pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi …eprints.ums.ac.id/53282/2/halaman depan.pdfpengaruh...
Post on 06-May-2019
240 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP
DI SELO BOYOLALI
Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Ijazah S1
Disusun Oleh :
SYAMSUL MAARIF
J 410 130 090
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ABSTRAK
SYAMSUL MAARIF. J410 130 090
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO, BOYOLALI TAHUN 2017
xiv+72+29
Menurut BPS (2013) Kecamatan Selo menduduki urutan pertama kasus
pernikahan dini di Boyolali. Tingginya kasus pernikahan dini dapat menimbulkan
masalah pada kesehatan reproduksi remaja.. Oleh karena itu, remaja
membutuhkan suatu pendidikan dan pelayanan kesehatan reproduksi agar mampu
menjaga kesehatan reproduksi mereka dan tidak melakukan pernikahan dini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kesehatan
reproduksi dengan media permainan ular tangga terhadap pengetahuan dan sikap
siswa SMP di Selo, Boyolali. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimental dengan
rancangan Pretest-Posttest with Control Group. Populasi penelitian adalah siswa
SMP kelas VII dan VII sebanyak 377 siswa. Pemilihan sampel menggunakan
Proporsionale Sampling, dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan 106 sampel. Uji statistik menggunakan
Uji paired sample t-test, menunjukkan ada perbedaan skor rata-rata pengetahuan
(p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen setelah diberikan
perlakuan, ada perbedaan skor rata-rata pengetahuan (p=0,000) dan tidak ada
perbedaan skor rata-rata sikap (p=0,483) pada kelompok kontrol. Hasil uji
Independent t-test menunjukkan ada perbedaan pengaruh pendidikan kesehatan
reproduksi antara media permainan ular tangga dan powerpoint terhadap
pengetahuan (p=0,004) dan pada sikap (p=0,016).
Kata kunci : Pendidikan Kesehatan Reproduksi, Pengetahuan, Sikap
Kepustakaan : 40, 2007-2016
Surakarta, 21 Juni 2017
Kaprodi Kesehatan Masyarakat
Sri Darnoto, SKM.,M.PH
NIK. 1015
Pembimbing
Yuli Kusumawati, SKM.,M.Kes (Epid)
NIK. 863
SYAMSUL MAARIF. J410 130 090
Effect Of Reproduction Health Education With Media Ladder Snake Game On
Knowledge And Attitudes Of Junior High School Students In Selo, Boyolali In
2017.
ABSTRACT
According to BPS (2012) Selo occupied the first sequence of early marriage cases
in Boyolali. The high number of early marriage cases can cause problems in
adolescent reproductive health. Therefore, adolescents need an education and
reproductive health services in order to be able to maintain their reproductive
health and not do early marriage. The purposes of the study is to analyze the
effect of reproductive health education with a ladder snake game against the
knowledge and attitude of junior high school students in Selo, Boyolali. This
research uses Quasi Experimental with pretest-posttest with Control Group
design. The population in this study were VII and VII grade ini junior high
schoolas many as 377 students. The sample selection uses Proportionale
Sampling, it is divided into two groups, there are experimental group and control
group with 106 samples. The statistical test using Paired sample t-test showed
that there is difference in the average score of knowledge (p = 0,000) and attitude
(p = 0,000) in the experimental group after treatment, there is difference in the
average of knowledge (p = 0,000) and there is no difference in average score of
attitudes (p = 0.483) in the control group. Independent t-test results there is
difference of reproduction health education effect between using game media of
snake ladder and powerpoint on knowledge (p = 0,004) and at attitude (p =
0,016).
Keywords: Reproduction Health Education, Knowledge, Attitude
ii
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP
DI SELO BOYOLALI
Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
SYAMSUL MAARIF
J 410 130 090
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
iii
PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul :
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI
DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO BOYOLALI
Disusun Oleh : Syamsul maarif
NIM : J 410 130 090
Telah kami setujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program
Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, 10 Juni 2017
Pembimbing
Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid)
NIK. 863
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul:
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO BOYOLALI
Disusun oleh : Syamsul Maarif
NIM : J 410 130 090
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 21 Juni 2017 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim Penguji.
Surakarta, 21 Juni 2017
Ketua Penguji : Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid) (.........................)
Anggota Penguji I : Tanjung Anitasari IK, SKM., M.Kes (..........................)
Anggota Penguji II : Kusuma Estu Werdani, SKM., M.Kes (.........................)
Mengesahkan,
Dekan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dr. Mutalazimah, M.Kes
v
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri
dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.
Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak
diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta, 21 Juni 2017
Syamsul Maarif
vi
BIODATA
Nama : Syamsul Maarif
Tempat/ Tanggal Lahir : Pati, 15 Desember 1994
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Email : Syamsulmaarif.skm@gmail.com
Alamat : Desa Tompomulyo RT 04 RW 01,
` Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati,
Jawa tengah
Riwayat Pendidikan :
1.Lulus TK Miftahul Huda, Brakas, Dempet,
Demak Tahun 2001
2.Lulus SDN Tompomulyo 01, Batangan, Pati
Tahun 2007
3.Lulus SMPN 2 Batangan, Pati Tahun 2010
4.Lulus SMAN 2 Rembang Tahun 2013
5.Menempuh pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun
2013
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji dan syukur penulis panjatkan atas ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala karunia, nikmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Reproduksi dengan Media Permainan Ular Tangga terhadap Pengetahuan
dan Sikap Siswa SMP di Selo Boyolali”. Skripsi ini disusun guna memenuhi
salah satu syarat untuk melakukan penelitian bidang Kesehatan Masyarakat.
Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak banyak yang bisa
penulis lakukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan
dukungannya selama pelaksanaan dan penyusunan skripsi ini kepada:
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Mutalazimah, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Sri Darnoto, SKM.,M.PH selaku Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid) selaku Pembimbing yang selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan kepada penulis selama
penyusunan skripsi ini.
viii
5. Dosen-dosen Program Studi Kesehatan Masyarakat yang telah memberikan
ilmu dan pengalaman kepada penulis selama ini.
6. Ibu dan Bapak tersayang (Ibu Nurrosidah dan Bapak Alif Sumadi) yang telah
memberikan segala dukungan, doa, semangat, dan kasih sayang yang selalu
menyertai penulis.
7. Sahabat-sahabat (Robi, Ryan, Rohmad, Rahmat, Risal, Reyva, Adit, Vivi,
Mudah, Tiara, Rindu, Septika, Fidya, Rizka, Sekar, Vista, Ghina) yang telah
menyemangati dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. TIM Sukses (Rizka, Vivi dan Fidya) yang selalu mendampingi saya dalam
proses skripsi dari awal sampai wisuda nanti.
9. Demisioner HMP Kesmas UMS (Purwo Setiyo Nugroho, Mega santi, Rizki
amalia, Ririn, Rizqiyani, Ika, Deny, Liana, Nuvi, Daranita, Ulim, Wiwin, Ayu
luvita, Rizal, Iksan, Yuti, Nidya, Cahyati dan Tiya) yang selalu menjadi
penyemangat untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
10. Teman-teman Kesehatan Masyarakat angkatan 2013, terima kasih atas
kebersamaan dan dukungan kalian yang berarti bagi penulis.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat
kekurangan. Akhirnya, Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikumWr. Wb
Surakarta, 21 Juni 2017
Syamsul Maarif
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .............................................................................. i
ABSTRAK
ABSTRAK
HALAMAN JUDUL. .................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN. .................................................................... iv
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN. ........................................... v
BIODATA ................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
DAFTAR ISI .............................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii
DAFTAR SINGKATAN ........................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pendidikan Kesehatan .................................................................. 9
B. Pengetahuan ................................................................................. 13
C. Sikap ............................................................................................ 16
D. Media Permainan Ular Tangga .................................................... 19
E. Masa Remaja ................................................................................ 20
F. Kesehatan Reproduksi Remaja. .................................................... 21
G. Kerangka Teori ............................................................................ 26
H. Kerangka Konsep. ......................................................................... 27
I. Hipotesis ...................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................... 29
B. Waktu dan Tempat ....................................................................... 30
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 30
D. Definisi Operasional Variabel ...................................................... 34
E. Pengumpulan Data ....................................................................... 36
F. Pengolahan Data .......................................................................... 44
G. Analisis Data ................................................................................ 45
x
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................ 47
B. Hasil Uji Media Permainan Ular Tangga...................................... 49
C. Karakteristik Responden .............................................................. 50
D. Hasil Analisis Univariat ............................................................... 52
E. Hasil Analisis Bivariat ................................................................. 53
BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi terhadap
Pengetahuan Siswa........................................................................ 58
B. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi terhadap
Sikap Siswa ................................................................................... 60
C. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi dengan
media Permainan Ular Tangga dan Powerpoint
terhadap Pengetahuan Siswa. ........................................................ 63
D. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi dengan
media Permainan Ular Tangga dan Powerpoint terhadap Sikap
Siswa. ............................................................................................ 66
E. Keterbatasan Penelitian. ................................................................ 69
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................... 70
B. Saran ............................................................................................ 71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Proporsi dan Jumlah Sampel Media Permaian Ular Tangga ................. 33
2. Proporsi dan Jumlah Sampel Media Permaian powerpoint ................... 33
3. Hasil Uji Normalitas Data. ..................................................................... 44
4. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Rata-rata Kelompok Berdasarkan
Umur. ...................................................................................................... 47
5. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Rata-rata Kelompok Berdasarkan
Kelas dan Jenis Kelamin. ....................................................................... 48
6. Skor rata-rata Pengetahuan siswa tentang Kesehatan Reproduksi
(Pretest dan Posttest) setiap kelompok. .................................................. 50
7. Skor rata-rata Sikap siswa tentang Kesehatan Reproduksi (Pretest dan
Posttest) setiap kelompok. ..................................................................... 51
8. Perbedaan Skor Rata-rata Pengetahuan tentang Kesehatan Reproduksi
Siswa antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. ............... 52
9. Perbedaan Skor Rata-rata Sikap tentang Kesehatan Reproduksi Siswa
antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. ......................... 54
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Teori Penelitian ..................................................................... 26
2. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................. 27
3. Rancangan Penelitian ............................................................................ 29
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden
2. Kuesioner Pengumpulan Data
3. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
5. Hasil Uji Analisis data Univariat dan Bivariat
6. Dokumentasi Penelitian
xiv
DAFTAR SINGKATAN
AIDS : Acquired Immune Deficiency Syndrom
AKI : Angka Kematian Ibu
AKB : Angka Kematian Bayi
EQ : Emotional Quotient
BBLR : Berat Bayi Lahir Rendah
BPS : Badan Pusat Statistik
CD : Compact Disk
DINKES : Dinas Kesehatan
DKK : Dan Kawan Kawan
DOV : Definisi Operasional Variabel
DVD : Digital Versatile Disk
FGD : Forum Group Discussion
GO : Gonore
HIV/AIDS : Human ImmunideficiencyVirus
IMS : Infeksi Menular Seksual
KEMENKES RI : Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
KH : Kelahiran Hidup
KTD : Kehamilan Tidak Diinginkan
LCD : Liquid Control Display
MDGs : Millenium Development Goals
PMS : Penyakit Menular Seksual
SADARI : Periksa Payudara Sendiri
SD : Sekolah Dasar
SDKI : Survei Demografi Kesehatan Indonesia
SIG : Simulation Game
SMP : Sekolah Menengah Pertama
TV : Televisi
VCD : Video Compact Disc
WHO : World Health Organization
top related