las clases.objetos de la clase. escuela
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Las clasesobjetos de la clasela escuelaWeek 14
Para Pensar 17.11.14
Escribe 5 oraciones sobre tus clases (use me gusta/aburre/interesa/ encanta…
Verbo del día: sacar
Objective: I can talk aboutwhen I have different classes.
Verbo del día: sacar
To remove/take out/ get(goodgrades)
sacYo saco Nosotros sacamos
Tú sacas Vosotros sacáis
Él/ella/Ud. saca Ellos/ellas/Uds.sacan
El orden del día
Para pensar y verbo del día
Vocabulario Nuevo: números ordinales
Practica con el vocabulario
Practica: verbos
boleto
Números ordinales
1. Primero
2. Segundo
3. Tercero
4. Cuarto
5. Quinto
6. Sexto
7. Séptimo
8. Octavo
9. Noveno
10.Decimo
11.Undécimo
12.Duodécimo
Trabajo de la clase
Write a sentence in spanishfor every class you haveabout when you have it.
Trabajo de la clase
Pick 5 verbs from the list wegot Friday and conjugate them
DO NOT PICK ONES THAT HAVE THE YO FORM IN PERINTHESIS
Boleto
Write the objective in your own words.
How did you master thisobjective?
Para pensar 18.11.14
Escribe 5 oraciones sobre tu horario.
El verbo del día: necesitar
Objective: I can identify objects in a classroom
Verbo del día: necesitar
To need
necesit
Yo necesito Nosotros necesitamos
Tú necesitas Vosotrosnecesitáis
Él/ella/Ud. necesita
Ellos/ellas/Udsnecesitan
El orden del día 12.11.13
Para pensar y verbo del día
Vocabulario nuevo: objetos de la clase
Practica con el vocabulario
boleto
el borrador
la calculadora
el cuaderno
el libro
la carpeta
el escritorio
el pupitre
los lápices
el lápiz
el mapa
la mochila
el papel
los pizarrones
el pizarrón
la pluma
El bolígrafo
la puerta
el reloj
la silla
la ventana
las tijeras
el pegamento
los marcadores
la biblioteca
la cafetería
el gimnasio
la oficina del (de la) director (a)
el pasillo
Vocabulario: objetos de la clase 2
La bandera
The flag
El cartel
The poster
La pantalla
The screen
El ratón
The mouse
El teclado
The keyboard
La sala
The room
el aula
The classroom
El diccionario
The dictionary
El televisor
The television
El vocabulario—objetos de la clase
• el borrador
• la calculadora
• el cuaderno
• el escritorio
• el lápiz
• los lápices
• el mapa
• la mochila
• el papel
• el pizarrón
• los pizarrones
• la pluma (el bolígrafo)
• la puerta• el reloj• la silla• la ventana• las tijeras• el pegamento• los marcadores• la biblioteca• la cafetería• el gimnasio• la oficina del (de la) director (a)• el pasillo
Practica con el vocabulario
On a sheet of paper draw a Locker and Bookbag
In each draw and label at least 6 items in them
This will stay in your binder so you haveit!!!
Boleto
Rewrite the objective in your ownwords
Why is learning this important?
How might you utilize this in real life?
Para Pensar 19.11.14
¿Cuál clase tienes en la primera hora?
¿Qué traes a tu clase de ingles?
¿Qué traes a tu clase de español?
Verbo del día: ayudar
Objective: I can talk about myclasses and what I need for school.
Verbo del día: ayudar
To help ayud
Yo ayudo Nosotros ayudamos
Tú ayudas Vosotros ayudáis
Él/ella/Ud. ayuda
Ellos/ellas/Uds.ayudan
El orden del día 14.11.13
Para pensar
Verbo del día
Google voice
Actividad
Trabajo de la clase
Boleto
Google Voice: Due before 12pm (midnight) TONIGHT
You have been skyping with a student from Honduras who is planning to spend a semester at Cordova High. She has asked you about your classes. You try to reach her, but she is unavailable. Leave her a message telling her about your classes in Spanish.
Actividad: mini entrevistas
¿Te gusta la clases de ingles?
¿Qué necesitas para la clase de español?
¿Cómo es tu maestra de la clase de matemáticas?
¿Te aburre la clase de historia?
¿Qué necesitas para la clase de arte?
¿Cómo es tu maestra de la clase de ciencias naturales?
Trabajo de la clase: translate thefollowing sentences
I have math class firstperiod.
I like math class.
Mrs. Szynal is very nice.
I need a calculator formath class.
Trabajo de la clase
Now write the samefour sentences about 2 of your clases…
boleto
Restate the objective in your own words.
What does mastery of this objective look like.
Para pensar 20.11.14
¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?
¿Qué traes a la clase de español?
¿Qué necesitas para la clase de ingles?
¿Cuál clase tienes en la segunda hora?
¿Cómo es la clase de ciencias naturales?
Verbo del día: discutir
Objective: I can talk about what I bring toschool.
Verbo del día: discutir
To discuss
discut
Yo discuto Nosotros discutimos
Tú discutes Vosotros discutís
Él/ella/Ud. Discute
Ellos/ellas/Uds.Discuten
El orden del día
Para pensar
Stand up quiz
Oraciones
Actividad para practicar
Boleto
Escribe una oración sobre que hay en la mochila
Hay…
No hay…
¿Qué hay en la mochila?
Actividad: Qué hay, en mi mochila?
You will be receiving a back pack…
Take a moment to make sure you know how to say each item in your back pack
You will then go around the and ask as many people as you can to guess what is in your back pack by asking:
Qué hay en mi mochila?
They will then ask the question:
Hay…?
Por ejemplo:
Qué hay en mi mochila?
Hay lápices?
No
Hay bolígrafos?
You need to try to figure out as many items as possible from each person you talk to.
Necesitan:
una hoja de papel
Un lápiz o bolígrafo
As you are asking the questions you need to write the name of the person you are talking to and the items in their bags.
The person with the most items on their paper will receive a homework pass
Restate the objective in your ownwords
Why is learning this important?
Which strategy helped you the mosttoday and why?
Boleto
Para Pensar 21.11.14
Escribe 5 preguntas usando el vocabulario…
Por ejemplo:
¿Quién es tu maestro de español?
DO NOT USE THIS
Verbo del dia: dar— all but the yo form are regular… the yo form is on your activitiesvocab list from last Friday.
Objective: I can tell you my schedule and talkabout my classes and teachers
Verbo del día: dar
To give
Irregular verb, you will just have to memorize it
Yo doy Nosotros damos
Tú das Vosotros dais
Él/ella/Ud. da Ellos/ellas/Udsdan
El orden del día
Para pensar y verbo del día
Proyecto
boleto
Proyecto: Mi Horario
Primero
Necesitas escribir tu horario para cada día
IE:
La primera hora: la clase de ingles
La segunda hora: la clase de español
ETC
Segundo
Necesitas escribir tres oraciones sobre las tres clases más interesantes.
IE:
En la tercera hora tengo la clase de alemán. Me gusta la Señorita Smith, ella es inteligente. Necesito un diccionario.
El Horario
La Primera Hora: La clase de…
La Segunda Hora: La clase de…
Etc.
Las Oraciones
1. Tengo la clase de __________ en la __________ hora.
2. Me gusta ___________, es____________.
3. Necesito traer ______________.
boleto
Explian todays objective in your own words.
How will doing this projecthelp you master theobjective?
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