1

INFORMÁCIÓK

Parkolás

Az „A” épület (Líceum, Eszterházy tér 1.) előtti parkolóban korlátozott számban van

lehetőség. A parkoló kártya a portán vehető fel.

Online közvetítés

A konferencia előadásait élő közvetítésben megtekinthető az alábbi linken:

http://agriamedia2014.ektf.hu/live/

Internet használat

Az „A” épület egész területén ingyenes WiFi érhető el (azonosítója: EKTF)

Ruhatár

Ruhatár a rendezvény ideje alatt a résztvevők rendelkezésére áll.

Információs pont

Az „A” épület földszintjén a regisztráció mellett, információs pont áll rendelkezésre,

amely telefonról is elérhető, belső melléke: 2191, külső telefonról közvetlenül:

36/523-445

Kiállítás

Ideje: 2014. október 9–10.

Helyszíne: Eszterházy Károly Főiskola

Líceum, A/302

Konferencia

„A humán teljesítménytámogató technológia kora következik; tudásteremtés,

értékőrzés, munkavégzés digitális eszközökkel.”

2

Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014

Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és

Kiállítás

Eger, október 08–10.

A konferencia helyszíne: Eger Eszterházy tér 1.

2014. október 08. (szerda, 0. nap)

09:00-12:00 Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM) Otto Benavides (California State University): Oktatási videók készítése

09:00-12:00 Óralátogatás Tabletek a közoktatásban

12:00-13:00 Kávészünet

13:00-16:00 Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM) Alice Keeler (California State University, Fresno): Kollaboratív és

felhőalapú munkavégzés Google alkalmazások segítségével

Jack Koumi: Hatékony oktatási videók tervezése

17:00- ICEM General Assembly

09:00-10:45 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Kardos Péter

Unoka Zsolt: Személyiség, pszichopatológia és az egyén körüli háló

Rácz Anna: Az egyén körüli háló mérésének módszertani kérdései

Kardos Péter: Empátia az egyén körüli hálóban

10:45-11:00 Kávészünet

11:00 -12:00 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Unoka Zsolt

Isabel Behncke Izquierdo: Vadon élő bonobók társas hálója: a kurkászás, a

játék és a szex szerepe a kapcsolatok építésében és fenntartásában

Carney James: A kontrafaktuális büntetés szerepe az egyén körüli

hálózatokban

12:00-13:00 Kávészünet

13:00-14:15 Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Pléh Csaba

Kertész Janos: Makro szintű vizsgálatok: az emberi viselkedés a nagy

hálózati adatok tükrében

Tamas David-Barrett: Nemi különbségek a közeli barátságokban: globális

online és offline kultúraközi kutatási eredmények

3

14:15-15:00 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213)

Elnök: Pléh Csaba

A makro és én-központú hálózatkutatás viszonya: stratégiai különbségek és

összefüggések.

15:00-15:15 Kávészünet

15:15-16:30 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213)

Elnök: Tamas David-Barrett

– Az érzelmi, kognitív és motivációs tényezők szerepe az egyén

központú hálózatok kialakulásában.

– Emberi és állati kötődési modellek viszonya

– Biológiai korlátok és variabilitás az emberi hálózatokban

16:30-17:00 Záró előadás

4

2014. október 09. (csütörtök, 1. nap)

8:00–17:00 Regisztráció (Aula fsz.)

8:30–9:00 Konferencia megnyitója A/201 Díszterem

Köszöntőt mond

Liptai Kálmán rektor

Kis-Tóth Lajos intézetvezető

9:00–17:00 Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302)

10:30-11:00 Fári János (Stiefel): Robotika az alsó tagozaton

9:00–11:15 Plenáris ülés Elnök: Kádár Judit

Hans de Wit (Amsterdam University of Applied Sciences): Nemzetközi,

kollaboratív online tanulás ás virtuális hallgatócsere: az

internacionalizáció új formái a felsőoktatásban

Mark West (Unesco): Mobil tanulás: Ígéretek, buktatók és a jövő

Tan Sri Anuwar Ali (Open University Malaysia): e-Learing a Malajziai

Open University-n: a legújabb fejlesztések

11:15–11:30 Kávészünet

11:30–13:00 Plenáris ülés Elnök: Komenczi Bertalan

Yehia EL Mashad (Delta Academy): 3D-n alapuló adaptív e-learning

rendszer

Pléh Csaba (Eszterházy Károly Főiskola): A kognitív és a nevelési

kutatások szembenéznek az új tudáshordozó közegek kihívásával

13:00–13:30 Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)

13:30–14:30 Rendező partner intézmények (Magyarország, Egyiptom, Malajzia)

megbeszélése (Park Hotel Fehér terem)

13:30–14:30 Előadások szekciónként

A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213)

Elnök: Tóth András

Hadnagy József: Virtuális közösségek sajátosságainak bemutatása

Pacsuta István: A közösségi oldalak felhasználásának sajátosságai

Habók Lilla: Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében

Klement Mariann, Hadnagy József: Online és offline közösségek

szerveződése, sajátosságai egy kutatás tükrében

Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327)

Elnök: Buda András

5

Bölcskey Miklós: A látás, a kép, és a tér

Charalambos Vrasidas, Katerina Theodoridou, Christiana Aravi, Lucy

Avraamidou: Science Fiction in Education: Case studies from

classroom implementations

Szíjártó Imre: A médianevelés elvi kérdései

Váró Kata Anna: A televízió helye a filmtörténet oktatásában

Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Dani Erzsébet

Dani Erzsébet: A HYDE-modell alkalmazásának lehetőségei:

munkahipotézis

Dorner László, Taskó Tünde Anna, Hatvani Andrea: A közoktatásban

résztvevő tanulók IKT használati jellegzetességei

Reho Anna: Az IKT felhasználása az Ukrán ovodai nevelésben

14:30–14:40 Kávészünet

14:40–15:40 Előadások szekciónként

A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213)

Elnök: Tóth András

Simándi Szilvia: A felnőttkori tanulás jellemzői a turizmus szektorában az

IKT kompetenciák tükrében

Tóth András, Herpainé Lakó Judit: IKT kompetencia fejlesztés a

pedagógus továbbképzésben

Barsy Anna: Pedagógus digitális kompetenciák fejlesztése instant és web

2.0-ás eszközökkel

Tömösközi Péter, Szabó Bálint: A digitális írástudás kritériumai a

könyvtári munkában

Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327)

Elnök: Buda András

Buda András: 3P-s szemléltetés

Gulyás Enikő: E-biblioterápia, úton egy új módszer felé!?

Pólya Tamás, Göncziné Kapros Katalin, Herzog Csilla, Parázsó Lenke: A 8–18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai

Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Várhelyi Tamás

Érsek Attila: Hatással van-e a web 2.0 a tanítási-tanulási folyamatra?

Simon Tünde: Az absztrakció, mint a vizuális kommunikáció

részképessége, online mérési és fejlesztési lehetőségei

Várhelyi Tamás: Turisztikai tudásbázisok és IKT eszközök az információs

társadalomban

Vitéz Gyöngyvér: Okos Doboz: készség-, képességfejlesztés digitális

taneszközökkel

15:40–15:50 Kávészünet

15:50–16:50 Előadások szekciónként

Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye: A/213)

6

Elnök: Komló Csaba

Chih-Hsiung Tu, Cherng-Jyh Yen, Laura Sujo-Montes, Gayle Roberts: An Examination of Gaming Personality and Gaming Dynamics

Dodie Niemeyer, Hannah R. Gerber: Maker Culture in Videogames and

Virtual Worlds: from Minecraft to the Classroom and Beyond

Kusper Gábor: How to Construct a Lightweight Software Engineer Study

Program as a Series of MOOCs

A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327)

Elnök: Stóka György

Tóthné Parázsó Lenke, Antal Péter, Sergey Gnatyuk: Oktatók és

hallgatók digitális kultúra elemei, eszközei felsőfokú oktatásban

eredményes munka háttérfeltételei

Krnács András: Blended tanártovábbképzések Moodle támogatással

Stókáné Palkó Mária, Stóka György, Sasi Gábor, Molnár László, Halmi

Zsolt: Információs és kommunikációs technológiák az Eszterházy

Károly Főiskola Comenius Karán

Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/201

Díszterem)

Elnök: Stoffa Veronika

Marthe Straatemeier: Math Garden: combining online adaptive training

and monitoring of arithmetic skills in educational games.

Ria Mae Borromeo: Automatic Generation of Moodle Quiz Questions for

Computer Number Systems Operations

Bednarik László: Szemi-automatizált kérdésgeneráló rendszer funkcionális

moduljai

Stoffa Veronika, Stoffa Ján: About some disquieting phenomena in ethics

of science

16:50–17:00 Kávészünet

13:30–17:45 Előadások szekciónként (helye: A/209 Kápolna)

13:30–15:30 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban

Elnök: Verók Attila

Lévai Dóra - Kerekes Balázs: A pedagógusok IKT kompetenciáinak

vizsgálata a minősítési rendszer segítségével

Nagy Zoltán: A pedagógus-előmeneteli rendszer és más ágazati rendszerek

kapcsolata

15:30–15:45 Kávészünet

15:45–17:45 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban

Elnök: Verók Attila

Racskó Péter: Az Oktatási Hivatal Projektigazgatósága kutatási

eredményeinek publikációs stratégiája modern technológiai

eszközökre

Barcsánszky Péter: KIR2

Menner Ákos, Hollósi Géza: A köznevelési adatok felhasználásának új

lehetőségei

7

16:00–19:00 MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Informatikai Albizottsága,

A/206 Konferencia terem (zártkörű tanácskozás)

Előadók: Forgó Sándor (elnök): Nyitott videókurzusok (MOOC) a

felsőoktatásban (jelen és jövő MOOCstock)

Korreferátumok: Kis- Tóth Lajos, Eszterházy Károly Főiskola, Ősz

Rita Óbudai Egyetem, Molnár György BME, Fodorné Tóth Krisztina

PTE-FEEK

17:00–18:00 Előadások szekciónként

A kulturális örökség digitális átalakulása (helye: A/213)

Elnök: Tóvári Judit

Boda István, Tóth Erzsébet, Bényei Miklós, Csont István: Egy ókori

könyvtár modellje a virtuális térben – az Alexandriai Könyvtár

Kalcsó Gyula: Régi magyar szövegek normalizálási lehetőségei

Sinka Róbert: Tudástárak összefogása és revitalizációja

Piros Attila: A New Approach to Universal Decimal Classification as the

Indexing Language for a Mechanized Information Retrieval System

Tóvári Judit: Kulturális örökségünk digitális archívumokban őrzött

forrásainak felhasználása az oktatásban és a közreműködő

szakemberek IKT műveltsége

A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327)

Elnök: Stóka György

Klement Mariann: Alternatív vitarendezési technikák alkalmazásának

vizsgálata középiskolai tanárok körében

Molnár György, Nagy Katalin: Korszerű IKT alapú fejlesztések a

képzések minőségének támogatására

Dávid Mária, Estefánné Varga Magdolna, Soltész Péter: Milyen hatást

gyakorolnak a kognitív képességekre az IKT eszközök

Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Papp Gyula

Cornell, Richard, Cheng Chang Pan, Robert Doyle: ICT in ICEM’s

World of Knowledge: Seeking Projects From Affiliated

Organizations

Kovács Kristóf, Pléh Csaba: Han van der Maas Az adaptív mérés

felhasználási lehetőségei az IKT-alapú oktatásban

Eva Dobozy, Rachel Sheffield, Eva David Gibson, Jim Mullaney, Chris

Campbell: Teaching With Tpack: A Case Study of pre-service

Science Education

Papp Gyula: Open Badges az oktatásban

19:00–22:00 Agria Media Party (TISZK)

Liptai Kálmán köszöntője (EKF rektor)

Open University of Malaysia Master of Business Administration

diplomaosztó

Diego Mauricio Mazo Cuervo, Kazys Vogulys: Meghívó az ICEM 65.

konferenciájára (Medellín, Kolumbia)

8

2014. október 10. (péntek, 2. nap)

8:00–17:00 Regisztráció (Aula fsz.)

8:30–9:00 Poszterbemutatók hagyományos és elektronikus felületen

1. emeleti Díszterem előtti tér Elnök: Komenczi Bertalan

Charalambos Vrasidas, Sotiris Themistokleous, Christiana Aravi: Make

the Link

Hannah R. Gerber, Melissa Ashworth, Luis Gaitan: Using Pro-Social

Apps to Solve Global Problems

Hannah R. Gerber, Debra P. Price, Melinda S. Miller, Nancy K.

Votteler: Connective Research Approaches: A Methodological

Framework for Researching Games-Based Learning

Keisuke Nemoto, Shingo Shiota, Keita Kobayashi, Hiroshi Onoda,

Katsuya Nagata: Development and Application of a Teaching

Method Using A Communication Robot - Based on the Concept of a

Weak Robot –

Klement Mariann, Fekete Ilona: Hallgatók konfliktuskezelési stratégiá-

jának és nemzetközi mobilitásról való vélekedésének összefüggései

az Eszterházy Károly Főiskolán

Kyohei Sakai,Shingo Shiota,Hiroyuki Masukawa,Naoko Matsuda: Workshop on Internet Addiction -Development of the Internet

Addiction Scale by Junior High School Students –

Rácz Anita: A HR funkciók digitalizálásának jelene és jövője a

közigazgatásban

Vanderer Gábor: Az információbiztonsági képzés fontossága

9:00–15:00 Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302)

9:00–10:30 Plenáris előadások (helye: A/201 Díszterem.) Elnök: Komenczi Bertalan

A. Gabriel Melendez (University of New Mexico): A film mint szociális

tananyag

Otto Benavides (California State University): A mobil technológiák és

tanulási környezet tervezése az oktatásban

10:30–10:40 Kávészünet

10:40–11:40 Előadások szekciónként, szimpózium előadások

Potentials of Mobile Computing for Public Education: Results of the IPAD

Experiments in Primary and Secondary Schools (helye: A/213)

Elnök: Andrea Kárpáti, Opponens: Alice Keeler

Lajos Kis-Tóth, Réka Racsko: IPAD in Public Education: Introduction to

the Project

Péter Antal: Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the

IPAD to Educational Innovation

9

László Borbás: IPAD as a Catalyst for Innovation in Teaching and

Learning: Teachers’ Attitudes and ICT use Pattern

Andrea Kárpáti: Trialogical Learning Theory as a Model for Mobile in

Learning

Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás

lehetőségei digitális környezetben (helye: A/327)

Elnök: Sass Judit, Opponens: Köpeczi-Bócz Tamás

Sass Judit: Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az

asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben

Kovács Katalin: A tantárgyközi oktatás lehetőségei és gyakorlata a

gazdasági és pénzügyi nevelés IKT eszközzel való támogatása

kapcsán

Csillik Olga, Mihalyi Krisztina: A bring your own device módszer

adaptív oktatási alkalmazási lehetőségei

Bodnár Éva: Egy gazdasági alapismereteket oktató adaptív tanulási

környezet beválásvizsgálatának eredményei

Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Richard A. Cornell

Al Francis D. Librero: Integrating an ePortfolio system in an online

environment for higher learning

Trish Andrews, Chris Campbell: Utilising learning design approaches to

embed technological innovation

Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/310)

Elnök: Nádasi András János

Bedő Andrea, Turcsányi-Szabó Márta: Androidos tabok használata az

oktatásban – esettanulmány

Komenczi Bertalan: IKT támogatású humán teljesítménytechnológiai

kutatások a tanárképzés területén – az ET3R

Könczöl Tamás: Balázs eAdaptivity: az adaptív eLearning tanulás-

menedzsment megoldás

Nádasi András János: Az oktatástechnológiával és az oktatási

rendszerfejlesztéssel kapcsolatos kutatások tipológiai és metodikai

kérdései

11:40–11:50 Kávészünet

11:50–12:50 Előadások szekciónként, szimpózium előadások

Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213)

Elnök: Radványi Tibor

Radványi Tibor: Kriptográfiai algoritmusok alkalmazása a

rádiófrekvenciás azonosítás és kommunikáció során

Koczka Ferenc: Informatikai fejlesztések az EKF-en

Király Roland: Beltéri lokalizáció RFID transzponderek és readerek

használatával

Harsáczki András: Címtárszolgáltatás bevezetése az EKF-en

10

Attitűdök és felhasználói szokások az IKT világában (helye: A/327)

Elnök: Kis-Tóth Lajos, Opponens: Estefánné Varga Magdolna

Kolozsvári Csaba, Becsei Lilla: A világháló használói - egy átfogó

vizsgálat bemutatása

Czövek Andrea, Fazakas Ida: Internet-használati szokások és társadalmi

egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata

Fazakas Ida, Czövek Andrea, Becsei Lilla: Hogyan használjuk a netet? -

IKT eszközökkel kapcsolatos használati szokások sajátosságai

Szilágyi István, Ludányi Ágnes: Internethasználattal kapcsolatos attitűdök

vizsgálata

Ludányi Ágnes, Szilágyi István: Miért nem használják az internetet? -

Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálat

Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Richard A. Cornell

Diego Mauricio Mazo Cuervo, Giovanny Cardona Montoya: Towards a

customized model in Business Manager training, in Virtual Learning

Environments.

Linda Fang: USE OF WHATSAPP IN A TRANS-NATIONAL STUDIES

SUBJECT IN SINGAPORE

Robin Chiero, Paul Beare, James Marshall, Colleen Torgerson: Evaluating the Effectiveness of E-Learning in Teacher Preparation

Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/310)

Elnök: Komló Csaba

Al Francis D. Librero: Benefits and challenges of online learning in a

virtual world: the UPOU setting

Buzás Zsuzsa, Szabó Norbert: A technológiaalapú mérés-értékelés

lehetősége a zeneművészeti szakoktatásban

Charalambos Vrasidas, Christiana Aravi, Katerina Theodoridou: Digital Alphabet Books and Science Fiction in Education: Two case

studies of Literacy Projects

K. Nagy Emese A GEOMATECH digitális tananyagok alkalmazása

12:50–13:20 Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)

13:00–14:30 Rendező partner intézmények (Magyarország,

Egyiptom, Malajzia) megbeszélése (TISZK)

13:20–14:20 Előadások szekciónként

Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/213)

Elnök: Főző Attila László

Fegyverneki Gergő: Digi Potter kalandjai, avagy a korszerű magyartanár

IKT-s lehetőségei

Göböly Ildikó: A tamagocsitól az oktató babákig avagy szimulátorok a

csecsemő és kisgyermeknevelők képzésében

Vincze Mária: Nyelvpedagógiai célok érvényesítése kombinált tanulás

(blended/hybrid learning) során – magyar mint idegen nyelv

11

Főző Attila László: M-learning a tantárgyi IKT alkalmazások palettáján -

okostelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai

Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/327)

Elnök: Kokovay Ágnes

Kokovay Ágnes, Tornóci László: Az e-learning stratégia célkitűzéseinek

megvalósulása a Semmelweis Egyetemen

Hajdicsné Varga Katalin: ILIAS keretrendszer alkalmazása a katonai

továbbképzésekben

Király Sándor: A digitális képfeldolgozás e-learninges oktatásának

lehetőségei

Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Komenczi Bertalan

Cheng-Chang PAN, Stephen Sivo, Francisco Garcia, Clair Goldsmith,

Richard A. Cornell: Technology and me -what do students think?

Eva Dobozy: Is Lurking Bad? Investigating Student Engagement Patterns

in online Learning Environments

Figen Ünal Çolak: University Students’ Attitudes towards Mobile Learning

Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna)

Elnök: Visi Judit

Tóth Piroska: GLOBE – nemzetközi környezeti nevelési hálózat

Varga Éva: Modern technika és korszerű módszerek a némettanárok

képzésében

Kovács Györgyi: Online tananyagok, mobil alkalmazások hatékonyságának

vizsgálata az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben. Egy

online nyelvpedagógiai kurzus tapasztalatai

Magyar Péter, Geda Gábor: Új utak és módszerek keresése a programozás

oktatásában – a programozás első lépései a hardver árnyékában

Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye A/310)

Elnök: Forgó Sándor

Benedek András, Molnár György, Sik Dávid: A MOOC-orientált

fejlesztések esélyei Magyarországon

Pató Gáborné Szűcs Beáta: Logisztikai folyamatok jelentősége a

köznevelési intézmények működésében

Lengyelné Molnár Tünde: A humán teljesítménytechnológia

alkalmazásának lehetőségei

Forgó Sándor, Racsko Réka: A pedagógiai rendszervezés elvein alapuló

újmédiás MOOC- kurzus - egy Pilot Projekt tapasztalatai

14:20–14:30 Kávészünet

12

14:30–15:30 Előadások szekciónként

Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213)

Elnök: Czeglédi László

Stoffa Veronika,Végh László: Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő

információs rendszer

Hambalík, Alexander: Viselhető rendszerek az oktatásban

Czeglédi László: Mobileszközök alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban

Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/327)

Elnök: Virág Irén

Virág Irén, Mogyorósi Zsolt, Gaál Gabriella, Jászi Éva: E-portfólió a

tanárképzésben – oktatói tapasztalatok

Herzog Csillla, Racsko Réka, Kis-Tóth Lajos: Tudásteremtés új tanulási

környezetben: egy táblagépes kísérlet tanulságai

Kvaszingerné Prantner Csilla, Soltész Péter, Lőrincz Zsuzsanna,

Kollányi Fruzsina: A multitasking jellegű feladatvégzés hatása a

teljesítményre

Göncziné Kapros Katalin: Tanári munka eredményességét befolyásoló

háttérfeltételek vizsgálata

A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (helye: A/201 Díszterem)

Elnök: Kárpáti Andrea

Kárpáti Andrea: ICT Policy Development: A Comparative Analysis

Through the Education Transformation Policy guide

Stevenson, Michael John Hedberg, Kerry-Ann O’Sullivan, Cathie

Howe: Leading Learning in a Digital Age: a Mixed Methods Study

Loureiro, Maria João.Maria José loureiro, Lúcia Pombo: Doctoral

students’ use of digital technologies in research processes

Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna)

Elnök: Visi Judit

Farkasné Ökrös Marianna, Ütőné Visi Judit: IKT-eszközök a

környezetpedagógiában

Király Sándor: Tehetséggondozás az informatikában csökkenő óraszámok

mellett

Oláhné Téglási Ilona: Vizuális matematika nemzetközi együttműködésben

Pénzesné Kónya Erika, Milinki Éva: Új módszertani lehetőségek a

digitális mikroszkópiában

15:30–16:00 Kávészünet

16:00–17:00 Záró plenáris előadás,

Videó pályázat eredményhirdetés, nyertes film vetítése

(A/201 Díszterem)