kenniskring vso 25 september 2013. budgettaire beheersbaarheid en transparantie geen thuiszitters...

Kenniskring VSO 25 september 2013

• Budgettaire beheersbaarheid en transparantie

• Geen thuiszitters• Minder bureaucratie• Noodzaak tot het labelen van kinderen

vervalt• Handelingsbekwame leerkrachten• Afstemming met andere sectoren

Passend Onderwijs: doelen

• De zorgplicht• Het schoolondersteuningsprofiel• De samenwerkingsverbanden

Pijlers van het nieuwe stelsel

• Beschrijving van voorzieningen voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven (inclusief de basiszorg)

• Invulling door team, afhankelijk van expertise van de school (adviesrecht MR)

• Alle ondersteuningsprofielen tezamen: continuüm van zorg binnen het swv.

Schoolondersteuningsprofiel

Veelal geregeld:• Inrichten van rechtspersoon• Opstellen schoolondersteuningsprofielenOnderdelen die nog uitwerking behoeven:• Uitwerking regionale ondersteuningsstructuur• Verdeling middelen en toewijzingssystematiek• Wijze waarop ouders geïnformeerd worden• Wijze waarop ouders worden ondersteund• Overdracht van leerling naar andere school• Professionalisering van leerkrachten• Verantwoording besteding middelen en behaalde

resultaten• Samenwerking met andere ketenpartners

Stavaza Passend Onderwijs

Regionaal ondersteuningsplan

Regulier waar het kan,

speciaal waar het moet

visie op passend onderwijs

Speciaal waar het moet:

• ZMLK (inclusief EMB, i.s.m. VG-instelling)• MYTYL/TYLTYL (inclusief EMB, i.s.m. revalidatie)• LZK• LG (i.s.m. revalidatie)• ZMOLK (inclusief EMB, vaak i.s.m. OBC’s)• ZMOK (vaak i.s.m. jeugdzorginstelling)• LZK Psychiatrie (i.s.m. jeugdzorg of jeugd GGZinstelling)• Justitiescholen• Gesloten Jeugdzorg

budgettering

Maar met ondersteuning van speciale expertise t.b.v. verbreding basisondersteuning of extra ondersteuning

• Individuele begeleiding (leerkracht/leerling)• Groepsaanbod leerlingen (sociale

vaardigheidstrainingen/angstreductie/agressieregulatie e.d.)• Professionalisering en training van leerkrachten/teams.• Versterking zorgstructuur binnen de school• Inzet in de keten (ZAT, CJG)• Inzet bij tijdelijke tussenvoorzieningen. • Inzet bij diagnostiek• Ouderbegeleiding

Regulier waar het kan..

Basisondersteuning

• Passend Onderwijs (ondersteuningsprofiel, groeiregeling, vervening, tripartite akkoord….)

• Wet kwaliteit (V)SO (OPP, uitstroomprofielen, kerndoelen, referentieniveau’s…)

• Nieuwe toetsingskader (opbrengsten, kwaliteitsverbetering , systematische kwaliteitszorg…)

• Ontvlechting SO/VSO (financieel, personeel, organisatorisch…)

• Transities gemeenten (jeugdzorg, AWBZ, participatiewet…)

Zie: www.lecso.nl: strategische agenda (v)so

Uitdagingen VSO

Hoezo complex?