pengaruh beban kerja terhadap stres kerja
Post on 16-Oct-2021
26 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP STRES KERJA
Studi Kasus pada Guru SMP Negeri 1 Nanggulan, Jatingarang Lor, Jatisarono,
Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta
SKRIPSI
Diajukan dalam Rangka Menulis Skripsi
Program Studi Manajemen, Jurusan Manajemen
Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma
Oleh:
Maria Apriyani
NIM: 162214011
PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2021
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP STRES KERJA
Studi Kasus pada Guru SMP Negeri 1 Nanggulan, Jatingarang Lor, Jatisarono,
Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta
SKRIPSI
Diajukan dalam Rangka Menulis Skripsi
Program Studi Manajemen, Jurusan Manajemen
Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma
Oleh:
Maria Apriyani
NIM: 162214011
PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2021
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Motto dan Persembahan
“Jangan biarkan siapapun mengatakan kau tidak bisa melakukan sesuatu.
Kau bermimpi, kau harus menjaganya. Kalau menginginkan sesuatu raihlah.”
(Chris Gardner, The Persuit of Happiness)
“Marilah kepada-Ku, semua yang letih lesu dan berbeban berat,
Aku akan memberi kelegaan kepadamu.”
(Matius 11:28)
“Karena masa depan sungguh ada dan harapanmu tidak akan hilang.’
(Amsal 23:18)
“Kuatkan dan teguhkanlah hatimu, janganlah takut dan jangan gemetar karena mereka, sebab Tuhan Allahmu, Dialah yang
berjalan menyertai engkau; Ia tidak akan membiarkan engkau dan tidak akan meninggalkan engkau.”
(Ulangan 31:6)
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
Tuhan Yesus Kristus
Papa dan Mama tercinta
(Antonius Sabarton Sitanggang dan Christina Partini)
Alm. Abang kandungku tersayang
(Stefanus Groghen Oka Sitanggang)
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ......................... v
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .................................................. vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................... vii
HALAMAN DAFTAR ISI ............................................................................. x
HALAMAN DAFTAR TABEL ..................................................................... xii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ................................................................ xiii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ............................................................. xiv
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 7
A. Landasan Teori 7
1. Manajemen 7
2. Manajemen Pendidikan 9
3. Manajemen Sumber Daya Manusia ............................................... 11
4. Beban Kerja .................................................................................. 12
5. Stres Kerja .................................................................................... 15
B. Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja ................................ 19
C. Penelitian Sebelumnya............................................................... 20
D. Kerangka Konseptual Penelitian ................................................ 22
E. Hipotesis ................................................................................... 22
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 24
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 24
B. Waktu dan Lokasi Penelitian .............................................................. 24
C. Variabel Penelitian ............................................................................. 25
D. Populasi dan Sampel........................................................................... 28
E. Unit Analisis ...................................................................................... 28
F. Jenis Data ........................................................................................... 29
G. Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 30
H. Teknik Penguji Instrumen ................................................................... 31
I. Teknik Analisis Data .......................................................................... 34
BAB IV GAMBARAN UMUM ORGANISASI .......................................... 43
A. Sejarah dan Perkembangan Sekolah .................................................... 43
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................................ 44
C. Logo Sekolah ..................................................................................... 45
D. Struktur Organisasi ............................................................................. 46
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ...................................... 48
A. Penjelasan Singkat Proses Penelitian .................................................. 48
B. Pengujian Instrumen ........................................................................... 49
C. Teknik Analisis Data .......................................................................... 51
D. Pembahasan ....................................................................................... 69
BAB VI KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN .................... 75
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 78
LAMPIRAN ................................................................................................ 82
xi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR TABEL
TABEL Judul Halaman
V.1 Hasil Uji Validitas Beban Kerja 49
V.2 Hasil Uji Validitas Stres Kerja 49
V.3 Hasil Uji Reliabilitas Beban Kerja 50
V.4 Hasil Uji Reliabilitas Stres Kerja 51
V.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 52
V.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia 53
V.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja 54
V.8 Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang 55
V.9 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Kepegawaian 56
V.10 Deskripsi Beban Kerja 58
V.11 Deskripsi Stres Kerja 59
V.12 Hasil Uji Normalitas 60
V.13 Hasil Uji Linearitas 64
V.14 Hasil Uji Regresi Linier Sederhana 67
V.15 Hasil Uji Koefisien Determinasi 70
xii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR GAMBAR
No Judul Halaman
II.1 Kerangka Pemikiran 22
IV.1 Struktur Organisasi 46
xiii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR LAMPIRAN
No Lampiran Judul Halaman
Lampiran 1 Surat Pernyataan Penelitian 82
Lampiran 2 Kuesioner 84
Lampiran 3 Identitas Responden dan Data Variabel 89
Lampiran 4 Olah Data SPSS 100
Lampiran 5 Tabel r dan Tabel t 107
xiv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP STRES KERJA
Studi Kasus pada Guru SMP Negeri 1 Nanggulan, Jatingarang Lor, Jatisarono,
Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta
Maria Apriyani
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beban kerja terhadap stres
kerja pada guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Nanggulan, Jatingarang Lor,
Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta sebanyak 39 responden. Teknik
pengambilan menggunakan teknik Sampling Jenuh. Teknik analisis data
dilakukan dengan mengunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa beban kerja berpengaruh terhadap stres kerja guru di SMP
Negeri 1 Nanggulan.
Kata Kunci : Pengaruh, Beban Kerja, Stres Kerja
xv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF WORKLOAD ON WORKING STRESS
A Case Study on The Teachers of Nanggulan State Junior High School 1,
Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta.
Maria Apriyani
Sanata Dharma University
Yogyakarta
2021
This research was aimed to study the influence of workload on working stress
occurring in teachers teaching in Nanggulan State Junior High School 1,
Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta with 39
respondents. The technique of collecting data applied saturation sampling. To
analyze data, the technique used simple linear regression. The result of study
reported that workload influenced toward the level of working stress of teachers in
Nanggulan Junior High School 1.
Keywords: Influence, Workload, Working Stress
xvi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada perkembangan zaman suatu lembaga atau organisasi dituntut
untuk bisa menyesuaikan diri pada perubahan dalam organisasi maupun
diluar dari organisasi, sering ditemukan ada beberapa masalah yang terjadi
di dalam sebuah organisasi. Ada permasalahan yang bisa disebabkan karena
ketidaknyamanan untuk beradaptasi terhadap kemajuan perkembangan
zaman yang sudah semakin maju, maupun kurangnya pendukung dalam
bekerja sumber daya yang berada di dalam organisasi tersebut.
Keberhasilan pendidikan adalah akumulasi partisipasi semua pihak
yang terlibat, seperti Pemerintah, Orang Tua, Pendidik (Guru), dan
Lingkungan sekitar. Namun, dari berbagai pihak disebutkan di atas, guru
adalah pihak yang memainkan peran yang sangat penting. Untuk alasan ini,
Kinerja Guru perlu diperhatikan. Kinerja Guru harus ditingkatkan
mengingat tantangan di bidang pendidikan di masa depan untuk
menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan mampu bersaing
di era global yang semakin ketat.
Dalam hal ini dunia pendidikan selalu mengalami perkembangan
setiap waktunya. Seiring berkembangnya waktu sumber daya manusia
merupakan hal yang sangat penting bagi organisasi termasuk sumber daya
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
manusia disekolah, dimana berfungsi sebagai faktor penggerak bagi setiap
kegiatan di dalam organisasi. Meskipun memiliki sarana dan prasarana yang
baik, namun jika sekolahan tidak memiliki sumber daya manusia yang
berkompeten dan berkinerja baik makan akan sulit bagi sekolah untuk
bersaing di era yang sangat kompetitif saat ini. Guru merupakan sebagai
perencana, pelaksana dan pengendali yang selalu berperan aktif dalam
mewujudkan tujuan sekolah. Jika Guru memiliki kinerja yang baik atau
tinggi maka sekolah akan dapat meraih keberhasilan yang diharapkan sesuai
dengan tujuan dari sekolah tersebut. Sebaliknya jika Guru menurun, maka
hal tersebut dapat merugikan bagi sekolah. Salah satu faktor yang dapat
mempengaruhi kinerja Guru adalah semangat kerja dari Guru. Semangat
kerja merupakan salah satu faktor yang sangat penting untuk mendapatkan
hasil kerja yang optimal. Ketika Guru merasakan semangat dalam bekerja,
maka ada upaya optimal untuk menyelesaikan tugas pekerjaannya dengan
segenap kemampuan yang dimiliki. Maka akan dapat meningkatkan
produktivitas kerja yang diharapkan oleh sekolah. Semangat kerja juga
dapat dipengaruhi oleh beban kerja.
Sebagaimana yang diungkapkan oleh Dhania (2010) menemukan
bahwa beban kerja adalah sekumpulan atau sejumlah kegiatan yang harus di
selesaikan oleh suatu unit organisasi atau pemegang jabatan dalam jangka
waktu tertentu. Beban kerja yang berupa fisik biasanya dapat dilihat secara
langsung, misalnya kelelahan, menurunnya tingkat produktivitas pekerja,
kesalahan-kesalahan yang terjadi, dan lain-lain. Penangannya dapat diambil
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
tindakan secara langsung seperti istirahat sejenak dari pekerjaan, pemberian
waktu makan dan minum, dan lain-lain. Hasil penangannya pun dapat
dirasakan secara langsung dan membutuhkan waktu yang relatif singkat.
Beban kerja yang bersifat mental tidak dapat dilihat secara kasat mata.
Penanganan beban kerja tidaklah semudah penanganan beban kerja fisik.
Oleh karena beban kerja mental berkaitan dengan psikis seseorang, maka
diperlukan pendekatan tersendiri sehingga diketahui apa penyebab beban
kerja mental tersebut sehingga dapat diatasi. Penilaian beban kerja mental
juga tidaklah semudah menilai beban kerja fisik. Pekerjaan yang bersifat
mental sulit diukur melalui perubahan fungsi tubuh.
Di era yang sangat kompetitif saat ini akan mengakibatkan adanya
perubahan dengan tuntutan tertentu pada tenaga kerja seperti penguasaan
teknologi baru, batasan dan waktu yang lebih ketat, perubahan tuntutan
terhadap hasil kerja serta perubahan dalam peraturan kerja dan lain-lain
yang dapat menimbulkan suatu keadaan yang akan menekan tenaga kerja
yang bersangkutan. Apabila karyawan sebagai individu tidak dapat dengan
segera menyesuaikan diri, maka karyawan dapat mempresepsikan hal ini
sebagai tekanan yang dapat mengancam dirinya dan lama kelamaan dapat
menimbulkan stres bagi karyawan yang bersangkutan.
Handoko (2018) mengatakan stres adalah suatu kondisi ketegangan
yang mempengaruhi emosi, proses berpikir dan kondisi seseorang. Hasilnya
stres yang terlalu besar dapat mengancam kemampuan seseorang untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
menghadapi lingkungan, yang akhirnya menggangu pelaksanaan tugas-
tugasnya berarti dapat menggangu prestasi kerjanya.
Stres akan semakin kuat apabila seseorang menghadapi masalah
yang datangnya secara bertubi-tubi. Hal ini merupakan indikasi bahwa
begitu banyak stres yang dialami oleh para pekerja, yang seharusnya tidak
terjadi dan dapat dicegah. Robbins (2006) mengemukakan bahwa dampak
stres pada kepuasan jauh lebih langsung. Ketegangan yang terkait dengan
pekerjaan cenderung mengurangi kepuasan kerja umum. Meskipun tingkat
rendah sampai sedang mungkin memperbaiki kinerja, para karyawan
merasakan bahwa stres itu tidak menyenangkan.
Sumber daya manusia ini harus diperhatikan dalam organisasi,
karena pekerjaan yang dikelola perusahaan dengan baik tidak akan
merasakan beban kerja apalagi stres kerja dalam mengerjakan pekerjaannya.
Melihat dari keluarga sendiri yang berprofesi sebagai guru bagaimana
mereka bisa melakukan pekerjaan dengan baik sebagai guru saat mengajar
dikelas dan seorang guru saat dikantor yang juga harus mengerjakan
pekerjaan lain. Penulis memilih SMP Negeri 1 Nanggulan dikarenakan saat
melakukan perjalanan melihat SMP Negeri 1 Nanggulan, penulis juga
mencari informasi mengenai SMP Negeri 1 Nanggulan ini termasuk
sekolahan yang cukup terkenal didaerah tersebut dan untuk mendapatkan
infromasi dapat dicari melalui web SMP Negeri 1 Nanggulan. Penulis ingin
mengetahui bagaimana seorang guru dapat memainkan perannya di era
global saat ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian
dengan judul “Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja”. Penelitian ini
dilakukan dengan studi kasus pada Guru SMP Negeri 1 Nanggulan,
Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah, maka permasalahan
yang dirumuskan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana beban kerja dan stres kerja pada Guru di SMP Negeri 1
Nanggulan, Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo,
Yogyakarta?
2. Apakah beban kerja berpengaruh terhadap stres kerja?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan dari penelitian ini
adalah :
1. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh beban kerja secara
simultan (bersama-sama) terhadap stres kerja pada Guru di SMP Negeri 1
Nanggulan Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo,
Yogyakarta.
2. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada beban kerja secara
pasial (individu) terhadap stres kerja pada Guru di SMP Negeri 1
Nanggulan Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo,
Yogyakarta.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Institusi Pendidikan
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan tambahan informasi
dan juga sebagai pertimbangan Institusi Pendidikan mengenai Beban Kerja
dan Stres Kerja di dalam Institusi Pendidikan.
2. Bagi Peneliti
Semoga manfaat dari hasil penelitian ini berguna untuk menambah
pengetahuan dan dapat lebih memahami Sumber Daya Manusia sebelum
peneliti memasuki dunia kerja.
3. Bagi Universitas Sanata Dharma
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan referensi bagi
mahasiswa serta diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai
kehidupan Sumber Daya Manusia. Dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan untuk penelitian selanjutnya terutama yang akan melakukan
penelitian dengan topik yang serupa.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Manajemen
a. Definisi Manajemen
Menurut George R. Terry dan Leslie W. Rue (2019:1) Manajemen
adalah suatu kelompok orang-orang ke arah tujuan-tujuan organisasional
atau maksud-maksud yang nyata. Manajemen adalah suatu kegiatan,
pelaksanaannya adalah managing (pengelolaan), sedangkan
pelaksanaanya disebut manajer atau pengelola. Manajemen mempunyai
tujuan tertentu dan tidak dapat diraba. Manajemen dapat digambarkan
sebagai hal yang tidak nyata karena ia tidak dapat dilihat, tetapi hanya
terbukti oleh hasil-hasil yang ditimbulkannya (output) atau hasil kerja
yang memandai, kepuasaan manusiawi dan hasil-hasil produksi, serta
jasa yang lebih baik. Manajemen adalah ilmu pengetahuan maupun seni.
Ada suatu pertumbuhan yang teratur mengenai manajemen (suatu ilmu
pengetahuan), yang menjelaskan manajemen dengan pengacuan kepada
kebenaran-kebenaran umum.
Manajemen menurut Parker (Stoner & Freeman, 2000) adalah
seni melaksanakan pekerjaan melalui orang-orang (the art of getting
things done through people). Meskipun banyak definisi manajemen
yang telah diungkapkan para ahli sesuai pandangan dan pendekatannya
masing-masing, namun tidak ada satu pun yang memuaskan. Walaupun
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
demikian, esensi manajemen dapat dipandang, baik sebagai proses
(fungsi) maupun sebagai tugas (task).
Menurut Hersey dan Blanchard, dikutip Syafaruddin (2005:41)
mengemukakan manajemen adalah proses bekerja antara individu dan
kelompok serta sumber daya lainnya dalam mencapai tujuan organisasi
adalah sebagai aktivitas manajemen. Dengan kata lain, aktivitas
manajerial hanya ditemukan dalam wadah sebuah organisasi, baik
organisasi bisnis, pemerintahan, sekolah, industri, rumah sakit dan lain-
lain.
b. Fungsi-Fungsi Manajemen
Penting dan perlu di ingat bahwa manajemen adalah bentuk kerja.
Manajer dalam melakukan pekerjaannya harus melaksanakan kegiatan-
kegiatan tertentu yang dinamakan fungsi-fungsi manajemen menurut
Hersey dan Blanchard, dikutip Syafaruddin (2005:41), yang terdiri dari
berikut ini:
1. Planning yaitu menentukan tujuan-tujuan yang hendak dicapai
selama suatu masa yang akan datang, dan apa yang harus
diperbuat agar dapat mencapai tujuan-tujuan itu.
2. Organizing yaitu mengelompokkan, menentukan berbagai
kegiatan penting, dan memberikan kekuasaan untuk melaksanakan
kegiatan-kegiatan itu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
3. Staffing yaitu menentukan keperluan-keperluan sumber daya
manusia, pengerahan, penyaringan, latihan, dan pengembang
tenaga kerja.
4. Motivating yaitu mengarahkan atau menyalurkan perilaku
manusia ke arah tujuan-tujuan.
5. Controlling yaitu mengukur pelaksanaan dengan tujuan-tujuan,
menentukan berbagai sebab penyimpangan-pemyimpangan dan
mengambil tindakan-tindakan korektif yang diperlukan.
2. Manajemen Pendidikan
a. Definisi Manajemen Pendidikan
Menurut Husaini Usman (2008:9) Manajemen pendidikan dapat
didefinisikan sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
Masyarakat, Bangsa, dan Negara. Manajemen pendidikan dapat pula
didefinisikan sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan
mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
b. Tujuan dan Manfaat Manajemen Pendidikan
Menurut Husaini Usman (2008:10) Tujuan dan manfaat
manajemen pendidikan antara lain:
1. Terwujudnya suasana belajar dan proses Pembelajaran yang Aktif,
Kreatif, Efektif, Menyenangkan dan Bermakna (PAKEMB);
2. Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara;
3. Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien;
4. Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan
tugas administrasi pendidikan (tertuntangnya profesi sebagai manajer
atau konsultan manajemen pendidikan);
5. Teratasinya masalah mutu pendidikan karena 80% masalah mutu
disebabkan oleh manajernya.
c. Kebutuhan dan Arah Manajemen di Sekolah
Mewujudkan sekolah yang berprestasi sebenernya menuntut
keterlibatan semua pihak, termasuk sarana dan fasilitas sekolah yang ada.
Akan tetapi, yang menjadi posisi kunci (key position) adalah kepala
sekolah karena bagaimanapun baiknya kualitas input (kualitas siswa
yang masuk), guru yang profesional dan berprestasi, sarana dan fasilitas
yang menunjang, lingkungan masyarakat yang mendukung, dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
pengajarannya yang baik, tidak akan banyak memberikan andil dan
mewujudkan sekolah berprestasi, karena sebenernya yang menjadi
penentu kebijakan di sekolah tersebut adalah kepala sekolah (Mukhtar,
dkk., 2001:6).
3. Manajemen Sumber Daya Manusia
a. Definisi Sumber Daya Manusia
Berdasarkan rumusan dan kutipan definisi yang dikemukakan oleh
para ahli:
1. Menurut Hasibuan (2002:10) Manajemen Sumber Daya Manusia
adalah ilmu dan seni mengatur hubungan dan peranan tenaga kerja
agar efektif dan efisien membantu terwujudnya tujuan perusahaan,
karyawan dan masyarakat.
2. Menurut M.T.E. Hariandja (2002:2) Menjelaskan bahwa Sumber
Daya Manusia adalah salah satu faktor yang paling utama pada
suatu perusahaan di lihat dari faktor lainnya selain modal. Maka
dari itu Sumber Daya Manusia sangat di perlukan untuk dikelola
dengan baik agar efektivitas dan efisiensi organisasi semakin
meningkat baik.
3. Menurut Mathis dan Jackson (2006:3) Mengemukakan bahwa
Sumber Daya Manusia adalah rancangan sistem-sistem formal
dalam organisasi untuk memastikan penggunaan bakat manusia
secara efektif dan efisien guna mencapai tujuan organisasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
4. Menurut Handoko (2014:4) Manajemen Sumber Daya Manusia
adalah penarikan seleksi, pengembangan, pemeliharaan dan
penggunaan sumber daya manusia untuk mencapai baik tujuan-
tujuan individu maupun organisasi.
Dari pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa sumber daya
manusia adalah proses merencanakan dan mengembangkan sumber
daya manusia agar dapat memenuhi tercapainya tujuan dari
individu dan tujuan organisasi.
5. Menurut Gary Dessler (2015:4) Manajemen Sumber Daya Manusia
adalah proses untuk memperoleh, melatih, menilai, dan
mengompensasi karyawan, dan mengurus relasi tenaga kerja
mereka, kesehatan dan keselamatan mereka, serta hal-hal yang
berhubungan dengan keadilan.
4. Beban Kerja
a. Definisi Beban Kerja
Menurut Soleman, (2011) beban kerja adalah besaran pekerjaan
yang harus dipikul oleh suatu jabatan atau unit organisasi dan merupakan
hasil antara volume kerja dan norma waktu. Moekijat (2004)
mendefinisikan beban kerja sebagai volume dari hasil kerja atau catatan
tentang hasil pekerjaan yang dapat menunjukan volume yang dihasilkan
oleh sejumlah pegawai dalam suatu bagian tertentu. Menurut Nurmianto
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
(2003) bahwa beban kerja adalah sekumpulan atau jumlah kegiatan yang
harus diselesaikan oleh tenaga kerja dalam waktu tertentu.
Menurut Robbins (2003:90) menyatakan “bahwa positif
negatifnya beban kerja merupakan masalah presepsi.” Menurut Robbins
(2007:160) “Presepsi didefinisikan sebagai suatu proses dimana individu
mengorganisasikan dan manfsirkan kesan indera mereka agar memberi
makna kepada lingkungan mereka. Presepsi terhadap beban kerja
berkaitan dengan faktor atribut peran dan pekerjaan. Hal ini dikarenakan
presepsi terhadap beban kerja merupakan hal yang erat hubungannya
dengan suatu pekerjaan, dimana individu memberikan penilaian
mengenai sejumlah tuntutan tugas atau kegiatan yang membutuhkan
aktivitas mental dan fisik yang ia harus selesaikan dalam waktu tertentu,
apakah memiliki dampak positif atau negative terhadap pekerjaannya.”
b. Faktor yang mempengaruhi Beban Kerja
Menurut Prihatini (2007) beban kerja dapat dipengaruhi oleh faktor
eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal meliputi beban yang
berasal dari luar tubuh satpam (stressor), seperti:
1. Tugas-tugas yang dilakukan bersifat fisik
2. Organisasi kerja seperti lamanya waktu kerja, waktu istirahat,
kerja bergilir, kerja malam, system pengupahan, model stuktur
organisasi, pelimpahan tugas dan wewenang.
3. Lingkungan kerja
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
c. Indikator Beban Kerja
Menurut Stoner, et al. (1990) dalam Sunyoto (2012:73) faktor
yang mempengaruhi konflik peran Time Pressure (Tekanan Waktu) yaitu
semakin banyak waktu yang digunakan untuk bekerja semakin sedikit
waktu untuk keluarga.
Menurut Mustari (2011:21) Tanggung Jawab adalah sikap dan
perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajiban yang
seharusnya dia lakukan seperti membuat laporan setiap kegiatan yang
dilakukan dalam bentuk lisan maupun tertulis, pelaksanaan tugas piket
secara teratur, peran serta aktif dalam kegiatan sekolah.
Menurut Katz, et al (1978) dalam Winardi (2003:271) Role
Ambiguity yaitu apabila sang individu tersebut tidak mengetahui dengan
pasti apa yang seharusnya dilakukan. Sering dialami oleh seseorang yang
diberi tugas dan tanggung jawab tanpa mendapatkan informasi mengenai
bagaimana seharusnya tugas-tugas tersebut perlu dilaksanakan. Role
Conflict yaitu tuntutan peranan dalam hal melaksanakan pekerjaan
bertentangan dengan kebutuhan. Information Overload atau Heat
Overload yaitu konflik yang timbul karena beban kerja yang berlebihan.
d. Dampak Beban Kerja
Beban kerja yang terlalu berlebihan akan menimbulkan kelelahan
baik fisik atau psikis sedangkan beban kerja yang terlalu sedikit di mana
pekerjaan yang terjadi karena pengulangan gerak akan menimbulkan
kebosanan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
Menurut Winaya (1989:45) dampak negatif dan kelebihan beban
kerja yaitu: “beban kerja yang tidak sesuai dengan kemampuan tenaga
kerja dapat menimbulkan dampak negatif bagi pegawai.”
Dampak negatif dari beban kerja antara lain:
1. Kualitas kerja menjadi menurun
a. Beban kerja yang terlalu berat tidak diimbangi dengan
kemampuan.
b. Tenaga kerja mendapat kelebihan beban kerja akan
mengakibatkan menurunnya kualitas kerja karena akibat dan
kelelahan fisik.
c. Menurunnya tingkat konsetrasi, pengawasan diri, akurasi kerja
sehingga hasil kerja tidak sesuai dengan standar.
2. Kenaikan tingkat absensi
Beban kerja yang terlalu banyak juga bisa mengakibatkan pegawai
terlalu lelah atau sakit. Hal ini akan berakibat buruk bagi
kelancaran kerja organisasi karena tingkat absensi terlalu tinggi,
sehingga dapat mempengaruhi terhadap kinerja organisasi secara
keseluruhan.
5. Stres Kerja
a. Definisi Stres Kerja
Menurut Mangkunegara (2015) mengungkapkan bahwa stres kerja
adalah beban kerja yang dirasakan terlalu berat, waktu kerja yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
mendesak, kualitas pengawasan yang rendah, iklim kerja yang tidak
sehat, otoritas kerja yang tidak memandai yang berhubungan dengan
tanggungjawab, konflik kerja, perbedaan nilai antar karyawan dengan
pimpinan yang frustasi dalam kerja.
Robbins (2007:793) mendefinisikan stres adalah kondisi dinamik
yang didalam individu menghadapi peluang kendala atau tuntutan yang
terkait dengan apa yang sangat diinginkannya dan hasilnya dipresepsikan
sebagai tidak pasti tetapi penting. Stres kerja adalah kondisi
ketergantungan yang mempengaruhi emosi, proses berfikir dari
seseorang. Orang-orang yang mengalami stres menjadi nervous dan
merasakan kondisi kronis (Malayu S.P Hasibuan, 2009:201).
Stres kerja tidak selalu berpengaruh negatif atau dengan kata lain
stres kerja juga dapat memberikan pengaruh yang positif bagi
perusahaan, dimana pada tingkat stres tertentu stres diharapkan dapat
memacu karyawan untuk dapat menyelesaikan pekerjaan dengan sebaik-
baiknya. Karyawan yang berada dalam kondisi stres kerja akan
menunjukkan perubahan perilaku. Perubahan tersebut terjadi sebagai
bentuk usaha mengatasi stres kerja yang dialami.
b. Proses Stres Kerja
Kategori proses stres dibagi menjadi tiga menurut Moorhead dan Griffin
(2013:177) yaitu:
1. Sindrom Adaptasi Umum
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
Sindrom Adaptasi Umum ini mengidentifikasi tiga tahap proses
stres. Tahap awal disebut peringatan. Berikutnya, muncul
resistensi aktual terhadap stressor, mengakibatkan peningkatan
di atas tingkat resistensi normal. Akhirnya muncul kelelahan
dan resistensi menurun.
2. Distress
Distress yaitu stres yang tidak menyenangkan menyertai
kejadian-kejadian negatif. Distress ini muncul akibat dari
tekanan berlebihan, tuntutan yang tidak masuk akal terhadap
waktu, dan berita buruk. Bentuk stres ini biasanya
menghasilkan konsekuensi negatif bagi individu.
3. Eustress
Eustress adalah stres yang menyenangkan menyertai kejadian
positif. Sumber stres tidak selalu buruk. Sebagi contoh
memperoleh promosi, menikah dan membuat pidato sebagai
bagian dari memenangkan sebuah penghargaan besar.
Stres ini muncul lewat bebagai cara. Menurut Robbins (2006:793)
membagi tiga jenis konsekuensi yang ditimbulkan oleh stres kerja, antara
lain yaitu:
a. Gejala Fisiologis
Stres menciptakan penyakit-penyakit dalam tubuh yang
ditandai dengan peningkatan tekanan darah, sakit kepala,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
meningkatkan jantung dan pernapasan, bahkan hingga
menyebabkan serangan jantung.
b. Gejala Psikologis
Gejala yang ditunjukkan adalah ketegangan, kecemasan,
mudah marah, kebosanan, suka menunda dan lain sebagainya.
Terbukti bila orang ditempatkan dalam pekerjaan yang mempunyai
tuntutan ganda dan konflik, ditempat yang tidak ada kejelasan
mengenai tugas, wewenang, dan tanggung jawab pemikul
pekerjaan maka stress dan keadaan stres seperti ini dapat memacu
ketidakpuasan.
c. Gejala Perilaku
Stres yang dikaitkan dengan perilaku dapat mencakup dalam
perubahan produktivitas, absensi, dan tingkat keluar-masuknya
karyawan. Dampak lain yang ditimbulkan adalah perubahan dalam
kebiasaan sehari-hari seperti makan, konsumsi alkohol, gangguan
tidur dan bicara cepat.
Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa stres
kerja merupakan suatu kondisi dimana seorang karyawan
mengalami gangguan psikologis seperti kehilangan fokus dan
konsentrasi maupun fisik seperti mudah tersinggung dalam
menghadapi satu permasalahan atau pekerjaan yang
mengakibatkan seseorang dapat menarik diri dari pergaulan dan
dapat merusak kinerja karyawan pada tingkat stres yang tinggi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
namun pada tingkat tertentu dapat meningkatkan kinerj karyawan.
Pada prakteknya jika stres yang dialami oleh perawat tidak segera
teratasi maka akan berdampak buruk terhadap karyawan tersebut.
Karyawan yang berada dalam kondisi stres akan memicu terjadinya
burn out yang merupakan kondisi awal kemunculan kelelahan
emosional.
B. Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja
Kinerja adalah hasil kerja dalam kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh
Guru dan Karyawan secara pasti periode berdasarkan keterampilan,
pengalaman dan keunggulan sesuai dengan tanggung jawab yang didelegasikan
(Dharma, 2005). Suatu organisasi dalam melakukan aktivitasnya untuk
mencapai tujuan yang diinginkan perlu adanya manajemen yang baik terutama
sumber daya manusia. Sumber daya manusia merupakan modal utama dalam
merencanakan, mengorganisir, mengarahkan serta menggerakan faktor-faktor
yang ada.
Mangkunegara (2005) berpendapat bahwa stres kerja dapat dirasakan dari
beban kerja yang dirasakan terlalu berat, waktu kerja yang mendesak, kualitas
pengawasan yang rendah, iklim kerja yang tidak sehat, otoritas kerja yang tidak
memadai yang berhubungan dengan tanggungjawab, konflik kerja, perbedaan
nilai antara karyawan dengan pimpinan yang frustasi dalam kerja.
Khatibi et al (2009) menyatakan bahwa stres yang dialami oleh anggota
organisasi harus dipertimbangkan untuk mengendalikan pengaruhnya terhdap
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
intensitas komitmen. Dampak stres termasuk menurunnya tingkat kepuasan
kerja, menurunnya komitmen dan kesetiaan kepada organisasi, dan penurunan
produktivitas kerja, mengakibatkan peningkatan absensi dan omset (Rulestari
dan Eryanto, 2013:22).
C. Penelitian Sebelumnya
Penelitian yang dilakukan oleh Denizia Rizky dan Tri Wulida Afrianty,
(2018) yang melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Beban Kerja
Terhadap Stres Kerja Dengan Work Life Balance Sebagai Variabel Intervening
(Studi Pada Dina Sosial Provinsi Jawa Timur Surabaya). Pada hasil penelitian
tersebut peneliti menunjukkan bahwa Karyawan yang memiliki tingkat Beban
Kerja berpengaruh positif terhadap Stres Kerja karena menunjukkan ada
pengaruh positif dan signifikan.
Penelitian yang dilakukan oleh Aster Andriani Kusuma dan Yoyok
Soesatyo, (2014) dengan judul Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja
dan Dampaknya Terhadap Kinerja Karyawan. Kesimpulan pada penelitian ini
bahwa Beban Kerja berpengaruh signifikan dan positif terhadap Stres Kerja
karyawan tetap departemen produksi PT Apie Indo Karunia. Hal ini
menunjukkan apabila Beban Kerja pada karyawan menurun maka stres kerja
karyawan menurun maka Stres Kerja karyawan akan semakin menurun pula
dan dapat terjadi sebaliknya.
Riny Chandra dan Dody Adriansyah (2017) dengan judul Pengaruh Beban
Kerja dan Stres Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Mega Auto Central
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
Finance Cabang di Langsa. Menyimpulkan bahwa Beban Kerja berpengaruh
negatif terhadap Kinerja dan Stres Kerja berpengaruh positif terhadap Kinerja
Karyawan pada PT Mega Auto Central Finance Cabang Langsa.
Penelitian yang dilakukan oleh Sabila Nur Izzati (2019) dengan judul
Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja dan Implikasinya Terhadap
Kinerja Karyawan Klinik Alinda Husada Di Banten. Menyimpulkan bahwa
Beban. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Beban Kerja semakin
tinggi pula Stres Kerja Karyawan Klinik Alinda Husada di Banten yang
dirasakan, sebaliknya semakin rendah Beban Kerja maka semakin rendah Stres
Kerja yang dirasakan oleh karyawan Klinik Alinda Husada di Banten.
Penelitian yang dilakukan oleh Bagus Setiawan Sutowo Putro (2016)
dengan judul Pengaruh Beban Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kinerja
Karyawan PT Budi Sehat Di Surakarta. Menyimpulkan bahwa ada pengaruh
Beban Kerja dan Stres Kerja secara simultan terhadap kinerja karyawan PT
Budi Sehat di Surakarta.
Penelitian yang dilakukan oleh Ngatimun, Anwar Sanusi, Abdul Manan
(2019) dengan judul The Effect of Workload, Work Stress, and
EmotionalIntelligence towards Teacher Performance through Organizatonal
Commitment Case Study in Dinas Pendidikan Kabupaten Probolinggo.
Menyimpulkan bahwa Secara empiris, Beban Kerja, Stres Kerja, dan
Kecerdasan Emosional adalah faktor yang mempengaruhi komitmen
organisasi. Pengaruh variabel beban kerja, stres kerja, dan kecerdasan
emosional terhadap komitmen organisasi memiliki nilai yang signifikan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
Sedangkan pengaruh beban kerja dan stres kerja terhadap organisasi komitmen
itu negatif. Artinya ketika beban kerja dan stres kerja meningkat, maka
organisasi komitmen akan berkurang, dan sebaliknya.
D. Kerangka Konseptual Penelitian
Kerangka konseptual penelitian, dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar II.1
Kerangka Konseptual
Berdasarkan kerangka konseptual di atas, dapat dijelaskan bahwa variabel
independen (X) yaitu Beban Kerja dapat berpengaruh terhadap variabel dependen
(Y) yaitu Stres Kerja.
E. Hipotesis
Menurut Sugiyono (2010:64) Hipotesis merupakan jawaban sementara
terhadap rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat
pernyataan. Dikatakan sementara karena jawaban yang diberikan baru
didasarkan pada faktor-faktor empiris yang diperoleh melalui pengumpulan
data.
Melati dan Bagus (dalam Wijaya 2018) menyatakan beban kerja
berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan kerja. Beban kerja
berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja.
Beban Kerja
(X)
Stres Kerja
(Y)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
Menurut Dhini Rama Dhania (2010) menyatakan bahwa Beban Kerja
mempengaruhi Stres yang dirasakan seorang Karyawan. Kuan (1994), Bat
(1995), Aun (1998) dan Yahya (1998) membuktikan bahwa Beban Kerja yang
berlebihan berpengaruh pada Stres Kerja.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Murni Kurnia Kasmarani (2012)
yang melalukan penelitian tentang Pengaruh Beban Kerja Fisik dan Mental
Tehadap Stres Kerja Pada Perawat di Instalasi Gawat Darurat RSUD Cianjur
menunjukkan bahwa tidak ada hubungan beban kerja fisik dan ada beban kerja
mental terhadap stres kerja perawat di IGD RSUD Cianjur. Menurut oleh
Ngatimun, Anwar Sanusi, Abdul Manan (2019) dengan judul The Effect of
Workload, Work Stress, and EmotionalIntelligence towards Teacher
Performance through Organizatonal Commitment Case Study in Dinas
Pendidikan Kabupaten Probolinggo menunjukkan bahwa beban kerja, stres
kerja dan kecerdasan emosional, baik secara langsung maupun tidak langsung
memiliki pengaruh pekerjaan seorang guru. Tingkat beban kerja dan tekanan
kerja pada guru akan berdampak negatif karena semakin tinggi beban kerja dan
stress, semakin rendah kinerja guru dan sebaliknya.
Dari hasil penelitian yang berbeda tersebut, peneliti memihak pada
penelitian yang dilakukan oleh Dhini Rama Dhania (2010), Kuan (1994), Bat
(1995), Aun (1998) dan Yahya (1998).
Berdasarkan uraian diatas maka hipotesis dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut :
H1 : Ada pengaruh Beban Kerja (X) terhadap Stres Kerja (Y)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif
dengan metode survey. Menurut Echar (2017:65) mengemukakan bahwa
penelitian survey adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar
maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang
diambil dari populasi, sehingga ditemukan kejadian relatif, distribusi dan
hubungan-hubungan antar variabel. Penelitian survey akan dilakukan
dengan cara mengumpulkan informasi dari kuesioner yang dibagikan
kepada Guru SMP Negeri 1 Nanggulan. Sifat dari penelitian ini adalah
kuantitatif karena data yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa
angka-angka dan dianalisis menggunakan statistik.
B. Waktu dan Lokasi Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2020.
2. Lokasi Penelitian
SMP Negeri 1 Nanggulan. Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan,
Kulon Progo, Yogyakarta.
24
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
C. Variabel Penelitian
Sugiyono (2016:38) mengatakan dalam sebuah penelitian terdapat
beberapa variabel yang harus ditetapkan dengan jelas sebelum memulai
pengumpulan data. Variabel penelitian ini adalah segala sesuatu yang
berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
memperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian dapat ditarik
kesimpulannya.
Variabel penelitian penelitian ini menggunakan 2 jenis penelitian yakni,
variabel bebas (independent variabel) dan variabel terikat (dependet
variabel).
1. Indentifikasi dan Definisi Variabel
Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, yaitu: Beban Kerja dan
Stres Kerja.
a. Variabel Independen / Variabel Bebas (X)
Menurut Sugiyono (2016:39) Variabel Bebas adalah variabel
yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau
timbulnya variabel dependen (terikat). Dalam penelitian ini yang
merupakan variabel independen adalah Beban Kerja. Menurut Schultz
(2010) mengemukakan ciri-ciri dari Beban Kerja adalah: (1) Time
Pressure (Tekanan Waktu), (2) Tanggung Jawab, (3) Role Ambiguity, (4)
Role Conflict, (5) Information Overload atau Heat Overload.
Beban Kerja memuat indikator yaitu: (1) Target pekerjaan. (2)
Setiap tugas harus diselesaikan sebagai tanggung jawab. (3) Kurang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
yakin terhadap pekerjaan. (4) Peran disekolah berbeda dengan peran
ketika diluar sekolah. (5) Konfilk yang timbul karena beban kerja yang
berlebihan.
b. Variabel Dependen / Variabel Terikat (Y)
Menurut Sugiyono (2016:39) variabel dependen adalah variabel
yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel
bebas. Pada penelitian yang menjadi variabel dependen adalah Stres
Kerja.
Definisi Stres Kerja menurut Handoko (2014:200) adalah suatu
kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berpikir dan
kondisi seseorang.
Karyawan yang mengalami stres kerja adalah kondisi dinamik yang
di dalam individu menghadapi peluang, kendala, atau tututan yang terkait
dengan apa yang sangat diinginkannya dan hasilnya dipresepsikan
sebagai tidak pasti tapi penting.
Menurut Robbins (2006:793) Stres Kerja memuat indikator yaitu (1)
Gejala Fisiologis indikatornya antara lain yang mengalami sakit kepala
karena beban kerja dan rasa capek disebabkan oleh pekerjaan. (2) Gejala
Psikologis indikatornya antara lain yang mengalami putus asa dalam
bekerja, kurang puas dengan hasil kerja, tidak bersemangat dalam bekerja
dan sulit untuk berkonsentrasi. (3) Gejala Perilaku indikatornya antara lain
yang mengalami nafsu makan berkurang karena beban kerja, keinginan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
untuk menunda pekerjaan, kecenderungan untuk malas melakukan
pekerjaan dan timbulnya kecenderungan untuk absen ditempat kerja.
2. Skala Pengukuran Variabel
Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
dengan menggunakan kuesioner. Skala yang digunakan untuk pengukuran
menggunakan skala Likert. Dalam skala likert digunakan untuk mengukur
sikap, pendapat, atau presepsi seseorang atau sekelompok orang tentang
fenomenal sosial (Sugiyono, 2014:168). Skala likert bertujuan untuk
mengukur kesetujuan dan tidak kesetujuan seseorang terhadap suatu objek.
Setiap jawaban responden diberi skor nilai atau bobot yang disusun
secara bertingkat berdasarkan skala Likert. Dengan menggunakan skala
Likert, diketahui nilai bobot tertinggi adalah 5 dan nilai bobot terendah
adalah penskoran dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Untuk pernyataan positif penskoran sebagai berikut:
a. Untuk alternatif jawaban sangat setuju, maka diberikan skor 1.
b. Untuk alternatif jawaban setuju, maka diberikan skor 2.
c. Untuk alternatif jawaban netral, maka diberikan skor 3.
d. Untuk alternatif jawaban tidak setuju, maka diberikan skor 4.
e. Untuk alternatif jawaban sangat tidak setuju, maka diberikan skor 5.
2. Untuk pernyataan negatif penskoran sebagai berikut:
a. Untuk alternatif jawaban sangat setuju, maka diberikan skor 5.
b. Untuk alternatif jawaban setuju, maka diberikan skor 4.
c. Untuk alternatif jawaban netral, maka diberikan skor 3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
d. Untuk alternatif jawaban tidak setuju, maka diberikan skor 2.
e. Untuk alternatif jawaban sangat tidak setuju, maka diberikan skor 1
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Sugiyono (2016:80) populasi adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini populasinya adalah
Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan dengan jumlah 39 orang.
2. Sampel
Menurut Sugiyono (2015:68) definisi sampling jenuh adalah
sebagai berikut: “Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila
semua anggota populasi Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan digunakan
sebagai sampel.
E. Unit Analisis
1. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah orang yang menjadi responden dalam
perolehan informasi pada penelitian ini. Subyek dalam penelitian ini adalah
39 Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah sesuatu yang menjadi perhatian peneliti
untuk diamati. Objek penelitian ini adalah variabel independen yakni yang
terdiri dari kepuasan pada beban kerja, stres kerja.
F. Jenis Data
1. Data Primer
Jenis data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data primer
yang berupa informasi identitas dan pernyataan dari Guru dan Karyawan
jawaban hasil kuesioner yang telah di isi oleh responden mengenai
Beban Kerja, Stres Kerja dari Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan.
2. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari data yang sudah ada.
Data sekunder dalam penelitian ini adalah gambaran umum perusahaan
dan data lainnya yang mendukung penelitian. Dalam penelitian ini, data
sekunder berupa teori para tokoh, definisi variabel dan referensi
penelitian yang diperoleh dari jurnal-jurnal, buku-buku, penelitian
terdahulu, dan internet.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
G. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner.
Menurut Sugiyono (2014:230) kuesioner merupakan teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
Kuesioner yang dibagikan kepada responden akan dibagi ke dalam
beberapa bagian, diantaranya adalah:
1. Bagian pertama yaitu berisi beberapa pertanyaan konfirmasi.
2. Bagian kedua yaitu berisi mengenai profil responden.
3. Bagian ketiga yaitu berisi mengenai petunjuk pengisian
kuesioner.
4. Bagian keempat yaitu beban kerja.
5. Bagian kelima yaitu stres kerja.
2. Wawancara
Wawancara dengan kepala sekolah SMP Negeri 1 Nanggulan
dilakukan guna untuk mengetahui profil dari perusahaan sebagai tempat
penelitian. Wawancara merupakan data sekunder yang berfungsi
memperluas informasi tambahan tentang data-data lain yang tidak
terformulasi dalam kuesioner.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
H. Teknik Pengujian Instrumen
Sebelum digunakan secara sesungguhnya, instrument penelitian diuji
cobakan untuk diuji level validitas dan reliabilitasnya.
1. Uji Validitas
Menurut Sugiyono (2012:121) uji validitas mengukur sejauh
mana suatu alat pengukur dapat mengukur apa yang ingin diukur.
Semakin tinggi validitas suatu alat tes, maka alat tes tersebut semakin
megenai sasaran, atau semakin menunjukkan apa yang seharusnya
diukur. Instrumen dikatikan valid berarti menunjukkan alat ukur yang
digunakan untuk mendapatkan data itu valid atau digunakan untuk
mengukur apa yang seharusnya diukur. Uji validitas dapat diukur dengan
menggunakan rumus berikut ini:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
Keterangan:
r : koefisien korelasi
∑ x : jumlah skor item
∑ y : jumlah skor total
N : jumlah sampel
Kriteria pengujian adalah:
a. rHitung> rTabel (Valid)
b. rHitung< rTabel (TidakValid)
Uji Validitas digunakan untuk mengetahui kelayakan butir-butir
dalam suatu daftar pertanyaan dalam mendefinisikan suatu variabel.
Uji Validitas sebaiknya dilakukan pada setiap butir pertanyaan di uji
validitasnya (Surjaweni & Endrayanto 2012:117). Pengujian
menggunakan uji dua sisi dengan taraf signifikansi (𝛼) sebesar 5%,
valid atau tidaknya dengan kriteria pengujian sebagai berikut :
a. Jika r hitung ≥ r tabel maka instrumen atau item-item
pertanyaan berkorelasi signifikan terhadap skor total, maka
dinyatakan valid.
b. Jika r hitung < r tabel maka instrumen atau item-item
pertanyaan tidak berkorelasi signifikan terhadap skor total,
maka dinyatakan tidak valid.
2. Uji Reliabilitas
Menurut Sugiyono (2008:172) instrumen yang reliabel adalah
instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek
yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Uji Relibilitas ini
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
adalah sebuah pengukuran dikatakan handal apabila hasil yang
diberikan konsisten. Semakin kecil kesalahan pengukuran, semakin
reliable alat pengukur. Besar kecilnya kesalahan pengukuran dapat
diketahui dengan indeks korelasi. Dalam penelitian ini untuk menguji
reliabilitas, penelitian akan menggunakan rumus Alpha Cronbach
dengan rumus sebagai berikut:
𝒓 = ( 𝒌
) (𝟏 − ∑𝝈𝒕𝟐
)
𝟏𝟏 (𝒌−𝟏) 𝝈𝒕𝟐
Keterangan:
ᵣ11 : reliabilitas instrument
k : banyaknya item pertanyaan dan banyaknya soal
∑𝜎b2 : jumlah variasi item
𝜎t2 : varian total
Uji reabilitas digunakan Cronbach’s Alpha dinamakan suatu
instrument dapat dikatakan handal (realiable) bila memiliki ketentuan
sebagai berikut :
a. Jika nilai Cronbach’s Alpha ≥ 0,60 , maka instrument
dinyatakan reliabel.
b. Jika nilai Cronbach’s Alpha < 0,60 , maka instrument
dinyatakan tidak reliabel.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
I. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh
responden terkumpul. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah:
1. Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif adalah metode analisis yang digunakan untuk
memperoleh gambaran objektif mengenai objek penelitian serta untuk
mengetahui seberapa banyak responden yang menyatakan hal yang sama
pada suatu objek pertanyaan.
a. Analisis Deskriptif Responden
Deskripsi responden ini adalah Guru SMP Negeri 1 Nanggulan
dengan jumlah 39 responden. Hasil penelitian dari 39 responden dapat
dideskripsikan sebagai berikut:
1. Deskriptif responden berdasarkan jenis kelamin.
2. Deskriptif responden berdasarkan usia.
3. Deskriptif responden berdasarkan lama bekerja.
4. Deskriptif responden berdasarkan latar belakang pendidikan.
5. Deskriptif responden berdasarkan status kepegawaian.
b. Analisis Deskriptif Variabel
Analisis deskriptif variabel digunakan untuk mendapatkan
gambaran mengenai variabel mean.
Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
1. Menghitung mean untuk setiap variabel/objek. Rata-rata dapat
diketahui bobot nilai tertinggi adalah 5 dan bobot nilai terendah
adalah 1.
2. Membuat kategori-kategori mean dengan prosedur sebagai
berikut ini:
a. Menentukan skor maksimum 5
b. Menentukan skor minimum 1
c. Menentukan rentang kategori dengan cara sebagai berikut:
𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍 = 𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 − 𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒎𝒊𝒏𝒊𝒎𝒖𝒎
𝒌𝒆𝒍𝒂𝒔 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒍
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙 = 5 − 1
5
= 0,80
Dengan rentang skala 0,75 maka range jawaban sebagai berikut :
1. Apabila skor variabel 1,00 – 1,79 maka termasuk dalam
kategori sangat rendah.
2. Apabila skor variabel 1,80 − 2,59 maka termasuk dalam
kategori rendah.
3. Apabila skor variabel 2,60 – 3,39 maka termasuk dalam
kategori tinggi.
4. Apabila skor variabel 3,40 – 4,19 maka termasuk dalam
kategori cukup tinggi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
5. Apabila skor variabel 4,20 – 5,00 maka termasuk dalam
kategori tinggi.
2. Uji Analisis Regresi Linier Sederhana
Regresi Linier Sederhana adalah suatu metode yang digunakan
untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat
dan memprediksi variavel terikat dengan menggambar variabel bebas.
a. Uji Asumsi Klasik
1) Uji Normalitas
Menurut Ghozali (2011:160) (dalam Aurellia, 2019) uji
normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi,
variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.
Adapun pedoman yang dapat digunakan untuk dapat mengetahui
residual berdistribusi normal atau tidak dengan melihat pada nilai
signifikansi pada hasil uji Kolmogorov – Smirnov, yaitu sebagai
berikut:
a) Jika nilai probabilitas (sig) ≥ 0,05 maka data distribusi
normal.
b) Jika nilai probabilitas (sig) < 0,05 maka data tidak
berdistribusi normal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
2) Uji Linearitas
Uji linearitas digunakan untuk melihat apakah model yang
dibangun mempunyai hubungan linear atau tidak. Uji linearitas
dengan metode Ramsey Test. Uji ini dikembangkan oleh
Ramsey tahun 1969. Ramsey menyarankan suatu uji yang
disebut general test of spesification atau REST. Untuk dapat
melakukan uji ini kita harus membuat suatu asumsi atau
kenyakinan bahwa fungsi yang benar adalah fungsi linear. Uji
ini bertujuan untuk menghasilkan F-hitung, Uji linearitas
menggunakan metode Uji Ramsey program SPSS, dengan
asumsi :
a) Dapatkan fitted value dari variabel dependen dengan cara
dari linear regression, pilih save dan aktifkan Dfit pada
influence statistics.
b) Kemudian variabel fitted tersebut diregres bersama-sama
dengan model semula sebagai variabel independen. Nilai
R2 untuk menghitung F statistik dengan rumus:
F = (R2new – R2old)/m
(1 – R2new)/(n-k)
Keterangan:
m = Jumlah variabel independen yang baru masuk
n = Jumlah data observasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
k = Banyaknya parameter dalam persamaan yang
baru
R2new = nilai R2 dari persamaan regresi baru
R2old = nilai R2 dari persamaan regresi awal
Dari hasil perhitungan nilai F hitung, kemudian
dibandingkan dengan F tabel. Jika F hitung > F tabel,
maka hipotesis nol yang menyatakan bahwa
spesifikasi model dalam bentuk fungsi linear ditolak.
Fhitung
R2old = 0,609
R2new = 0,882
F = (R2new – R2old)/m
(1 – R2new)/(n-k)
F = (0,882 – 0,609)/1
(1 – 0,882)/(39 - 3)
F = 0,273
(0,118/ 36)
F = 0,273
0,00323
F = 84,5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
F tabel = 3,32
dF = n – k
= 39 – 2
= 36
F hitung > F tabel = 84,5 > 3,32
b. Analisis Regresi Linier Sederhana
Menurut Gujarati (dalam Jonathan Sarwono) analisis regresi
linier sederhana sebagian kajian terhadap hubungan satu variabel yang
disebut sebagai kajian terhadap hubungan satu variabel yang disebut
sebagai variabel yang diterangkan (the explained variable). Variabel
pertama diebut juga sebagai variabel tergantung dan variabel kedua
disebut sebagai variabel bebas.
Metode Regresi Linier Sederhana dimaksudkan untuk
mengetahui seberapa besar tingkat pengaruh antara variabel bebas
(independent) dengan variabel terikat (dependent). Metode ini juga bisa
digunakan sebagai ramalan, sehingga dapat diperkirakan antara baik atau
buruknya suatu variabel X terhadap naik turunnya satu tingkat variabel
Y, begitu pun sebaliknya.
Keterangan:
Y = Variabel Dependen
Y = 𝛼 + bX
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
α = Harga Y bila X = 0 (Harga Konstan)
b = angka arah atau koefisien regresi yang menunjukkan angka
peningkatan ataupun penurunan variabel independen. Bila b (+)
maka pengaruhnya berhubungan. Jika X positif maka Y juga
positif, dan bila naik dan bila (-) maka pengaruhnya berlawanan
jika X positif maka Y Negatif dan sebaliknya.
X = Variabel Independen
Jika a dan b sudah didapat maka selanjutnya nilai tersebut
dimasukkan kedalam persamaan regresi sederhana untuk
mengetahui perubahan yang terjadi pada variabel y berdasarkan
nilai variabel X yang telah diketahui. Regresi Linier Sederhana
bermanfaat untuk meramaikan rata-rata variabel Y bila X
diketahui dan meramalkan perubahan yang terjadi pada variabel
Y jika variabel X terjadi perubahan.
Langkah-langkah analisis Regresi Linier Sederhana dengan SPSS
adalah sebagai berikut:
c. Uji Hipotesis
Uji t dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas (X)
secara parsial (sendiri) berpengaruh terhadap variabel terikat (Y).
1. Menentukan rumusan Hipotesis dalam penelitian ini adalah:
H0 : ꞵ = 0, artinya tidak ada pengaruh antara Beban Kerja
terhadap Stres Kerja.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
Ha : ꞵ ≠ 0, artinya ada pengaruh antara Beban Kerja terhadap
Stres Kerja.
2. Menentukan level of significance (𝛼):
Dalam penelitian ini level of significance atau tingkat
signifikansinya sebesar 0,05 (5%) dengan derajat bebas (df) =
n-k, n merupakan jumlah responden dan k merupakan jumlah
variabel penelitian.
3. Kriteria Pengujian
a. Jika t hitung ≤ t tabel atau nilai (Sig) > ½ 𝛼 (uji dua sisi) maka
H0 diterima dan Ha ditolak yang berarti tidak berpengaruh.
b. Jiika t hitung > t tabel atau nilai (Sig) < ½ 𝛼 (uji dua sisi)
maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti berpengaruh.
d. Koefisien Determinasi
Menurut Sugiyono (dalam ping, 2018:99) Nilai Koefisien
Determinasi menunjukkan presentase pengaruh semua variabel
independen terhadap variabel dependen baik secara parsial
maupun simultan. Koefisien Determinasi (R2) menunjukkan
seberapa besar presentase variabel independen yang digunakan
dalam model hingga mampu menjelaskan variabel dependen.
Determinasi bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
variabel independen (beban kerja) terhadap variabel dependen
(stres kerja).
𝑟2 = 𝑏1 + 𝑥1𝑦 + 𝑏2 𝑥2 𝑦 + 𝑏3 𝑥3 𝑦
∑𝑦
Keterangan:
r2 : koefisien determinasi
× : variabel independent
b : koefisien regresi
y : variabel dependen
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB IV
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
A. Sejarah Singkat
Pada awal berdirinya pada tanggal 01 Agustus 1964 yang
merupakan filial SMP Negeri 1 Sentolo, SMP 1 Nanggulan saat itu
bernama SMP Negeri Nanggulan Filial SMP Negeri 1 Sentolo di
Nanggulan. Menurut sejarahnya SMP Negeri Nanggulan filial SMP Negeri
1 Sentolo berdiri atas prakarsa Bapak R. Tondo Sutikno merupakan lurah
Desa Jatisarono I yang didukung oleh warga masyarakat Jatisarono.
Pada saat berdirinya SMP Negeri Nanggulan Filial SMP N 1
Sentolo memiliki 3 (tiga) ruang kelas dengan bangunan semi permanen di
atas tanah kas desa. Pembangunan gedung dilakukan secara gotong royong
oleh warga setempat demi terwujudnya gedung sekolah sebagai tempat
pendidikan formal. Pemerintah Desa Jatisarono membangun gedung SMP
Jatisarono sebagai wujud pengabdian masyarakat Jatisarono.
Seiring berjalannya waktu dan besarnya animo masyarakat untuk
menyekolahkan putra-putrinya di SMP Negeri Nanggulan Filial SMP N 1
43
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
Sentolo, maka terhitung mulai tanggal 01 April 1978 keluarlah keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 0298/O/1978 tentang
Penunggalan Sekolah, maka SMP Negeri Nanggulan Filial SMP Negeri 1
Sentolo ditetapkan sebagai sekolah mandiri di Jatisarono dengan berubah
nama menjadi SMP Negeri Jatisarono. Pada saat itu yang menjabat sebagai
Kepala SMP N Jatisarono adalah Bapak Maryono Paulus, BA dan Ketua
persatuan orang tua murid adalah R. Sukardal, dengan jumlah rombongan
belajar 3 (tiga) kelas yang menempati tanah kas desa disebelah barat
Kantor Desa Jatisarono, dan sebagian kelas di Pendopo rumah kediaman
Lurah Desa Jatisarono.
Nama SMP N 1 Naggulan telah mengalami beberapa kali
perubahan sebelum nama yang sekarang ini dan juga telah mengalami
beberapa pergantian kepala sekolah.
B. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi
“Berprestasi, Berkarakter, Kompetitif, Berlandaskan Iman dan
Taqwa bagi warga sekolah”
2. Misi
a. Meningkatkan kompetensi Siswa berdasar Kurikulum 2013;
b. Melaksanakan pengembangan silabus, rencana pelaksanaan
pembelajaran dan sistem penilaian untuk peningkatan prestasi
siswa;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
c. Meningkatkan Penguatan Karakter Nasionalis, Religius dan
Kemataraman;
d. Mengefektifkan proses pembelajaran di kelas dan di luar kelas;
e. Mengintensifkan pelaksaan monitoring dan evaluasi;
f. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan;
g. Melaksanakan lomba-lomba mata pelajaran;
h. Meningkatkan pencapaian kriteria ketuntasan minimum/KKM;
i. Meningkatkan standar kelulusan secara bertahap;
j. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik;
k. Meningkatkan kualitas tenaga kependidikan;
l. Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan;
m. Menambah dan melengkapi media pembelajaran;
n. Melengkapi dan melakukan penataan administrasi sekolah;
o. Memantapkan pelaksaaan program MBS;
p. Melaksanakan supervisi kelas secara terprogram.
C. Logo Sekolah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Urusan Kesiswaan
Suryanti, S.Pd
KEPALA SEKOLAH
Dra Erni Etik Suyanti, M.Pd KOMITE
Arief Budi Santosa, S.E
KOORDINATOR
TATA USAHA
WAKA 1
Yudi Raharjo, SP.d
WAKA 2
T. Wuris Heri Yunanta, Mpd Mpd.Bi
UrusanSarpras
KOPSIS UKS KORPR PGRI
Nurwiyati, SP.d Suratman, SP.d Suryanti, SP.d
Penjab Standar
Proses
Penjab Standar
Kelululusan Penjab Standar
Isi
Tri Mulatsih, S.Pd
Urusan Humas
Sekolah
Model
Humanis
Sekolah
Unggulan
Olah Raga
Tri Atma Widi Nugraha, S.Pd
Urusan Kurikulum
Agus Suratman
Penjab Standar
Tendik
Suryanti, S.Pd
Urusan Kesiswaan
Penjab
Standar
Pembiayaan
Herry Subiyanta, S.Pd
Pembina Osis Pembina
Ekstra
Penjab Standar
Pengelola
Penjab
Standar
Penilaian
Penjab Standar
Sarpras
46
D. Struktur Organisasi
1. Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Nanggulan
Peserta Ddidik
Kepala Perpustakaan Kepala Lab Koordinator TIK Koordinator BK
Pendidik
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Nanggulan
NO NAMA NIP
1 Dra. ERNI ETIK SUYANTI, M.Pd. 19681217 199403 2 008
2 SUMIJO, S.Pd. 19600613 198601 1 003
3 YUDI RAHARJA, S.Pd 19590606 198403 1 010
4 SLAMET MULYANI, S.Pd.Ing. 19591203 198103 2 007
5 SRI SUMARSIH, S.Pd. 19600705 198302 2 003
6 LUKASWANTO, S.Pd. 19611229 198412 1 001
7 TRI MULATSIH, S.Pd 19640811 198502 2 002
8 TRI RAHAYUNINGSIH, S.Pd. 19640805 198703 2 006
9 ANTONIA SRI DWIHARTATI, M.Pd 19661028 199003 2 006
10 TRI WAHYUNI, BA 19590423 198303 2 005
11 SRI MUJIRAHAYU, S.Pd. 19631206 198703 2 003
12 SUPRIHATIN SUMARJA, S.Pd. 19640311 199001 1 001
13 Dra. TITIK SURYANI 19690410 199403 2 006
14 DWI WORO NURSANTI, S.Pd. 19600910 198403 2 005
15 NURWIYATI, S.Pd 19601216 198103 2 008
16 RINI SUPRIHATIN, SE 19640822 198503 2 004
17 SRI SUHARINI, S.Pd. 19640101 198601 2 008
18 RIYANI, S.Pd 19600327 198601 2 002
19 SURYANTI, S.Pd.Jas. 19670403 199003 2 010
20 Dra. MURYANI 19651118 199512 2 002
21 TARCICIUS WURIS HERI YUNARTA. M.Pd.B.I. 19640626 198903 1 014
22 SURATMAN, S.Pd.Ekop. 19670414 199203 1 010
23 HERY SUBIYANTA, S.Pd 19650315 198903 1 018
24 EMILIANA FEBRU ROSARI, S.Pd. 19680206 199702 2 003
25 KENDAR MILARSIH, S.Pd 19691219 199802 2 004
26 SITI SETIYATI, S.Pd. 19680912 200701 2 012
27 TRI ATMA WIDI NUGRAHA, S.Pd. 19670501 199702 1 001
28 Dra ENDANG KUSTININGSIH 19670625 200012 2 001
29 DIAN APRIYANTI S. S.Pd. 19740414 200012 2 002
30 MAWARTI, S.Pd. 19670110 200501 2 005
31 GUNANTA, S.Pd.I 19790701 200801 1 007
32 Drs. UJANG EKA HERIYANTO 19650819 200801 1 004
33 NOORBERTUS ARWITAYANI ATMAJI, S.Ag. 19590621 199103 1 004
34 HERI MINTARSIH, S.Pd. 19680531 200801 2 003
35 WIDODO EB. 19640624 199102 1 001
36 SUNDARI 19650426 199101 2 001
37 AGUS SURATMAN 19680301 199003 1 007
38 MARJO 19680608 200901 1 004
39 GUNARTO 19720721 200801 1 008
47
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
BAB V
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Penjelasan singkat Proses Penelitian
Dalam bab ini penulis akan menjelaskan mengenai hasil
pengumpulan dan pengolahan data beserta pembahasannya. Data hasil penelitian
ini diperoleh dengan peneliti membagi kuesioner kepada Guru SMP Negeri 1
Nanggulan berjumlah 39 orang. Kuesioner dibagikan dan diselesaikan pada bulan
Juli 2020. Peneliti mengucapkan banyak terima kasih karena telah mengisi
kuesioner dengan sangat baik
Berdasarkan kuesioner yang sudah diberikan, peneliti menggolongkan ke
dalam beberapa kelompok yakni berdasarkan jenis kelamin, usia, lama bekerja,
latar belakang pendidikan, status pekerjaan. Analisis deskriptif akan memaparkan
skor rata-rata beban kerja dan stres kerja. Sedangkan analisis data kuantitatif
terhadap variabel beban kerja dan stres kerja meliputi uji intrumen (validitas dan
reabilitas), uji asumsi klasik (uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas),
uji regresi linier sederhana, serta pengujian hipotesis (uji t), uji koefisien
determinasi. Pengolahan data menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel
2019 dan analisis data menggunakan software perangkat lunak IBM SPSS
Statistics 25.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
B. Uji Instrumen
1. Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur valid tidaknya
suatu instrumen. Dalam uji validitas, kriteria dinyatakan valid
apabila hasil uji rHitung> rTabel dalam penelitian ini menggunakan
IBM SPSS Statistics 25, dengan teknik korelasi Product Moment
Pearson. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan data dari
39 responden. Dengan N = 39 dan 𝛼 = 5%, maka rTabel ≥ 0,316
Tabel V.1
Hasil Uji Validitas Beban Kerja
Pernyataan r hitung r tabel Keterangan
1 0,811** 0,316 VALID
2 0,834** 0,316 VALID
3 0,757** 0,316 VALID
4 0,839** 0,316 VALID
5 0,761** 0,316 VALID
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Tabel V.2
Hasil Uji Validitas Stres Kerja
Pernyataan r hitung r tabel Keterangan
1 0,909** 0,316 VALID
2 0,911** 0,316 VALID
3 0,890** 0,316 VALID
4 0,865** 0,316 VALID
5 0,749** 0,316 VALID
6 0,744** 0,316 VALID
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
49
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
Berdasarkan tabel V.1 dan tabel V.2 yaitu tabel validasi
beban kerja dan stres kerja dapat diketahui bahwa seluruh butir
pernyataan variabel beban kerja dan stres kerja mempunyai nilai
rHitung> rTabel yaitu rHitung< rTabel lebih besar dari 0,316 sehingga
seluruh butir pernyataan dinyatakan valid.
2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas digunakan Cronbach’s Alpha dinamakan suatu
instrument dapat dikatakan handal (realiabel) bila memiliki
ketentuan sebagai berikut :
a. Jika nilai Cronbach’s Alpha ≥ 0,60 , maka instrument
dinyatakan reliabel.
b. Jika nilai Cronbach’s Alpha < 0,60 , maka instrument
dinyatakan tidak reliabel.
Hasil pengujian reliabilitas dapat dilihat dalam tabel dibawah ini:
Tabel V.3
Hasil Uji Reliabilitas pada Beban Kerja
Cronbach's
Alpha
N of Items
.858 5
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.3 diatas dapat dilihat bahwa seluruh
butir pernyataan variabel beban kerja berjumlah 5 item
dinyatakan memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,858
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
dengan ini berarti instrument dalam variabel beban kerja
dapat diterima dan reliabel karena memiliki Cronbach’s
Alpha (0,858) ≥ 0,60
Tabel V.4
Hasil Uji Reabilitas pada Stres Kerja
Cronbach's
Alpha
N of Items
.917 6
Berdasarkan tabel V.4 diatas dapat dilihat bahwa seluruh
butir pernyataan variabel beban kerja berjumlah 6 item
dinyatakan memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,917
dengan ini berarti instrument dalam variabel beban kerja
dapat diterima dan reliabel karena memiliki Cronbach’s
Alpha (0,917) ≥ 0,60
C. Teknik Analisis Data
1. Analisis Data Deskriptif
Pada bagian ini dilakukan analisis yang berkaitan dengan
karakteristik responden dan variabel penelitian.
a. Deskriptif Karakter Responden
Menganalisis data berkaitan dengan identitas responden
yang meliputi jenis kelamin, usia, lama bekerja, latar belakang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
pendidikan, status pekerjaan. Deskripsi karakteristik responden
dilakukan dengan pendekatan presentase. Penelitian ini berjumlah
39 responden yang merupakan Guru SMP Negeri 1 Nanggulan.
1) Jenis kelamin
Tabel V.5
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah Responden Presentase
1 Pria 15 38,5%
2 Wanita 24 61,5%
TOTAL 39 100%
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.5 dapat dilihat terdapat 15 responden
pria dan 24 responden wanita. Dari tabel diatas dapat disimpulkan
bahwa mayoritas responden berjenis kelamin wanita dengan
presentase 61,5%.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
2) Usia
Tabel V.6
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
No Range Usia Jumlah Responden Presentase
1 24 − 37 1 2,6%
2 38 − 53 18 46,2%
3 > 53 20 51,3%
TOTAL 39 100%
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.6 dapat dilihat terdapat 1
responden berada pada range usia dari umur 24 – 37 tahun
dengan presentase 2,6%. Pada range usia dari umur 38 – 53
tahun terdapat 18 responden dengan presentase 46,2%.
Kemudian range usia diatas 53 tahun terdapat 20 responden
dengan presentase 51,3%.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
3) Lama Bekerja
Tabel V.7
Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja
No Lama Bekerja Jumlah Responden Presentase
1 1 − 5 6 15,4%
2 6 − 15 4 10,3%
3 16 − 26 16 41,0%
4 27 − 40 13 33,3%
TOTAL 39 100%
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.7 dapat disimpulkan bahwa ada 6
responden yang sudah bekerja 1- 5 tahun dengan presentase 15,4%.
Ada 4 responden yang sudah bekerja 6 – 15 tahun dengan
presentase 10,3%. Kemudian responden yang sudah bekerja 16 –
26 tahun dengan presentase 41,0%. Lalu untuk responden yang
sudah bekerja 27 – 40 tahun terdapat 13 responden dengan
presentase 33,3%.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
4) Latar Belakang Pendidikan
Tabel V.8
Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang
Pendidikan
No Latar Belakang
Pendidikan
Jumlah Responden Presentase
1 SLTA 4 10,3%
2 S1 31 79,5%
3 S2 4 10,3%
TOTAL 39 100%
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.8 dapat dilihat terdapat 4 responden
yang memiliki latar belakang SLTA dengan presentase 10,3%.
Untuk 31 responden yang memiliki latar belakang S1 dengan
presentase 79,5%. Kemudian ada 4 responden yang memiliki latar
belakang S2 dengan presentase 10,3%.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
5) Status Kepegawaian
Tabel V.9
Karakteristik Responden Berdasarkan Status
Kepegawaian
No Status Pekerjaan Jumlah Responden Presentase
1 TETAP 38 97,4%
2 HONOR 1 2,6%
TOTAL 39 100%
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.9 dapat dilihat terdapat 38 responden
yang status kepegawaiannya tetap dengan presentase 97,4%. Untuk
yang memiliki status kepegawaian sebagai honor terdapat 1
responden dengan presentase 2,6%.
b. Analisis Deskripsi untuk variabel Beban Kerja dan Stres
Kerja
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui rata-rata skor
jawaban responden untuk setiap variabel Beban Kerja dan Stres
Kerja. Metode pengujian rata-rata skor dilakukan dengan bantuan
Microsoft Excel 2019.
1) Hasil dari rata-rata variabel Beban Kerja yang didapat akan
dimasukkan dalam kelompok berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
a) Apabila skor variabel 1,00 – 1,79 maka termasuk dalam
kategori sangat rendah.
b) Apabila skor variabel 1,80 − 2,59 maka termasuk dalam
kategori rendah.
c) Apabila skor variabel 2,60 – 3,39 maka termasuk dalam
kategori tinggi.
d) Apabila skor variabel 3,40 – 4,19 maka termasuk dalam
kategori cukup tinggi.
e) Apabila skor variabel 4,20 – 5,00 maka termasuk dalam
kategori sangat tinggi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
Tabel V.10
Deskripsi Variabel Beban Kerja Item Indikator Mean
1
2
3
4
5
Saya masih menyelesaikan pekerjaan pada waktu istirahat dan
akhir pekan
2,95
Saya sudah menyelesaikan tanggungjawab dan peranan dalam
bekerja
2.69
Saya merasa rencana dan tujuan pekerjaan saya belum
terlaksana
2,79
Saya dapat mengatur peran saya didalam sekolah maupun
diluar sekolah
3,26
Saya menjadi sangat sibuk dengan pekerjaan pada situasi
tertentu
3,03
Total Mean 2,94
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.10 dapat dilihat bahwa rata-rata skor total mean
untuk variabel beban kerja adalah 2,94 dengan demikian menunjukan
bahwa beban kerja guru yang bekerja di SMP Negeri 1 Nanggulan terdapat
pada kategori tinggi.
2) Hasil dari rata-rata variabel Stres Kerja yang didapat akan
dimasukkan dalam kelompok berikut:
a) Apabila skor variabel 1,00 – 1,79 maka termasuk dalam
kategori sangat rendah.
b) Apabila skor variabel 1,80 − 2,59 maka termasuk dalam
kategori rendah.
c) Apabila skor variabel 2,60 – 3,39 maka termasuk dalam
kategori tinggi.
d) Apabila skor variabel 3,40 – 4,19 maka termasuk dalam
kategori cukup tinggi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
e) Apabila skor variabel 4,20 – 5,00 maka termasuk dalam
kategori sangat tinggi.
Tabel V.11
Deskripsi Variabel Stres Kerja
Item Indikator Mean
1
2
3
4
5
6
Total Mean
Saya merasa mudah kelelahan dalam menyelesaikan pekerjaan 2,36
Saya mengalami stres dan hilangnya semangat dalam
menyelesaikan pekerjaan
2,28
Saya merasa sulit berkonsentrasi pada satu pekerjaan 2,33
Saya merasa jenuh ditempat kerja dan terbesit ingin menunda
pekerjaan
2,28
Banyaknya pekerjaan membuat saya stres dan mengalami
kehilangan nafsu makan
3,26
Saya merasa kurang puas dengan hasil kerja yang sudah
dilakukan jika saya mengalami stres
3,03
2,59
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan tabel V.11 dapat dilihat bahwa rata-rata skor total mean untuk
variabel stres kerja adalah 2,59 dengan demikian menunjukan bahwa
beban kerja guru yang bekerja di SMP Negeri 1 Nanggulan terdapat pada
kategori tinggi.
2. Uji Analisis Regresi Linier Sederhana
Regresi Linier Sederhana adalah suatu metode yang digunakan
untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat
dan memprediksi variavel terikat dengan menggambar variabel bebas.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
a. Uji Asumsi Klasik
1) Uji Normalitas
Menurut Ghozali (2011:160) (dalam Aurellia, 2019) uji
normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi,
variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.
Adapun pedoman yang dapat digunakan untuk dapat mengetahui
residual berdistribusi normal atau tidak dengan melihat pada nilai
signifikansi pada hasil uji Kolmogorov – Smirnov, yaitu sebagai
berikut:
a) Jika nilai probabilitas (sig) ≥ 0,05 maka data distribusi
normal.
b) Jika nilai probabilitas (sig) < 0,05 maka data tidak
berdistribusi normal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
Tabel V.12
Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 39
Normal Parametersa,b Mean .0000000
Std. Deviation .56747133
Most Extreme Differences Absolute .128
Positive .128
Negative -.115
Test Statistic .128
Asymp. Sig. (2-tailed) .110c
a. Test distribution is Normal.
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan Tabel V.12 diatas hasil pengujian One-Sample
Kolmogorov-Smirnov Test sebesar 0,110. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa distribusi data yang diperoleh peneliti adalah
normal karena nilai One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
menghasilkan Asymo.Sig ≥ 0,05 yakni 0,110 > 0,05 berarti semua
variabel dalam penelitian ini berdistribusi normal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
2) Uji Linearitas
Uji linearitas digunakan untuk melihat apakah model yang
dibangun mempunyai hubungan linear atau tidak. Uji linearitas
dengan metode Ramsey Test. Uji ini dikembangkan oleh Ramsey
tahun 1969. Ramsey menyarankan suatu uji yang disebut general
test of spesification atau REST. Untuk dapat melakukan uji ini kita
harus membuat suatu asumsi atau kenyakinan bahwa fungsi yang
benar adalah fungsi linear. Uji ini bertujuan untuk menghasilkan F-
hitung, Uji linearitas menggunakan metode Ramsey Test program
SPSS, dengan asumsi :
a) Dapatkan fitted value dari variabel dependen dengan cara
dari linear regression, pilih save dan aktifkan Dfit pada
influence statistics.
b) Kemudian variabel fitted tersebut diregres bersama-sama
dengan model semula sebagai variabel independen. Nilai
R2 untuk menghitung F statistik dengan rumus:
F = (R2new – R2old)/m
(1 – R2new)/(n-k)
Keterangan:
m = Jumlah variabel independen yang baru masuk
n = Jumlah data observasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
k = Banyaknya parameter dalam persamaan yang
baru
R2new = nilai R2 dari persamaan regresi baru
R2old = nilai R2 dari persamaan regresi awal
Dari hasil perhitungan nilai F hitung, kemudian
dibandingkan dengan F tabel. Jika F hitung > F tabel,
maka hipotesis nol yang menyatakan bahwa
spesifikasi model dalam bentuk fungsi linear ditolak.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
Adapun uji linearitas pada tabel berikut:
Tabel V.13
Hasil Uji Linearitas
Uji Lineritas R2 old:
Model Summaryb
Model
R
R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .781a .609 .599 .57509
a. Predictors: (Constant), BebanKerja
b. Dependent Variable: StressKerja
Uji Lineritas R2 new:
Model Summaryb
Adjusted R
Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .939a .882 .875 .32054
a. Predictors: (Constant), DFFIT, BebanKerja
b. Dependent Variable: StressKerja
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Berdasarkan Tabel V.13 diketahui bahwa nilai Sig dari
hasil pengujian Ramsey Test F hitung sebesar 84,5 sedangkan F
tabel sebesar 3,32. Hal ini menunjukkan bahwa F hitung > F
tabel = 84,5 > 3,32 sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
menggunakan metode Ramsey Test distribusi data yang
diperoleh peneliti menunjukkan bahwa variabel independen (X)
memiliki hubungan yang liner dengan variabel dependen (Y).
b. Analisis Regresi Linier Sederhana
Menurut Gujarati (dalam Jonathan Sarwono) analisis regresi
linier sederhana sebagian kajian terhadap hubungan satu variabel
yang disebut sebagai kajian terhadap hubungan satu variabel yang
disebut sebagai variabel yang diterangkan (the explained variable).
Variabel pertama diebut juga sebagai variabel tergantung dan
variabel kedua disebut sebagai variabel bebas.
Metode Regresi Linier Sederhana dimaksudkan untuk
mengetahui seberapa besar tingkat pengaruh antara variabel bebas
(independent) dengan variabel terikat (dependent). Metode ini juga
bisa digunakan sebagai ramalan, sehingga dapat diperkirakan antara
baik atau buruknya suatu variabel X terhadap naik turunnya satu
tingkat variabel Y, begitu pun sebaliknya.
Keterangan:
Y = Variabel Dependen
α = Harga Y bila X = 0 (Harga Konstan)
Y = α + bX
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
b = angka arah atau koefisien regresi yang menunjukkan angka
peningkatan ataupun penurunan variabel independen. Bila b (+)
maka pengaruhnya berhubungan. Jika X positif maka Y juga
positif, dan bila naik dan bila (-) maka pengaruhnya berlawanan
jika X positif maka Y Negatif dan sebaliknya.
X = Variabel Independen
Jika a dan b sudah didapat maka selanjutnya nilai tersebut
dimasukkan kedalam persamaan regresi sederhana untuk
mengetahui perubahan yang terjadi pada variabel y berdasarkan
nilai variabel X yang telah diketahui. Regresi Linier Sederhana
bermanfaat untuk meramaikan rata-rata variabel Y bila X
diketahui dan meramalkan perubahan yang terjadi pada variabel
Y jika variabel X terjadi perubahan.
Langkah-langkah analisis Regresi Linier Sederhana dengan SPSS
adalah sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
Tabel V.14
Analisis Regresi Linier Sederhana
Coefficientsa
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients
Model
B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) .109 .339 .322 .750
BebanKerja .842 .111 .781 7.594 .000
a. Dependent Variable: StressKerja
Sumber: Data Primer yang diolah, Juli 2020
Dari hasil perhitungan pada Tabel V.14 maka dapat dibentuk persamaan
regresi Y = 0,109 + 0,842 X.
Keterangan :
Y = Variabel Dependen (Stres Kerja)
α = konstanta
b = angka arah atau koefisien regresi yang menunjukkan angka
peningkatan ataupun penurunan variabel independen. Bila b (+)
maka pengaruhnya berhubungan. Jika X positif maka Y juga
positif, dan bila naik dan bila (-) maka pengaruhnya berlawanan
jika X positif maka Y Negatif dan sebaliknya.
X = Variabel Independen (Beban Kerja)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
c. Uji Hipotesis (Uji t)
1) Uji T
Uji t dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas (X)
secara parsial (sendiri) berpengaruh terhadap variabel terikat
(Y).
a) Menentukan rumusan Hipotesis dalam penelitian ini
adalah:
H0 : ꞵ = 0, artinya tidak ada pengaruh antara Beban
Kerja terhadap Stres Kerja.
Ha : ꞵ ≠ 0, artinya ada pengaruh antara Beban Kerja
terhadap Stres Kerja.
b) Menentukan level of significance (𝛼):
Dalam penelitian ini level of significance atau tingkat
signifikansinya sebesar 0,05 (5%) dengan derajat bebas (df)
= n-k, n merupakan jumlah responden dan k merupakan
jumlah variabel penelitian.
c) Menentukan nilai t hitung dan t tabel
Nilai t hitung dapat dilihat pada tabel V.14 adalah 7,594.
Nilai a = 0,05. Rumus t tabel adalah 0,05/2 = 0,025 (uji dua
sisi) dengan derajat bebas (df) = n-k atau 39-2 = 37
diperoleh 2,026.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
d) Kriteria Pengujian
1) Jika t hitung ≤ t tabel atau nilai (Sig) > ½ 𝛼 (uji dua
sisi) maka H0 diterima dan Ha ditolak yang berarti
tidak berpengaruh.
2) Jiika t hitung > t tabel atau nilai (Sig) < ½ 𝛼 (uji dua
sisi) maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti
berpengaruh.
e) Menarik Kesimpulan
Dapat dilihat pada Tabel V.14 bahwa nilai t hitung
untuk variabel beban kerja (X) sebesar 7,594 dan nilai
signifakansi (sig) sebesar 0,000. Dapat dilihat nilai
signifikan tersebut lebih kecil dari 0,025 dan nilai t
hitung lebih besar dari 2,026 maka H0 ditolak dan Ha
diterima artinya beban kerja (X) berpengaruh terhadap
stres kerja (Y).
d. Koefisien Determinasi
Koefisien Determinasi yaitu mengukur kemampuan model dalam
menerapkan variabel terikat. Hasil olah data dinyatakan seperti
pada tabel berikut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
M
Tabel V.15
Hasil Koefisien Determinasi
Model Summaryb
Model
R
R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .781a .609 .599 .57509
a. Predictors: (Constant), BebanKerja
Menurut Sugiyono (2012:257) Nilai koefisien determinasi
menunjukkan presentasi pengaruh semua variabel independen
terhadap terhadap variabel dependen baik secara parsial maupun
simultan. Dari tabel V.15 diperoleh angka Koefisien
Determinasi (R2) sebesar 0,599. Hal ini menunjukkan bahwa
presentase pengaruh variabel independen yakni beban kerja
terhadap variabel dependen yakni stres kerja sebesar 0,599
(59,9%).
D. Pembahasan
Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui bagaimana beban
kerja pada stres kerja di SMP Negeri 1 Nanggulan. Berdasarkan penelitian
ini terdapat 39 responden. Responden pada penelitian ini mayoritas
berjenis kelamin wanita dengan presentase 61,5%. Berdasarkan usia
mayoritas responden berusia diatas 53 tahun dengan presentase 51,3%.
Berdasarkan lama bekerja mayoritas responden yang sudah bekerja 16 –
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
26 tahun dengan presentase 41,0%. Berdasarkan latar belakang pendidikan
responden yang memiliki latar belakang S1 dengan presentase 79,5%.
Berdasarkan status kepegawaian mayoritas responden yang status
kepegawaiannya tetap dengan presentase 97,4%.
Bersadarkan penelitian hasil analisis deskriptif secara umum
menunjukkan keseluruhan rata-rata variabel beban kerja yaitu 2,94. Skor
ini menunjukkan bahwa beban kerja termasuk pada kategori tinggi karena
skor rata-rata masih berada pada rentang 2,60 − 3,39 yang dapat diartikan
beban kerja yang diberikan oleh SMP Negeri 1 Nanggulan ini apabila
skornya tinggi maka dapat diartikan beban kerja guru dalam
menyelesaikan tugasnya tinggi. Jika dilihat dari rata-rata skor tiap item
pernyataan skor indikator tertinggi ada pada pernyataan item ke 5 yaitu
saya menjadi sangat sibuk dengan pekerjaan pada situasi tertentu dengan
skor 3,03 maka hal ini pertanda bahwa guru menjadi sangat sibuk dengan
pekerjaan pada situasi tertentu tinggi.
Sedangkan untuk keseluruhan rata-rata variabel stres kerja yaitu
2,59. Skor ini menunjukkan bahwa stres kerja termasuk pada kategori
rendah karena skor rata-rata berada pada rentang 1,80 – 2,59 yang dapat
diartikan stres kerja pada guru dalam bekerja dapat dikatakan rendah. Hal
ini berarti saat dilakukan penelitian bahwa stres kerja pada guru rendah.
Jika dilihat dari rata-rata skor tiap item pernyataan skor indikator tertinggi
ada pada pernyataan item ke 6 yaitu saya merasa kurang puas dengan hasil
kerja yang sudah dilakukan jika saya mengalami stres dengan skor 3,03
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
yang masuk kedalam kategori rendah. Maka hal ini pertanda bahwa guru
merasa kurang puas dengan hasil kerja yang sudah dilakukan jika guru
mengalami stres rendah. Item ke 5 yaitu banyaknya pekerjaan membuat
saya stres dan mengalami kehilangan nafsu makan memperoleh skor 3,26
yang masuk dalam kategori rendah. Hal ini menunjukan bahwa saat
dilakukan penelitian pekerjaan yang membuat guru stres dan mengalami
nafsu makan rendah.
Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana dapat
disimpulkan bahwa beban kerja berpengaruh terhadap stres kerja. Hal ini
dibuktikan dari hasil uji hipotesis (Uji t) yaitu variabel beban kerja (X)
sebesar 7,594 > 2,026 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Pengaruh beban
kerja bersifat positif dengan nilai signifikasi (sig) sebesar 0,000 lebih kecil
dari 0,025 (0,000 < 0,025) maka dapat diartikan apabila beban kerja guru
dalam menyelesaikan tugasnya semakin tinggi, maka stres kerja akan
semakin meningkat, begitu pula sebaliknya.
Adapula penelitian-penelitian sebelumnya yang mendukung hasil
penelitian. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dewi Mulfiyanti,
Masyitha Muis dan Fridawaty Rivai (2019) yang melakukan penelitian
Stres Kerja Dan Beban Kerja Dengan Kelelahan Kerja pada Perawat di
RSUD Tenriawaru Kelas B Kabupaten Bone Tahun 2018 yang
mengatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara stres kerja dan
beban kerja dengan kelelahan kerja pada perawat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
Hasil penelitian ini mendukung pendapat yang mengatakan bahwa
teori menurut Sugiyono (2012:217) beban kerja yang terlalu banyak dapat
menyebabkan ketegangan dalam diri seseorang sehingga menimbulkan
stres. Peneliti Nurmalasari (2013) yang mengatakan bahwa beban kerja
berpengaruh positif terhadap stres kerja. Peneliti ini menemukan pengaruh
positif antara beban kerja terhadap stres kerja, sehingga apabila beban
kerja meningkat, maka stres kerja kan meningkat juga. Peneliti yang
dilakukan oleh Aster Andriani Kusuma (2014) mengatakan bahwa beban
kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap stres kerja karyawan
tetap departemen produksi PT Apie Indo Karunia.
Dengan demikian penemuan penelitian ini adalah bahwa beban kerja
berpengaruh positif terhadap stres kerja. Oleh karena itu beban kerja perlu
dikelola agar tidak menimbulkan stres yang berlebihan. Stres merupakan
sesuatu yang menyakut interaksi antara individu dan lingkungan yaitu
interaksi antara stimulasi respon. Sehingga dapat dikatakan stres
merupakan konsekuensi setiap tindakan dan situasi lingkungan yang
menimbulkan tuntutan psikolog dan fisik pada seseorang. Stres adalah
suatu respon adaptif individu pada berbagai tekanan atau tuntutan
eksternal dan menghasilkan berbagai gangguan meliputi: gangguan fisik,
emosional dan perilaku (Goliszek, 2005:1) Teori tersebut yang
menyatakan bahwa stres berlebihan bisa menyebabkan seseorang jadi
tidak baik. Jadi dari berbagai definisi stres dapat disimpulkan bahwa stres
adalah suatu kondisi yang dialami seseorang secara non-spesifik meliputi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
keadaan yang mengancam seseorang baik secara fisik maupun psikis. Dari
sudut pandang psikologis stres dapat diartikan sebagai suatu keadaan
internal yang disebabkan oleh kebutuhan psikologis tubuh atau disebabkan
oleh situasi eksternal seperti keadaan lingkungan atau sosial yang
berpotensi bahaya, memberikan tantangan, menimbulkan perubahan-
perubahan atau memerlukan mekanisme pertahanan.
Pada umumnya stres dipandang sebagai kondisi negatif. Namun
stres dalam tingkatan tertentu, dapat memicu kinerja karyawan menjadi
lebih baik karena stres muncul akibat dari tekanan-tekanan baik dari
atasan, maupun persaingan dilingkungan kerja. Hal ini dapat terjadi karena
stres dalam tingkatan tertentu dapat memicu karyawan untuk menciptakan
gagasan-gagasan yang inovatif untuk menyelesaikan masalah dan
pekerjaan sehingga stres menjadi suatu keadaan yang konstuktif.
Contohnya seseorang mempunyai target tertentu dalam pekerjaannya yang
mengharuskannya untuk mengerahkan lebih banyak tenaga maka orang
tersebut akan mengalami stres hingga target pekerjaannya tercapai dan
juga tingkat stres yang dialami akan menurun. Namun jika target tersebut
terlalu tinggi dan tidak tidak dapat dicapai atau perlu usaha yang sangat
keras untuk menyelesaikannya, maka seseorang akan mengalami tingkat
stres yang berlebihan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB VI
KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data pengaruh beban kerja terhadap stres
kerja, peneliti bermaksud untuk mengetahui apakah beban kerja
berpengaruh terhadap stres kerja, adapun peneliti mendapatkan hasil
setelah menyelesaikan sebagai berikut:
1. Profil responden yang peneliti dapatkan yaitu 39 guru yang
bekerja di SMP Negeri 1 Nanggulan, mayoritas responden yang
peneliti teliti berjenis kelamin wanita. Berdasarkan usia mayoritas
responden berusia diatas 53 tahun. Berdasarkan lama bekerja
mayoritas responden yang sudah bekerja 16 – 26 tahun.
Berdasarkan latar belakang pendidikan responden yang memiliki
latar belakang S1. Berdasarkan status kepegawaian mayoritas
responden yang status kepegawaiannya tetap.
2. Beban kerja yang diberikan kepada guru SMP Negeri 1 Nanggulan
ini termasuk dalam kategori tinggi, hal ini dibuktikan dari nilai
rata-rata pada variabel beban kerja 2,94.
3. Stres kerja dari guru yang bekerja di SMP Negeri 1 Nanggulan ini
termasuk dalam kategori rendah, hal ini dapat dibuktikan dari nilai
rata-rata pada variabel stres kerja dengan nilai 2,59.
75
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
4. Beban kerja berpengaruh terhadap stres kerja guru di SMP Negeri
1 Nanggulan.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan hasil analisis dan pembahasan yang diperoleh
dari hasil penelitian, maka saran yang dapat penulis berikan untuk dapat
dijadikan pertimbangan yaitu:
1. Bagi Institusi Pendidikan
Berdasarkan analisis yang dilakukan diketahui bahwa variabel
beban kerja memiliki skor rata-rata tinggi, maka saran pihak
sekolah dapat melakukannya dengan betul-betul merealisasikan
penghargaan yang diharapkan oleh para guru salah satunya berupa
promosi kepada semua guru secara merata dengan begitu setiap
guru merasa bahwa usaha yang sudah dilakukan sudah sesuai
dengan harapan yang diinginkan. Untuk stres sendiri memiliki
skor rata-rata tinggi, saran yang bisa diberikan untuk pihak
sekolah terutama kepala sekolah dengan memberikan pemahaman
kepada guru tentang pentingnya upaya menjaga kesehatan dalam
bekerja dan pihak sekolah dapat mengupayakan untuk melakukan
minta pendapat setiap guru terhadap segala sesuatu yang berkaitan
dengan peraturan yang ada dapat menjadi faktor yang diduga
menimbulkan stres dalam bekerja. Oleh karena itu pihak sekolah
terutama untuk kepala sekolah supaya kembali memperhatikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
beban kerja karena beban kerja yang tinggi dapat menyebabkan
stres yang tinggi. Stres pada titik tertentu tidak produktif.
2. Bagi peneliti selanjutnya
Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja berpengaruh
signifikan terhadap stres kerja guru SMP Negeri 1 Nanggulan
sehingga untuk penelitian selanjutnya dapat menambah variabel-
variabel lain juga bisa diteliti untuk memperluas variabel dan bisa
menambah lokasi penelitian lagi sehingga jumlah populasi yang
diteliti pun juga banyak.
C. Keterbatasan
Dalam penelitian ini, penulis sudah berusaha melakukan sebaik
mungkin dan semaksimal mungkin, namun penulis menyadari keterbatasan
dalam penelitian ini. Penelitian ini hanya melihat variabel beban kerja saja
sebagai variabel yang berpengaruh terhadap variabel stres kerja.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
DAFTAR PUSTAKA
Adhi, Leonard. 2017. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Toko
Roti Muntjul Klaten Jawa Tengah dengan Studi Kasus pada Karyawan
yang Bekerja di Toko Roti Muntjul Klaten Jawa Tengah. Skripsi.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Azwar, Saifudin. 2002. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Edisi 2.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Beveli, Akmal, Reni Yuliviona. 2017. “Pengaruh Beban Kerja Dan Stres Kerja
Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan pada PT Bima Arjuna Prakasa”
Vol 11, No 2.
Chandra, Riny dan Dody Andriansyah. 2017. Pengaruh Beban Kerja dan Stres
Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Mega Auto Cntral Finance
Cabang di Langsa. Jurnal Manajemen dan Keuangan. Vol 6 No 1. 670-
678.
Damayanti, Fransiska Anggi. 2017. Analisis Pengaruh Motivasi Kerja dan Stres
Kerja Terhadap Kinerja Guru SLB Berbasis Latar Belakang Pendidikan
Luar Biasa dan Non Pendidikan Luar Biasa dengan Studi Kasus pada
Guru Sekolah Luar Biasa Negeri Sukoharjo, Kabupaten Sukoharjo, Jawa
Tengah. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Dessler, Gary. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi Bahasa Indonesia.
Jakarta: Prenhallindo.
Dewi, et al., 2016. Hubungan antara Beban Kerja Mental dengan Stres Kerja pada
Dosen di Universitas Jember. Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Mahasiswa
2016. Universitas Jember.
Dhani, DR. 2010. Pengaruh Stres Kerja, Beban Kerja Terhadap Kepuasan Kerja
dengan Studi pada Medical Repsentatif di Kota Kudus. Skripsi.
Kudus: Universitas Muria.
Dhania, Dhini Rama. 2010. Pengaruh Stres Kerja, Beban Kerja Terhadap
Kepuasan Kerja Studi Pada Medical Representatif Di Kota Kudus. Jurnal
Psikologi Universitas Muria Kudus. Volume I, No 1, Desember 2010.
Enam Pengertian Sumber Daya Manusia (SDM) Menurut Para Ahli. 2018.
https://www.ruangguru.co.id/6-pengertian-dan-definisi-sumber-daya-
manusia-menurut-para-ahli-lengkap/ diakses pada tanggal 29 September
2019.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
Fandi Prasetiyo. 2014. Teori Konflik Peran.
http://fandiprasetiyo.blogspot.com/2014/02/teori-konflik-peran.html?m=1
diakses pada tanggal 18 Februari 2020.
Ghizali, Imam. 2011. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS.
Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Handoko, T. Hani. 2001. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta: BPFE.
Hariandja Efendi, Tua Marihot. 2002. Pengadaan, Pengembangan,
Pengkompesasian, dan Peningkatan Produktivitas Pegawai. Jakarta: PT
Grasindo.
Hasibuan, H. Malayu.S.P. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:
Grasindo.
Henani, Theresia Retno Puspa. 2018. Pengaruh Beban Kerja dan Lingkungan
Kerja Terhadap Kinerja Karyawan dengan Studi Kasus pada PT Pegadaian
(Persero) Cabang Wonosobo. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata
Dharma.
Indriani, Anita Dwi Nur. 2014. Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab. Skripsi.
Purwokerto: Universitas Muhammadiyah.
Izzati, Sabila Nur. 2019. Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja dan
Implikasinya Terhadap Kinerja Karyawan Klinik Alinda Husada Di
Banten. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Kusuma, Aster Andriani. 2014. Pengaruh Beban Kerja Terhadap Stres Kerja dan
Dampaknya Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ilmu Manajemen. Vol 2 No
2. April 2014. 375 – 386.
Tri Rikardo dan Febsri Susanti. Pengaruh Beban Kerja Terhadap Serhat ERAT,
Hakan KITAPCI, Pinar COMEZ.2017 The Effect of organizational loads on
work stress, emotional commitment, and turnover intention dengan Studi
Kasus pada Dinas Komunikasi dan Informatika Provinsi Jawa. Manajemen
dan Bisnis Sriwijaya. International Journal of Organizational Leadership.
Volume 9 Nomor 18. 221-231.
Mangkunegara. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
Manuaba. 2000. Hubungan Beban Kerja dan Kapasitas Kerja. Penerbit Rineka
Mathis, R.L & J.H Jackson. 2006. Human Resource Management:
Manajemen Sumber Daya Manusia. Terjemahan Dian Angelia. Jakarta:
Salemba Empat.
Moekijat. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia (Manajemen Kepegawaian).
Bandung: CV Mandar Maju.
Nafidah, Nurun. 2015. Pengaruh Kinerja Pustakawan Terhadap Kepuasan
Pemustaka Pada Perpustakaan Universitas Indonesia. Skripsi. Jakarta:
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Noviansyah dan Zunaidah. 2011. Pengaruh Stres Kerja dan Motivasi Kerja.
Nurhendar, Siti. 2007. Pengaruh Stres Kerja dan Semangat Kerja Terhadap
Kinerja Karyawan Bagian Produksi dengan Studi Kasus pada CV Aneka Ilmu
Semarang. Jurnal Ekonomi dan Bisnis. Volume 7. No 3.
Odetta Lavelina. 2015. Pengaruh Stres Kerja Terhadap Motivasi Kerja Pegawai
Semangat Kerja Karyawan Pada PT. OMEGA MAS PASURUAN. JEM 12,3
(2016) 107-116.
Panduan Lengkap Uji Analisis Regresi Linear Sederhana dengan SPSS. 2017.
https://www.spssindonesia.com/2017/03/uji-analisis-regresi-linear-
sederhana.html diakses pada tanggal 03 September 2019.
Pengaruh Beban Kerja dan Konflik Kerja Karyawan Pada PT Telekomunikasi
Indonesia Tbk Kantor Divisi Regional Sumatera.
https://Pengaruh%20Beban%20Kerja%20Dan%20Konflik%20Kerja%20Terh
adap%20Semangat%20Kerja%20Karyawan%20Pada%20Pt.%20Telekomuni
kasi%20Indonesia,%20Tbk%20Kantor%20Divisi%20Regional%201%20Su
matera.pdf diakses pada tanggal 29 Oktober 2019.
Putro, Bagus Setiawan Sutowo. 2016. Pengaruh Beban Kerja dan Stres Kerja
Terhadap Kinerja Karyawan PT Budi Sehat Di Surakarta. Skripsi. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah.
Pradita, Lydia Amalia. 2018. Pengaruh Beban Kerja dan Konflik Kerja Terhadap
Semangat Kerja Karyawan Pada PT. Telekomunikasi Indonesia, TBK Kantor
Divisi Regional 1 Sumatera. Skripsi. Sumatera Utara: Universitas
Muhamadiyah.
Rivai Veithzal. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan: dari Teori dan Praktik. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rizky, Denizia dan Tri Wulida Afrianty. 2018. Pengaruh Beban Kerja Terhadap
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
Stres Kerja dengan Work Life Balance Sebagai Variabel Intervening (Studi
Pada Dinas Sosial Provinsi Jawa Timur Surabaya). Jurnal Administrasi
Bisnis (JAB). Vol 61 No 4. Agustus 2018. 47 – 53.
Robbins, Stephen P. 2006. Perilaku Organisasi. Jakarta: Prehallindo.
Sangidah. Analisis Pengaruh Beban Kerja, Stres Kerja dan Dukungan Sosial
Terhadap Burnout Pada Tenaga Kesehatan UPT Puskesmas Gandrungmangu
1 Kabupaten Cilacap.
Sari, Andrea Jati Sekar. 2019. Pengaruh Motivasi dan Stres Kerja Terhadap
Prestasi Kerja Dosen dan Tenaga Kependidikan Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma dengan Studi pada Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata
Dharma.
Selanno, Yovita Veronika. 2019. Pengaruh Kepuasan Pada Kompensasi
Langsung, Kompensasi Tidak Langsung, Pekerjaan, Dan Lingkungan
Pekerjaan Terhadap Turnover Intention dengan Studi Kasus pada RS
Emanuel Purwareja Klampok, Banjanegara. Skripsi. Yogyakarta.
Universitas Sanata Dharma.
Tanihaha, Pertiwi. 2016. Pengaruh Konflik Peran Ganda dan Beban Kerja
Terhadap Kinerja Pegawai Wanita Dengan Stres Kerja Sebagai Variabel
Intervening Pada BPS Sulawesi Barat. Skripsi. Jakarta. Universitas Terbuka.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
LAMPIRAN 1
SURAT PERNYATAAN PENELITIAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
Surat Pernyataan Penelitian
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
LAMPIRAN 2
LEMBAR KUESIONER
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
Pengantar
Kepada
Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i/ Guru
SMP Negeri 1 Nanggulan
Jatingarang Lor, Jatisaro, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta
Dengan Hormat,
Saya mahasiswi dari Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta, Kuesioner ini akan saya gunakan sebagai data dari penelitian saya
dengan judul “PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP STRES KERJA”, Studi
Kasus pada Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan, Jatingarang Lor, Jatisarono, Nanggulan,
Kulon Progo, Yogyakarta.
Sehubungan dengan hal tersebut peneliti memohon dengan hormat kepada
Bapak/Ibu/ Saudara/i untuk berkenan menjadi responden penelitian ini. Data ini hanya
akan digunakan untuk menyusun skripsi dan tidak digunakan untuk kepentingan yang
lain. Kesungguhan Bapak/Ibu/Saudara/i dalam mengisi setiap butir pertanyaan akan
sangat menentukan tingkat dalam keberhasilan pada penelitian ini. Saya sangat
mengharapkan kerjasama Bapak/Ibu/Saudara/i dengan menjawab sesuai dengan keadaan
yang Bapak/Ibu/Saudara/i alami.
Demikian surat permohonan ini peneliti buat. Atas perhatian dan kerjasama
Bapak/Ibu/Saudara/i saya mengucapkan terimakasih.
Hormat Saya
Maria Apriyani
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP STRES KERJA
A. KONFIRMASI
Apakah anda Guru di SMP Negeri 1 Nanggulan? (Jika jawaban
anda tidak, maka tidak perlu dilanjutkan. Terimakasih)
YA TIDAK
B. IDENTITAS RESPONDEN
Berilah tanggapan dengan mengisi titik atau (√) pada salah satu
jawaban yang sesuai dengan keadaan Bapak/Ibu/Saudara/i.
1. Nama (bila bersedia) :
2. Jenis Kelamin :
Pria
Wanita
3. Usia : < 24 Tahun 38 – 53
24 – 37 Tahun > 53 Tahun
4. Lama Bekerja : 1 - 5 Tahun 16 – 26 Tahun
6 – 15 Tahun 27 – 40 Tahun
5. Pendidikan Terakhir : SLTA S1
D3 S2
6. Posisi / Jabatan :
7. Status Kepegawaian : Tetap
Honor
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
C. PETUNJUK PENELITIAN
Berilah tanda (√) pada yang dipilih dan yang sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu/Saudara/I sebagai berikut:
SS Sangat Setuju
S Setuju
N Netral
TS Tidak Setuju
STS Sangat Tidak Setuju
D. PENGISIAN KUESIONER
BEBAN KERJA (X)
No Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya masih menyelesaikan pekerjaan pada waktu istirahat dan akhir
pekan
2 Saya sudah menyelesaikan tanggungjawab dan peranan dalam
bekerja
3 Saya merasa rencana dan tujuan pekerjaan saya sudah terlaksana
4 Saya dapat mengatur peran saya didalam sekolah maupun diluar
sekolah
5 Saya menjadi sangat sibuk dengan pekerjaan pada situasi tertentu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
STRES KERJA (Y)
No Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya merasa mudah kelelahan dalam menyelesaikan pekerjaan
2 Saya mengalami stres dan hilangnya semangat dalam
menyelesaikan pekerjaan
3 Banyaknya pekerjaan membuat saya stres dan mengalami
kehilangan nafsu makan
4 Saya merasa jenuh ditempat kerja dan terbesit ingin menunda
pekerjaan
5 Saya merasa sulit berkonsentrasi pada satu pekerjaan
6 Saya merasa kurang puas dengan hasil kerja yang sudah
dilakukan jika saya mengalami stres
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
LAMPIRAN 3
DATA RESPONDEN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
1. Jenis Kelamin
JENIS KELAMIN
RESPONDEN PRIA WANITA
1 2
2 1
3 1
4 1
5 2
6 2
7 2
8 2
9 2
10 2
11 2
12 1
13 2
14 2
15 2
16 2
17 2
18 2
19 2
20 2
21 1
22 1
23 1
24 2
25 2
26 2
27 1
28 2
29 2
30 2
31 1
32 1
33 1
34 1
35 2
36 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
37 1
38 1
39 2
2. Usia
USIA
RESPONDEN < 24 TAHUN 24 - 37 TAHUN 38 - 53 TAHUN > 53 TAHUN
1 3
2 4
3 3
4 4
5 4
6 3
7 3
8 3
9 4
10 4
11 4
12 4
13 4
14 2
15 4
16 4
17 3
18 3
19 4
20 3
21 3
22 4
23 3
24 4
25 3
26 4
27 4
28 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
29 3
30 3
31 3
32 4
33 4
34 4
35 3
36 3
37 3
38 4
39 4
3. Lama Bekerja
LAMA BEKERJA
RESPONDEN 1 -5
TAHUN 6 - 15
TAHUN 16 - 26 TAHUN
27 - 40 TAHUN
1 2
2 4
3 3
4 1
5 4
6 4
7 3
8 1
9 4
10 4
11 3
12 4
13 3
14 1
15 1
16 4
17 2
18 3
19 4
20 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
21 3
22 3
23 3
24 4
25 3
26 2
27 4
28 3
29 3
30 4
31 3
32 3
33 4
34 3
35 3
36 2
37 4
38 4
39 1
4. Latar Belakang Pendidikan
LATAR BELAKANG PENDIDIKAN
RESPONDEN SLTA D3 S1 S2
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 4
12 3
13 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
14 3
15 4
16 3
17 3
18 3
19 3
20 3
21 3
22 4
23 3
24 3
25 4
26 3
27 3
28 3
29 3
30 3
31 3
32 3
33 3
34 3
35 3
36 1
37 1
38 1
39 1
5. Status Kepegawaian
STATUS KEPEGAWAIAN
RESPONDEN TETAP HONOR
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
9 1
10 1
11 1
12 1
13 2
14 1
15 1
16 1
17 1
18 1
19 1
20 1
21 1
22 1
23 1
24 1
25 1
26 1
27 1
28 1
29 1
30 1
31 1
32 1
33 1
34 1
35 1
36 1
37 1
38 1
39 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
6. Data Variabel Responden
Tabulasi Data Variabel Beban Kerja
RESPONDEN
BEBAN KERJA
TOTAL
RATA-RATA
X.1 X.2 X.3 X.4 X.5
1 4 3 4 5 5 21 4,2
2 3 3 2 4 4 16 3,2
3 3 2 3 2 2 12 2,4
4 3 2 3 3 3 14 2,8
5 3 3 3 3 3 15 3
6 2 2 2 2 2 10 2
7 2 2 2 2 2 10 2
8 1 3 1 4 4 13 2,6
9 3 3 3 3 2 14 2,8
10 3 2 1 2 2 10 2
11 3 1 2 3 3 12 2,4
12 3 2 2 2 2 11 2,2
13 2 3 4 3 3 15 3
14 2 2 2 2 2 10 2
15 3 3 2 5 5 18 3,6
16 3 2 2 3 3 13 2,6
17 2 2 2 5 4 15 3
18 4 4 2 3 2 15 3
19 5 4 4 4 4 21 4,2
20 2 2 2 2 2 10 2
21 2 2 3 2 1 10 2
22 2 2 2 3 3 12 2,4
23 2 2 2 5 4 15 3
24 2 2 2 2 2 10 2
25 3 3 2 2 2 12 2,4
26 2 2 2 4 4 14 2,8
27 5 5 5 5 4 24 4,8
28 2 2 3 2 2 11 2,2
29 4 3 5 4 2 18 3,6
30 4 4 4 3 3 18 3,6
31 3 3 3 2 2 13 2,6
32 2 2 3 3 3 13 2,6
33 5 5 5 5 4 24 4,8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
34 5 5 5 5 5 25 5
35 3 3 3 4 4 17 3,4
36 4 3 4 5 5 21 4,2
37 3 3 2 4 4 16 3,2
38 3 2 3 2 2 12 2,4
39 3 2 3 3 3 14 2,8
TOTAL 115 105 109 127 118 574 114,80
RATA-RATA 2,95 2,69 2,79 3,26 3,03 14,72 2,9436
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Tabulasi Data Variabel Stres Kerja
STRES KERJA
TOTAL
RATA- RATA
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6
2 2 2 1 5 5 17 2,83
2 2 2 2 4 4 16 2,67
2 2 2 1 2 2 11 1,83
2 2 2 2 3 3 14 2,33
2 2 2 2 3 3 14 2,33
2 2 2 2 2 2 12 2,00
2 2 1 1 2 2 10 1,67
2 1 1 2 4 4 14 2,33
1 1 1 1 3 2 9 1,50
3 3 2 2 2 2 14 2,33
2 2 2 2 3 3 14 2,33
1 1 1 1 2 2 8 1,33
2 2 2 2 3 3 14 2,33
2 2 2 2 2 2 12 2,00
3 3 3 3 5 5 22 3,67
2 2 2 2 3 3 14 2,33
3 3 3 3 5 4 21 3,50
2 2 1 4 3 2 14 2,33
4 4 5 4 4 4 25 4,17
2 2 2 2 2 2 12 2,00
3 2 2 2 2 1 12 2,00
2 2 2 2 3 3 14 2,33
2 2 3 2 5 4 18 3,00
2 2 2 2 2 2 12 2,00
1 1 2 1 2 2 9 1,50
2 2 2 2 4 4 16 2,67
4 4 4 5 5 4 26 4,33
2 2 2 2 2 2 12 2,00
1 1 1 1 4 2 10 1,67
2 2 3 2 3 3 15 2,50
2 2 3 3 2 2 14 2,33
3 3 3 3 3 3 18 3,00
5 5 5 5 5 4 29 4,83
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
5 4 4 5 5 5 28 4,67
5 5 5 5 4 4 28 4,67
2 2 2 1 5 5 17 2,83
2 2 2 2 4 4 16 2,67
2 2 2 1 2 2 11 1,83
2 2 2 2 3 3 14 2,33
92 89 91 89 127 118 606 101,00
2,36 2,28 2,33 2,28 3,26 3,03 15,54 2,5897
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
LAMPIRAN 4
OLAH DATA SPSS
Uji Validitas, Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji T,
Koefisien Determinasi Dengan Menggunakan IBM SPSS Statistics 25
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
1. Validitas Beban Kerja
Correlations
X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 TOTAL_X
X.1 Pearson Correlation 1 .759** .722**
.451** .365*
.811**
Sig. (2-tailed)
.000 .000 .004 .022 .000
N 39 39 39 39 39 39
X.2 Pearson Correlation .759** 1 .655**
.536** .441**
.834**
Sig. (2-tailed) .000
.000 .000 .005 .000
N 39 39 39 39 39 39
X.3 Pearson Correlation .722** .655**
1 .407* .273 .757**
Sig. (2-tailed) .000 .000
.010 .092 .000
N 39 39 39 39 39 39
X.4 Pearson Correlation .451** .536**
.407* 1 .906**
.839**
Sig. (2-tailed) .004 .000 .010
.000 .000
N 39 39 39 39 39 39
X.5 Pearson Correlation .365* .441**
.273 .906** 1 .761**
Sig. (2-tailed) .022 .005 .092 .000
.000
N 39 39 39 39 39 39
TOTAL_X Pearson Correlation .811** .834**
.757** .839**
.761** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000
N 39 39 39 39 39 39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
2. Reabilitas Beban Kerja
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.858 5
3. Validitas Stres Kerja
Correlations
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6
Y.1 Pearson Correlation 1 .964** .866**
.874** .465**
.469**
Sig. (2-tailed)
.000 .000 .000 .003 .003
N 39 39 39 39 39 39
Y.2 Pearson Correlation .964** 1 .903**
.862** .455**
.466**
Sig. (2-tailed) .000
.000 .000 .004 .003
N 39 39 39 39 39 39
Y.3 Pearson Correlation .866** .903**
1 .799** .472**
.495**
Sig. (2-tailed) .000 .000
.000 .002 .001
N 39 39 39 39 39 39
Y.4 Pearson Correlation .874** .862**
.799** 1 .449**
.400*
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000
.004 .012
N 39 39 39 39 39 39
Y.5 Pearson Correlation .465** .455**
.472** .449**
1 .906**
Sig. (2-tailed) .003 .004 .002 .004
.000
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
N 39 39 39 39 39 39
Y.6 Pearson Correlation .469** .466**
.495** .400*
.906** 1
Sig. (2-tailed) .003 .003 .001 .012 .000
N 39 39 39 39 39 39
TOTAL_Y Pearson Correlation .909** .911**
.890** .865**
.749** .744**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 39 39 39 39 39 39
Correlations
TOTAL_Y
Y.1 Pearson Correlation .909**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
Y.2 Pearson Correlation .911**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
Y.3 Pearson Correlation .890**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
Y.4 Pearson Correlation .865**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
Y.5 Pearson Correlation .749**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
Y.6 Pearson Correlation .744**
Sig. (2-tailed) .000
N 39
TOTAL_Y Pearson Correlation 1
Sig. (2-tailed)
N 39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
4. Reliabilitas Stres Kerja
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.917 6
5. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 39
Normal Parametersa,b Mean .0000000
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
Std. Deviation .56747133
Most Extreme Differences Absolute .128
Positive .128
Negative -.115
Test Statistic .128
Asymp. Sig. (2-tailed) .110c
a. Test distribution is Normal.
6. Uji Linearitas dengan metode Ramsey Test
Uji Linearitas R2 old
Model Summaryb
Model
R
R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .781a .609 .599 .57509
Uji Linearitas R2new
Model Summaryb
Model
R
R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .939a .882 .875 .32054
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
7. Uji T
Coefficientsa
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients
t
Sig. Model
B Std. Error Beta
1 (Constant) .424 .192
2.204 .034
BebanKerja .719 .063 .666 11.350 .000
DFFIT 13.351 1.465 .535 9.116 .000
a. Dependent Variable: StressKerja
8. Koefisien Determinasi
Model Summaryb
Model
R
R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .781a .609 .599 .57509
a. Predictors: (Constant), BebanKerja
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
LAMPIRAN 5
Tabel r, Tabel t
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
1. Tabel r
Tabel Nilai r Product Moment
N Taraf Signif
N Taraf Signif
N Taraf Signif
5% 10% 5% 10% 5% 10%
3 0,997 0,999 27 0,381 0,487 55 0,266 0,345
4 0,950 0,990 28 0,374 0,478 60 0,254 0,330
5 0,878 0,959 29 0,367 0,470 65 0,244 0,317
6 0,811 0,917 30 0,361 0,463 70 0,235 0,306
7 0,754 0,874 31 0,355 0,456 75 0,227 0,296
8 0,707 0,834 32 0,349 0,449 80 0,220 0,286
9 0,666 0,798 33 0,344 0,442 85 0,213 0,278
10 0,632 0,765 34 0,339 0,436 90 0,207 0,270
11 0,602 0,735 35 0,334 0,430 95 0,202 0,263
12 0,576 0,708 36 0,329 0,424 100 0,195 0,256
13 0,553 0,684 37 0,325 0,418 125 0,176 0,230
14 0,532 0,661 38 0,320 0,413 150 0,159 0,210
15 0,514 0,641 39 0,316 0,408 175 0,148 0,194
16 0,497 0,623 40 0,312 0,403 200 0,138 0,181
17 0,482 0,606 41 0,308 0,398 300 0,113 0,148
18 0,468 0,590 42 0,304 0,393 400 0,098 0,128
19 0,456 0,575 43 0,301 0,389 500 0,088 0,115
20 0,444 0,561 44 0,297 0,384 600 0,080 0,105
21 0,433 0,549 45 0,294 0,380 700 0,074 0,097
22 0,423 0,537 46 0,291 0,376 800 0,070 0,091
23 0,413 0,526 47 0,288 0,372 900 0,065 0,086
24 0,404 0,515 48 0,284 0,368 1000 0,062 0,081
25 0,396 0,505 49 0,281 0,364
26 0,388 0,496 50 0,279 0,361
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
2. Tabel t
Pr 0.25 0.10 0.05 0.025 0.01 0.005 0.001 df 0.50 0.20 0.10 0.050 0.02 0.010 0.002
1 1.00000 3.07768 6.31375 12.70620 31.82052 63.65674 318.30884
2 0.81650 1.88562 2.91999 4.30265 6.96456 9.92484 22.32712
3 0.76489 1.63774 2.35336 3.18245 4.54070 5.84091 10.21453
4 0.74070 1.53321 2.13185 2.77645 3.74695 4.60409 7.17318
5 0.72669 1.47588 2.01505 2.57058 3.36493 4.03214 5.89343
6 0.71756 1.43976 1.94318 2.44691 3.14267 3.70743 5.20763
7 0.71114 1.41492 1.89458 2.36462 2.99795 3.49948 4.78529
8 0.70639 1.39682 1.85955 2.30600 2.89646 3.35539 4.50079
9 0.70272 1.38303 1.83311 2.26216 2.82144 3.24984 4.29681
10 0.69981 1.37218 1.81246 2.22814 2.76377 3.16927 4.14370
11 0.69745 1.36343 1.79588 2.20099 2.71808 3.10581 4.02470
12 0.69548 1.35622 1.78229 2.17881 2.68100 3.05454 3.92963
13 0.69383 1.35017 1.77093 2.16037 2.65031 3.01228 3.85198
14 0.69242 1.34503 1.76131 2.14479 2.62449 2.97684 3.78739
15 0.69120 1.34061 1.75305 2.13145 2.60248 2.94671 3.73283
16 0.69013 1.33676 1.74588 2.11991 2.58349 2.92078 3.68615
17 0.68920 1.33338 1.73961 2.10982 2.56693 2.89823 3.64577
18 0.68836 1.33039 1.73406 2.10092 2.55238 2.87844 3.61048
19 0.68762 1.32773 1.72913 2.09302 2.53948 2.86093 3.57940
20 0.68695 1.32534 1.72472 2.08596 2.52798 2.84534 3.55181
21 0.68635 1.32319 1.72074 2.07961 2.51765 2.83136 3.52715
22 0.68581 1.32124 1.71714 2.07387 2.50832 2.81876 3.50499
23 0.68531 1.31946 1.71387 2.06866 2.49987 2.80734 3.48496
24 0.68485 1.31784 1.71088 2.06390 2.49216 2.79694 3.46678
25 0.68443 1.31635 1.70814 2.05954 2.48511 2.78744 3.45019
26 0.68404 1.31497 1.70562 2.05553 2.47863 2.77871 3.43500
27 0.68368 1.31370 1.70329 2.05183 2.47266 2.77068 3.42103
28 0.68335 1.31253 1.70113 2.04841 2.46714 2.76326 3.40816
29 0.68304 1.31143 1.69913 2.04523 2.46202 2.75639 3.39624
30 0.68276 1.31042 1.69726 2.04227 2.45726 2.75000 3.38518
31 0.68249 1.30946 1.69552 2.03951 2.45282 2.74404 3.37490
32 0.68223 1.30857 1.69389 2.03693 2.44868 2.73848 3.36531
33 0.68200 1.30774 1.69236 2.03452 2.44479 2.73328 3.35634
34 0.68177 1.30695 1.69092 2.03224 2.44115 2.72839 3.34793
35 0.68156 1.30621 1.68957 2.03011 2.43772 2.72381 3.34005
36 0.68137 1.30551 1.68830 2.02809 2.43449 2.71948 3.33262
37 0.68118 1.30485 1.68709 2.02619 2.43145 2.71541 3.32563
38 0.68100 1.30423 1.68595 2.02439 2.42857 2.71156 3.31903 39 0.68083 1.30364 1.68488 2.02269 2.42584 2.70791 3.31279 40 0.68067 1.30308 1.68385 2.02108 2.42326 2.70446 3.30688
Titik Presentase Distribusi t (df = 1 – 40)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
top related