rms.spc.ac.thrms.spc.ac.th/files/oldfiles/pms/... · คู มือ...

คมอ การประเมนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

เพอใหมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

สายงานบรหารสถานศกษา

ตามหลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ (หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552)

ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา ตาแหนงผอานวยการสถานศกษา

สานกงาน ก.ค.ศ. กระทรวงศกษาธการ

คมอ

การประเมนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เพอใหมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

สายงานบรหารสถานศกษา

ตามหลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ (หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552)

ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา ตาแหนงผอานวยการสถานศกษา

คานา

คมอการประเมนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเพอใหมวทยฐานะและ เลอนวทยฐานะสายงานบรหารสถานศกษา จดทาขนเพอใหคณะกรรมการประเมนและผทเกยวของ ไดใชเปนคมอในการประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ และดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ไดอยางถกตอง

คมอการประเมนน ประกอบดวยหนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552 เรอง หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ แบบเสนอขอรบการประเมนฯ แบบรายงานดานท 1 และแบบรายงาน ผลการปฏบตงาน รวมทงคาชแจงการประเมน คาอธบายตวบงช กรอบการประเมน และแบบประเมนแตละดาน พรอมแบบรายงานตาง ๆ ทเกยวของ

สานกงาน ก.ค.ศ. ขอขอบคณผทรงคณวฒทกทานทกรณาใหคาปรกษา แนะนา และรวมระดมความคดเหนอนเปนประโยชนอยางยงตอการจดทาคมอการประเมนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเพอใหมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ และขอบคณเจาหนาทผเกยวของ ทไดรวมกนดาเนนงานอยางเขมแขง ทาใหไดคมอการประเมนทมความสมบรณ สามารถใช ในการประเมนไดอยางถกตองและเปนมาตรฐานเดยวกน

สานกงาน ก.ค.ศ. 30 เมษายน 2553

สารบญ หนา คานา คาชแจง 1 หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ 3 สายงานบรหารสถานศกษา

วทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ 6 วทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ 10 วทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ 17 วทยฐานะผอานวยการชานาญการ 24 วทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ 28 วทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ 35 วทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ 42 แบบเสนอขอรบการประเมน วทยฐานะชานาญการ (ก.ค.ศ.1) 48 แบบเสนอขอรบการประเมน วทยฐานะชานาญการพเศษขนไป (ก.ค.ศ.1/1) 52 แบบรายงานดานท 1 ทกตาแหนงทกวทยฐานะ (ก.ค.ศ. 2) 57 แบบรายงานผลการปฏบตงาน ดานท 3 วทยฐานะชานาญการ (ก.ค.ศ. 3) 61 แบบรายงานผลการปฏบตงาน ดานท 3 วทยฐานะชานาญการพเศษขนไป (ก.ค.ศ. 3/2) 69

การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 78 คาชแจงการประเมนดานท 1 79 คาอธบายตวบงชการประเมนดานท 1 82 กรอบการประเมนดานท 1 86 แบบประเมนดานท 1 (ก.ค.ศ. 4 และ ก.ค.ศ. 5) 111

การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ 130 คาชแจงการประเมนดานท 2 131 คาอธบายตวบงชการประเมนดานท 2 135 กรอบการประเมนดานท 2 141 แบบประเมนดานท 2 (ก.ค.ศ. 6/2 ก.ค.ศ. 7/2 ก.ค.ศ. 8/2 ก.ค.ศ. 9 และ ก.ค.ศ. 10) 170

การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน 204 คาชแจงการประเมนดานท 3 205 คาอธบายรายการและตวบงชการประเมนดานท 3 210 กรอบการประเมนดานท 3 216 แบบประเมนดานท 3 (ก.ค.ศ. 11/2 ก.ค.ศ. 12/2 ก.ค.ศ. 13/2 ก.ค.ศ. 14/2 ก.ค.ศ. 15/2) 232

คาชแจง

คมอการประเมนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเพอใหม วทยฐานะ และเลอนวทยฐานะ สายงานบรหารสถานศกษา ประกอบดวยสาระสาคญ ดงน

1. หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะ และเลอนวทยฐานะ สายงานบรหารสถานศกษา ตามหนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552 รวมท งแบบเสนอขอรบการประเมน แบบรายงานด านท 1 และแบบรายงานดานท 3

2. การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ประกอบดวย คาชแจงการประเมน คาอธบายตวบงช กรอบการประเมน แบบประเมน แบบสรปผลการประเมน และแบบรายงานทเกยวของ

3. การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ ประกอบดวย คาชแจงการประเมน คาอธบายตวบงช กรอบการประเมน แบบประเมน แบบสรปผลการประเมน และแบบรายงาน ทเกยวของ

4. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย คาชแจงการประเมน คาอธบายรายการและตวบงช กรอบการประเมน แบบประเมน แบบสรปผลการประเมน และแบบรายงานทเกยวของ

5. แบบสรปผลการประเมนเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ.ท ก.ค.ศ.ตง และแบบรายงานสานกงาน ก.ค.ศ.

หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะ และเลอนวทยฐานะ ตามหนงสอสานกงาน ก.ค.ศ.ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552 สายงานบรหารสถานศกษา ซงประกอบดวยตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา และผอานวยการสถานศกษา กาหนดใหมคณะกรรมการประเมน ดงน

วทยฐานะชานาญการ ใหมคณะกรรมการประเมนจานวน 3 คน ทาการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 พรอมกน โดยประเมนจากเอกสารการรายงานของผขอรบการประเมน เอกสารหลกฐานทเกยวของ รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาสถานศกษา รวมทง การปฏบตงานจรง ณ สถานศกษาของผขอรบการประเมน กรณผลการประเมนดานใดไมผานเกณฑ และคณะกรรมการประเมนมความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑไดใหพฒนาไดไมเกน 2 ครง ๆ ละไมเกน 3 เดอน

สาหรบวทยฐานะชานาญการพเศษ วทยฐานะเชยวชาญ และวทยฐานะเชยวชาญพเศษ กาหนดใหมคณะกรรมการประเมน 2 ชด ดงน

ชดท 1 ทาหนาทประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการทง 3 คนประเมน ทง 2 ดานพรอมกน โดยประเมนจากเอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษาของผขอรบการประเมน กรณผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการประเมนมความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหพฒนาไดไมเกน 2 ครง ๆ ละไมเกน 3 เดอน

ชดท 2 ทาหนาทประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และสวนท 2 ผลงานทางวชาการ กาหนดใหมคณะกรรมการประเมนจานวน 3 คนตอผขอรบการประเมน 1 ราย โดยประเมนจากเอกสารทผขอรบการประเมนเสนอ และนาผลการประเมนและขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 มาประกอบการพจารณาดวย ทงนคณะกรรมการอาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอและตอบขอซกถามดวยกได กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนจะตองมผลการประเมนผานเกณฑจากกรรมการไมนอยกวา 2 ใน 3 คน

การปรบปรงสวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ตองเปนกรณทผขอรบการประเมนชแจงขอมลตามแบบรายงานผลการปฏบตงาน (ก.ค.ศ. 3/2) ยงไมชดเจนเทานน ไมสามารถใหปรบปรงขอมลเกยวกบผลการพฒนาคณภาพการบรหารจดการสถานศกษา แตอาจใหผขอรบการประเมนชแจงใหชดเจน และหรอเสนอเอกสารเพมเตมได

การปรบปรงสวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได การปรบปรงดานท 3 ทง 2 สวน สามารถปรบปรงไดไมเกน 2 ครง โดยครงท 1

ใหปรบปรงภายในเวลา 6 เดอน เมอปรบปรงแลว หากคณะกรรมการประเมนพจารณาเหนวา ผขอรบการประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต อาจใหปรบปรงไดอกครงหนง ภายในเวลา 3 เดอน

ทงนการปรบปรงดานท 3 ทง 2 สวน ของผขอรบการประเมนวทยฐานะชานาญการพเศษ ตองเปนกรณท อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตใหปรบปรงไดเทานน

- 2 -

หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ สายงานบรหารสถานศกษา

(ตามหนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนท 30 กนยายน 2552)

วทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ วทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ วทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ วทยฐานะผอานวยการชานาญการ วทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ วทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ วทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ

อางถง (1) หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 25 ลงวนท 29 ธนวาคม 2548 (2) หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 26 ลงวนท 30 ธนวาคม 2548 (3) หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 2 ลงวนท 29 กมภาพนธ 2551  (4) หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ดวนทสด ท ศธ 0206.2/852 ลงวนท 29 กนยายน 2551 (5) หนงสอสานกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.2/900 ลงวนท 15 ตลาคม 2551 สงทสงมาดวย (1) หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

จานวน 1 ชด  (2) แบบเสนอขอรบการประเมนของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหมวทยฐานะและ เลอนวทยฐานะ จานวน 1 ชด (3) แบบรายงานเพอขอรบการประเมนของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหมวทยฐานะและ เลอนวทยฐานะ จานวน 1 ชด 

ตามหนงสอทอางถง สานกงาน ก.ค.ศ.ไดแจงหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากร ทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ใหหนวยงานการศกษาทราบและถอปฏบต นน

ก.ค.ศ.ไดพจารณาหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะดงกลาวแลวเหนวาเพอใหการประเมนวทยฐานะของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความเหมาะสมยงขนจงมมต ดงน

1. ยกเลกหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ตามหนงสอทอางถง (1) - (5)  

/2. กาหนดหลกเกณฑ......

- 4 -

- 5 -  2. กาหนดหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะและ

เลอนวทยฐานะ ตามสงทสงมาดวยพรอมน โดยใหถอปฏบต ตงแตวนท 1 ตลาคม 2552 เปนตนไป 3. สาหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทขอรบการประเมนเพอใหมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ

ตามหนงสอทอางถง (1) และ (2) และอยในระหวางดาเนนการ ใหดาเนนการตอไปจนแลวเสรจ

จงเรยนมาเพอโปรดทราบและถอปฏบตตอไป  

ภารกจระบบตาแหนงและวทยฐานะท 2  โทร. 0 2280 2821, 0 2280 2831, 0 2280 1017 โทรสาร 0 2280 1029 0 2280 1095

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ

หลกเกณฑ

1. ผขอมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ ตองมคณสมบต ตอไปน 1.1 ดารงตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ.

เทยบเทา อยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 2 ป นบถงวนทยนคาขอ 1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาตามทไดรบมอบหมายเตมเวลา

1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนาสถานศกษายอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท และ

การพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนา ดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษา คนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ.ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

- 6 -

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน พจารณาจากผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ไดแก ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษาและชมชนหรอทองถน รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา โดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย 3. การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสารหลกฐาน รวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา สวนดานท 3 ใหประเมนจากเอกสารหลกฐานทผขอรบการประเมนเสนอ โดยอาจประเมนจากการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา หรออาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอ และตอบขอซกถามดวยกได

ทงน ใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนาในเรอง ทประเมนของผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

4. การประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 ใหมคณะกรรมการประเมน 3 คน ประเมนพรอมกนทง 3 ดาน และใหดาเนนการภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอจากสถานศกษา 5. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน

5.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คน เฉลยไมตากวารอยละ 65

5.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 65 5.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ไมตากวารอยละ 65

กรณคณะกรรมการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มความเหนวา ผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

6. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอใหมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาเปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษา ไดรบคาขอและเอกสารครบถวนสมบรณ กรณทมการพฒนาไมวาดานใดกตาม ใหอนมตไดไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาครบถวนสมบรณครงหลงสด

- 7 -

7. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาผลการประเมน และมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง สวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมนยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบถงสานกงานเขตพนทการศกษา กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบ ถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการ ไมนอยกวา 6 เดอน 2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา 3. ให อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ และดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน จานวน 3 คน ประกอบดวย ผอานวยการสถานศกษาของผขอรบ การประเมน ผทรงคณวฒนอกสถานศกษานนทมความรความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผบรหารสถานศกษาทมวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะชานาญการ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหตงกรรมการคนหนงเปนประธานกรรมการ 4. การประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 4.1 กรณผลการประเมนดานใดไมผานเกณฑและคณะกรรมการมความเหนวา ผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการประเมนแจง สานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการ ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

- 8 -

4.2 เมอผขอรบการประเมนไดพฒนาแลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป 4.3 กรณทคณะกรรมการประเมนพจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควร ใหมการพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง 4.4 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 3 4.5 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกตภายในเวลา ทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ 4.6 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาแลว และมผลการประเมนไมผานเกณฑ ท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณาใหสถานศกษา เพ อแจงผ ขอรบ การประเมนทราบ

4.7 กรณผลการประเมนทง 3 ดาน ผานเกณฑท ก .ค .ศ .กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาอนมต

5. การแตงตงใหมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ กรณ อ.ก.ค .ศ . เขตพนทการศกษามมตอนมต ใหผม อานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงใหมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 2 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 2 จะแตงตงไดเมอรบเงนเดอนตากวา ขนตาของอนดบ คศ. 2 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง 6. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ปนบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอ และเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรด การดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

- 9 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ

หลกเกณฑ

1. ผขอเลอนเปนวทยฐานะรองผ อานวยการชานาญการพเศษ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา ทมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทาอยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลว ไมนอยกวา 1 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาตามทไดรบมอบหมายเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนาสถานศกษายอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท

และการพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

- 10 -

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษา คนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ.ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบ การพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษาและการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

ทงน การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจาก เอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย 2 สวน คอ

สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถน โดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย และอาจพจารณาจากการปฏบตงานจรงดวยกได

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ซงเปนรายงานการศกษา คนควา หรอผลการวจยหรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดาน การบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎและองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา จานวนไมนอยกวา 1 รายการ ทงน การประเมนผลงานทางวชาการใหพจารณาจากผลงานทางวชาการทผขอรบการประเมนเสนอ และอาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอและตอบขอซกถามดวยกได

3. ใหมคณะกรรมการประเมน ดงน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

4. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน

4.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 70

4.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คน เฉลยไมตากวารอยละ 70

- 11 -

4.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน 4.3.1 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 65 4.3.2 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 65 4.3.3 คะแนนรวมเฉลยสวนท 1 และสวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวา

รอยละ 70 กรณทการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการ

ชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหผขอรบ การประเมนพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

กรณทการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 2 มความเหนวา ผลการปฏบตงาน ซงประกอบดวยผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและ ผลงานทางวชาการอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา มมตใหปรบปรงได ไมเกน 2 ครง ครงท 1 ไมเกน 6 เดอน และครงท 2 ไมเกน 3 เดอน 5. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการ ชานาญการพเศษ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาเปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงาน เขตพนทการศกษาไดรบคาขอและเอกสารครบถวน

กรณทมการพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 หรอปรบปรงดานท 3ใหอนมตได ไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาหรอปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด 6. ผทจะไดรบการแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ จะตองผานการพฒนากอนแตงตงตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด

7. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถงสวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

- 12 -

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมน ยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสง คาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบ งคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบถงสานกงานเขตพนทการศกษา กรณ ผท จะ เกษยณอายราชการใหยนค าขอพรอมท งผลการปฏบต งาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงาน ทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการ ไมนอยกวา 6 เดอน 2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา 3. การตงคณะกรรมการประเมน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ

ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการ จานวน 3 คน ประกอบดวย ผอานวยการสถานศกษาของผขอรบการประเมน ผทรงคณวฒนอกสถานศกษานนทมความร ความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผบรหารสถานศกษาทม วทยฐานะไมตากวา วทยฐานะชานาญการพ เศษ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหต งกรรมการคนหน ง เปนประธานกรรมการ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา ตงผทรงคณวฒซงมความรความสามารถ และเชยวชาญในสาขาวชาทจะตรวจและประเมน จากบญชรายชอผทรงคณวฒท ก.ค.ศ.กาหนดตามความเหมาะสมเปนคณะกรรมการประเมน การประเมนผขอหนงรายใหมกรรมการ ประเมนสามคน

- 13 -

4. การประเมนดานท 1 และดานท 2 4.1 ใหคณะกรรมการทง 3 คน ประเมนดานท 1 และดานท 2 พรอมกนทง 2 ดาน

ใหแลวเสรจภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอจากสถานศกษา โดยใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนาในเรองทประเมนของผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

4.2 กรณผลการประเมนทง 2 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาแลวมมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษา สงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และความเหนของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอดาเนนการตอไป

4.3 กรณผลการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการชดท 1 แจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.4 กรณทคณะกรรมการชดท 1 พจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควรใหม การพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษา สงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.5 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 3.1

- 14 -

4.6 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกตภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ 4.7 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว และม ผลการประเมนไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน และใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณา ใหสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ 5. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทง ผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอประกอบการพจารณาดวย 5.1 กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด จากกรรมการ ชดท 2 ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน โดยในสวนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาใหปรบปรงโดยการชแจงและหรอเสนอเอกสารเพมเตมเทานน สวนผลงานทางวชาการ ใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการ ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตใหปรบปรง ใหปรบปรงไดภายในเวลา 6 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาแจงมตใหสถานศกษาทราบ เมอผรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษา เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป 5.2 กรณทคณะกรรมการชดท 2 พจารณารายละเอยดทปรบปรงแลว แตผขอรบการประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต และเหนควรใหมการปรบปรงอกครงหนง และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาแจงมตใหสถานศกษาทราบ เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษา เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.3 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ใหคณะกรรมการชดท 2 มอบกรรมการคนอนในคณะนนประเมนได

- 15 -

5.4 กรณผขอรบการประเมนไมสงผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและหรอผลงานทางวชาการทปรบปรง ตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอ สงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ 5.5 กรณผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาอนมต 5.6 กรณผลการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษา แจงผลการพจารณาและขอสงเกตของคณะกรรมการใหสถานศกษา เพอแจงผขอรบการประเมนทราบ 6. การแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ กรณ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตอนมต และผขอรบการประเมนผานการพฒนากอนแตงตงแลว ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงเปนวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 3 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 3 จะแตงตงไดเมอไดรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 3 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

7. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ป นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน(ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจ ใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรดการดาเนนการ ใหแลวเสรจโดยเรว

- 16 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ

____________________________

หลกเกณฑ 1. ผขอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา ทมวทยฐานะรองผอานวยการชานาญการพเศษ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทาอยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 3 ป หรอดารงตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษาทมวทยฐานะ รองผอานวยการชานาญการ มาแลว ไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาตามทไดรบมอบหมายเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนา

สถานศกษายอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท

และการพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

- 17 -

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษา คนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ.ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบ การพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการให บรการทางวชาการและวชาชพ

ทงน การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสารหลกฐาน รวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณา

จากผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถน โดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย และอาจพจารณาจากการปฏบตงานจรงดวยกได

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ซงเปนรายงานการศกษา คนควา หรอ ผลการวจยหรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎและองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหาและนาไปส การสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา จานวน ไมนอยกวา 2 รายการ โดยตองเปนงานวจยอยางนอย 1 รายการ ทงน การประเมนผลงานทางวชาการ ใหพจารณาจากผลงานทางวชาการทผขอรบการประเมนเสนอ และอาจให ผขอรบการประเมนนาเสนอและตอบขอซกถามดวยกได

3. ใหมคณะกรรมการประเมน ดงน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

4. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน 4.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนน

จากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 75

- 18 -

4.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คน เฉลยไมตากวารอยละ 75

4.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน 4.3.1 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 70 4.3.2 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 70 4.3.3 คะแนนรวมเฉลยสวนท 1 และสวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวา

รอยละ 75 กรณทการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1

มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหผขอรบการประเมนพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

กรณทการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 2 มความเหนวา ผลการปฏบตงาน ซงประกอบดวยผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรงไดไมเกน 2 ครง ครงท 1 ไมเกน 6 เดอน และครงท 2 ไมเกน 3 เดอน

5. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ ให ก.ค.ศ. เปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ. ไดรบคาขอและเอกสารครบถวน

กรณทมการพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 หรอปรบปรงดานท 3ใหอนมตได ไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ. ไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาหรอปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด

6. ผทจะไดรบการแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ จะตองผานการพฒนากอนแตงตงตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด

7. เมอ ก.ค.ศ. พจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถงสวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ.

เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

- 19 -

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมนยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอ

พรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบถงสานกงานเขตพนทการศกษา

กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชดตอผบงคบบญชาชนตน เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอผบงคบบญชาตามลาดบถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการไมนอยกวา 6 เดอน

2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา

3. ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาเอกสารหลกฐาน และกลนกรองผลงานทางวชาการกอนนาเสนอ ก.ค.ศ. ทงนในการกลนกรองดงกลาวอาจตงกรรมการขนเพอชวยกลนกรองกได

4. การตงคณะกรรมการประเมน 4.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการ จานวน 3 คน ประกอบดวย

ผอานวยการสถานศกษาของผขอรบการประเมน ผทรงคณวฒนอกสถานศกษานนทมความร ความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผบรหารสถานศกษาทมวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะเชยวชาญ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหตงกรรมการคนหนงเปนประธานกรรมการ

4.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ให ก.ค.ศ. ตงผทรงคณวฒซงมความรความสามารถและเชยวชาญในสาขาวชา

ทจะตรวจและประเมนเปนกรรมการประเมน การประเมนผขอหนงราย ใหมกรรมการประเมนสามคน

- 20 -

5. การประเมนดานท 1 และดานท 2 5.1 ใหคณะกรรมการทง 3 คน ประเมนดานท 1 และดานท 2 พรอมกนทง 2 ดาน

ใหแลวเสรจภายใน 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษา ไดรบคาขอจากสถานศกษา โดยใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนา ในเรองทประเมนของ ผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

5.2 กรณผลการประเมนทง 2 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาแลว มมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และความเหนของคณะกรรมการชดท 1 ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เพอดาเนนการตอไป

5.3 กรณผลการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการชดท 1 แจงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษา สงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.4 กรณทคณะกรรมการชดท 1 พจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควรใหม การพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษา ภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษา สงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.5 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 4.1

- 21 -

5.6 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

5.7 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว และ มผลการประเมนไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณา ใหสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ

6. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ใหสานกงาน ก.ค.ศ. สงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสาร

ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทง ผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอประกอบการพจารณาดวย

6.1 กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด จากกรรมการ ชดท 2 ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน โดยในสวนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ใหปรบปรงโดยการชแจงและหรอเสนอเอกสารเพมเตมเทานน สวนผลงานทางวชาการใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการ ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงไดภายในเวลา 6 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

เมอผรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

6.2 กรณทคณะกรรมการชดท 2 พจารณารายละเอยดทปรบปรงแลว แตผขอรบการประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต และเหนควรใหมการปรบปรงอกครงหนง และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอ คณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

6.3 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ใหคณะกรรมการชดท 2 มอบกรรมการคนอนในคณะนนประเมนได

- 22 -

6.4 กรณผขอรบการประเมนไมสงผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการ สถานศกษาและหรอผลงานทางวชาการทปรบปรงตามขอสงเกตภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

6.5 กรณ ก.ค.ศ. มมตอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตดงกลาวใหสานกงาน เขตพนทการศกษาเพอดาเนนการแตงตงตอไป

6.6 กรณ ก.ค.ศ. มมตไมอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตดงกลาวใหสานกงาน เขตพนทการศกษาเพอดาเนนการแจงผขอรบการประเมนทราบตอไป

7. การแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ กรณ ก.ค.ศ.มมตอนมต และผขอรบการประเมนผานการพฒนากอนแตงตงแลว

ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะรองผอานวยการเชยวชาญ และใหได รบเงนเดอนอนดบ คศ.4 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.4 จะแตงตงได เมอไดรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.4 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

8. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ป นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ.ไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจ ใหแจงผขอรบ การประเมนทราบ และเรงรดการดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

________________________________

- 23 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามวทยฐานะผอานวยการชานาญการ

_________________________

หลกเกณฑ 1. ผขอมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ.เทยบเทา อยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 1 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนา

สถานศกษา ยอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจาก ขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท และ

การพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษา คนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ.ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบ การพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

- 24 -

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน พจารณาจากผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ไดแก ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถน รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา โดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย

3. การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา สวนดานท 3 ใหประเมนจากเอกสารหลกฐานทผขอรบการประเมนเสนอ โดยอาจประเมนจากการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา หรออาจใหผขอรบ การประเมนนาเสนอ และตอบขอซกถามดวยกได

ทงน ใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนาในเรอง ทประเมนของผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

4. การประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 ใหมคณะกรรมการประเมน 3 คน ประเมนพรอมกนทง 3 ดาน และใหดาเนนการภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนท การศกษา ไดรบคาขอจากสถานศกษา

5. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน 5.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนน

จากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 65 5.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คนเฉลย

ไมตากวารอยละ 65 5.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน

ไมตากวารอยละ 65 กรณคณะกรรมการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มความเหนวา

ผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละ ไมเกน 3 เดอน

6. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอใหมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาเปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษา ไดรบคาขอและเอกสารครบถวนสมบรณ

กรณทมการพฒนาไมวาดานใดกตาม ใหอนมตไดไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาครบถวนสมบรณครงหลงสด

- 25 -

7. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา พจารณาผลการประเมน และมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด

8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง สวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมนยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอ

พรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงาน เขตพนทการศกษา

กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการ ไมนอยกวา 6 เดอน

2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา

3. ให อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ และดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน จานวน 3 คน ประกอบดวย ผบรหารการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษาของผขอรบการประเมน ผทรงคณวฒนอกสถานศกษานนทมความรความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผอานวยการสถานศกษาทมวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะผอานวยการชานาญการ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหตงกรรมการคนหนงเปนประธานกรรมการ

4. การประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 4.1 กรณผลการประเมนดานใดไมผานเกณฑ และคณะกรรมการมความเหนวา

ผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการประเมนแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการ ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

- 26 -

4.2 เมอผขอรบการประเมนไดพฒนาแลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.3 กรณทคณะกรรมการประเมนพจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควร ใหมการพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกต ของคณะกรรมการภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

4.4 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 3

4.5 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

4.6 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาแลว และมผลการประเมนไมผานเกณฑ ท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณาใหสถานศกษา เพอแจงผขอรบการประเมนทราบ

4.7 กรณผลการประเมนทง 3 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาอนมต

5. การแตงตงใหมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ กรณ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตอนมต ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตง

ใหมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ.2 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.2 จะแตงตงไดเมอรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.2 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

6. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ปนบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรด การดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

_________________________

- 27 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ

_______________________________

หลกเกณฑ 1. ผขอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา ทมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทาอยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 1 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนาสถานศกษา

ยอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท

และการพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

- 28 -

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะ ในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษา คนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ.ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

ทงน การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากผลการพฒนาท เกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถน โดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย และอาจพจารณาจากการปฏบตงานจรงดวยกได

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ซงเปนรายงานการศกษา คนควา หรอผลการวจยหรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎและองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหา และนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษาจานวนไมนอยกวา 1 รายการ ทงน การประเมนผลงานทางวชาการ ใหพจารณา จากผลงานทางวชาการทผขอรบการประเมนเสนอ และอาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอ และตอบขอซกถามดวยกได

3. ใหมคณะกรรมการประเมน ดงน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

4. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน 4.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนน

จากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 70

- 29 -

4.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 70

4.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน 4.3.1 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 65 4.3.2 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 65 4.3.3 คะแนนรวมเฉลยสวนท 1 และสวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 70

กรณทการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหผขอรบ การประเมนพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

กรณทการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชดท 2 มความเหนวาผลการปฏบตงานซงประกอบดวยผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตใหปรบปรงไดไมเกน 2 ครง ครงท 1 ไมเกน 6 เดอน และครงท 2 ไมเกน 3 เดอน

5. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพ อเล อนเปนวทยฐานะผ อานวยการ ชานาญการพเศษ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาเปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงาน เขตพนทการศกษาไดรบคาขอและเอกสารครบถวน

กรณทมการพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 หรอปรบปรงดานท 3ใหอนมตไดไมกอนวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาหรอปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด

6. ผทจะไดรบการแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ จะตองผานการพฒนากอนแตงตงตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด

7. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด

8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถงสวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตงดวย

- 30 -

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมน ยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอ

พรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงานเขตพนทการศกษา

กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงาน ทางวชาการ จานวน 4 ชดตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการไมนอยกวา 6 เดอน

2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา

3. การตงคณะกรรมการประเมน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการ จานวน 3 คน ประกอบดวย

ผบรหารการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษาของผขอรบการประเมน ผทรงคณวฒ นอกสถานศกษานนทมความรความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผอานวยการสถานศกษาทมวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหตงกรรมการคนหนงเปนประธานกรรมการ

3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา ตงผทรงคณวฒซงมความรความสามารถ

และเชยวชาญในสาขาวชาทจะตรวจและประเมน จากบญชรายชอผทรงคณวฒท ก.ค.ศ.กาหนด ตามความเหมาะสมเปนคณะกรรมการประเมน การประเมนผขอหนงรายใหมกรรมการประเมนสามคน

4. การประเมนดานท 1 และดานท 2 4.1 ใหคณะกรรมการทง 3 คน ประเมนดานท 1 และดานท 2 พรอมกนทง 2 ดาน

ใหแลวเสรจภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอ จากสถานศกษา โดยใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนาในเรอง ทประเมนของผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

- 31 -

4.2 กรณผลการประเมนทง 2 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาแลวมมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพ ในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และความเหนของคณะกรรมการชดท 1ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอดาเนนการตอไป

4.3 กรณผลการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการชดท 1 แจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนา ตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนา ถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.4 กรณทคณะกรรมการชดท 1 พจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควรให มการพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนา ถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.5 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดไวในวธการขอ 3.1

4.6 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

4.7 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว และ มผลการประเมนไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมตและใหสานกงานเขตพนทการศกษา แจงผลการพจารณา ใหสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ

- 32 -

5. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย

เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและผลงานทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอประกอบการพจารณาดวย

5.1 กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด จากกรรมการชดท 2 ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน โดยในสวนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ใหปรบปรงโดยการชแจงและหรอเสนอเอกสารเพมเตมเทานน สวนผลงานทางวชาการใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการ ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตใหปรบปรง ใหปรบปรงไดภายในเวลา 6 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาแจงมตใหสถานศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษา เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.2 กรณทคณะกรรมการชดท 2 พจารณารายละเอยดทปรบปรงแลว แตผขอรบ การประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต และเหนควรใหมการปรบปรงอกครงหนง และ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาแจงมตใหสถานศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษา เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.3 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ใหคณะกรรมการชดท 2 มอบกรรมการคนอนในคณะนนประเมนได

5.4 กรณผขอรบการประเมนไมสงผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาและหรอผลงานทางวชาการทปรบปรงตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

5.5 กรณผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาอนมต

- 33 -

5.6 กรณผลการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณาและขอสงเกตของคณะกรรมการใหสถานศกษา เพอแจงผขอรบการประเมนทราบ

6. การแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ กรณ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษามมตอนมต และผขอรบการประเมนผานการพฒนา

กอนแตงตงแลว ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงเปนวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 3 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 3 จะแตงตงไดเมอไดรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 3 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

7. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ป นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจ ใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรดการดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

_____________________________

- 34 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ

_______________________________

หลกเกณฑ 1. ผขอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา ทมวทยฐานะผอานวยการชานาญการพเศษ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเทาอยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 3 ป หรอดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษาทมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ มาแลว ไมนอยกวา 5 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนา

สถานศกษา ยอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท และ

การพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

- 35 -

สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษาคนควาหาความรดวยวธการตางๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ. ใหการรบรอง การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

ทงน การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมน จากเอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณา

จากผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถนโดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย และอาจพจารณาจากการปฏบตงานจรงดวยกได

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ซงเปนรายงานการศกษา คนควา หรอ ผลการวจย หรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎ และองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา จานวนไมนอยกวา 2 รายการ โดยตองเปนงานวจยอยางนอย 1 รายการ ทงน การประเมนผลงานทางวชาการใหพจารณาจากผลงานทางวชาการทผขอรบการประเมนเสนอ และอาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอและตอบขอซกถามดวยกได

3. ใหมคณะกรรมการประเมน ดงน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

4. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน 4.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนน

จากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 75 4.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คน

เฉลยไมตากวารอยละ 75

- 36 -

4.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน 4.3.1 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ตองได

คะแนนไมตากวารอยละ 70 4.3.2 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 70 4.3.3 คะแนนรวมเฉลยสวนท 1 และสวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวา รอยละ 75

กรณทการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหผขอรบ การประเมนพฒนาไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

กรณทการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชดท 2 มความเหนวาผลการปฏบตงาน ซงประกอบดวยผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ อยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ.มมตใหปรบปรงไดไมเกน 2 ครง ครงท 1 ไมเกน 6 เดอน และครงท 2 ไมเกน 3 เดอน

5. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ ให ก.ค.ศ.เปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ.ไดรบคาขอและเอกสารครบถวน

กรณทมการพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 หรอปรบปรงดานท 3 ใหอนมต ไดไมกอนวนทสานกงานก.ค.ศ.ไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาหรอปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด

6. ผทจะไดรบการแตงตงใหเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ จะตองผาน การพฒนากอนแตงตงตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด

7. เมอ ก.ค.ศ. พจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 8. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง สวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ.

เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมนยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอ

พรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรอง แลวเสนอถงสานกงานเขตพนทการศกษา

- 37 -

กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงานเขตพนทการศกษา กอนทจะเกษยณอายราชการไมนอยกวา 6 เดอน

2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด และนาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา

3. ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณาเอกสารหลกฐาน และกลนกรอง ผลงานทางวชาการ กอนนาเสนอ ก.ค.ศ. ทงน ในการกลนกรองดงกลาวอาจตงกรรมการขน เพอชวยกลนกรองกได

4. การตงคณะกรรมการประเมน 4.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงคณะกรรมการ จานวน 3 คน ประกอบดวย

ผบรหารการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษานนของผขอรบการประเมน ผทรงคณวฒ นอกสถานศกษานนทมความรความสามารถเหมาะสม จานวน 1 คน และผอานวยการสถานศกษาทมวทยฐานะไมตากวาวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ จานวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหตงกรรมการคนหนงเปนประธานกรรมการ

4.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ให ก.ค.ศ. ตงผทรงคณวฒซงมความรความสามารถ และเชยวชาญใน

สาขาวชาทจะตรวจและประเมนเปนคณะกรรมการประเมน การประเมนผขอหนงรายใหมกรรมการประเมนสามคน

5. การประเมนดานท 1 และดานท 2 5.1 ใหคณะกรรมการทง 3 คน ประเมนดานท 1 และดานท 2 พรอมกนทง 2 ดาน

ใหแลวเสรจภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงานเขตพนทการศกษา ไดรบคาขอจากสถานศกษา โดยใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนาในเรองทประเมนของ ผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

- 38 -

5.2 กรณผลการประเมนทง 2 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาแลวมมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และความเหนของคณะกรรมการชดท 1 ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เพอดาเนนการตอไป

5.3 กรณผลการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหคณะกรรมการชดท 1 แจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษา ภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนา ตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.4 กรณทคณะกรรมการชดท 1 พจารณารายละเอยดทพฒนาแลว เหนควรให มการพฒนาเพมเตม ใหแจงสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจงสถานศกษาภายในเวลา 15 วน นบแตวนทคณะกรรมการชดท 1 ประเมนแลวเสรจ ใหผขอรบการประเมนพฒนา ตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสถานศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงานเขตพนทการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการ ชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.5 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 4.1

5.6 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

5.7 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว และ มผลการประเมนไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาไมอนมต และใหสานกงานเขตพนทการศกษาแจงผลการพจารณา ใหสถานศกษาเพอแจงผขอรบการประเมนทราบ

- 39 -

6. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ใหสานกงาน ก.ค.ศ.สงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวยเอกสาร

ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ พรอมทง ผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอประกอบการพจารณาดวย

6.1 กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด จากกรรมการ ชดท 2 ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน โดยในสวนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาใหปรบปรงโดยการชแจงและหรอเสนอเอกสารเพมเตมเทานน สวนผลงานทางวชาการใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการ ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงไดภายในเวลา 6 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

6.2 กรณทคณะกรรมการชดท 2 พจารณารายละเอยดทปรบปรงแลว แตผขอรบการประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต และเหนควรใหมการปรบปรงอกครงหนง และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ แจงมตใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

6.3 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ใหคณะกรรมการชดท 2 มอบกรรมการคนอนในคณะนนประเมนได

6.4 กรณผขอรบการประเมนไมสงผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และหรอผลงานทางวชาการทปรบปรงตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนดหรอ สงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

6.5 กรณ ก.ค.ศ.มมตอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ.แจงมตดงกลาวใหสานกงาน เขตพนทการศกษาเพอดาเนนการแตงตงตอไป

- 40 -

6.6 กรณ ก.ค.ศ.มมตไมอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ.แจงมตดงกลาวใหสานกงานเขตพนทการศกษาเพอดาเนนการแจงผขอรบการประเมนทราบตอไป

7. การแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ กรณ ก.ค.ศ. มมตอนมตและผขอรบการประเมนผานการพฒนากอนแตงตงแลว

ใหผมอานาจตามมาตรา 53 สงแตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ.4 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.4 จะแตงตงไดเมอไดรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ.4 ไมเกน 1 ขน และสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

8. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ป นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. ไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจใหแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรดการดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

________________________________

- 41 -

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ

______________________________

หลกเกณฑ 1. ผทขอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ ตองมคณสมบต ตอไปน

1.1 ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา ทมวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญ หรอดารงตาแหนงอนท ก.ค.ศ.เทยบเทา อยางใดอยางหนงหรอรวมกนมาแลวไมนอยกวา 2 ป นบถงวนทยนคาขอ

1.2 มภาระงานบรหารจดการสถานศกษาเตมเวลา 1.3 ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบดานการบรหารและการพฒนา

สถานศกษา ยอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ 2. ผขอตองผานการประเมน 3 ดาน ดงน

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พจารณาจากขอมลของบคคลและหรอหนวยงานทเกยวของ และเอกสารหลกฐาน ดงน

สวนท 1 ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) สวนท 2 คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา สวนท 3 เอกสารหลกฐานทแสดงการมสวนรวมในการเสรมสรางวนย

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ดานท 2 ดานความรความสามารถ พจารณาจากการพฒนางานในหนาท และ

การพฒนาตนเอง ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากการวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

- 42 -

สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา พจารณาจากการศกษาคนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ ผลการทดสอบความรจากหนวยงานหรอสถาบนทางวชาการท ก.ค.ศ. ใหการรบรอง การประมวลผลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ และการนาไปใชในการบรหารจดการสถานศกษา และการใหบรการทางวชาการและวชาชพ

ทงน การประเมนดานท 1 และดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมน จากเอกสารหลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานศกษา

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

พจารณาจากผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถนโดยคานงถงปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานดวย และอาจพจารณาจากการปฏบตงานจรงดวยกได

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ซงเปนรายงานการศกษา คนควา หรอ ผลการวจย หรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎ และองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา จานวน ไมนอยกวา 2 รายการ โดยตองเปนงานวจยและพฒนาอยางนอย 1 รายการ ทงน การประเมน ผลงานทางวชาการใหพจารณาจากผลงานทางวชาการ และอาจใหผขอรบการประเมนนาเสนอและตอบขอซกถามดวยกได

3. ใหมคณะกรรมการประเมน ดงน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

4. เกณฑการตดสน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนแตละดาน ดงน 4.1 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตองไดคะแนน

จากกรรมการทง 3 คนเฉลยไมตากวารอยละ 80 4.2 ดานท 2 ดานความรความสามารถ ตองไดคะแนนจากกรรมการทง 3 คน

เฉลยไมตากวารอยละ 80

- 43 -

4.3 ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน 4.3.1 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 75 4.3.2 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองไดคะแนนไมตากวารอยละ 75 4.3.3 คะแนนรวมเฉลยสวนท 1 และสวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวา

รอยละ 80 กรณทการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1

มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหผขอรบการประเมนพฒนาได ไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน

กรณทการประเมนดานท 3 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 2 มความเหนวา ผลการปฏบตงาน ซงประกอบดวยผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ อยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรงได ไมเกน 2 ครง ครงท 1 ไมเกน 6 เดอน และครงท 2 ไมเกน 3 เดอน

5. การพจารณาอนมตผลการประเมนเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษให ก.ค.ศ.เปนผอนมต มผลไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ.ไดรบคาขอและเอกสารครบถวน

กรณทมการพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 หรอปรบปรงดานท 3 ใหอนมต ไดไมกอนวนทสานกงาน ก.ค.ศ.ไดรบหนงสอทสงรายละเอยดในการพฒนาหรอปรบปรงครบถวนสมบรณครงหลงสด

6. เมอ ก.ค.ศ. พจารณาผลการประเมนและมมตเปนประการใดแลว ใหถอเปนอนสนสด 7. สานกงานเขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง สวนราชการดวย และ อ.ก.ค.ศ.

เขตพนทการศกษา ใหหมายความรวมถง อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย

วธการ 1. ใหผประสงคขอรบการประเมนยนคาขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคาขอ

พรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหาร จดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงาน ก.ค.ศ.

- 44 -

กรณผทจะเกษยณอายราชการใหยนคาขอพรอมทงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงเปนเอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ จานวน 4 ชด ตอผบงคบบญชา เพอตรวจสอบและรบรองแลวเสนอถงสานกงาน ก.ค.ศ. กอนทจะเกษยณอายราชการไมนอยกวา 6 เดอน

2. ใหสานกงานเขตพนทการศกษาตรวจสอบคณสมบตและเอกสารหลกฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด กอนสงสานกงาน ก.ค.ศ.

3. การตงคณะกรรมการประเมน 3.1 คณะกรรมการชดท 1 ประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ และดานท 2 คอ ดานความรความสามารถ ให ก.ค.ศ. ตงผทรงคณวฒทมความรความสามารถ จานวน 3 คน เปนคณะกรรมการ

ประเมน 3.2 คณะกรรมการชดท 2 ประเมนดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน

ให ก.ค.ศ. ตงผทรงคณวฒทมความรความสามารถ และเชยวชาญ ในสาขาวชาทจะตรวจและประเมนเปนคณะกรรมการประเมน การประเมนผขอหนงราย ใหมกรรมการประเมนสามคน

4. การประเมนดานท 1 และดานท 2 4.1 ใหคณะกรรมการทง 3 คน ประเมนดานท 1 และดานท 2 พรอมกนทง 2 ดาน

โดยใหคณะกรรมการบนทกขอสงเกตเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนา ในเรองทประเมนของผขอรบการประเมนไวในแบบประเมนดวย

4.2 กรณผลการประเมนทง 2 ดาน ผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด และ ก.ค.ศ. พจารณาแลวมมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน ใหสานกงาน ก.ค.ศ. สงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวย เอกสารผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงาน ทางวชาการ พรอมทงผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และความเหนของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอดาเนนการตอไป

4.3 กรณผลการประเมนดานท 1 และหรอดานท 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาใหผานเกณฑได ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงสานกงานเขตพนทการศกษาใหผขอรบการประเมนพฒนา ตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

- 45 -

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงาน ก.ค.ศ. เพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.4 กรณทคณะกรรมการชดท 1 พจารณารายละเอยดทพฒนาแลวเหนควรใหม การพฒนาเพมเตม ใหสานกงาน ก.ค.ศ. แจงสานกงานเขตพนทการศกษา ใหผขอรบการประเมนพฒนาตามขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทไดรบแจง

เมอผขอรบการประเมนพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว ใหสานกงานเขตพนทการศกษาสงหนงสอแจงรายละเอยดทพฒนาถงสานกงาน ก.ค.ศ. เพอเสนอคณะกรรมการชดเดมตรวจและประเมนตอไป

4.5 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ให ก.ค.ศ. ตงกรรมการแทนไดตามทกาหนดในวธการขอ 3.1

4.6 กรณผขอรบการประเมนไมสงรายละเอยดการพฒนาตามขอสงเกต ภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

4.7 กรณผขอรบการประเมนไดพฒนาดานท 1 และหรอดานท 2 แลว และมผลการประเมนไมผานเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด ถอวาไมผานการประเมน ใหเสนอ ก.ค.ศ. พจารณา ไมอนมต และใหสานกงาน ก.ค.ศ.แจงผลการพจารณาใหสานกงานเขตพนทการศกษาเพอแจง ผขอรบการประเมนทราบ

5. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ใหสานกงาน ก.ค.ศ.สงผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ซงประกอบดวยเอกสาร

ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ พรอมทง ผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 และขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ใหคณะกรรมการชดท 2 เพอประกอบการพจารณาดวย

5.1 กรณคณะกรรมการชดท 2 พจารณาแลวเหนสมควรใหปรบปรงดานท 3 ผขอรบการประเมนตองมผลการประเมนดานท 3 ผานเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด จากกรรมการ ชดท 2 ไมนอยกวา 2 ใน 3 คน โดยในสวนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาใหปรบปรงโดยการชแจงและหรอเสนอเอกสารเพมเตมเทานน สวนผลงานทางวชาการใหปรบปรงตามขอสงเกตของกรรมการ ทงน ผลงานทางวชาการตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงไดภายในเวลา 6 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ. แจงมตใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

- 46 -

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.2 กรณทคณะกรรมการชดท 2 พจารณารายละเอยดทปรบปรงแลว แตผขอรบ การประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต และเหนควรใหมการปรบปรงอกครงหนง และ ก.ค.ศ. มมตใหปรบปรง ใหปรบปรงภายในเวลา 3 เดอน นบแตวนทสานกงาน ก.ค.ศ แจงมต ใหสานกงานเขตพนทการศกษาทราบ

เมอผขอรบการประเมนปรบปรงดานท 3 แลว ใหสานกงาน ก.ค.ศ. เสนอคณะกรรมการประเมนชดเดมตรวจและประเมนตอไป

5.3 กรณทกรรมการประเมนคนเดมไมสามารถประเมนไดดวยเหตผลใดกตาม ใหคณะกรรมการชดท 2 มอบกรรมการคนอนในคณะนนประเมนได

5.4 กรณผขอรบการประเมนไมสงผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และหรอผลงานทางวชาการทปรบปรงตามขอสงเกตภายในเวลาทกาหนด หรอสงเกนเวลาทกาหนด ถอวาสละสทธ

5.5 กรณ ก.ค.ศ. มมตอนมต ใหผบงคบบญชาสงสดของสวนราชการทผนนสงกดอยเปนผมอานาจสงบรรจ และใหรฐมนตรเจาสงกดนาเสนอนายกรฐมนตร เพอนาความกราบบงคมทล เพอทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ แตงตงเพอเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 5 สาหรบผทรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 5 จะแตงตงเปนวทยฐานะผอานวยการเชยวชาญพเศษ และใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ. 5 ได ตองเปนผทไดรบเงนเดอนตากวาขนตาของอนดบ คศ. 5 ไมเกน 1 ขน

เมอดาเนนการแตงตงแลว ใหสงสาเนาคาสง จานวน 1 ชด ใหสานกงาน ก.ค.ศ. ภายในเวลา 7 วน นบแตวนออกคาสง

5.6 กรณ ก.ค.ศ. มมตไมอนมต ใหสานกงาน ก.ค.ศ.แจงมตดงกลาวใหสานกงาน เขตพนทการศกษาเพอดาเนนการแจงผขอรบการประเมนทราบ

6. ใหดาเนนการประเมนใหแลวเสรจภายในรอบระยะเวลา 1 ป นบแตวนท สานกงาน ก.ค.ศ.ไดรบคาขอและเอกสารผลการปฏบตงาน (ดานท 3) หากดาเนนการไมแลวเสรจใหแจงผขอรบการประเมนทราบ และเรงรดการดาเนนการใหแลวเสรจโดยเรว

_______________________________

- 47 -

ก.ค.ศ. 1 แบบเสนอขอรบการประเมน

ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในการขอมวทยฐานะชานาญการ ทกตาแหนง

วทยฐานะทขอ................................................................................................... สาขา/สาขาวชา/กลมสาระการเรยนร.................................................................

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.................................................................... นามสกล................................................................. อาย............ป อายราชการ...................ป คณวฒทางการศกษา

1. วฒตากวาปรญญาตร..................วชาเอก............................ จากสถาบนการศกษา...................... 2. วฒปรญญาตร.............................วชาเอก............................จากสถาบนการศกษา...................... 3. วฒสงกวาปรญญาตร..................วชาเอก............................ จากสถาบนการศกษา......................

ตาแหนง............................................................................... ตาแหนงเลขท....................................... สถานศกษา/หนวยงาน..........................................................อาเภอ/เขต............................................ สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ......................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. ..........................ขน......................................บาท

2. การรบราชการ 2.1 เรมรบราชการในตาแหนง.............................เมอวนท...........เดอน..................พ.ศ. ......... 2.2 เคยดารงตาแหนง ทสาคญ ดงน

วน เดอน ป ตาแหนง รบเงนเดอน

ระดบ/อนดบ ขน (บาท) ...................... ...................... ...................... ...................... .......................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

......................

......................

......................

.......................

.......................

......................

......................

......................

.......................

.......................

2.3 ไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงปจจบนเมอวนท................เดอน.........................พ.ศ. ......... 2.4 เคยขอมวทยฐานะเดยวกนน ครงสดทาย เมอวนท...........เดอน..........................พ.ศ. ........

- 48 -

3. การปฏบตงานในปทขอรบการประเมน (ระบรายการทปฏบตจรง) สายงานการสอน

1) การปฏบตการสอน (ชน/ระดบ กลมสาระการเรยนร/สาขา หรอรายวชาตามทสอน) 2) จานวนชวโมงทสอน/สปดาห 3) ปฏบตหนาทครทปรกษา/ครประจาชน/ครประจากลม ฯ 4) กจกรรมพฒนาผเรยนทรบผดชอบ 5) หนาททไดรบมอบหมายเปนพเศษ (ถาม)

สายงานบรหารสถานศกษาและสายงานนเทศการศกษา 1) ปฏบตงานบรหาร/นเทศการศกษา เตมเวลา 2) ปฏบตงานบรหาร/ นเทศการศกษา ไมเตมเวลา โดยไปชวยราชการหรอปฏบตหนาทอน

บางสวน ดงน

งานทปฏบต สถานทปฏบตงาน ตงแตวนท/เดอน/พ.ศ. ถงวนท/เดอน/พ.ศ. จานวนชวโมง/สปดาห

3) หนาททไดรบมอบหมายเปนพเศษ (ถาม) 4. การรายงานดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

(ใหผขอรบการประเมนรายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 2 จานวน 4 ชด พรอมทงรวบรวมเอกสารหลกฐานอางอง จานวน 1 ชด ไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการ) 5. ดานท 2 ดานความรความสามารถ

(ใหผขอรบการประเมนรวบรวมเอกสารหลกฐานเกยวกบการพฒนางานในหนาทและการพฒนาตนเองตามหลกเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด เชน ตาแหนงคร ใหรวบรวมหลกฐานเอกสารเกยวกบแผนการจดการเรยนร/ แผนการจดประสบการณ/แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP) สอ/นวตกรรม แฟมสะสมผลงานคดสรร วฒบตร เกยรตบตรผานการอบรม ใบรบรองหรอหลกฐานการศกษาตอ เปนตน โดยเกบไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการ)

- 49 -

6. การรายงานดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ใหรายงานผลการปฏบตงานใหชดเจน โดยใชแบบ ก.ค.ศ. 3 และจดทาเปนเอกสาร จานวน 4 ชด

พรอมทงแนบเอกสารหลกฐานอางองเพอประกอบการพจารณาในแตละหวขอ ดงน สายงานการสอน

1) ผลการพฒนาคณภาพผเรยน ไดแก ผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมน และหรอผลการทดสอบของวชาทสอนในระดบเขตหรอระดบประเทศ และผลการพฒนาผเรยนดานอนๆ

ผขอรบการประเมนทสอนในระดบปฐมวย ใหรายงานผลการประเมนมาตรฐานคณลกษณะ อนพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546 ทครอบคลมพฒนาการดานรางกาย อารมณและจตใจ สงคม และสตปญญา แทนผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมน และหรอผลการทดสอบของวชา ทสอนในระดบเขตหรอระดบประเทศ และผลการพฒนาผเรยนดานอน ๆ

ผขอรบการประเมนทสอนการศกษาพเศษซงไมมการวดผลสมฤทธทางการเรยน ใหรายงานผลการพฒนาผเรยนรายบคคลทครอบคลมพฒนาการดานสขภาพรางกาย สตปญญา อารมณและสงคม แทน โดยเปรยบเทยบผลกอนและหลงการพฒนา วาผเรยนแตละคนมความกาวหนาในดานใด ระดบใด และอยางไร ตามทกาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP)

2) รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาผเรยน 3) ขอมลอน ๆไดแก ปรมาณ คณภาพ และสภาพของงาน ทผขอรบการประเมนปฏบตอย

สายงานบรหารสถานศกษา 1) ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชน หรอทองถน 2) รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา 3) ขอมลอน ๆไดแก ปรมาณ คณภาพ และสภาพของงาน ทผขอรบการประเมนปฏบตอย

สายงานนเทศการศกษา 1) ผลทเกดกบคร ผเรยน สถานศกษา และระบบการจดการศกษาของสถานศกษา 2) รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาการจดการศกษา

ขอรบรองวาขอมลดงกลาวขางตน ถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ).....................................................ผขอรบการประเมน (.....................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท ......... เดอน....................พ.ศ. ..........

- 50 -

การตรวจสอบและรบรอง การตรวจสอบและรบรองของผบงคบบญชาชนตน

ไดตรวจสอบแลวรบรองวาขอมลถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ).....................................................ผบงคบบญชาชนตน (.....................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท .........เดอน....................พ.ศ. ...........

การตรวจสอบคณสมบตของสานกงานเขตพนทการศกษา หรอสวนราชการ ไดตรวจสอบแลว

มคณสมบตตามท ก.ค.ศ. กาหนด ขาดคณสมบต (ระบ).................................................................

(ลงชอ).....................................................ผตรวจสอบคณสมบต (.....................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท ......... เดอน....................พ.ศ. ..........

(ลงชอ)......................................................

(......................................................) (ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา/หวหนาสวนราชการหรอผทไดรบมอบหมาย)

วนท ........ เดอน..................... พ.ศ. .........

- 51 -

ก.ค.ศ. 1/1 แบบเสนอขอรบการประเมน

ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในการขอมหรอเลอนวทยฐานะ ชานาญการพเศษ เชยวชาญ หรอเชยวชาญพเศษ (ทกตาแหนง)

ขอมหรอเลอนเปนวทยฐานะ.....................................................................................

สาขา/สาขาวชา/กลมสาระการเรยนร.......................................................................

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ...................................................... นามสกล.................................................................................. อาย...............ป อายราชการ................ป คณวฒทางการศกษา

1. วฒตากวาปรญญาตร.................... วชาเอก...................... จากสถาบนการศกษา........................ 2. วฒปรญญาตร.............................. วชาเอก...................... จากสถาบนการศกษา........................ 3. วฒสงกวาปรญญาตร................... วชาเอก.......................จากสถาบนการศกษา.......................

ตาแหนง................................. วทยฐานะ.................................ตาแหนงเลขท..................................... สถานศกษา/หนวยงาน........................................................... อาเภอ/เขต........................................... สานกงานเขตพนทการศกษา....................................................สวนราชการ...................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. ..........................ขน..............................บาท

2. การรบราชการ 2.1 เรมรบราชการในตาแหนง................................... เมอวนท...........เดอน....................พ.ศ. .......... 2.2 เคยดารงตาแหนง/วทยฐานะ ทสาคญ ดงน

วน เดอน ป ตาแหนง/วทยฐานะ รบเงนเดอน

ระดบ/อนดบ ขน (บาท) ......................... ......................... ......................... ......................... .........................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

2.3 ไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงปจจบน เมอวนท...............เดอน.................................พ.ศ. ......... ไดรบแตงตงเปนวทยฐานะปจจบน เมอวนท...............เดอน.................................พ.ศ. .........

2.4 เคยขอมหรอเลอนเปนวทยฐานะเดยวกนน ครงสดทาย เมอวนท.......เดอน................พ.ศ. .........

- 52 -

3. การปฏบตงานในปทขอรบการประเมน (ระบรายการทปฏบตจรง) สายงานการสอน

1) การปฏบตการสอน (ชน/ระดบ กลมสาระการเรยนร/สาขา หรอรายวชาตามทสอน) 2) จานวนชวโมงทสอน/สปดาห 3) ปฏบตหนาทครทปรกษา/ครประจาชน/ครประจากลม ฯ 4) กจกรรมพฒนาผเรยนทรบผดชอบ 5) หนาททไดรบมอบหมายเปนพเศษ (ถาม)

สายงานบรหารสถานศกษา สายงานบรหารการศกษา และสายงานนเทศการศกษา 1) ปฏบตงานบรหาร/นเทศการศกษา เตมเวลา 2) ปฏบตงานบรหาร/นเทศการศกษา ไมเตมเวลา โดยไปชวยราชการหรอปฏบตหนาทอน

บางสวน ดงน

งานทปฏบต สถานทปฏบตงาน ตงแตวนท/เดอน/พ.ศ. ถงวนท/เดอน/พ.ศ. จานวนชวโมง/สปดาห

3) หนาททไดรบมอบหมายเปนพเศษ (ถาม) 4. การรายงานดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

(ใหผขอรบการประเมนรายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 2 จานวน 4 ชด พรอมทงรวบรวมเอกสารหลกฐานอางอง จานวน 1 ชด ไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการ) 5. ดานท 2 ดานความรความสามารถ

(ใหผขอรบการประเมนรวบรวมเอกสารหลกฐานเกยวกบการพฒนางานในหนาทและการพฒนาตนเอง ตามหลกเกณฑท ก.ค.ศ. กาหนด เชน ตาแหนงคร ใหรวบรวมหลกฐานเอกสารเกยวกบแผนการจดการเรยนร/แผนการจดประสบการณ/ แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP) สอ/นวตกรรม แฟมสะสมผลงานคดสรร วฒบตร เกยรตบตรผานการอบรม/ใบรบรองหรอหลกฐานการศกษาตอ เปนตน โดยเกบไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการ)

- 53 -

6. การรายงานดานท 3 คอ ดานผลการปฏบตงาน ใหรายงานผลการปฏบตงานใหชดเจน และจดทาเปนเอกสาร จานวน 4 ชด พรอมทงแนบเอกสารหลกฐาน

อางองเพอประกอบการพจารณาในแตละหวขอ ดงน สายงานการสอน รายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 3/1

สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพผเรยน ไดแก ผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมน และหรอ ผลการทดสอบของวชาทสอนในระดบเขตหรอระดบประเทศ ผลการพฒนาผเรยนดานอนๆ และขอมลเกยวกบปรมาณ คณภาพ และสภาพของงาน ทผขอรบการประเมนปฏบตอย

ผขอรบการประเมนทสอนในระดบปฐมวยใหรายงานผลการประเมนมาตรฐานคณลกษณะ อนพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546 ทครอบคลมพฒนาการดานรางกาย อารมณและจตใจ สงคม และสตปญญา แทนผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมน และหรอผลการทดสอบ ของวชาทสอน ในระดบเขตหรอระดบประเทศ และผลการพฒนาผเรยนดานอน ๆ

ผขอรบการประเมนทสอนการศกษาพเศษซงไมมการวดผลสมฤทธทางการเรยน ใหรายงานผลการพฒนาผเรยนรายบคคลทครอบคลมพฒนาการดานสขภาพรางกาย สตปญญา อารมณและสงคม แทน โดยเปรยบเทยบผลกอนและหลงการพฒนา วาผเรยนแตละคนมความกาวหนาในดานใด ระดบใด และอยางไร ตามทกาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP)

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ 1. ชอผลงาน (งานวจย/งานวจยและพฒนา)............................................................... 2. ชอผลงานทางวชาการอน..................................................................................... 3. .............................................................................................................................

สายงานบรหารสถานศกษา รายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 3/2 สวนท 1 ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชน หรอทองถน และขอมล

เกยวกบปรมาณ คณภาพ และสภาพของงาน ทผขอรบการประเมนปฏบตอย สวนท 2 ผลงานทางวชาการ

1. ชอผลงาน(งานวจย/งานวจยและพฒนา)............................................................. 2. ชอผลงานทางวชาการอน................................................................................... 3. ..........................................................................................................................

- 54 -

สายงานบรหารการศกษา รายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 3/3 (สาหรบสานกงานเขตพนทการศกษา) และแบบ ก.ค.ศ. 3/5 (สาหรบสานกงาน กศน.)

สวนท 1 ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน บคลากรทางการศกษา สถานศกษา และหนวยงาน สวนท 2 ผลงานทางวชาการ

1. ชอผลงาน(งานวจย/งานวจยและพฒนา)........................................................... 2. ชอผลงานทางวชาการอน................................................................................. 3.. ..........................................................................................................................

สายงานนเทศการศกษา รายงานโดยใชแบบ ก.ค.ศ. 3/4 สวนท 1 ผลทเกดกบคร ผเรยน สถานศกษา และระบบการจดการศกษาของสถานศกษา สวนท 2 ผลงานทางวชาการ

1. ชอผลงาน (งานวจย/งานวจยและพฒนา)........................................................... 2. ชอผลงานทางวชาการอน.................................................................................. 3. ..........................................................................................................................

ขอรบรองวาขอมลดงกลาวขางตน ถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ).................................................ผขอรบการประเมน

(.....................................................) ตาแหนง.................................................... วนท ..........เดอน....................พ.ศ. ..........

การตรวจสอบและรบรอง การตรวจสอบและรบรองของผบงคบบญชาชนตน

ไดตรวจสอบแลวรบรองวาขอมลถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ)................................................ผบงคบบญชาชนตน (.....................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท .........เดอน....................พ.ศ. ...........

- 55 -

การตรวจสอบคณสมบตของสานกงานเขตพนทการศกษา หรอสวนราชการ ไดตรวจสอบแลว

มคณสมบตตามท ก.ค.ศ. กาหนด ขาดคณสมบต (ระบ).................................................................

(ลงชอ)................................................ผตรวจสอบคณสมบต (.................................................)

ตาแหนง................................................. วนท .........เดอน....................พ.ศ. ........

(ลงชอ)..................................................

(..................................................) (ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา/หวหนาสวนราชการหรอผทไดรบมอบหมาย)

วนท .........เดอน....................พ.ศ. ........

- 56 -

ก.ค.ศ. 2 แบบรายงานดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในการขอมหรอเลอนวทยฐานะ

(ทกตาแหนงและทกวทยฐานะ) ขอมหรอเลอนเปนวทยฐานะ............................................................

1. ขอมลผขอรบการประเมน

ชอ.................................................................นามสกล............................................................. ตาแหนง .......................................วทยฐานะ.................................ตาแหนงเลขท...................... สถานศกษา/หนวยงาน...............................................อาเภอ/เขต................................................ สานกงานเขตพนทการศกษา.......................................สวนราชการ............................................ รบเงนเดอนอนดบ คศ. ..........................ขน..............................บาท

2. ใหรายงานพฤตกรรมทแสดงถงความเปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ และรวบรวมเอกสารหลกฐานอางองไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการ ดงน

1. การมวนย 1.1 การมวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน

อนดงามของสงคม (ใหอธบายการมวนยในตนเอง การยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม

และแบบแผนอนดงามของสงคม การเปนแบบอยางทด และการเปนผนาในการเสรมสรางการพฒนาผอน) 1.2 การรกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผน

ของทางราชการ (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการรกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ

การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ การมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน และผลงานเปนทปรากฏ เปนแบบอยางทด)

1.3 การตรงตอเวลา การอทศเวลาใหแกทางราชการและผเรยนอยางตอเนอง (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสาเรจ

และอทศเวลาอยางตอเนอง) 1.4 ความซอสตย สจรตในการปฏบตหนาท การรกษาผลประโยชนของทางราชการ และไมม

ผลประโยชนทบซอน (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงความซอสตย สจรต การรกษา ผลประโยชนของทางราชการ

และไมมผลประโยชนทบซอน การไดรบการยกยอง ชมเชย)

- 57 -

1.5 การรกษาความสามคค มนาใจ เออเฟอเผอแผ ตอเพอนรวมงาน องคกร และชมชน (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการมนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอนไดอยางราบรน และ

ประสบความสาเรจจนไดรบการยอมรบจากหนวยงาน หรอองคกรทเกยวของ) 2. การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

2.1 ความอตสาหะ ขยน อดทน มงมนและรบผดชอบตอผลสมฤทธของงาน โดยยดหลกประหยด คมคา มประสทธภาพ

(ใหอธบายการปฏบตงานทประสบความสาเรจ เปนทยอมรบ มผลงานปรากฏชดเจน และนาไปเปนตนแบบพฒนาผอนได)

2.2 การยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธาและปฏบตตนตามหลกศาสนา (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธาและปฏบต

ตนตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทดไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวมเสรมสรางพฒนาผอน) 2.3 การยดมนในหลกนตธรรม ยนหยดกระทาในสงทถกตอง เปนธรรมและชอบดวยกฎหมาย

(ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม ไดรบการยกยอง ชมเชย และมการรณรงคและเสรมสรางผอน)

2.4 การยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และวางตวเปนกลางทางการเมอง

(ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย การมสวนรวมสงเสรม สนบสนนกจกรรมทเกยวของกบการเลอกตง การวางตวเปนกลางทางการเมอง และการวางรากฐานระบอบประชาธปไตย)

2.5 การมสวนรวมอนรกษวฒนธรรมไทย และสงแวดลอม (ใหระบจานวนกจกรรมทไดจดหรอมสวนรวมเกยวกบการอนรกษวฒนธรรมไทย

และสงแวดลอม) 3. การดารงชวตอยางเหมาะสม

3.1 การดารงชวตตามแนวทางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ใหอธบายพฤตกรรม/กจกรรม ทแสดงถงการดารงชวตตามแนวทางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง)

3.2 การละเวนอบายมขและสงเสพตด (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวนอบายมขและสงเสพตด และเปนผนารณรงค

และเสรมสรางผอนอยางตอเนอง) 3.3 การใชหรอใหขอมลขาวสารสวนบคคลและของทางราชการใหเปนไปดวยความถกตอง

(ให อ ธบายพฤต กรรมท แสดงถ งการใชห รอให ข อม ลข า วสารส วนบคคลและ ของทางราชการไดถกตองเหมาะสม และสามารถพฒนาผอนจนไดผลงานเปนทประจกษอยางตอเนอง ในเรองดงกลาวได)

- 58 -

3.4 การดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพ

และตาแหนงหนาท การไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมเสรมสรางพฒนาผอน) 3.5 การประหยด มธยสถ อดออม

(ใหอธบายพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรมทแสดงถงการประหยด มธยสถ อดออม ซงมผลตอการดารงชวตเปนทปรากฏ การไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมรณรงค และเสรมสรางผอน)

4. ความรกและศรทธาในวชาชพ 4.1 การเปนสมาชกทด สนบสนนหรอรวมกจกรรมของวชาชพและทางวชาการอยางสรางสรรค

(ใหอธบายการมพฤตกรรมการเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพและวชาการ การนามา ปรบใชใหเกดประโยชน การไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผ อน โดยระบชอกจกรรมดงกลาวดวย )

4.2 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ มาใชพฒนางานในวชาชพ (ใหอธบายถงการศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ นวตกรรมในการพฒนางาน

ในวชาชพจนสาเรจและเปนตวอยางได ) 4.3 การมบทบาทเปนผนาทางวชาการในวงการวชาชพ

(ใหอธบายถงการมบทบาทการเปนผนาทางวชาการในวงการวชาชพในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา การมสวนรวมในการพฒนาเสรมสรางภาวะผนาทางวชาการแกผอน และมผลงานปรากฏ)

4.4 การรกษาชอเสยง ปกปองศกดศรแหงวชาชพและการยกยองเชดชเกยรต (ใหอธบายพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม ทแสดงถงการรกษาชอเสยง ปกปองศกดศรแหงวชาชพ

และการยกยองเชดชเกยรตทดาเนนการอยางตอเนองเกดผลดเปนทยอมรบ และการมสวนรวมรณรงค และเสรมสรางผอน)

4.5 การเสรมสรางปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผนาในการเสรมสรางปลกจตสานกทดแกผเรยน

ชมชน สงคม ผลงานทปรากฏ และการไดรบการยกยอง ชมเชย) 5. ความรบผดชอบในวชาชพ

5.1 การเอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการเอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรมการแสวงหาความร

โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน และเกดผลดตองานในหนาทและไดรบการยกยอง โดยมผลงานปรากฏอยางตอเนอง)

5.2 การเอาใจใสชวยเหลอผเรยนและผรบบรการเตมความสามารถตามหลกวชาชพอยางสมาเสมอ เทาเทยมกน

(ใหอธบายพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรมทแสดงถงการเอาใจใสชวยเหลอผเรยนและผรบบรการเตมความสามารถตามหลกวชาชพ อยางสมาเสมอ เทาเทยมกน โดยระบชอกจกรรมดงกลาวดวย)

- 59 -

5.3 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางานในหนาท (ใหอธบายเกยวกบการศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ นวตกรรมในการพฒนา

งานในหนาทจนสาเรจและเปนตวอยางได ) 5.4 การประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพและแบบแผนพฤตกรรมตามจรรยาบรรณของวชาชพ

(ใหอธบายการประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพและแบบแผนพฤตกรรมตามจรรยาบรรณของวชาชพ การไดรบการยกยอง ชมเชย ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา/ครสภา/องคกรภายนอก/หนวยงานอน)

5.5 การมจตอาสา จตสาธารณะ และมงประโยชนสวนรวม (ใหอธบายพฤตกรรมทแสดงถงการใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอแกสวนรวม

อยางทมเทและเสยสละจนสาเรจ เกดประโยชนตอสวนรวม และไดรบการยกยอง)

ขอรบรองวาขอมลดงกลาวขางตนถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ)...........................................................ผขอรบการประเมน

(.............................................................) ตาแหนง.......................................................... วนท ......... เดอน......................พ.ศ. .............. (ลงชอ).....................................................ผรบรอง

(.....................................................) ตาแหนง.......................................................... วนท .......... เดอน........................พ.ศ. ...........

ผบงคบบญชา

(ลงชอ)..........................................................ผรบรอง (..........................................................)

ตาแหนง......................................................... วนท ......... เดอน........................พ.ศ. ...........

ประธานคณะกรรมการสถานศกษา/เขตพนทการศกษา/สานกงาน กศน.

- 60 -

ก.ค.ศ. 3

แบบรายงานผลการปฏบตงาน ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในการขอมวทยฐานะชานาญการ

สายงานบรหารสถานศกษา 1. ขอมลผขอรบการประเมน

ชอ.......................................................................... นามสกล.................................................................. ตาแหนง ................................................................ ตาแหนงเลขท.......................................................... สถานศกษา/หนวยงาน............................................................. อาเภอ/เขต............................................. สานกงานเขตพนทการศกษา....................................................สวนราชการ........................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. ..........................ขน..............................บาท

2. ผลการปฏบตงาน (ดานท 3) ใหรายงานขอมลตามหวขอทกาหนดและแนบเอกสารหลกฐานอางองแตละขอเพอประกอบ

การพจารณา เชน ขอมวทยฐานะผอานวยการชานาญการ มหวขอทตองรายงาน ดงน 1. ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรหลก 2 ปการศกษา - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา............คาเฉลยรอยละ...........ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ป การศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- 61 -

1.2 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรทกขอ (2 ปการศกษา)

ขอท 1 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ............. ขอท 2 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ............. ขอท 3 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ..............

- 62 -

ขอท 4 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ............. ขอท 5 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ............. ขอท 6 (ระบ)....................................................................................... ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ............. ฯลฯ

- 63 -

1.3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยนทกมาตรฐาน ครงสดทาย - มาตรฐานท 1 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 2 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 3 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 4 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 5 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 6 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 7 ผลการประเมนอยในระดบ..................................................

1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 2 ปการศกษาโปรดใสเครองหมาย ในชอง

ระดบชน ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6 O-NET , NT, LAS , อน ๆ

- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา............คาเฉลยรอยละ...........ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ.........

1.5 ผลการพฒนาความสามารถของผเรยน - ผเรยนมความสามารถดานศลปะ ปการศกษา.............จานวน............คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- ผเรยนมความสามารถดานภาษา ปการศกษา..............จานวน...........คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- ผเรยนมความสามารถดานดนตร ปการศกษา..............จานวน...........คน ปการศกษา..............จานวน...............คน

- ผเรยนมความสามารถดานกฬา ปการศกษา..............จานวน............คน ปการศกษา..............จานวน..............คน

- 64 -

- ผเรยนมความสามารถดานคอมพวเตอร ปการศกษา..............จานวน...............คน ปการศกษา.............จานวน.............คน

- ผเรยนมความสามารถดานมนษยสมพนธ ปการศกษา...............จานวน..............คน ปการศกษา.............จานวน.............คน

- ผเรยนมความสามารถดานเขาใจตนเอง ปการศกษา...............จานวน..............คน ปการศกษา.............จานวน.............คน

- ผเรยนมความสามารถดานรอบรธรรมชาต ปการศกษา...............จานวน.............คน ปการศกษา..............จานวน.............คน

1.6 ผลการพฒนาคณภาพผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - ปการศกษา...............จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ.........................

- ปการศกษา...............จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ.........................

- รวม 2 ปการศกษา จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ..........................

2.ผลการพฒนาทเกดกบคร 2.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของครทกมาตรฐาน ครงสดทาย

มาตรฐานท 8 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 9 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

2.2 ผลการพฒนาทางวชาชพ จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบต

งานวจย และพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนร - ปการศกษา...........................จานวนขาราชการครฯ ทงหมด.................................คน

ไดรบการพฒนา...............คน คดเปนรอยละ................ - ปการศกษา...........................จานวนขาราชการครฯ ทงหมด.................................คน

ไดรบการพฒนา...............คน คดเปนรอยละ................ - รวม 2 ปการศกษาไดรบการพฒนาจานวน....................คน คดเปนรอยละ................

- 65 -

2.3 ผลการเสรมสรางวนย ผลการประเมนภายนอก มาตรฐานดานคร “ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตงาน ตามจรรยาบรรณของวชาชพ” ครงสดทาย อยในระดบ.........................

2.4 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยอง เชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐและหนวยงานเอกชนในระยะเวลา 5 ป

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ.......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ.......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ.......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ.......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ.......................................... คน

- รวม 5 ปการศกษาขาราชการครไดรบการยกยอง ฯ.........คน คดเปนรอยละ........... 3. ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา

3.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร ครงสดทาย มาตรฐานท 10 ทกตวบงช

ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 11 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 12 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

- 66 -

มาตรฐานท 13 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 14 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

3.2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรตในระยะเวลา 5 ป ระดบประเทศ..................................รายการ ดงน

1. ............................................................................................................. 2. ............................................................................................................. 3. .............................................................................................................

ฯลฯ ระดบจงหวด..................................รายการ ดงน

1. ............................................................................................................. 2. ............................................................................................................. 3. .............................................................................................................

ฯลฯ ระดบเขตพนทการศกษา................... รายการ ดงน

1. .............................................................................................................. 2. .............................................................................................................. 3. ..............................................................................................................

ฯลฯ 4. ผลการพฒนาทเกดกบชมชนหรอทองถน

ผลการประเมนภายนอก มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการศกษา ครงสดทาย ทกตวบงช

ตวบงชท 1 มผลการประเมนอยในระดบ.................................................................. ตวบงชท 2 มผลการประเมนอยในระดบ..................................................................

5. รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาผเรยน ตามหวขอดงน 5.1 ปญหาและขอบเขตของปญหา 5.2 รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาหรอพฒนา 5.3 การนารปแบบเทคนควธการแกปญหาหรอพฒนาไปใชในการแกปญหาหรอพฒนา

และผลทเกดขน 5.4 ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต

- 67 -

6. ปรมาณและสภาพของงาน ใหทาเครองหมาย ลงในชองหนาขอความทตรงตามปรมาณและสภาพของงาน

ทผขอรบการประเมนปฏบตอย มจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาตากวาเกณฑ

ท ก.ค.ศ.กาหนด มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ มโครงการหรอหองเรยนพเศษ ทไดรบอนมตจากสวนราชการตนสงกด มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความหลากหลายทางเศรษฐกจ/

วฒนธรรม/สงคม ตงอยในพนทภเขา หรอเกาะ หรอตดกบรอยตะเขบชายแดน ตงอยในพนทมลกษณะพเศษ เชน กนดาร เสยงภย ตามประกาศ

ของหนวยงานราชการ เปนตน มผลการปฏบตงานดเดน (Best Practices) ของภาระงานดานตาง ๆ

อยางนอย 1 รายการ

มการจดการเรยนการสอน 2 ระดบขนไป ขอรบรองวาขอมลดงกลาวขางตนถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ)..........................................................ผขอรบการประเมน (...........................................................)

ตาแหนง......................................................... วนท ......... เดอน........................พ.ศ. ...........

การตรวจสอบและรบรองของผบงคบบญชา ไดตรวจสอบแลวรบรองวาขอมลถกตอง และเปนความจรง (ลงชอ).................................................... ผบงคบบญชา (.......................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท ......... เดอน..................พ.ศ. ............

- 68 -

ก.ค.ศ. 3/2 แบบรายงานผลการปฏบตงาน

ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในการขอมหรอเลอนวทยฐานะ ชานาญการพเศษ เชยวชาญ หรอเชยวชาญพเศษ (สายงานบรหารสถานศกษา)

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ............................................................... นามสกล........................................................................ ตาแหนง ............................................วทยฐานะ......................................ตาแหนงเลขท.................... สถานศกษา......................................................................อาเภอ/เขต................................................. สานกงานเขตพนทการศกษา.............................................สวนราชการ............................................ รบเงนเดอนอนดบ คศ. .........................ขน......................................บาท ขอมหรอเลอนเปนวทยฐานะ..................................................................

2. ผลการปฏบตงาน (ดานท 3) มดงน (ใหรายงานขอมลตามหวขอทก าหนดและแนบเอกสารหลกฐานอางองแตละขอเพอประกอบ

การพจารณา ดวย) สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

1. ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรหลก 2 ปการศกษา

- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา............คาเฉลยรอยละ...........ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- 69 -

1.2 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรทกขอ (2 ปการศกษา)

ขอท 1 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ.............. ขอท 2 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ.............. ขอท 3 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ..............

- 70 -

ขอท 4 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน

จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ..............

ขอท 5 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน

จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ..............

ขอท 6 (ระบ).................................................................................. ปการศกษาท 1 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน

จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน

ปการศกษาท 2 พ.ศ. ............จานวนผเรยนทงหมด...........คน จานวนผเรยนทอยในระดบพอใช............ คน

จานวนผเรยนทอยในระดบด....................คน จานวนผเรยนทอยในระดบดเยยม............คน สรป นกเรยนทอยในระดบด - ดเยยม เพมขนรอยละ..............

ฯลฯ

- 71 -

1.3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยนทกมาตรฐาน ครงสดทาย - มาตรฐานท 1 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 2 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 3 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 4 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 5 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 6 ผลการประเมนอยในระดบ.................................................. - มาตรฐานท 7 ผลการประเมนอยในระดบ..................................................

1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 2 ปการศกษาโปรดใสเครองหมาย ในชอง

ระดบชน ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6 O-NET , NT, LAS , อน ๆ

- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา............คาเฉลยรอยละ...........ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ............ปการศกษา...........คาเฉลยรอยละ..........

1.5 ผลการพฒนาความสามารถของผเรยน - ผเรยนมความสามารถดานศลปะ ปการศกษา.............จานวน............คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- ผเรยนมความสามารถดานภาษา ปการศกษา.............จานวน............คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- ผเรยนมความสามารถดานดนตร ปการศกษา.............จานวน............คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- ผเรยนมความสามารถดานกฬา ปการศกษา.............จานวน............คน ปการศกษา.............จานวน................คน

- 72 -

- ผเรยนมความสามารถดานคอมพวเตอร ปการศกษา..............จานวน...............คน ปการศกษา.............จานวน.............คน

- ผเรยนมความสามารถดานมนษยสมพนธ ปการศกษา...............จานวน..............คน ปการศกษา...........จานวน...............คน

- ผเรยนมความสามารถดานเขาใจตนเอง ปการศกษา...............จานวน..............คน ปการศกษา.............จานวน.............คน

- ผเรยนมความสามารถดานรอบรธรรมชาต ปการศกษา...............จานวน.............คน ปการศกษา.............จานวน..............คน

1.6 ผลการพฒนาคณภาพผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - ปการศกษา...............จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ.........................

- ปการศกษา...............จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ.........................

- รวม 2 ปการศกษา จานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา จานวน..................คน แกปญหาได............... คน คดเปนรอยละ..........................

2.ผลการพฒนาทเกดกบคร 2.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของครทกมาตรฐาน ครงสดทาย

มาตรฐานท 8 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ.................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ.................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ.................................... มาตรฐานท 9 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ.................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ.................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ....................................

2.2 ผลการพฒนาทางวชาชพ จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบต

งานวจย และพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนร - ปการศกษา...........................จานวนขาราชการครฯ ทงหมด.................................คน

ไดรบการพฒนา...............คน คดเปนรอยละ................ - ปการศกษา...........................จานวนขาราชการครฯ ทงหมด.................................คน

ไดรบการพฒนา..............คน คดเปนรอยละ................. - รวม 2 ปการศกษาไดรบการพฒนาจานวน....................คน คดเปนรอยละ................

- 73 -

2.3 ผลการเสรมสรางวนย ผลการประเมนภายนอก มาตรฐานดานคร “ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตงาน ตามจรรยาบรรณของวชาชพ” ครงสดทาย อยในระดบ.........................

2.4 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยอง เชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐและหนวยงานเอกชนในระยะเวลา 5 ป

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ......................................... คน

- ปการศกษา................ จานวนขาราชการครฯ ทงหมด ....................... คน ไดรบการยกยอง ฯ......................................... คน

- รวม 5 ปการศกษาขาราชการครไดรบการยกยอง ฯ.........คน คดเปนรอยละ........... 3. ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา

3.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร ครงสดทาย มาตรฐานท 10 ทกตวบงช

ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 11 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

- 74 -

มาตรฐานท 12 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 13 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

มาตรฐานท 14 ทกตวบงช ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ...................................... ตวบงชท.................มผลการประเมนอยในระดบ......................................

3.2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรตในระยะเวลา 5 ป ระดบประเทศ.................................... รายการ ดงน

1. ............................................................................................................. 2. ............................................................................................................. 3. .............................................................................................................

ฯลฯ ระดบจงหวด.................................. รายการ ดงน

1. ............................................................................................................. 2. ............................................................................................................. 3. .............................................................................................................

ฯลฯ ระดบเขตพนทการศกษา................... รายการ ดงน

1. .............................................................................................................. 2. .............................................................................................................. 3. ..............................................................................................................

ฯลฯ 4. ผลการพฒนาทเกดกบชมชนหรอทองถน

ผลการประเมนภายนอก มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการศกษา ครงสดทาย ทกตวบงช

ตวบงชท 1 มผลการประเมนอยในระดบ.................................................................. ตวบงชท 2 มผลการประเมนอยในระดบ..................................................................

- 75 -

5. ปรมาณและสภาพของงาน ใหทาเครองหมาย ลงในชองหนาขอความทตรงตามปรมาณและสภาพของงาน

ทผขอรบการประเมนปฏบตอย มจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาตากวาเกณฑ

ท ก.ค.ศ.กาหนด มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ มโครงการหรอหองเรยนพเศษ ทไดรบอนมตจากสวนราชการตนสงกด มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความหลากหลายทางเศรษฐกจ/

วฒนธรรม/สงคม ตงอยในพนทภเขา หรอเกาะ หรอตดกบรอยตะเขบชายแดน ตงอยในพนทมลกษณะพเศษ เชน กนดาร เสยงภย ตามประกาศ

ของหนวยงานราชการ เปนตน มผลการปฏบตงานดเดน (Best Practices) ของภาระงานดานตาง ๆ

อยางนอย 1 รายการ มการจดการเรยนการสอน 2 ระดบขนไป

สวนท 2 ผลงานทางวชาการทเสนอเพอขอรบการประเมน 1. เสนอผลงานทางวชาการ จานวน.........................เรอง ดงน

1. ชอผลงาน(งานวจย/งานวจยและพฒนา)...................................................................... 2. ชอผลงานทางวชาการอน............................................................................................. 3. .....................................................................................................................................

2. ลกษณะการจดทา จดทาแตผเดยว จานวน...............รายการ ไดแก........................................................... จดทารวมกบผอนในรปคณะทางานหรอกลม จานวน........................รายการ

ไดแก........................................................................................................................... 3. การนาผลงานทางวชาการไปใช

(ใหอธบายวาผลงานทางวชาการทเสนอไดนาไปใชอยางไร เมอใด) 4. การเผยแพรผลงานทางวชาการ

(ใหอธบายวาไดนาผลงานทางวชาการทเสนอไปเผยแพรทใด อยางไร เมอใด โดยแนบเอกสารหลกฐานประกอบการพจารณาดวย)

- 76 -

3. ผลงานทางวชาการทเคยไดรบอนมต เพอกาหนดตาแหนงและแตงตงใหไดรบเงนเดอนในระดบทสงขน หรอใหมวทยฐานะหรอเลอนเปนวทยฐานะทสงขน

ม 1. ชอผลงาน............................................................................................................

ใชในการขอตาแหนง/วทยฐานะ.................................................................... เมอ (พ.ศ. ) ...........................................................

2. ชอผลงาน............................................................................................................ ใชในการขอตาแหนง/วทยฐานะ.................................................................... เมอ (พ.ศ. ) ........................................................... ไมม

4. งานวจยหรอวทยานพนธ ทเคยเสนอเปนสวนหนงของการศกษาเพอขอรบปรญญาหรอประกาศนยบตร หรอเปนสวนหนงของการฝกอบรม

ม ชองานวจย......................................................................................เมอ (พ.ศ.) ........ ชอวทยานพนธ................................................................................เมอ (พ.ศ.) ........ ไมม

ขอรบรองวาขอมลดงกลาวขางตนถกตอง และเปนความจรง

(ลงชอ)...................................................... ผขอรบการประเมน (........................................................)

ตาแหนง...................................................... วนท ......... เดอน.......................พ.ศ. .........

การตรวจสอบและรบรองของผบงคบบญชา ไดตรวจสอบแลวรบรองวาขอมลถกตอง และเปนความจรง (ลงชอ).................................................... ผบงคบบญชา (.......................................................)

ตาแหนง.................................................... วนท ......... เดอน..................พ.ศ. ............

- 77 -

การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

(สาหรบทกตาแหนงและทกวทยฐานะ)

คาชแจงการประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

มองคประกอบการประเมน เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสน และวธการประเมน ดงน 1. องคประกอบการประเมน การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

คะแนนเตม 100 คะแนน แบงเปน 5 ตอน จานวน 25 ตวบงช ดงน ตอนท 1 การมวนย (20 คะแนน) มจานวน 5 ตวบงช ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด (20 คะแนน) มจานวน 5 ตวบงช ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม (20 คะแนน) มจานวน 5 ตวบงช ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ (20 คะแนน) มจานวน 5 ตวบงช ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ (20 คะแนน) มจานวน 5 ตวบงช

2. เกณฑการใหคะแนน กาหนดใหมเกณฑการใหคะแนนเปนระดบคณภาพ 4 ระดบ คอ ระดบ 4

ระดบ 3 ระดบ 2 และระดบ 1 ในแตละระดบคณภาพกาหนดคาคะแนน ดงน

ระดบคณภาพ คาคะแนน 4 4 3 3 2 2 1 1

3. เกณฑการตดสน 3.1 ผทผานการประเมนดานท 1 จะตองไดคะแนนจากกรรมการทงสามคนเฉลย ดงน

1) วทยฐานะชานาญการ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 65 2) วทยฐานะชานาญการพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 70 3) วทยฐานะเชยวชาญ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 75 4) วทยฐานะเชยวชาญพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 80

- 79 -

3.2 กรณทผลการประเมนไมผานตามเกณฑ ขอ 3.1 และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาได ผขอรบการประเมนตองไดคะแนนจากคณะกรรมการทงสามคนเฉลย ดงน

1) วทยฐานะชานาญการ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 60 2) วทยฐานะชานาญการพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 65 3) วทยฐานะเชยวชาญ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 70 4) วทยฐานะเชยวชาญพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 75

4. วธการประเมน 4.1ใหกรรมการผประเมนใชแบบประเมนดานท 1 (ก.ค.ศ.4 และ ก.ค.ศ.5) ควบคกบกรอบการประเมนดานท 1 และคาอธบายตวบงชการประเมนดานท 1 ทงน แบบประเมนดงกลาว ใชประเมนไดทกตาแหนงและทกวทยฐานะ

4.2 ใหกรรมการแตละคนตรวจสอบขอมลของบคคลและหรอหนวยงาน และ เอกสาร หลกฐาน แหลงขอมลทแสดงรองรอยวาผขอรบการประเมนเปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ เชน ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา/คณะกรรมการเขตพนทการศกษา/คณะกรรมการสงเสรมการศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวด/กรงเทพมหานคร เอกสาร หลกฐานทแสดงการมสวนรวม ในการเสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ เปนตน รวมทงใชวธการประเมน ในรปแบบตาง ๆ ทเหมาะสม เชน การสงเกต การสมภาษณ หรอสอบถามขอมลจากผขอรบการประเมน ผบงคบบญชา เพอนรวมงาน ผรบบรการ และผทเกยวของ กอนตดสนใจใหคะแนนตามพฤตกรรม และหรอหลกฐานรองรอยทปรากฏในแตละตวบงช โดยวงกลมรอบตวเลขตามระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐาน รองรอย และใหบนทกขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนพฤตกรรมการมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพของผขอรบการประเมน ในแบบบนทกการประเมนดานท 1 (ก.ค.ศ. 4) แลวนาระดบคณภาพทไดในแตละตวบงชบนทกและคดคาคะแนนลงในตารางทายแบบ ก.ค.ศ.4 พรอมทงบนทกขอสงเกตซงเปนจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหนในเรองทประเมนของผขอรบการประเมนไวดวย

ทงน การประเมนดานท 1 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสาร หลกฐานรวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานทปฏบตงาน

- 80 -

4.3 ใหคณะกรรมการทงสามคน สรปคะแนนการประเมนลงในแบบ ก.ค.ศ.5 ทกครงทมการประเมน คอ ครงท 1 และหรอครงท 2 (หลงจากการพฒนาครงท1) และหรอครงท 3 (หลงจากการพฒนาครงท 2) แลวแตกรณ

ทงน ใหคณะกรรมการประเมนบนทกขอสงเกตซงเปนจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหนในเรองทประเมนของผขอรบการประเมนทกครงทมการประเมนไวดวย

- 81 -

คาอธบายตวบงช การประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

(ทกตาแหนงและทกวทยฐานะ)

ในการประเมนดานท 1 คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ไดกาหนดรายการประเมนเปน 5 ตอน ๆ ละ 5 ตวบงช และในแตละตวบงช มเกณฑการใหคะแนน ตามพฤตกรรมทสอดคลองกบหลกฐานรองรอย โดยกาหนดใหผขอรบการประเมนรายงานพฤตกรรมทแสดงถงความเปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ และรวบรวมเอกสารหลกฐานอางองไวทสถานทปฏบตงานเพอรอรบการประเมนจากคณะกรรมการประเมนดงน ตอนท 1 การมวนย ประกอบดวยตวบงช 5 ตวบงช ดงน

ตวบงช 1.1 การมวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผนอนดงามของสงคม หมายถง การมวนยในตนเอง การยอมรบ และถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผนอนดงามของสงคม การเปนแบบอยางทด และการเปนผนาในการเสรมสรางการพฒนาดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

ตวบงช 1.2 การรกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการรกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของ ทางราชการ การมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน และผลงานเปนทปรากฏเปนแบบอยางทด

ตวบงช 1.3 การตรงตอเวลา การอทศเวลาใหแกทางราชการและผเรยนอยางตอเนอง หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสาเรจและอทศเวลาอยางตอเนอง

ตวบงช 1.4 ความซอสตย สจรตในการปฏบตหนาท การรกษาผลประโยชน ของทางราชการ และไมมผลประโยชนทบซอน หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการปฏบตงาน ดวยความซอสตยสจรต การรกษาผลประโยชนของทางราชการและไมมผลประโยชนทบซอน การไดรบการยกยอง ชมเชย

- 82 -

ตวบงช 1.5 การรกษาความสามคค มนาใจ เออเฟอเผอแผตอเพอนรวมงาน องคกร และชมชน หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการมนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอน ไดอยางราบรนและประสบความสาเรจจนไดรบการยอมรบจากหนวยงาน หรอองคกรทเกยวของ ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ประกอบดวยตวบงช 5 ตวบงช ดงน

ตวบงช 2.1 ความอตสาหะ ขยน อดทน มงมนและรบผดชอบตอผลสมฤทธของงาน โดยยดหลกประหยด คมคา มประสทธภาพ หมายถง การปฏบตงานทประสบความสาเรจ เปนทยอมรบ มผลงานปรากฏชดเจน และนาไปพฒนาผอนได

ตวบงช 2.2 การยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธาและปฏบตตน ตามหลกศาสนา หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธาและปฏบตตนตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทดไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวมและเสรมสรางพฒนาผอน

ตวบงช 2.3 การยดมนในหลกนตธรรม ยนหยด กระทาในสงทถกตอง เปนธรรม และชอบดวยกฎหมาย หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการยดมนปฏบตหนาทตามหลก นตธรรม ไดรบการยกยอง ชมเชย และมการรณรงคและเสรมสรางผอน

ตวบงช 2.4 การยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข และวางตวเปนกลางทางการเมอง หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตยการมสวนรวมสงเสรมสนบสนนกจกรรมทเกยวของกบ การเลอกตง การวางตวเปนกลางทางการเมองและการวางรากฐานระบอบประชาธปไตย

ตวบงช 2.5 การมสวนรวมอนรกษวฒนธรรมไทยและสงแวดลอม หมายถง การมกจกรรมทไดจดหรอมสวนรวมเกยวกบการอนรกษวฒนธรรมไทยและสงแวดลอม

ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม ประกอบดวยตวบงช 5 ตวบงช ดงน ตวบงช 3.1 การดารงชวตตามแนวทางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง หมายถง

การมพฤตกรรม/กจกรรม ทแสดงถงการดารงชวตตามแนวทางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตวบงช 3.2 การละเวนอบายมขและสงเสพตด หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวนอบายมขและสงเสพตด และเปนผนารณรงคและเสรมสรางผอนอยางตอเนอง ตวบงช 3.3 การใชหรอใหขอมลขาวสารสวนบคคลและของทางราชการใหเปนไปดวยความถกตอง หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการใชหรอใหขอมลขาวสารสวนบคคล และของทางราชการไดถกตองเหมาะสม และพฒนาผอนในเรองดงกลาวได

- 83 -

ตวบงช 3.4 การดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท การไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมเสรมสรางพฒนาผอน

ตวบงช 3.5 การประหยด มธยสถ อดออม หมายถง การมพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรมทแสดงถงการประหยด มธยสถ อดออม ซงมผลตอการดารงชวตเปนทปรากฏ การไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอน ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ ประกอบดวยตวบงช 5 ตวบงช ดงน

ตวบงช 4.1 การเปนสมาชกทด สนบสนนหรอรวมกจกรรมของวชาชพและ ทางวชาการอยางสรางสรรค หมายถง การมพฤตกรรมการเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพและวชาการการนามาปรบใชใหเกดประโยชนการไดรบการยกยอง ชมเชย และการมสวนรวมรณรงค และเสรมสรางผอนโดยระบชอกจกรรมดงกลาวดวย ตวบงช 4.2 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ มาใชพฒนางาน ในวชาชพ หมายถง การศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม ๆ นวตกรรม ในการพฒนางานในวชาชพจนสาเรจและเปนตวอยางได

ตวบงช 4.3 การมบทบาทเปนผนาทางวชาการในวงการวชาชพ หมายถง การมบทบาทการเปนผนาทางวชาการในวงการวชาชพในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษาการมสวนรวมในการพฒนาเสรมสรางผอน และมผลงานปรากฏ ตวบงช 4.4 การรกษาชอเสยง ปกปองศกดศรแหงวชาชพและการยกยอง เชดชเกยรต หมายถง การมพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม ทแสดงถงการรกษาชอเสยง ปกปองศกดศรแหงวชาชพ และการยกยองเชดชเกยรตทดาเนนการอยางตอเนองเกดผลดเปนทยอมรบ และการมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอน

ตวบงช 4.5 การเสรมสรางปลกจตสานกทด แกผเรยน ชมชน สงคม หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผนาในการเสรมสรางปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม ผลงานทปรากฏ และการไดรบการยกยอง ชมเชย

- 84 -

ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ ประกอบดวยตวบงช 5 ตวบงช ตวบงช 5.1 การเอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความร

โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน หมายถง การมพฤตกรรมทแสดงถงการเอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน และเกดผลดตองานในหนาทและไดรบการยกยองโดยมผลงานปรากฏอยางตอเนอง

ตวบงช 5.2 การเอาใจใสชวยเหลอผเรยนและผรบบรการ เตมความสามารถ ตามหลกวชาชพอยางสมาเสมอ เทาเทยมกน หมายถง การมพฤตกรรม/โครงการ/กจกรรมทแสดงถงการเอาใจใสชวยเหลอผเรยนและผรบบรการเตมความสามารถตามหลกวชาชพ อยางสมาเสมอ เทาเทยมกน โดยระบชอกจกรรมดงกลาวดวย

ตวบงช 5.3 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางานในหนาท หมายถง การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ นวตกรรมในการพฒนางานในหนาทจนสาเรจและเปนตวอยางได

ตวบงช 5.4 การประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพและแบบแผน พฤตกรรมตามจรรยาบรรณของวชาชพ หมายถง การประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ และแบบแผน พฤตกรรม ตามจรรยาบรรณของวชาชพ การไดรบการยกยอง ชมเชย ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา/ครสภา/องคกรภายนอก/หนวยงานอน

ตวบงช 5.5 การมจตอาสา จตสาธารณะ และมงประโยชนสวนรวม หมายถง พฤตกรรมทแสดงถงการใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวม อยางทมเทและเสยสละจนสาเรจเกดประโยชนตอสวนรวม และไดรบการยกยอง

- 85 -

กรอบการประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

ตอนท 1 การมวนย

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1. การมวนย (20 คะแนน)

1.1 การมวนยในตนเอง ยอมรบและ ถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน อนดงามของสงคม (4 คะแนน)

ระดบ 4 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และ แบบแผนอนดงามของสงคมเปนแบบอยางทด และเปนผนาในการเสรมสรางพฒนาผอน ในดานน

ระดบ 3 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน อนดงามของสงคมเปนแบบอยางทดและ มสวนรวมในการเสรมสรางพฒนาผอน ในดานน

ระดบ 2 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน อนดงามของสงคมเปนแบบอยางทด

ระดบ 1 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน อนดงามของสงคม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา * วาผขอรบการประเมนควบคมพฤตกรรม ของตนเองไดในระดบใด - หลกฐานทแสดงถงการมวนยในตนเอง ยอมรบ และถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงาม ของสงคม เชน แผนงาน/โครงการ/ คาสงแตงตง ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 86 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.2 การรกษาและเสรมสรางวนย ในตาแหนงหนาทราชการ การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ แบบแผนของทางราชการ (4 คะแนน)

ระดบ 4 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนง หนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ และมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน มผลงานเปนทปรากฏ เปนแบบอยางทด

ระดบ 3 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนง หนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ แบบแผนของทางราชการ

และมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน ระดบ 2 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนง

หนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ แบบแผนของทางราชการ

ระดบ 1 ไมเคยถกลงโทษทางวนย

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - ประวตการรบราชการ (ก.พ.7) หลกฐานการ มสวนรวมในการเสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 87 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.3 การตรงตอเวลา การอทศเวลา ใหแกทางราชการและผเรยน อยางตอเนอง (4 คะแนน)

ระดบ 4 ตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบ มอบหมายไดสาเรจ และอทศเวลา

อยางตอเนอง ระดบ 3 ตรงตอเวลา และปฏบตงานตามทไดรบ

มอบหมายไดสาเรจ และอทศเวลา ระดบ 2 ตรงตอเวลา และปฏบตงานตามทไดรบ

มอบหมาย ระดบ 1 ปฏบตงานตามปกต

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - หลกฐานการปฏบตราชการ/การปฏบตงาน/ การเขารวมประชมฯ - หลกฐานทแสดงถงการอทศเวลาหรอการไดรบ มอบหมายภารกจทตองอทศเวลา และผลงาน จากการอทศเวลา เชน การสอนซอมเสรม การปฏบตงานนอกเวลาราชการ การจดหรอ รวมกจกรรมในวนหยด - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 88 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.4 ความซอสตย สจรต ในการปฏบตหนาท การรกษาผลประโยชน ของทางราชการ และไมมผลประโยชนทบซอน (4 คะแนน)

ระดบ 4 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนของทางราชการ ไมมผลประโยชนทบซอน

และไดรบการยกยอง ชมเชย ระดบ 3 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต

รกษาผลประโยชนของทางราชการ ระดบ 2 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ระดบ 1 ไมเคยถกลงโทษ

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - ประวตการถกลงโทษทางวนยในดานน - หลกฐานทแสดงถงความซอสตย สจรต การรกษาผลประโยชนของทางราชการ และไมมผลประโยชนทบซอน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 89 -

ายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.5 การรกษาความสามคค มนาใจ เออเฟอเผอแผตอเพอนรวมงาน องคกร และชมชน (4 คะแนน)

ระดบ 4 มนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอน ไดอยางราบรน และประสบความสาเรจ จนไดรบการยอมรบจากหนวยงาน หรอองคกรทเกยวของ ระดบ 3 มนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอน ไดอยางราบรนและประสบความสาเรจ ระดบ 2 ทางานรวมกบผอนไดอยางราบรนและ ประสบความสาเรจ ระดบ 1 สามารถทางานรวมกบผอนได

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสง/หนงสอเชญ/ หนงสอขอบคณ/รางวล/เกยรตบตร/วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม เชน การทางาน รวมกนในชมชน ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 90 -

ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

2. การประพฤตปฏบตตน เปนแบบอยางทด (20 คะแนน)

2.1 ความอตสาหะ ขยน อดทน มงมนและรบผดชอบตอ ผลสมฤทธของงาน โดยยดหลก ประหยด คมคา มประสทธภาพ (4 คะแนน)

ระดบ 4 ปฏบตงานประสบความสาเรจ เปนทยอมรบ และมผลงานปรากฏชดเจน และนาไป เปนตนแบบพฒนาผอนได ระดบ 3 ปฏบตงานประสบความสาเรจ เปนทยอมรบ และมผลงานปรากฏชดเจน ระดบ 2 ปฏบตงานประสบความสาเรจมหลกฐาน ทปรากฏเปนทยอมรบ

ระดบ 1 ปฏบตงานไดไมบกพรอง

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา ผรวมงาน และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถง ผลการปฏบตงานทเปนผลมาจาก ความอตสาหะ ขยน อดทน มงมน และรบผดชอบตอผลสมฤทธของงาน เชน ชนงาน วฒบตร หนงสอรบรอง และคาสงตาง ๆ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 91 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

2.2 การยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตนตามหลกศาสนา (4 คะแนน)

ระดบ 4 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตนตามหลกศาสนา เปนแบบอยาง ทดไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวม เสรมสรางพฒนาผอน

ระดบ 3 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตนตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทดไดรบการยกยอง ชมเชย

ระดบ 2 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา ปฏบตตนตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทด

ระดบ 1 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตนตามหลกศาสนา

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - ประวตการถกลงโทษทางวนยในดานน - หลกฐานทแสดงถงการเปนผยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธาและปฏบตตนตาม ศาสนา และมสวนรวมเสรมสรางพฒนาผอน เชน โครงการ/กจกรรม/คาสงแตงตง/ หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ ยกยอง ชมเชย ฯลฯ - ภาพถาย การเขารวมกจกรรม/โครงการ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 92 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

2.3 การยดมนในหลกนตธรรม ยนหยด กระทาในสงทถกตอง เปนธรรมและชอบดวยกฎหมาย (4 คะแนน)

ระดบ 4 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม ไดรบการยกยอง ชมเชย และ มการรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

ระดบ 3 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม ไดรบการยกยอง ชมเชย

ระดบ 2 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม ระดบ 1 ปฏบตราชการโดยไมเคยมกรณถกลงโทษ

หรอวากลาวตกเตอนในดานน

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * ทเกยวกบการปฏบตตน โดยยดในหลกนตธรรม ยนหยดกระทาในสงทถกตองเปนธรรม และชอบดวยกฎหมาย - เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถง การเปนผยดมนในหลกนตธรรมยนหยดกระทา ในสงทถกตองเปนธรรม และชอบดวยกฎหมาย เชน คาสง/หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ/ รางวล/เกยรตบตร/วฒบตร ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 93 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

2.4 การยดมนในการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนม พระมหากษตรยทรงเปนประมข และวางตวเปนกลาง ทางการเมอง (4 คะแนน)

ระดบ 4 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย มสวนรวมสงเสรม สนบสนนกจกรรมท เกยวของกบการเลอกตง วางตวเปนกลาง ทางการเมอง และการวางรากฐาน ระบอบประชาธปไตย

ระดบ 3 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย มสวนรวมสงเสรม สนบสนนกจกรรมท เกยวของกบการเลอกตง และวางตว เปนกลางทางการเมอง

ระดบ 2 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย และสงเสรม สนบสนน กจกรรมทเกยวของ กบการเลอกตง

ระดบ 1 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสง/หนงสอเชญ/ หนงสอขอบคณ/กจกรรม/โครงการ/รางวล/ เกยรตบตร/วฒบตรฯ/รายงานการใชสทธ ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรมการสงเสรม การปกครองระบอบประชาธปไตย ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 94 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

2.5 การมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม (4 คะแนน)

ระดบ 4 จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวนมากกวา 8 กจกรรม

ระดบ 3 จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวน7-8 กจกรรม

ระดบ 2 จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวน 5-6 กจกรรม

ระดบ 1 จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม

จานวน 3-4 กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน ภาพถายในการรวม กจกรรม/หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ/รางวล/ เกยรตบตร/วฒบตร ฯลฯ - ตวอยางกจกรรม เชน การประหยดพลงงาน การอนรกษสงแวดลอมการอนรกษ วฒนธรรมไทย กจกรรมรไซเคล ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 95 -

ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

3. การดารงชวต อยางเหมาะสม (20 คะแนน)

3.1 การดารงชวตตามแนวทาง หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (4 คะแนน)

ระดบ 4 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 6 พฤตกรรม/กจกรรมขนไป

ระดบ 3 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 5 พฤตกรรม/กจกรรม

ระดบ 2 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 4 พฤตกรรม/กจกรรม

ระดบ 1 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 3 พฤตกรรม/กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน/ประจกษพยาน /ภาพถาย สาเนาบญชเงนฝาก เชน การจดทาบญชครวเรอน การปลกพชผกสวนครว การแตงกาย การประหยด มธยสถ การอดออม ไมมรายจาย ตามบญชสงกวารายรบ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 96 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

3.2 การละเวนอบายมขและ สงเสพตด (4 คะแนน)

ระดบ 4 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวน อบายมขและสงเสพตด และเปนผนา รณรงคและเสรมสรางผอนในดานน อยางตอเนอง

ระดบ 3 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวน อบายมขและสงเสพตด และเปนผนา ในการรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

ระดบ 2 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวน อบายมขและสงเสพตด และมสวนรวม ในการรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

ระดบ 1 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปนผละเวน อบายมขและสงเสพตด

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานทแสดงถงพฤตกรรม การเปนผละเวนอบายมขและสงเสพตดและ เปนผมสวนรวมหรอเปนผนารณรงค เสรมสรางผอนในดานน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ

- 97-

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

3.3 การใชหรอใหขอมลขาวสาร สวนบคคลและของทางราชการ ใหเปนไปดวยความถกตอง (4 คะแนน)

ระดบ 4 ใชหรอใหขอมลไดถกตอง เหมาะสม และสามารถพฒนาผอนจนไดผลงาน เปนทประจกษอยางตอเนอง

ระดบ 3 ใชหรอใหขอมลไดถกตองเหมาะสม เกดประโยชนตอราชการ และสามารถ ใหคาแนะนาผอน

ระดบ 2 ใชหรอใหขอมลไดถกตอง เกดประโยชนตอทางราชการ

ระดบ 1 ใชหรอใหขอมลไดอยางถกตอง

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนวามการใช หรอใหขอมล ขาวสารเกยวกบผเรยนหรอ ผรบบรการ และขอมล ขาวสารของทางราชการ อยางถกตอง เชน การรกษาความลบของทางราชการ การรกษาความลบของศษย การไมใชขอมล เออประโยชนแกตนเองและผอน การเผยแพรขอมล โดยไมบดเบอน มการตดประกาศประกวดราคา ใหทนการศกษา เลอนวทยฐานะ/ตาแหนง การสอบแขงขน การคดเลอก เปนตน ใหทราบลวงหนาทวกนตามทกฎหมายกาหนด - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 98 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

3.4 การดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและ ตาแหนงหนาท (4 คะแนน)

ระดบ 4 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบ สถานภาพและตาแหนงหนาท ไดรบ การยกยอง ชมเชย และมสวนรวม เสรมสรางพฒนาผอนในดานน

ระดบ 3 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบ สถานภาพและตาแหนงหนาท และม สวนรวมเสรมสรางพฒนาผอนในดานน

ระดบ 2 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบ สถานภาพและตาแหนงหนาท

ระดบ 1 ดารงตนเหมาะสมกบสถานภาพและ ตาแหนงหนาท

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และคณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสงแตงตง/ หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ ยกยอง ชมเชย/ รางวล/เกยรตบตรฯ/วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม - ภาพ ขาวทางสอสารมวลชน ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 99 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

3.5 การประหยด มธยสถ อดออม (4 คะแนน)

ระดบ 4 มตงแต 4 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรมขนไป มผลตอการดารงชวต เปนทปรากฏ ไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอน ในดานน

ระดบ 3 ม 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม มผลตอการดารงชวตอยางชดเจน และมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอน

ในดานน ระดบ 2 ม 3 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

และมผลตอการดารงชวตอยางชดเจน ระดบ 1 ม 2 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสงแตงตง/ หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ ยกยอง ชมเชย/ รางวล/เกยรตบตรฯ/วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม - ภาพ ขาวทางสอสารมวลชน ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 100 -

ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4. ความรกและศรทธา ในวชาชพ (20 คะแนน)

4.1 การเปนสมาชกทด สนบสนน หรอรวมกจกรรมของวชาชพ และทางวชาการอยางสรางสรรค (4 คะแนน)

ระดบ 4 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชใหเกดประโยชน ไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวม รณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

ระดบ 3 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชใหเกดประโยชน และไดรบการยกยอง ชมเชย

ระดบ 2 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชได

ระดบ 1 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 พฤตกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน/หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ/ รางวล/เกยรตบตร/วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 101 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4.2 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ มาใชพฒนางานในวชาชพ (4 คะแนน)

ระดบ 4 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางานในวชาชพ จนสาเรจและเปนตวอยางได ระดบ 3 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางานในวชาชพ จนสาเรจ ระดบ 2 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางานในวชาชพ ระดบ 1 มสวนรวม ศกษา คนควา รเรม

สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในวชาชพ

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานการมสวนรวมศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในวชาชพ/ชนงาน/หนงสอ ยกยอง ชมเชย/รางวล/เกยรตบตรฯ ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 102 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4.3 การมบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในวงการวชาชพ (4 คะแนน)

ระดบ 4 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา

และมสวนรวมในการพฒนาเสรมสราง ภาวะผนาทางวชาการแกผอน

และมผลงานปรากฏ ระดบ 3 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา

และมสวนรวมในการพฒนาเสรมสราง ภาวะผนาทางวชาการแกผอน

ระดบ 2 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา

ระดบ 1 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบสถานศกษา/กลมสถานศกษา/ชมชน

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน ภาพถายในการรวมกจกรรม/ หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ ยกยอง ชมเชย/ รางวล/วฒบตร/เกยรตบตรฯ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 103 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4.4 การรกษาชอเสยง ปกปองศกดศร แหงวชาชพ และการยกยอง เชดชเกยรต (4 คะแนน)

ระดบ 4 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม อยางตอเนองเกดผลด เปนทยอมรบและ

มสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน ระดบ 3 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

อยางตอเนองเกดผลด ระดบ 2 จานวน 3 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

อยางตอเนอง ระดบ 1 จานวน 2 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน/หนงสอเชญ/หนงสอขอบคณ/ รางวล/เกยรตบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 104 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4.5 การเสรมสรางปลกจตสานกทด แกผเรยน ชมชน สงคม (4 คะแนน)

ระดบ 4 เปนผนาในการเสรมสรางปลกจตสานกทด แกผเรยน ชมชน สงคม มผลงานเปนทปรากฏ และไดรบการยกยอง ชมเชย ระดบ 3 เปนผนาในการเสรมสรางปลกจตสานกทด

แกผเรยน ชมชน สงคม มผลงานเปนทปรากฏ ระดบ 2 เปนผนาในการเสรมสรางปลกจตสานกทด

แกผเรยน ชมชน สงคม ระดบ 1 มสวนรวมหรอสงเสรม สนบสนน

การปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม ตงแต 3-4 ครง/กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสงแตงตง/หนงสอเชญ/ หนงสอขอบคณ/รางวล/เกยรตบตรฯ/ วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม - ภาพ ขาวทางสอสารมวลชน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 105 -

ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

5. ความรบผดชอบ ในวชาชพ (20 คะแนน)

5.1 การเอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน (4 คะแนน)

ระดบ 4 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน

ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลด ตองานในหนาท และไดรบการยกยอง โดยมผลงานปรากฏอยางตอเนอง

ระดบ 3 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลด

ตองานในหนาท และไดรบการยกยอง ระดบ 2 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม

การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน และเกดผลด ตองานในหนาท

ระดบ 1 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานเกยวกบพฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม ทแสดงใหเหนถงการเอาใจใส ถายถอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน/หนงสอ ขอบคณ/รางวล/เกยรตบตร/ วฒบตร ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 106 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

5.2 การเอาใจใส ชวยเหลอผเรยน และผรบบรการ เตมความสามารถ ตามหลกวชาชพ อยางสมาเสมอ เทาเทยมกน (4 คะแนน)

ระดบ 4 จานวนตงแต 5 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม ขนไป

ระดบ 3 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม ระดบ 2 จานวน 3 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม ระดบ 1 จานวน 2 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - บนทกการดาเนนการ/โครงการ/กจกรรม เชน การสอนซอมเสรม/การตรวจเยยมบาน/ การใหความชวยเหลอตามบทบาทหนาท ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 107 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

5.3 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรมในการพฒนางาน ในหนาท (4 คะแนน)

ระดบ 4 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนางาน

ในหนาทจนสาเรจ และเปนตวอยางได ระดบ 3 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนางาน ในหนาทจนสาเรจ ระดบ 2 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนางาน ในหนาท ระดบ 1 มสวนรวม ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในหนาท

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานการมสวนรวมศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในหนาท/ชนงาน/ หนงสอยกยอง ชมเชย/รางวล/เกยรตบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 108 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

5.4 การประพฤตตนตามจรรยาบรรณ ของวชาชพและแบบแผน พฤตกรรมตามจรรยาบรรณ ของวชาชพ (4 คะแนน)

ระดบ 4 ไดรบการยกยองชมเชย จากครสภา องคกรภายนอก หนวยงานอน หรอหนวยงานทสงกวาระดบจงหวด/ เขตพนทการศกษา ระดบ 3 ไดรบการยกยองชมเชยจากหนวยงาน

ระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา ระดบ 2 ประพฤตตนตามจรรยาบรรณ

ของวชาชพ ระดบ 1 ไมเคยถกตกเตอนกรณประพฤต

ผดจรรยาบรรณของวชาชพ

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการไดรบ การยกยองจากครสภา/องคกรหนวยงาน ภายนอก/หลกฐานการถกลงโทษ กรณประพฤต ผดจรรยาบรรณ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

- 109 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

5.5 การมจตอาสา จตสาธารณะ และมงประโยชนสวนรวม (4 คะแนน)

ระดบ 4 ใหการชวยเหลอหรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเท และเสยสละ จนสาเรจ เกดประโยชนตอสวนรวม และไดรบการยกยอง

ระดบ 3 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเท และเสยสละ จนสาเรจ เกดประโยชนตอสวนรวม

ระดบ 2 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเท และเสยสละ

ระดบ 1 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวม

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - คารบรองของผบงคบบญชา และ คณะกรรมการสถานศกษา * - เอกสารหลกฐาน เชน คาสง/หนงสอเชญ/ หนงสอขอบคณ/รางวล/เกยรตบตร/วฒบตร ฯลฯ - ภาพถายในการรวมกจกรรม เชน การปลกปา เปนอาสาสมครในงานสาธารณะ ฯลฯ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ

หมายเหต * คณะกรรมการสถานศกษาจะปรบเปลยนไปเปนคณะกรรมการอนตามสงกด ของผขอรบการประเมน แลวแตกรณ เชน คณะกรรมการเขตพนทการศกษา คณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวด/ กรงเทพมหานคร เปนตน

- 110 -

แบบบนทกการประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ สาหรบทกตาแหนงและทกวทยฐานะ

ประเมน ครงท 1 ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1) ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2) ขอมลผรบการประเมน ชอ........................................................................นามสกล........................................................................ ตาแหนง/วทยฐานะปจจบน........................................................................................................................ ชอหนวยงาน/สถานศกษา........................................................................................................................... หนวยงานทสงกด....................................................................................................................................... วทยฐานะทขอรบการประเมน...................................................................................................................

สาหรบกรรมการชดท 1

ก.ค.ศ. 4

- 111 -

ตอนท 1 การมวนย (20 คะแนน)

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

1.1 การมวนย ในตนเอง ยอมรบ และถอปฏบตตาม กฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผน อนดงามของสงคม (4 คะแนน)

4 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบต ตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคม เปนแบบอยางทด และเปนผนาใน การเสรมสรางพฒนาผอนในดานน

3 มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบต ตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคม เปนแบบอยางทด และมสวนรวม ในการเสรมสรางพฒนาผอนในดานน

2

มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบต ตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคม เปนแบบอยางทด

1

มวนยในตนเอง ยอมรบและถอปฏบต ตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคม

- 112 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

1.2 การรกษาและ เสรมสรางวนย ในตาแหนงหนาท ราชการ การปฏบต ตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผน ของทางราชการ (4 คะแนน)

4 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ และมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน มผลงานเปนทปรากฏ เปนแบบอยางทด

3 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนง หนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ แบบแผนของทางราชการ และมสวนรวมเสรมสรางวนยแกผอน

2 รกษาและเสรมสรางวนยในตาแหนงหนาทราชการ ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ แบบแผนของทางราชการ

1 ไมเคยถกลงโทษทางวนย

1.3 การตรงตอเวลา การอทศเวลา ใหแกทางราชการ และผเรยน อยางตอเนอง (4 คะแนน)

4 ตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสาเรจและอทศเวลา อยางตอเนอง

3 ตรงตอเวลาและปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสาเรจและอทศเวลา

2 ตรงตอเวลาและปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย

1 ปฏบตงานตามปกต

- 113 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

1.4 ความซอสตย สจรตในการ ปฏบตหนาท การรกษา ผลประโยชน ของทางราชการ และไมม ผลประโยชน ทบซอน (4 คะแนน)

4 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนของทางราชการ ไมมผลประโยชนทบซอน และไดรบการยกยอง ชมเชย

3 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนของทางราชการ

2 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต

1 ไมเคยถกลงโทษ

1.5 การรกษา ความสามคค มนาใจ เออเฟอเผอแผ ตอเพอนรวมงาน

องคกร และชมชน (4 คะแนน)

4 มนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอน ไดอยางราบรนและประสบความสาเรจ จนไดรบการยอมรบจากหนวยงาน หรอองคกร ทเกยวของ

3 มนาใจ เสยสละ ทางานรวมกบผอน ไดอยางราบรนและประสบความสาเรจ

2 ทางานรวมกบผอนไดอยางราบรนและประสบความสาเรจ

1 สามารถทางานรวมกบผอนได

- 114 -

ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด (20 คะแนน)

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

2.1 ความอตสาหะ ขยน อดทน มงมนและ รบผดชอบตอ ผลสมฤทธของงาน โดยยดหลก ประหยด คมคา มประสทธภาพ (4 คะแนน)

4 ปฏบตงานประสบความสาเรจ เปนทยอมรบและมผลงานปรากฏชดเจน และนาไปเปนตนแบบพฒนาผอนได

3 ปฏบตงานประสบความสาเรจ เปนท ยอมรบและมผลงานปรากฏชดเจน

2 ปฏบตงานประสบความสาเรจ มหลกฐานทปรากฏ เปนทยอมรบ

1 ปฏบตงานไดไมบกพรอง

2.2 การยดมน ในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตน ตามหลกศาสนา (4 คะแนน)

4 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตน ตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทด ไดรบการยกยองชมเชย และมสวนรวม เสรมสรางพฒนาผอน

3 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตน ตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทด ไดรบการยกยองชมเชย

2 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา ปฏบตตน ตามหลกศาสนา เปนแบบอยางทด

1 ยดมนในคณธรรม จรยธรรม มความศรทธา และปฏบตตน ตามหลกศาสนา

- 115 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

2.3 การยดมนในหลกนตธรรม ยนหยด กระทาในสงทถกตอง เปนธรรม

และชอบดวย กฎหมาย (4 คะแนน)

4 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม ไดรบการยกยอง ชมเชย มการรณรงค และเสรมสรางผอนในดานน

3 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม และไดรบการยกยอง ชมเชย

2 ยดมนปฏบตหนาทตามหลกนตธรรม

1 ปฏบตราชการโดยไมเคยมกรณ ถกลงโทษ หรอวากลาวตกเตอน ในดานน

2.4 การยดมนในการ

ปกครองระบอบ ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรย

ทรงเปนประมข และวางตวเปนกลาง ทางการเมอง (4 คะแนน)

4 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย มสวนรวมสงเสรม สนบสนนกจกรรม ทเกยวของกบการเลอกตง

วางตวเปนกลางทางการเมองและ การวางรากฐานระบอบประชาธปไตย

3 ใชสทธและหนาทตามระบอบ ประชาธปไตย มสวนรวมสงเสรม สนบสนนกจกรรมทเกยวของกบ การเลอกตง และวางตวเปนกลาง ทางการเมอง

2 ใชสทธหนาทตามระบอบประชาธปไตย และสงเสรม สนบสนนกจกรรม ทเกยวของกบการเลอกตง

1 ใชสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตย

- 116 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

2.5 การมสวนรวม อนรกษ วฒนธรรมไทย และสงแวดลอม (4 คะแนน)

4

3

2

1

จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวนมากกวา 8 กจกรรม

จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวน 7-8 กจกรรม

จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวน 5-6 กจกรรม

จานวนกจกรรมทมสวนรวมอนรกษ วฒนธรรมไทยและสงแวดลอม จานวน 3-4 กจกรรม

- 117 -

ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม (20 คะแนน)

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

3.1 การดารงชวต ตามแนวทาง หลกปรชญา เศรษฐกจพอเพยง (4 คะแนน)

4 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 6 พฤตกรรม/กจกรรมขนไป

3 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช

5 พฤตกรรม/กจกรรม

2 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 4 พฤตกรรม/กจกรรม

1 มพฤตกรรมการดารงชวตทแสดงถง การนาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใช 3 พฤตกรรม/กจกรรม

3.2 การละเวนอบายมข และสงเสพตด (4 คะแนน)

4 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปน ผละเวนอบายมขและสงเสพตด และเปนผนารณรงคและเสรมสราง ผอนในดานนอยางตอเนอง

3 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปน ผละเวนอบายมขและสงเสพตด และเปนผนาในการรณรงค และเสรมสรางผอนในดานน

- 118 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

2 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปน ผละเวนอบายมขและสงเสพตดและมสวนรวมในการรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

1 มพฤตกรรมทแสดงถงการเปน ผละเวนอบายมขและสงเสพตด

3.3 การใชหรอ ใหขอมลขาวสาร สวนบคคลและ

ของทางราชการ ใหเปนไปดวย ความถกตอง (4 คะแนน)

4 ใชหรอใหขอมลไดถกตอง เหมาะสมและสามารถพฒนาผอนจนไดผลงานเปนทประจกษ อยางตอเนอง

3 ใชหรอใหขอมลไดถกตอง เหมาะสมเกดประโยชนตอราชการ และสามารถใหคาแนะนาผอน

2 ใชหรอใหขอมลไดถกตอง เกดประโยชนตอทางราชการ

1 ใชหรอใหขอมลไดอยางถกตอง

3.4 การดารงตน เปนแบบอยางทด

เหมาะสมกบ สถานภาพและ ตาแหนงหนาท (4 คะแนน)

4 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาทไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวม เสรมสรางพฒนาผอนในดานน

3 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท และมสวนรวม เสรมสรางพฒนาผอนในดานน

- 119 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

2 ดารงตนเปนแบบอยางทด เหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท

1 ดารงตนเหมาะสมกบสถานภาพและตาแหนงหนาท

3.5 การประหยด มธยสถ อดออม (4 คะแนน)

4 มตงแต 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรมขนไป มผลตอการดารงชวต เปนทปรากฏไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวมรณรงค และเสรมสรางผอนในดานน

3 ม 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม มผลตอการดารงชวตอยางชดเจน และมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอนในดานน

2 ม 3 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม และมผลตอการดารงชวตอยางชดเจน

1 ม 2 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

- 120 -

ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ (20 คะแนน)

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

4.1 การเปนสมาชกทด สนบสนนหรอรวม กจกรรมของวชาชพ และทางวชาการ อยางสรางสรรค (4 คะแนน)

4 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชใหเกดประโยชน ไดรบการยกยอง ชมเชย และมสวนรวมรณรงคและเสรมสรางผอน ในดานน

3 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชใหเกดประโยชน และไดรบการยกยอง ชมเชย

2 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม และสามารถนามาปรบใชได

1 มพฤตกรรมการเปนสมาชกทด เขารวมกจกรรม 2 กจกรรม

- 121 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

4.2 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม ๆ

มาใชพฒนางาน ในวชาชพ (4 คะแนน)

4 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนา งานในวชาชพจนสาเรจ และ เปนตวอยางได

3 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการ พฒนางานในวชาชพจนสาเรจ

2 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการ พฒนางานในวชาชพ

1 มสวนรวม ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในวชาชพ

4.3 การมบทบาท เปนผนาทางวชาการ ในวงการวชาชพ (4 คะแนน)

4 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา มสวนรวมในการพฒนาเสรมสราง ภาวะผนาทางวชาการแกผอน และมผลงานปรากฏ

3 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา และมสวนรวมในการพฒนาเสรมสราง ภาวะผนาทางวชาการแกผอน

2 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา

1 มบทบาทเปนผนาทางวชาการ ในระดบสถานศกษา/กลมสถานศกษา/ชมชน

- 122 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

4.4 การรกษาชอเสยง ปกปองศกดศร แหงวชาชพและ การยกยอง เชดชเกยรต

(4 คะแนน)

4 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม อยางตอเนองเกดผลด เปนทยอมรบและมสวนรวมรณรงค และเสรมสรางผอนในดานน

3 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม อยางตอเนองเกดผลด

2 จานวน 3 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม อยางตอเนอง

1 จานวน 2 พฤตกรรม/โครงการ กจกรรม

4.5 การเสรมสราง ปลกจตสานกทด แกผเรยน ชมชน สงคม (4 คะแนน)

4 เปนผนาในการเสรมสราง ปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม มผลงานเปนทปรากฏและ ไดรบการยกยอง ชมเชย

3 เปนผนาในการเสรมสราง ปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม มผลงานเปนทปรากฏ

2 เปนผนาในการเสรมสราง ปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม

1 มสวนรวมหรอสงเสรม สนบสนน การปลกจตสานกทดแกผเรยน ชมชน สงคม ตงแต 3 - 4 ครง/กจกรรม

- 123 -

ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ (20 คะแนน)

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

5.1 การเอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน (4 คะแนน)

4 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลด ตองานในหนาท และไดรบการยกยอง โดยมผลงานปรากฏอยางตอเนอง

3 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลด ตองานในหนาท และไดรบการยกยอง

2 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน และเกดผลด ตองานในหนาท

1 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรม การแสวงหาความร โดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน

- 124 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

5.2 การเอาใจใส ชวยเหลอผเรยน และผรบบรการ เตมความสามารถ ตามหลกวชาชพ อยางสมาเสมอ เทาเทยมกน (4 คะแนน)

4 จานวนตงแต 5 พฤตกรรม/โครงการ/ กจกรรม ขนไป

3 จานวน 4 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

2 จานวน 3 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

1 จานวน 2 พฤตกรรม/โครงการ/กจกรรม

5.3 การศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรม ในการพฒนา งานในหนาท (4 คะแนน)

4 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนา งานในหนาทจนสาเรจและเปน ตวอยางได

3 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนา งานในหนาทจนสาเรจ

2 ศกษา คนควา รเรม สรางสรรค ความรใหม นวตกรรมในการพฒนา งานในหนาท

1 มสวนรวม ศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม นวตกรรม ในการพฒนางานในหนาท

- 125 -

ตวบงช

บนทกรองรอยพฤตกรรมทแสดงลกษณะตวบงช (ระบขอมล/สารสนเทศ/เอกสารหลกฐาน

ทสะทอนพฤตกรรม)

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข ตามพฤตกรรม ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว

5.4 การประพฤตตน ตามจรรยาบรรณ ของวชาชพและ แบบแผน พฤตกรรม ตามจรรยาบรรณ ของวชาชพ (4 คะแนน)

4 ไดรบการยกยองชมเชยจากครสภา องคกรภายนอก หนวยงานอน หรอหนวยงานทสงกวาระดบจงหวด/ เขตพนทการศกษา

3 ไดรบการยกยองชมเชยจากหนวยงาน ระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา

2 ประพฤตตนตามจรรยาบรรณของ วชาชพ

1 ไมเคยถกตกเตอนกรณประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพ

5.5 การมจตอาสา จตสาธารณะ และมงประโยชน สวนรวม (4 คะแนน)

4 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเทและเสยสละ จนสาเรจเกดประโยชนตอสวนรวม และไดรบการยกยอง

3 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเทและเสยสละ จนสาเรจเกดประโยชนตอสวนรวม

2 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวมอยางทมเทและเสยสละ

1 ใหการชวยเหลอ หรอใหความรวมมอ แกสวนรวม

- 126 -

บนทกสรปคะแนนรายตวบงช และคะแนนรวม

รายการประเมน คะแนนทไดในแตละตวบงช คะแนน

รวม ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4

ตวบงชท 5

ตอนท 1 การมวนย ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตน เปนแบบอยางทด

ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ

คะแนนรวม

บนทกขอสงเกตเกยวกบ จดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน 1. จดเดน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2. จดทควรพฒนา

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ขอคดเหน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความเหน ผานการประเมน ควรพฒนา (ระบหวขอ) ........................................................................................................ ไมผานการประเมน

ลงชอ ..................................................กรรมการผประเมน (....................................................) ตาแหนง............................................... วนท.......เดอน....................พ.ศ. .........

- 127 -

แบบสรปผลการประเมนดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ (สาหรบทกตาแหนงและทกวทยฐานะ)

ประเมน ครงท 1 ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1) ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2) 1. ขอมลผรบการประเมน

ชอ...........................นามสกล .................................ตาแหนง......................... วทยฐานะ........................... สถานศกษา/หนวยงาน........................................อาเภอ/เขต....................................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา/หนวยงานการศกษา...... ............................สวนราชการ...............................

2. ผลการประเมน ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

รายการประเมน คะแนน เตม

คะแนนทได หมายเหต คนท

1 คนท

2 คนท

3 ตอนท 1 การมวนย 20 เกณฑผานแตละวทยฐานะ ตองไดคะแนน

จากกรรมการ 3 คน เฉลย ดงน ชานาญการ ไมตากวารอยละ 65 ชานาญการพเศษ ไมตากวารอยละ 70 เชยวชาญ ไมตากวารอยละ 75 เชยวชาญพเศษ ไมตากวารอยละ 80

ตอนท 2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด 20 ตอนท 3 การดารงชวตอยางเหมาะสม 20 ตอนท 4 ความรกและศรทธาในวชาชพ 20 ตอนท 5 ความรบผดชอบในวชาชพ 20

คะแนนรวม 100

รวมคะแนนจากกรรมการ 3 คน เฉลย (คนท 1+คนท 2+คนท 3) = ......................... คะแนน

โดยมขอสงเกตในการประเมนจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน (ดงแนบ) ความเหน ผานการประเมน ควรพฒนา (ระบหวขอ) ......................................................................................................... ไมผานการประเมน

สาหรบคณะกรรมการชดท 1 

(ลงชอ) ......................ประธานกรรมการ (.........................................)ตาแหนง.......................................... วนท ........ เดอน.......... พ.ศ. .........

(ลงชอ) .................................กรรมการ (.........................................) ตาแหนง.......................................... วนท ........ เดอน.......... พ.ศ. ...........

(ลงชอ) .................................กรรมการ (.........................................) ตาแหนง.......................................... วนท ........ เดอน............. พ.ศ. .........

3 

ก.ค.ศ. 5 - 128 -

สรปขอสงเกตเกยวกบ จดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน ราย (นาย นาง นางสาว)..............................................

1. จดเดน ......................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................... 2. จดทควรพฒนา

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ขอคดเหน

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ) ......................ประธานกรรมการ (.........................................) ตาแหนง......................................... วนท ........ เดอน.......... พ.ศ. .........

(ลงชอ) ...................................กรรมการ (.........................................) ตาแหนง.......................................... วนท ........ เดอน........... พ.ศ. .........

(ลงชอ) .................................กรรมการ (.........................................) ตาแหนง.......................................... วนท ........ เดอน.......... พ.ศ. .........

- 129 -

การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ

คาชแจงการประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ สายงานบรหารสถานศกษา

(ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษาและผอานวยการสถานศกษา)

การประเมนด านท 2 ด านความร ความสามารถ มองคประกอบการประเมน เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสน และวธการประเมน ดงน

1. องคประกอบการประเมน การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ คะแนนเตม 100 คะแนน

ประกอบดวย 2 สวน ดงน สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา คะแนนเตม

60 คะแนน มรายการประเมน 7 รายการ จานวน 15 ตวบงช ดงน 1) การวางแผนพฒนาการศกษา (8 คะแนน) มจานวน 2 ตวบงช 2) การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา (4 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช 3) การบรหารวชาการ (16 คะแนน) มจานวน 4 ตวบงช 4) การบรหารงบประมาณ (4 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช 5) การบรหารงานบคคล (8 คะแนน) มจานวน 2 ตวบงช 6) การบรหารทวไป (12 คะแนน) มจานวน 3 ตวบงช 7) การเปนผนาดานนวตกรรม การบรหารการศกษา (8 คะแนน) มจานวน 2 ตวบงช สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการ

สถานศกษา คะแนนเตม 40 คะแนน มรายการประเมน 4 รายการ จานวน 5 ตวบงช ดงน 1) การศกษาคนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ (10 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช 2) การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ (10 คะแนน)

มจานวน 2 ตวบงช 3) การนาความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา (10 คะแนน)

มจานวน 1 ตวบงช 4) การใหบรการทางวชาการและวชาชพ (10 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช

- 131 -

2. เกณฑการใหคะแนน กาหนดเกณฑการใหคะแนนเปนระดบคณภาพ 4 ระดบ คอ ระดบ 4 ระดบ 3

ระดบ 2 และระดบ 1 ในแตละระดบคณภาพกาหนดคาคะแนน ดงน

ระดบคณภาพ คะแนนทได (คะแนนเตม 4) (คะแนนเตม 5) (คะแนนเตม 10)

4 4 5.00 10.00 3 3 3.75 7.50 2 2 2.50 5.00 1 1 1.25 2.50  

3. เกณฑการตดสน 3.1 ผทผานการประเมนดานท 2 ตองไดคะแนนจากกรรมการทงสามคนเฉลย ดงน

1) วทยฐานะชานาญการ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 65 2) วทยฐานะชานาญการพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 70 3) วทยฐานะเชยวชาญ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 75 4) วทยฐานะเชยวชาญพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 80

3.2 กรณทผลการประเมนไมผานตามเกณฑ ขอ 3.1 และคณะกรรมการชดท 1 มความเหนวาผลการประเมนอยในวสยทสามารถพฒนาได ทงน ตองมผลการประเมนจากกรรมการทงสามคนเฉลย ดงน

1) วทยฐานะชานาญการ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 60 2) วทยฐานะชานาญการพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 65 3) วทยฐานะเชยวชาญ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 70 4) วทยฐานะเชยวชาญพเศษ ตองไดคะแนนเฉลยไมตากวารอยละ 75

4. วธการประเมน 4.1 ใหกรรมการผประเมนใชแบบประเมนดานท 2 (ก.ค.ศ.6/2 และ ก.ค.ศ.7/2)

ควบคกบกรอบการประเมนดานท 2 และคาอธบายตวบงชการประเมนดานท 2

- 132 -

4.2 ใหกรรมการแตละคนตรวจสอบขอมลของบคคลและหรอหนวยงาน และ เอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล ทแสดงรองรอยวาผขอรบการประเมนเปนผมความรความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา รวมทงใชวธการประเมนในรปแบบตาง ๆ ทเหมาะสม เชน การสงเกต การสมภาษณ หรอสอบถามขอมลจากผขอรบการประเมน ผบงคบบญชา เพอนรวมงาน ผรบบรการ และผทเกยวของ กอนตดสนใจใหคะแนน โดยวงกลมรอบตวเลขตามระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐาน รองรอย และใหบนทกขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ในแบบบนทก การประเมนดานท 2 (ก.ค.ศ. 6/2) แลวนาระดบคณภาพทไดในแตละตวบงชบนทกและคดคาคะแนนลงในแบบสรปผลการประเมนดานท 2 (ก.ค.ศ.7/2) พรอมทงบนทกขอสงเกตซงเปนจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหนในเรองทประเมนของผขอรบการประเมนไวดวย ทงน การประเมนดานท 2 ใหคณะกรรมการประเมนจากเอกสาร หลกฐาน รวมทงการปฏบตงานจรง ณ สถานทปฏบตงาน 4.3 ใหคณะกรรมการทงสามคน สรปคะแนนการประเมนลงในแบบ ก.ค.ศ.8/2 ทกครงทมการประเมน คอ ครงท 1 และหรอครงท 2 (หลงจากการพฒนาครงท 1) และหรอ ครงท 3 (หลงจากการพฒนาครงท 2) แลวแตกรณ ทงน ใหคณะกรรมการประเมนบนทกขอสงเกตซงเปนจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหนในเรองทประเมนของผขอรบการประเมน ทกครงทมการประเมนไวดวย 

5. กรณการประเมนผดารงตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษา ใหคณะกรรมการประเมนดานท 2 ประเมนสวนท 1 การเปนผมความรความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา (คะแนนเตม 60 คะแนน) จาก 3 รายการ คอ การวางแผนพฒนาการศกษา การจดโครงสรางบรหารกจการสถานศกษา และการเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา ซงมคะแนนเตมรวม 20 คะแนน

สวนอก 40 คะแนน ใหประเมนเฉพาะงานทไดรบมอบหมายใหปฏบตเทานน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล การบรหารทวไป สาหรบผทไดรบมอบหมายใหปฏบตงานเดยวใหกาหนดคะแนนเตมเปน 40 คะแนน แตหากไดรบมอบหมายใหปฏบตงานตงแต 2 งานขนไป ใหปรบคานาหนกคะแนนแตละงานใหเทากนหรอใกลเคยงกน

- 133 -

หมายเหต - แบบสรปผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 (ก.ค.ศ. 9) ใชสาหรบสานกงาน เขตพนทการศกษา เสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอสวนราชการ เสนอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ.ตง พจารณา เมอการประเมนดานท 1 และดานท 2 มผลสนสดแลว

- แบบสรปผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 (ก.ค.ศ. 10) ใชสาหรบสานกงาน เขตพนทการศกษา/สวนราชการ รายงานสานกงาน ก.ค.ศ.

- 134 -

คาอธบายตวบงช การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ

สายงานบรหารสถานศกษา (ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษาและผอานวยการสถานศกษา)

การประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถของขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา สายงานบรหารสถานศกษา มคะแนนเตม 100 คะแนน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา 60 คะแนน มจานวน 15 ตวบงช และสวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา 40 คะแนน มจานวน 5 ตวบงช ดงน

สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) 1. การวางแผนพฒนาการศกษา

ตวบงช 1.1 การจดทาแผนพฒนาการศกษา หมายถง มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมนความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการจดทาถกตอง ผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผนทกขนตอน แผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนกลยทธ และผานการตรวจสอบและเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

ตวบงช 1.2 ดาเนนการตามแผนพฒนาการศกษา หมายถง มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสงมอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงานตามโครงการหรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทก หรอรายงานผลการนเทศ ตดตาม มการนาผลการนเทศตดตามไปใชในการปรบปรงแผน แผนงาน โครงการ และมรายงานผลการจดทาโครงการหรอกจกรรมครบถวน

- 135 -

2. การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา ตวบงช การจดโครงสรางการบรหารกจการสถานศกษา หมายถง มการจดโครงสราง

การบรหารทเปนระบบสอดคลองกบหลกการกระจายอานาจและเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยงของสายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลกของสถานศกษา ผานความเหนชอบของตนสงกด มการมอบหมายงานแกบคลากรตามภารกจ โดยใชขอมลพนฐานของบคลากรและบรบทของสถานศกษา มการจดสรรทรพยากร สนบสนนการดาเนนงานตามภารกจ และจดใหมระบบควบคมภายในสถานศกษา 3. การบรหารวชาการ

ตวบงช 3.1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา หมายถง หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลการเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา มการนาหลกสตรสถานศกษาไปปฏบตจรงในการจดการเรยนร มระบบการนเทศ ตดตามการใชหลกสตร มการนาผลการนเทศ ตดตาม และการประเมนการใชหลกสตรมาปรบปรงหลกสตรอยางตอเนอง

ตวบงช 3.2 การจดกระบวนการเรยนร หมายถง ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบกจกรรมการเรยนร การเตรยมสอและแหลงการเรยนร เครองมอวดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผนการจดการเรยนร มการวด และประเมนผลดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย โดยมรองรอยหลกฐานของการวด และนาผลไปปรบปรง

ตวบงช 3.3 การพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนรทางการศกษา หมายถง มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทนเพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนรตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยนสามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนรบรรลตามวตถประสงค มการตดตามประเมนผลการใชสอนวตกรรม เทคโนโลย มการรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

ตวบงช 3.4 การจดทาระบบประกนคณภาพการศกษา หมายถง มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายในทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทารายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) มการเตรยมการเพอการประเมนภายนอก มการเผยแพรผลการประเมนคณภาพ และนาผลการประเมนไปปรบปรง

- 136 -

4. การบรหารงบประมาณ ตวบงช การบรหารงบประมาณ หมายถง มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบ

การใชงบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถงความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณตรงตามกรอบ และวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ มระบบควบคม ตรวจสอบภายใน รายงานการใชงบประมาณเปนปจจบน และมการประเมนผลและนาผลไปปรบปรง 5. การบรหารงานบคคล

ตวบงช 5.1 การจดระบบบรหารงานบคคล หมายถง มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการอตรากาลงและสาขาวชาทตองการ จดทามาตรฐานภาระงานบคคล และชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ มการมอบหมายงานสอดคลองกบความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา มระบบการประเมนผลการปฏบตงาน มการรายงานผลการปฏบตงาน และนาผลการประเมนไปปรบปรง

ตวบงช 5.2 การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา หมายถง มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนา เปนรายบคคล (Individual Development Plan : IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของสถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ สงเสรมใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพรแลกเปลยนเรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ มการตดตาม ประเมนผลการพฒนา มรายงานผลการพฒนาและนาผลไปปรบปรง 6. การบรหารทวไป

ตวบงช 6.1 การบรหารอาคารสถานทและสภาพแวดลอม หมายถง มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนาเปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษาและใชงานอยางมระสทธภาพและปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานโดยคานงถงความรความสามารถและความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม มการจดกจกรรมการเรยนรอยางประหยดและคมคา มการตดตามประเมนผล รายงานผลการใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม และนาผลไปปรบปรง

- 137 -

ตวบงช 6.2 การบรหารกจการนกเรยน หมายถง มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารกจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยนและชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครองรบผดชอบดาเนนการตามแผน และจดกจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มการตดตามและประเมนผล และมรายงานผล การดาเนนงาน และนาผลไปปรบปรง

ตวบงช 6.3 การบรหารงานธรการและงานสมพนธชมชน หมายถง มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานธรการ และงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐานภาระงานธรการและงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ ความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขายและเทคโนโลยเพองานธรการ มการจดกจกรรมสมพนธชมชนโดยเนนการมสวนรวมของผเกยวของ มการตดตามและประเมนผล และมการรายงานผลและนาผลไปปรบปรง 7. การเปนผนาดานนวตกรรมการบรหารการศกษา

ตวบงช 7.1 การใชนวตกรรมการบรหารการศกษา หมายถง มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใชนวตกรรมการบรหาร มการสรรหาคณะทางานทมประสทธภาพ รบผดชอบการใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบการใชและเลอกใชนวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชนและความคมคา มผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมน จากหนวยงาน หรอไดรบรางวลเกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน มการตดตามและประเมน ผลการใช และมรายงานผลและนาผลไปปรบปรง

ตวบงช 7.2 การคดรเรมนวตกรรมการบรหารการศกษา หมายถง มการศกษา องคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจงคร และผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตามและประเมนผลการใช มรายงานผลการใชและนาผลไปปรบปรงเผยแพร และนวตกรรมเปนทยอมรบในวงวชาชพบรหาร

- 138 -

สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา (40 คะแนน) 1. การศกษาคนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ

ตวบงช มวธการศกษาคนควาหาความรเพอพฒนาตนเอง ดงน 1) การศกษาตอเพอเพมคณวฒ 2) การฝกอบรม ตามหลกสตรทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 3 ครง 3) การประชมทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 4) การสมมนาทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 5) การศกษาดงานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 2 ครง 6) การศกษาคนควาผลการวจย อยางนอยปละ 2 เรอง 7) การเปนคณะทางานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 3 ครง 8) การศกษาคนควาดวยตนเองทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 2 ครง 9) การทดสอบความร หรอทกษะ จากสถาบนท ก.ค.ศ. รบรอง

2. การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพ ตวบงช 2.1 การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการ หมายถง มการประมวล

ความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการพฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระ ใหทนสมย

ตวบงช 2.2 การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาชพ หมายถง มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสาร หรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการพฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระใหทนสมย 3. การนาความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา

ตวบงช การนาความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา หมายถง มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนาความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปนแนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชมวางแผน การนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทางหรอขนตอนทกาหนด มการตดตาม การประเมนผล ตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด มรายงานผลการใชนวตกรรมการบรหารและนาผล ไปปรบปรง และเกดผลดเปนแบบอยางได

- 139 -

4. การใหบรการทางวชาการและวชาชพ ตวบงช การใหบรการทางวชาการและวชาชพ หมายถง มการดาเนนการใหบรการ

ทางวชาการและวชาชพในลกษณะตาง ๆ ดงน 1) การนาเสนอตอทประชมระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท

จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ 1 ครง 2) การจดนทรรศการแสดงผลงานในระดบเขตพนทขนไป อยางนอยปละ 2 ครง 3) การนาเสนอในระบบเครอขายอนเทอรเนต อยางนอยปละ 5 ครง 4) การรวบรวมเปนเอกสารเผยแพร อยางนอยปละ 2 ฉบบ 5) การเปนวทยากรระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท

จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ 1 ครง 6) การนาเสนอในวารสารทางวชาการทยอมรบในวงวชาการ อยางนอยปละ 1 ฉบบ

- 140 -

กรอบการประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ สายงานบรหารสถานศกษา

ดานท 2 ดานความรความสามารถ (100 คะแนน) รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) 1. การวางแผนพฒนา การศกษา (8 คะแนน)

1.1 การจดทาแผนพฒนา การศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการจดทา ถกตอง ผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผนทกขนตอน แผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนกลยทธ และ ผานการตรวจสอบและเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ระดบ 3 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการจดทา ถกตอง ผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผนทกขนตอน และแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนกลยทธ

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - บนทก/รายงานผล การวเคราะห สงเคราะห ขอมล จดเดน จดดอย โอกาส อปสรรคของ สถานศกษา - แผนกลยทธ - แผนปฏบตการประจาป - ปฏทนการปฏบตงาน - บนทก/รายงานผล - การดาเนนการตามโครงการ หรอกจกรรม

- 141-

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการจดทา ถกตอง และผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผนทกขนตอน ระดบ 1 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ และมกระบวนการจดทา ถกตอง

- สรปรายงานผล การดาเนนการตามโครงการ หรอกจกรรม - แผนพฒนาเศรษฐกจและ สงคมแหงชาต แผนพฒนา การศกษาแหงชาต แผนพฒนาดานการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ กระทรวงการทองเทยวและ กฬา และจงหวดทตงโรงเรยน - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 142 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.2 ดาเนนการตามแผน พฒนาการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงานตามโครงการ หรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทก หรอรายงานผลการนเทศ ตดตาม มการนาผล การนเทศ ตดตามไปใชในการปรบปรงแผน แผนงาน โครงการ และมรายงานผลการจดทาโครงการหรอกจกรรมครบถวน ระดบ 3 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงานตามโครงการ หรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทก หรอรายงานผลการนเทศ ตดตาม และมการนาผล การนเทศตดตามไปใชในการปรบปรงแผน แผนงาน และโครงการ ระดบ 2 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มการมอบหมายงาน ใหผรบผดชอบ มการดาเนนงานตามโครงการหรอกจกรรม ทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทก หรอรายงานผลการนเทศ ตดตาม ระดบ 1 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของมคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ และมการดาเนนงาน ตามโครงการหรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน

- แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - บนทก/รายงานผลการวเคราะห

สงเคราะหขอมล จดเดน จดดอย โอกาส อปสรรคของสถานศกษา

- แผนกลยทธ - แผนปฏบตการประจาป - ปฏทนการปฏบตงาน - บนทก/รายงานผลการดาเนนการ

ตามโครงการ หรอกจกรรม - สรปรายงานผลการดาเนนการตาม

โครงการหรอกจกรรม - แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

แผนพฒนาการศกษาแหงชาต แผนพฒนา ดานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ กระทรวงการทองเทยวและกฬา และ จงหวดทตงโรงเรยน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถาม บคคลทเกยวของ

- 143 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2. การจดโครงสราง การบรหารกจการ สถานศกษา (4 คะแนน)

การจดโครงสรางการบรหาร กจการสถานศกษา

ระดบ 4 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบหลกการกระจายอานาจ และเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยง

ของสายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลกของสถานศกษา ผานความเหนชอบของตนสงกด มการมอบหมายงานแกบคลากร ตามภารกจ โดยใชขอมลพนฐานของบคลากรและบรบทของสถานศกษา มการจดสรรทรพยากร สนบสนนการดาเนนงานตามภารกจ

และจดใหมระบบควบคมภายในสถานศกษา ระดบ 3 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบหลกการกระจายอานาจ และเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยง ของสายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลกของสถานศกษา ผานความเหนชอบของตนสงกด และมการมอบหมายงานแกบคลากร ตามภารกจ โดยใชขอมลพนฐานของบคลากรและบรบทของสถานศกษา ระดบ 2 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบหลกการกระจายอานาจ

และเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยง ของสายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลกของสถานศกษา

และผานความเหนชอบของตนสงกด ระดบ 1 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบหลกการกระจายอานาจ และเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยง ของสายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลกของสถานศกษา

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - แผนภมโครงสราง การบรหาร - คาสงมอบหมายงาน ตามภารกจ - รายงานการประชม - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 144 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3. การบรหารวชาการ (16 คะแนน)

3.1 การพฒนาหลกสตร สถานศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบาย รายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลการเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา มการนาหลกสตรสถานศกษาไปปฏบตจรงในการจดการเรยนร มระบบการนเทศ ตดตามการใชหลกสตร มการนาผลการนเทศ ตดตาม และการประเมนการใชหลกสตรมาปรบปรงหลกสตร อยางตอเนอง

ระดบ 3 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบาย รายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลการเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา มการนาหลกสตรสถานศกษาไปปฏบตจรงในการจดการเรยนร และมระบบการนเทศ ตดตามการใชหลกสตร

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - ขอมลความตองการของผเรยน และทองถน - หลกสตรสถานศกษา และเอกสาร ประกอบหลกสตร - คาสงแตงตงคณะกรรมการจดทา หลกสตร - ประกาศการใชหลกสตร สถานศกษา - ระเบยบการวดผลประเมนผล - รายงานการประชม - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 145 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล ระดบ 2 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน

ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผล ประเมนผลการเรยน หลกสตรผานความเหนชอบ ของคณะกรรมการสถานศกษา

ระดบ 1 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ผบรหาร คร ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผล ประเมนผลการเรยน

- 146 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3.2 การจดกระบวนการเรยนร

(4 คะแนน) ระดบ 4 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบ

กจกรรมการเรยนร การเตรยมสอและแหลงการเรยนร เครองมอ วดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผลดวยเครองมอและวธการ ทหลากหลาย โดยมรองรอยหลกฐานของการวด และนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบ กจกรรมการเรยนร การเตรยมสอและแหลงการเรยนร เครองมอ วดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผลดวยเครองมอและวธการ ทหลากหลาย โดยมรองรอยหลกฐานของการวด

ระดบ 2 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบ กจกรรมการเรยนร การเตรยมสอและแหลงการเรยนร เครองมอ วดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผลโดยมรองรอยหลกฐาน ของการวด

ระดบ 1 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบ กจกรรมการเรยนร การเตรยมสอและแหลงการเรยนร เครองมอ วดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผล

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - แผนการจดการเรยนร - เอกสารประกอบการจดการ เรยนร - สารสนเทศทเกยวของกบ การจดการเรยนร - บนทกผลการจดการเรยนร - รายงานการวจยในชนเรยน - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 147 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3.3 การพฒนาสอ

นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร ทางการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทน เพอพฒนาสอ นวตกรรมเทคโนโลย และแหลงการเรยนรตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยนสามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนรบรรลตามวตถประสงค มการตดตามประเมนผล การใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย มการรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทนเพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการ เรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยนสามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร บรรลตามวตถประสงค มการตดตามประเมนผล การใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และมการรายงานผล

ระดบ 2 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทนเพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยนสามารถใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลย และแหลงการเรยนร บรรลตามวตถประสงค

ระดบ 1 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทนเพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยน สามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - แผนพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลย ทางการศกษา พจารณารายละเอยดในแผน ดงน 1) การระดมทนเพอจดหาและพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 2) การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เกยวกบการผลตและการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 3) การพฒนาผเรยนเกยวกบการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา - รายงานผลการตดตาม ประเมนผลการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 148 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3.4 การจดทาระบบประกน

คณภาพการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทารายงาน

การประเมนตนเอง (SAR) มการเตรยมการเพอการประเมน ภายนอก มการเผยแพรผลการประเมนคณภาพ และนาผล การประเมนไปปรบปรง

ระดบ 3 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทารายงาน การประเมนตนเอง (SAR) มการเตรยมการเพอการประเมน ภายนอก และมการเผยแพรผลการประเมนคณภาพ

ระดบ 2 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทารายงาน การประเมนตนเอง (SAR)

ระดบ 1 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ และมการประเมนตนเอง

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมลตางๆ - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - คมอการประกนคณภาพภายใน สถานศกษา - แผนปฏบตการประจาป - แผนกลยทธ - โครงการการประกนคณภาพ การศกษาของสถานศกษา - รายงานการประเมนตนเอง ( Self Assessment Report : SAR) - รายงานการประเมนคณภาพ สถานศกษา - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 149 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 4. การบรหารงบประมาณ (4 คะแนน)

การบรหารงบประมาณ ระดบ 4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใชงบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณตรงตามกรอบ และวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ มระบบควบคม ตรวจสอบ ภายใน รายงานการใชงบประมาณเปนปจจบน และมการประเมนผล และนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใชงบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณตรงตามกรอบ และวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ มระบบควบคม ตรวจสอบ ภายใน และรายงานการใชงบประมาณเปนปจจบน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - แผนปฏบตการหรอแผนการใช งบประมาณ - คาสงมอบหมายงาน - หลกฐานการจดซอจดจาง - รายงานเงนคงเหลอ - รายงานการตรวจสอบพสดประจาป - รายงานเงนบรจาคทมวตถประสงค - รายงานการตรวจสอบภายใน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 150 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใชงบประมาณ

จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณตรงตามกรอบ และวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ

ระดบ 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใชงบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา

- 151 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 5. การบรหารงานบคคล (8 คะแนน)

5.1 การจดระบบบรหาร งานบคคล (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑ และวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการอตรากาลงและสาขาวชาทตองการ จดทามาตรฐานภาระงานบคคล และชแจงใหครและ บคลากรทางการศกษาทราบ มการมอบหมายงานสอดคลอง กบความรความสามารถและความตองการของสถานศกษา มระบบการประเมนผลการปฏบตงาน และมการรายงาน ผลการปฏบตงาน และนาผลการประเมนไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑ และวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการอตรากาลงและสาขาวชาทตองการ จดทามาตรฐานภาระงานบคคล และชแจงใหครและ บคลากรทางการศกษาทราบ มการมอบหมายงานสอดคลอง กบความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา และมระบบการประเมนผลการปฏบตงาน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - แผนปฏบตการ - มาตรฐานภาระงานของคร ขาราชการคร และบคลากร ทางการศกษา - คาสงมอบหมายงาน - รายงานการประเมนผล การปฏบตงานของขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 152 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล ระดบ 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานบคคล

สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑ และวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการอตรากาลงและสาขาวชาทตองการ จดทามาตรฐานภาระงานบคคลและชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ และมการมอบหมายงานสอดคลองกบ ความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา

ระดบ 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑ และวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการอตรากาลงและสาขาวชาทตองการ จดทามาตรฐานภาระงานบคคลและชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ และมการมอบหมายงาน

- 153 -

รายการ ตวบงช เกณฑการให7คะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 5.2 การพฒนาขาราชการคร

และบคลากรทางการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา และแผนพฒนาเปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมล ความจาเปนของสถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ

เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ สงเสรม ใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ มการตดตาม ประเมนผลการพฒนา มรายงาน ผลการพฒนาและนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา และแผนพฒนาเปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมล ความจาเปนของสถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ

เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ สงเสรม ใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ มการตดตาม ประเมนผลการพฒนา

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - แผนปฏบตการ - แผนพฒนาตนเองเปน รายบคคล (Individual Development Plan : IDP) - คาสงมอบหมายงาน - รายงานการพฒนา ขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 154 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล ระดบ 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนาขาราชการคร

และบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนาเปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของสถานศกษา จดสวสดการเพอ เสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและ จรรยาบรรณวชาชพ สงเสรมใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ

ระดบ 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนาเปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของสถานศกษา จดสวสดการเพอ เสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและ จรรยาบรรณวชาชพ

- 155 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 6. การบรหารทวไป (12 คะแนน)

6.1 การบรหารอาคารสถานท และสภาพแวดลอม (4 คะแนน)

ระดบ 4 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนา เปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษาและใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน โดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม มการจดกจกรรมการเรยนร อยางประหยดและคมคา มการตดตามประเมนผล รายงานผลการใช อาคารสถานทและสภาพแวดลอม และนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนา เปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษาและใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน โดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม มการจดกจกรรมการเรยนร อยางประหยดและคมคา และมการตดตามประเมนผล

1. ตรวจสอบจาก เอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - แผนแมบทพฒนาอาคาร สถานทและสภาพแวดลอม - มาตรฐานดานอาคารสถานท และสภาพแวดลอม - คาสงมอบหมายงาน - หลกฐานการใชอาคาร สถานท และสภาพแวดลอม - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 156 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนา

เปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษาและใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน โดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม และมการจดกจกรรมการเรยนร อยางประหยดและคมคา

ระดบ 1 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนา เปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษา และใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน โดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา และสงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

- 157 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 6.2 การบรหารกจการ

นกเรยน (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารกจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยนและชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มการตดตามและประเมนผล และมรายงานผลการดาเนนงาน และนาผล ไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารกจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยนและชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และมการตดตาม และประเมนผล

ระดบ 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารกจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยนและชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ระดบ 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารกจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยนและชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - แผนปฏบตการ - คาสงมอบหมายงาน - มาตรฐานภาระงานกจการ นกเรยน - รายงานผลการดาเนนงาน ระบบดแลชวยเหลอ นกเรยน - รายงานผลงานกจการ นกเรยน - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 158 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 6.3 การบรหารงานธรการ

และงานสมพนธชมชน (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานธรการ และงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐานภาระงานธรการ และงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลยเพองานธรการ มการจดกจกรรมสมพนธชมชน โดยเนนการมสวนรวมของผเกยวของ มการตดตามและ ประเมนผล และมการรายงานผลและนาผลไปปรบปรง ระดบ 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานธรการ และงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐานภาระงานธรการ และงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ ความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลยเพองานธรการ มการจดกจกรรมสมพนธชมชน โดยเนนการมสวนรวมของผเกยวของ และมการตดตามและ ประเมนผล

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - แผนปฏบตการ - คาสงมอบหมายงาน - มาตรฐานภาระงานธรการและงาน ชมชนสมพนธ - สอ และเทคโนโลยทเกยวกบ งานธรการและงานประชาสมพนธ - ระบบเครอขาย - รายงานผลงานธรการและ งานประชาสมพนธ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 159 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานธรการ และงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐานภาระงานธรการ และงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ ความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลยเพองานธรการ และมการจดกจกรรมสมพนธ ชมชน โดยเนนการมสวนรวมของผเกยวของ

ระดบ 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหารงานธรการ และงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐานภาระงานธรการ และงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ ความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลยเพองานธรการ และมการจดกจกรรมสมพนธ ชมชน

- 160 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 7. การเปนผนาดาน นวตกรรมการบรหาร การศกษา (8 คะแนน)

7.1 การใชนวตกรรม การบรหารการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใชนวตกรรม การบรหาร มการสรรหาคณะทางานทมประสทธภาพรบผดชอบ การใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบ การใชและเลอกใชนวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลอง กบมาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชน และความคมคา มผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมนจากหนวยงาน หรอไดรบรางวลเกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน มการตดตาม และประเมนผลการใช และมรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

ระดบ 3 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใชนวตกรรม การบรหาร มการสรรหาคณะทางานทมประสทธภาพรบผดชอบ การใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบ การใชและเลอกใชนวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลอง กบมาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชน และความคมคา มผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมนจากหนวยงาน หรอไดรบรางวลเกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน และมการตดตาม และประเมนผลการใช

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - สารสนเทศ แผนปฏบตการท เกยวกบนวตกรรมการบรหาร - คาสงมอบหมายงาน - หลกฐานทแสดงถงการเปนท ยอมรบดานนวตกรรมการบรหาร การศกษา - ผลงานทเกดจากการใชนวตกรรม การบรหาร - รายงานผลการใชนวตกรรม การบรหาร - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 161 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใชนวตกรรม การบรหาร มการสรรหาคณะทางานทมประสทธภาพรบผดชอบ การใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบ การใชและเลอกใชนวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลอง กบมาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชน และความคมคา และมผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพ บรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมน จากหนวยงานหรอไดรบรางวลเกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน

ระดบ 1 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใชนวตกรรม การบรหาร มการสรรหาคณะทางานทมประสทธภาพรบผดชอบ การใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบ การใชและเลอกใชนวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลอง กบมาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชนและ ความคมคา

- 162 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 7.2 การคดรเรมนวตกรรม

การบรหารการศกษา (4 คะแนน)

ระดบ 4 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจงคร และผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช มรายงานผลการใชและนาผลไปปรบปรง เผยแพร และนวตกรรมเปนทยอมรบในวงวชาชพบรหาร

ระดบ 3 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรม การบรหารการศกษาและชแจงคร และผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช มรายงานผลการใชและนาผลไปปรบปรง และมการเผยแพรนวตกรรมการบรหาร

ระดบ 2 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรม การบรหารการศกษาและชแจงคร และผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช และมรายงานผลการใชและนาผล ไปปรบปรง

ระดบ 1 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรม การบรหารการศกษาและชแจงคร และผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - หลกฐานทแสดงถงการศกษาองค ความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม - นวตกรรมการบรหารการศกษา - รายงานผลการใชนวตกรรม การบรหาร - หลกฐานการเผยแพรนวตกรรม การบรหาร - หลกฐานทแสดงถงนวตกรรม การบรหารเปนทยอมรบ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคลทเกยวของ

- 163 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา (40 คะแนน) 1. การศกษาคนควาหาความร ดวยวธการตาง ๆ (10 คะแนน)

การศกษาคนควาหาความร ดวยวธการตาง ๆ

มวธการศกษาคนควาหาความรเพอพฒนาตนเอง 9 วธ ดงน 1) การศกษาตอเพอเพมคณวฒ 2) การฝกอบรม ตามหลกสตรทเกยวกบการบรหารสถานศกษา

อยางนอยปละ 3 ครง 3) การประชมทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 4) การสมมนาทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 5) การศกษาดงานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา

อยางนอยปละ 2 ครง 6) การศกษาคนควาผลการวจย อยางนอยปละ 2 เรอง 7) การเปนคณะทางานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา

อยางนอยปละ 3 ครง 8) การศกษาคนควาดวยตนเองทเกยวกบการบรหารสถานศกษา

อยางนอยปละ 2 ครง 9) การทดสอบความร หรอทกษะ จากสถาบนท ก.ค.ศ. รบรอง

ระดบ 4 มวธการพฒนาตนเองตงแต 6 วธขนไป ระดบ 3 มวธการพฒนาตนเอง 5 วธ ระดบ 2 มวธการพฒนาตนเอง 4 วธ ระดบ 1 มวธการพฒนาตนเอง 3 วธ

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - หลกฐานทเกยวของกบ การพฒนาตนเองในแตละดาน - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 164 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2. การประมวลความรเกยวกบ การพฒนาวชาการ และวชาชพ (10 คะแนน)

2.1 การประมวลความรเกยวกบ การพฒนาวชาการ (5 คะแนน)

ระดบ 4 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทา เปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการ พฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระใหทนสมย

ระดบ 3 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทา เปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการ พฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระ

ระดบ 2 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทา เปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการ พฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

ระดบ 1 มการประมวลความรเชงวชาการ โดยจดทาเปนเอกสาร หรอสออเลกทรอนกส

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน

- แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล

- รายงานการประมวล ความรเชงวชาการ

- เอกสารวชาการ - สออเลกทรอนกส - เอกสาร หลกฐานอน

ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 165 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2.2 การประมวลความรเกยวกบ

การพฒนาวชาชพ (5 คะแนน)

ระดบ 4 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของ เปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระใหทนสมย

ระดบ 3 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของ เปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระ

ระดบ 2 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของ เปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

ระดบ 1 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของ โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการ พฒนาตนเองและจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - รายงานการประมวล ความรในวชาชพ ทเกยวกบการบรหาร - เอกสารทเกยวกบกฎหมาย กฎ ระเบยบ ทเกยวของ - เอกสารวชาการ - สออเลกทรอนกส - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 166 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3. การนาความรและทกษะ มาใชในการบรหารจดการ สถานศกษา (10 คะแนน)

การนาความรและทกษะ มาใชในการบรหารจดการ สถานศกษา

ระดบ 4 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนาความร และทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปน แนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชมวางแผน การนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทาง หรอขนตอนทกาหนด มการตดตาม การประเมนผล ตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด มรายงานผลการใช

นวตกรรมการบรหารและนาผลไปปรบปรง และเกดผลด เปนแบบอยางได

ระดบ 3 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนาความร และทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปน แนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชมวางแผน การนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทาง หรอขนตอนทกาหนด มการตดตาม การประเมนผล ตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด และมรายงานผล การใชนวตกรรมการบรหารและนาผลไปปรบปรง

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - แผนกลยทธ และแผนปฏบตการ ประจาป - หลกฐานทเกยวของกบการนา ความรหรอทกษะมาใชในการ บรหารจดการสถานศกษา - รางวลทไดรบเกยวกบ การบรหารจดการสถานศกษา - บนทกการประชมเกยวกบการ วางแผนและการประเมนผล - รายงานผลการใช - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 167 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

ระดบ 2 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนาความร และทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปน แนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชมวางแผน การนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทาง หรอขนตอนทกาหนด และมการตดตาม การประเมนผล ตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด ระดบ 1 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนาความร และทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปน แนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชมวางแผน การนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทาง หรอขนตอนทกาหนด

- 168 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 4. การใหบรการทางวชาการ และวชาชพ (10 คะแนน)

การใหบรการทางวชาการ และวชาชพ

มการดาเนนการใหบรการทางวชาการและวชาชพ ในลกษณะตาง ๆ ดงน 1) การนาเสนอตอทประชมระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ1 ครง 2) การจดนทรรศการแสดงผลงานในระดบเขตพนทขนไป อยางนอยปละ 2 ครง 3) การนาเสนอในระบบเครอขายอนเทอรเนต อยางนอยปละ 5 ครง 4) การรวบรวมเปนเอกสารเผยแพร อยางนอยปละ 2 ฉบบ 5) การเปนวทยากรระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ1 ครง 6) การนาเสนอในวารสารทางวชาการทยอมรบในวงวชาการ อยางนอยปละ 1 ฉบบ

ระดบ 4 มการดาเนนการ 5 ลกษณะขนไป ระดบ 3 มการดาเนนการ 4 ลกษณะ ระดบ 2 มการดาเนนการ 3 ลกษณะ ระดบ 1 มการดาเนนการ 1-2 ลกษณะ

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการ ตรวจสอบขอมล - หลกฐานทเกยวของ กบการแลกเปลยน เรยนรในแตละลกษณะ - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถาม บคคลทเกยวของ

- 169 -

ก.ค.ศ. 6/2

สาหรบกรรมการชดท 1

แบบบนทกการประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ สายงานบรหารสถานศกษา

ประเมน    ครงท 1 ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1)

ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2) ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.............................................................นามสกล................................................................

ตาแหนง....................................................วทยฐานะ.............................................................. สถานศกษา.................................................................. เขต/อาเภอ......................................... สานกงานเขตพนทการศกษา........................................สวนราชการ...................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .................................ขน..........................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน............................................................................

- 170 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) 1. การวางแผน พฒนาการศกษา (8 คะแนน) 1.1 การจดทา แผนพฒนา การศกษา (4 คะแนน)

4 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ

และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการ จดทาถกตอง ผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผน ทกขนตอน แผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบ แผนกลยทธ และผานการตรวจสอบและเหนชอบจาก คณะกรรมการสถานศกษา

3 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการ จดทาถกตอง ผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผน ทกขนตอนและแผนปฏบตการประจาปทสอดคลอง กบแผนกลยทธ

2 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ มกระบวนการ จดทาถกตอง และผเกยวของมสวนรวมในการจดทาแผน ทกขนตอน

1 มแผนพฒนาการศกษาทสอดคลองกบนโยบายทกระดบ และครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา มการประเมน ความตองการจาเปนของผเกยวของหรอ และมกระบวนการ จดทาถกตอง

- 171 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1.2 ดาเนนการ ตามแผนพฒนา การศกษา (4 คะแนน)

4 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงานตาม โครงการหรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการ นเทศ ตดตาม มบนทกหรอรายงานผลการนเทศ ตดตาม มการนาผลการนเทศ ตดตามไปใชในการปรบปรงแผน แผนงาน โครงการ และมรายงานผลการจดทา โครงการหรอกจกรรมครบถวน

3 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงาน ตามโครงการ หรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทกหรอรายงานผล การนเทศ ตดตาม และมการนาผลการนเทศตดตาม ไปใชในการปรบปรงแผน แผนงาน โครงการ

2 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มการมอบหมายงานใหผรบผดชอบ มการดาเนนงาน ตามโครงการหรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน และมการนเทศ ตดตาม มบนทกหรอรายงานผล การนเทศ ตดตาม

1 มการประชมชแจง ทาความเขาใจกบผเกยวของ มคาสง มอบหมายงานใหผรบผดชอบ และมการดาเนนงาน ตามโครงการหรอกจกรรมทกาหนดไวครบถวน

- 172 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2. การจดโครงสราง การบรหาร กจการ สถานศกษา (4 คะแนน)

4 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบ หลกการกระจายอานาจและเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยงของ สายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลก ของสถานศกษา ผานความเหนชอบของตนสงกด มการมอบหมายงานแกบคลากรตามภารกจ โดยใช ขอมลพนฐานของบคลากรและบรบทของสถานศกษา มการจดสรรทรพยากร สนบสนนการดาเนนงาน ตามภารกจ และจดใหมระบบควบคมภายในสถานศกษา

3 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลอง กบหลกการกระจายอานาจและเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยงของ สายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลก ของสถานศกษา ผานความเหนชอบของตนสงกด และมการมอบหมายงานแกบคลากรตามภารกจ โดยใช ขอมลพนฐานของบคลากรและบรบทของสถานศกษา

2 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบ หลกการกระจายอานาจและเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยงของ สายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลก ของสถานศกษา และผานความเหนชอบของตนสงกด

1 มการจดโครงสรางการบรหารทเปนระบบสอดคลองกบ หลกการกระจายอานาจและเปาหมายของสถานศกษา แสดงใหเหนถงความสอดคลองและเชอมโยงของ สายงาน มความครอบคลมขอบขายและภารกจหลก ของสถานศกษา

- 173 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3. การบรหาร วชาการ (16 คะแนน) 3.1 การพฒนา หลกสตร สถานศกษา (4 คะแนน)

4 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยน และทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวม ในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะ อนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผล การเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการ สถานศกษา มการนาหลกสตรสถานศกษาไปปฏบตจรง ในการจดการเรยนร มระบบการนเทศ ตดตามการใช หลกสตร มการนาผลการนเทศ ตดตาม และการประเมน การใชหลกสตรมาปรบปรงหลกสตรอยางตอเนอง

3 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยน และทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวม ในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะ อนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผล ประเมนผล การเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการ สถานศกษา มการนาหลกสตรสถานศกษาไปปฏบตจรง ในการจดการเรยนร และมระบบการนเทศ ตดตาม การใชหลกสตร

- 174 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยน

และทองถน ผบรหาร คร ผปกครอง และชมชน มสวนรวม ในการจดทาหลกสตร หลกสตรมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะ อนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผล การเรยน หลกสตรผานความเหนชอบของคณะกรรมการ สถานศกษา

1 หลกสตรมความสอดคลองกบความตองการของผเรยน และทองถน ผบรหาร คร ผปกครองและชมชน มสวนรวมในการจดทาหลกสตร หลกสตรม องคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณ คอ มวสยทศน จดหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสราง เวลาเรยน คาอธบายรายวชา แนวดาเนนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลการเรยน

- 175 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3.2 การจดกระบวน การเรยนร (4 คะแนน)

4 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบกจกรรมการเรยนร การเตรยมสอ และแหลงการเรยนร เครองมอวดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผนการจด การเรยนร มการวดและประเมนผลดวยเครองมอและ วธการทหลากหลาย โดยมรองรอยหลกฐานของการวด และนาผลไปปรบปรง

3 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบกจกรรมการเรยนร การเตรยมสอ และแหลงการเรยนร เครองมอวดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผนการจด การเรยนร มการวดและประเมนผลดวยเครองมอ และวธการทหลากหลาย โดยมรองรอยหลกฐาน ของการวด

2 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบกจกรรมการเรยนร การเตรยมสอ และแหลงการเรยนร เครองมอวดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผล โดยมรองรอยหลกฐานของการวด

1 ครมการเตรยมการจดการเรยนร (การวเคราะหผเรยน การออกแบบกจกรรมการเรยนร การเตรยมสอ และแหลงการเรยนร เครองมอวดผลประเมนผล) จดกระบวนการเรยนรตามทกาหนดในแผน การจดการเรยนร มการวดและประเมนผล

- 176 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3.3 การพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร ทางการศกษา (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทน เพอพฒนา สอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยนสามารถ ใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนร บรรลตามวตถประสงค มการตดตามประเมนผล การใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย มการรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

3 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทน เพอพฒนา สอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยน สามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยและแหลง การเรยนร บรรลตามวตถประสงค มการตดตาม ประเมนผลการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และมการรายงานผล

2 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทน เพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยน สามารถใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยและ แหลงการเรยนร บรรลตามวตถประสงค

1 มสารสนเทศ แผนปฏบตการ และมการระดมทน เพอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร ตรงตามทหลกสตรกาหนด ครและนกเรยน สามารถใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลง การเรยนร

- 177 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3.4 การจดทาระบบ ประกนคณภาพ การศกษา (4 คะแนน)

4 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทา รายงานการประเมนตนเอง (SAR) มการเตรยมการ เพอการประเมนภายนอก มการเผยแพรผลการประเมน คณภาพ และนาผลการประเมนไปปรบปรง

3 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทา รายงานการประเมนตนเอง (SAR) มการเตรยมการ เพอการประเมนภายนอก และมการเผยแพรผล การประเมนคณภาพ

2 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ มการประเมนตนเอง และจดทา รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

1 มการดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน ทระบไวในคมอ และมการประเมนตนเอง

- 178 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 4. การบรหาร งบประมาณ (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใช งบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถงความร ความสามารถ และความความตองการของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณ ตรงตามกรอบและวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ มระบบควบคม ตรวจสอบภายใน รายงานการใช งบประมาณเปนปจจบน และมการประเมนผล และนาผลไปปรบปรง

3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใช งบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการของ สถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณ ตรงตามกรอบและวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ มระบบควบคม ตรวจสอบภายใน และรายงานการใชงบประมาณ เปนปจจบน

2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใช งบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการ ของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา ใชงบประมาณตรงตามกรอบและวตถประสงค ถกตองตามระเบยบ

- 179 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการใช

งบประมาณ จดทามาตรฐานภาระงานงบประมาณ มการชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ การมอบหมายงานใหรบผดชอบโดยคานงถง ความรความสามารถ และความความตองการ ของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา

5. การบรหาร งานบคคล (8 คะแนน) 5.1 การจดระบบ บรหาร งานบคคล (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการ อตรากาลงและสาขาวชาทตองการจดทามาตรฐานภาระ งานบคคล และชแจงใหครและบคลากรทางการศกษาทราบ มการมอบหมายงานสอดคลองกบความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา มระบบการประเมน ผลการปฏบตงาน และมการรายงานผลการปฏบตงาน และนาผลการประเมนไปปรบปรง

3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการ อตรากาลง และสาขาวชาทตองการจดทามาตรฐาน ภาระงานบคคล และชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ มการมอบหมายงานสอดคลองกบ ความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา และมระบบการประเมนผลการปฏบตงาน

- 180 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร

งานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการ อตรากาลง และสาขาวชาทตองการจดทามาตรฐาน ภาระงานบคคลและชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ และมการมอบหมายงาน สอดคลองกบความรความสามารถ และความตองการ ของสถานศกษา

1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานบคคล สอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และอ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษากาหนด และครอบคลมความตองการ อตรากาลง และสาขาวชาทตองการจดทามาตรฐาน ภาระงานบคคลและชแจงใหครและบคลากร ทางการศกษาทราบ และมการมอบหมายงาน

5.2 การพฒนา ขาราชการคร และบคลากร ทางการศกษา (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนา ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนา เปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของ สถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ วชาชพ สงเสรมใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบต งานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยน เรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ มการตดตาม ประเมนผล การพฒนา มรายงานผลการพฒนาและนาผลไปปรบปรง

- 181 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนา

ครและบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนาเปน รายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของ สถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ วชาชพ สงเสรมใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบต งานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยน เรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ มการตดตาม ประเมนผล การพฒนา

2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนา ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนา เปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของ สถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ วชาชพ สงเสรมใหเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบต งานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยน เรยนรผลงาน เพอเพมความรและประสบการณทางาน ความกาวหนาในวชาชพ

1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการพฒนา ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และแผนพฒนา เปนรายบคคล (IDP) ตรงตามขอมลความจาเปนของ สถานศกษา จดสวสดการเพอเสรมสรางขวญ กาลงใจ เสรมสรางวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ วชาชพ

- 182 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 6. การบรหารทวไป (12 คะแนน) 6.1 การบรหาร อาคารสถานท และสภาพ แวดลอม (4 คะแนน)

4 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนาเปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทา มาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษา และใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการ มอบหมายงานโดยคานงถงความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม มการจด กจกรรมการเรยนรอยางประหยดและคมคา มการตดตามประเมนผล รายงานผลการใชอาคาร สถานทและสภาพแวดลอม และนาผลไปปรบปรง

3 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนาเปนแหลงการเรยนรในสถานศกษา จดทา มาตรฐานภาระงานดานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษา และใชงานอยางมประสทธภาพ และปลอดภย มการชแจงใหบคลากรทราบ มการ มอบหมายงานโดยคานงถงความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการพฒนา และใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม มการจด กจกรรมการเรยนรอยางประหยดและคมคา และมการตดตามประเมนผล

- 183 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท

และสภาพแวดลอม เพอพฒนาเปนแหลงการเรยนร ในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคาร สถานทและสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษา และใชงานอยางมประสทธภาพและปลอดภย มการ ชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานโดยคานงถง ความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา สงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวม ในการพฒนาและใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม และมการจดกจกรรมการเรยนรอยางประหยดและคมคา

1 มแผนแมบทในการพฒนาอาคารสถานท และสภาพแวดลอม เพอพฒนาเปนแหลงการเรยนร ในสถานศกษา จดทามาตรฐานภาระงานดานอาคาร สถานทและสภาพแวดลอม เนนการบารงรกษา และใชงานอยางมประสทธภาพและปลอดภย มการ ชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงานโดยคานงถง ความรความสามารถ และความตองการของสถานศกษา และสงเสรมใหผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวม ในการพฒนาและใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

- 184 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 6.2 การบรหาร กจการนกเรยน (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร กจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยน และชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน ใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบ ดแลชวยเหลอนกเรยน มการตดตามและประเมนผล และมรายงานผลการดาเนนงาน และนาผลไปปรบปรง

3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร กจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยน และชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน ใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบ ดแลชวยเหลอนกเรยน และมการตดตามและประเมนผล

2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร กจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยน และชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน ใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผนและจดกจกรรมระบบ ดแลชวยเหลอนกเรยน

1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร กจการนกเรยน จดทามาตรฐานภาระงานกจการนกเรยน และชแจงใหบคลากรทราบ มการมอบหมายงาน ใหบคลากร มกรรมการนกเรยน เครอขายผปกครอง รบผดชอบดาเนนการตามแผน

- 185 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 6.3 การบรหาร งานธรการ และงานสมพนธ ชมชน (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานธรการและงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐาน ภาระงานธรการและงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลยเพองานธรการ มการจดกจกรรม สมพนธชมชนโดยเนนการมสวนรวมของผเกยวของ มการตดตามและประเมนผล และมการรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

3 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานธรการและงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐาน ภาระงานธรการและงานสมพนธชมชน โดยเนน เปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจง ใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขายและเทคโนโลยเพองานธรการ มการจดกจกรรมสมพนธชมชนโดยเนนการมสวนรวม ของผเกยวของ และมการตดตามและประเมนผล

2 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร งานธรการและงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐาน ภาระงานธรการและงานสมพนธชมชน โดยเนน เปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจง ใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขายและเทคโนโลยเพองานธรการ และมการ จดกจกรรมสมพนธชมชนโดยเนนการมสวนรวม ของผเกยวของ

- 186 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1 มสารสนเทศและแผนปฏบตการเกยวกบการบรหาร

งานธรการและงานสมพนธชมชน จดทามาตรฐาน ภาระงานธรการและงานสมพนธชมชน โดยเนนเปนระบบ ถกตอง สะดวกและทวถง และชแจงใหบคลากรทราบ มอบหมายงานโดยคานงถงความร ความสามารถ และความตองการของสถานศกษา ใชสอ เครอขาย และเทคโนโลย เพองานธรการ และมการจดกจกรรม สมพนธชมชน

7. การเปนผนา ดานนวตกรรม การบรหาร การศกษา (8 คะแนน) 7.1 การใช นวตกรรม การบรหาร การศกษา (4 คะแนน)

4 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใช นวตกรรมการบรหาร มการสรรหาคณะทางานทม ประสทธภาพรบผดชอบการใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบการใชและเลอกใช นวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐาน ภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชนและความคมคา มผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมนจากหนวยงาน หรอไดรบรางวล เกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน มการตดตามและประเมนผลการใช และมรายงานผล และนาผลไปปรบปรง

3 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใช นวตกรรมการบรหาร มการสรรหาคณะทางานทม ประสทธภาพรบผดชอบการใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบการใชและเลอกใช นวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐาน ภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชนและความคมคา มผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมนจากหนวยงาน หรอไดรบรางวล เกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน และมการตดตามและประเมนผลการใช

- 187 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใช

นวตกรรมการบรหาร มการสรรหาคณะทางานทม ประสทธภาพรบผดชอบการใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบการใชและเลอกใชนวตกรรม การบรหารทเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐานภาระ งานบรหาร โดยคานงถงประโยชนและความคมคา และมผลการใชเปนทยอมรบของวงวชาชพบรหาร เชน ไดรบเชญใหนาเสนอ ไดรบการประเมนจาก หนวยงานหรอไดรบรางวลเกยวกบนวตกรรมทนามาใช เปนตน

1 มสารสนเทศ และแผนปฏบตการทเกยวกบการใช นวตกรรมการบรหาร มการสรรหาคณะทางานทม ประสทธภาพรบผดชอบการใชนวตกรรมการบรหาร และชแจงคณะทางานเกยวกบการใชและเลอกใช นวตกรรมการบรหารทเหมาะสม สอดคลองกบ มาตรฐานภาระงานบรหาร โดยคานงถงประโยชน และความคมคา

- 188 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 7.2 การคดรเรม นวตกรรม การบรหาร การศกษา (4 คะแนน)

4 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจง ครและผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช มรายงานผลการใชและนาผล ไปปรบปรง เผยแพร และนวตกรรมเปนทยอมรบ ในวงวชาชพบรหาร

3 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจง ครและผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช มรายงานผลการใชและนาผล ไปปรบปรง และมการเผยแพรนวตกรรมการบรหาร

2 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจง ครและผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช และมรายงานผลการใชและ นาผลไปปรบปรง

1 มการศกษาองคความรทเกยวกบการสรางนวตกรรม การออกแบบนวตกรรมการบรหารการศกษาและชแจง ครและผเกยวของทราบ มการทดลองใช มการตดตาม และประเมนผลการใช

- 189 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา (40 คะแนน) 1. การศกษาคนควา หาความรดวย วธการตาง ๆ (10 คะแนน)

มวธการศกษาคนควาหาความรเพอพฒนาตนเอง 9 วธ ดงน 1) การศกษาตอเพอเพมคณวฒ 2) การฝกอบรม ตามหลกสตรทเกยวกบการบรหาร สถานศกษา อยางนอยปละ 3 ครง 3) การประชมทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 4) การสมมนาทางวชาการ อยางนอยปละ 2 ครง 5) การศกษาดงานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 2 ครง 6) การศกษาคนควาผลการวจย อยางนอยปละ 2 เรอง 7) การเปนคณะทางานทเกยวกบการบรหารสถานศกษา อยางนอยปละ 3 ครง 8) การศกษาคนควาดวยตนเองทเกยวกบการบรหาร สถานศกษา อยางนอยปละ 2 ครง 9) การทดสอบความร หรอทกษะ จากสถาบนท ก.ค.ศ.รบรอง

4 มวธการพฒนาตนเองตงแต 6 วธขนไป 3 มวธการพฒนาตนเอง 5 วธ 2 มวธการพฒนาตนเอง 4 วธ 1 มวธการพฒนาตนเอง 3 วธ

- 190 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2. การประมวล ความรเกยวกบ การพฒนาวชาการ และวชาชพ (10 คะแนน) 2.1 การประมวล ความรเกยวกบ การพฒนา วชาการ (5 คะแนน)

4 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการพฒนาตนเองและจาก แหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรง เนอหาสาระใหทนสมย

3 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการพฒนาตนเองและจาก แหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรง เนอหาสาระ

2 มการประมวลความรเชงวชาการเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผลการพฒนาตนเองและจาก แหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

1 มการประมวลความรเชงวชาการ โดยจดทาเปน เอกสารหรอสออเลกทรอนกส

- 191 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2.2 การประมวล ความรเกยวกบ การพฒนา วชาชพ (5 คะแนน)

4 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหาร จดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเอง และจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระใหทนสมย

3 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหาร จดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเอง และจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได และมการปรบปรงเนอหาสาระ

2 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหาร จดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของเปนหมวดหม โดยจดทาเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวม จากผลการพฒนาตนเอง และจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

1 มการประมวลความรในวชาชพทเกยวกบการบรหาร จดการสถานศกษา ดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารทวไป และกฎหมายทเกยวของ โดยจดทาเปน เอกสาร หรอสออเลกทรอนกส ซงรวบรวมจากผล การพฒนาตนเอง และจากแหลงความรตาง ๆ ทเชอถอได

- 192 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3. การนาความร และทกษะมาใช ในการบรหาร จดการสถานศกษา (10 คะแนน)

4 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนา ความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปนแนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชม วางแผนการนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทางหรอขนตอนทกาหนด มการตดตาม การประเมนผลตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด มรายงานผลการใชนวตกรรมการบรหารและนาผล ไปปรบปรง และเกดผลด เปนแบบอยางได

3 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนา ความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปนแนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชม วางแผนการนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทางหรอขนตอนทกาหนด มการตดตาม การประเมนผลตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด และมรายงานผลการใชนวตกรรมการบรหารและ นาผลไปปรบปรง

2 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนา ความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปนแนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชม วางแผนการนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทางหรอขนตอนทกาหนด และมการตดตาม การประเมนผลตามวตถประสงคและเปาหมายทกาหนด

1 มการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของการนา ความรและทกษะมาใชในการบรหารจดการสถานศกษา จดทาเปนแนวทางหรอขนตอนการปฏบต มการประชม วางแผนการนาความรหรอทกษะมาใช มการปฏบตจรง ตามแนวทางหรอขนตอนทกาหนด

- 193 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนความรความสามารถ

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 4. การใหบรการ ทางวชาการ และวชาชพ (10 คะแนน)

มการดาเนนการใหบรการทางวชาการและวชาชพ ในลกษณะตางๆ ดงน 1) การนาเสนอตอทประชมระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ1 ครง 2) การจดนทรรศการแสดงผลงานในระดบเขตพนทขนไป อยางนอยปละ 2 ครง 3) การนาเสนอในระบบเครอขายอนเทอรเนต อยางนอยปละ 5 ครง 4) การรวบรวมเปนเอกสารเผยแพร อยางนอยปละ 2 ฉบบ 5) การเปนวทยากรระดบเครอขาย อยางนอยปละ 2 ครง หรอระดบเขตพนท จงหวด หรอประเทศ อยางนอยปละ1 ครง 6) การนาเสนอในวารสารทางวชาการทยอมรบ ในวงวชาการ อยางนอยปละ 1 ฉบบ 4 มการดาเนนการ 5 ลกษณะขนไป 3 มการดาเนนการ 4 ลกษณะ 2 มการดาเนนการ 3 ลกษณะ 1 มการดาเนนการ 1-2 ลกษณะ

(ลงชอ) ..................................................................กรรมการผประเมน (...................................................................)

ตาแหนง.................................................................. วนท............ เดอน..............................พ.ศ..............

- 194 -

แบบสรปผลการประเมนรายตวบงช ดานท 2 ดานความรความสามารถ สายงานบรหารสถานศกษา

ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.........................................................................นามสกล................................................................................. ตาแหนง............................................................... วทยฐานะ................................................................................ สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ.............................................................. สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ........................................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน............................................................................................................................. ใหกรอกตวเลขแสดงระดบคณภาพตามผลการประเมนในชองระดบคณภาพ

สวนท ตวบงช นาหนก คะแนน

ระดบคณภาพ คะแนนทได (นาหนกคะแนน x ระดบคณภาพ) 4 3 2 1

1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการ สถานศกษา (60 คะแนน) 1. การวางแผนพฒนาการศกษา (8 คะแนน) 1.1 การจดทาแผนพฒนาการศกษา 4 1.2 ดาเนนการตามแผนพฒนาการศกษา 4 2. การจดโครงสรางการบรหาร กจการสถานศกษา (4 คะแนน)

4

3. การบรหารวชาการ (16 คะแนน) 3.1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา 3.2 การจดกระบวนการเรยนร 3.3 การพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลย และแหลงการเรยนรทางการศกษา 3.4 การจดทาระบบประกนคณภาพการศกษา

4 4 4

4 4. การบรหารงบประมาณ (4 คะแนน) 4 5. การบรหารงานบคคล (8 คะแนน) 5.1 การจดระบบบรหารงานบคคล 5.2 การพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา

4 4

ก.ค.ศ. 7/2 สาหรบกรรมการชดท 1

- 195 -

สวนท ตวบงช นาหนก คะแนน

ระดบคณภาพ คะแนนทได (นาหนกคะแนน x ระดบคณภาพ) 4 3 2 1

6. การบรหารทวไป (12 คะแนน) 6.1 การบรหารอาคารสถานทและสภาพแวดลอม 6.2 การบรหารกจการนกเรยน 6.3 การบรหารงานธรการและงานสมพนธชมชน

4 4 4

7. การเปนผนาดานนวตกรรม การบรหาร การศกษา (8 คะแนน)

7.1 การใชนวตกรรมการบรหารการศกษา 7.2 การคดรเรมนวตกรรมการบรหารการศกษา

4

4 ผลรวมคะแนนทได สวนท 1 60

ผลรวมคะแนนทไดสวนท 1

2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความรและทกษะในการบรหารจดการสถานศกษา (40 คะแนน)

10

1. การศกษาคนควา หาความรดวยวธการตาง ๆ (10 คะแนน) 2. การประมวลความรเกยวกบการพฒนา วชาการและวชาชพ (10 คะแนน) 2.1 การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการ 2.2 การประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาชพ

5

5

3. การนาความรและทกษะมาใชในการบรหาร จดการสถานศกษา

10

4. การใหบรการทางวชาการและวชาชพ 10 ผลรวมคะแนนทได สวนท 2 40

ผลรวมคะแนนทไดสวนท 2

รวมผลการประเมน ทง 2 สวน = ................................ คะแนน

4 ผลการประเมน  =                                                    = …………………….คะแนน

4 ผลการประเมน  =                                                     = ……………..…….คะแนน

- 196 -

โดยมขอสงเกตในการประเมนเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน (ดงแนบ)

(ลงชอ)...........................................................กรรมการผประเมน (.............................................................)

ตาแหนง......................................................... วนท.........เดอน........................พ.ศ. ..............

- 197 -

สรปขอสงเกตเกยวกบ จดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน ราย (นาย นาง นางสาว) ..............................................

1. จดเดน ..........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................ 2. จดทควรพฒนา

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 3. ขอคดเหน

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ (ลงชอ).......................................................กรรมการผประเมน

(.........................................................) ตาแหนง........................................................ วนท.........เดอน........................พ.ศ. ............

- 198 -

ก.ค.ศ. 8/2

แบบสรปผลการประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ สายงานบรหารสถานศกษา

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.......................................................................นามสกล..................................................................... ตาแหนง............................................................. วทยฐานะ.................................................................... สถานศกษา.............................................................................เขต/อาเภอ............................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ............................................. รบเงนเดอนอนดบ คศ. ............................ ขน......................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน......................................................................

2. ผลการประเมนดานท 2 ดานความรความสามารถ

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนนทได หมายเหต

คนท 1 คนท 2 คนท 3 สวนท 1 การเปนผมความสามารถ ในการบรหารจดการสถานศกษา

60 เกณฑผานแตละวทยฐานะตองไดคะแนนรวมทง 2 สวน จากกรรมการ 3 คนเฉลย ดงน - วทยฐานะชานาญการ ไมตากวารอยละ 65 - วทยฐานะชานาญการพเศษ ไมตากวารอยละ 70 - วทยฐานะเชยวชาญ ไมตากวารอยละ 75

สวนท 2 การพฒนาตนเอง เพอเพมพนความรและทกษะ ในการบรหารจดการสถานศกษา

40

รวมคะแนน 100

คะแนนรวม คนท 1+ คนท 2 + คนท 3 3

โดยมขอสงเกตในการประเมนเกยวกบจดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน (ดงแนบ) ความเหน ผานการประเมน ควรพฒนา ไมผานการประเมน

สาหรบคณะกรรมการชดท 1 

(ลงชอ) ............................... ประธานกรรมการ  (...............................................) ตาแหนง........................................... วนท ........ เดอน........... พ.ศ. .........  

(ลงชอ) ........................................ กรรมการ

(...............................................) ตาแหนง................................................. วนท ........ เดอน.................. พ.ศ. .........  

(ลงชอ) ........................................ กรรมการ

(...............................................) ตาแหนง............................................ วนท ........ เดอน............. พ.ศ. ......... 

รวมคะแนนจากกรรมการ 3 คน เฉลย = = …………………คะแนน

- 199 -

สรปขอสงเกตเกยวกบ จดเดน จดทควรพฒนา และขอคดเหน ราย (นาย นาง นางสาว) ...............................................

1. จดเดน ..........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

2. จดทควรพฒนา ..........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

3. ขอคดเหน ..........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

(ลงชอ) ............................ ประธานกรรมการ  (...............................................) ตาแหนง............................................ วนท ........ เดอน............ พ.ศ. .........  

(ลงชอ) ........................................ กรรมการ  (...............................................) ตาแหนง............................................. วนท ........ เดอน.............. พ.ศ. .........  

(ลงชอ) ........................................ กรรมการ (...............................................) ตาแหนง.............................................. วนท ........ เดอน............... พ.ศ. .........

- 200 -

ก.ค.ศ. 9

แบบสรปผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 วทยฐานะชานาญการพเศษ หรอวทยฐานะเชยวชาญ

สายงานบรหารสถานศกษา

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.................................................................นามสกล............................................................................. ตาแหนง....................................................... วทยฐานะ........................................................................... สถานศกษา......................................................................เขต/อาเภอ....................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ.............................................. รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน................................................................. 2. ผลการประเมน ดานท 1 และดานท 2 (มผลสนสดแลว)*

รายการประเมน

คะแนนเตม

คะแนนทได คะแนนรวมเฉลย หมายเหต

คนท 1 คนท2 คนท 3

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

100 เกณฑผานแตละดานและ

แตละวทยฐานะตองได คะแนนจากกรรมการ 3 คนเฉลย ดงน - วทยฐานะชานาญการพเศษ ไมตากวารอยละ 70 - วทยฐานะเชยวชาญ ไมตากวารอยละ 75

ดานท 2 ดานความรความสามารถ

100

สาหรบเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง (เมอการประเมนดานท 1 และดานท 2 มผลสนสดแลว)*

- 201 -

3. สรปผลการประเมน ดานท 1

ประเมนครงท 1 เมอวนท ........................................................... ผาน ไมผาน ประเมนครงท 2 (พฒนาครงท 1) เมอวนท ................................ ผาน ไมผาน ประเมนครงท 3 (พฒนาครงท 2) เมอวนท ................................ ผาน ไมผาน

ดานท 2 ประเมนครงท 1 เมอวนท ........................................................... ผาน ไมผาน ประเมนครงท 2 (พฒนาครงท 1) เมอวนท ................................ ผาน ไมผาน ประเมนครงท 3 (พฒนาครงท 2) เมอวนท ................................ ผาน ไมผาน

4. ความเหนของคณะกรรมการประเมน ผานการประเมน ไมผานการประเมน

(โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ตามแบบ ก.ค.ศ. 5 และ ก.ค.ศ. 8/2 ทงผานและไมผานการประเมน)

(ลงชอ)..................................................เลขานการ อ.ก.ค.ศ.ฯ (........................................................) ตาแหนง........................................................... วนท.........เดอน..........................พ.ศ. .............. * การประเมนมผลสนสดแลว หมายถง คณะกรรมการชดท 1 ไดประเมนแลวมมตเหนควรผานเกณฑ หรอไมผานเกณฑ

- 202 -

แบบสรปผลการประเมนดานท 1 และดานท 2 วทยฐานะเชยวชาญ สายงานบรหารสถานศกษา

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ......................................................................นามสกล..........................................................................

ตาแหนง............................................................ วทยฐานะ........................................................................ สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ.................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ.................................................. รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน................................................................. 2. ไดมการตรวจสอบวาขาราชการครและบคลากรทางการศกษารายนมคณสมบตเปนไปตามหลกเกณฑ ท ก.ค.ศ. กาหนด คอ

1) ดารงตาแหนง .......................เมอวนท ...................นบถงวนยนคาขอเปนเวลา........ป......เดอน......วน 2) วทยฐานะ..............................เมอวนท ...................นบถงวนยนคาขอเปนเวลา........ป......เดอน......วน 3) มภาระงานตามตาแหนง เตมเวลา ไมเตมเวลา 4) ไดปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบฯ ยอนหลง 2 ป ตดตอกน ไมตดตอกน นบถงวนทยนคาขอ

3. ผลการประเมนดานท 1 และดานท 2

รายการประเมน คะแนน เตม

คะแนนทได คะแนน รวมเฉลย หมายเหต

คนท 1 คนท 2 คนท 3 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

100 เกณฑผานแตละดาน ตองไดคะแนนจาก กรรมการ 3 คนเฉลย ไมตากวารอยละ 75

ดานท 2 ดานความร ความสามารถ 100

4. อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา/อ.ก.ค.ศ.ท ก.ค.ศ.ตง ในการประชมครงท......./.......... เมอวนท..........เดอน.....................พ.ศ. ........... มมตใหผานการประเมนทง 2 ดาน

(โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการชดท 1 ตามแบบ ก.ค.ศ. 5 และ ก.ค.ศ.8/2 ) (ลงชอ)...................................................................

(...................................................................) ตาแหนงผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา/หวหนาสวนราชการ วนท.........เดอน.........................พ.ศ. ....................

สาหรบสานกงานเขตพนทการศกษา/สวนราชการ รายงานสานกงาน ก.ค.ศ. 

ก.ค.ศ.10 - 203 -

การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน

คาชแจงการประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน

สายงานบรหารสถานศกษา (ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษาและผอานวยการสถานศกษา)

การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน มองคประกอบการประเมน เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสน และวธการประเมน ดงน

1. องคประกอบการประเมน การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน คะแนนเตม 100 คะแนน ประกอบดวย

2 สวน ดงน สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา คะแนนเตม 60 คะแนน

มรายการประเมน 5 รายการ จานวน 14 ตวบงช ดงน 1) ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน (24 คะแนน) มจานวน 6 ตวบงช 2) ผลการพฒนาทเกดกบคร (16 คะแนน) มจานวน 4 ตวบงช 3) ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา (8 คะแนน) มจานวน 2 ตวบงช 4) ผลการพฒนาทเกดกบชมชนหรอทองถน (4 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช 5) ปรมาณและสภาพของงาน (8 คะแนน) มจานวน 1 ตวบงช สวนท 2 ผลงานทางวชาการ คะแนนเตม 40 คะแนน มรายการประเมน 2 รายการ

จานวน 6 ตวบงช ดงน 1) คณภาพของผลงานทางวชาการ (20 คะแนน) มจานวน 4 ตวบงช 2) ประโยชนของผลงานทางวชาการ (20 คะแนน) มจานวน 2 ตวบงช

2. เกณฑการใหคะแนน 2.1 การประเมนดานท 3 สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

กาหนดใหมเกณฑการประเมนเปนระดบคณภาพ 4 ระดบ คอ ระดบ 4 ระดบ 3 ระดบ 2 และระดบ 1 ในแตละระดบคณภาพกาหนดคาคะแนน ดงน

- 205 -

ระดบคณภาพ คะแนนทได (คะแนนเตม 4) (คะแนนเตม 8)

4 4 8 3 3 6 2 2 4 1 1 2

2.2 การประเมนดานท 3 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ พจารณาจาก 1) คณภาพของผลงานทางวชาการ - ความถกตองตามหลกวชาการ (7 คะแนน) - ความสมบรณของเนอหาสาระ (6 คะแนน) - ความคดรเรมสรางสรรค (4 คะแนน) - การจดทา การพมพและรปเลม (3 คะแนน) 2) ประโยชนของผลงานทางวชาการ - ประโยชนตอผเรยน คร บคลากรทางการศกษา การจดการศกษา หนวยงานการศกษาและชมชน (10 คะแนน) - ประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการและการเผยแพรในวงวชาการ (10 คะแนน)

3. เกณฑการตดสน 3.1 การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ประกอบดวย สวนท 1 ผลการพฒนา

คณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และสวนท 2 ผลงานทางวชาการ ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดงน

วทยฐานะ ผลการประเมนดานท 3 สวนท 1 สวนท2 คะแนนรวมเฉลยทง 2 สวน

ชานาญการพเศษ ไมตากวารอยละ 65 ไมตากวารอยละ 65 ไมตากวารอยละ 70 เชยวชาญ ไมตากวารอยละ 70 ไมตากวารอยละ 70 ไมตากวารอยละ 75 เชยวชาญพเศษ ไมตากวารอยละ 75 ไมตากวารอยละ 75 ไมตากวารอยละ 80

- 206 -

3.2 การปรบปรงดานท 3 กรณทผลการประเมนไมผานตามเกณฑขอ 3.1 และคณะกรรมการชดท 2

มความเหนวาผลการปฏบตงานอยในวสยทสามารถปรบปรงได โดยตองมผลการประเมนจากกรรมการไมนอยกวา 2 คน ผานเกณฑทงในสวนท 1 สวนท 2 และคะแนนรวมเฉลย และตอง มลกษณะและเงอนไข ดงน

การปรบปรงสวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ตองเปนกรณทผขอรบการประเมนชแจงขอมลตามแบบรายงานผลการปฏบตงาน (ก.ค.ศ. 3/2) ยงไมชดเจน สามารถใหผขอรบการประเมนอธบายหรอชแจงขอมลเพมเตมใหชดเจนไดเทานน ไมสามารถใหปรบปรงขอมลเกยวกบผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา เชน ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน คร สถานศกษา และชมชนหรอทองถน เปนตน

การปรบปรงสวนท 2 ผลงานทางวชาการ ตองอยในวสยทสามารถปรบปรงได การปรบปรงดานท 3 สามารถปรบปรงไดไมเกน 2 ครง โดยครงท 1 ใหปรบปรง

ภายในเวลา 6 เดอน เมอปรบปรงแลว หากคณะกรรมการประเมนพจารณาแลวเหนวาผขอรบ การประเมนยงปรบปรงไมครบถวนตามขอสงเกต อาจใหปรบปรงไดอกครงหนง ภายในเวลา 3 เดอน

4. วธการประเมน 4.1 ใหกรรมการผประเมนใชแบบประเมนดานท 3 ( ก.ค.ศ. 11/2 และ ก.ค.ศ. 12/2)

ควบคกบกรอบการประเมนดานท 3 และคาอธบายรายการและตวบงชการประเมนดานท 3 4.2 ใหกรรมการพจารณาขอมลสวนท 1 คอ ผลการพฒนาคณภาพในการบรหาร

จดการสถานศกษา จากเอกสารหลกฐานทผขอรบการประเมนรายงานตามแบบ ก.ค.ศ. 3/2 และอาจพจารณาจากผลการปฏบตงานจรงดวยกได สาหรบการประเมนสวนท 2 พจารณาจากเอกสารผลงานทางวชาการ ตามจานวนและประเภทท ก.ค.ศ.กาหนดไวในหลกเกณฑฯ ของแตละวทยฐานะและตามคาอธบายรายการและตวบงชในการประเมนดานท 3 ทงนการประเมน ในสวนท 2 น อาจใหผขอรบการประเมนในการประเมนตอบขอซกถามดวยกได

4.3 การประเมนดานท 3 สวนท 1 (ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา) ใหกรรมการแตละคนตรวจสอบเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมลทแสดงถงรองรอยคณภาพ ตามทปรากฏในแบบรายงานผลการปฏบตงาน (ก.ค.ศ. 3/2) แลวใหคะแนนในแตละตวบงชโดยวงกลมรอบตวเลขตามระดบคณภาพ และบนทกหลกฐานรองรอยทสอดคลองกบระดบคณภาพนน ในแบบบนทกการประเมน (ก.ค.ศ. 11/2) แลวจงนาคะแนนทไดแตละขอ และขอสงเกตมาบนทกลงในแบบประเมนดานท 3 (ก.ค.ศ. 12/2) ใหชดเจน

- 207 -

4.4 การประเมนดานท 3 สวนท 2 (ผลงานทางวชาการ) ใหกรรมการแตละคนประเมนผลงานทางวชาการตามกรอบการประเมนผลงานทางวชาการทกาหนด แลวจงใหคะแนนในแตละรายการ พรอมทงบนทกขอสงเกตเกยวกบผลงานทางวชาการในแบบประเมนดานท 3 (ก.ค.ศ.12/2) ใหชดเจน หมายเหต แบบสรปผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 (ก.ค.ศ.13/2) ใชสาหรบ สานกงานเขตพนทการศกษาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอสวนราชการ

เสนอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง พจารณา เมอการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มผลสนสดแลว

- 208 -

1. ใหคณะกรรมการ ประเมน 3 รายการ ตามทผขอรบการประเมนเสนอไวตามแบบ ก.ค.ศ. 1 (ขอ 6) คอ 1) ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา ซงประกอบดวยผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมน และหรอการทดสอบของวชาทสอนในระดบเขตหรอระดบประเทศ และผลการพฒนาผเรยนดานอน ๆ 2) รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาผเรยน และ 3) ขอมลอน ๆ ไดแก ปรมาณ คณภาพ และสภาพของงาน ทผขอรบการประเมนปฏบต

2. ใหกรรมการแตละคนประเมนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาของผขอรบการประเมนวทยฐานะชานาญการ โดยใชแบบบนทกการประเมนดานท 3 (ก.ค.ศ. 11/2) และนาผลการประเมนบนทกลงในแบบสรปผลการประเมนดานท 3 (ก.ค.ศ. 14/2)

3. ใหกรรมการแตละคนประเมนรายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และปรมาณ คณภาพ และสภาพของงานทผขอรบการประเมนรายงานไวในแบบ ก.ค.ศ. 1 ตามกรอบการประเมนดานท 3 สาหรบวทยฐานะชานาญการ

4. ใหกรรมการแตละคนบนทกสรปคะแนนการประเมนทกดาน คอ ดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 และบนทกขอสงเกตในการประเมนทง 3 ดาน ลงในแบบประเมน ดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 (ก.ค.ศ. 14/2)

5. การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน ผทผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคนไมตากวารอยละ 65 หมายเหต แบบสรปผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 (ก.ค.ศ. 15/2) ใชสาหรบ สานกงานเขตพนทการศกษาเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอสวนราชการเสนอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ.ตง พจารณา เมอการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มผลสนสดแลว

วทยฐานะชานาญการ

- 209 -

คาอธบายรายการและตวบงช การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน

สายงานบรหารสถานศกษา (ตาแหนงรองผอานวยการสถานศกษาและผอานวยการสถานศกษา)

การประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานบรหารสถานศกษา มคะแนนเตม 100 คะแนน ประกอบดวย 2 สวน คอ สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา 60 คะแนน มจานวน 15 ตวบงช และสวนท 2 ผลงาน ทางวชาการ 40 คะแนน ดงน สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) 1. ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน

ตวบงช 1.1 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน หมายถง ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระการเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ เพมขน

ตวบงช 1.2 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรทกขอ หมายถง ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษาทกขอเพมขน หรอมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม โดยคานวณจากผเรยนทงหมด

ตวบงช 1.3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยนทกมาตรฐาน หมายถง ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยนตามมาตรฐานดานผเรยน

ตวบงช 1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสด ของสถานศกษา หมายถง ผเรยนมผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 5 กลมสาระการเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ

ตวบงช 1.5 ผลการพฒนาความสามารถของผเรยน หมายถง ผเรยนมความสามารถดานศลปะ ภาษา ดนตร กฬา คอมพวเตอร มนษยสมพนธ เขาใจตนเอง และรอบรธรรมชาต เพมขน

ตวบงช 1.6 ผลการพฒนาคณภาพผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน หมายถง ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- 210 -

2. ผลการพฒนาทเกดกบคร ตวบงช 2.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของครทกมาตรฐานครงสดทาย หมายถง

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของคร ตามมาตรฐานดานครทง 2 มาตรฐาน 13 ตวบงช ยกเวน ตวบงชท 5 ของมาตรฐานท 8 สถานศกษา มจานวนครตามเกณฑ

ตวบงช 2.2 ผลการพฒนาทางวชาชพ หมายถง จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนร

ตวบงช 2.3 ผลการเสรมสรางวนย หมายถง ผลการประเมนคณภาพภายนอกมาตรฐานดานคร “ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ" ครงสดทาย

ตวบงช 2.4 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐและหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป หมายถง ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะ เวลา 5 ป โดยคานวณจากคาเฉลยของจานวนขาราชการครฯ ทงหมดในสถานศกษา ในระยะเวลา 5 ป 3. ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา

ตวบงช 3.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาตามมาตรฐานดานผบรหารครงสดทาย หมายถง ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 5 มาตรฐาน

ตวบงช 3.2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ในระยะเวลา 5 ปหมายถง ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป 4. ผลการพฒนาทเกดกบชมชนหรอทองถน

ตวบงช ผลการพฒนาทเกดกบชมชนหรอทองถน หมายถง ผลการประเมนคณภาพภายนอก มาตรฐานดานสถานศกษา สงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน ในการพฒนาการศกษาครงสดทาย

- 211 -

- 213 -

5. ปรมาณและสภาพของงาน ตวบงช ปรมาณและสภาพของงาน หมาย ถง สถานศกษามปรมาณและสภาพของงาน ดงน 1. มจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา

ตากวาเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด 2. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ 3. มโครงการหรอหองเรยนพเศษ ทไดรบอนมตจากสวนราชการตนสงกด 4. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความหลากหลายทางเศรษฐกจ/วฒนธรรม/สงคม 5. ตงอยในพนทภเขา หรอเกาะ หรอตดกบรอยตะเขบชายแดน 6. ตงอยในพนทมลกษณะพเศษ เชน กนดาร เสยงภย ตามประกาศ

ของหนวยงานราชการ เปนตน 7. มผลการปฏบตงานดเดน (Best Practices) ของภาระงานดานตาง ๆ

อยางนอย 1 รายการ 8. มการจดการเรยนการสอน 2 ระดบขนไป

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ (40 คะแนน) ผลงานทางวชาการของสายงานบรหารสถานศกษา หมายถง รายงานการศกษา คนควา

หรอผลการวจยหรอผลงานทางวชาการในลกษณะอน ทมจดมงหมายในการแกปญหาดานการบรหารจดการสถานศกษา มการศกษาแนวคด ทฤษฎและองคความรตาง ๆ เพอแกไขปญหาและนาไปสการสรปองคความรเพอพฒนาผเรยน พฒนาคร บคลากรทางการศกษา และสถานศกษา

ประเภทผลงานทางวชาการ ผลงานทางวชาการทเสนอขอตองแสดงถงความร ความสามารถ ความชานาญและ

ความเชยวชาญของผขอใหมหรอเลอนวทยฐานะ แบงตามลกษณะของผลงานทางวชาการเปน 3 ประเภท ดงน

1. ผลงาน งานแตง เรยบเรยง งานแปล หนงสอ หรอเขยนบทความทางวชาการ ซงเปนผลงานทไดรบการพมพเผยแพรมาแลว และผลงานดงกลาวสามารถนาไปใชใหเกดประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา

2. ผลงานวจย ซงเปนงานวจยทไดรบการพมพเผยแพรมาแลว และผลงานดงกลาวสามารถนาไปใชใหเกดประโยชนตอการพฒนาการจดการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา

- 212 -

3. ผลงานทางวชาการในลกษณะอน เชน 3.1 การประเมนงาน หรอการประเมนโครงการทเกยวกบการปฏบตงานในหนาท 3.2 สอ นวตกรรมทางการศกษา เชน ผลงานดานการจดทาสอการเรยนการสอน

ผลงานดานการคดพฒนารปแบบนวตกรรมทนามาใชในการปฏบตงานทาใหเกดประสทธภาพสงขน ซงอาจจดทาเปนเอกสาร หรอสออเลกทรอนกส หรอสงประดษฐตาง ๆ รวมทงเทคนค วธการจดการเรยนรอนเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา

3.3 เอกสารประกอบการปฏบตหนาท เปนเอกสารทสามารถใชประกอบ ในการปฏบตหนาทดานบรหารจดการสถานศกษา ซงสงผลตอการพฒนาประสทธภาพ ในการทางานในหนาทใหสงขน

3.4 กรณผลงานทางวชาการทผขอรบการประเมนมไดจดทาแตผเดยว แตไดรวมจดทากบผอนในรปคณะทางานหรอกลม ใหชแจงใหชดเจนวาผขอรบการประเมนมสวนรวมในการจดทาในสวนใด ตอนใด หนาใดบาง คดเปนรอยละเทาไรของผลงานทางวชาการแตละเลม และใหผรวมจดทาทกคนรบรองพรอมทงระบวาผรวมจดทาแตละรายไดทาสวนใดบาง

3 .5 ผลงานทางวชาการท เสนอขอรบการประเมนตองไม เปนผลงาน ทางวชาการทใชเปนสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอประกาศนยบตรใด ๆ หรอผลงานทางวชาการทเคยใชเพอเลอนตาแหนงหรอเพอใหมวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะมาแลว

ลกษณะสาคญของผลงานทางวชาการ ประกอบดวยดานคณภาพและประโยชนของผลงานทางวชาการ ดงน 1. ดานคณภาพของผลงานทางวชาการ

1.1 ความถกตองตามหลกวชาการ ผลงานทางวชาการตองมความถกตองตามหลกวชาการและรปแบบของผลงาน

ประเภทนน ๆ เชน งานวจยจดทาถกตองตามระเบยบวธวจย รายงานการประเมนโครงการจดทาถกตองตามวธการและรปแบบของการประเมนโครงการ หรอ รายงานการพฒนานวตกรรมจดทาถกตองตามวธการและรปแบบของการพฒนานวตกรรม เปนตน

1.2 ความสมบรณของเนอหาสาระ ผลงานทางวชาการตองมเนอหาสาระสมบรณ ครบถวนถกตองตามหลกวชาการ

ทนสมย มการคนควาอางองถกตองเชอถอได การเรยบเรยงถกตองตามหลกภาษา และจดหวขอเปนระบบเดยวกน ฯลฯ

- 213 -

1.3 ความคดรเรมสรางสรรค ผลงานทางวชาการตองแสดงใหเหนถงการคดวเคราะห สงเคราะห พฒนา

และการประยกตใช โดยไมคดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ 1.4 การจดทา การพมพและรปเลม

ผลงานทางวชาการตองมการจดทาอยางประณต ถกตองตามหลกวชาการ และสวยงาม เชน การพมพหวขอ การยอหนา การพมพตาราง การพมพเชงอรรถ บรรณานกรม การจดทารปเลมถกตอง มปกหนา ปกใน คานา สารบญ เนอหา บรรณานกรม ภาคผนวก ปกหลง เปนตน

2. ประโยชนของผลงานทางวชาการ 2.1 ประโยชนตอผเรยน คร บคลากรทางการศกษา การจดการศกษา หนวยงาน

การศกษา และชมชน พจารณาจากผลทปรากฏตอผเรยน คร บคลากรทางการศกษา การจดการศกษา

หนวยงานการศกษา และชมชน อยางมประสทธภาพและประสทธผล 2.2 ประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการและการเผยแพรในวงวชาการ

พจารณาจากประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการหรอวชาชพ สามารถเปนแบบอยางใชเปนแหลงอางอง หรอเปนแบบในการปฏบตไดเปนอยางด มการนาผลงาน ไปเผยแพรดวยวธการตาง ๆ เชน จดพมพในรายงานประจาป เอกสาร วารสาร การนาเสนอ ตอทประชม สมมนา การจดนทรรศการ การเผยแพร ทางวทย โทรทศน หรอ website เปนตน

รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา (สาหรบวทยฐานะชานาญการ)

หมายถง การรายงานการแกปญหาและพฒนาคณภาพการบรหารจดการสถานศกษา อยางเปนระบบ ตงแตการระบปญหาทมลกษณะเหมอนกนหรอใกลเคยงกนมากกวา 1 ปญหา และนามากาหนดขอบเขตในการแกปญหาและพฒนา จดทารปแบบ เทคนค วธการแกปญหาและพฒนา แลวนาไปใชแกปญหาและพฒนา สรปผลท เกดขนจากการแกปญหาและพฒนา และนาเสนอวธการในเชงนโยบายวาจะนาไปใชปรบปรง แกปญหาและพฒนาการบรหารจดการสถานศกษาในอนาคตอยางไร

- 214 -

พจารณาจาก 1. การระบปญหาและกาหนดขอบเขตของปญหา 2. รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาและพฒนา 3. การนารปแบบ เทคนค วธการแกปญหาและพฒนา ไปใชแกปญหาและพฒนา

และผลทเกดขน 4. ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต

- 215 -

กรอบการประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน สายงานบรหารสถานศกษา

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน (100 คะแนน) รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) 1. ผลการพฒนาทเกดกบ ผเรยน (24 คะแนน)

1.1 ผลสมฤทธทางการเรยน ของผเรยน (4 คะแนน)

*ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระการเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ เพมขน ระดบ 4 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน เพมขนไมนอยกวา

รอยละ 10 ระดบ 3 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน เพมขนไมนอยกวา

รอยละ 7 ระดบ 2 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน เพมขนไมนอยกวารอยละ 4 ระดบ 1 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน เพมขนนอยกวารอยละ 4 หรอไมเพมขน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - สารสนเทศผลการเรยน ของผเรยน - รายงานผลสมฤทธ ทางการเรยนของนกเรยน ทง 5 กลมสาระ 2 ปการศกษา - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 216 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 1.2 ผลการประเมนคณลกษณะ

อนพงประสงคของผเรยน ตามหลกสตรทกขอ (4 คะแนน)

ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษาทกขอเพมขน หรอมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด - ดเยยม โดยคานวณจาก ผเรยนทงหมด ระดบ 4 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขนไมนอยกวารอยละ 40

หรอผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 90 ขนไป

ระดบ 3 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขนไมนอยกวารอยละ 35 หรอผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 85 ขนไป

ระดบ 2 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขนไมนอยกวารอยละ 30 หรอผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 80 ขนไป

ระดบ 1 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขนนอยกวารอยละ 30 หรอผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม นอยกวารอยละ 80

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - สารสนเทศผลการเรยนของ ผเรยน - แบบรายงานผลการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค 2 ปการศกษา - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 217 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 1.3 ผลการประเมนคณภาพ

ภายนอกของผเรยน ทกมาตรฐาน (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยนตามมาตรฐานดานผเรยน ระดบ 4 คณภาพผเรยน ทกมาตรฐานอยในระดบดขนไป ระดบ 3 คณภาพผเรยน 6 มาตรฐานอยในระดบดขนไป ระดบ 2 คณภาพผเรยน 5 มาตรฐานอยในระดบดขนไป ระดบ 1 คณภาพผเรยน 4 มาตรฐานอยในระดบดขนไป (กรณคณภาพผเรยนตงแต 4 มาตรฐานขนไป อยในระดบพอใช ใหคะแนน 0 คะแนน)

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - สารสนเทศผลการเรยน ของผเรยน - ผลการประเมนคณภาพภายนอก ของผเรยน - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 218 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบ ชนสงสด ของสถานศกษา 2 ปการศกษา (4 คะแนน)

ผเรยนมผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 5 กลมสาระ การเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ เพมขน ระดบ 4 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวารอยละ 10 ของปทผานมา ระดบ 3 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวารอยละ 7 ของปทผานมา ระดบ 2 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวารอยละ 4 ของปทผานมา ระดบ 1 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนตากวารอยละ 4

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - รายงานผลการทดสอบ - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 219 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 1.5 ผลการพฒนาความสามารถ

ของผเรยน (4 คะแนน) ผเรยนมความสามารถดานศลปะ ภาษา ดนตร กฬา คอมพวเตอร มนษยสมพนธ เขาใจตนเอง และรอบรธรรมชาต เพมขน ระดบ 4 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขนทกดาน ระดบ 3 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 6-7 ดาน ระดบ 2 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 4-5 ดาน ระดบ 1 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 3 ดาน

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - หลกฐานการจดกจกรรมพฒนา ความสามารถผเรยน - จานวนนกเรยนทเปน สมาชกกลม พฒนาความสามารถ ดานตาง ๆ - รายงานผลการจดกจกรรม พฒนาความสามารถผเรยน - รางวล เกยรตบตร ทนกเรยน ไดรบ - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 220 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 1.6 ผลการพฒนาคณภาพ

ผเรยนกลมเสยงและ กลมทมปญหาในระบบ ดแลชวยเหลอนกเรยน (4 คะแนน)

ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบ 4 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา ไดไมนอยกวารอยละ 50 ระดบ 3 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา ไดไมนอยกวารอยละ 45 ระดบ 2 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา ไดไมนอยกวารอยละ 40 ระดบ 1 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา ไดนอยกวารอยละ 40

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - สารสนเทศผลการเรยน ของผเรยนกลมเสยงและ กลมทมปญหา - รายงานผลการจดระบบดแล ชวยเหลอผเรยนกลมเสยงและ กลมทมปญหา - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 221 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2. ผลการพฒนาทเกดกบคร (16 คะแนน)

2.1 ผลการประเมนคณภาพ ภายนอกของครทกมาตรฐาน ครงสดทาย (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของคร ตามมาตรฐานดานคร ทง 2 มาตรฐาน 13 ตวบงช ยกเวนตวบงชท 5 ของมาตรฐานท 8 สถานศกษา มจานวนครตามเกณฑ ระดบ 4 ผลการประเมนคณภาพคร ทกตวบงช อยในระดบดและดมาก ระดบ 3 ผลการประเมนคณภาพคร 11 ตวบงช อยในระดบดขนไป ระดบ 2 ผลการประเมนคณภาพคร 10 ตวบงช อยในระดบดขนไป ระดบ 1 ผลการประเมนคณภาพคร 9 ตวบงช อยในระดบดขนไป

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - รายงานผลการประเมน คณภาพภายนอก - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 222 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2.2 ผลการพฒนาทางวชาชพ

(4 คะแนน) จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนร ระดบ 4 จานวนครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 80 ระดบ 3 จานวนครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 70 ระดบ 2 จานวนครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 60 ระดบ 1 จานวนครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนานอยกวารอยละ 60

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - สารสนเทศเกยวกบ การพฒนาคร - รายงานผลการพฒนา ทางวชาชพ - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 223 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2.3 ผลการเสรมสรางวนย

(4 คะแนน) ผลการประเมนคณภาพภายนอก มาตรฐานดานคร “ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ” ครงสดทาย ระดบ 4 ผลการประเมนอยในระดบดมาก ระดบ 3 ผลการประเมนอยในระดบด ระดบ 2 ผลการประเมนอยในระดบพอใช ระดบ 1 ผลการประเมนอยในระดบปรบปรง

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - สารสนเทศคณภาพของครจาก รายงานผลการประเมนภายนอก - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 224 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 2.4 ขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา ไดรบการ ยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป (4 คะแนน)

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป โดยคานวณจาก คาเฉลยของจานวนขาราชการครฯ ทงหมดในสถานศกษา ในระยะเวลา 5 ป ระดบ 4 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 50 ระดบ 3 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 40 ระดบ 2 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 30 ระดบ 1 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต นอยกวารอยละ 30

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบ ขอมล - สารสนเทศเกยวกบการยกยอง เชดชเกยรตของขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา - รายงานผลการพฒนา คณภาพสถานศกษา - เอกสาร หลกฐานอน ทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 225 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3. ผลการพฒนาทเกด กบสถานศกษา (8 คะแนน)

3.1 ผลการประเมนคณภาพ ภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร ครงสดทาย (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 5 มาตรฐาน ระดบ 4 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหารทก มาตรฐาน

อยในระดบดและดมาก ระดบ 3 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 4 มาตรฐาน

อยในระดบดและดมาก ระดบ 2 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 3 มาตรฐาน

อยในระดบดและดมาก ระดบ 1 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 2 มาตรฐาน อยในระดบดและดมาก

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - สารสนเทศคณภาพของผบรหาร จากรายการประเมนภายนอก - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 226 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 3.2 ผบรหารหรอสถานศกษา

ไดรบการยกยอง เชดชเกยรตในระยะเวลา 5 ป (4 คะแนน)

ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงาน ของรฐและหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป ระดบ 4 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ระดบประเทศ

2 รายการขนไป ระดบ 3 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ระดบประเทศ

1 รายการ ระดบ 2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ระดบจงหวด 3 รายการ หรอระดบเขตพนทการศกษา 5 รายการ ระดบ 1 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ระดบจงหวด 1-2 รายการ หรอระดบเขตพนทการศกษา 1-4 รายการ

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - หลกฐานทแสดงถงการผาน การคดเลอก ประเมน หรอสรรหา จากหนวยงานของรฐ และ หนวยงานเอกชน - โล เกยรตบตร - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 227 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล

4. ผลการพฒนาทเกดกบ ชมชน หรอทองถน (4 คะแนน)

ผลการพฒนาทเกดกบชมชน หรอทองถน

ผลการประเมนคณภาพภายนอก มาตรฐานดานสถานศกษาสงเสรม ความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา ครงสดทาย ระดบ 4 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรมความสมพนธ

และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบดมาก ระดบ 3 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรมความสมพนธ

และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบดและดมาก ระดบ 2 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรมความสมพนธ

และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบด ระดบ 1 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรมความสมพนธ

และรวมมอกบชมชน ม 1 ตวบงชทไดระดบพอใชหรอปรบปรง

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน - แบบบนทกการตรวจสอบขอมล - จากรายการประเมนภายนอก - เอกสาร หลกฐานอนทเกยวของ 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 228 -

รายการ ตวบงช เกณฑการใหคะแนน วธการ/เครองมอ/แหลงขอมล 5. ปรมาณและสภาพของงาน (8 คะแนน)

ปรมาณและสภาพของงาน สถานศกษามปรมาณและสภาพของงาน ดงน 1. มจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา

ตากวาเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด 2. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ 3. มโครงการหรอหองเรยนพเศษ ทไดรบอนมตจากสวนราชการตนสงกด 4. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทมความหลากหลายทางเศรษฐกจ/

วฒนธรรม/สงคม 5. ตงอยในพนทภเขา หรอเกาะ หรอตดกบรอยตะเขบชายแดน 6. ตงอยในพนทมลกษณะพเศษ เชน กนดาร เสยงภย ตามประกาศ

ของหนวยงานราชการ เปนตน 7. มผลการปฏบตงานดเดน (Best Practices) ของภาระงานดานตาง ๆ

อยางนอย 1 รายการ 8. มการจดการเรยนการสอน 2 ระดบขนไป

ระดบ 4 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 6 รายการขนไป ระดบ 3 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 5 รายการ ระดบ 2 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 3-4 รายการ ระดบ 1 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 2 รายการ (กรณมปรมาณและสภาพของงาน 1 รายการ หรอไมม ใหคะแนน 0 คะแนน)

1. ตรวจสอบจากเอกสาร หลกฐาน แหลงขอมล เชน บญชถอจาย (จ.18) คาสง ประกาศของ หนวยงานราชการ โครงการ ทไดรบอนมตจากสวนราชการ ทะเบยนนกเรยน เกยรตบตร วฒบตร เปนตน 2. สมภาษณ สอบถามบคคล ทเกยวของ

- 229 -

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ (40 คะแนน) 1. คณภาพผลงานทางวชาการ (20 คะแนน)  

1.1 ความถกตองตามหลกวชาการ (7 คะแนน) 1.2 ความสมบรณของเนอหาสาระ (6 คะแนน) 1.3 ความคดรเรมสรางสรรค (4 คะแนน) 1.4 การจดทา การพมพและรปเลม (3 คะแนน)

2. ประโยชนของผลงานทางวชาการ (20 คะแนน)

2.1 ประโยชนตอผเรยน คร บคลากรทางการศกษา การจดการศกษา หนวยงานการศกษา และชมชน (10 คะแนน) 2.2 ประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการและการเผยแพรในวงวชาการ (10 คะแนน)

- 230 -

1. การประเมนผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน) ใหนากรอบการประเมนสวนท 1 (ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา) ทกรายการมาใชในการประเมน

2. การประเมนรายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา (40 คะแนน) มรายการประเมน ดงน 2.1 การระบปญหาและกาหนดขอบเขตของปญหา (5 คะแนน) 2.2 รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาและพฒนา (15 คะแนน) 2.3 การนารปแบบ เทคนค วธการแกปญหาและพฒนา ไปใชแกปญหาและพฒนา และผลทเกดขน (15 คะแนน) 2.4 ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต (5 คะแนน)

สาหรบการประเมนวทยฐานะชานาญการ

- 231 -

ก.ค.ศ. 11/2

สาหรบกรรมการชดท 2

แบบบนทกการประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน

สายงานบรหารสถานศกษา สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

ขอมลผขอรบการประเมน ชอ....................................................................นามสกล........................................................... ตาแหนง...........................................................วทยฐานะ......................................................... สถานศกษา.................................................................. เขต/อาเภอ........................................... สานกงานเขตพนทการศกษา........................................สวนราชการ........................................ รบเงนเดอนอนดบ คศ. .................................ขน..........................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน............................................................................

- 232 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน)

1. ผลการพฒนาทเกด กบผเรยน (24 คะแนน) 1.1 ผลสมฤทธ ทางการเรยน ของผเรยน (4 คะแนน)

ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลม สาระการเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ เพมขน 4 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน เพมขน

ไมนอยกวารอยละ 10 3 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน

เพมขนไมนอยกวารอยละ 7 2 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน

เพมขนไมนอยกวารอยละ 4 1 ผเรยนมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน

เพมขนนอยกวารอยละ 4 หรอไมเพมขน

- 233 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1.2 ผลการประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค ของผเรยน ตามหลกสตรทกขอ (4 คะแนน)

ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษาทกขอ เพมขน หรอมคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบด - ดเยยม โดยคานวณจากผเรยนทงหมด 4 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขน

ไมนอยกวารอยละ 40 หรอผเรยนมคณลกษณะ อนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 90 ขนไป

3 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขน ไมนอยกวารอยละ 35 หรอผเรยนมคณลกษณะ อนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 85 ขนไป

2 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขน ไมนอยกวารอยละ 30 หรอผเรยนมคณลกษณะ อนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม รอยละ 80 ขนไป

1 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค เพมขน นอยกวารอยละ 30 หรอผเรยนมคณลกษณะ อนพงประสงคอยในระดบด – ดเยยม นอยกวารอยละ 80

- 234 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1.3 ผลการประเมน คณภาพภายนอก ของผเรยน ทกมาตรฐาน (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยน ตามมาตรฐานดานผเรยน 4 คณภาพผเรยน ทกมาตรฐานอยในระดบดขนไป 3 คณภาพผเรยน 6 มาตรฐานอยในระดบดขนไป 2 คณภาพผเรยน 5 มาตรฐานอยในระดบดขนไป 1 คณภาพผเรยน 4 มาตรฐานอยในระดบดขนไป

(กรณคณภาพผเรยนตงแต 4 มาตรฐานขนไป อยในระดบพอใช ใหคะแนน 0 คะแนน)

1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอ ผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสด ของสถานศกษา 2 ปการศกษา (4 คะแนน)

ผเรยนมผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบ ชนสงสดของสถานศกษา 5 กลมสาระการเรยนรหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ เพมขน

4 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวา รอยละ 10 ของปทผานมา

3 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวา รอยละ 7 ของปทผานมา

2 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนไมนอยกวา รอยละ 4 ของปทผานมา

1 มคาเฉลยของผลการทดสอบเพมขนตากวารอยละ 4

- 235 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 1.5 ผลการพฒนา ความสามารถ ของผเรยน (4 คะแนน)

ผเรยนมความสามารถดานศลปะ ภาษา ดนตร กฬา คอมพวเตอร มนษยสมพนธ เขาใจตนเอง และรอบรธรรมชาต เพมขน 4 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขนทกดาน 3 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 6-7 ดาน 2 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 4-5 ดาน 1 ผเรยนมผลการพฒนาความสามารถเพมขน 3 ดาน

1.6 ผลการพฒนา คณภาพผเรยน กลมเสยงและกลม ทมปญหาในระบบ ดแลชวยเหลอ นกเรยน (4 คะแนน)

ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา ในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 4 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา

ไดไมนอยกวารอยละ 50 3 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา

ไดไมนอยกวารอยละ 45 2 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา

ไดไมนอยกวารอยละ 40 1 ลดจานวนผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา

ไดนอยกวารอยละ 40

- 236 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2. ผลการพฒนาทเกด กบคร (16 คะแนน) 2.1 ผลการประเมน คณภาพภายนอก ของคร ทกมาตรฐาน ครงสดทาย (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของคร ตามมาตรฐานดานครทง 2 มาตรฐาน 13 ตวบงช ยกเวนตวบงชท 5 ของมาตรฐานท 8 สถานศกษา มจานวนครตามเกณฑ 4 ผลการประเมนคณภาพคร ทกตวบงช

อยในระดบดและดมาก 3 ผลการประเมนคณภาพคร 11 ตวบงช

อยในระดบดขนไป 2 ผลการประเมนคณภาพคร 10 ตวบงช

อยในระดบดขนไป 1 ผลการประเมนคณภาพคร 9 ตวบงช

อยในระดบดขนไป

2.2 ผลการพฒนา ทางวชาชพ (4 คะแนน)

จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดเขาศกษา ฝกอบรม ดงาน ปฏบตงานวจยและพฒนา ประชม เผยแพร แลกเปลยนเรยนร 4 จานวนครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 80 3 จานวนครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 70 2 จานวนครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการพฒนาไมนอยกวารอยละ 60 1 จานวนครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการพฒนานอยกวารอยละ 60

- 237 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 2.3 ผลการเสรมสราง วนย (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอก มาตรฐานดานคร “ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ” ครงสดทาย 4 ผลการประเมนอยในระดบดมาก 3 ผลการประเมนอยในระดบด 2 ผลการประเมนอยในระดบพอใช 1 ผลการประเมนอยในระดบปรบปรง

2.4 ขาราชการคร และบคลากร ทางการศกษา ไดรบการยกยอง เชดชเกยรตจาก หนวยงานของรฐ และหนวยงาน เอกชน ในระยะ เวลา 5 ป (4 คะแนน)

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบ การยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป โดยคานวณจากคาเฉลยของจานวนขาราชการครฯ ทงหมดในสถานศกษา ในระยะเวลา 5 ป 4 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 50 3 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 40 2 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไมนอยกวารอยละ 30 1 จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการยกยองเชดชเกยรต นอยกวารอยละ 30

- 238 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 3. ผลการพฒนาทเกด กบสถานศกษา (8 คะแนน) 3.1 ผลการประเมน คณภาพภายนอก ของสถานศกษา ตามมาตรฐาน ดานผบรหาร ครงสดทาย (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ตามมาตรฐานดานผบรหาร 5 มาตรฐาน 4 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐาน

ดานผบรหารทก มาตรฐาน อยในระดบดและดมาก 3 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐาน

ดานผบรหาร 4 มาตรฐาน อยในระดบดและดมาก 2 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐาน

ดานผบรหาร 3 มาตรฐาน อยในระดบดและดมาก 1 ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐาน

ดานผบรหาร 2 มาตรฐาน อยในระดบดและดมาก

3.2 ผบรหารหรอ สถานศกษาไดรบ การยกยอง เชดชเกยรต ในระยะเวลา 5 ป (4 คะแนน)

ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต จากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน ในระยะเวลา 5 ป 4 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต

ระดบประเทศ 2 รายการขนไป 3 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต

ระดบประเทศ 1 รายการ 2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต

ระดบจงหวด 3 รายการ หรอระดบเขตพนท การศกษา 5 รายการ

1 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ระดบจงหวด 1-2 รายการ หรอระดบเขตพนท การศกษา 1-4 รายการ

- 239 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 4. ผลการพฒนาทเกด กบชมชน หรอ ทองถน (4 คะแนน)

ผลการประเมนคณภาพภายนอก มาตรฐานดานสถานศกษา สงเสรมความสมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการศกษา ครงสดทาย 4 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรม

ความสมพนธ และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบดมาก

3 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรม ความสมพนธ และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบดและดมาก

2 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรม ความสมพนธ และรวมมอกบชมชน ทกตวบงช อยในระดบด

1 ผลการประเมนคณภาพดานสถานศกษาสงเสรม ความสมพนธ และรวมมอกบชมชน ม 1 ตวบงช ทไดระดบพอใชหรอปรบปรง

- 240 -

ตวบงช บนทกหลกฐานรองรอย

ใหระบขอมล/สารสนเทศ/หลกฐาน ทสะทอนผลการปฏบตงาน

ผลการประเมน ใหวงกลมลอมรอบตวเลข

ตามระดบคณภาพทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว 5. ปรมาณและ สภาพของงาน (8 คะแนน)

สถานศกษามปรมาณและสภาพของงาน ดงน 1. มจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ในสถานศกษาตากวาเกณฑท ก.ค.ศ.กาหนด 2. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทม ความตองการจาเปนพเศษ 3. มโครงการหรอหองเรยนพเศษ ทไดรบอนมต จากสวนราชการตนสงกด 4. มการจดการศกษาสาหรบนกเรยนทม ความหลากหลายทางเศรษฐกจ/วฒนธรรม/สงคม 5. ตงอยในพนทภเขา หรอเกาะ หรอตดกบ รอยตะเขบชายแดน 6. ตงอยในพนทมลกษณะพเศษ เชน กนดาร เสยงภย ตามประกาศของหนวยงานราชการ เปนตน 7. มผลการปฏบตงานดเดน (Best Practices) ของภาระงานดานตาง ๆ อยางนอย 1 รายการ 8. มการจดการเรยนการสอน 2 ระดบขนไป

4 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 6 รายการขนไป 3 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 5 รายการ 2 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 3-4 รายการ 1 มปรมาณและสภาพของงาน จานวน 2 รายการ (กรณมปรมาณและสภาพของงาน 1 รายการ หรอไมม ใหคะแนน 0 คะแนน)

(ลงชอ).............................................................กรรมการผประเมน (..............................................................) ตาแหนง............................................................ วนท...........เดอน...........................พ.ศ. ...........

- 241 -

แบบประเมนดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน (สวนท 1 และสวนท 2) วทยฐานะชานาญการพเศษ สายงานบรหารสถานศกษา

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.........................................................................นามสกล.......................................................................... ตาแหนง............................................................... วทยฐานะ........................................................................ สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ....................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ.................................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท

วทยฐานะทขอรบการประเมน................................................................. 2. ผลการประเมน

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ทได หมายเหต

สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา (60 คะแนน)

เกณฑผาน สวนท 1 ตองไดคะแนนไมตากวา รอยละ 65 (39 คะแนน) สวนท 2 ตองไดคะแนนไมตากวา รอยละ 65 (26 คะแนน) และคะแนนสวนท 1 และสวนท 2 รวมกนแลว ตองไมตากวา รอยละ 70 (70 คะแนน)

1. ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 1.2 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน

1.3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยน 1.4 ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบ

อน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 1.5 ผลการพฒนาความสามารถของผเรยน 1.6 ผลการพฒนาคณภาพผเรยนกลมเสยงและกลมทมปญหา

ในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

24 (4) (4) (4) (4)

(4) (4)

2. ผลการพฒนาทเกดกบคร 2.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของคร 2.2 ผลการพฒนาทางวชาชพ 2.3 ผลการเสรมสรางวนย 2.4 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการยกยอง เชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน

16 (4) (4) (4) (4)

สาหรบกรรมการชดท 2 

ก.ค.ศ. 12/2 - 242 -

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ทได หมายเหต

3. ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา 3.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา 3.2 ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต

8 (4) (4)

4. ผลทเกดกบชมชนหรอทองถน 5. ปรมาณและสภาพของงาน

4 8

รวมคะแนนผลการปฏบตงาน 60 สวนท 2 ผลงานทางวชาการ (40 คะแนน) 1. คณภาพของผลงานทางวชาการ 20

1.1 ความสมบรณของเนอหาสาระ (5) 1.2 ความถกตองตามหลกวชาการ (5) 1.3 ความคดรเรมสรางสรรค (8) 1.4 การพมพและการจดทารปเลม (2)

2. ประโยชนของผลงานทางวชาการ 20 2.1 ประโยชนตอผเรยน คร บคลากรทางการศกษา สถานศกษา หนวยงานทางการศกษาและชมชน

(10)

2.2 ประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการและการเผยแพร ในวงวชาชพ

(10)

รวมคะแนนผลงานทางวชาการ 40 คะแนนรวม 100

(ลงชอ).........................................................กรรมการผประเมน

(..........................................................) ตาแหนง........................................................ วนท.........เดอน........................พ.ศ. .............

- 243 -

ขอสงเกตเกยวกบผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา และผลงานทางวชาการ ราย (นาย นาง นางสาว) ..................................................................

สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ ......................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

(ลงชอ)............................................................กรรมการผประเมน

(.............................................................) ตาแหนง............................................................ วนท...........เดอน........................พ.ศ. ...............

- 244 -

แบบสรปผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 วทยฐานะชานาญการพเศษ สายงานบรหารสถานศกษา

ผานการประเมนดานท 1 และดานท 2 ครงท 1 (ประเมนครงเดยวผานทง 2 ดาน) ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1 ดานท 1 ดานท 2) ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2 ดานท 1 ดานท 2)

การประเมนดานท 3 กรณผาน (สวนท 1 สวน 2 และคะแนนรวมเฉลย ผานเกณฑ) ครงท 1 (ประเมนครงเดยวผาน) ครงท 2 (หลงจากปรบปรงผลงานทางวชาการครงท 1) ครงท 3 (หลงจากปรบปรงผลงานทางวชาการครงท 2) กรณไมผาน (สวนท 1 สวน 2 และคะแนนรวมเฉลย ไมผานเกณฑ) ครงท 1 (ประเมนครงเดยวไมผาน) ครงท 2 (หลงจากปรบปรงผลงานทางวชาการครงท 1) ครงท 3 (หลงจากปรบปรงผลงานทางวชาการครงท 2)

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ..........................................................................นามสกล......................................................................... ตาแหนง................................................................ วทยฐานะ........................................................................ สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ....................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ.................................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน.................................................................

2. ผลการประเมน ดานท 1 และดานท 2

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ผาน

คะแนนทได คะแนนรวมเฉลย หมายเหต

คนท 1 คนท 2 คนท 3 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

100 70** ** คดคะแนนเฉลย แตละดานจาก กรรมการ 3 คน

ดานท 2 ดานความรความสามารถ

100 70**

สาหรบเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง

(กรณการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มผลสนสดแลว)*

ก.ค.ศ. 13/2 - 245 -

3. ผลการประเมน ดานท 3

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ผาน

คะแนนทได หมายเหต คนท 1 คนท 2 คนท 3

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน สวนท 1 ผลการพฒนาคณภาพ ในการบรหารจดการสถานศกษา

60

39

เกณฑผาน สวนท 1 แตละคนไมตากวารอยละ 65 (39 คะแนน) สวนท 2 แตละคนไมตากวารอยละ 65 (26 คะแนน) คะแนนรวมเฉลยแตละคนไมตากวา รอยละ 70 (70 คะแนน)

สวนท 2 ผลงานทางวชาการ 40 26

รวมเฉลย 100 70

ความเหนของคณะกรรมการชดท 2 ในคราวประชมครงท........../..............เมอวนท...................................... ผานเกณฑการประเมนดานท 3 ทง 2 สวน ปรบปรงผลงานทางวชาการ (โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการ) ไมผานเกณฑการประเมน (โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการ)

(ลงชอ).........................................................เลขานการ อ.ก.ค.ศ.ฯ (..........................................................) ตาแหนง......................................................... วนท.........เดอน..........................พ.ศ. ...........

* การประเมนมผลสนสดแลว หมายถง คณะกรรมการประเมนไดประเมนแลวมมตเหนควรผานเกณฑ หรอไมผานเกณฑ

- 246 -

แบบประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 วทยฐานะชานาญการ สายงานบรหารสถานศกษา

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.....................................................................นามสกล............................................................................. ตาแหนง....................................................................................................................................................... สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ...................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ................................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน...................................................................

2. ผลการประเมน ดานท 1 ดานท 2 และดานท 3

รายการประเมน คะแนนเตม คะแนนทได หมายเหต

ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

100 เกณฑผานตองไดคะแนน แตละดานเฉลย ดงน ดานท 1 ไมตากวารอยละ 65 ดานท 2 ไมตากวารอยละ 65 ดานท 3 ไมตากวารอยละ 65

ดานท 2 ดานความรความสามารถ สวนท 1 การเปนผมความสามารถในการบรหารจดการสถานศกษา สวนท 2 การพฒนาตนเองเพอเพมพนความร และทกษะ ในการบรหารจดการสถานศกษา

100 (60) (40)

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน 1. ผลการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา 1.1 ผลการพฒนาทเกดกบผเรยน

1) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 2) ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ของผเรยน 3) ผลการประเมนคณภาพภายนอกของผเรยน 4) ผลการทดสอบ O-NET หรอ NT หรอ LAS หรอผลการทดสอบอน ๆ ของระดบชาต ในระดบชนสงสดของสถานศกษา 5) ผลการพฒนาความสามารถของผเรยน 6) ผลการพฒนาคณภาพผเรยนกลมเสยงและกลม

ทมปญหาในระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

100 (60) 24 (4) (4)

(4) (4)

(4) (4)

สาหรบกรรมการประเมนก.ค.ศ. 14/2

- 247 -

รายการประเมน คะแนนเตม คะแนนทได หมายเหต

1.2 ผลการพฒนาทเกดกบคร 1) ผลการประเมนคณภาพภายนอกของคร 2) ผลการพฒนาทางวชาชพ 3) ผลการเสรมสรางวนย 4) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานของรฐ และหนวยงานเอกชน

1.3 ผลการพฒนาทเกดกบสถานศกษา 1) ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา 2) ผบรหารหรอสถานศกษาไดรบการยกยอง

เชดชเกยรต 1.4 ผลทเกดกบชมชนหรอทองถน 1.5 ปรมาณและสภาพของงาน 2. รายงานการสงเคราะหผลการแกปญหาและพฒนา คณภาพในการบรหารจดการสถานศกษา

2.1 การระบปญหาและกาหนดขอบเขตของปญหา 2.2 รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาหรอพฒนา 2.3 การนารปแบบ เทคนค วธการแกปญหาหรอพฒนา นาไปใชแกปญหาหรอพฒนา และผลทเกดขน 2.4 ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต

16 (4) (4) (4) (4)

8

(4) (4)

4 8

(40) 5 15 15 5

(ลงชอ).......................................................กรรมการผประเมน (..........................................................)

ตาแหนง....................................................... วนท..........เดอน........................พ.ศ. ...........  

- 248 -

โดยมขอสงเกตดงน ราย (นาย นาง นางสาว) ..................................................................

ดานท 1 ................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

ดานท 2 ................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

ดานท 3 ................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

(ลงชอ)..............................................................กรรมการผประเมน (...............................................................)

ตาแหนง............................................................. วนท...........เดอน.............................พ.ศ. ...........

- 249 -

แบบสรปผลการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 วทยฐานะชานาญการ สายงานบรหารสถานศกษา

ประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 กรณผาน (ดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 คะแนนรวมเฉลยผานเกณฑ)

ครงท 1 (ประเมนครงเดยวผาน) ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1 ดานท 1 ดานท 2 ปรบปรงดานท 3) ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2 ดานท 1 ดานท 2 ปรบปรงดานท 3)

กรณไมผาน ครงท 1 (ประเมนครงเดยวไมผานดานใดดานหนงหรอทง 3 ดาน) ครงท 2 (หลงจากพฒนาครงท 1 ดานท 1 ดานท 2 ปรบปรงดานท 3) ครงท 3 (หลงจากพฒนาครงท 2 ดานท 1 ดานท 2 ปรบปรงดานท 3)

1. ขอมลผขอรบการประเมน ชอ.............................................................................นามสกล.................................................................... ตาแหนง...................................................................................................................................................... สถานศกษา............................................................................เขต/อาเภอ...................................................... สานกงานเขตพนทการศกษา.................................................สวนราชการ................................................... รบเงนเดอนอนดบ คศ. .......................... ขน....................................บาท วทยฐานะทขอรบการประเมน.................................................................

2. ผลการประเมน ดานท 1 และดานท 2

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ผาน

คะแนนทได คะแนนรวมเฉลย หมายเหต

คนท 1 คนท 2 คนท 3 ดานท 1 ดานวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

100 65 เกณฑผานแตละดาน ตองไดคะแนนรวมเฉลย จากกรรมการ 3 คน ดงน ดานท 1 ไมตากวารอยละ 65 ดานท 2 ไมตากวารอยละ 65

ดานท 2 ดานความรความสามารถ

100 65

สาหรบเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ.ตง (กรณการประเมนดานท 1 ดานท 2 และดานท 3 มผลสนสดแลว)*

ก.ค.ศ. 15/2 - 250 -

3. ผลการประเมน ดานท 3

รายการประเมน คะแนนเตม

คะแนน ผาน

คะแนนทได หมายเหต คนท 1 คนท 2 คนท 3

ดานท 3 ดานผลการปฏบตงาน - ผลการพฒนาคณภาพ ในการบรหารจดการ สถานศกษา

60

เกณฑผาน ตองไดคะแนนจากกรรมการ แตละคนไมตากวารอยละ 65

- รายงานการสงเคราะห ผลการแกปญหาและ พฒนาคณภาพการในการ บรหารจดการสถานศกษา

40

รวมเฉลย 100 65

ความเหนของคณะกรรมการประเมน ในคราวประชมครงท........../.............. เมอวนท.................................... ผานเกณฑการประเมน พฒนา (ดานท 1 ดานท 2 ดานท 3 โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการ) ไมผานเกณฑการประเมน (โดยแนบขอสงเกตของคณะกรรมการ)

(ลงชอ)...........................................................เลขานการ อ.ก.ค.ศ.ฯ (............................................................) ตาแหนง.......................................................... วนท.........เดอน..........................พ.ศ. .............

* การประเมนมผลสนสดแลว หมายถง คณะกรรมการประเมนไดประเมนแลวมมตเหนควรผานเกณฑ หรอไมผานเกณฑ  

- 251 -