observasi kelompok 5

Kelompok 5

1. Novi Kurniawati

2. Riya Nur Aimatul K

3. Ika Listanti

4. Ratini

5. Nur Tiningsih

6. Abdul Musowir

7. M Ridhollatif

8. Fiviyana Widya P

SD N JURANGOMBO 4

AGENDA SURVEYING (MINI RESEARCH)

PERENCANAAN PENGAJARAN KE LEMBAGA

PENDIDIKAN FORMAL

A.

PENDAHULUAN1. Latar Belakang

Perencanaan Sistem Pembelajaran PAI adalah suatu

pemikiran, persiapan, rancangan yang dilakukan oleh guru PAI

untuk melaksanakan proses pembelajaran sehingga tujuan

pembelajaran dapat dicapai.

Digunakan sebagai pedoman kegiatan guru PAI dalam

mengajar yang disusun secara sistematis.

Perencanaan menjadi sangat penting karena dapat berfungsi

sebagai panduan, dasar, alat kontrol dan arah pembelajaran.

Perencanaan yang baik akan menghasilkan hasil yang baik

pula.

Lokasi surveying : SD N JURANGOMBO 4 MAGELANG

Hari, tanggal : Rabu, 5 November 2014

B. RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana gambaran umum lokasi surveying (SD N

Jurangombo 4)?

2. Bagaimana perencanaan sistem pembelajaran PAI di SD

N Jurangombo 4?

3. Bagaimana proses pembelajaran PAI di SD N

Jurangombo 4?

3. TUJUAN SURVEYING

1. Untuk mengetahui gambaran umum SD NJurangombo 4.

2. Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran PAI diSD N Jurangombo 4.

3. Untuk mengetahui proses pembelajaran PAI di SD NJurangombo 4.

B. PEMBAHASAN1. Gambaran Umum Lokasi Surveying

a. Profil SD N Jurangombo 4

Nama : SD NEGERI JURANGOMBO 4

Alamat : Jalan Sunan Kalijaga 11/7,

Kelurahan Jurangombo Selatan,

Kecamatan Magelang Selatan

SD N Jurangombo 4 berdiri sejak tahun

1979, tahun kenegeriannya adalah tahun

1985.

Nama : Anastasia Setiati S.Pd.SD

Alamat : Perum Jambewangi 1, Jl.

Bengkle D 03 Jambewangi

Secang Magelang

TTL : Magelang, 30 April 1963

Profil Kepala Sekolah SD N Jurangombo 4 tahun 2013-Sekarang

c. Jumlah Tenaga Pendidik dan Murid

Jumlah tenaga pendidik: 14 orang (laki-laki 6 0rang,perempuan 8 orang)

Jumlah murid:

KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH

I 18 15 33

II 20 15 35

III 18 25 43

IV 26 16 42

V 16 23 39

VI 24 21 42

TOTAL 233

Nama : Damanhuri

TTL : Magelang, 2 Agustus 1958

Alamat : Salam Kanci Bandongan

Metode Pengumpulan Data

Subyek Penelitian

Siswa kelas 3 SD N Jurangombo 4

Magelang

Makna perencanaan menurut Bapak Damanhuri (Guru PAI SD N Jurangombo 4):

Persiapan dalam melaksanakan proses pembelajaran.

Agar proses belajar mengajar terencana.

Kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.

Pembuat perencanaan : guru

Obyek perencanaan : siswa

SILABUS & RPPSebagai panduan dalam mengajar.

2. Perencanaan Pembelajaran PAI di SD N Jurangombo 4

SilabusDibuat pada awal tahun pelajaran baru.

Komponen silabus:

1. Standar kompetensi

2. Kompetensi dasar

3. Hasil belajar

4. Indikator

5. Nilai PBKB

6. Materi pokok

7. Alokasi waktu

8. Sumber pembelajaran

RPP (Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran)

Komponen RPP:

1. Identitas Mata Pelajaran

2. Standar Kompetensi

3. Kompetensi Dasar

4. Materi pembelajaran

5. Metode pembelajaran

6. Langkah-langkah pembelajaran

7. Alokasi waktu

Buku Cetak

Blackboard

Yang disiapkan Guru Sebelum Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Strategi Pembelajaran

BENTUK

EVALUASI

PELAKSANAAN

EVALUASI

3. Proses Pembelajaran

Pembukaan, salam, membaca bacaan salat satu

rakaat (kelas 3-6).

Memberi motivasi, masukan.

Agar pembelajaran menarik: tidak hanya fokus pada

materi tetapi disisipkan juga cerita yang berkaitan

dengan materi yang disampaikan.

Apresiasi sangat perlu untuk diberikan kepada

peserta didik.

Membaca bacaan

salatProses

pembelajaran

KESIMPULANSD N Jurangombo 4 terletak di jl. Sunan Kalijaga,

kelurahan Jurangombo Selatan, kecamatan MagelangSelatan.

Perencanaan pembelajaran adalah persiapandalam proses pembelajaran. Perencanaan pembelajaranmerupakan hal yang sangat penting dalam menjalankanproses pembelajaran. RPP dan silabus termasuk dalamperencanaan pembelajaran karena sebagai panduandalam pembelajaran. Dalam mengajar juga harusmemperhatikan metode yang digunakan, sepertidemonstrasi, ceramah dll. Semakin menarik metode yangdigunakan, siswa akan semakin tertarik mengikutipembelajaran. Agar proses pembelajaran di SekolahDasar dapat berjalan dengan baik, Guru juga harusmempunyai strategi pembelajaran.

SARAN UNTUK LOKASI

NO CONTEXT

1 Sebaiknya saat pelajaran non olahraga, menggunakanseragam non olahraga

2 Menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasilagi.

3 Guru lebih menarik lagi dalam menjelaskan