pedagogía de karl marx
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Tendencias marxistas en la Educación Contemporánea
Documento en línea de Iridian Campos, recuperado de http://es.slideshare.net/iridiancampos/escuela-marxista-31966920?related=2y editado.
SIGLO XIX
•En el siglo de las revoluciones de Europa procediendo de impulsos liberales, democráticos y anarquistas, mismos frenados por la iglesia o la burguesía conservadora.
•En el Marxismo la educación es una forma de revolución, donde a partir de esta se empieza a realizar el cambio del hombre alijenado al hombre hacia el hombre total.
•Propone un cambio en la escuela, un enfoque ateo, mas inclinado a las ciencias exactas (empírico).
•La escuela era dominada por la clase social hegemónica y se adaptaba a sus intereses.
•No creía en la escuela gratuita y en la escolaridad obligatoria.
Educación e Instrucción.
Educación.- Proceso por el cual, el ser social va formando su mente como individuo, a través de la interiorización del sistema cultural.
Instrucción.- Transmisión de destrezas, conocimientos más o menos especializados.
PRECURSORES DE LA ESCUELA MARXISTA •Engels •Karl Marx •Se basaron en la filosofía alemana de
Hegel, la economía política de Adam Smith y David Ricardo también hubo aportaciones del socialismo y comunismo francés de Saint-Simon.
Descripción de la escuela.
•Marx y Engels parten de la crítica a la educación capitalista.
•Las concepciones de Marx era utilizar el método realista y crítico el cual parte de lo concreto, estudia los hechos y sus contradicciones y plantea la transformación de la realidad.
•POLIVALENCIA.- preparación para el desempeño de cualquier trabajo y el desarrollo total de las capacidades del hombre.
Papel de alumno y del maestro
Cuando Marx hablaba de la escuela, lo hacía desde un punto de vista sociopolítico y no pedagógico.
Métodos de enseñanza y evaluaciónActividades libres para desarrollar la imaginación, el
espíritu de iniciativa y la creatividad. Se propone la individualización de la enseñanza
desarrollando: Lenguaje LógicaAtención Comprensión Memoria Visión Audición Destreza manual de cada niño
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