janja Živković-mandić vježbenica -...
Post on 28-Oct-2019
28 Views
Preview:
TRANSCRIPT
V j e ž b e n i c aiz gramatike hrvatskoga jezika
J a n j a Ž i v ko v i ć - M a n d i ć
9
Horvát nyelvtan – munkafüzet, 9. osztályHorvát tanítási nyelvű gimnázium
Raktári szám: NT-31574/M ISBN 978-963-19-8016-5
Janj
a Ž
ivko
vić-
Man
dić
■
Vjež
beni
ca 9
Európai SzociálisAlap
Udžbenik je odobren 06. 03. 2019. pod brojem TKV/34-12/2019.
Recenzetnica: Mirjana Karagity
Stručni suradnici Ministarstva nacionalnih resursa:Gergics Miklósné, Zarubay Attila
Fotografije:shutterstock.hu; wikipedia: Benjamin Zwittnig, Ghislain118, J_boulian,
Marcotis, Meneerke bloem, Michael Wolf, Roberta F., Suradnik13
Odgovorna urednica: Aleksandra Kovač
A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) 10.4. melléklet számú EMMI-rendeletnek.
© Janja Živković-Mandić, Eszterházy Károly Egyetem, 2019
ISBN 978-963-19-8016-5
Eszterházy Károly Egyetem • 3300 Eger, Eszterházy tér 1.Telefon: (+36-1) 460-1873 • Fax: (+36-1) 460-1822 • E-mail: kiado@ofi.hu
A kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektorRaktári szám: NT-31574/M
Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán ÁkosMűszaki szerkesztő: Orlai Márton, Marcsek Ildikó
Grafikai szerkesztő: Görög IstvánnéNyomdai előkészítés: Zlatnikné Balogh Zsuzsa
Terjedelem: 11,44 (A/5) ívTömeg: 240 gramm
1. kiadás, 2019
Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., DebrecenFelelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:
Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Ope-ratív Program EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001. számú,„A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tan-könyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfej-lesztés” című projektje keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 2 01/04/19 14:06
3
Európai SzociálisAlap
U VO D N A R I J E Č
Kako učiti?
Ispišite ključne riječi iz sljedećega teksta!
Dobri dupini – omiljeni veseljaci Jadrana!
Morski sisavci su sisavci koji su u davnoj povijesti živjeli na kopnu, ali su se zbog ograni-čenih izvora hrane i staništa na kopnu ponovno vratili i prilagodili životu u vodi, odnosno moru. Ubrajamo ih u tri skupine, perajare – Pinnipedia (tuljani i morževi), kitove – Cetacea i morske krave – Sirenia. Dok perajari još djelomično žive na kopnu i mogu se njime kretati, kitovi i morske krave su vezani isključivo uz vodu. Zanimljivo je da te tri skupine životinja nisu u bližem međusobnom srodstvu.
Prilagodba morskih sisavaca na život u vodi obuhvaća razvoj više osobina. Kod svih morskih sisavaca prednji udovi preobrazili su se u peraje koje podsjećaju na vesla, dok su se zadnji udovi ili potpuno izgubili (kitovi i morske krave), ili se u vodi skupljaju zajedno i služe kao jedna repna peraja (tuljani). Prilagodbe kostura morskih sisavaca (kitova) na život u vodi možeš pogledati na fotografiji dolje.
Svi morski sisavci su gotovo u pot-punosti izgubili dlake, imaju debelo pot-kožno masno tkivo, a sustav za disanje je prilagođen dužem boravku pod vodom. Među morskim sisavcima kitovi su skupina najprilagođenija životu u vodi, a pripadni-ci su čak i vanjštinom tijela poprimili vre-tenasti izgled tijela koji podsjeća na ribe, pa se zbog toga kitove vrlo često pogrešno svrstava među ribe.
(Andreja Lucić, (2012.), Dobri-dupini-omiljeni-veseljaci-Jadrana! http://www.bioteka.hr/modules/zemlja/index.php/zemlja.%C4%8Clanci.9/Dobri-dupini-omiljeni-veseljaci-Jadrana.html, 19.5.2012)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 3 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶4
Odaberite jednu lekciju iz udžbenika povijesti i načinite njezinu skicu!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pročitajte sljedeći tekst, zatim označite njegove dijelove sljedećim znakovima:
= već znate, poznajete tu informaciju+ = nova, ali razumljiva informacija* = dopuna tekstu– = drugačije znate, drugačije pamtite? = pitanje uz tekst
Velebitska degenija
Velebitska degenija (degenija, lat. Degenia velebitica), en-demska biljka iz porodice Brassicaceae. Strogo zaštićena vr-sta, simbol Velebita i Hrvatske, nalazi se na kovanici od 50 lipa. Najrjeđa biljka u Hrvatskoj.
RasprostranjenostIzuzetno rijetka, endemska biljka, koja se pojavljuje na ve-lebitskim planinskim točilima, ali i u pukotinama stijena. Dosad je pronađena samo na tri mjesta. To su prirodna na-lazišta, odakle je presađena i na neka druga mjesta poput Meteorološke postaje Zavižan.
IzgledVelebitska degenija je nježna i skromna biljka, niska trajni-ca. Stabljika joj je visoka do 10 cm. Listovi su uski, koplja-sti, ušiljena vrha, skupljeni u rozete i srebrnasto bijeli. Cvat je gronja. Cvjeta u mjesecu svibnju i lipnju. Ima lijepe žute cvjetove. Plodovi su sivkasti. Korijen je dug, uvlači se u pu-kotine stijena i pod kamenje točila.
SimbolVelebitska degenija, hrvatski je simbol, nalazi se na kovanici od 50 lipa hrvatske nacionalne valute kao grafičko rješenje naličja kovanice. Na popisu je zaštićenih biljnih vrsta. Zaštitni je znak izuzetno bogate velebitske flore. Na Dan planeta Zemlje, 22. travnja, dodijeljuje se
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 4 01/04/19 14:06
▶ UVODNA RIJEČ 5
novinarska nagrada „Velebitska degenija“ za najbolji autorski rad o zaštiti okoliša objavljen u protekloj godini u bilo kojem od medija to jest u tisku, na televiziji ili radiju. Ime je dobila po mađarskom prirodoslovcu koji je otkrio degeniju 17. srpnja 1907.
(Izvor: Wikipedija)
Uz tekst o degeniji iz prethodnoga zadatka dodajte dopune ili postavite pitanja!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pročitajte sljedeći tekst i zaokružite u njemu nepoznate riječi! Zatim potražite značenje tih riječi u rječniku ili na internetu!
Vilinsko kolo u sjeni Zmijina brda
Najveći dalmatinski poluotok Pelješac i otok Korčula gotovo da se dodiruju na najužem djelu Pelješkog kanala. Korčula, rodni grad pustolovca i putopisca Marka Pola gleda na stari kapetanski grad Orebić i Viganj, odredište modernih daskaša, lovaca na vjetar. Sa strmih obronaka Svetog Ilije, najvišeg vrha Pelješca, pogled pak seže daleko u zeleno bogatstvo Korčule.
Sve koji na Pelješac dođu kopnom, na uskom će dnu ovog poluotoka dočekati Ston-ske zidine. Još od doba Dubrovačke Republike ovaj neprelazni obrambeni zid čuva njeno najveće blago i izvor prihoda, Stonske solane. I dok su zidine najduži takav obrambeni objekt u Europi, solana se diči najdužom kontinuiranom proizvodnjom soli na Starom kontinentu. Na isti se način ovdje „bere“ sol još od 14. stoljeća, a tragovi proizvodnje sežu u prapovijest. Putujući Pelješcom, čudesnu ljepotu i raznolikost prirode, oplemenjuju buj-ni vinogradi.
Najimpresivniji su oni na strmim južnim padinama poluotoka. To su vinogradi Din-gača, prvog našeg vina zaštićenog zakonom, Ženevskom konvencijom iz 1961. godine. Neki se vinogradi protežu skroz do stjenovitih barijera vršnog dijela planine, drugi pak gotovo da uranjaju u more ili završavaju na samom rubu okomitih litica. Nove, još ne-obrađene krčevine govore da se proizvodnja širi i da ima sve više onih koji se žele posve-titi vinogradarstvu i proizvodnji vina. Iz Orebića nad kojim su se nadvile litice sv. Ilije prelazimo na Korčulu. Uživamo u uskim uličicama renesansnog gradića i penjemo se na zvonik katedrale sv. Marka. S njega gledamo razigrana pročelja višestoljetnih zgrada i karakteristične korčulanske kule. Povijest se ovdje osjeća i živi na svakom koraku, pri svakom pogledu. Iz Korčule odlazimo do još jednog skrivenog, gotovo nepoznatog bisera hrvatske prirode. Kočje su splet vapnenačkih stijena neobična oblika, dobro skrivenih od pogleda bujnom vegetacijom. Dvadesetak metara visoke kamene gromade razbacane su čudnom logikom prirodnih sila, tako da se odjednom nađete u pravom labirintu uskih
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 5 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶6
prolaza, špilja i tunela. Krajolik potpuno odudara od svega ostalog i zaista izgleda kao iz priča o vilama, vilenjacima i ostalim čarobnim šumskim bićima. Nije čudo da se i izvor vode koji nikad ne presušuje zove Vilino korito. Isto tako nije čudo da su Kočje još od početka šezdesetih godina zaštićeno područje proglašeno specijalnim rezervatom šumske vegetacije. Čudo je samo da tako malo nas zna za njega.
(https://croatia.hr/hr-HR/Naslovna/Pronadite-inspiraciju-za-vas-savrseni-vikend/Bastina-u-zrncu-soli-i-kapljici-vina)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Panorama Stona i solane
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 6 01/04/19 14:06
▶ UVODNA RIJEČ 7
Stvaranje teksta korakpo korak
Koji naslov biste dali sljedećemu kratkom tekstu?
______________________________________________________________________
U Hrvatskoj se krajem 19. i u prvim desetljećima 20. stoljeća osnivaju brojna građanska udruženja koja djeluju na očuvanju hrvatskog nacionalnog bića i koja na svojim zastavama ističu hrvatske nacionalne simbole. Jedno od takvih udruženja je Družba Braće hrvatskog zmaja sa sjedištem u Zagrebu. Glavna zadaća družbe bila je promicanje društvenih i prirodoslovnih znanosti, s težištem na propagandi i zaštiti umjetničko-povijesne baštine Hrvata.
Iz udžbenika književnosti ili iz Antologije ispišite naslove književnih djela koji:
a) ukazuju na glavni lik: _________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) ukazuju na mjesto radnje: ______________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) ukazuju na vrijeme radnje: _____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d) se sastoje od jedne riječi: _______________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
e) se sastoje od jedne sintagme: ___________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
f) se sastoje od cijele rečenice: _____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
g) ukazuju na događaj: ___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 7 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶8
Napišite skicu od pitanja za sljedeći tekst!
Televizija
Poput svoje starije braće, filma i radija, i televizija je čedo i čudo našega vremena. Rođena u ovome stoljeću, postala je dijelom naše svakodnevice u tolikoj mjeri da njezinu čudesnost, daljinski prijenos slike, više i ne zamjećujemo. A te slike, rastavljene u sitne točkice putuju eterom, svemirom, kontinentima da bi se u našem stanu pretvorile u sliku koja nas povezuje s cijelim svijetom. Zapravo bit je tehnike na kojoj se zasniva televizija rastavljanje i ponovno sastavljanje slika te istodobni prijenos živih slika i popratnih zvukova elektroničkim putem. O biti televizije govori nam i sam njezin naziv koji se sastoji od dviju riječi. Prva je od njih grč-ka –tele, a druga rimska –visio. Značenje prve riječi je daleko ili na daljinu, a druge viđenje.
Prvi televizijski programi i njihovi prijenosi počinju tridesetih godina. Najprije se to zbi-lo u Njemačkoj, a potom su zaredale druge europske zemlje (Engleska, Francuska, Sovjetski Savez) kao i Amerika (SAD). Redoviti programi potvrđivali su usavršenost tehnologije, no do pravog televizijskog prodora došlo je nakon drugoga svjetskoga rata kada se u televi-zijsku mrežu uključuju postupno i manje zemlje. Isprva je emitiranje programa ovisilo o snazi odašiljača koji su imali ograničeni domet. Stoga je i nova televizijska epoha započela 10. srpnja 1962. godine kada je preko američkog satelita izvršen prvi direktni televizijski prijenos između SAD i Europe. No i to je već danas televizijska prošlost jer su tv-sateliti premrežili cijelu zemlju pa nam tako svakodnevno stižu vijesti i slike iz svih njezinih, pa i najudaljenijih dijelova.
Kao i film, i televizija ima svoje jednobojno i višebojno razdoblje. Njezino crno-bijelo razdoblje završilo je pedesetih godina kada se intenzivnije počinju pojavljivati kolorirane sli-ke na malim ekranima. U novom tehničkom izumu prednjačile su Sjedinjene Američke Dr-
žave za kojima su krenule ubrzo i velike europske zemlje. Zanimljivo je da se u Hrvatskoj prvi televizijski program počeo emitirati iz Zagreba 15. svibnja 1956. zahvaljuju-ći odašiljaču na Sljemenu. Bio je to prvi tv-program u ovom našem europskom okružju pa je tako i hrvatska dalekovidnica postala dijelom velike svjetske televizijske obitelji. A doba je pak satelita u svojim knjigama najavio i autor Odiseje u svemiru 2001. Arthur C. Clarke.
(Olinka S. Presečki, Radost, 10. br. 1998. godište XLVIII.)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 8 01/04/19 14:06
▶ UVODNA RIJEČ 9
Pred vama su rečenice iz jednoga ulomka u izmiješanom redoslijedu. Proučavajući ih po-kušajte ispuniti tablicu kronološkog slijeda događaja!
„Idem na jedan razgovor o poslu“, kazao je Luciji na stubištu. „Kupio sam ti burek za ručak.“Kada je vjetrobransko staklo prsnulo u milijun srebrenih kapilara, nagonski je zakočio i
svom silinom prsima udario u upravljač stiskajući sirenu.Otišao je u sobu i odjenuo košulju kratkih rukava, obuo se u predsoblju i izišao.Dugo se vozio napuštenim ulicama naslonjen laktom na prozor automobila razmišljaju-
ći o svojoj ženi kada je žarkocrvena mazda izletjela s desne strane kao priviđenje i tresnula u bok njegova auta.
Dan je bio vruć i suh, iz susjedstva su mirisale punjene paprike, zrak je bio pun prašine zbog kamiona koji su od ranog jutra vozili žutu zemlju s obližnjeg gradilišta. Boris je s balkona vidio svoju ženu kako dolazi preko parkirališta, pratio ju je pogledom sve dok nije ušla u zgradu.
(prema priči Zaboravio sam gdje sam parkirao Ante Tomića)
TABLICA KRONOLOŠKOG SLIJEDA DOGAĐAJA
Prvo
Zatim
Onda
Tada
Uskoro
Konačno
Na temelju sljedeće skice od ključnih riječi napišite kraći sastavak s naslovom Dalmatinski pas!
I. dalmatinerII. 1. podrijetlo 2. lovački pas 3. prepoznatljive osobine 4. priroda/temperament 5. obiteljski pas 6. boravak u prirodiIII. popularnost
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 9 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶10
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 10 01/04/19 14:06
▶ UVODNA RIJEČ 11
Prikupljanje materijalaNavedite one izvore iz kojih možemo prikupiti građu za prezentaciju na satu zemljo- pisa!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Prikažite internetski program za pretraživanje kojim se najčešće služite!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ispunite sljedeću tablicu za prikupljanje podataka!
TABLICA ZA PRIKUPLJANJE PODATAKA
TEMA:dalmatinski pas
IZVORI:INTERNET,Wikipedija
INTERNET,
knjiga poslobodnom izboru
(leksikon,enciklopedija, i sl.)
PITANJA:Po čemu je dobio ime?
ODGOVORI:
Koje slikarsko djelo svjedoči o njegovom postojanju u hrvatskim krajevima?
U koju vrstu pasa se ubraja?
Kakav je po prirodi?
Kako se održava?
U kojim se filmovima javlja?
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 11 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶12
Navedite koje su opasnosti prikupljanja materijala s interneta!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Potražite građu na internetu za svoj sastavak pod naslovom Izvorne hrvatske biljne vrste, a na praznu crtu upišite izvor (točnu elektroničku adresu internetskog izvora) pazeći na one elemente koje vaše navođenje mora sadržavati!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
5.
Dalmatinska iglicaBlagajev likovac
Velebitska degenija Biokovsko zvonce
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 12 01/04/19 14:06
▶ UVODNA RIJEČ 13
Tehnike pisanja bilješkiIz svojega omiljenog književnog djela (ili iz udžbenika književnosti) citirajte kraći prozni ulomak prema točnim pravilima citiranja!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Iz svojega današnjega rasporeda odaberite jedan nastavni sat i načinite skicu novoga gra-diva koje ste danas upoznali na tome satu!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Odaberite neku temu iz udžbenika povijesti i napišite skicu toga gradiva!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sumirajte kakva je po vašemu mišljenju dobra skica?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 13 01/04/19 14:06
UVODNA RIJEČ ▶14
Načinite si bilješke na temelju sljedećega teksta uz pomoć kojih ćete moći samostalno izlagati na temu jezika!
Koliko na svijetu ima jezika?
Lingvisti kažu da danas na svijetu ima oko 6800 raznih jezika. Neki jezici s vremenom ne-staju jer su ljudi koji su ih govorili umrli ili su se asimilirali u neku drugu jezičnu skupinu.
Najviše ljudi danas govori mandarinskim kineskim koji ima oko 880 milijuna izvornih govornika. Sljedeći najučestaliji jezik je engleski s oko 380 milijuna govornika, a na trećem mjestu je španjolski s oko 330 milijuna onih kojima je to materinski jezik.
Evo nekih zanimljivih činjenica vezanih uz svjetske jezike:Europska populacija predstavlja četvrtinu svjetske, no Europljani govore samo 234 jezi-
ka (od 6800 postojećih).94% svih jezika redovito govori samo 6% svjetske populacije.Većina jezika ima manje od 1000 izvornih govornika kojima je to materinski jezik.Predviđa se da će do 2050. godine izumrijeti 90% danas postojećih jezika.Papua Nova Gvineja ima 5,5 milijuna stanovnika koji pričaju 830 različitih jezika.U Kini ima više onih koji govore engleski jezik nego u SAD-u.
(https://www.prevoditelj-teksta.com/koliko-na-svijetu-ima-jezika/, 31.03.2018.)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 14 01/04/19 14:06
15
P OV I J E S T J E Z I K A
Podrijetlo slavenskih jezikaIndoeuropski jezici
Slikovito prikažite skupinu slavenskih jezika i u njemu mjesto hrvatskoga jezika!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Gdje se nalazila pradomovina Slavena i kada su ju napustili?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koji su izumrli slavenski jezici?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Odakle su indoeuropski jezici dobili svoj naziv?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ima li genetske srodnosti između hrvatskog i mađarskog jezika? Dokažite!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 15 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶16
Promjene u razvoju hrvatskogajezika
Ispunite tablicu!
prvo hrvatsko pismo
drugo hrvatsko pismo
treće hrvatsko pismo
Solunska braća, zaslužna za slavenskupismenost
mjesto gdje je pronađena Baščanska ploča
nesačuvan ćirilometodski jezik 9. stoljeća
u crkvenim spisima sačuvan jezik iz 10. i 11. stoljeća
modificirani, mjesnom govoru prilagođenitip općeslavenskog jezika
stariji tip glagoljice
noviji tip glagoljice
toliko je samoglasnika imao staroslavenski jezik
Objasnite koja je razlika između starocrkvenoslavenskog i staroslavenskog jezika?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
U kojim okolnostima i na koji način je nastao staroslavenski jezik?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 16 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 17
Koje samoglasnike je imao staroslavenski jezik i što se nalazi danas na njihovome mje-stu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kako je izgledao naglasni sustav staroslavenskog jezika?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Do kojih promjena je došlo u oblicima riječi (npr. broj, padeži imenica)?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje mađarske riječi prepoznajete u sljedećim staroslavenskim izrazima?
gręda – __________________________ sobota – __________________________
obroč – __________________________ golob – ___________________________
pętak – __________________________ sręća – ___________________________
dьska – __________________________ mežda – __________________________
4.
5.
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 17 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶18
Povijest hrvatskoga književnog jezikaPronađite parove tj. povežite ime ili naslov u lijevom stupcu s odgovarajućim pojmom u desnom!
1. Konstantin Ćiril a) nastala oko 1100. g.2. Red i zakon sestara dominikanki b) sastavljač glagoljice3. Baščanska ploča c) prvi hrvatski zakon4. Zapis popa Martinca d) prva knjiga tiskana na hrvatskom jeziku5. Misal po zakonu rimskoga dvora e) najstariji latinički teskt na hrvatskom6. Vinodolski zakon f) „jazik hrvacki“
Zaokružite točne tvrdnje!
a) Najstariji hrvatski pisani spomenici pisani su mješovitim tipom staroslavenskoga jezika.
b) Bogata srednjovjekovna književnost se razvija na kajkavskome narječju.c) Djela hrvatske srednjovjekovne književnosti pisana su trima pismima.d) Poljički statut je pisan bosančicom.e) Zbornikom Nikše Ranjine započinje naš današnji hrvatski književni jezik.f) Književni koine je miješanje štokavskog i čakavskog narječja.g) 19. stoljeće je obilježilo djelovanje iliraca i borba filoloških škola.
Ispunite tablicu!
naziv teksta vrijeme pismo/jezik
Baščanska ploča
Bečki listići
Povaljska listina
Šibenska molitva
Red i zakon sestara dominikanki
Misal po zakonu rimskoga dvora
Ljetopis popa Dukljanina
Petojezični rječnik F. Vrančića
Reč domovini o hasnovitosti pisanjavu domorodnom jeziku
Kratka osnova horvatsko-slavenskoga pravopisanja
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 18 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 19
Nabrojite filološke škole iz 19. stoljeća, imenujte njihove glavne predstavnike i okarakteri-zirajte njihovu djelatnost u nekoliko riječi!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na temelju sljedećeg ulomka napišite što znate o nastanku glagoljice!
„Prije Slaveni nisu imali pisma, nego su u crtama i zarezima brojili i gatali jer su bili pogani. Pokrstivši se, rimskim i grčkim pismenima ispomagali su se pisati slavenski jezik, bez susta-va. No kako se može dobro pisati grčkim slovima bog ili život, ili dzelo, ili crkca, ili čekanje, ili širina, ili jad, ili mladost, ili jezik ili drugo slično ovome, i tako je bilo mnogo godina. A zatim čovjekoljubac Bog, koji sve uređuje i ne ostavlja ljudskoga roda bez razuma, nego sve k razumu privodi i spasenju, pomilovavši rod slavenski, posla im svetoga Konstantina Filo-zofa, nazvanog Ćiril, čovjeka pravedna i istinoljubiva, koji im stvori 38 slova, jedna prema načinu grčkih slova, a druga prema slavenskom jeziku.“
(O pismenima, Crnorizac Hrabar)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje je stoljeće najvažnije za razvoj hrvatskoga jezika i zbog čega?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
6.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 19 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶20
Odredite vremensko trajanje pet najvažnijih razdoblja u razvoju hrvatskoga jezika u 20. stoljeću!
1. razdoblje: ___________________________________________________________
2. razdoblje: ___________________________________________________________
3. razdoblje: ___________________________________________________________
4. razdoblje: ___________________________________________________________
5. razdoblje: ___________________________________________________________
Ispunite tablicu!
prvi tiskani rječnik
prva hrvatska gramatika
članovi ozaljskog jezično-književnog kruga
filološke škole 19. stoljeća
Društvo „Hrvatski jezik“
najvažniji zaključci Novosadskoga dogovora
„Hrvatsko proljeće“
Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskoga književnoga jezika
Koje godine?
a) Sporazum Cvetković-Maček: __________
b) Novosadski dogovor: __________
c) Brozov fonološki pravopis: __________
d) Hrvatsko proljeće: __________
e) Razlikovni rječnik srpskog i hrvatskog jezika: __________
f) osnovan je Hrvatski državni ured za jezik: __________
Navedite autore nekolicine najvažnijih hrvatskih gramatika u 20. stoljeću!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7.
8.
9.
10.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 20 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 21
Napišite svoje ime, datum i mjesto rođenja glagoljicom! Za pomoć nudimo vam glagolj-ska slova, ali ne zaboravite da su se nekada i brojevi bilježili istim znakom kao i slova, a crtom se slovu davala brojčana vrijednost.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Uz pomoć glagoljičkih slova popunite sljedeću tablicu!
MAMA
PISMO
SIN
VINO
MOLITVA
BOG
CRKVA
NEBO
BRAT
KUĆA
ŽIVOT
SREĆA
RADOST
VJERA
NADA
11.
11.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 21 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶22
Hrvatska narječjaObjasnite koja je razlika između narječja i dijalekta?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koja su hrvatska narječja i po čemu su dobila svoje nazive?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na karti Hrvatske označite područja hrvatskih narječja!
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 22 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 23
Gdje se govori štokavskim narječjem?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koja su dva važna hrvatska pisana spomenika pisana čakavskim narječjem?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje posuđenice (riječi stranog podrijetla) su tipične za:
a) čakavsko narječje:
___________________________________________________________________
b) kajkavsko narječje:
___________________________________________________________________
c) štokavsko narječje:
___________________________________________________________________
Kojem narječju pripadaju sljedeći citati?
„Noćas mi se snilo / da san na pojani,da držin u ruci / granu s jabukami.“ _____________________
„Onoj koju ljubim, štujem, / Uz koju si nebo snujemNa tom svijetu, paklu svojem, / Onoj ovu pjesmu pojem!“ _____________________
„Kupil sem ti ropčeka lepoga, črlenoga / kojega buš imaladok buš mene zemala, oj predrago serce me!“ _____________________
„Evo sam ti doša, Sveti Duje mojdoni san ti pismu svojuti joj podaj blagoslovneka miljun mandolina ovu pismu zakantajer lipoton tvojon ja san inkantan“ _____________________
„Dobro mi došel prijatel vu stari zagorski dom.Budi kak doma vu vlastitoj hiži, tu pri pajdašu si svom.“ _____________________
4.
5.
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 23 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶24
Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke čakavskog narječja!
Čakavsko narječje Standardnijezik
Značajke čakavskoga narječja
Najlipšin zvizdama da napunim boršu,jednu po jednu prid nju stavin na stol,i da zbog nje srce stisnen u moršu,nebo bi li čulo moju bol.
Bože, da učinim sve skale do neba,s kojon to molitvon bi prid tebe sta’da se smiri more, da rodi poje,Bože, da mi vratiš sve ča je moje.
(Dalmatino: Ča se nebo na me bisno)
Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke kajkavskog narječja!
Kajkavsko narječje Standardnijezik
Značajke kajkavskog narječja
MATIJAŠ: Dober dan, poštuvani meštri.SMOLKO: Dober dan, moj gospone, prez zamere, gdo ste vi?MATIJAŠ: Ja sem dijak koj škole moje zveršil jesem; vezda idem po svetu da se negi navčim kaj jošče ne znam, negdi pak, kaj znam, pokažem.VUKSAN: (Dobro nam je došel, budemo imali z njim kratek čas; ar da bi kaj znal bi bolje opravljen hodil.) Drago nam je da se na takvoga namerili jesmo od koga se kaj za hasen i napredek navčiti moremo.MATIJAŠ: Vse pomalo, vse pomalo; kuliko je mo-guče.
(tituš brezovaČki: matijaš Grabancijaš Dijak)
Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke kajkavskog narječja!
Štokavsko narječje Standardnijezik
Značajke štokavskog narječja
Jedno jutro stego mraz, sve osvanilo u bradatom inju. Niki ljudi poranili, idu poslom nuz čergu. Kad došli bliže, vide starešinu čerge di još spava. Do vrata je pod šatrom, al’ glava mu već nije stala, sva je napolju na ledini. Kako je tu ležo priko noći, sva glava mu se bili od inja.Ej, kume, – ljudi će zapitat – nije ladno?!A onaj otvorio oči pa će:Bogme ne znam, jutros još nisam bio napolju!
(iz zbirke balinta vujkova: Do neba Drvo)
8.
9.
10.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 24 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 25
Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke čakavskog narječja!
Čakavsko narječje Standardnijezik
Značajke čakavskoga narječja
Moj se did sa zvizdan družija,sa suncen i sa misecon,moj se did družija s tovaron,i sa zmijon i s kozon se družija,moj se did s kišon družija,sa svakin vitron, s mrazon i sa zviriman. Jerbo se moj did o ditinstva,o ditinstva vas zemji naminija.I ka je bos na ledini zanimija,baba moja s očiman o jastreba,baba moja ni mogla raspoznat nikakonjegove noge meu žilan o masline.
I tako je did moj uza Boga sta.(DraGo ivanišević: moj DiD)
Dopunite rečenice!
a) U ___________ se narječju zvučni suglasnici na kraju riječi obično izgovaraju bez-
vučno.
b) Primjeri vitron, kišon, suncen dokazuju da se u čakavskom narječju m na kraju riječi
___________ .
c) Staroslavenski glas jat u čakavskom se narječju zamijenio sa ___________ .
d) Primjeri došel, kupil dokazuju da se u kajkavskom narječju zamjena l sa o ________ .
e) Čakavski glagoli družija, naminija nalaze se u obliku ___________ .
f) Primjeri došel, jesem dokazuju da se u kajkavskom narječju umjesto nepostojanog a
___________ .
g) Primjer serce dokazuje da se staroslavensko samoglasno r u kajkavskom narječju ma-
nifestiralo kao ___________ .
U kojim hrvatskim mjestima se govori čakavskim narječjem?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.
11.
13.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 25 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶26
Dokažite da je tekst Vinodolskoga zakona pisan čakavskim narječjem!
Čl. 48. Jošće: niedan pristav ne more veće vzeti razvi 10 soldi(ni) od najveće pr(avd)e, a najveća pravda od riči ke godi, ka e vridna najveće soldini 40, a od naimanše pr(avd)e ka e takoe soldini 40, a od toga niže doli soldini 5.
Od ke riči ako suprotiv učini ostae ednoga vola ili lib(a)r 8, od kih imai knez polovicu, a grad gdi bude drugi pol.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sljedeća književna djela uvrstite u tablicu!
Baščanska ploča, Dragutin Domjanić: Fala, Tituš Brezovački: Matijaš,grabancijaš dijak, Vinodolski zakon, Šibenska molitva, Svit se konča, Poljički statut,Misal po zakonu rimskoga dvora
Čakavskonarječje
Kajkavskonarječje
Štokavskonarječje
15.
Vinodolski zakon
14.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 26 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 27
Hrvatska narječja u MađarskojNa karti Mađarske označite one regije u kojima žive pripadnici hrvatske nacionalne ma-njine!
Oko koja četiri naselja su se nastanili Gradišćanski Hrvati u Mađarskoj? Imenujte i pripada-juća nastanjena mjesta!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
U kojim naseljima žive…
a) racki Hrvati: _________________________________________________________
b) Hrvati Dalmatini: _____________________________________________________
Koje skupine štokavaca žive u Mađarskoj i gdje?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 27 01/04/19 14:06
POVIJEST JEZIKA ▶28
Popunite tablicu!
narječje Gradiščanskih Hrvata
u selima: Pogan, Semelj, Udvar žive
zamjena jata u govoru naselja Mohač i Vršenda
dvoglasi su tipični za govor naselja
bačvanski Šokci
autohtona hrvatska skupina u Mađarskoj
hrvatska skupina koja se najranije doselilau Mađarsku
zamjena jata u govoru Gradišćanskih Hrvata
dva gradišćansko-hrvatska naselja s kajkavskimnarječjem
Bunjevci žive u toj županiji
šokačka naselja u Podravini
naselje u Šomođskoj županiji u kojem se govorigotovo čisto kajkavski
Imenujte pet hrvatskih naselja u Bačkoj! Napišite njihov hrvatski i mađarski naziv!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kako se nazivaju mađarski sljedeća naselja u kojima žive Hrvati?
Pustara – _________________________ Matević – ________________________
Sumarton – _______________________ Minjorod – ________________________
Semartin – _______________________ Titoš – ___________________________
Andzabeg – _______________________ Kašad – __________________________
Plajgor – _________________________ Petrovo Selo – _____________________
Martinci – ________________________ Bikić – ___________________________
5.
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 28 01/04/19 14:06
▶ POVIJEST JEZIKA 29
Kojim narječjima i kojim hrvatskim skupinama pripadaju sljedeći citati?
„Ti me prosi još tri litnja dana,
Pa ako me baš ne dala nana, _____________________ (narječje)
A ti iđi Anki Pomoranki, ______________________ (skupina)
Jel je Anka i višlja i lipča
I bilim je ruvom bogatija.“
„Evo tebi od svajka milošće, ______________________ (narječje)
Do dv’je l’jepe zelene jabuke…“ ______________________ (skupina)
„Da se stanem, k tebi zdehnem, ______________________ (narječje)
Otec Bog, Stvoritel moj! ______________________ (skupina)
Čuval si me cele noći,
I čez den kre mene stoj!“
„Slava budi svecem božjim, slava nebu kraljici!
A nam Bože, slugam grišnim oprošćenje udili! ______________________ (narječje)
O nebeski slavni sveci, vi molite svaki čas
Premožnoga, trojednoga Boga v nebi za sve nas!“ ______________________ (skupina)
Iz sljedećeg ulomka ispišite sve ikavske oblike, a pored njih napišite i odgovarajuće ijekav-ske oblike!
„Daklem, ako ju teško daju, ona je zacilo prvankinja: lipa il bogata, pa ima više prosaca. Momak se najviše moro pokorit i uzet tu koju su mu naminili. Mladi su se s vrimenom svikli, i ni bilo tu ni svadnje ni sramote. Najvažnije bilo da kuća sačuva poštenje. Da možu udat kćer, roditelji su kadgod tribali bit i lukavi. Tako kad će se Stipa Đuričin ženit, njem pokazali lipu i mladu di-vojku (mlađu sestru). Al na vinčanje, pod burundžukem (onda još mlada do crkvenskog praga išla pokrita) odveli su njezinu sestru koja bila ružna, zrakava, starija od njeg. U crkve, kad je dozno s kim će ga svezat, ni mogo ništa jer mu otac šapnio: ‚Dobili smo dva jutra više. Ćuti, dobro će bit!’ I zbilja, bilo je dobro jer su lipo živili i dicu othranili.“ (Živko Mandić, Od društvanca do navišćivanja, Hrvatski kalendar 2001.)
9.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 29 01/04/19 14:06
30
G L A S OV I
Ukratko o glasovima
Svoje misli i spoznaje o glasu upišite u asocijacijski grozd GLAS!
U navedenim riječima određenim fonemima suprotstavite neki drugi fonem! Imajte na umu da se fonemi mogu suprotstavljati samo u istoj fonološkoj okolini!
a) na početku riječi
boks – _____________, dama – _____________,
lan – _____________, lutak – _____________,
b) na kraju riječi
plav – _____________, klas – _____________,
sam – _____________, mrav – _____________,
c) u sredini riječi
prekriliti – _____________, spavačica – _____________,
kovač – _____________, obrada – _____________,
GLAS
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 30 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 31
Koje od navedenih riječi možemo, a koje ne možemo suprotstaviti jedne drugima?
plav, plač; doga, toga; plesti, presti; klas, stan;sam, san; jasno, kasno; prestajati, nestajati; dan, san;siv, živ; plač, plan; upisati, udisati; ucjena, ocjena
možemo suprotstaviti jedne drugima ne možemo suprotstaviti jedne drugima
Dopišite slovo koje nedostaje i objasnite značenje rečenice.
a) Voliš li taj kr__ j?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________b) Čija je to __ ajka?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________c) Bio je prvi takav __ an.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Imenujte razlikovno sredstvo u prijašnjim rečenicama.
___________________________________________________________________
Napišite po tri primjera za alofone/fonemske varijante!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Načinite tri para riječi u kojima će fonem imati razlikovnu ulogu:
1. na početku riječi (npr. pod – rod) ________________________________________
2. u sredini riječi (npr. sad – sam) __________________________________________
3. na kraju riječi (npr. konj – kob). _________________________________________Pazite na naglaske parova riječi!
Svakoj skupini glasova dodajte po jedan fonem i načinite onoliko novih riječi koliko god znate!
__ed, __ol, __um, __an, __ut, pa__, __al
3.
4.
5.
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 31 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶32
Tvorba glasovaUz crtež na prazne linije upišite nazive govornih organa!
Opišite tijek tvorbe glasova tako da navedene natuknice složite u odgovarajući redoslijed!
a) zračna struja dolazi do glasnicab) zračna struja iz ždrijelne šupljine odlazi u usnu i nosnu šupljinuc) udisaj zračne strujed) zračna struja izlazi prolazeći kroz dušnike) u usnoj se šupljini pokretima govornih organa oblikuje glas
Ispunite sljedeću križaljku!
VODORAVNO 1. tvrdi, koštani dio kojim je nadsvođena usna šupljina, lat. palatum 4. organ u gornjem dijelu dušnika koji služi za proizvodnju glasova 5. mali, ovješeni završetak jedra; jezičac, lat. uvula 7. cijev kojom prolazi zrak iz pluća do ždrijela 8. meko nepce; lat. velum10. dva pokretna organa koji čine predvorje usne šupljine11. pokretljiv mesnati i mišićni organ koji se sastoji od vrha, prethrbata, hrbata i korijena
OKOMITO 2. organ za stvaranje zračne struje potrebne za tvorbu glasova 3. dva mišićna nabora uz čiju pomoći se dušnik sužava u međuglasnički prolaz 6. ždrijelna šupljina 9. nadzubno meso
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 32 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 33
1 2
3
4
5
6
7
8 9
10
11
Objasnite razliku između zvuka, šuma i glasa!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Zaokružite točan odgovor!
Fonetika proučava:
a) govorno priopćavanje
b) jezik kao sustav znakova
c) artikulacijska i akustička svojstva glasova
d) podrijetlo i postanak jezika
e) govorne organe
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 33 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶34
Kako nastaje zvuk ili ton?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kako nastaje šum ili šapat?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Izaberite jednu riječ iz rečenice i pokažite na tom primjeru sve što znate o fonemu (defini-ciju, ulogu, okolinu i dr.).
Kralj lavova jedan je od najgledanijih dječjih filmova.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6.
7.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 34 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 35
OtvorniciKako nastaju otvornici/vokali?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Po kojim kriterijima se dijele otvornici? Objasnite i njihove vrste!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ima li današnji standardni hrvatski jezik dvoglas?
______________________________________________________________________
Iz rečenice ispišite sve samoglasnike: Tvorba pojedinih otvornika ovisi o veličini i otvoru u usnoj šupljini, o kretanju jezika, većem ili manjem otvoru usta i sudjelovanju usana.
______________________________________________________________________
Izmijenite samoglasnike u sljedećim riječima kako biste dobili druge suvisle riječi!
san, gusta, ples, pliva, goste, radna, izraz, porez, oči, upis, prima, obzir, ukus, proći
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 35 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶36
ZatvorniciObjasnite kako nastaju zatvornici!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Po kojim se kriterijima dijele zatvornici? U koje skupine?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
U sljedećoj rečenici pronađite sve zvonačnike!
Volim nježno ljeto jer mi ružno ne lijeva.
______________________________________________________________________
Popunite sljedeću tablicu!
zapornici tjesnačnici slivenici
Zvučnici d g ž – – dž –
Bezvučnici p s h ć
Upišite u tablicu nazive sljedećih zatvornika prema traženim kriterijima!
Glasovi Po načinu tvorbe Po zvučnosti Po mjestu tvorbe
p
lj
c
z
l
U sljedećem nizu zaokružite zapornike!
n, k, g, f, s, m, h, lj, đ
Koji glas ne pripada sljedećem nizu? Objasnite svoj izbor!
l, j, lj, m, n, nj, v, r
______________________________________________________________________
1.
2.
4.
5.
3.
7.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 36 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 37
Kojoj vrsti pripadaju zatvornici iz ove rečenice po mjestu tvorbe? Upišite ih u tablicu!
Glagol čitati ne podnosi zapovjedni način. (D. Penac)
Glas Po mjestu tvorbe
Iz teksta ispišite sve suglasničke skupove u kojima dolaze kombinacije glasova navedene u lijevom stupcu!
Priče o antičkim junacima u počet-ku su pričane u stihovima. Izvođene su u palačama stare Grčke. Nakon mračnoga doba te su se pjesme sve više zapisivale. Najstariju pjesmu o kojoj već postoje pisani dokazi, zapisat će Homer. Njegov ep Ilijada govori o propasti Troje. To je priča o junacima koji su se do smrti borili kako bi vratili Helenu njezinu osra-moćenom mužu, kralju Menelaju.
Predstave o junacima Trojan-skoga rata prikazivane su grčkom narodu kako bi proživljavao ka-tarzu (duhovno pročišćenje) i tako postajao bolji.
bezvučni + bezvučni
bezvučni + zvonačnik
zvonačnik + bezvučni
zvučni + zvonačnik
zvonačnik + zvonačnik
zvučni + bezvučni
Leo von Klenze: Akropola
8.
9.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 37 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶38
Pronađite sinonime i povežite ih!
vokal dvousnenici
likvide mekonepčanici
sonanti zubnousnenici
vibrant protočnici
nazali samoglasnici
afrikate zubnici
eksplozivi tjesnačnici
labiodentali nosnici
frikativi zvonačnik
velari praskavci
dentali složenici
bilabijali treptajnik
Iz sljedeće rečenice izdvojite sve glasove i razvrstajte ih prema njihovim svojstvima!
Ono troje sjedi u mračnoj kući pod čađavim gredama.
Zatvornici:
TVORBANAČIN
Zvonačnici Šumnici
MJESTO
Usni Nosni Zapornici Tjesnačnici Slivenici
prib
ližni
ci
protočnici
trep
tajn
ik
bočn
ici
zv. bzv. zv. bzv. zv. bzv.
Usnenici
Zubno-usnenici
(Zubno)desnici
Prednepčanici
Nepčanici
Jedrenici
10.
11.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 38 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 39
Otvornici:
PREDNJI SREDIŠNJI STRAŽNJI
VISOKI
SREDNJI
NISKI
NEZAOBLJENI ZAOBLJENI
U sljedećim riječima izmijenite jedan zatvornik, pa tako dobivenu novu riječ upišite na praznu crtu!
kuma – ______________ svila – ________________ lom – ________________
val – ________________ broj – ________________ svinja – ______________
kopač – ______________ bajka – _______________ san – ________________
kvas – _______________ liti – _________________ ukor – _______________
nos – ________________ tetka – _______________ dlan – _______________
jedan – ______________ konac – _______________ dama – ______________
ćuk – ________________ lampa – ______________ polica – ______________
stan – _______________ sat – _________________ povratak – ____________
Zaokružite točan odgovor!
Glasovne inačice zovu se:
a) grafemi b) fonemi c) foni d) alofoni
U sljedećim riječima podcrtajte alofone i objasnite njihov izgovor!
Ana – Anka,more – hambar,toranj – otpad
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.
13.
14.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 39 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶40
Usporedba hrvatskih glasova s mađarskimaNa koji se način manifestirao glas lj u mađarskom jeziku? Pored hrvatskih riječi dopišite odgovarajuću mađarsku riječ s istim glasom!
Hrvatski Mađarski Hrvatski Mađarski
kralj sablja
kukolj cilj
grablje Napulj
koplje kelj
moljac Gogolj
Kojim glasovima nadomješta u stranim riječima hrvatski jezik glasove ö-ő, ü-ű kojih nema? Na praznu crtu dopišite odgovarajuće riječi na hrvatskome jeziku!
likőr – _______________ manőver – ____________ flört – _______________
büfé – _______________ malőr – ______________ menü – ______________
miliő – ______________ nüansz – ______________ parfüm – _____________
szüzsé – _____________ trükk – _______________ zsűri – _______________
Poznato je da tijekom razvoja jezika mađarski jezik nije trpio suglasničke skupove na po-četku riječi, pa su slavenske posuđenice u mađarskom jeziku dobile izmijenjeni glasovni sastav i drugačiju strukturu slogova. Pokušajte otkriti kako glase te hrvatske riječi na ma-đarskom!
stol – ____________________________ srijeda – __________________________
brazda – _________________________ grub – ___________________________
glista – __________________________ grablje – __________________________
britva – __________________________ sreća – ___________________________
brana – __________________________ dvorište – _________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 40 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 41
Glasovi i slogDefinirajte što je slog?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Služeći se pravilom da svaka riječ ima toliko slogova koliko je u njoj samoglasnika, podije-lite na slogove riječi u pjesmi Dobriše Cesarića!
Voćka poslije kiše
Gle malu voćku poslije kiše:Puna je kapi pa ih njiše.I bliješti suncem obasjana,Čudesna raskoš njenih grana.
Al nek se sunce malko skrije,Nestane sve te čarolije.Ona je opet kao prvo,Obično, jadno, malo drvo.
Među sljedećim riječima podcrtajte samo jednosložne!
svijet, njutn, smrt, vrba, Kremlj, bicikl, cvijet, cvjetovi, ući, sada, vijek
2.
1.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 41 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶42
Zaokružite pogrešno rastavljenu riječ na kraju retka!
a) Ban Vlašić bio je zaslu- _______________________________ žan za mnoge pobjede.
b) Svi smo bili zaljubl- _______________________________ jeni u mladosti.
c) Napisala je samo novotvore- _______________________________ nice.
d) Nisu poznavali staros- _______________________________ lavenski jezik.
e) Bila je najljepša na cijelom svi- _______________________________ jetu.
f) Zaokružite točno rješen- _______________________________ je.
g) Vrt je pun šarenog cvije- _______________________________ ća.
Napišite po pet jednosložnih riječi prema zadanim formulama u kojima V označava vokale (samoglasnik), a C konsonante (suglasnike).
VC __________________________________________________________________
CV __________________________________________________________________
CCV _________________________________________________________________
CVC _________________________________________________________________
CCVC ________________________________________________________________
CCCVC ______________________________________________________________
CVCC ________________________________________________________________
CCVCC ______________________________________________________________
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 42 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 43
Fonem i morfemNapišite što više srodnih riječi pored zadanih, tj. takve riječi koje imaju isti korijenski mor-fem!
pas – _________________________________________________________________
ptica – ________________________________________________________________
škola – _______________________________________________________________
voziti – _______________________________________________________________
mlijeko – ______________________________________________________________
Od novonastalih riječi u 1. zadatku izdvojite one s alomorfom!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Uz pomoć rječnika hrvatskoga jezika napišite po pet riječi koje počinju sljedećim sugla-sničkim skupovima:
zb ___________________________________________________________________
gnj ___________________________________________________________________
hv ___________________________________________________________________
hl ____________________________________________________________________
hr ___________________________________________________________________
Provjerite rječnik hrvatskoga jezika i utvrdite koji suglasnički skupovi dolaze češće na po-četku riječi! Ispišite po jedan primjer za sve suglasničke skupove!
bd ili br _______________________________________________________________
cm ili cv _______________________________________________________________
čk ili čl ________________________________________________________________
gm ili gl _______________________________________________________________
ps ili pl _______________________________________________________________
tl ili tm _______________________________________________________________
2.
4.
3.
1.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 43 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶44
Podijelite navedene riječi na morfeme i odredite njihovu vrstu (K; P; S)!
proljeće – _____________________________________________________________
bajka – _______________________________________________________________
muž – ________________________________________________________________
preveslati – ____________________________________________________________
pročitati – _____________________________________________________________
izvoz – _______________________________________________________________
svadba – ______________________________________________________________
primorski – ____________________________________________________________
dvorski – ______________________________________________________________
Načinite što više novih riječi od osnove lijek i podcrtajte alomorfe u novim riječima!
lijek – ________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 44 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 45
Napišite kraći sastavak u kojem ćete upotrijebiti riječi škola, knjiga, ispit, matura, usmeni, udžbenik, ispitivati! Zatim u svojem sastavku podcrtajte riječi u kojima je došlo do nekih glasovnih promjena!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Podijelite morfeme prema njihovu položaju!
Riječ P K S
maslina
naselje
ljeto
nemila
predvorje
nejak
potpredsjednik
podstanar
oveći
prigradski
Podcrtajte alomorfe u navedenim riječima.
a) beskraj, bezrazložno, bestežinski
b) rasprskivač, razmisliti, ražalostiti
c) pretpovijesni, prednatjecanje
d) nadbiskup, natkonobar
e) svući, sletjeti, zbaciti, ščepati
f) uzvratiti, uspuhati se, uščuvati
g) cvijetnjak, cvjetanje, cvjećarnica
h) podstanar, potpredsjednik
i) izgovor, ispisati, iščitavati
8.
9.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 45 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶46
Glasovne promjeneS ili sa? Upišite odgovarajući prijedlog u rečenice!
Idem na zabavu ______ Ksenijom.
Pobjedničku momčad su dočekali ______ „Hura!“
Sreli smo se ________ pčelarem iz našeg kraja.
Ivana je šetala gradom ______ psetom.
Upoznala sam se ______ tim mladićem.
Morate taj broj pomnožiti ______ devet.
________ Tkalčevićem se nije sreo tijekom školovanja.
Zašto se ne slažeš ______ kćerkom?
Ne volim jela ______ gljivama.
Dopunite sljedeće izreke riječima s nepostojanim a!
glupa kao ____________ vjeran kao ____________ skakuće kao ___________
tvrdoglav kao _________ dobar kao _____________ vole se kao ______ i _____
nagrebusio kao žuti ____ pijan kao _____________ gladi se kao ___________
ide kao ______________ u maglu trči kao ________ na solilo lijen kao ______
umiljava se kao ________ odan kao _____________
Napišite G. jednine navedenih imenica!
dio – ____________________________ spasilac – _________________________
pepeo – __________________________ anđeo – __________________________
prevodilac – ______________________ orao – ____________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 46 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 47
Iz sljedećeg ulomka ispišite one riječi u kojima se nalazi navezak i objasnite gdje mora obavezno doći!
O počecima starogrčke drame
Priče o antičkim/a junacima u početku su pričane u stihovima. Izvođene su u velebnim/a palačama stare Grčke. Nakon mračnog/a doba te su se pjesme sve više zapisivale. Najstarije djelo o kojem/u već postoje pisani dokazi, zapisat će Grk – Homer. Njegov ep Ilijada govori o Trojanskom/e ratu. To je priča o junacima koji su se do smrti borili kako bi vratili Helenu njezinom/e osramoćenom/e mužu, kralju Menelaju.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na prazna mjesta umetnite odgovarajući samoglasnik o ili e prema pravilima prijeglasa!
Prije više godina pozva me neki moj prijatelj, vlastelin, na sel( ) u berbu. Često bi zašli susjedi u prijan( )v dvor da si razigraju src( ), a domaćica nuđala nas bez kraja jel( )m i pil( )m.
(August Šenoa)
Nad čitavim su kraj( )m visili od prvoga jutra gusti, više bijeli nego sivi oblaci. Batorić je stajao pred dvor( )m u svom sivom lovačkom odijelu i u visokim ogromnim čizmama. Bilo nam je prijeći do dva brijega dok se ne nađosmo pred Hržić( )vom klijeti. Stara se kurija u sivoj tami svojim visokim krov( )m i crnim zid( )vima pričinjala još sablasnijom.
(K. S. Đalski)Upišite glasove koji nedostaju!
Nekada su ovom zemlj( )m vladali kralj( )vi i car( )vi. S osjećaj( )m radosti prolazi čovjek svojim zavičaj( )m, polj( )m i lug( )m. Zemlja koju seljak znoj( )m natapa i žulj( )vitim rukama obrađuje sada je zaista njeg( )va. Ali bi se seljak i dalj( ) patio kad ne bi bilo stroj( )va koji mu pomažu.
Dopunite riječi odgovarajućim suglasnikom (k ili c, g ili z, h ili s)!
Oni su bili oduvijek valjani mom( )i. Nije mogao gledati u oči rođenoj kćer( )i. Ovo je priča o mojoj ba( )i. Pametni prijedlo( )i su uvijek dobrodošli. Poslao je paket sinovljevoj supru( )i, svojoj sna( )i. Tvrdi ora( )i ne padaju s drveta. Jučer smo čestitali rođendan mami-noj sestri, našoj tet( )i. Jesi li poslao ono pismo An( )i? Nijedno dijete se ne raduje maće( )i. Bolje vrabac u ru( )i nego golub na grani. U maminoj ju( )i je uvijek puno povrća.
Na praznu crtu upišite riječi iz zagrade u pravilnom obliku!
Poštar je donio pismo ______________ (baka Anka) i mojoj_____________ (majka).
Prošle godine službeno je bio u ___________ (Amerika) i ____________ (Kostarika), a
ove godine u Slavonskoj _______________(Požega).
4.
6.
5.
7.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 47 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶48
Marko je naš poznati sakupljač maski iz cijeloga svijeta, međutim o __________ (maska)
iz Cejlona nije mi znao puno reći.
O _______ (mačka) Ninji ništa se nije znalo. Najvjerojatnije ju je zgazio auto.
Stjepan je godišnji odmor proveo u Splitu. Otada se svaki tjedan javlja _______ _________
(Splićanka Ivanka).
Napišite rezultate i nazive sljedećih glasovnih promjena!
oko + i _______________________________________________________________
prah + ina _____________________________________________________________
noga + ica _____________________________________________________________
junak + ina ____________________________________________________________
uzdah + ima ___________________________________________________________
hajduk + i _____________________________________________________________
blag + ji _______________________________________________________________
grob + je ______________________________________________________________
sladak + a _____________________________________________________________
Kako glasi nominativ množine ovih imenica?
dužnik – _____________ kovčeg – _____________ stručnjak – ___________
uzdah – ______________ duh – ________________ poručnik – ___________
prijedlog – ___________ voćnjak – _____________ buntovnik – __________
Peristil Dioklecijanove palače u Splitu
9.
10.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 48 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 49
Izvedite glagolski pridjev trpni (nastavak – jen) i imenujte glasovnu promjenu!
posoliti – _____________________ spasiti – _______________________
iznenaditi – _____________________ isplatiti – _______________________
voziti – _____________________ zaboraviti – _______________________
promijeniti – _____________________ odgoditi – _______________________
izbaciti – _____________________ uhvatiti – _______________________
polomiti – _____________________ ispratiti – _______________________
Glasovna se promjena zove: _______________________________________________
Imenice u zagradi stavite u odgovarajući padež!
Nedavno sam bila u _______________ (Amerika). U ovoj ______________ (knji-
ga) možete pročitati detalje o ______________ (Afrika) i Afrikancima. Poruči
________________ (Ivanka) da Marko treba otići _______________ (baka). Ovi su
ljudi moji ____________ (dužnik). Toj ______________ (tvrtka) treba pomoć. Morat
će se obratiti susjedu ___________ (Gliha) ili __________________ (Ladika). Pogledaj
plodove na susjedovoj _________ (voćka)!
Napišite V. jd. navedenih imenica!
momak – ________________________ pjesnik – _________________________
mjesec – _________________________ Vrbnik – __________________________
stric – ___________________________ pobjednik – ________________________
beg – ____________________________ stranac – _________________________
Glasovna se promjena naziva: _____________________________________________
Popunite tablicu!
Kako je riječ nastala Glasovne promjenestarčepečemžućiskačemprućeprašinasnopljepobijeđengrmljepišemšiblje
12.
11.
14.
13.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 49 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶50
Što će biti rezultat sljedećih glasovnih promjena?
svjedočiti + ba _________________________________________________________
kazniti + jiv ____________________________________________________________
misao + ju _____________________________________________________________
raz + kuhati ___________________________________________________________
zadatak + i ____________________________________________________________
nositi + nja ____________________________________________________________
činiti + benik __________________________________________________________
kazalište + ni ___________________________________________________________
Napišite riječi koje ćete dobiti od sljedećih sastavnica pazeći pri tom na glasovne promje-ne!
Zagreb + čanin = __________________ pod + svijest = _____________________
od + hraniti = _____________________ raz + sjeći = _______________________
mraz + čić = ______________________ rob + ski = ________________________
iz + čašiti = _______________________ sladak + a = _______________________
smrt + ju = _______________________ nad + koljenica= ___________________
iz + pisati = _______________________ iz + šarati = _______________________
šest + deset = _____________________ od + šetati = _______________________
od + cijepiti = _____________________ raz + podijeliti = ___________________
Hrvatsko narodno kazalište, Zagreb
15.
16.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 50 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 51
bez + zvučan = ____________________ od + dijeliti = ______________________
bez + ćutan = _____________________ iz + ćuškati = ______________________
bez + zakonje = ____________________ iz + seliti = ________________________
bez + životan = ____________________ Francuz + ski = ____________________
stric + e = ________________________ pek + em = ________________________
bolest + ju = ______________________ ćevap + džija = _____________________
ptic(a) + ica = _____________________ id(jeti) + jen = _____________________
pozlat(iti) + jen = __________________ učiteljic(a) + in = ___________________
grm + je = ________________________ vuk + ica = ________________________
Prepoznajte glasovne promjene u riječima i upišite riječi u tablicu. Ako u jednoj riječi ima više promjena, istu riječ upišite pod svaku promjenu koja se dogodila!
jusi, potkopati, šćućuriti se, iščetkati, prinče, grublji, raskopati, šezdeset, glađu, draži,vitka, učenici, Kovačev, mračiti, udžbenik, tvrđi, svjedodžba, sličica, pepeo, snoplje,lječilišni, momak, mjesečina, zbogom, otada, mladićem, prehrambeni
Glasovna promjena Riječ
nepostojano a
palatalizacija
sibilarizacija
jotacija
prijeglas
jednačenje po zvučnosti
jednačenje po mjestu tvorbe
gubljenje suglasnika
Koje su glasovne promjene izvršene u sljedećim riječima?
proplanku – ______________________ bilježnica – ________________________
miševi – _________________________ mjesni – __________________________
pekao – __________________________ isisati – ___________________________
solju – ___________________________ snažan – __________________________
orao – ___________________________ bespuće – _________________________
sada – ___________________________ glazba – __________________________
17.
18.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 51 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶52
Pronađite riječi iz sljedećeg proznog ulomka u kojima je izvršena neka glasovna promje-na, upišite ih u tablicu i odredite o kojoj se glasovnoj promjeni radi! Jednu riječ samo jednom upišite u tablicu!
Sada je oko njega okupljen najveći broj seljaka, naročito mlađih. Iz duboka džepa svoga kaputa Crnogorac izvlači gusle, neugledne i male kao podlanica, i kratko gudalo. Svi gledaju u Crnogorca i u gusle koje iščezavaju u njegovim šakama. On se savija; gusle su mu u krilu, a glavu od gusala pritiska bradom; strune maže smolom i huče u gudalo.
(Ivo Andrić: Na Drini ćuprija)
Riječi Glasovne promjene
Most Mehmed Paše-Sokolovića kod Višegrada (autor nepoznat, oko 1890.)
19.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 52 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 53
Spojite crtom riječ s prikazom njezina suglasničkog skupa!
riječ suglasnički skupovi
promidžba zvučni + bezvučni ljenjivac nikakva bezvučni + bezvučni teško bistra zvučni + zvučni predsjednik svjedodžba bezvučni + zvonačnik nošnja odvažan zvučni + zvonačnik svadba podcijeniti zvonačnik + zvonačnik odjednom
Popunite tablicu na temelju primjera u 1. redu!
Osnovni/rječnički oblik(n jd. Ili infinitiv)
Zadanioblik
Glasovnapromjena
grijeh grijesi sibilarizacija
djevojaka (G mn.)
striče
bajci
viši
molio
ugla
brišem
življi
momče
lonaca
vođen
krvlju
zečevi
Ispravno napišite tražene oblike!
gospoda + ština = __________________ iz + življenost = ____________________
osmijeh (umanj.) = _________________ očevidac (G.jd.) = __________________
onesvijestiti (se) + jen = _____________ svezak (umanj.) = __________________
guska (umanj.) = __________________ vojvoda + stvo = ___________________
20.
21.
22.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 53 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶54
Popunite tablicu na temelju primjera u 1. redu!
Riječ Kako je riječnastala
Glasovna promjena/glasovne promjene
potpredsjednik pod + predsjednik jednačenje šumnika po zvučnosti
ispričati
natpjevati
prošnja
bilješka
dolasci
pretpostaviti
iščupati
besposlica
kazališni
oca
potpalublje
besadržajan
vrapca
vožnja
išarati
beskičmenjak
iscijediti
beživotan
bespomoćno
Od sljedećih riječi podcrtajte one koje su nepravilno napisane, a iznad njih napišite ispra-van oblik!
podsmijeh, nuzzarada, potsjećati, činbenik, jedanput, bezvučan, najeftiniji, kapje,izljubiti, zeče, prehrambeni, glupji, izvanbračni, izznojiti se, raspisati, letci, sladkoća,odkud, odcjepljenje, trbuščić, vrabca, glasba, potšišati, najednostavnije, šezdeset,petdeset, stanbeni, odsvirati, ribji, rođak, ametistni, najjužniji, iššarati, izplatiti, posoljen
Popunite tablicu!
Oblik riječi Kako je oblik riječi/riječ nastala
Glasovna promjena/Glasovne promjene
istkati
ophoditi
otočić
oklobdžija
vičem
23.
24.
25.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 54 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 55
Oblik riječi Kako je oblik riječi/riječ nastala
Glasovna promjena/Glasovne promjene
kratki
glatka
majci
popudbina
anđeo
teci
reče
raščupan
daščica
svi
nazivlje
masna
nozi
knjižica
riblji
vrapčić
Ispišite tražene oblike riječi i imenujte glasovnu promjenu!
trbuh (umanjenica) _____________________________________________________
grozd (zbirna im.) ______________________________________________________
paziti (imenica, N jd.) ____________________________________________________
isprazniti (gl. pridjev trpni) _______________________________________________
snijeg (pridjev, m.r.) _____________________________________________________
žalostan (komprativ, m.r.) ________________________________________________
Koja riječ nema glasovnu promjenu kao ostale tri?
mravojetka zagonetka pripovijetka rijetka
Glasovna promjena koju tri imenice imaju zove se: _____________________________
26.
27.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 55 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶56
Glasovi č i ćČ ili ć? Stavite dijakritički znak na sljedeće riječi!
cucat, cupati, cup, hlace, kamencic, grmecak, caršija, doci, smrcu, lišce, becarac, Gundulic,smeckast, cerga, nalecke, Kovacic, žuci, lopoc, drukciji, gace, braca, žuc, šcucuriti se, kumce, Lav Nikolajevic Tolstoj, cesma, cevapcic, , cilim, cešnjak, svecan, vijece, žabokrecina, cuskija
U sljedećem ulomku iz Šenoinog romana Zlatarovo zlato na prazna mjesta upišite č ili ć!
Na domaku šestnaestog vijeka nizahu se oko crkve sv. Marka oniske daš__are. Stari Za-
grep__ani bijahu ljudi dosta pobožni, pohvališe se dapa__e jedanput pred kraljevskom
svjetloš__u. Daš__are stajahu mirno pod okriljem sv. Marka. Ponajznatnija glava u tim
daš__arama bijaše Magda „paprenjarka“. Paprenjarka bijaše pa__e vrlo pobožna starica.
Obi__no šaptaše „O__enaš“. Magda stanovaše kod Kamenitih vrata, baš nasuprot Draško-
vi__evu vrtu. Napokon osokoli se brico, pa šta sre__a dadne. Jednoga dne urani __okolin,
pa ni pet, ni šest, kuc na zlatarova vrata.
– Upitaste me prije, gospodaru Krupi__u, kakva da me sre__a donijela pod vaš krov.
Odlu__ih tvrdo oženiti se. – ove rije__i istisnu Grga nekako pod silu, na nakašljav se nasta-
vi: – Ženidbi pako ho__e se muž i žena.
– Posve kako rekoste – doda Krupi__. Tako se dakle posvadiše brija__ i paprenjarka.
Napišite srodnu riječ koja sadrži glas č ili ć!
Slovak – _________________________ Osijek – __________________________
Grk – ___________________________ prut – ____________________________
Nijemac – ________________________ Marica – __________________________
lonac – __________________________ Afrika – __________________________
crtati – __________________________ brojati – __________________________
spavati – _________________________ djeca – ___________________________
lijek – ___________________________ Rijeka – __________________________
Karlovac – ________________________ Martinci – ________________________
Dušnok – ________________________ tele – ____________________________
piti – ____________________________ plakati – __________________________
vuk – ____________________________ kost – ____________________________
brat – ___________________________ smrt – ___________________________
pile – ____________________________ srce – ____________________________
2.
1.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 56 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 57
Sa sljedećim parovima riječi koji se razlikuju samo po č i ć napišite po jednu rečenicu da se iz nje vidi različito značenje tih riječi!
bičem – bićem, okrečimo – okrećimo, jahačica – jahaćica, posječen – posjećen,mučenje – mućenje, gušče – gušće, vračam – vraćam, vodič – vodić, ribič – ribić,uči – ući, veče – veće, kuče – kuće____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Načinite što više riječi od ponuđenih!
junak – _______________________________________________________________mlad – _______________________________________________________________muka – _______________________________________________________________lijek – ________________________________________________________________cvijet – _______________________________________________________________
kuća – ________________________________________________________________
Napišite tražene oblike!
Traženi oblik
peći, reći, sjeći prezent, 3. lice jednine:
skakati, vikati imperativ, 2. l. jednine:
potući, vući, uhvatiti glagolski pridjev trpni:
trčati, misliti glagolski prilog sadašnji:
teče, ide infinitiv:
vuk, mrak, ratnik vokativ jednine:
radost, sličnost instrumental jednine (-ju):
klin, cvijet, slamka umanjenica:
krut, jak, velik komparativ:
lovac, zec posvojni pridjev:
cvijet, list zbirna imenica:
Precrtajte pogrešno napisane riječi.
čaćkalica, ćajnik, čakovećki, čamac, čaplinovski, ćarapa, čarobnjaćki, časnički, čašćenje,čekaonica, čelićana, čelnički, čelićiti, čovjećnost, čestoča, čistoća, čistački, čućnuti, čelavac,brijaći, kupaći, stoječi, ćilimćić, vjenčić, dječaćić
4.
6.
5.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 57 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶58
Svaku pogrešno napisanu riječ iz 7. zadatka napišite ispravno!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Uz svaku riječ napišite njezino značenje.
Riječ Značenje Riječ Značenje
spavačica – spavaćica –
orači – oraći –
posječen – posjećen –
U Ševinoj jutarnjoj pjesmi Grigora Viteza stavite dijakritičke znakove na c!
Ševina jutarnja pjesma
Uvis! Sipat cu zvonca dolje Onda cu opetUvis cu se dici! zelenim do suncaDo sunca cu žutim icida ga budim i modrim iciici beskrajnim poljem ici…ici Gdje mi je gnijezdo?ici… Gdje su mi ptici?
Ponijet cu Morat cutamburicu sicitamburicu sicitamburicu sici ptice obici…
8.
9.
10.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 58 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 59
Od naziva sljedećih hrvatskih naselja u Mađarskoj načinite nazive njihovih stanovnika!
Ime naselja Muški stanovnik Ženski stanovnik
Umok
Dušnok
Martinci
Križevci
Mlinarci
Prisika
Od sljedećih imenica tvorite umanjenice (npr. ruka → ručica) i uvećanice (npr. ruka → ru-četina)!
Imenica Umanjenica Uvećanica
ruka ručica ručetina, ručurda
slika
momak
boca
junak
ptica
ovca
zec
lisica
korak
lonac
Istražite i napišite potpuno ime i prezime sljedećih ruskih književnika!
Turgenjev – ____________________________________________________________
Tolstoj – ______________________________________________________________
Šolohov – _____________________________________________________________
Puškin – ______________________________________________________________
Majakovski – __________________________________________________________
Ljermontov – __________________________________________________________
Gogolj – ______________________________________________________________
Čehov – ______________________________________________________________
Dostojevski – __________________________________________________________
Krilov – _______________________________________________________________
Bulgakov – ____________________________________________________________
11.
13.
12.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 59 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶60
Glasovi dž i đOd sljedećih zemljopisnih imena tvorite etnike (naziv za stanovnike tih zemalja i naselja)!
Zemljopisno ime Naziv stanovnika muškog spola Naziv stanovnika ženskoga spola
Kanada
Island
Brod
Vršenda
Novi Sad
Kašad
Minjorod
Višegrad
Švedska
Navedene riječi su posuđenice iz drugih jezika. Upišite glasove đ ili dž koji im nedostaju! Svoje rješenje provjerite u rječniku stranih riječi Bratoljuba Klaića!
otad__bina, __erdan, naru__ba, __on, __ip, ho__a, __ul, bu__ak, __ubre, svjedo__ba,
skele__ija, __uvegija, jedna__ba, kazan__ija, __erdap, bri__, __entlmen, __ezva, sr__ba,
fil__an, __amija, kan__ija, mena__er, u__benik, __ez, __ulistan
Na prazna mjesta upišite č, ć, dž ili đ!
__ ungla je __udno mjesto gdje se mogu o__ekivati mnoge vra__bine. U plemenima na
rubu civilizacije vra__ je osoba od povjerenja. Za obavljanje lije__ni__ke službe nije mu
potrebna svjedo__ba. On sam za sebe svjedo__i. Lije__i obi__nom maš__u, ali i divljim
grođ__em. Ako je neka bolest tvr__i orah, treba naru__iti posebnu vra__binu za ozdrav-
ljenje.
Fjord Saguenay u Kanadi
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 60 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 61
Precrtajte pogrešno napisane oblike riječi!
čađa, čadžav, čevabdžija, đamija, džanki, đelat, džemper, džentlmen, đeparac, džez,džinovski, džip, džogirati, đuboks, džudo, đungla, đačić, đaćki, Đakovčanin, đavao,đavolćina, đon, Đurđevčani
Pogrešno napisane oblike riječi iz 4. zadatka napišite ispravno!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Od sljedećih vlastitih imenica tvorite etnike (stanovnika mjesta) muškog i ženskog roda!
Ime mjesta Etnik muškog roda Etnik ženskog roda
Biograd (n/M)
Grenland
Island
Kanada
Lombardija
Novi sad
Švedska
Tajland
Vojvodina
Vršenda
Višegrad
Džamija Gazi Kasim paše, Pečuh
4.
6.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 61 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶62
Upišite dijakritičke znakove na č, ć, dž ili đ!
Jucer smo došli u ovaj dumbus i povuci cemo se za par mjeseci.Ta ce me cinjenica uciniti sretnim covjekom. Nema gorega od samoce u celiji bez duboksa na prozorcicu.Pocinjem se prilicno dobro osjecati u novom demperu.Malo sam ceprkao tražeci pomoc. Gospodica je cekala sa savijacom u pecnici.Nisam vjerovao u gradanske price o idealnoj sreci. Veceras bi se mogla i cuda dogadati.Obecali smo biti umjereni i podredeni svemu, ali mi to pocinje smetati.Sva djecacka ogranicenja bila su nedovoljna.Hoceš li uciniti nešto trece?Najmladi djecacic medu nama skakucuci je protestirao.A sada cuj što cu ti pricati: tehnicari, odjeveni u posebnu radnu odjecu, pomocu celičnog užeta spuštaju svijetlecu reklamu.Nadnicar je s cudesnom lakocom mijesio oveci komad tijesta.Dimnjacar bijaše cestit covjek i nekako cist u necistoci posla kojim se bavio.Sjedeci je spavao, ali je norma ipak bila prebacena.Kupio je brijaci pribor. Posjecivao ga je redovito.Neprimijecen izlazi. Gonic je gonio konje. Izgubio je kljuc kucnih vrata.Nije se stigao obuci. Smracilo mu se pred ocima. Prihvatio je bacenu rukavicu. Ne okreci se oko sebe. Dobio je rucni sat. Donio joj je strucak cvijeca. Vracajuci se kuci, zaustavio se pred potocicem i ugledao racica kako se mice pod kamenom. Jaucuci je trcao niz brijeg. Dršcuci je uhvatio majcinu ruku.Putnicki se automobil zaustavio na pješackoj stazi. Iz Ivicine rucne torbe ispadoše naocale.Pred njom je primijecen pozlacen lancic. S radošcu se sjecao vocnjaka i kucice u njemu.Bio je ocaran pticjim cvrkutom. U njegovoj smo domacoj zadaci pronašli pocetnickih po-grešaka. Na nocnom ormaricu u poluzamracenoj sobi opazi njezinu slicicu.Moleci ga da ostane navecer i obecavši da cu ici u šumu, ipak sam docekao zoru citajuci.Sjecao sam se proljeca uz jezero, a dernjava macaka zalijepila se uz maglu.Ispred kuce u dugackom vrtu rastu korjencici cvjetace.Zelembac se mice putem kuci. Obuca mojih striceva jaca je od nase.Baka igra brid. Covjek rece da je vrapcic nocu viden u šumi.Smeckasti konjic bacen je u plice more.Ružicasti plamicak liže strop.Domaci zadatak cesto zna biti još teži od jucerašnjeg. U vlaku je bio fantastican fakincic koji nije prestajao fuckati.Cesto su njih cetvero pricali o proljecu.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 62 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 63
Smjenjivanje -ie-je-e-iNapišite po jednu rečenicu sa sljedećim parovima riječi!
deci (u značenju decilitar) – djeci, djelu – dijelu, ljevak – lijevak, meden – mjeden,odjelu – odijelu, privesci – privjesci, redak – rijedak, rediti – rijediti, slijedeći – sljedeći,telešce – tjelešce, treska – trijeska uspe – uspije, vinca – vijenca, zahtjeva – zahtijeva.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na prazna mjesta upišite odgovarajuće oblike je ili ie!
Na od__lu za interne bolesti vidio sam kako se užurbano kreću b__la od__la. Kroz ml__
čno staklo lica su izgledala bl__da i nejasna.
S__dimo u s__ni drveta, a umiva nas miris s__na i tek zarud__lih jabuka.
Ne samo da se u nj uvukla l__nost nego je u ozelen__lom tihom pred__lu bivao sve
l__niji.
U početku bl__da, naglo se zarumen__la od stida.
Ops__dnuta poručnikovom pojavom pomisli da su zv__zdice na njegovim ramenima
pale odozgo, iz treperavih zv__zda.
Oplovio je c__li sv__t i to ga je osv__stilo. Obitelj je os__tila da je postao sv__tski čov__k.
Istr__bljenje je išlo do apsurda: istr__biti čak i one Poljake s kapljom židovske krvi.
Modelirajući sv__će sv__ćar je kroz izlog motrio kako p__ko puta cv__ćar v__što veže
cv__tove u cv__tne bokore.
Prošlo je mnogo vr__mena dok se vr__me nije posvuda počelo m__riti na isti način.
Pronađite i precrtajte nepravilno napisane riječi i ispravite ih!
ispovijed, lječnik, ozlijeda, bljeđi, lijepši, grjehovi, zvijezda, svjetski, riječnik, pijetlovi,bregovi, vremena, odijela, snjegovi, plijeniti, ljevoruk, skupocjen, sijedokos, crepovi,ljekarna, tjelesa, ždrebad, lijenji, rijeđi, prorijeđen, rješenje, izviješće, uvrjeđen
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 63 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶64
Pogrešno napisane riječi iz 3. zadatka napišite ispravno!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
U sljedeće riječi upišite ije/je!
poned _ ljak, ned _ lja, sr _ da, s _ čanj, sm _ rno, v _ rnost, sl _ tanje, polet _ ti, d _ lić,
t _ lo, d _ lo, živ _ la, živ _ o, uv _ k, v _ kova, razum _ la, vr _ me, vr _ mena
U ulomak romana Psi u trgovištu Ivana Aralice upišite alternante ije, je, e, i!
U suton je more i obalu prekrila maglica od koje su se znojili zidovi i stupovi tr__ma. Zrak je
i dalje vr__o, ali je vlaga u njega un__la sv__žinu, pa je postao mlak kao zagr__jana voda.
Po takvom vr__menu ljudi se pod od__ćom znoje jače nego usred podneva i najradije bi se
svukli da ih ne pr__či predrasuda da ta potna večernja sv__žina ulazi do srži čov__kove
i uzrokuje koštana oboljenja. Od pret__ranog znojenja sačuvat ćeš se ako umiriš t__lo i
uljuljaš duh, kao Vrančić večeras. On s__di za kamenim stolom u vrtu, gleda u pudarice po-
razbacane po vinogradima, gleda loze što rastu na čudesno plodnoj zemlji koju je napravila
r__ka i koju i sada, s jedne strane, zapljuskuje slatka, a s druge slana voda.
Sv__tlo sa zapada, od sunca kojeg više nema, sv__tlom se ne može zvati, jer su ga prebo-
jali crveni i plavi oblaci. Ono ne osv__tljava stvari kakve jesu, nego ih čini onakvima kakvo
je ono samo. Tamarisk, koji se odvojio i izrastao nad šumicu, pa se, gledan od tr__ma, čini
pril__pljen na obzor, nije više zelen ni siv, kakav je u cvatu; jarko je žut, čak crven. Bršljan
što se izvija uza zid postao je ljubičast, a smokvina grana, nadv__na nad trošnom pudari-
com, preobrazila se u ispruženu ruku koja nekoga, što je davno otplovio, doziva da se vrati
s mora.
4.
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 64 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 65
U sljedećim rečenicama podcrtajte pravilan oblik glagola!
Ravnica se bijeljela/bijelila od snijega.
Sestra je krečom bijeljela/bijelila komoricu.
Dvorana je oživila/oživjela kada se pojavila Ivana.
Tamara je uzbudljivim pripovijedanjem oživjela/oživila niz starih uspomena.
Učenici su prilično pocrnjeli/pocrnili za vrijeme ljeta.
Rok prijave na fakultete ističe/istječe za deset dana.
Iznenada su svi oslijepili/oslijepjeli od sunca.
Načinite tražene oblike!
Pozitiv Komparativ(pozitiv + nastavak) Superlativ
bijel
rijedak
vrijedan
bijesan
prijek
gorak
lijen
nijem
pun
suh
smiješan
U sljedećem zadatku dobivene oblike komparativa upišite u tablicu!
Glasovne promjene Dobiveni oblici komparativa
kraćenje korijenskoga sloga + jotacija
kraćenje korijenskoga sloga + nepostojano a
kraćenje korijenskoga sloga + jotacija + jedna-čenje po mjestu tvorbe
kraćenje korijenskoga sloga
jotacija
bez glasovne promjene
7.
9.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 65 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶66
U priči Njegovan, Snježana i djed Nedjeljko nadomjestite reflekse jata (ije, je, e, i) prema pra-vilima smjenjivanja!
Njegovan, Snježana i djed Nedjeljko
Jedne l__tne ned__lje obitelj Cv__tić krenula je autom u pos__t rođacima. Na stražnjem
s__dalu sm__stilo se dvoje d__ce: d__čak Njegovan i d__vojčica Snježana. D__ca su se
vrlo radovala odlasku na selo jer se kod d__da i bake bolje os__ćaju negoli u t__snom
gradskom dvorištu. Vozeći se prema selu Cv__tićevi su vid__li prostrana polja na kojima
su se zelen__li us__vi. Premda je bila ned__lja, vr__dni poljod__lci su se razmil__li po
hataru. Naime, prošlog t__dna, od sr__de do petka, l__vala je kiša, pa sad valja iskoristiti
l__po vr__me.
Posl__ ob__da d__d Ned__ljko poveo je svoju unučad u šetnju. Oni se spustiše stazom
niz br__g prema r__čici. Prolazili su pokraj vrtova gd__ su neke žene i d__vojke s__jale i
sadile povrće ili su grabljama poravnale sv__že prekopane l__he. Na jednoj s__nokoši na
domaku r__čice pasla je kobila, a oko nje se motalo nejako ždr__be.
– Gledaj, N__govane, onog magarčića! – uskliknula je Sn__žana. – Ala se nev__što
kreće!
– Ej ti, budalice! – sm__juljio se d__čak koji je polazio treći razred osmol__tke. – Ne
um__š razlikovati ždr__bad od magaradi! To je grdna pogr__ška!
D__d se također nasm__šio s__tivši se jedne zgode iz svoga d__tinjstva kada je vrapca
nazvao s__nicom.
Uskoro njih troje stigoše do r__čice koja se l__skala na prol__tnom suncu, a pov__ta-
rac je blago njihao nekoliko čamaca uz obalu. Tik do vode na p__sku s__dilo je ili stajalo
nekoliko d__čaka, a među njima jedna jedina d__vojčica. U njezinoj ruci b__lasao se dugi
štap udice.
– I d__vojčice znaju pecati, a ne samo d__čaci! – s oduševljenjem je tvrdila mala S__
žana. – I ja bih vol__la pecati!
– Koješta! Nije to za curice! To je muški sport – izn__o je N__govan svoje konzervativno
mn__nje. Naravno, i on bi vol__o da jednog dana postane glasovit ribolovac. D__d je bio
na strani svoje unučice:
– Moj sinko, vr__mena se m__njaju. Danas d__vojke već s__de na traktorima… Štovi-
še, žene su već upravljale svemirskim let__licama.
10.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 66 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 67
Iz l__skova grma isprhne neka ptica:
– Je li to d__tlić ili s__nica? – ht__de upitati d__da N__govan, ali ga prekine sestra:
– To je v__verica! – ushićeno će ona, a d__d i N__govan su joj se nasm__jali. D__d im
je objasnio da je na grani bio kos, jedna od naših ptica p__vica. Pokazao je d__ci i njeno
gn__zdo.
Na povratku su usput nabrali i malo cv__ća za baku.(prema Ivanu Mokuteru, Vježbenica iz gramatike hrvatskoga jezika,
Četvrto, prerađeno izdanje, NTK, Budapest)
Napišite umanjenice sljedećih imenica!
crijep – __________________________ brijeg – ___________________________
cvijet – __________________________ lijevak – __________________________
zvijezda – ________________________ cijev – ____________________________
pijetao – _________________________ tijelo – ___________________________
dijete – __________________________ svijeća – __________________________
Zaokružite slovo ispred one riječi koja nema dvoglasnik ie!
a) snijeg
b) svijest
c) hijena
d) lijek
e) zvijer
f) higijena
g) povjetarac
h) principijelan
i) sijeno
j) hijeroglifi
k) mlijeko
l) pijem
m) bijel
n) prijem
o) slijep
Načinite nove riječi od sljedećih osnova pazeći pri tomu na pravilno pisanje ije, je, e, i!
lijek – ________________________________________________________________
svijet – _______________________________________________________________
snijeg – _______________________________________________________________
lijep – ________________________________________________________________
bijel – ________________________________________________________________
cvijet – _______________________________________________________________
12.
11.
13.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 67 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶68
Načinite tražene oblike i odredite koje glasovne promjene zamjećujemo pri tvorbi uma-njenica!
Umanjenica izvedena sufiksom -ić, -čić, -ica
ili -čica
Uvećanica izvedena sufiksima -urina, -jurina,
-čina, -ina
Glasovna/epromjena/e
rijeka
bijes
vijenac
svijeća
mijeh
svijet
grijeh
snijeg
Protumačite značenje navedenih rečenica!
Žena sjedi. ____________________________________________________________
Žena sijedi. ____________________________________________________________
Radio je na novom odjelu. ________________________________________________
Radio je u novom odijelu. ________________________________________________
Nema više tog dijela. ____________________________________________________
Nema više tog djela. _____________________________________________________
Bojala se sijena. ________________________________________________________
Bojala se sjena. _________________________________________________________
Crvenila je dvorišnu ogradu. ______________________________________________
Crvenjela se prilazeći ogradi. ______________________________________________
14.
15.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 68 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 69
NaglasakNaglasne cjeline u sljedećim rečenicama odijelite zagradama!
Kad je vrijeme bilo nevrijeme, kad se na more nije moglo isploviti, uz vatru, kao što je običaj svugdje uz more, slušali smo ribarske priče. Uh, kako sam ja tada uživao! Zato sam često gle-dao na zapad, tamo odakle dolaze oluje, i kad bih ugledao kao zid crne oblake, poskočio bih:
– Huuuuuuuurraaa! Dolazi oluja!Djed bi ponekad čuo moj uzvik oduševljenja, što se ne bi moglo reći za njegov uzdah: – Hajde, mali, ne izazivaj vraga!Kao i uvijek pred olujom, ribari su bježali u najbliže uvale. Često su se sklanjali i u našu
uvalu. Oni prvi pristali bi barkom u našu lučicu, ali za svih nije bilo mjesta. Zato su ribari barke vezivali konopcem za drveće, a s druge strane, s krme, bacali su sidra. Ipak, u kući je uvijek bilo mjesta za sve. Priče nikada nisu počinjale prije kiše. Svaku smo oluju čekali sjedeći na dr-venoj gredi ispred kuće. I to šuteći. Ni muha se ne bi čula, ili bi se samo muha čula… kako se ono kaže?! Nije važno! Zima je, a zimi nema muha. Ima ih lje-ti, i to najviše pred oluju.
(Damir Miloš)
Ispišite po tri riječi za svaku vrstu naglaska iz pjesme Hrvatski jezik Vladimira Nazora!
U tebi ja sam vijek svoj poživio, Dugouzlazni: _______________________Drevni i lijepi jeziče Hrvata; Rođen na morskom pragu tvojih vrata, __________________________________Polako sam te, uz trud, osvojio. Povede ti me i gdje nisam bio, Dugosilazni: _______________________Na vrhu gore i na kraju gata, U kolibici, u kući od zlata __________________________________Svuda je meni glas tvoj žuborio. Htio sam biti glazbalo na kome Kratkouzlazni: ______________________Zvuče ko žice, mirišu ko cvijeće Rojevi riječi u govoru tvome. __________________________________ Pa, uzdignut nad zipkom i nad grobom, Kratkosilazni: ______________________Da u tebi dišem i da živim s tobom, I onda kad me više biti neće. __________________________________
__________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 69 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶70
Napišite po jednu rečenicu sa svakom od navedenih parova riječi!
duga – duga, divan – divan, dosada – dosada, slika – slika
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Rastavite naglasne skupove, označene zagradama, na riječi i prepišite cijeli tekst!
(Kotkućeje) (uto) (doba) (samo) (mama) (samnom) (izbratom). (Neizlazim) (iskuće) (ka-dje) (hladno). (Sutraću) (ići) (naizlet) (uplaninu). (Hoćešli) (iti) (samnom)? (Sreščemose) (tamo) (zmnogo) (planinara). (Maloćemose) (iigrati). (Bilobimi) (drago) (daseodlučiš) (idami) (kažeš) (kad) (budemo) (išli) (iškole).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Označite naglaske na sljedećim riječima!
rješenje, penjanje, cvijet, natjecatelj, rat, sat, zaljubljenik, dan, lijep, potražiti
U sljedećim rečenicama uglatim zagradama odijelite izgovorne cjeline!
U duplji hrastova debla živio je dijetao. Bio je liječnik za ptice, a zvali su ga Dobri. Kako je imao pune ruke posla s mladuncima, želio je noću spavati u miru.
Molio ih je da budu tiši, ali nisu ga poslušali.– Što je to? – upita se Dobri. – Da se nisu opame-
tili?Pođe pogledati i vidi da njegovi susjedi bespomoć-
no stoje oko mladunca koji ne daje znakove života. Pošto ga je pregledao, izvadi mu kamenčić iz grla.
– Sve je u redu – reče Dobri. – Zašto me niste zva-li? Bio sam kod kuće.
– Stidjeli smo se znajući kako smo se ponaša-li. Zvali smo liječnika iz druge šume, pa nije došao. Oprosti nam, odsad ćemo biti obzirniji…
(prema Nadi Iveljić)
4.
3.
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 70 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 71
Određivanje naglašenoga sloga i njegove duljine.
a) Odredite na kojem je slogu u riječi naglasak!b) Utvrdite je li riječ o kratkom ili dugom slogu!
Riječ Naglašeni slog Duljina sloga
dom
priča
plan
glas
čaj
pluća
voće
zubobolja
Biograđanin
pravolinijski
morfologija
zastrašivati
Koje vrste naglasaka poznaje hrvatski književni jezik? Napišite njihove nazive i oznake!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ispišite iz ovih rečenica prednaglasnice i zanaglasnice!
– Rado ćemo to učiniti – rekli su oblaci. – Reci vjetru neka nas ne otpuhne.– Neću, znam ja što je rat i vidio sam koliko je zla nanio neprijatelj. Ne bih imao srca
prognati vas dok izvršavate tako plemenito djelo.Večernica, oblaci i zvijezde bili su zadovoljni odgovorima. Oblaci poletješe potražiti crkvice bez zvonika i nadogradiše ih sobom, a zvijezde ih s
visoka upućivahu gdje ih ima još. S ljubavlju i marom oni popraviše štetu.– Je li dobar oblik? – pitahu dok su uzdignutim krajevima tvorili križ na vrhu…
PREDNAGLASNICE ZANAGLASNICE
prijedlozi veznici negacija glagolske zamjeničke upitna riječ
7.
9.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 71 01/04/19 14:06
GLASOVI ▶72
Napišite rečenice sa sljedećim riječima (mogu u jednoj rečenici biti obe riječi)!
òdvezao – odvézao vrâta – vráta mlada – mlada pèčenje – pečénjeLuka – luka plàkati – plakátiradio – radio nòsati – nósatikraj – krâj opasan – òpasanpasti – pâsti poplaviti – popláviti
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Odijelite ove riječi okomitim crtama na slogove!
izliječiti, ilustracija, iskrvariti, udžbenik
Označite naglašeni slog u sljedećim riječima! (Zaokružite ga!)
rješenje, penjanje, cvijet, natjecatelj, zaljubljenik, ljepota, potražiti, Dalmacija,Dalmatinac, književnost
U sljedećim rečenicama uglatim zagradama odijelite izgovorne cjeline!
Voljela bih da si tu, noćni program je na radiju.
U tebi su se sakrile sve vrline svijeta.
Ne mogu od sreće disati.
Ipak sam mu dala škarice.
Kad sam zatvorio za sobom vrata i krenuo kroz sobu prema izlazu, čuo sam kako mi je
nešto doviknula, ali nisam razumio što.
U navedenim riječima označite naglaske!
krug kruh krah kralj kreč krik Krist
pjevušiti plačljivko plahovitost planinariti plantaža plastelin pobacati
10.
11.
12.
13.
14.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 72 01/04/19 14:06
▶ GLASOVI 73
Kakav naglasak može biti …
a) u jednosložnim riječima: _______________________________________________
b) na središnjem slogu višesložnih riječi: ____________________________________
c) na zadnjem slogu riječi: _______________________________________________
Uvrstite u tablicu tražene oblike sljedećih riječi:
sreća, ulica, san, klupa, pjevati, razmišljati, odmarati se, polazak, vrijedan, nebo,pripovijetka, Ivan, Darko, Ana, Alen, plav, dobar, razmisliti, sretan, plah, pametan,more, dočekati
G jd. ž. r.
I jd. ž. r.
G mn. ž. r.
G mn. m. r.
G mn. s. r.
određeni oblik pridjeva
prezent glagola
glagolski prilog sadašnji
glagolski prilog prošli
Izgovorite riječi koje ste upisali u desni stupac, zatim zaokružite u svakoj od njih naglašeni slog! Zaključite koje ste samoglasnike iza naglašenog sloga izgovarali dulje – na tim se samoglasnicima nalaze nenaglašene dužine. Označite nenaglašene dužine vodoravnom crtom iznad samoglasnika na kojem se nalaze!
15.
16.
17.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 73 01/04/19 14:06
74
G OVO R N O P R I O P Ć AVA N J E
Što je jezik?Definirajte jezik!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koja je temeljna funkcija jezika?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Navedite još neke mogućnosti sporazumijevanja među ljudima, osim pomoću jezika!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Prepišite potpunu rečenicu sa slovima koji joj nedostaju! Što vam je pomoglo u pronala-ženju tih slova?
D__vo se na d__vo n_slanja, a __ovjek na č__vjeka.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Potražite u knjižnici ili na internetu podatke o trenutnom broju jezika u svijetu i broj-nosti njihovih govornika. Zapišite prvih deset svjetskih jezika i broj njihovih govornika!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Potražite podatke o tomu koliko riječi ima hrvatski književni jezik i koliko ljudi ga govori danas u svijetu!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 74 01/04/19 14:06
▶ GOVORNO PRIOPĆAVANJE 75
Uloga materinskoga jezika u životu pojedinca, društva te u komunikaciji
Objasnite razliku između jezika i govora?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Interpretirajte sljedeći crtež iz aspekta jezika i govora!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Dopunite definiciju!
Jezik je _____________ znakova i _____________ po kojima se ti znakovi
________________.
Materijalna strana jezičnog znaka u govoru se ostvaruje kao niz _____________, a u
pismu kao niz __________________.
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 75 01/04/19 14:06
GOVORNO PRIOPĆAVANJE ▶76
Napišite kratak sastavak o tomu kakav je vaš stav o jeziku kao sredstvu komunikacije! Kako se izražavate, u kojim situacijama, na koje načine, itd.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Formulirajte poruku nekom poznaniku o tome da ste bili očevidac neke nesreće (promet-na nesreća, požar, poplava i sl.):
a) svojim dijalektom: ____________________________________________________
b) žargonom mladih: ____________________________________________________
c) hrvatskim književnim jezikom: _________________________________________
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 76 01/04/19 14:06
▶ GOVORNO PRIOPĆAVANJE 77
Čimbenici i funkcije govornogapriopćavanja
Objasnite proces govorne komunikacije (govornoga priopćavanja)!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Popunite tablicu!
POŠILJATELJ PRIMATELJ
stvaranje pojma: primanje zvučnih valova:
podražaj živčanog sustava: podražaj živčanog sustava:
pokretanje govornih organa i stvaranje glasova: stvaranje pojma:
Što je buka u komunikacijskom kanalu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Zaokružite točan odgovor! Višak obavijesti u komunikacijskom procesu naziva se:
a) sinonimija
b) antonimija
c) redundancija
d) gradacija
e) komparacija
Zaokružite oznaku iza sljedećih tvrdnji prema tomu je li ona točna (T) ili netočna (N)!
a) Osnovna je funkcija jezika sporazumijevanje (komunikacija). T / N
b) Buka u komunikacijskom kanalu zove se redundancija. T / N
c) Buka u komunikacijskom kanalu uzrokuje nesporazum. T / N
d) Govor je funkcionalna uporaba jezika. T / N
e) Poruka je čimbenik govornoga priopćavanja. T / N
f) Svaka poruka mora proći kroz dve faze. T / N
g) Priopćajni kanal je put kojim poruka putuje od pošiljatelja do primatelja. T / N
1.
2.
4.
5.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 77 01/04/19 14:06
78
O P Ć A Z N A N J A O J E Z I K U
Komunikacijski sustaviNavedite sve funkcije govornoga priopćavanja!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje vrste priopćajnih kanala poznajete?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pogledajte sljedeću sliku! Opišite što je prvenstveni cilj komunikacije i koje funkcije komu-nikacije dolaze na izražaja! Stvorite kratku govornu situaciju na temelju slike!
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sljedeće komunikacijske situacije upišite na odgovarajuće mjesto u tablici!
predavanje na fakultetu, čitanje novina, telefonski razgovor, vijesti na televiziji,pisanje pisma, sms, mail, chat, usmeni maturalni ispit, blog, telefaks, brzojav
Jednosmjerna komunikacija Dvosmjerna komunikacija
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 78 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 79
Nabrojite tipove komunikacije…
a) prema usmjerenosti: __________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) prema sudjelovanju: ___________________________________________________
c) prema znakovima: ____________________________________________________
Koje postupke smatrate neprimjerenima u komunikaciji pri pozdravljanju? Zaokružite svoj odgovor i usporedite ga s odgo-vorom ostalih učenika!
a) sugovornika gledati u oči
b) izgovoriti svoje ime i prezime
c) izgovoriti samo svoje ime
d) izgovoriti samo svoje prezime
e) držati ruke u džepu
f) rukovati se s rukavicom na ruci
g) pozdravljati se imajući žvaku/bombon u ustima
h) prvi pružiti ruku starijoj osobi
i) prvi pružiti ruku ženskoj osobi (ako ste muško)
j) čvrsto stiskati ruku osobi s kojom se upoznajete
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 79 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶80
Jezik kao znakovni sustavDefinirajte što je znakovni sustav!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Među sljedećim riječima podcrtajte punoznačnice!
tebi, na, kad, tramvaj, most, o, mi, plavi, sjedi, pedeseta, sinoć, s, iz, ispred, naglo, kuća,teče, li, ne, imam
Objasnite prirodu jezičnoga znaka prema de Saussureovom modelu na primjeru riječi brod!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Mogu li se isti sadržaji pridružiti različitim izrazima? Ilustrirajte primjerom!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite sljedeće govorne situacije! Koja se komunikacija odvija u njima?
a) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 80 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 81
Razlikovne značajke jezikaNavedite jezične znakove koji ne podliježu proizvoljnosti jezika!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Od zadanog niza glasova načinite što više riječi hrvatskoga jezika! Isti glas možete upo- trijebiti i više puta.
b, k, l, m, i, g, d, z, t, v, u, a, j, č
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Objasnite proizvoljnost na primjeru riječi miš! Koja se još razlikovna značajka može doka-zati ovom riječju?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 81 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶82
Razlike između jezičnoga sustavai govora
Popunite tablicu!
JEZIK GOVOR
kolektivno djelo
ostvaraj
pravilima vezan
individualno obojen (subjektivan)
Dokažite gore navedene razlike između jezika i govora tako da sa svakim od sljedećih jezičnih znakova ostvarite govor!
kućni ljubimac – ________________________________________________________
noćna ptica – __________________________________________________________
pas lutalica – ___________________________________________________________
vuk samotnjak – ________________________________________________________
dobra riba – ___________________________________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 82 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 83
Govorne vrednote jezikaNabrojite sve govorne vrednote!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Rečenicu Dobili ste pismo izgovorite na tri načina: izjavno, upitno i usklično! Zatim ispunite tablicu prema onome što ste iskusili u vezi s govornim vrednotama!
Izjavna Upitna Usklična
jačina(intenzitet)
stanka
intonacija (kretanje rečeničnog tona)
tempo (brzina govorenja)
ritam (izmjena ubrzavanjai usporavanja govora)
boja glasa, modulacija(usklađivanje glasa sa sadržajem)
mimika, gesta
Objasnite kako se mijenja značenje rečenice pomakom rečeničnog naglaska!
Ana piše roman. ________________________________________________________
Ana piše roman. ________________________________________________________
Ana piše roman. ________________________________________________________
Dopunite sljedeće definicije!
Visina (ton) glasa postiže se __________ ili __________ glasa.
Mijenjanje visine tona naziva se __________ ili __________ intonacija. Razlikujemo
__________ i __________ intonaciju.
Razlikujemo dvije vrste stanki: 1) fiziološka stanka je predah __________, 2) psihološka
stanka je __________.
Izražavanje osjećaja pokretima mišića lica, tj. grimasama naziva se __________, a izraža-
vanje pokretima ruku i tijela zove se__________.
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 83 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶84
Povežite pojam s njegovom definicijom!
a) tempo 1. mijenjanje visine tona u rečenici
b) intenzitet 2. pokreti ruku i tijela
c) logički naglasak 3. boja glasa
d) logička stanka 4. pokret mišića lica
e) timbar 5. brzina govorenja
f) gesta 6. isticanje glasa jačinom
g) grimasa 7. visinom i jačinom istaknuta riječ u rečenici
h) rečenična melodija 8. stanka o kojoj ovisi značenje rečenice
Koju govornu osobu smatrate komunikativnom? Zaokružite odgovor!
a) koja stalno govori
b) koja govori brzo i nejasno
c) koja brzo shvaća osobu s kojom razgovara
d) koja lako uspostavlja kontakt sa slušateljstvom
e) koja je povučena i nerado govori s ljudima
f) koja bez predrasuda uspostavlja kontakt sa sugovornikom
Pročitajte tekst Govorni bonton Ive Škarića! Kako ga možete povezati s komunikacijom i govornim vrednotama jezika?
Govorni bonton
Tuđi govor treba htjeti slušati. To je stvar pristojnosti, dobrog govornog odgoja, kulture.Nije samo govornik obvezan svojim načinom govora izražavati postovanje slušaču, nego je red da i slušač svojim pribranim i smirenim slušanjem to isto čini govorniku. Svojim zani-manjem, dobroćudnim povlađivanjem, potvrdnim kimanjem, svojim „da“ – „da“, svojim potpitanjima i primjedbama na pravom mjestu razgovora, svojim gledanjem u oči i lice (ne u usta, zaboga!) – svime time slušač prihvaća, poštuje i bodri govornika da pokaže nešto dobro, istinito i iskreno.
(Ivo Škarić)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 84 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 85
Kojim se govornim vrednotama jezika ostvaruju sljedeće vrste?
a) prijenos košarkaške utakmice ___________________________________________
b) zdravica ____________________________________________________________
c) poziv u pomoć u slučaju vatre ___________________________________________
d) nadgrobni govor _____________________________________________________
e) politički govor _______________________________________________________
f) predavanje u školi ____________________________________________________
g) molitva ____________________________________________________________
h) vijesti na televiziji ____________________________________________________
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 85 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶86
Masovna komunikacijaObjasnite što znači masovna komunikacija! Koje su joj značajke? Po čemu je dobila na-ziv?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Prikupite što više argumenata kako biste dokazali da je internet najbrže sredstvo masovne komunikacija današnjice!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Navedite prednosti i nedostatke sljedećih sredstava masovne komunikacije!
Radio Televizija Tiskovine Internet
prednosti
nedostaci
Napišite link za neke internetske stranice koje smatrate pouzdanima za izradu malih refe-rata npr. iz povijesti, zemljopisa, književnosti ili glazbene umjetnosti!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 86 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 87
Medijske vrste
TISKOVINE
Pažljivo proučite naslovnice ovih časopisa i sumirajte o čemu vam govore, što možemo doznati o časopisima na temelju naslovne stranice!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ima li vaša škola školske novine/časopis? Kada izlaze, tko ih uređuje, kakve teme obrađuje? Predstavite ih u nekoliko rečenica!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 87 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶88
Navedite tiskovine koje najčešće i najrađe čitate, zatim obrazložite svoj izbor!
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Sastavite jednu vijest na temelju sljedećih informacija!
• otvorenje novog restorana brze hrane
• Zagreb, 1. svibnja 2018. g. u 10.00
• prvih 100 gostiju kuća časti
• radno vrijeme: 10.00–23.00 svaki dan
• Ilica br. 17.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite obavijest (priopćenje) svoje škole u kojem obavještavate učenike da dva dana neće biti nastave iz određenog razloga koji smislite sami!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Komentirajte ovu izreku vezanu uz medijsku vrstu vijesti: Nije vijest kada pas ugrize čovjeka, nego je vijest kada čovjek ugrize psa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.
4.
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 88 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 89
Potražite jednu novinsku vijest te je preoblikujte u vijest:
a) na radiju: ___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) na televiziji: _________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Na temelju slike izmislite po jedan naslov za sve informativne vrste tekstova:
a) vijest: ______________________________________________________________
b) obavijest: ___________________________________________________________
c) informaciju: _________________________________________________________
d) izvješće: ____________________________________________________________
e) reportažu: __________________________________________________________
f) intervju: ____________________________________________________________
Uz pomoć rječnika ili interneta istražite što znače sljedeće publicističke vrste i napišite njihove definicije:
prikaz – _______________________________________________________________
recenzija – ____________________________________________________________
studija – ______________________________________________________________
esej – _________________________________________________________________
monografija – __________________________________________________________
7.
8.
9.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 89 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶90
Napišite primjere za sljedeće časopise:
a) opći časopis: ________________________________________________________
b) popularni časopis: ____________________________________________________
c) specijalni časopis: ____________________________________________________
RADIJSKE VRSTE
Koje radio postaje slušate najradije? Zašto?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Što znate o manjinskim emisijama Mađarskog radija? Postoji li emisija za hrvatsku manji-nu? Što znate o njoj (vrijeme emitiranja, voditelji, teme i sl.)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Provedite u razredu anketu o navikama slušanja radija i korištenja drugih medija i načinite svoju tablicu rezultata!
W Korištenje medija
Svaki dan ili gotovo svaki dan
3 do 4 puta
tjedno
1 do 2 puta
tjedno
1 do 3 puta
mjesečno
Rjeđe od jednom
mjesečnonikada
Slušate radio % % % % % %
Koristiteinternet % % % % % %
Čitate dnevne novine % % % % % %
Gledateteleviziju % % % % % %
Čitate časopis % % % % % %
10.
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 90 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 91
Provedite anketu u razredu o navikama slušanja radija! Svoje rezultate u postotcima (%) upišite u donju tablicu!
W Situacije slušanja radija
Sve situacijeslušanja radija
Najčešće situacijeslušanja radija
U automobilu
Dok se odmaram kod kuće
Dok obavljam kućanskeposlove
Na javnom mjestu(kafić, trgovački centar)
Dok se vozim u javnom prijevozu(autobus, tramvaj, metro)
Dok hodam
U školi
Na poslu
Drugo: __________________
Popunite sljedeću tablicu nakon provedene ankete u razredu o navikama slušanja radi-ja!
W Doba slušanja radija
doba slušanja radija %
Od 6 do 10 sati
Od 10 do 14 sati
Od 14 do 18 sati
Od 18 do 22 sata
Od 22 do 2 sata
Od 2 do 6 sati
Ne znam / bez odgovora
Nabrojite neke radio postaje na internetu koje rado slušate!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 91 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶92
Prikupite primjere za navedene radijske žanrove iz emisija javnog radijskog servisa ili ne-kog komercijalnog radija!
intervju – _____________________________________________________________
izvješće – ______________________________________________________________
reportaža – ____________________________________________________________
vijesti – _______________________________________________________________
bilješka – ______________________________________________________________
TELEVIZIJSKE VRSTE
Predstavite svoj omiljeni televizijski kanal! Obrazložite svoj odabir!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Razvrstajte sljedeće svjetske televizijske postaje prema tematskom kriteriju!
A2 (televizijska postaja)Al JazeeraAl Jazeera BalkansAXNBBCBugarska nacionalna
televizijaCinemaxCinemax 2Crime & Investigation
NetworkDisney XDDoQEuronewsEurosportExtreme Sports ChannelFashion TVFox Crime
Fox LifeFrance 24Hallmark ChannelHistory HDITVJavna televizijaJuventus TVMagyar TelevízióMakedonska radiotelevizijaMezzo TVMinimaxMusic MaxNat Geo WildNational Geographic
ChannelNelonenNRKORF
Poljska televizijaPV TVRadiotelevisione ItalianaRadiotelevizija Crne GoreRadiotelevizija KosovaRadiotelevizija SlovenijaRede GloboRussia TodaySK 2Sport Klub 1Sveriges TelevisionSyfyTeledeporteTelevisaTF1The Fishing and Hunting
ChannelTravel Channel
7.
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 92 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 93
Turner Classic MoviesTV AztecaTV Markíza
TV1000Viasat ExplorerViasat History
Viasat NatureZone RealityZone Romantica
Informativni kanal, vijesti Glazbena tv Tv s općim
sadržajemSpecijalizirani
kanal Tv za djecu
Odredite vrstu sljedećih televizijskih emisija!
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________
e) ___________________________________________________________________
f) ___________________________________________________________________
Prikupite barem po jedan primjer za svaku od navedenih televizijskih emisija!
1. informativne
• dnevnik: __________________________________________________________
• tv-kalendar: _______________________________________________________
4.
3.
a) b) c)
d) e) f)
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 93 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶94
2. zabavne
• film: _____________________________________________________________ • televizijska serija: ___________________________________________________ • sapunica: _________________________________________________________ • humoristička serija: _________________________________________________ • televizijska drama: __________________________________________________ • televizijski kviz: ____________________________________________________ • talk show: _________________________________________________________
• reality show: _______________________________________________________
3. popularnoznanstvene
• putopis: __________________________________________________________ • dokumentarni film: _________________________________________________ • edukativna emisija: _________________________________________________ • televizijska reportaža: _______________________________________________
• emisija o životinjama: _______________________________________________
Poznajete li televizijsku emisiju za Hrvate u Mađarskoj? Predstavite ju u nekoliko rečenica (autori, teme, vrste priloga i sl.)!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
INTERNETSKE VRSTE
Na temelju crteža protumačite razliku između prve dvije verzije interneta na početku nje-gova razvoja!
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
5.
1.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 94 01/04/19 14:06
▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 95
Koje su mogućnosti prosječnog korisnika interneta u primjeni web 2.0?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na temelju slike navedite prednosti e-maila u odnosu na tradicionalno pismo!
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Imenujte neke od chat soba i društvenih mreža koje koristite! Obrazložite svoj izbor!
a) chat sobe: __________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) društvene mreže: _____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 95 01/04/19 14:06
OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶96
Napišite e-mail svojem profesoru u kojem ga molite da vam odloži rok za ispit iz određe-nog razloga koji ćete smisliti sami!
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
______________________________________________________________________
Povežite pojmove i definicije!
a) internetski prostor koji služi za međusobno povezivanje korisnika
b) nejezični znakovi za izražavanje osjećaja
c) oblik objavljivanja informacija na webu, mrežni dnevnik
d) online komunikacija dvaju/korisnika putem računala
e) prilog uz elektroničku poštu
f) online razgovor između više sudionika
g) prikupljeni i povezani dokumenti na internetu
Na primjeru objasnite pojam hipertekstualnosti!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje informacije najčešće tražite na internetu? Napišite nazive (domene) internetskih stra-nica koje najčešće upotrebljavate!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
6.
7.
8.
1. chat
2. E-mail attachment
3. društvene mreže
4. web stranica
5. emotikon
6. blog
7. chat soba
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 96 01/04/19 14:06
97
J E Z I Č N O I Z R A Ž AVA N J E
Tipovi teksta
Koji su sinonimi za sljedeće vrste tekstova?
a) opisni – ____________________________________________________________
b) pripovjedački – ______________________________________________________
c) raspravljački – _______________________________________________________
Koje vrste tekstova poznajete prema raspoloženju autora?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Objasnite što je razlika između izvještavanja i pričanja?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Iz književne čitanke ispišite jedan dijalog i na temelju njega navedite njegove značajke!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
4.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 97 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶98
OpisivanjeOpišite najomiljeniji detalj krajolika iz vaše sredine!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite neku osobu iz vaše sredine što opširnije, iznoseći njezine vanjske i unutrašnje oso-bine!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite vama drag lik iz filma ili televizijske serije!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite svoje naselje!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 98 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 99
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite zatvoreni prostor u kojem najviše boravite tijekom dana tako da pri tome okarak-terizirate i ljude koji se u njemu nalaze!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Opišite stručnim opisom funkcioniranje i dijelove nekog kućanskog aparata (perilice, mikrovalne pećnice, i sl.) koji poznajete! Možete se poslužiti i stručnom literaturom u te svrhe!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pročitajte, a zatim usporedite sljedeća dva umjetnička opisivanja! Koje su sličnosti, a koje razlike?
SLIČNOSTI RAZLIKE
5.
7.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 99 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶100
„Manastir Draga bio je u drazi; bit će zato da su ga i nazvali Draga. Ali ta draga nije bila, kao što su ostale dra-ge: bila je na zavojicu kao spuž, a na samom kraju te zavojite i vrlo duboke drage dizala se hrpa zgrada, spojenih jedna s drugom na najraznovrsnije načine.
Kad bi izdaljega mogli gledati tu hrpu, mnogo bi nalikovala na crkvu Vasilija Blaženoga u Moskvi. No to nije bilo moguće, tj. izdaljega gledati drugo izdanje crkve Vasilija Blaženo-ga, jer idući tom zavojitom i dubokom dragom nijesi ništa vidio dok ti se ta skupina odjedanput ne stvori baš pred nosom. Kad bi se pak popeo na naj-više mjesto u drazi, više manastira, vidio bi samo skupinu krovova razno-vrsne visine i veličine: tako je ta draga bila strma. I to bijaše prava Draga tj. manastir Draga, premda su svi na-mastirčani govorili da su iz Drage.
Da je Draga bila nalik na crkvu Vasilija Blaženoga u Moskvi, namastirčani su znali po slici Drage što je visila u trpezi baš pored slike pomenute crkve. Sličnost bijaše velika i po tome što je obje slike narisao u staro doba jedan stari kaluđer, koji je imao osobiti dar da crta zgrade onakih razmjera.
U toj drazi na spuž bile su dvije mlinice, krčma i sedam kuća, osim dvije omanje kuće uz manastir za momke koji u njemu nijesu stanovali.“
(Dinko Šimunović, Muljika)
„Jedva nađem zgodno odmorište u aleji pored ljetnikovca tako novog i tako bijelog da me od gledanja zabolješe oči. Ispriječim se pored zapuštenog izvora na putu punom trave, ma-hovine i tolike samoće da osjetih e ovdje ne bijaše već odavna ljudske stope, prem ne bijaše daleko od dvorca. Put se penje uz brdo kroz ptičije pjevanje i kroz šaptanje lišća na vjekov-skom, sapletenom kao prsti granju, isčezavajući u zelenim sjenama planinske šume. Bijaše očevidno da je moje odmorište ostatak lovačkog puta i da se mjesto ljetnikovca i modernog vrta ovdje još nedavno gizdao lovački zamak. Napivši se iza ručka svježe vode sa poluraz- rušenog istočnika, utaživši suhu žeđ mlazom iz mramornog ždrijela zmijokose, mramorne Gorgone među visokom papradi, zapalim duhan, pružim se preko zelenog mekanog puta, naslađujući se poljima, zaseocima i salašima, gradićem N-om sa sivom bazilikom i jezerom koje sniva zelenim, sjajnim, podnevnim snom. Tišina mi u uhu. Suvarak je bez šuškavog sljepića, zrak bez ose i bumbara. Prhnu vrapčić, moj stari pratilac i lakomi poznanik, otrv-ši na mahovini proždrljivi kljun. Iz gradića se zatalasa bakarno podne i prosu sunčanom
Katedrala sv. Vasilija Blaženog, Moskva
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 100 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 101
okolinom još veću tišinu, svečani mir blagdana. Možda bijaše nedjelja, praznik. Ne znam, jer već davno izgubih kalendar. U dimu cigarete rastresam se u mirnu modrinu zraka, išče-zavam među granje, među cvijeće, a žubor vrutka me ljulja i uspavljuje. Sunce grije, gori tako zlatno i sjajno da kamenje i krute hridi dođoše od tog sjaja mekani i puni života kao bilje. Zemlja, šuma, modre planine dršću, trepere kao da će se probuditi, uskrsnuti. Sve je tako prožeto sjajem da bi svijet, čini mi se, sijao kao dragulj u pomrčini, da sunce iznenada ugasne. Cvijeće pjeva mirisom tratinčica i ivanjskog cvijeća šaren pastorale. Jezero šumi srebrnu himnu, iz tamnih šuma bruje crni koralji. Nebo šušti zastavom od modre svile. Iz dubine grmlja, gajeva i gore skaču razigrane djevojke, šibajući uzduh znojnom, bahantskom kosom. Kao nabujala bujica struje u bučnoj, krvavoj orgijskoj pjeni niz glasnu goru i kotli-nu, a u njoj graja, bleka stoke, duduk gajda kroz pastirski dim, kroz satirsko, vinsko jecanje od požude, kroz jareće drhtavo, požudno blejanje.“
(Antun Gustav Matoš, Cvijet sa raskršća)
Na temelju ulomaka iz prethodnoga zadatka zaključite koje raspoloženje dominira u nji-ma! Po čemu ste to zaključili?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na temelju fotografija opišite osobe koje se na njima nalaze!
a) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9.
8.
a) b) c)
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 101 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶102
U leksikonu ili enciklopediji pronađite i prepišite jedan stručni opis (bilo čega)! Koje su njegove najbitnije odlike?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite opis krajolika uz pomoć sljedeće sheme!
KRAJOLIK: šuma, cvijet, žitna polja, leptiri, vinograd, ptice…STAV: subjektivanOSJEĆAJI: radost, ljubav, mir, čežnja, zadovoljstvo…ASOCIJACIJE: vidne, slušne, mirisnePREDODŽBE: slike…ZNANJE: način povezivanja rečenica prema pravilima teorije opisivanja
ISKUSTVA
SUDOVI OSJEĆAJI
STAVOVI KRAJOLIK PREDODŽBE
ASOCIJACIJE MISLI
ZNANJE
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.
11.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 102 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 103
PripovijedanjeNapišite izvješće o izletu na kojem ste boravili s roditeljima ili s razredom!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite dva sastavka na istu temu (npr. posjet gradskom muzeju): jedan izvještaj (kratko pismo prijatelju) i jednu priču (za školski časopis)!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Imenujte pripovjedačke vrste na temelju ulomaka!
„U ovih Mokki posvećenih kapelicah pije se za 16 centima findžan kave, a ako se 7 cent doda, tad se može i jedna cigara pušit. Ove su po čitavoj austrijanskoj Italiji jednake, naime podugačke i tanke, malo deblje od slamke koja mjesto zareska s kraja viri, a k tomu su crne ko da su svu zimu u dimnjaku visile.“
(Antun Nemčić, Putositnice)
pripovjedačka vrsta: _____________________________________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 103 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶104
„Radnja romana podijeljena je na dvije paralelne radnje: povijesnu i ljubavnu fabulu. Povi-jesna fabula vezana je za povijest u ondašnje doba, a prikazuje odnos i borbu između gra-đana i feudalaca. Ljubavna priča opisuje zabranjenu, ali snažnu ljubav između građanke Dore i Pavla, sina feudalca.“
pripovjedačka vrsta: _____________________________________________________
„Ima tu, istina, neki starješina, zovu ga Jankom, rastrijeznio ga Bog, još ga ne vidjeh trije-zna.Gospoda ga drže na starješinstvu od milosti, bud ne nađoše boljega u selu, bud se poštenjak ne daje na taj posao. Prepoznat ćeš ga po ljeskovači i po crvenom nosu; najbolje poznavaju ga Cigani živičari, jer Janko ne vidi, kad ne treba, a i u traljama ciganskim nađe se grošić dobre ruke. To je selu glava, oprosti, Bože, pa šta ćeš kad riba od glave smrdi, a Janko smrdi uvijek od rakije. Zato se i Jelenje malo diči po kraju. Ukrade li štogod, reći će gospoda pri sudu: »Da nije Jelenjanin?« Seljaci iz drugih sela malo će kad o proštenju sjesti za stol, gdje Jelenjani piju, a djevojka ne bi se pogotovo udala u Jelenje.“
(August Šenoa, Prosjak Luka)
pripovjedačka vrsta: _____________________________________________________
„Plivači Juga otvorili su novu sezonu 2017/18 nastupom na mini Grand prix mitingu „Sv.Mihovil“ koji se održao u subotu i nedjelju u Šibeniku. Nastupilo je ukupno 409 natjecatelja iz 21 kluba. Jug je nastupio sa 34 člana, koji su ovojili ukupno deset medalja od kojih su četiri zlatne, pet srebrenih i jedna brončana.
Najuspješniji predstavnik Juga na ovom natjecanju bio je mlađi kadet Vlaho Nenadić koji je osvojio čak tri zlatne i jednu srebrenu medalju. Zlata je osvojio u disciplinama 100 leđno, 200 leđno, 400 slobodno i srebro na 800 slobodno.“
(https://dubrovackidnevnik.rtl.hr/vijesti/hrvatska/otvorena-nova-sezona-plivaci- juga-osvojili-deset-medalja-u-sibeniku, pristupano 8. travnja 2018.)
pripovjedačka vrsta: _____________________________________________________
Ukratko prepričajte sadržaj vama dragog filma, crtića ili književnog djela!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 104 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 105
Načinite priču od sljedećih riječi: more, brod, val, dječak, brat, ljeto, jedro, sunce, plavo, pal-ma! Svoju priču naravno smijete dopuniti i drugim riječima!
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Vjerojatno ste već s roditeljima ili školom bili na nekom putovanju u vama nepoznatom gradu, zemlji. Napišite kratak izvještaj o tome putu!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
6.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 105 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶106
RaspravljanjeNapišite kratak prikaz o umjetničkom djelu (filmu, književnom, likovnom ili glazbenom djelu) koje vas se u nedalekoj prošlosti jako dojmilo!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Povežite pojmove s njihovim definicijama!
a) vrsta rasprave kojoj je glavni cilj ocijeniti,vrednovati 1. problemski članak
b) javna pismena/usmena rasprava, borba mišljenja 2. diskusija
c) posebna vrsta pisane rasprave usmjerena na (usmena rasprava)
rasvjetljavanje predmeta s više strana 3. kritika
d) rasprava s jasno postavljenim ciljem, bliska razgovoru 4. rasprava
e) znastveni tekst koji sustavno i svestrano 5. polemika
razmatra neku temu 6. esej
f) raspravljački tekst u pisanome obliku koji razmatra
i rješava kakav problem
Objasnite koja su tri osnovna stupnja rasprave!
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
Zapišite argumente u diskusiji Je li televizija korisna? iz 10. zadatka udžbenika!
ZA PROTIV
1.
2.
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 106 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 107
Pročitajte sljedeća dva raspravljačka teksta! U koju vrstu biste ih uvrstili? Po kojim značaj-kama?
BokBok i Bog je neformalni usmeni i pismeni pozdrav pri susretanju i na rastanku, koji koristi jedan dio govornika hrvatskog jezika.
RasprostranjenostPozdrav se uglavnom koristi:• na sjeveru Hrvatske (u području gdje se govori kajkavski i blizu) i koristi se ugl-
avnom među mlađim govornicima, kod pozdravljanja osoba koje se međusobno otprije poznaju;
• u Primorju se koriste varijante „bog i se“, „bok i se“, „boh“, gdje se njime pozdravljaju i osobe koje se ne poznaju, te nisu nužno mlađe, ali također u neformalnom kont-ekstu;
• Hrvati u Bosni i Hercegovini koriste uglavnom pozdrav „bog“• u istočnoj Hrvatskoj: Bog.
Moguće podrijetloPostojanje pozdrava Bog je u dokumentirano u literaturi već barem od 19. stoljeća.Uvriježilo se mišljenje da pojam potječe od riječi Bog (u kajkavskom se završno -g obezvučuje u -k) i može se usporediti s nekoliko takvih izraza u zemljama sa većinski katoličkom populacijom.Bok odn. Bog je moguće skraćenica od „Bog te pozdravi“ ili u množini „Bog Vas pozdra-vi“. Pri rastanku bi se radilo o skraćenom „Idi s Bogom“ ili „z Bogom“. Doslovno isti način pozdravljanja postoji uglavnom u još nekim pretežno katoličkim zemljama kao i kod pravoslavnih Srba koji imaju tradicionalni pozdrav Pomaže Bog, odgovaraju sa Bog ti (vam) pomogao, a pri odlasku kažu zbogom.
Zanimljivosti• Određeni izvori na internetu navode navodni arhaični austrijski pozdrav „Mein
Buecken,“ koji je navodno iskvarena verzija austrijskog njemačkog koja se u Zagre-bu čitala kao „majn bokn“ ili „moj naklon“. Njemačka riječ „Bücken“ znači preve-deno na hrvatski „saginjanje“.
• U mađarskom jeziku riječ „bók“ znači kompliment, pohvala.• U turskom jeziku riječ „bok“ znači „sranje“.
(Izvor: Wikipedija)
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 107 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶108
BOG ILI BOK
Bog i bok dvije su inačice raširenoga neformalnog pozdrava koji se upotreljava i pri susretu i pri rastanku. Vjerojatno su nastali skraćivanjem duljih (i starijih) pozdrava, primjerice pomoz’ Bog, Bog daj, Bog s tobom… I dok oblik bog (rasprostranjen u primorskim i istoč-nim krajevima) nije sporan, oko oblika bok postoje nesuglasice.
Pozdrav bok znatnije se proširio Središnjom Hrvatskom krajem 80-ih i početkom 90-ih godina kada se iz sociolingvističkih razloga pozdrav zdravo počeo gubiti iz uporabe. Njego-vo podrijetlo nije razjašnjeno, iako postoje dvije osnovne teze.
Prema jednoj je to kajkavska inačica pozdrava bog. Naime, kajkavski govori katkad obe zvučuju zvučne glasove na kraju riječi. Riječ je mogla nastati na kajkavskom području i potom se iz zagrebačkoga govora kao prestižnijega proširiti i na štokavske krajeve Središnje Hrvatske.
Prema drugoj tezi riječ ima strano podrijetlo, prema njemačkom Bücken (saginjanje), ali i možda prema mađarskom bók (kompliment, pohvala). Nedvosmislena veza ovih riječi nije dokazana, tim više što ove riječi u izvornim jezicima nisu prisutne u pozdravima (pri-mjerice Mein Bücken nije pozdrav u njemačkom jeziku i nema značenje starog izraza moj naklon pa je prema tome mala vjerojatnost da se upotrebljavala u tom smislu).
Bilo kako bilo, danas nesumnjivo imamo dvije inačice ovog pozdrava. Donedavno se u standardnom jeziku dopuštao isključivo oblik bog. No činjenica je da otprilike polovina sta-novništva govori bok. Broj je to govornika čiji je jezični izraz teško ignorirati. Jednostavno se tako govori i ne može se baš reći da polovina stanovništva ne pozdravlja kako treba. Kako se norma uvijek na kraju mora prilagoditi govornicima, tako se i ovdje zbilo: možemo reći da se danas oba pozdrava uvažavaju.
(Dejana Ščurić, http://bujicarijeci.com/2012/08/bog-ili-bok/, pristupano 8. travnja 2018.)
BOK!
BOG!
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 108 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 109
MonologNapišite svoj monolog na temu Što ću studirati? pa ga zatim iznesite usmeno pred razre-dom!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sljedeće monologe iz poznatih književnih djela iznesite glasno pred publikom (razredom), zatim pokušajte utvrditi koji je njihov osnovni ton!
GVENDOLIN: Da, ja sam toga potpuno svjesna. I često poželim da ste makar u javnosti, nešto otvoreniji u iskazivanju te naklonosti. Vi ste za mene oduvijek bili neodoljivo privlač-ni. Čak i prije nego što sam vas upoznala nisam bila ravnodušna prema vama. (DŽEK je promatra u čudu) Mi gospodine Vorting, kao što, nadam se, znate, živimo u vremenu ide-ala. Ta činjenica se često spominje u skupljim mjesečnicima, a sada je, kako mi kažu, stigla i do provincijskih propovjedaonica, a moj ideal je oduvijek bio da volim nekoga čije je ime Ernest. U tom imenu ima nečega što zrači bezuvjetnim povjerenjem. Već u trenutku kad mi je Aldžernon prvi put spomenuo da ima prijatelja koji se zove Ernest, znala sam da mi je suđeno da vas volim. (…) Džek…? Ne, u imenu Džek ima veoma malo muzike, ako je uopće i ima. Ne uzbuđuje. Ne proizvodi apsolutno nikakve vibracije… Upoznala sam nekoliko Džekova i svi su, bez izuzetka, bili bezbojni. Osim toga, Džek je i ozloglašen nadimak za Džona! A ja svaku ženu koja je udata za nekoga tko se zove Džon, mogu samo sažaljevati. Po svoj prilici nikada joj neće biti dato da osjeti očaravajuću sreću makar jednog jedinog trenutka usamljenosti. Jedino zaista sigurno ime je Ernest.
(Oscar Wilde, Važno je zvati se Ernest)
Osnovni ton: ___________________________________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 109 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶110
„O grobe, ložnice, o kućo podzemna, moj vječni čuvaru! Sad tebi polazim ka svojima, što najviše ih pogibe, a sve ih veće dočeka Fersefasa. Ja mrem sad posljednja, najveća bijednica, a mom životu suđen ne istječe vijek. Al’ tvrdu gajim nadu da ću ocu svom ja mila stići, mila stići i tebi, o majko – mila tebi, mili brate moj! Ta ja vas mrtve svojim oprah rukama, i okitih, pa žrtvu izlih nadgrobnu. A sada, Poliniče, pošto tijelu tvom učinih poštu, jad ovakav žanjem sad! Pred pametnima s pravom odah tebi čast. Ta nikada, ni kad bih djecu imala, ni kad bi mi se mrtav raspadao muž, to ne bih pregla preko volje građana. Na kome zakonu to zborim za volju?“
(Sofoklo, Antigona)
Osnovni ton: ___________________________________________________________
„Da, nikada ti nisi znao da kažeš pravu riječ! Ti si uvijek stavljao samo učtiva pitanja! Čemu se, gospođo, uzrujavate? Ali, molim vas, pa to sve nema podloge juridičke! – Ta ja go-rim od stida zbog svega što se tu dogodilo, man hat mir auf der Strasse gesagt, dass ich eine gewöhnliche Dirne bin, na policiji su me ispitivali kao ubojicu, a što je najstrašnije: ja sam i htjela da ubijem, imala sam krvave ruke, a za koga? Za jedan dobro skrojeni sako, za jednog gospodina doktora koji me tu pita: čemu sve to? Da si mi noćas ma samo na jednu jedinu sekundu dao svoju ruku, da si mi pomogao da izađem iz ove tmine, da si rekao jednu jedinu riječ… Ali ne! Ti si se prepao, ti si stao na konvencionalnu distancu, ti si branio Lenbacha, čovjeka koji je upropastio moj život! A ja, ja sam za tebe htjela da ubijam! O, kako je sve to teško. (Laura se slomi u sebi. Od umora, od čitave noći i od prejakih emocija, ona ne zapla-če; ona, poslije prvog očajnog tona, zanijemi. Šutnja.) Oprosti mi, ja se sama sebe strašno stidim! Ja ne mogu da mjerim svaku svoju riječ! Ja znadem, ja sam te uvrijedila, da, ali ja sam u jednom tako sramotnom stanju, tako derutnom stanju… (Stanka. Tihe suze. Slom. Križovec bespomoćno šeće sobom gore-dolje i puši.)“
(Miroslav Krleža, U agoniji)
Osnovni ton: ___________________________________________________________
POMET: Reče se: ‚’Tko je namuran nije sam’’, – sad ja po mom Tudešku poznam. Nut što je bit čovjek i imat judicio. Sjedeći za trpezom s mojijem Tudeškom, a pečeno bijehu donijeli – pjat, u njemu kapun. Gledam, ali je guska, ali što drugo. Onoliko velika kapuna moje oči nigda nijesu prije vidjele. Ispečen? Gledah, ali je isprigan ali je ispečen. Imaše njeku hrustu na sebi koja mi oči zanošaše, srce mi veseljaše, apetit mi otvoraše. Oko njega dvije jarebice
Frederic Leighton: Antigona (1882.)
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 110 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 111
oblahne, a sok iž njih rosi. Pjat urešavahu strana peča vitelja mesa od mlijeka, koja para da govoraše: ‚’Jeđ me, jeđ me’’, i polovica zadnja od zečića, lardica okolo nazadijevana, a garo-falići neistučeni nakićena, koja para na trpezi mirisom da stvaraše veselo, drago prolitje; a na krajijeh od plitice uokolo nakitili bijehu kosovića, turdius inter avibus koji paraše da se uhitili bijehu i da u veras pojući govrahu: ‚’Blaženi, uzmite!’’ I u tjezijeh delicijah stojeći u kontemplacijoni bijeh otišao in estasis.
(Marin Držić, Dundo Maroje)
Osnovni ton: ___________________________________________________________
BARUNICA CASTELLI vrlo tiho i uvjerljivo: Zašto mi ne vjerujete? Vi meni godinama či-nite krivo. Vi ste svome ocu gore u sobi s takvim patosom naglasili dass ich eine Dirne wäre,
kao da sam ja ikada tajila taj svoj organski nedostatak! Svatko od nas nosi u sebi ponešto zbog čega bi ga ljudi kamenovali! Und ich? War ich nicht immer konsequent aufrichtig: wenigstens in dieser Hinsicht! Molim vas! Upravo vi, koji ste svojedobno toliko fantazirali o mojoj „erotičkoj inteligenciji“ (damals war ich für Sie „erotisch intelligent“), upravo vi ne biste smjeli biti tako vulgarni! I ako ni iz čega, a ono wenigstens iz osjećaja solidarnosti, to niste trebali da servirate svome ocu! (Vi ste znali za njegovo srce!) No bez obzira na njega, spram mene ste se ponijeli nekavalirski! To je, naravno, vrlo jednostavno, za jednu ženu izbaciti parolu „sie ist eine Dirne“! Und gerade Sie, der so mit seiner Logik herumbrilliert und herumaffektiert, upravo vi biste trebali logičnije provesti tu svoju distinkciju – zwischen einer Dirne und einer erotisch intelligenten Dame! A, vidite, ja se na vas savršeno ništa ne ljutim: mene samo to boli! Boli me upravo zbog uspomene na sve ono između vas i mene! Ich kann mir nicht helfen, aber immer, wann ich daran denke, werde ich traurig! Prvi i posljednji put u životu ja sam onda bila izgubila sebe, ja sam stala da se dižem, zum ersten Mal hab’ ich das Gemeine, das Sensuelle vollkommen vergessen, damals hab’ ich mit Ihnen das Immaterielle erlebt, pa upravo vi, vi! Ona se snuždi, zguri i tako ostane nijema. Tiho, sa suzama u oku: Vidite, u ovom medaljonu još i danas nosim vašu kosu!
(Miroslav Krleža, Gospoda Glembajevi)
Osnovni ton: ___________________________________________________________
Insert iz filma „Glembajevi“, Ena Begović u ulozi barunice Castelli
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 111 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶112
DijalogPotražite i prepišite dijalog koji vas se posebno dojmio u književnome djelu koje upravo čitate!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Imenujte neke od monologa koji su vam poznati iz književnih djela?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Na temelju sljedećeg dramskog ulomka objasnite dijelove dijaloga! Što je razlika između dijaloga u drami i drugim proznim vrstama?
GLAS LUCIJE (s desne strane): Zovete li mene, gospo Ane? GOSPOĐA ANE (k. g. uskošenije i tvrđe): Dođi doli! GLAS LUCIJE: Evo me!… subito! GOSPOĐA ANE (vraća se istijem putem kroz sobu, sanena, prastara, kao da slijedi ne-vidljivu litiju). ORSAT (podigao se s tavolina pa, držeći u ruci list, opet se nehotice zagledao u taj crni ženski sjen): Išteš li štogod, Ane? GOSPOĐA ANE (tik do vrata na lijevu, ne obrćući se, ne zaustavljajući se, ne gledajući ga, istijem ukočenijem, tužnijem glasom): Ništa. (Nestade je.) ORSAT (koji još sve gleda za njome, pa kad je iščezla, gorko): Valjalo je do toga doć! LUCIJA (dolazi hitro, al i namrštena s desne): Evo me! da! (Ugleda Orsata.) Ah!… (Umu-kne i požuri se.)
(Ivo Vojnović: Dubrovačka trilogija)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 112 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 113
Napišite dijalog koji se po vašim pretpostavkama može odvijati između…
a) poslodavca i radnika vezano uz povišicu plaće:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) učenika i profesora u slučaju neurađenog domaćeg zadatka:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) djeteta i roditelja o potrošenom džeparcu:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d) trenera i igrača nakon izgubljene utakmice:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 113 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶114
AutobiografijaPopunite sljedeći obrazac za životopis svojim podacima!
ŽIVOTOPIS
Osobni podaci
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Školska naobrazba
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Strani jezici
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Usavršavanje i dokvalifikacija
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Radno iskustvo
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________Potpis
1.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 114 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 115
Pronađite u novinama, časopisu i sl. jedan popularan životopis i prepišite njegove najza-nimljivije rečenice!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koje vrste životopisa poznajete?
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
Dajte primjer za enciklopedijski životopis o Miroslavu Krleži koji ćete pronaći u Hrvatskom biografskom leksikonu!
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Jeste li već čitali neki romansirani životopis ili gledali film snimljen na temelju romansira-nog životopisa neke osobe? Pokušajte prikupiti takve naslove!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Istražite na čijim životopisima se temelje sljedeća književna i filmska djela!
Božidar Prosenjak: Tesar – ________________________________________________
Nevenka Nekić: Ruđer Bošković – __________________________________________
Zlatko Milković: Buđenje – ________________________________________________
Irving Stone: Žudnja za životom – __________________________________________
2.
3.
5.
6.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 115 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶116
Yves Ivonides: Orijaš kršćanstva – __________________________________________
Nada Iveljić: Bijela kopriva – ______________________________________________
Paula pl. Preradović: Pave i Pero – __________________________________________
Pierre La Mure: Mjesečina – _______________________________________________
Pierre La Mure: Iznad želje – ______________________________________________
Lion Feuchtwanger: Tegobni put saznanja – ___________________________________
Zsolt Harsányi: Ecce Homo – ______________________________________________
Sándor Dallos: Zaljubljenik u sunce (A nap szerelmese) – _________________________
Sándor Dallos: Zlatni kist (Aranyecset) – _____________________________________
Objasnite razliku između biografije i autobiografije!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite objektivnu i subjektivnu biografiju svojega omiljenoga glumca, sportaša ili neke poznate osobe!
a) Objektivna
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Subjektivna
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7.
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 116 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 117
PismoProvjerite sadrži li dolje navedeno poslovno pismo sve potrebne elemente i pridržava li se svim značajkama pisanja poslovnog pisma! Svoje mišljenje iznesite u par rečenica!
MARKO MARIĆKrešimirova 2251000 RijekaMob. 091 55 55 000markomaric@gmail.com
Rijeka, 18. studeni 2010.KARLOVAČKA PIVOVARATrg bana Josipa Jelačića 240000 Karlovac
Poštovani,
javljam se na natječaj za radno mjesto prodajnog predstavnika.
Izuzetno sam zainteresiran za rad u firmi Karlovačka pivovara s obzirom na moje dosadašnje radno iskustvo. Završio sam trgovačku školu u Rijeci. Dvije godine radio sam kao prodajni predstavnik za Zagrebačku pivovaru. Uz iskustvo kao pro-dajnog predstavnika imam puno iskustva i u radu u ugostiteljstvu.
Sve detaljnije informacije nalaze se u priloženom životopisu.
S poštovanjem,
Marko Marić
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 117 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶118
U kojem slučaju pišemo velikim početnim slovom osobnu zamjenicu vi u poslovnome pismu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Novi je predsjednik Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti akademik Milan Moguš, koji je u prvom krugu glasanja na izbornoj skupštini dobio potporu 86 od 122 prisutna člana Akademije.Napišite kratko (najviše 1 stranica) pismo novomu predsjedniku u kojem ćete mu čestitati i zainteresirati se za njegov dosadašnji rad na polju dijalektologije.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Hrvatska Akademija znanosti i umjetnosti, Zagreb
2.
3.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 118 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 119
Na što trebate pripaziti prilikom oblikovanja sadržaja poslovnoga pisma?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Vaš je razred osvojio u prvom od tri kruga nagradne igre vrijedno blagdansko putovanje u Zagreb. Članovi razreda su najbrže točno odgovorili na pitanja iz nagradnog kviza. Uime razreda u svezi s korištenjem osvojene nagrade kontaktirajte marketing Alga Travel Agen-cy!Napišite pismo direktoru (najviše 1 stranica) u kojem ćete pitati za plan putovanja i opisati svoje želje! (Potpišite se kao tajnik sportske udruge u razredu!)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 119 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶120
Napišite pismo (najviše 1 stranica) baki o polugodišnjim školskim rezultatima!Protumačite svaku ocjenu posebno! Govorite o pojedinim predmetima u odnosu na škol-ske drugove i profesore. Koje mjesto zauzimate u razredu po svojim rezultatima?Kako su vaša obitelj, roditelji i braća primili vaše rezultate? Koje ocjene namjeravate ispra-viti u sljedećem polugodištu? Jesu li dovoljni ti rezultati u pogledu daljnjeg školovanja? U pismu se služite humorom i satirom!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Net arhitektica Vlatka Zubčić ljudima redovito daje savjete na temu: kako se od starog stana može jednostavnim zahvatima formirati kvalitetan životni prostor. Citiramo iz pisma koje su uputili gđi Zubčić: „Kupili smo stan s debelim zidovima. Stan ima dvije sobe. Treba nam jedna dječja i jedna spavaća soba. Htjeli bismo imati jednu prostoriju koja ne bi bila klasična garderoba, već bi služila za odlaganje torbi i sl. Unaprijed zahvaljujemo na trudu.“ Gđa arhitektica je problem riješila otvaranjem kuhinje i dodavanjem ugrađenog ormara. Obratite se i vi gđi Zubčić, opišite detaljno prostor u kojem živite! Potražite savjet za pre-inaku stana s ciljem udobnijeg stanovanja! Iznesite sve svoje želje i snove radi maštovitog rješenja! Pismu, osim teksta, dodajte i mali prilog s tlocrtom svojega stana/sobe!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 120 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 121
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
U Budimpešti će biti organiziran „Tjedan hrvatske kulture“ za učenike i studente. Vi ste glavni organizator priredbe. Pozovite predstavnike (učenike) svih regija (županija) u koji-ma žive Hrvati u Mađarskoj! Svaka regija će se predstaviti svojim najpoznatijim društve-nim (književnost, slikarstvo, znanost, sport) i poljoprivrednim (prehrana) produktima/po-stignućima. Obratite se svakom predstavniku posebno, navedite detaljno što očekujete iz njegove regije! Sastavite jedno službeno pismo u kojem ćete abecednim redom navesti pojedine regije i svakoj od njih uputiti kratku molbu! Ne zaboravite datum priredbe!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 121 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶122
Svjedoci smo velikog vala migranata koji je pogodio jedan dio Europe, a među njima i Hrvatsku i Mađarsku. Pretpostavimo da kao volonter radite u organizaciji koja prikuplja priloge za zbrinjavanje i pomoć migrantima.Napišite otvoreno pismo Društvu hrvatskih poduzetnika u Mađarskoj koje će biti objavlje-no u Hrvatskom glasniku, u kojem tražite pomoć u novcu i drugim sredstvima za pomoć migrantima!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 122 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 123
MolbaNapišite svoju biografiju kao prilog molbi za buduće školovanje ili studij!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite molbu predsjedniku/predsjednici lokalne manjinske samouprave u vašemu mje-stu u kojoj se obraćate za materijalnu pomoć za troškove maturalnog putovanja učenika 12. razreda Hrvatske gimnazije u Pečuhu. U sadržaju molbe navedite da se novčana pot-pora šalje na Javnu zakladu za hrvatski odgoj i obrazovanje u Pečuhu na broj računa 11731001 – 20106232. Pri doznačenju novca molite da se naznači cilj potpore!
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.
2.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 123 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶124
Napišite fiktivno pismo (najmanje od 100 riječi) Odjelu za školstvo Matice hrvatske (Za-greb, Ulica Matice hrvatske 2 ili matica@matica.hr) kojim tražite novčanu potporu za izda-vanje vaših školskih novina! U svom pismu ukratko predstavite školske novine, navedite bitne sadržajne elemente novina te obrazložite svoju zamolbu!
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Jezikoslovac i akademik Dalibor Brozović preminuo je u Zagrebu 2009. godine, u 82. go-dini života. Bio je jedan od najvećih hrvatskih lingvista 20. stoljeća. Proučavao je hrvatske dijalekte, hrvatski standardni jezik i mnoge druge jezike. Bio je i jedan od autora pozna-te Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika 1967. godine. Rođen je u Sarajevu, diplomirao je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu na kojemu je i doktorirao. Predavao je na Filozofskom fakultetu u Zadru. Sudjelovao je na više od 100 međunarodnih
Matica hrvatska, Zagreb
3.
4.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 124 01/04/19 14:06
▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 125
lingvističkih konferencija. Objavio je više od tisuću bibliografski jedinica: knjiga, studija, članaka. Napišite molbu Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu u kojoj tražite točan po-pis radova profesora Brozovića! Obrazložite, zašto vam je potrebna bibliografija njegovih radova i koja tema vas najviše zanima!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite molbu ravnatelju/ravnateljici učeničkog doma, jer vam ove školske godine nije osiguran smještaj u domu! Iznesite odgovarajućim slijedom sve moguće razloge kako bi-ste uvjerili ravnatelja/ravnateljicu i dokazali da nemate drugih mogućnosti za smještaj! Pozivajte se i na neke prednosti boravka u domu! Važno je navesti sve što može doprinijeti vašoj uspješnoj argumentaciji, a najvažnije je da pri tome budete konkretni i jasni. Kako bi vaše tvrdnje djelovale što uvjerljivije morate pisati u skladu sa situacijom koju opisujete.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 125 01/04/19 14:06
JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶126
U svojoj školi biste željeli organizirati filmski klub u organizaciji đačke samouprave. Cilj filmskog kluba bio bi proširivanje spoznaja učenika iz hrvatskog narodopisa. Uputite mol-bu ravnatelju škole u kojoj tražite osim osiguravanja prostora u određeno vrijeme i materi-jalna sredstva! U zamolbi navedite cilj pokretanja filmskog kluba, tematiku, ciljanu publiku i željene rezultate! U pismu obratite pozornost na formalne zahtjeve molbe!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Napišite molbu kojom se prijavljujete na jedno od radnih mjesta raspisanih u natječaju!
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Izdavačko poduzeće Gamma d.o.o.Palmotićeva 70., Zagreb
raspisuje
NATJEČAJ
1. POSLOVNA TAJNICA uvjeti: VSS komunikativnost poznavanje engleskog jezika znanje rada na PC-ju organizacijske sposobnosti
2. INFORMATIČKI TEHNIČAR SSS informatičkog usmjerenja poznavanje engleskog jezika 5 godina radnog iskustva
3. GRAFIČAR SSS grafičkog usmjerenja znanje engleskog jezika
6.
7.
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 126 01/04/19 14:06
127
S A D R Ž A J
UVODNA RIJEČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Kako učiti? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Stvaranje teksta korak po korak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Prikupljanje materijala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Tehnike pisanja bilješki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
POVIJEST JEZIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Podrijetlo slavenskih jezika, Indoeuropski jezici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Promjene u razvoju hrvatskoga jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Povijest hrvatskoga književnoga jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Hrvatska narječja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Hrvatska narječja u Mađarskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
GLASOVI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Ukratko o glasovima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Tvorba glasova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Otvornici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Zatvornici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Usporedba hrvatskih glasova s mađarskima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Glasovi i slog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Fonem i morfem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Glasovne promjene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Glasovi č i ć . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Glasovi dž i đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Smjenjivanje -ie-je-e-i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Naglasak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
GOVORNO PRIOPĆAVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Što je jezik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Uloga materinskoga jezika u životu pojedinca, društva te u komunikaciji . . . . . . . 75 Čimbenici i funkcije govornoga priopćavanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
OPĆA ZNANJA O JEZIKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Komunikacijski sustavi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Jezik kao znakovni sustav . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Razlikovne značajke jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Razlike između jezičnoga sustava i govora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 127 01/04/19 14:06
SADRŽAJ ▶128
Govorne vrednote jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Masovna komunikacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Medijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Tiskovine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Radijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Televizijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Internetske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
JEZIČNO IZRAŽAVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Tipovi teksta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Opisivanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Pripovijedanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Raspravljanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Monolog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Dijalog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Autobiografija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Pismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Molba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
NT_31574_M 1–128_korr6.indd 128 01/04/19 14:06
top related