plano de ensino - dependencia quimica de ensino... · e coletivos em sala de aula, produção...

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

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Curso: Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Enfermagem

Nível: Mestrado Acadêmico

Disciplina: Tópicos Especiais em Saúde: “Dependência Química”

Professor Responsável: Dr. Richardson Miranda Machado

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Unidade curricular

Departamento CCO Dona Lindu

Carga Horária Código CONTAC

Preenchido pela

secretaria

Teórica 30 horas

Prática -

Total 30 horas

Créditos 02

Tipo Optativa

Habilitação / Modalidade Mestre em Ciências

Pré-requisito Não

Área de Concentração: Enfermagem

EMENTA Estudo dos aspectos históricos e antropológicos do uso de drogas. Apropriação dos conceitos básicos e

terminologias usadas pela ciência e pelo senso comum sobre o fenômeno do uso de drogas. Estudo das

principais substâncias psicoativas promovendo a relação entre os problemas causados o tratamento e a

prevenção da dependência química. Apresentação dos programas de prevenção: modelos, política,

abordagens e ações de prevenção.

OBJETIVOS Capacitar os profissionais para atuarem no cuidado de pessoas que fazem o uso indevido de

drogas. Procurar compreender o uso de drogas por parte do usuário não somente como um

fator individual, mas também como sintoma social. Instrumentalizar para a promoção de

programas de tratamento, recuperação e prevenção da dependência química.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Histórico do uso de drogas no Brasil e no mundo.

2- Drogas: classificação e efeito no organismo.

3- Padrões de consumo e o uso de drogas.

4- Politica e legislação brasileira sobre as drogas.

5- Estratégia e técnica de acolhimento e intervenção breve.

6- Co-depedencia: a doença famíliar e modalidades de tratamento.

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A disciplina deverá adotar como formas avaliativas os seguintes procedimentos: trabalhos individuais

e coletivos em sala de aula, produção escrita de comentários de leitura especializados. Os trabalhos

individuais e coletivos em sala envolverão pequenas leituras, discussões de temas disciplinares em

pequenos grupos, apresentação e discussão em plenária. As produções escritas de comentários de

leitura preferencialmente serão solicitadas antes da abordagem dos temas componentes deste plano de

ensino. A periodicidade de aplicação dos procedimentos avaliativos será continua ao longo do

semestre, isto é, a cada aula poderá ser solicitada a execução de um dos procedimentos avaliativos

descritos acima.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1 - MACHADO, R.M. (org.). Dependência química: etiologia, tratamento e prevenção. Curutiba:

CRV, 2014. 170 p.

2 - FIGLIE, N.B; BORDIN, S; LARANJEIRA, R. (orgs.). Aconselhamento em dependência

química. 2.ed. São Paulo: Roca, 2010. 674 p.

3 - DIEHL, A. (org.). Dependência química: prevenção, tratamento e políticas públicas. Porto

Alegre: ArtMed, 2011. 528 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 - SCADUTO, A. A; BARBIERI, V. O discurso sobre a adesão de adolescentes ao tratamento da

dependência química em uma instituição de saúde pública. Ciência & Saúde, coletiva, Rio de

Janeiro: ABRASCO, v.14, n.2, p. 605-614, Mar./Abril. 2011.

2 - Câmara dos Deputados. Políticas públicas sobre drogas: documentos para debate. Brasília;

Edições Câmara, 2011. 94 p.

3 - ISMAEL, F; BALTIERI, D. A. Role of personality traits in cocaine craving throughout an

outpatient psychosocial treatment program. Revista Brasileira de Psiquiatria, Sao Paulo: s.n, v.36,

n.1, p. 24-31, jan./mar. 2014.