llego la hora de comer
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PIE “LLEGÓ LA HORA DE COMER”
CPEE MINGOLIVA
MADRIDEJOS
NUESTRO CENTRO
•Centro pequeño (32 alumnos) acoge alumnos de toda la comarca
(Consuegra, Turleque, Mora, Lillo, Villafranca,…) de todas las edades:
- Segundo ciclo de Educación Infantil: de 3 a 6 años.
- Primer ciclo de Educación Básica Obligatoria: de 6 a 12 años.
- Segundo ciclo de Educación Básica Obligatoria: de 12 a 16 años.
-Post-obligatoria: de 16 a 21 años.
•Profesorado: 6 maestros PT, 1,5 maestra AL, 1 maestra EF, 0,5 maestro
música, 4 ATE, 1 DUE, 1 OR, 2 fisioterapeutas itinerantes,
•Para poder agrupar a los alumnos según necesidades: TALLERES
NECESIDADES
•Dificultades para adquirir los hábitos y habilidades necesarias
para alimentarse de forma autónoma
•Necesidad de enseñanza estructurada de estas tareas
(preparación de alimentos)
•Necesidad de desarrollar habilidades básicas (de relación,
manipulación de alimentos,…)
•Preparar para la vida adulta, ya que tienen dificultades con
actividades cotidianas.
•Necesidad de aumentar la confianza en ellos mismos en
actividades cotidianas.
DESAYUNO SALUDABLE:
alumnos dependientes
OBJETIVOS
- Cubrir las necesidades de los alumnos
- - Dominar los órganos que intervienen en la masticación y deglución
- Escuchar y comprender mensajes orales en diferentes contextos de comunicación
-Adquirir hábitos personales buscando el mayor grado de autonomía y seguridad -Desayuno en compañía para fomentar las relaciones sociales.
“AYÚDAME A ALIMENTARME Y TEN PACIENCIA, LO MISMO QUE TE GUSTAA TI ME GUSTA A MI”
Derecho a un nivel adecuado de alimentación, agua, vivienda y familia
¡VÍSTEME DESPACIO
QUE TENGO PRISA!
- La postura ha de ser la adecuada: inclinada un poco hacia delante (barbilla inclinada hacia el pecho).
- “ Ponte a mi altura”
- “ Dame todo bien troceado, en cachitos pequeñitos. Ten cuidado con las hebras y las raspas, me puedo atragantar ”
- No olvides la presentación…también se come por “los ojos”
“ LA MEJOR MEDICINA
ES LA BUENA
COMIDA “
-Aún que no la pida “ tengo sed ”. Yo también soy el 70%-80% agua.
A veces me es difícil, y me puede ocasionar graves problemas. ESPESANTE
“ BEBER Y COMER, SON COSAS QUE HAY QUE HACER”
DESAYUNO PEDAGÓGICO:
alumnos autónomos con dificultades
OBJETIVOS
-Hábitos personales de salud y cuidado personal.
-Destrezas básicas (poner y recoger la mesa, recoger y limpiar los utensilios,…)
-Buscar el mayor grado de autonomía y seguridad.
- Relacionarse con los demás -Escuchar y comprender mensajes orales
-Interiorizar pautas de comportamiento social-Adquirir hábitos de higiene básicos
Necesitan estructuración en las cosas más básicas, explicado en su lenguaje
Adaptar las tareas a su
nivel y paso a paso
Tener mucha paciencia y que aprendan por ellos mismos
TALLER DE HOSTELERÍA:
alumnos más autónomos
OBJETIVOS
-Conseguir autonomía y seguridad-Expresarse oralmente de forma adecuada, coherente y
correcta en diversos contextos-Aprender hábitos básicos de seguridad e higiene
-Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias de cálculo mental, medida,…
-Relacionarse con los demás, interiorizar pautas de comportamiento social .
-Actuar con confianza en la propia capacidad profesional -Consolidad el manejo del dinero con pagos exactos
-Utilizar las TIC para obtener y presentar información diversa.
-Aprenden a desenvolverse en el
contexto-Buscar y preveér
alimentos-Pagos exactos
- Relacionarse con otra gente
Normas de higieneBúsqueda de recetas Aprovechar en otros
contextos
Presentación de alimentos
Competencia matemática
DIFICULTADES
-Grupos muy numerosos
-Dificultad para informar de las características de
los alumnos y organizar correctamente los talleres.
-Falta de personal, necesidad de sustituir al
profesorado
-Poca continuidad de los profesionales
!!MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!