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Ana Karla – Denilson – GandaraPedagogia – UFAL - TIC
“O Google é bastante conhecido por sua ferramenta de busca de mesmo nome e que lhe trouxe toda a popularidade que o nome tem hoje em dia, mas desde há muito o Google deixou de ser apenas um
buscador para tornar-se um “paraíso da Web 2.0“.
(*) O GoogleDocs já mudou para Google Drive desde que o artigo original foi escrito, no entanto, estamos mantendo o texto original
com essa ressalva.https://professordigital.wordpress.com/2010/02/08/uso-pedagogico-do-googledocs/
O que é o
Programa que abre, cria e edita documentos;1
Armazenamento em Nuvem;2
Seus arquivos podem ser consultados ou alterados;3
É multi plataforma.4
Para quem ainda não o conhece, listamos abaixo alguns pontos positivos:
“O Google Docs, é um pacote de aplicativos do Google baseado em AJAX.” (Wikipédia), Ou seja, tem uma ferramenta que lhe permite facilmente publicar o seu trabalho na Internet ou antes disso partilhar com um colega para que ele possa o ajudar a conclui-lo;
Colaboração a distancia; O Drive é um serviço online. Para usá-lo, você precisa apenas de
uma conta do Google ; O armazenamento em nuvem, dispensa mídias e/ou equipamentos
de armazenagens; Para socializá-lo você precisa apenas colocar o E-Mail de quem irá
receber; Ao publicá-lo pode-se controlar quem vê, edita, comenta; Seus documentos são facilmente publicados na Internet,
ficando acessível para todos os utilizadores; Para acessar os documentos utiliza-se qualquer plataforma,
desde que tenha internet; Pode-se trabalhar off line e sincronizar os documentos assim que
possível.
PONTO PRINCIPAL:
Permite atualmente que qualquer tipo de
arquivo seja armazenado nele e compartilhado na
web.
INTERAÇÃO
Permite que até dez pessoas editem
um documento simultâneamente
e esse documento pode ser
compartilhado com até 200 pessoas.
Importação e exportação
DOC
PDFPNG
XLS
JPEG
e muitos outros
o Docs aceita:
Porque usar
VANTAGENS
Se você ainda não usa o GoogelDocs, talvez esse seja o momento de começar a usá-las. A aprendizagem é rápida e não requer nenhum
tipo de curso ou formação específica.
É totalmente grátis
Cria documentos colaborativos
Armazena na própria web -
NUVEM
Disponibiliza documentos apenas para consulta
Acessar, consultar e editar os documentos de qualquer lugar com acesso à rede.
Multiplataforma – podendo ser acesado do
computador, celular ou tablet.
Como ferramenta pedagógica:@ Amplia as possibilidades educacionais para construção de um ambiente de aprendizagem colaborativa;
@ Favorece a interação, a troca de ideias e a produção coletiva de textos;
@ Contribui para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;
@ Há uma infinidade de possibilidades de uso pedagógico ou de suporte às atividades do professor.
AOS PROFESSORES:
Permite a interação e intercâmbio de ideias,
possibilitando a troca de informações
Nos transformar em autores dentro do processo educacional, interferindo nos processos de
construção do conhecimento
Interferir e contribuir para a construção de uma realidade que nos torne sujeitos
de nossa própria existência.
Desse modo a interação pode
ocorrer de forma satisfatória ao
valorizar a criatividade,
espírito crítico, responsabilidade e colaboração, entre
outras características que
se pretende desenvolver nos
alunos.
Dicas para a utilização do Todas as
disciplinasMatemática, Física,Biologia, Geografia.
Para alunos e professores
Planilhas eletrônicas
Apresentações de slides
Editor de texto
criação de textos
compartilhados
propor produção de
textos colaborativos
criação de gráficos
como “banco de dados
produção e apresentação
de trabalhos pelos alunos
produção de conteúdos
didáticos pelo professor
AO ESTUDANTE:
1
Possibilita a construção conjunta e a socialização
das produções entre os usuários.
3
Favorece a interação, a
troca de ideias e a produção coletiva de
textos.
2
Amplia as possibilidades educacionais
para construção de um ambiente de prendizagem
colaborativa.
PASSOS – A – PASSO:
Incentiva a cooperação entre os professores de diferentes áreas, construindo a interdisciplinaridade.
Sentem-se interessados e se empenham na utilização de recursos
tecnológicos.
Mudança na postura pedagógica do professor e reconhecer que existem outras maneiras de explorar e representar o mundo, atualizando as ferramentas de aprendizagem.
PASSO 1PROFESSOR PASSO 2
ESTUDANTEPASSO 3
INTERDISCIPLINARIDADE
VAMOS REFLETIR
SegundoPallof e Pratt (2002, p. 141)
Na Concepção de Moura (2006)
Para Lévy (1999)
“quando os alunos trabalham em
conjunto, isto é, colaborativamente,
produzem um conhecimento
mais profundo e, ao mesmo tempo, deixam de ser
independentes para se tornarem
interdependentes”.
Dentro de uma visão pedagógica e interativa,
traz uma proposta de valorização do papel do
professor como mediador de novas e
recorrentes interações, além de encorajador da rede de conhecimentos
que os alunos constroem e do desenvolvimento de
novas competências comunicativas.
O novo papel do educador
é ajudar os outros a aprender
colaborativamente, não somente
ensinar e transmitir conhecimento.
PALAVRAS CHAVES
INTTERAÇÃO
INTERCÂMBIO
COLABORAÇÃO
INTERDISCIPLINARIDADE
COLETIVIDADEINTERATIVIDADE
LOGO
http://www.mediaalta.com/mediaalta/o-que-e-google-docs/
http://blog.rodrigograca.com/2011/10/02/5-razoes-para-usar-o-google-docs/
http://www.redecim.com.br/page/aprender-fazendo-google-docs
http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2014/02/11/5-pontos-positivos-de-usar-o-google-drive/
http://www.infodicas.com.br/dicas_tuto/conhea-o-google-docs
https://professordigital.wordpress.com/2010/02/08/uso-pedagogico-do-googledocs/
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