informÁciÓk€¦ · – az érzelmi, kognitív és motivációs tényezők szerepe az egyén...
Post on 31-Dec-2020
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
INFORMÁCIÓK
Parkolás
Az „A” épület (Líceum, Eszterházy tér 1.) előtti parkolóban korlátozott számban van
lehetőség. A parkoló kártya a portán vehető fel.
Online közvetítés
A konferencia előadásait élő közvetítésben megtekinthető az alábbi linken:
http://agriamedia2014.ektf.hu/live/
Internet használat
Az „A” épület egész területén ingyenes WiFi érhető el (azonosítója: EKTF)
Ruhatár
Ruhatár a rendezvény ideje alatt a résztvevők rendelkezésére áll.
Információs pont
Az „A” épület földszintjén a regisztráció mellett, információs pont áll rendelkezésre,
amely telefonról is elérhető, belső melléke: 2191, külső telefonról közvetlenül:
36/523-445
Kiállítás
Ideje: 2014. október 9–10.
Helyszíne: Eszterházy Károly Főiskola
Líceum, A/302
Konferencia
„A humán teljesítménytámogató technológia kora következik; tudásteremtés,
értékőrzés, munkavégzés digitális eszközökkel.”
2
Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014
Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és
Kiállítás
Eger, október 08–10.
A konferencia helyszíne: Eger Eszterházy tér 1.
2014. október 08. (szerda, 0. nap)
09:00-12:00 Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM) Otto Benavides (California State University): Oktatási videók készítése
09:00-12:00 Óralátogatás Tabletek a közoktatásban
12:00-13:00 Kávészünet
13:00-16:00 Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM) Alice Keeler (California State University, Fresno): Kollaboratív és
felhőalapú munkavégzés Google alkalmazások segítségével
Jack Koumi: Hatékony oktatási videók tervezése
17:00- ICEM General Assembly
09:00-10:45 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Kardos Péter
Unoka Zsolt: Személyiség, pszichopatológia és az egyén körüli háló
Rácz Anna: Az egyén körüli háló mérésének módszertani kérdései
Kardos Péter: Empátia az egyén körüli hálóban
10:45-11:00 Kávészünet
11:00 -12:00 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Unoka Zsolt
Isabel Behncke Izquierdo: Vadon élő bonobók társas hálója: a kurkászás, a
játék és a szex szerepe a kapcsolatok építésében és fenntartásában
Carney James: A kontrafaktuális büntetés szerepe az egyén körüli
hálózatokban
12:00-13:00 Kávészünet
13:00-14:15 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Pléh Csaba
Kertész Janos: Makro szintű vizsgálatok: az emberi viselkedés a nagy
hálózati adatok tükrében
Tamas David-Barrett: Nemi különbségek a közeli barátságokban: globális
online és offline kultúraközi kutatási eredmények
3
14:15-15:00 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213)
Elnök: Pléh Csaba
A makro és én-központú hálózatkutatás viszonya: stratégiai különbségek és
összefüggések.
15:00-15:15 Kávészünet
15:15-16:30 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213)
Elnök: Tamas David-Barrett
– Az érzelmi, kognitív és motivációs tényezők szerepe az egyén
központú hálózatok kialakulásában.
– Emberi és állati kötődési modellek viszonya
– Biológiai korlátok és variabilitás az emberi hálózatokban
16:30-17:00 Záró előadás
4
2014. október 09. (csütörtök, 1. nap)
8:00–17:00 Regisztráció (Aula fsz.)
8:30–9:00 Konferencia megnyitója A/201 Díszterem
Köszöntőt mond
Liptai Kálmán rektor
Kis-Tóth Lajos intézetvezető
9:00–17:00 Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302)
10:30-11:00 Fári János (Stiefel): Robotika az alsó tagozaton
9:00–11:15 Plenáris ülés Elnök: Kádár Judit
Hans de Wit (Amsterdam University of Applied Sciences): Nemzetközi,
kollaboratív online tanulás ás virtuális hallgatócsere: az
internacionalizáció új formái a felsőoktatásban
Mark West (Unesco): Mobil tanulás: Ígéretek, buktatók és a jövő
Tan Sri Anuwar Ali (Open University Malaysia): e-Learing a Malajziai
Open University-n: a legújabb fejlesztések
11:15–11:30 Kávészünet
11:30–13:00 Plenáris ülés Elnök: Komenczi Bertalan
Yehia EL Mashad (Delta Academy): 3D-n alapuló adaptív e-learning
rendszer
Pléh Csaba (Eszterházy Károly Főiskola): A kognitív és a nevelési
kutatások szembenéznek az új tudáshordozó közegek kihívásával
13:00–13:30 Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)
13:30–14:30 Rendező partner intézmények (Magyarország, Egyiptom, Malajzia)
megbeszélése (Park Hotel Fehér terem)
13:30–14:30 Előadások szekciónként
A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213)
Elnök: Tóth András
Hadnagy József: Virtuális közösségek sajátosságainak bemutatása
Pacsuta István: A közösségi oldalak felhasználásának sajátosságai
Habók Lilla: Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében
Klement Mariann, Hadnagy József: Online és offline közösségek
szerveződése, sajátosságai egy kutatás tükrében
Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327)
Elnök: Buda András
5
Bölcskey Miklós: A látás, a kép, és a tér
Charalambos Vrasidas, Katerina Theodoridou, Christiana Aravi, Lucy
Avraamidou: Science Fiction in Education: Case studies from
classroom implementations
Szíjártó Imre: A médianevelés elvi kérdései
Váró Kata Anna: A televízió helye a filmtörténet oktatásában
Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Dani Erzsébet
Dani Erzsébet: A HYDE-modell alkalmazásának lehetőségei:
munkahipotézis
Dorner László, Taskó Tünde Anna, Hatvani Andrea: A közoktatásban
résztvevő tanulók IKT használati jellegzetességei
Reho Anna: Az IKT felhasználása az Ukrán ovodai nevelésben
14:30–14:40 Kávészünet
14:40–15:40 Előadások szekciónként
A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213)
Elnök: Tóth András
Simándi Szilvia: A felnőttkori tanulás jellemzői a turizmus szektorában az
IKT kompetenciák tükrében
Tóth András, Herpainé Lakó Judit: IKT kompetencia fejlesztés a
pedagógus továbbképzésben
Barsy Anna: Pedagógus digitális kompetenciák fejlesztése instant és web
2.0-ás eszközökkel
Tömösközi Péter, Szabó Bálint: A digitális írástudás kritériumai a
könyvtári munkában
Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327)
Elnök: Buda András
Buda András: 3P-s szemléltetés
Gulyás Enikő: E-biblioterápia, úton egy új módszer felé!?
Pólya Tamás, Göncziné Kapros Katalin, Herzog Csilla, Parázsó Lenke: A 8–18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai
Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Várhelyi Tamás
Érsek Attila: Hatással van-e a web 2.0 a tanítási-tanulási folyamatra?
Simon Tünde: Az absztrakció, mint a vizuális kommunikáció
részképessége, online mérési és fejlesztési lehetőségei
Várhelyi Tamás: Turisztikai tudásbázisok és IKT eszközök az információs
társadalomban
Vitéz Gyöngyvér: Okos Doboz: készség-, képességfejlesztés digitális
taneszközökkel
15:40–15:50 Kávészünet
15:50–16:50 Előadások szekciónként
Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye: A/213)
6
Elnök: Komló Csaba
Chih-Hsiung Tu, Cherng-Jyh Yen, Laura Sujo-Montes, Gayle Roberts: An Examination of Gaming Personality and Gaming Dynamics
Dodie Niemeyer, Hannah R. Gerber: Maker Culture in Videogames and
Virtual Worlds: from Minecraft to the Classroom and Beyond
Kusper Gábor: How to Construct a Lightweight Software Engineer Study
Program as a Series of MOOCs
A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327)
Elnök: Stóka György
Tóthné Parázsó Lenke, Antal Péter, Sergey Gnatyuk: Oktatók és
hallgatók digitális kultúra elemei, eszközei felsőfokú oktatásban
eredményes munka háttérfeltételei
Krnács András: Blended tanártovábbképzések Moodle támogatással
Stókáné Palkó Mária, Stóka György, Sasi Gábor, Molnár László, Halmi
Zsolt: Információs és kommunikációs technológiák az Eszterházy
Károly Főiskola Comenius Karán
Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/201
Díszterem)
Elnök: Stoffa Veronika
Marthe Straatemeier: Math Garden: combining online adaptive training
and monitoring of arithmetic skills in educational games.
Ria Mae Borromeo: Automatic Generation of Moodle Quiz Questions for
Computer Number Systems Operations
Bednarik László: Szemi-automatizált kérdésgeneráló rendszer funkcionális
moduljai
Stoffa Veronika, Stoffa Ján: About some disquieting phenomena in ethics
of science
16:50–17:00 Kávészünet
13:30–17:45 Előadások szekciónként (helye: A/209 Kápolna)
13:30–15:30 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban
Elnök: Verók Attila
Lévai Dóra - Kerekes Balázs: A pedagógusok IKT kompetenciáinak
vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
Nagy Zoltán: A pedagógus-előmeneteli rendszer és más ágazati rendszerek
kapcsolata
15:30–15:45 Kávészünet
15:45–17:45 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban
Elnök: Verók Attila
Racskó Péter: Az Oktatási Hivatal Projektigazgatósága kutatási
eredményeinek publikációs stratégiája modern technológiai
eszközökre
Barcsánszky Péter: KIR2
Menner Ákos, Hollósi Géza: A köznevelési adatok felhasználásának új
lehetőségei
7
16:00–19:00 MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Informatikai Albizottsága,
A/206 Konferencia terem (zártkörű tanácskozás)
Előadók: Forgó Sándor (elnök): Nyitott videókurzusok (MOOC) a
felsőoktatásban (jelen és jövő MOOCstock)
Korreferátumok: Kis- Tóth Lajos, Eszterházy Károly Főiskola, Ősz
Rita Óbudai Egyetem, Molnár György BME, Fodorné Tóth Krisztina
PTE-FEEK
17:00–18:00 Előadások szekciónként
A kulturális örökség digitális átalakulása (helye: A/213)
Elnök: Tóvári Judit
Boda István, Tóth Erzsébet, Bényei Miklós, Csont István: Egy ókori
könyvtár modellje a virtuális térben – az Alexandriai Könyvtár
Kalcsó Gyula: Régi magyar szövegek normalizálási lehetőségei
Sinka Róbert: Tudástárak összefogása és revitalizációja
Piros Attila: A New Approach to Universal Decimal Classification as the
Indexing Language for a Mechanized Information Retrieval System
Tóvári Judit: Kulturális örökségünk digitális archívumokban őrzött
forrásainak felhasználása az oktatásban és a közreműködő
szakemberek IKT műveltsége
A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327)
Elnök: Stóka György
Klement Mariann: Alternatív vitarendezési technikák alkalmazásának
vizsgálata középiskolai tanárok körében
Molnár György, Nagy Katalin: Korszerű IKT alapú fejlesztések a
képzések minőségének támogatására
Dávid Mária, Estefánné Varga Magdolna, Soltész Péter: Milyen hatást
gyakorolnak a kognitív képességekre az IKT eszközök
Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Papp Gyula
Cornell, Richard, Cheng Chang Pan, Robert Doyle: ICT in ICEM’s
World of Knowledge: Seeking Projects From Affiliated
Organizations
Kovács Kristóf, Pléh Csaba: Han van der Maas Az adaptív mérés
felhasználási lehetőségei az IKT-alapú oktatásban
Eva Dobozy, Rachel Sheffield, Eva David Gibson, Jim Mullaney, Chris
Campbell: Teaching With Tpack: A Case Study of pre-service
Science Education
Papp Gyula: Open Badges az oktatásban
19:00–22:00 Agria Media Party (TISZK)
Liptai Kálmán köszöntője (EKF rektor)
Open University of Malaysia Master of Business Administration
diplomaosztó
Diego Mauricio Mazo Cuervo, Kazys Vogulys: Meghívó az ICEM 65.
konferenciájára (Medellín, Kolumbia)
8
2014. október 10. (péntek, 2. nap)
8:00–17:00 Regisztráció (Aula fsz.)
8:30–9:00 Poszterbemutatók hagyományos és elektronikus felületen
1. emeleti Díszterem előtti tér Elnök: Komenczi Bertalan
Charalambos Vrasidas, Sotiris Themistokleous, Christiana Aravi: Make
the Link
Hannah R. Gerber, Melissa Ashworth, Luis Gaitan: Using Pro-Social
Apps to Solve Global Problems
Hannah R. Gerber, Debra P. Price, Melinda S. Miller, Nancy K.
Votteler: Connective Research Approaches: A Methodological
Framework for Researching Games-Based Learning
Keisuke Nemoto, Shingo Shiota, Keita Kobayashi, Hiroshi Onoda,
Katsuya Nagata: Development and Application of a Teaching
Method Using A Communication Robot - Based on the Concept of a
Weak Robot –
Klement Mariann, Fekete Ilona: Hallgatók konfliktuskezelési stratégiá-
jának és nemzetközi mobilitásról való vélekedésének összefüggései
az Eszterházy Károly Főiskolán
Kyohei Sakai,Shingo Shiota,Hiroyuki Masukawa,Naoko Matsuda: Workshop on Internet Addiction -Development of the Internet
Addiction Scale by Junior High School Students –
Rácz Anita: A HR funkciók digitalizálásának jelene és jövője a
közigazgatásban
Vanderer Gábor: Az információbiztonsági képzés fontossága
9:00–15:00 Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302)
9:00–10:30 Plenáris előadások (helye: A/201 Díszterem.) Elnök: Komenczi Bertalan
A. Gabriel Melendez (University of New Mexico): A film mint szociális
tananyag
Otto Benavides (California State University): A mobil technológiák és
tanulási környezet tervezése az oktatásban
10:30–10:40 Kávészünet
10:40–11:40 Előadások szekciónként, szimpózium előadások
Potentials of Mobile Computing for Public Education: Results of the IPAD
Experiments in Primary and Secondary Schools (helye: A/213)
Elnök: Andrea Kárpáti, Opponens: Alice Keeler
Lajos Kis-Tóth, Réka Racsko: IPAD in Public Education: Introduction to
the Project
Péter Antal: Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the
IPAD to Educational Innovation
9
László Borbás: IPAD as a Catalyst for Innovation in Teaching and
Learning: Teachers’ Attitudes and ICT use Pattern
Andrea Kárpáti: Trialogical Learning Theory as a Model for Mobile in
Learning
Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás
lehetőségei digitális környezetben (helye: A/327)
Elnök: Sass Judit, Opponens: Köpeczi-Bócz Tamás
Sass Judit: Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az
asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben
Kovács Katalin: A tantárgyközi oktatás lehetőségei és gyakorlata a
gazdasági és pénzügyi nevelés IKT eszközzel való támogatása
kapcsán
Csillik Olga, Mihalyi Krisztina: A bring your own device módszer
adaptív oktatási alkalmazási lehetőségei
Bodnár Éva: Egy gazdasági alapismereteket oktató adaptív tanulási
környezet beválásvizsgálatának eredményei
Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Richard A. Cornell
Al Francis D. Librero: Integrating an ePortfolio system in an online
environment for higher learning
Trish Andrews, Chris Campbell: Utilising learning design approaches to
embed technological innovation
Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/310)
Elnök: Nádasi András János
Bedő Andrea, Turcsányi-Szabó Márta: Androidos tabok használata az
oktatásban – esettanulmány
Komenczi Bertalan: IKT támogatású humán teljesítménytechnológiai
kutatások a tanárképzés területén – az ET3R
Könczöl Tamás: Balázs eAdaptivity: az adaptív eLearning tanulás-
menedzsment megoldás
Nádasi András János: Az oktatástechnológiával és az oktatási
rendszerfejlesztéssel kapcsolatos kutatások tipológiai és metodikai
kérdései
11:40–11:50 Kávészünet
11:50–12:50 Előadások szekciónként, szimpózium előadások
Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213)
Elnök: Radványi Tibor
Radványi Tibor: Kriptográfiai algoritmusok alkalmazása a
rádiófrekvenciás azonosítás és kommunikáció során
Koczka Ferenc: Informatikai fejlesztések az EKF-en
Király Roland: Beltéri lokalizáció RFID transzponderek és readerek
használatával
Harsáczki András: Címtárszolgáltatás bevezetése az EKF-en
10
Attitűdök és felhasználói szokások az IKT világában (helye: A/327)
Elnök: Kis-Tóth Lajos, Opponens: Estefánné Varga Magdolna
Kolozsvári Csaba, Becsei Lilla: A világháló használói - egy átfogó
vizsgálat bemutatása
Czövek Andrea, Fazakas Ida: Internet-használati szokások és társadalmi
egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata
Fazakas Ida, Czövek Andrea, Becsei Lilla: Hogyan használjuk a netet? -
IKT eszközökkel kapcsolatos használati szokások sajátosságai
Szilágyi István, Ludányi Ágnes: Internethasználattal kapcsolatos attitűdök
vizsgálata
Ludányi Ágnes, Szilágyi István: Miért nem használják az internetet? -
Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálat
Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Richard A. Cornell
Diego Mauricio Mazo Cuervo, Giovanny Cardona Montoya: Towards a
customized model in Business Manager training, in Virtual Learning
Environments.
Linda Fang: USE OF WHATSAPP IN A TRANS-NATIONAL STUDIES
SUBJECT IN SINGAPORE
Robin Chiero, Paul Beare, James Marshall, Colleen Torgerson: Evaluating the Effectiveness of E-Learning in Teacher Preparation
Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/310)
Elnök: Komló Csaba
Al Francis D. Librero: Benefits and challenges of online learning in a
virtual world: the UPOU setting
Buzás Zsuzsa, Szabó Norbert: A technológiaalapú mérés-értékelés
lehetősége a zeneművészeti szakoktatásban
Charalambos Vrasidas, Christiana Aravi, Katerina Theodoridou: Digital Alphabet Books and Science Fiction in Education: Two case
studies of Literacy Projects
K. Nagy Emese A GEOMATECH digitális tananyagok alkalmazása
12:50–13:20 Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)
13:00–14:30 Rendező partner intézmények (Magyarország,
Egyiptom, Malajzia) megbeszélése (TISZK)
13:20–14:20 Előadások szekciónként
Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/213)
Elnök: Főző Attila László
Fegyverneki Gergő: Digi Potter kalandjai, avagy a korszerű magyartanár
IKT-s lehetőségei
Göböly Ildikó: A tamagocsitól az oktató babákig avagy szimulátorok a
csecsemő és kisgyermeknevelők képzésében
Vincze Mária: Nyelvpedagógiai célok érvényesítése kombinált tanulás
(blended/hybrid learning) során – magyar mint idegen nyelv
11
Főző Attila László: M-learning a tantárgyi IKT alkalmazások palettáján -
okostelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/327)
Elnök: Kokovay Ágnes
Kokovay Ágnes, Tornóci László: Az e-learning stratégia célkitűzéseinek
megvalósulása a Semmelweis Egyetemen
Hajdicsné Varga Katalin: ILIAS keretrendszer alkalmazása a katonai
továbbképzésekben
Király Sándor: A digitális képfeldolgozás e-learninges oktatásának
lehetőségei
Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Komenczi Bertalan
Cheng-Chang PAN, Stephen Sivo, Francisco Garcia, Clair Goldsmith,
Richard A. Cornell: Technology and me -what do students think?
Eva Dobozy: Is Lurking Bad? Investigating Student Engagement Patterns
in online Learning Environments
Figen Ünal Çolak: University Students’ Attitudes towards Mobile Learning
Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna)
Elnök: Visi Judit
Tóth Piroska: GLOBE – nemzetközi környezeti nevelési hálózat
Varga Éva: Modern technika és korszerű módszerek a némettanárok
képzésében
Kovács Györgyi: Online tananyagok, mobil alkalmazások hatékonyságának
vizsgálata az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben. Egy
online nyelvpedagógiai kurzus tapasztalatai
Magyar Péter, Geda Gábor: Új utak és módszerek keresése a programozás
oktatásában – a programozás első lépései a hardver árnyékában
Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye A/310)
Elnök: Forgó Sándor
Benedek András, Molnár György, Sik Dávid: A MOOC-orientált
fejlesztések esélyei Magyarországon
Pató Gáborné Szűcs Beáta: Logisztikai folyamatok jelentősége a
köznevelési intézmények működésében
Lengyelné Molnár Tünde: A humán teljesítménytechnológia
alkalmazásának lehetőségei
Forgó Sándor, Racsko Réka: A pedagógiai rendszervezés elvein alapuló
újmédiás MOOC- kurzus - egy Pilot Projekt tapasztalatai
14:20–14:30 Kávészünet
12
14:30–15:30 Előadások szekciónként
Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213)
Elnök: Czeglédi László
Stoffa Veronika,Végh László: Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő
információs rendszer
Hambalík, Alexander: Viselhető rendszerek az oktatásban
Czeglédi László: Mobileszközök alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban
Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/327)
Elnök: Virág Irén
Virág Irén, Mogyorósi Zsolt, Gaál Gabriella, Jászi Éva: E-portfólió a
tanárképzésben – oktatói tapasztalatok
Herzog Csillla, Racsko Réka, Kis-Tóth Lajos: Tudásteremtés új tanulási
környezetben: egy táblagépes kísérlet tanulságai
Kvaszingerné Prantner Csilla, Soltész Péter, Lőrincz Zsuzsanna,
Kollányi Fruzsina: A multitasking jellegű feladatvégzés hatása a
teljesítményre
Göncziné Kapros Katalin: Tanári munka eredményességét befolyásoló
háttérfeltételek vizsgálata
A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (helye: A/201 Díszterem)
Elnök: Kárpáti Andrea
Kárpáti Andrea: ICT Policy Development: A Comparative Analysis
Through the Education Transformation Policy guide
Stevenson, Michael John Hedberg, Kerry-Ann O’Sullivan, Cathie
Howe: Leading Learning in a Digital Age: a Mixed Methods Study
Loureiro, Maria João.Maria José loureiro, Lúcia Pombo: Doctoral
students’ use of digital technologies in research processes
Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna)
Elnök: Visi Judit
Farkasné Ökrös Marianna, Ütőné Visi Judit: IKT-eszközök a
környezetpedagógiában
Király Sándor: Tehetséggondozás az informatikában csökkenő óraszámok
mellett
Oláhné Téglási Ilona: Vizuális matematika nemzetközi együttműködésben
Pénzesné Kónya Erika, Milinki Éva: Új módszertani lehetőségek a
digitális mikroszkópiában
15:30–16:00 Kávészünet
16:00–17:00 Záró plenáris előadás,
Videó pályázat eredményhirdetés, nyertes film vetítése
(A/201 Díszterem)
top related