perencanaan pembelajaran - pembelajaran berbasis kompetensi

Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi

TEKNOLOGI PENDIDIKAN 2012

Now Loading . . . . .

Pembelajaran berbasis kompetensi ? Apa itu ???

Karakteristik Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Dalam depdiknas 2002, karakteristik dari perencanaan pembelajaran berbasis kompetensi adalah:

• Menekankan kepada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal.

• Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman.

• Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang berfariasi.

• Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur educatif.

• Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi.

Apa saja prinsip-prisip perencanaan berbasis kompetensi ?

Startegi Pembelajaran Konstektual

Relating Experiencing Applying

Cooperating Transfering

Tujuh Konsep Utama

Constructivisme Inquiry Questioning Learning

Community

Modelling Reflection Autentic Assesment

Prosedur Pengembangan

Tahap Persiapan

Perumusan Proses

Perumusan Evaluasi

Pengembangan Desain Pembelajaran

Individul Learning

Mastery Learning

Student Active

Learning

Individual Learning

Model pembelajaran individu Keller Plan ialah membuka kesempatan bagi siswa untuk belajar menurut kecepatan masing-masing, dengan ciri-ciri:

• memungkinkan siswa belajar sendiri;• memperhatikan perbedaan kecepatan belajar siswa;• terdapat kejelasan tujuan yang harus dipahami;• memungkinkan siswa berpartisipasi aktif;• secara optimal menerapkan belajar tuntas.

Next

Prinsip-prinsip pada model Keller Plan

• Satu Course dibagi atas beberapa unit yang berurutan;• Tiap unit berisi tujuan, prosedur kerja dan dan beberapa persoalan;• Siswa belajar sendiri atas petunjuk kerja dari unit satu ke unit

berikutnya secara berurutan;• Siswa bisa mengambil ujian untuk masing-masing unit kapan saja

merasa telah siap;• Tiap kuliah dan demonstrasi hanya digunakan untuk sekedar

memberi motivasi belajar dan bukan merupakan sumber informasi;• Tidak harus ada media seperti audio visual, tape dan slide;• Staf yang terlibat adalah instruktur (guru) dan Proctor

(undergraduate students) yaitu siswa yang dianggap mampu menguasai seluruh unit.

Back

Mastery Learning

mastery learning merupakan metode pembelajaran yang menganggap semua anak dapat belajar jika mereka diberikan dengan kondisi pembelajaran yang tepat

Back

Student Active Learning

Student active learning merupakan model pembelajaran yang dimana menakankan guru dan siswa sama-sama aktif dalam pembelajaran

Dimensi subjek didik

Dimensi Guru

Dimensi Program

Prinsip Student Active Learning :

Back