบรรณารกษ
มการจดทำระเบยบการใช
หองสมดโรงเรยน
๓.๒ครบรรณารกษ
มการจดทำตารางการใช
หองสมดทชดเจน
๓.๓ครบรรณารกษ
มการแนะนำการใชหองสมด
๓.๔ครบรรณารกษ
มการจดบรการการอาน
และการศกษาคนควา
-ระเบยบการใช
บรการ
-ตารางการใช
หองสมด
-สถตการยม-คน
-สงเกต
-สมภาษณ
มาตรฐานท ๒
ครบรรณารกษ
มความสามารถ
ในการปฏบตงาน
เทคนค
(ตอ)
มาตรฐานท ๓
ครบรรณารกษ
มความสามารถ
ในการใหบรการ
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๓.๕ครบรรณารกษ
มการจดบรการยม-คน
๓.๖ครบรรณารกษ
มการจดบรการตอบคำถาม
และชวยคนควา
๓.๗ครบรรณารกษ
มการจดบรการเชงรก
อยางหลากหลาย
๓.๘ครบรรณารกษ
มการจดบรการสบคน
ทางสออเลกทรอนกส
และทางอนเทอรเนต
๔.๑ครบรรณารกษ
มการจดกจกรรมหองสมด
เพอสนบสนนการจด
การเรยนการสอนทกกลม
สาระการเรยนร
๔.๒ครบรรณารกษ
มการจดกจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานอยางหลากหลาย
๔.๓ครบรรณารกษ
มการจดกจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานอยางตอเนอง
-แผนปฏบตงาน
-แผนพฒนา
หองสมด
-การประเมน
โครงการ
-รปภาพ
-สรปโครงการ
-สถต
มาตรฐานท ๓
ครบรรณารกษ
มความสามารถ
ในการใหบรการ
(ตอ)
มาตรฐานท ๔
ครบรรณารกษ
มความสามารถ
ในการจดกจกรรม
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
แนวทางการใหคะแนน
มลกษณะตามตวบงช
ใหขอละ๑คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๒คะแนน
ระดบ๒ได๓คะแนน
ระดบ๓ได๔คะแนน
๕.๑ครบรรณารกษ
มการศกษาคนควา
ดวยตนเองและมนสย
รกการอาน
๕.๒ครบรรณารกษ
เขารบการอบรมสมมนา
ศกษาดงานอยางตอเนอง
๕.๓ครบรรณารกษ
เปนสมาชกสมาคมและหรอ
ชมรมวชาชพทเกยวกบ
หองสมด
๕.๔ครบรรณารกษ
มการสรางเครอขาย
การเรยนรและแลกเปลยน
ประสบการณเกยวกบ
การดำเนนงานหองสมด
-บนทกรายงาน
การประชม
-หลกฐานอนๆ
เชนเกยรตบตร
-สงเกตสมภาษณ
-สถตการใช
หองสมด
-คำสง
หนงสอเชญ
- หนงสอตอบรบ
มาตรฐานท ๕
ครบรรณารกษ
มการพฒนาตนเอง
อยางตอเนอง
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�0
หมวดท ๒ มาตรฐานดานคร
๒.๒ ครผสอน
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๖
ครผสอนมการใช
หองสมดเพอ
การเรยนการสอน
แนวทางการใหคะแนน
-ครรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดไดขอละ
๑คะแนน
-ครรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดไดขอละ
๒คะแนน
-ครรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๔คะแนน
ระดบ๒ได๕-๘คะแนน
ระดบ๓ได๙-๑๒คะแนน
๖.๑ครผสอนมแผน
การจดการเรยนรทบรณาการ
การใชหองสมดในสาระ
การเรยนรทตนเองรบผดชอบ
๖.๒ครผสอนมสวนรวม
ในการเสนอหรอคดเลอก
ทรพยากรสารสนเทศ
๖.๓ครผสอนมการจด
กจกรรมการเรยนการสอน
โดยใชหองสมดเปนแหลง
เรยนร
๖.๔ครผสอนมสวนรวม
ในการประเมนผลการใช
หองสมดเปนแหลงเรยนร
-แผนการจด
การเรยนร
- บนทกรายงาน
การประชม
-ภาพถาย
-ปายนทรรศการ
ฯลฯ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �1
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๗
ครผสอนมการ
สงเสรมนสย
รกการอาน
แกนกเรยน
แนวทางการใหคะแนน
-ครรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดไดขอละ
๑คะแนน
-ครรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดไดขอละ
๒คะแนน
-ครรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๗คะแนน
ระดบ๒ได๘-๑๔คะแนน
ระดบ๓ได๑๕-๒๑คะแนน
๗.๑ครผสอนมการจด
กจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานในสาระการเรยนร
ทตนเองรบผดชอบอยาง
หลากหลาย
๗.๒ครผสอนมการจด
กจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานในสาระการเรยนร
ทตนเองรบผดชอบอยาง
สมำเสมอ
๗.๓ครผสอนมการประสาน
ความรวมมอกบครบรรณารกษ
ในการจดกจกรรมสงเสรม
นสยรกการอาน
๗.๔ครผสอนมการประเมนผล
การจดกจกรรมสงเสรม
นสยรกการอาน
๗.๕ครผสอนมการประเมน
ผลงานทเกดจากการจด
กจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานของนกเรยน
-แผนการจด
กจกรรมสงเสรม
การอาน
-ผลงานจาก
การจดกจกรรม
สงเสรมการอาน
-สงเกต
-สมภาษณ
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๗
ครผสอนมการ
สงเสรมนสย
รกการอาน
แกนกเรยน
(ตอ)
มาตรฐานท ๘
ครผสอนมการ
พฒนาตนเอง
อยางตอเนอง
แนวทางการใหคะแนน
-ครรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดไดขอละ
๑คะแนน
-ครรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดไดขอละ
๒คะแนน
-ครรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๑คะแนน
ระดบ๒ได๒คะแนน
ระดบ๓ได๓คะแนน
๗.๖ครผสอนมการรายงาน
ผลการประเมนผลการจด
กจกรรมสงเสรมนสย
รกการอานตอผบรหาร
โรงเรยน
๗.๗ครผสอนมการนำผล
การประเมนไปใชในการพฒนา
กจกรรมสงเสรมนสย
รกการอาน
๘.๑ครผสอนใชหองสมด
เปนแหลงศกษาคนควา
เพอพฒนาการสอนและ
พฒนาตนเอง
๘.๒ครผสอนเขารบการอบรม
ประชมสมมนาศกษาดงาน
ดานหองสมดหรอแหลง
การเรยนร/กจกรรมสงเสรม
การอานอยางนอย๑ครง
ตอปการศกษา
๘.๓ครผสอนมนสยรกการอาน
- คำสง
-ใบประกาศ
-รางวลโล
-สถต
-บนทกการอาน
-สงเกต
-สมภาษณ
-บนทกการประชม
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ผเรยนมความสามารถ
ในการรบร เขาถง
และใชประโยชน
จากสารสนเทศ
แนวทางการใหคะแนน
- นกเรยนรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดไดขอละ
๑คะแนน
-นกเรยนรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดไดขอละ
๒คะแนน
-นกเรยนรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๘คะแนน
ระดบ๒ได๙-๑๗คะแนน
ระดบ๓ได๑๘-๒๔คะแนน
๑.๑ผเรยนกำหนดลกษณะ
และขอบเขตของสารสนเทศ
ทตองการได
๑.๒ผเรยนคนหาสารสนเทศ
ทตองการไดอยางม
ประสทธภาพ
๑.๓ผเรยนตดสนใจ
เลอกสารสนเทศทเขาถง
ไดอยางถกตอง
๑.๔ผเรยนสรปเรยบเรยง
แนวคดจากสารสนเทศ
ทคนพบได
๑.๕ผเรยนจดเกบ/เผยแพร
สารสนเทศได
๑.๖ผเรยนสรางองคความร
จากการศกษาคนควาได
๑.๗ผเรยนมจตสำนกทด
ในการใชทรพยากรสารสนเทศ
๑.๘ผเรยนมคณธรรม
และจรยธรรมในการใช
ทรพยากรสารสนเทศ
-สมภาษณ
-สงเกต
-ตอบแบบสอบถาม
-รายงานชนงาน
หมวดท ๓ มาตรฐานดานผเรยน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ผเรยนมความใฝร
ใฝเรยน และมนสย
รกการอาน
แนวทางการใหคะแนน
ขอ ๒.๑-๒.๓
-นกเรยนรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดไดขอละ
๑คะแนน
- นกเรยนรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดไดขอละ
๒คะแนน
-นกเรยนรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการใหคะแนน
ขอ ๒.๔
-นกเรยนรอยละ๗๐-๘๐
ปฏบตไดตามเกณฑขนตำ
ได๔คะแนน
- นกเรยนรอยละ๘๑-๙๐
ปฏบตไดตามเกณฑขนตำ
ได๕คะแนน
-นกเรยนรอยละ๙๑-๑๐๐
ปฏบตไดตามเกณฑขนตำ
ได๖คะแนน
๒.๑ผเรยนเขาใชหองสมด
อยางสมำเสมอ
๒.๒ผเรยนยมหนงสอ
อยางสมำเสมอ
๒.๓ผเรยนเขารวมกจกรรม
สงเสรมการอานทโรงเรยน
จดขนอยางสมำเสมอ
๒.๔ผเรยนมปรมาณ
การอานหนงสอเพมเตม
ทเหมาะสมกบระดบชน
-สงเกต
-สมภาษณ
-สถตการยม-คน
หนงสอจาก
หองสมด
-สมดบนทกการอาน
-การสมคร
เขาเปนผชวยคร
บรรณารกษ
-รอยละ
ของนกเรยน
ทอานหนงสอ
ไดตามเกณฑ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �5
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ผเรยนมความใฝร
ใฝเรยน และมนสย
รกการอาน
(ตอ)
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๗คะแนน
ระดบ๒ได๘-๑๒คะแนน
ระดบ๓ได๑๓-๑๕คะแนน
ปรมาณการอานหนงสอ
ขนตำ
ประถมศกษาปท๑
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๑เลม
ตอป
ประถมศกษาปท๒
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๓เลม
ตอภาคเรยน
ประถมศกษาปท๓
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๔เลม
ตอภาคเรยน
ประถมศกษาปท๔
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๕เลม
ตอภาคเรยน
๒.๔ผเรยนมปรมาณ
การอานหนงสอเพมเตม
ทเหมาะสมกบระดบชน
(ตอ)
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
�6
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ผเรยนมความใฝร
ใฝเรยน และมนสย
รกการอาน
(ตอ)
ประถมศกษาปท๕
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๕เลม
ตอภาคเรยน
ประถมศกษาปท๖
- อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๕เลม
ตอภาคเรยน
มธยมศกษาปท๑
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๕เลม
ตอภาคเรยน
มธยมศกษาปท๒
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๖เลม
ตอภาคเรยน
มธยมศกษาปท๓
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๗เลม
ตอภาคเรยน
มธยมศกษาปท๔
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๑๐เลม
ตอภาคเรยน
๒.๔ผเรยนมปรมาณ
การอานหนงสอเพมเตม
ทเหมาะสมกบระดบชน
(ตอ)
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน �7
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ผเรยนมความใฝร
ใฝเรยน และมนสย
รกการอาน
(ตอ)
มธยมศกษาปท๕
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๑๐เลม
ตอภาคเรยน
มธยมศกษาปท๖
-อานหนงสอเพมเตม
อยางนอยคนละ๑๐เลม
ตอภาคเรยน
๒.๔ผเรยนมปรมาณ
การอานหนงสอเพมเตม
ทเหมาะสมกบระดบชน
(ตอ)
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ทรพยากรสารสนเทศ
ประเภทวสดตพมพ
แนวทางการใหคะแนน
-มจำนวนนอยกวาทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๑คะแนน
-มจำนวนตามทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๒คะแนน
-มจำนวนมากกวาทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๗คะแนน
ระดบ๒ได๘-๑๔คะแนน
ระดบ๓ได๑๕-๒๑คะแนน
๑.๑หองสมดมจำนวนหนงสอ
หนงสออางองวารสาร
นตยสารหนงสอพมพ
จลสารในปรมาณทเหมาะสม
สอดคลองกบหลกสตรและ
ความตองการของผใชบรการ
๑.๒หองสมดมหนงสอ
ทสอดคลองกบหลกสตร
และตอบสนองความเพลดเพลน
จำนวน๒๐เลมขนไป
ตอนกเรยนหนงคน
๑.๓หองสมดมหนงสออางอง
๑เลมตอนกเรยน๒๐คน
และม
๑.๓.๑พจนานกรม
ฉบบราชบณฑตยสถาน
๑เลมตอนกเรยน๑๐๐คน
-ทรพยากร
สารสนเทศ
ในหองสมด
-สงเกต
-สมภาษณ
ผใชบรการ
-สมดทะเบยน/
รายชอวสด
ตพมพ
หมวดท ๔ มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน ��
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๑
ทรพยากรสารสนเทศ
ประเภทวสดตพมพ
(ตอ)
๑.๓.๒สารานกรมไทย
สำหรบเยาวชน
โดยพระราชประสงคใน
พระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑ชดตอนกเรยน๑๐๐คน
(ถามนกเรยน๑,๐๐๐คนขนไป
ม๑๐ชด)
๑.๓.๓เอกสารหลกสตร
สำหรบครไดแกหลกสตร
และเอกสารประกอบหลกสตร
ครบทกชนทกกลมสาระ
การเรยนร
๑.๔หองสมดมวารสาร/
นตยสารทมการบอกรบ
เปนสมาชกอยางตอเนอง
๕ชอเรองขนไป
๑.๕หองสมดมหนงสอพมพ
๒ชอเรองขนไป
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
50
มาตรฐาน ตวบงช เกณฑการประเมน ขอมลเชงประจกษ
มาตรฐานท ๒
ทรพยากรสารสนเทศ
ประเภทวสด
ไมตพมพ
แนวทางการใหคะแนน
-มจำนวนนอยกวาทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๑คะแนน
-มจำนวนตามทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๒คะแนน
-มจำนวนมากกวาทระบ
ในตวบงชไดขอละ
๓คะแนน
แนวทางการประเมน
ระดบ๑ได๗คะแนน
ระดบ๒ได๘-๑๔คะแนน
ระดบ๓ได๑๕-๒๑คะแนน
๒.๑หองสมดมวสด
สอประกอบการเรยนร
และสออเลกทรอนกสตางๆ
ในปรมาณทเหมาะสม
และสอดคลองกบหลกสตร
และความตองการของ
ผใชบรการเชน
๒.๑.๑ลกโลก๑ลก
๒.๑.๒แผนท
๒.๑.๓เกม๑๐เกม
๒.๑.๔ของเลน
เสรมทกษะ๑๐ชด
๒.๑.๕ชดภาพพลก๕ชด
๒.๑.๖วดทศน๒๐เรอง/
ซด-รอม/แผนวดทศนระบบ
ดจทล
๒.๑.๗บทเรยน
คอมพวเตอรชวยสอน๕ชด
(เฉพาะโรงเรยนทม
คอมพวเตอร)
๒.๑.๘หนงสอ
อเลกทรอนกส(E-book)
๒.๑.๙อนเทอรเนต
๒ชดขนไปหรอเหมาะสมกบ
ผใชบรการในหองสมด
(เฉพาะโรงเรยนทมโครงขาย
โทรศพทและมคอมพวเตอร
ใชในหองสมด)
-ทรพยากร
สารสนเทศ
ในหองสมด
-สงเกต
-สมภาษณ
ผใชบรการ
- สมดทะเบยน/
รายชอวสด
ไมตพมพ
เกณฑการประเมน และแนวทางการใหคะแนน 51
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
5�
การสรปผลการประเมน
๑. การสรปผลในแตละมาตรฐานยอยมการกำหนดเกณฑการประเมนไว
๓ระดบคอ
ระดบ๑หมายถงพอใช(ควรปรบปรง)
ระดบ๒หมายถงด
ระดบ๓หมายถงดเยยม
๒. การสรปผลในภาพรวม กำหนดนำหนกคะแนนในแตละหมวดเทา ๆ กน
คอ หมวดละ ๒๕ คะแนน โดยการเทยบบญญตไตรยางศจากคะแนน
ทไดในแตละหมวดดงน
หมวดท๑มาตรฐานดานผบรหารคะแนนเตม๓๓คะแนน
ปรบใหเปน๒๕คะแนนโดยเอาคะแนนทไดคณดวย.๗๕๗๕
5�
หมวดท๒มาตรฐานดานครคะแนนเตม๖๕คะแนน
ปรบใหเปน๒๕คะแนนโดยเอาคะแนนทไดคณดวย.๓๘๔๖
หมวดท๓มาตรฐานดานผเรยนคะแนนเตม๓๙คะแนน
ปรบใหเปน๒๕คะแนนโดยเอาคะแนนทไดคณดวย.๖๔๑๐
หมวดท๔มาตรฐานดานทรพยากรสารสนเทศคะแนนเตม๔๒
คะแนนปรบใหเปน๒๕คะแนนโดยเอาคะแนนทได
คณดวย.๕๙๕๒
แลวนำคะแนนทกหมวดมารวมกนเทยบกบเกณฑดงน
ระดบ๑หมายถงพอใช(ควรปรบปรง)มคะแนนนอยกวา๗๐คะแนน
ระดบ๒หมายถงดมคะแนน๗๑-๘๕คะแนน
ระดบ๓หมายถงดเยยมมคะแนนมากกวา๘๕คะแนน
การสรปผลการประเมน
55
คณะทำงาน
ทปรกษา
ศาสตราจารยคณหญงแมนมาสชวลต นายกสมาคมหองสมดแหงประเทศไทย
คณหญงกษมาวรวรรณณอยธยา เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
นายวนยรอดจาย รองเลขาธการ
คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
นายสชาตวงศสวรรณ ทปรกษาดานพฒนากระบวนการเรยนร
นางเบญจลกษณนำฟา ผอำนวยการ
สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
คณะทำงาน
๑.นางพจมานพงษไพบลย ผเชยวชาญดานตดตามตรวจสอบ
การดำเนนการบรหารการจดการศกษา
ขนพนฐาน
๒.ผชวยศาสตราจารยดร.ฤตนนทสมทรทยมหาวทยาลยเชยงใหม
๓.นางสาวดารดมกดาอดม มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม
๔.นางบษยากรสมบรณสน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษารงสต
๕.นายวจารณดานวงศ สำนกงานเขตพนทการศกษา
ปทมธานเขต๒
คณะทำงาน
มาตรฐานหองสมด และตวบงช เพอการพฒนาคณภาพหองสมดโรงเรยน สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
56
๖.นายเกรยงศกดสงขชย สำนกงานเขตพนทการศกษานครปฐมเขต๑
๗.นายวรชตนตระกล สำนกงานเขตพนทการศกษาราชบรเขต๑
๘.นายจำลองรชวตร สำนกงานเขตพนทการศกษาสระบรเขต๑
๙.นางสาวชวลพงแสงส สำนกงานเขตพนทการศกษานครสวรรคเขต๑
๑๐.นายชยรชปลวมา สำนกงานเขตพนทการศกษาชยนาท
๑๑.นายสงหโตแกวกลยา ผอำนวยการโรงเรยนวดเทยนถวาย
๑๒.นางสาวกรองกาญจนถนอมพล โรงเรยนสายปญญาในพระบรมราชนปถมภ
๑๓.นางศภมาศณถลาง ขาราชการบำนาญ
๑๔.นางศกนตลาสขสมย สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
๑๕.นางสาวองคณาผวเกลยง สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
ผทรงคณวฒพจารณาเอกสาร
ศาสตราจารยคณหญงแมนมาสชวลต นายกสมาคมหองสมดแหงประเทศไทย
คณหญงกษมาวรวรรณณอยธยา เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
นายวนยรอดจาย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษา
ขนพนฐาน
นายสชาตวงศสวรรณ ทปรกษาดานพฒนากระบวนการเรยนร
57
ผเรยบเรยงและบรรณาธการ
นางพจมานพงษไพบลย ผเชยวชาญดานตดตามตรวจสอบ
การดำเนนการบรหารการจดการศกษา
ขนพนฐาน
ผออกแบบปกและจดทำรปเลมและพสจนอกษร
นางสาวองคณาผวเกลยง สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
คณะทำงาน
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
พ.ศ. ๒๕๕๒
สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
c_792.indd 1 8/27/09 1:31:20 PM
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
พ.ศ. ๒๕๕๒
สำนกวชาการและมาตรฐานการศกษา
สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
c_792.indd 1 8/27/09 1:31:20 PM
top related