le profil pasc@l les sciences de la nature en mode technopédagogique

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Le profil Pasc@lLes sciences de la natureen mode technopédagogique

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Plan de l’atelier

Pasc@l c’est quoi?Pasc@l c’est quoi? Pasc@l en pratiquePasc@l en pratique

L’aménagement physique des locauxL’aménagement physique des locaux Un exemple en BiologieUn exemple en Biologie Un exemple en PhysiqueUn exemple en Physique Un exemple en MathématiquesUn exemple en Mathématiques

Les enjeux pédagogiquesLes enjeux pédagogiques Questions et discussion en table rondeQuestions et discussion en table ronde

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Profil Pasc@l

Depuis août 2002, le profil Pasc@l en sciences de la nature permet aux étudiants d’utiliser un ordinateur portable dans la majorité de leurs cours.

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Profil Pasc@l

Le contenu du profil Pasc@l est identique à celui du programme d’études Sciences de la nature (200.B0) profil général.

Le DEC à la fin du parcours est le même. Nombre de places: 76

Critère de sélection:

• être admissible en sciences de la nature

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Première et deuxième session

Français

Math

Philo

ChimiePhysique

Cinq disciplines:

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Troisième session

Biologie

Math

Philo

Français

Physique

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Quatrième session

Biologie

Français

AIP

AIP = Activité d’intégration du programme

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Les particularités du profil

Groupes stables dans 5 disciplines Groupes stables dans 5 disciplines Équipe stable de professeursÉquipe stable de professeurs Transdisciplinarité Transdisciplinarité Utilisation du portable en classeUtilisation du portable en classe Locaux dédiésLocaux dédiés Réseautique sans filRéseautique sans fil

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L’autonomie des étudiantsL’autonomie des étudiants La responsabilité envers lui-même La responsabilité envers lui-même

et les autres étudiants (l’entraide)et les autres étudiants (l’entraide) L’esprit critique L’esprit critique L’esprit de synthèseL’esprit de synthèse La transdisciplinaritéLa transdisciplinarité

Les valeurs du profil

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Des pratiques pédagogiquesen évolution

Utilisation de la classe virtuelle LéaUtilisation de la classe virtuelle Léa(outil de communication via le Web)(outil de communication via le Web)

Accent mis sur l’évaluation formativeAccent mis sur l’évaluation formative DiscussionsDiscussions Approches multiples:Approches multiples:

Apprentissage par problèmesApprentissage par problèmes Approche par projetsApproche par projets Études de cas, etcÉtudes de cas, etc……

Pratiques pédagogiques actives s’appuyant sur les TIC pour 25% ou plus dans chaque cours:

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Pasc@l en pratiqueEn classe

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Pasc@l en pratiqueÀ la bibliothèque

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Pasc@l en pratiqueDans le dégagé de l’aile A

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Pasc@l en pratiqueAu café Wazo

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Pasc@l en pratiqueÀ la cafétéria

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Pasc@l en pratique

Une stratégie pédagogique combinant les exposés magistraux, le travail individuel et en équipe à partir des ressources mises en ligne via le site web du professeur.

Un exemple en Biologie

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Pasc@l en pratique

André Girard vous en parle…

Un exemple en Physique

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Nos étudiants en action

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Pasc@l en pratique

Larry Gingras vous en parle…

Un exemple en Mathématiques

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Les enjeux pédagogiques

Se renouveler en gardant l’équilibreSe renouveler en gardant l’équilibre La gestion d’une classe avec des La gestion d’une classe avec des

portablesportables Les examens avec des portablesLes examens avec des portables La collaboration pour favoriser La collaboration pour favoriser

l’interdisciplinaritél’interdisciplinarité Les groupes stables: les + et les -Les groupes stables: les + et les -

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Pour en savoir plus…

Contactez:

André Zakrzewski (coordonnateur du profil)659-6600 poste 5697andre.zakrzewski@cegep-ste-foy.qc.ca

Jean-Guy Fallu (conseiller pédagogique aux TIC)659-6600 poste 4276jgfallu@cegep-ste-foy.qc.ca

Ou visitez le site du profil Pasc@lvia le site du Cégep de Sainte-Foy:www.cegep-ste-foy.qc.ca

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À vous la parole…

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Merci de votre participation

Jean-Guy Fallu, conseiller pédagogique aux TICjgfallu@cegep-ste-foy.qc.ca

Larry Gingras, professeur de mathématiqueslarry.gingras@cegep-ste-foy.qc.ca

André Girard, professeur de physiqueandre.girard@cegep-ste-foy.qc.ca