llego la hora de comer

PIE “LLEGÓ LA HORA DE COMER”

CPEE MINGOLIVA

MADRIDEJOS

NUESTRO CENTRO

•Centro pequeño (32 alumnos) acoge alumnos de toda la comarca

(Consuegra, Turleque, Mora, Lillo, Villafranca,…) de todas las edades:

- Segundo ciclo de Educación Infantil: de 3 a 6 años.

- Primer ciclo de Educación Básica Obligatoria: de 6 a 12 años.

- Segundo ciclo de Educación Básica Obligatoria: de 12 a 16 años.

-Post-obligatoria: de 16 a 21 años.

•Profesorado: 6 maestros PT, 1,5 maestra AL, 1 maestra EF, 0,5 maestro

música, 4 ATE, 1 DUE, 1 OR, 2 fisioterapeutas itinerantes,

•Para poder agrupar a los alumnos según necesidades: TALLERES

NECESIDADES

•Dificultades para adquirir los hábitos y habilidades necesarias

para alimentarse de forma autónoma

•Necesidad de enseñanza estructurada de estas tareas

(preparación de alimentos)

•Necesidad de desarrollar habilidades básicas (de relación,

manipulación de alimentos,…)

•Preparar para la vida adulta, ya que tienen dificultades con

actividades cotidianas.

•Necesidad de aumentar la confianza en ellos mismos en

actividades cotidianas.

DESAYUNO SALUDABLE:

alumnos dependientes

OBJETIVOS

- Cubrir las necesidades de los alumnos

- - Dominar los órganos que intervienen en la masticación y deglución

- Escuchar y comprender mensajes orales en diferentes contextos de comunicación

-Adquirir hábitos personales buscando el mayor grado de autonomía y seguridad -Desayuno en compañía para fomentar las relaciones sociales.

“AYÚDAME A ALIMENTARME Y TEN PACIENCIA, LO MISMO QUE TE GUSTAA TI ME GUSTA A MI”

Derecho a un nivel adecuado de alimentación, agua, vivienda y familia

¡VÍSTEME DESPACIO

QUE TENGO PRISA!

- La postura ha de ser la adecuada: inclinada un poco hacia delante (barbilla inclinada hacia el pecho).

- “ Ponte a mi altura”

- “ Dame todo bien troceado, en cachitos pequeñitos. Ten cuidado con las hebras y las raspas, me puedo atragantar ”

- No olvides la presentación…también se come por “los ojos”

“ LA MEJOR MEDICINA

ES LA BUENA

COMIDA “

-Aún que no la pida “ tengo sed ”. Yo también soy el 70%-80% agua.

A veces me es difícil, y me puede ocasionar graves problemas. ESPESANTE

“ BEBER Y COMER, SON COSAS QUE HAY QUE HACER”

DESAYUNO PEDAGÓGICO:

alumnos autónomos con dificultades

OBJETIVOS

-Hábitos personales de salud y cuidado personal.

-Destrezas básicas (poner y recoger la mesa, recoger y limpiar los utensilios,…)

-Buscar el mayor grado de autonomía y seguridad.

- Relacionarse con los demás -Escuchar y comprender mensajes orales

-Interiorizar pautas de comportamiento social-Adquirir hábitos de higiene básicos

Necesitan estructuración en las cosas más básicas, explicado en su lenguaje

Adaptar las tareas a su

nivel y paso a paso

Tener mucha paciencia y que aprendan por ellos mismos

TALLER DE HOSTELERÍA:

alumnos más autónomos

OBJETIVOS

-Conseguir autonomía y seguridad-Expresarse oralmente de forma adecuada, coherente y

correcta en diversos contextos-Aprender hábitos básicos de seguridad e higiene

-Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias de cálculo mental, medida,…

-Relacionarse con los demás, interiorizar pautas de comportamiento social .

-Actuar con confianza en la propia capacidad profesional -Consolidad el manejo del dinero con pagos exactos

-Utilizar las TIC para obtener y presentar información diversa.

-Aprenden a desenvolverse en el

contexto-Buscar y preveér

alimentos-Pagos exactos

- Relacionarse con otra gente

Normas de higieneBúsqueda de recetas Aprovechar en otros

contextos

Presentación de alimentos

Competencia matemática

DIFICULTADES

-Grupos muy numerosos

-Dificultad para informar de las características de

los alumnos y organizar correctamente los talleres.

-Falta de personal, necesidad de sustituir al

profesorado

-Poca continuidad de los profesionales

!!MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!