rektorsutbildning: unga & nätet

Unga, vuxna & nätet

Hanna CarlssonIKT-pedagog AV-Media Kalmar län

År 2005 var debutåldern på internet 9 år.

Var ligger den idag?

Ungar & medier 2012/13

• Mobilen

• Varje dag

• Filmtittande

• Ökat intresse av nyheter

• Skillnader pojkar/flickor

• Ny rapport i april!

• Debutåldern på internet: 2 år

• 95 % av alla 11-åringar har en egen mobil

• ”världen i sin ficka”• Den vanligaste

fritidsaktiviteten• 62% av alla 17-18-åringar

använder mobilen mer än 3h/dag

• Sociala medier och spel är störst

Siffrorna

Mest besökta sajter ålder 5-8

Småungar & medier 2012/2013

Mest besökta sajter ålder 13-16

Ungar & medier 2012/2013

Facebook• Störst

• Känd profil

• Privat/publik

• Log/meddelande

• Bilder/filmer

• 13-årsgräns

Twitter

• Microblogg

• 140 tecken

• Alias

• Öppet

• #

Instagram• Bilder/filmer

• Gilla

• Kommentera

• Anonymt

Snapchat• Chat för bilder och filmer

• Visas endast några sekunder

• SnapHack, SnapBox, SaveMySnaps …

• 700 miljoner snaps om dagen

• Anonym

KIK• Chattapp

• Anonym• ”What’s your Kik?”• Lätt att hitta vänner/ta

kontakt• 17-årsgräns för app

Ask.fm

• Skickar frågor till kontakter

• Välja att skicka anonymt

• 50 miljoner användare

• Press att svara

Secret

• Anonymt

• Dela med sig av ”hemliga” tankar och känslor

• Uppmärksammad som ”mobbning-app”

Anonyma klubben

"Lite får man ju tåla"

Var uppstår problemet?

Diskutera i par/3 & 3:• ”Lite får man ju tåla” och ”man menar ju inte

allt man säger på nätet” - hur skapades den inställningen?

• Vilka problem ser ni i filmen med killen som blev smyg-filmad i duschen?

• Hur kan skolan jobba för att förebygga den inställningen och de problemen?

Vad kan man göra i skolan?• Uppdatera planen mot

diskriminering och kränkande behandling

• Varje elev ska veta skolans policy och vad man ska göra om något händer - träna!

• Involvera eleverna - gemensamt ta fram åtgärder och förebyggande satsningar

• Kartlägga elevernas medieupplevelser

• Samverka - personalgruppen, vårdnadshavare, polis

• Hellre röd tråd än punktinsatser

Bild: Pixabay, Public domain

Vad kan man göra på ”golvnivå”?

• Prata, prata, prata! • Vara delaktig i de ungas

medievardag• Vara ett gott föredöme• Visa på konstruktiva sätt att

använda olika medier• Träna barnen i källkritik• Döm inte, förbjud inte• Stötta

Foto: Kristina Alexandersson, kral.se

Varför äger samtalet rum - för att något har hänt eller för att inget ska

hända?

Vad styr samtalet - nyfikenhet eller rädsla?

Positiv eller negativ ingång?

“Medie- och informationskunnighet

är en nödvändig kompetens för att kunna maximera möjligheterna och minimera riskerna i

medievardagen!”-Statens Medieråd

Läs- och webbtips• MUCF - ”Ses offline?”• Statens medieråd - MIK-rummet &

”MIK för mig”• Duckface & Stoneface• Ungar och medier 2012/13 - ny

rapport i april• nohate.se• .SE - ”Ungas integritet på nätet” &

”Motverka nätmobbning!”• Barnen, BRIS & IT 2014 • Friends nätrapport 2015

PAUS