presentatie lerende netwerken

NETWERKDAGCULTUURGEVOELIGE

JEUGDHULP

Donderdag 19 juni 20149u30-14u00Zaal Horta, Brussel

Lerende netwerken

Fanny MatheusenGoes-thing

Netwerkdag Cultuurgevoelige Jeugdhulp

19 juni 2014

Een introductie

• Wat is een LN (niet)?• Wanneer een LN?• Hoe ziet een LN eruit?• Succesfactoren• Methode– Fasen– Werkvormen

• Tips uit de praktijk• Bronnen

Wat is een LN niet?

• Opleiding• Coaching• Intervisie• Netwerkoverleg

…maar kan het wel worden:

• Een community of practice

Wat is een LN?

Kansen op double en triple looplerenDe kracht van de groep

“betekenisvol leren ontstaat vaak in interactie met anderen”

ThemagerichtTransfer ingebouwdZoekt verdieping in het leren

Wat is een LN ?

Definitie (Carine Drijkoningen) :“Een lerend netwerk bestaat uit een groep van mensen die als doel heeft te leren van elkaar via het principe van geven en ontvangen. De focus ligt op samen leren door middel van ervaringsuitwisseling en onderlinge advisering. Deelnemers zoeken antwoorden door samen te leren en te experimenteren. Als uitkomst kan vooropgesteld worden: pragmatische verbeteradviezen en een verruiming van mogelijke actiepistes en werkvormen. “

Een vorm van actieleren:toepassen

Wanneer is een LN aangewezen?

• Good practices ontwikkelen• Kennis bevragen, verdiepen, verbinden• Taaie verandervraagstukken• Systeeminnovatie

“85% van het leren vindt plaats op de werkvloer, in interactie met anderen en vooral in informele leeractiviteiten.”

Hoe ziet een LN eruit?

• 8 à 10 bijeenkomsten• 8 à 80 deelnemers• Met gelijkaardige functies of met verschillende

functies en een gelijkaardig thema• Engagement• GATA• Procesbegeleiding

Succesfactoren

• Zelfsturing door deelnemers• Leergierigheid• Krachtige leeromgevingen• Verschil ruimte geven

Leergoesting ontstaat…

…vanuit de verbinding van ijsbergen!

Ken je groepsdynamica!?

inclusie

invloed

intimiteitGunstige evolutie als het leren over daar-en-dan ook leren wordt in het hier-en nu

Methode: fasen

Opstarten IntakeSchriftelijke bevragingInfosessieKennismakingLeerstijlentest

Vormen Leerdoelen scherperDeelgroepenVastleggen randvoorwaarden Concrete afspraken maken

Werken ErvaringsuitwisselingKennisdelingDialoog en discussieReflectie

Afsluiten Nieuwe leervragenVan idee naar doen?Product delenAfscheid vieren

Methode: werkvormenErvaringsuitwisseling: worldcafé

Kennisdeling: mosterdblad

Reflectie: leerblog

Discussie: praatstok

Uit mijn eigen praktijk: 5 beelden

1. Werk visueel2. Leren van elkaar3. Positief visionair denken4. Mensen in hun kracht zetten5. De 3 V’s

Werk visueel

Leren van elkaar

Positief, visionair denken

Mensen in hun kracht zetten

VVV

Mosterdblad• Jeanet Kant en Cees Sprenger (2004) Faciliteren van kenniskringen, praktijkboek

voor begeleiders van groepen die kennis willen delen en ontwikkelen.• Andre Wierdsma (2009) Co-creatie van veranderingen ; De

verandermanagementbox : onmisbaar instrument voor succesvol verandermanagement.

• Yves Larock en Sven Deweerdt (2012) Cocreatief leiderschap. Mierenspel.• Carine Drijkoningen (2012) Lerende netwerken.• Toolkit Lerende netwerken:http://www.ou.nl/web/look-dossiers/netwerkleren• www.cocreatie.be• http://www.zestor.nl/professionele-ruimte/professionele-ruimte/lerende-netw

erken/

•…

Bedankt voor uw aandacht

“Les voyageurs sont trop pressés de nos jours, pressés d’arriver, d’arriver à tout prix, mais ce n’est pas au bout du chemin que l’on arrive. A chaque étape on arrive quelque part, à chaque pas on peut découvrir une face caché de notre planète, il suffit de regarder, de désirer, de croire, d’aimer.”Amin Maalouf

Fanny Matheusen - Goesthinggoesthing.fanny@gmail.com

NETWERKDAGCULTUURGEVOELIGE

JEUGDHULP

Donderdag 19 juni 20149u30-14u00Zaal Horta, Brussel