guiÓn para la producciÓn de podcast
Post on 19-Jul-2015
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Título Teoría curricular
Introducción
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTOS: Música de fondo: “Fiesta loca” Kenny G (10 segundos)
“Teoría curricular” (3 segundos)
EFECTO: Música sube y fondea (38 segundos)
En la actualidad, la teoría curricular ha evidenciado un gran desarrollo, las necesidades educativas en el contexto internacional han formado parte de
las prioridades de varios países con la finalidad de responder a las
demandas sociales.
El currículo es el plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en
una institución educativa.
Desarrollo del tema
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTO: Música de fondo: “Sax-o-loco” de Kenny G (68 segundos)
¿Conoces las características del currículo?
El currículo es abierto, es decir, se adecua a diversos contextos en que se
desarrolla. Es flexible por que se adapta a la realidad del entorno del
centro educativo y de los alumnos a los que va dirigido. Es inclusivo porque permite incluir las diferencias o señas de identidad de cada comunidad.
En cuanto a los tres tipos de currículo:
El currículo formal se refiere a todo aquello que puede dar y forma a un
conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas a desarrollar por el estudiante.
El currículo real es una traducción práctica del currículo formal, actuando
como un mediador entre docentes y alumnos.
El currículo oculto radica en la reproducción de conductas y actitudes,
siguiendo un orden en cuanto a comportamientos y actitudes.
Cierre EFECTO: Música de fondo: “Salsa” de Kenny G ( 31 segundos)
El currículo es de gran importancia en los procesos educativos. En la
práctica ayuda al docente en su papel como guía de la enseñanza dentro o fuera de un salón de clases. La importancia del currículo se basa en
mostrar lo que se quiere lograr en el ámbito educativo.
Créditos Producción y voz: Angélica Olvera Sánchez (25 segundos)
Música: “Fiesta loca”, “Sax-o-loco” y “Salsa”, por Kenny G. Álbum: rhythm &
romance
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2014 Tiempo: 3 min.
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