esf-i õppekavade projekti mõju eesti kutseharidusele andres pung tartu, 15.05.2008
Post on 13-Jan-2016
44 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
ESF-i õppekavade ESF-i õppekavade projekti mõju Eesti projekti mõju Eesti
kutsehariduselekutseharidusele
Andres PungAndres Pung
Tartu, 15.05.2008Tartu, 15.05.2008
Õppekavaarendus kutseõppes• Õppekava peab olema selgelt väljundipõhine
ja valmistama õppijat ette kindlale kutsealale
• Sisend peab tulema töömaailmast
• Praegu on sisendi rollis kutsestandardid
• Õppekava väljatöötamisel peavad osalema ka partnerite esindajad
• Kutsestandardit peavad eelkõige välja töötama töömaailma esindajad, õppekava aga haridusmaailma esindajad
Õppekavaarenduse kulg taasiseseisvunud Eestis
• Pärast eraldumist NL-st jätkus veel inertsina vanade õppekavade kasutamine
• Vahepeal vaba õppekavaarendus koolides
• KÕS-i kirjutati üleminek riiklikele õppekavadele (RÕK-dele) sisse 1998. a.
• Pikka aega neid aga ei tekkinud – ideoloogiline segadus, kokkulepete puudumine RÕK-i formaadi osas, kutsestandardite puudumine jne
Tulemuslik ajajärk
• 2004.-05. aastal kindel kokkulepe RÕK-i formaadi osas
• Pigem tagasihoidlikum, aga jõukohasem ülesandepüstitus
• ESF-i projekti koostamine ja taotlemine õppesisude väljatöötamiseks
• Praeguseks moodulid valminud, nende alusel kinnitatud 15 RÕK-i, teised valmimisefaasis
Projekti tulemid 1
• Olemas õppekavade nõukogud – toimekad laiapõhjalised meeskonnad, kes on omas kutseala valdkonnas selgeks initsiatiivgrupiks
• Läbi vaidluste ja tõhusa töö on jõutud konsensuseni ja resultaadini
• Tunduvalt paremaks on muutunud teineteisemõistmine töö- ja haridusmaailma inimest vahel
Projekti tulemid 2• Läbi on viidud RÕK-de rakendamise
koolitused kutseõpetajatele
• Taastunud on kutseõpetajate-vaheline kollegiaalne suhtlemine
• Tekkinud või tekkimas on kutseõpetajate erialavõrgustikud
• See kõik loob väga hea aluse edaspidiseks kutseõpetajate täienduskoolituseks
RÕK-de mõju kutseõppe kvaliteedile 1
• Tagavad mingisugusegi kutseõppe ühtsuse kõigis Eesti kutseõppeasutustes, mis loob eelduse taseme ühtlustumiseks ja üldiseks tõusuks
• Igas KÕA-s ei olnud õppekava koostamise kompetentsi olemas
• Sageli koostati õppekava mitte niivõrd kutsestandardile tuginedes, vaid olemasolevatele õpetajatele ja nende kompetentsidele tuginedes
RÕK-de mõju kutseõppe kvaliteedile 2
• Väga suur motivaator kutseõpetajate täienduskoolituseks
• Sunnib koolide juhtkondi tõsiselt analüüsima oma õpetajate teadmisi-oskusi
• Sunnib vajadusel koolide juhtkondi otsima ja palkama uusi õpetajaid
• Annab võimaluse RÕK-de alusel tuletada uusi õppekavu (näiteks osaoskuste või spetsialiseerumiste kaupa jne)
Probleemid, millele tuleks tähelepanu pöörata enne uut ringi• RÕK-i mudel ja formaat vajaks
ülevaatamist
• Suhteliselt kirev kutsestandardite maailm, mis on ju RÕK-de alusmaterjal
• Erineva haarde ja laiusega RÕK-id
• RÕK peaks tuginema kutsestandardi ühele tasemele (kutse esmane tase)
Edasine RÕK-de arendus 1
• Uus terviklik sisuprogramm
• Erinevad kutseõppe sisu arendamise komponendid omavahel tihedalt seotud
• Vajalik äärmiselt tihe side kutsete süsteemi edasise arendamisega
• Vajalik erialakogukondade edasine aktiveerimine ja võrgustumine
Edasine RÕK-de arendus 2• Vajalik edaspidine palju parem RÕK-de
struktureerimine ja segmenteerimine, mis võimaldaks grupeerida mooduleid näiteks erinevate osaoskuste kaupa või mõnel muul põhimõttel
• See võimaldaks õppijatel paindlikumaid valikuid ja võimalust kombineerida endale kokku just neile vajalik kompetentside pakett
• See lähenemine võimaldaks kasutada RÕK-e ka täienduskoolituseks
Edasine RÕK-de arendus 3
• Samas üksikmoodulite tasemele seda kombineerimist vähemalt esmases õppes jätta ei saa, välja arvatud valikmoodulite osas
• Vajalik edaspidi jätta suurem maht vabadeks valikuteks
• Väga kriitiliselt tuleb suhtuda õppekavade mahtudesse neid mitte venitades
• Rohkem paindlikkust
Lõpetuseks• Projekt on andnud Eesti kutseõppe arenguks
olulise panuse, mis täielikult avaldub alles aastate jooksul
• Euroopa raha on kasutatud otstarbekalt oluliste põhiasjade tegemiseks
• Projekt on olnud tulemuslik – eriline tänu eestvedajatele!
• Nõu ja jõuga on kaasa on löönud sajad inimesed
PALJU TÄNU KÕIGILE
TEGIJATELE!
top related