pembekalan validasi & verifikasi di bap paud dan...
Post on 02-Feb-2018
269 Views
Preview:
TRANSCRIPT
http://www.banpnf.or.idhttp://www.banpnf.or.id
BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL
Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen KemdikbudGedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
Telepon: (021) 7658424, Fax: (021) 7698141Website : www.banpnf.or.id, Email: info@banpnf.or.id
PEMBEKALAN VALIDASI & VERIFIKASIDI BAP PAUD dan PNF
TAHUN 2017
http://www.banpnf.or.id
Panduan Validasi dan Verifikasi1
Penilaian Ambang Batas Peringkat2
Topik Paparan
Cara mengisi kolom catatan Validasi dan Verifikasi3
Tugas dan Fungsi Narasumber BAP PAUD dan PNF4
Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD (butir multitafsir)5
-1-
Panduan Validasi dan Verifikasi
http://www.banpnf.or.id
DEFINISI TUJUAN BAHAN VALIDASI
ASESORVALIDASI
WAKTU &TEMPAT
RAMBU VALIDASI
PERMASALAHAN SAAT VALIDASI
Cakupan Materi
http://www.banpnf.or.id
Kegiatan penilaian kelayakan,
kelengkapan, kesesuaian serta akurasi
dokumen dan rekaman dari penilaian
akreditasi saat desk assessment dan
visitasi akreditasi untuk penilaian tahap
akhir dalam rangka akreditasi program
dan satuan PAUD dan PNF
Definisi Validasi
DEFINISI
http://www.banpnf.or.id
• Menilai Laporan Desk Assessment
• Menilai Laporan Visitasi Akreditasi
• Melakukan final judgement penilaian
akreditasi
• Melakukan Penilaian terhadap
kinerja Asesor Desk Assessment &
Asesor Visitasi Akreditasi
Tujuan Validasi
http://www.banpnf.or.id
• Panduan Validasi dan Verifikasi
• Dokumen Desk Assesment
• Dokumen Laporan Hasil Visitasi
• Aplikasi akreditasi (FR-AK-02, Desk
Assessment, Visitasi dan Validasi)
• Rentang Nilai Peringkat Akreditasi
Bahan Validasi
http://www.banpnf.or.id
• Asesor validasi dipilih dan ditetapkan
oleh BAN PAUD & PNF
• Asesor Aktif
• Tidak memiliki pelanggaran Kode Etik
• Lulus pelatihan yang dibuktikan
dengan Sertifikat/Surat Keputusan
• Asesor yang telah bertugas Desk
Assessment dan Visitasi tidak
diperkenankan menilai berkas asesi
yang sama saat penilaian Validasi
Asesor Validasi
WAKTU & TEMPATWaktu Pelaksanaan:
- Sesuai jadwal di Panduan Validasi &
Verifikasi
- Setiap Asesor Validasi menilai rata-rata 10
berkas selama 3 hari kegiatan
- Menyesuaikan dengan capaian kinerja
asesor validasi
Tempat Pelaksanaan:
- Di wilayah provinsi
- Ditetapkan oleh BAP PAUD dan PNF menyesuaikan
ketersediaan dana
http://www.banpnf.or.id
Rambu-Rambu Validasi
1. Asesor Validasi melihat Nilai Akhir Asesor Visitasi
2. Periksa butir-butir pada status Major jika ada
kesenjangan penilaian antara Total Nilai Desk
Assessment & Total Nilai Visitasi
3. Jika Nilai Akhir dekat dengan ambang batas peringkat
Border Line, maka Asesor Validasi harus melakukan
pemeriksaan berkas.
4. Jika ada keraguan Asesor Validasi dapat konfirmasi
langsung melalui telpon ke Asesor Visitasi.
5. Catatan FR-AK-04 harus sudah diisi seluruhnya baik skor
tetap/berkurang/bertambah. Pada kolom catatan
Validasi dituliskan argumentasi saat Asesor Validasi
merubah Skor dari hasil Visitasi
http://www.banpnf.or.id
Lanjutan ....
6. Asesor Validasi harus dapat mengidentifikasi
kondisi yang patut diduga merupakan
penyimpangan Asesor dalam bertugas (Skor
ditinggikan tanpa bukti, dll)
7. Penilaian untuk Standar PTK penting
memperhatikan tempat kerja sesungguhnya
8. Menetapkan rekomendasi status peringkat
Akreditasi mengikuti ketentuan Sistem Penilaian di
bawah ini
http://www.banpnf.or.id
SKOR BUTIR BERDASARKAN RUBRIK PENILAIAN
BOBOTSTATUSBUTIR
MAJOR 4
MINOR 3
OBSERVED 1
0
1
2
3
4
Status Butir, Skor dan Nilai Akreditasi
http://www.banpnf.or.id
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 655 – 784
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 524 – 654
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 392 – 523
4. Nilai Akhir Akreditasi < 392
Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PAUD
http://www.banpnf.or.id
Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi LKP
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 787 – 944
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 630 – 786
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 472 – 629
4. Nilai Akhir Akreditasi < 472
http://www.banpnf.or.id
Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PKBM
(Program Paket Kesetaraan)
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 731 – 876
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 585 – 730
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 438 – 584
4. Nilai Akhir Akreditasi < 438
http://www.banpnf.or.id
Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PKBM
(Program Paket Non Kesetaraan)
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 718 – 860
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 574 – 717
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 430 – 573
4. Nilai Akhir Akreditasi < 430
http://www.banpnf.or.id
Program dan Satuan PAUD & PNF dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi kriteria berikut:
• Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi minimal Terakreditasi C, dengan syarat :
• 100% butir instrumen yang berstatus MAJOR tidak ada yang memiliki skor 0 di 8 standar.
• 75% butir instrumen yang berstatus MAJOR tidak bolehkurang dari skor 2 di 8 standar.
• Butir instrumen yang berstatus MAJOR pada Standar Isi, Proses dan Pendidik tidak boleh kurang dari Skor 2.
Kriteria Penilaian Akreditasi BAN PAUD & PNF
-2-
Cara Memberikan Catatan
pada Kolom Catatan Validasi dan Verifikasi
http://www.banpnf.or.id
Skor Desk
AssessmentSkor Visitasi Skor Validasi Catatan
2 1 1Hasil Visitasi tidak sesuai dengan hasil
Desk Assessment(tidak ditemukan bukti fisik di lapangan)
0 2 2 Hasil Visitasi sesuai dengan Rubrik
4 4 4Hasil Desk Assessment & Visitasi
sesuai dengan Rubrik
2 4 1
Tidak ditemukan tambahan data dari visitasiatau tidak sesuai dengan konsep/teori/logika
(yang tidak tertera dalam Rubrik)
2 3 4Ditemukan kelengkapan data tentang ….
(dari data Desk Assessment/Visitasi)
Cara Memberikan Catatan pada Kolom Catatan Validasi
-3-
Penilaian Ambang Batas Peringkat
http://www.banpnf.or.id
Faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam mengambil keputusan ketikanilai Akhir di ambang batas (border line) antara peringkat A, B, C dan tidakterakreditasi (± skor 10) :
Memeriksa Skor Standar Siprodik (Major), mayoritas skor tiga ke atas atau skor dua.
• jika mayoritas skor tiga ke atas maka dapat naik ke peringkat di atasnya, jikamayoritas skor dua, maka peringkat tdk dapat naik, atau bahkan bisa turun M
Memeriksa Skor Standar Sarpras (Major), mayoritas skor tiga ke atas atau dua.
• jika mayoritas skor tiga ke atas maka dapat naik ke peringkat di atasnya, jikamayoritas skor dua, maka peringkat tdk dapat naik, atau bahkan bisa turun
Untuk penentuan skor akhir dalam menaikkan atau menurunkan skor, antara lain dengan cara reviu kebenaran skor semua butir yang berstatus major dan ataumereviu kebenaran skor butir evaluasi kurikulum, Visi, Misi dan Tujuan, Rencana KerjaTahunan dan Rencana Strategis.
Catatan: Mayoritas = 50% + 1
-4-
Tugas dan Fungsi Narasumber Provinsi
Saat Validasi Dan Verifikasi
http://www.banpnf.or.id
1. Mendampingi dan membimbing asesor validasi dan verifikasi
dalam melaksanakan kegiatan.
2. Menjadi mitra sharing diskusi bagi Asesor Validasi dalam
menyelesaikan suatu permasalahan terkait asesmen
akreditasi.
3. Wajib melakukan cross check terhadap hasil akreditasi pada
peringkat A dan TT dengan melihat dokumen akreditasi
Tugas dan Fungsi Narasumber Provinsi Saat Validasi
-5-
Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD
(butir multitafsir)
http://www.banpnf.or.id
1. Memberikan penjelasan tentang REKAMAN:
Rekaman Harian, Rekaman Mingguan, RekamanBulanan, Rekaman Semesteran
2. Memberikan penjelasan tentang DIKLAT PAUD (butir
4.1.2 pada Rubrik Penilaian Akreditasi PAUD)
3. Memberikan penjelasan tentang RKM (RencanaKegiatan Mingguan) - (butir 3.1.2 pada RubrikPenilaian Akreditasi PAUD)
Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD (butir multitafsir)
http://www.banpnf.or.id
Rekaman harian : Catatan/Foto/Video tentang capaianperkembangan anak setiap hari.
Rekaman mingguan: Catatan /Foto/Video tentang capaianperkembangan perkembangan anak setiap minggu. Rekamanberupa catatan perkembangan pada KBM pada kegiatan yang diselenggarakan dalam frekuensi mingguan.
Rekaman bulanan: Catatan /Foto/Video tentang capaianperkembangan perkembangan anak setiap bulan. Rekamanberupa catatan perkembangan pada KBM pada kegiatan yang diselenggarakan dalam frekuensi bulanan.
Definisi REKAMAN
http://www.banpnf.or.id
Diklat PAUD dapat dipenuhi dengan pemenuhan sertifikat antara lain:
Diklat Berjenjang (Dasar, Lanjutan, Mahir) yang diterbitkan oleh Ditjen PAUD
dan Dikmas, Direktorat PAUD, PP-PAUD Dikmas, BP-PAUD Dikmas, Dinas
Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, SKB, Organisasi Mitra (IGTKI,
HIMPAUDI), Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Perguruan
Tinggi.
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang diselenggarakan LPTK
Kursus Pendidik PAUD yang diselenggarakan LKP Pendidik PAUD (700 JP
terstandar Direktorat Pembinaan Kursus & Pelatihan)
Pelatihan Guru TK/RA (100 JP Standar Direktorat Pembinaan
PAUD/Kemenag)
Sertifikat Kompetensi yang diterbitkan LSK Pendidik PAUD
Ijazah S1 PAUD/ S1 Psikologi Pendidikan/ S1 Bimbingan Konseling/ S1
Kependidikan (semua Jurusan)
Penjelasan DIKLAT PAUD (butir 4.1.2)
http://www.banpnf.or.id
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang diselenggarakan LPTK
Kursus Pendidik PAUD yang diselenggarakan LKP Pendidik PAUD (700 JP terstandar Direktorat Pembinaan Kursus & Pelatihan Kemdikbud)
Pelatihan Guru TK/RA (100 JP Standar Direktorat PembinaanPAUD/Kemenag)
Sertifikat Kompetensi yang diterbitkan LSK Pendidik PAUD
Ijazah S1 PAUD/ S1 Psikologi Pendidikan/ S1 Bimbingan Konseling/ S1 Kependidikan (semua Jurusan)
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Sertifikat Diklat PAUD-Manajemen-Kepemimpinan/Supervisi-Kewirausahaan, dapat
disetarakan (Equivalen) dengan Sertifikat dari:
http://www.banpnf.or.id
Penjelasan Unsur-Unsur dalam RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)
Tujuan Pembelajaran: indikator yang tertuang dalam Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STTPA) yang ingin dicapai
Strategi Pembelajaran meliputi: pendekatan pembelajaran(Sentra/Beyond Centers and Circles Time-BCCT, Sudut, Area, Contextual Teaching & Learning/CTL, Cooperative Learning, dan MetodePembelajaran yang meliputi: Role Playing, demonstrasi, sosio drama, dll)
Materi Pembelajaran: Isi (Content) yang menjadi pengalaman belajar(learning experience) yang dilalui/dialami peserta didik
Alokasi Waktu: penyediaan/pembagian waktu harian yang dibutuhkanuntuk mencapai tujuan pembelajaran dalam setiap minggu
Penjelasan Rencana Kegiatan Mingguan (butir 3.1.2)
TERIMA KASIH
top related