johanna bjÖrk adhdkonsulent@agrenska.se 031-7509176

JOHANNA BJÖRK

adhdkonsulent@agrenska.se031-7509176

SeparationerSorg

Trauma Familje problem

ÖvergreppMobbning

Missbruk

ADHD/DAMPAspergersyndrom

RelationsProblem

Skol/Dagissituation

Flyktingproblematik

Depression

SyndromSjukdom

Sömn

Koncentrationssvårigheter

HYPER/HYPOAKTIVITET

• ”Lagom” aktivitetsnivå• Motorisk oro/Passiv• Uppvarvad/Dagdrömmer• Snabb/Långsam• Pratsam/Tystlåten• Sömn

UPPMÄRKSAMHETSSTÖRNING

• Koncentration/Fokus• Uthållighet• Verkar inte lyssna på tilltal• Information/Instruktion• Svårt att organisera• Motivation• Lätt distraherad• Glömsk

IMPULSIVITET

• Svårt att vänta på sin tur• Avbryter och stör andra• Humörsvängningar

EXEKUTIVA FUNKTIONER

• Göra en strategisk plan/strukturera• Bibehålla strategier• Skjuta upp impulshandlingar• Arbetsminnet• Flexibilitet• Tidsuppfattning

PERCEPTION

• AUDITIV PERCEPTION: ÖRONEN HÖR HJÄRNAN TOLKAR – ATT TOLKA OM OCH FÖRSTÅ.

• VISUELL PERCEPTION: ÖGAT SER HJÄRNAN TOLKAR –ATT SE OCH INSE.

• LUKT, BERÖRING, VÄRME, KYLA OCH SMÄRTA

Damp/ADHD

Tourette syndrom

Aspergers syndromAutism

SpråkstörningDyslexi/Dyskalkyli

Autismspektrumstörning,Asperger syndrom, Autism.

Social interaktion

•Kommunikation

•Beteende/fantasi

THEORY OF MIND/MENTALISERING.

• ”ATT TÄNKA OM TÄNKANDET”

• ”JAG FÖRSTÅR ATT DU TÄNKER”

KOMMUNIKATION

• Ekotal

• Konkret ordförståelse

• Praktiska svårigheter

• Icke-verbal kommunikation

SITUATION BETEENDE KONSEKVENS

Det är naturligt att protestera

Att inte acceptera

-Sådant man känner sig osäker inför

-Personer man inte känner sig trygg med

-Att bli kränkt

-Att man inte har förmågan

STRATEGIER

• Kunskap om funktionshindret• Grundsyn• Individualisera• Hjälpmedel för att kompensera försvårigheterna• Förhållningssätt: Respektfullt, tydligt,

annorlunda och otraditionellt• Organisation

Metoder

• Salutogent tänkande• Stötta varandra• Enighet/trygghet• Förutsägbarhet• Struktur/Tidshjälp• Anpassa krav/tempo• Fysisk aktivitet

• Snabb feedback• Utsläckning• Möt på ”rätt” nivå• Affekt smittar• Samarbete föräldrar• Egna strategier

Bra att tänka på.

• Tiden• Mängden• Sortera bort stimuli• Fokus, en sak i taget• Planera före• Påminn• Valsituationer• Tydlighet

FÖRSTA HJÄLPEN

ÖVERTYDLIGHET STRUKTUR

STEGET FÖRE

Över tydlighet

• Ett budskap i taget.

• Kortfattad information.

• Tydliggör med bilder.

• Konkretisera råd.

Struktur

• Regelbundet.

• Avgränsning.

• Förutsägbarhet. Var, När, Hur.

Steget före

• Framförhållning.

• Förutse situationen.

• Plan B