perencanaan pembelajaran - pembelajaran berbasis kompetensi
TRANSCRIPT
Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi
TEKNOLOGI PENDIDIKAN 2012
Now Loading . . . . .
Pembelajaran berbasis kompetensi ? Apa itu ???
Karakteristik Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi
Dalam depdiknas 2002, karakteristik dari perencanaan pembelajaran berbasis kompetensi adalah:
• Menekankan kepada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal.
• Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman.
• Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang berfariasi.
• Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur educatif.
• Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi.
Apa saja prinsip-prisip perencanaan berbasis kompetensi ?
Startegi Pembelajaran Konstektual
Relating Experiencing Applying
Cooperating Transfering
Tujuh Konsep Utama
Constructivisme Inquiry Questioning Learning
Community
Modelling Reflection Autentic Assesment
Prosedur Pengembangan
Tahap Persiapan
Perumusan Proses
Perumusan Evaluasi
Pengembangan Desain Pembelajaran
Individul Learning
Mastery Learning
Student Active
Learning
Individual Learning
Model pembelajaran individu Keller Plan ialah membuka kesempatan bagi siswa untuk belajar menurut kecepatan masing-masing, dengan ciri-ciri:
• memungkinkan siswa belajar sendiri;• memperhatikan perbedaan kecepatan belajar siswa;• terdapat kejelasan tujuan yang harus dipahami;• memungkinkan siswa berpartisipasi aktif;• secara optimal menerapkan belajar tuntas.
Next
Prinsip-prinsip pada model Keller Plan
• Satu Course dibagi atas beberapa unit yang berurutan;• Tiap unit berisi tujuan, prosedur kerja dan dan beberapa persoalan;• Siswa belajar sendiri atas petunjuk kerja dari unit satu ke unit
berikutnya secara berurutan;• Siswa bisa mengambil ujian untuk masing-masing unit kapan saja
merasa telah siap;• Tiap kuliah dan demonstrasi hanya digunakan untuk sekedar
memberi motivasi belajar dan bukan merupakan sumber informasi;• Tidak harus ada media seperti audio visual, tape dan slide;• Staf yang terlibat adalah instruktur (guru) dan Proctor
(undergraduate students) yaitu siswa yang dianggap mampu menguasai seluruh unit.
Back
Mastery Learning
mastery learning merupakan metode pembelajaran yang menganggap semua anak dapat belajar jika mereka diberikan dengan kondisi pembelajaran yang tepat
Back
Student Active Learning
Student active learning merupakan model pembelajaran yang dimana menakankan guru dan siswa sama-sama aktif dalam pembelajaran
Dimensi subjek didik
Dimensi Guru
Dimensi Program
Prinsip Student Active Learning :
Back