ec y materias afines. antes y después de bolonia
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EC y materias afines. Antes y después de BoloniaDpto. CCSS Diplomaturas/Grados Postgrado
Dra. Mª Teresa Terrón Caromttercar@upo.es
¿Cuál es la situación previa y posterior de los nuevos Grados en cuanto a la oferta de
nuestras materias tanto en Grados, como en Másters o Doctorado en nuestro
Departamento?
Reto. Motivos
Departamento de Ciencias Sociales.
Multidisciplinar. Diversidad de ámbitos de conocimientos (7 áreas de conocimiento)
Gran Complejidad Estructural
DOE, THE, Psicología Social, Sociología, Psicología Básica, Antropología Social y Salud Pública
Docencia ≈ todos los centros y niveles
Facultad de Ciencias Sociales. Oferta académica
• Grado en Educación Social / Diplomatura en ES• Grado en Trabajo Social / Diplomatura en TS• Grado en Sociología / Licenciatura en Sociología• Doble Grado de Trabajo Social y Educación Social
/ Doble Diplomatura en TS-ES• Doble Grado en Ciencias Políticas y de la
Administración y Sociología
Aspectos a considerar:
• Objetivo de la titulación• Funciones del ES• Competencias específicas• Asignaturas ofertadas. Contenido temático
Memoria Verifica y memoria de la titulaciónGuías Docentes y Programas
DIPLOMATURA ES
A. Objetivo:
GRADO ES
Esta titulación capacita para desarrollar profesionalmente los conocimientos Científicos necesarios para la comprensión, interpretación, análisis y explicación de los fundamentos teórico-prácticos de la educación en distintos espacios y tiempos sociales.
B. Funciones del ES:
- Diseño, desarrollo y evaluación de programas y proyectos socioeducativos.- Gestión y dirección de instituciones y recursos socioeducativos.- Desarrollo y promoción sociocutural.- Mediación social, cultural y educativa.- Análisis e investigación de los contextos socioeducativos.- Formación de agentes de intervención socioeducativa.
GRADO ES.
• Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora social.
• Analizar, conocer y comprender la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional.
• (…)Debe ser fundamental presencia de la Educación Comparada
C. Competencias específicas (Verifica):
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC - materias afines
DIPLOMATURA ES (1º) GRADO ES (1º)
Didáctica General - Didáctica en la Educación Social
-
Desarrollo de los Procesos Psicológicos - Tecnologías de la Información y la Comunicación y ES
sí
Pedagogía Social Comunitaria sí Fundamentos Pedagógicos de la ES
sí
Servicios Sociales y Recursos en Andalucía sí Pedagogía Social. ES sí
Educación Permanente sí Bases del Funcionamiento Psicológico Humano
-
Programas de Animación Sociocultural sí Psicología Social -
Introducción a la Sociología - Fundamentos de Sociología
sí
Introducción a la Antropología - Sociología de la Educación
sí
Fundamentos de Antropología Social
sí
Políticas de Bienestar Social
sí
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (2º) GRADO ES (2º)Intervención educativa sobre problemas fundamentales de la desadaptación social
- La Educación Social ante la Diversidad Cultural
SÍ
Prácticas de laboratorio - Antropología de la Educación
SÍ
Psicología Social - Servicios Sociales -Cultura en Andalucía - Estrategias educativas
para la AnimacIón Sociocultural y el Desarrollo Comunitario
SÍ
Educación de Personas Adultas - Intervención educativa para la Integración Social de personas en riesgo de exclusión social
-
Estructura Social de Andalucía - Desarrollo Psicológico en el Ciclo Vital
-
Política Social SÍ Acción educativa en Infancia y Juventud
-
Metodologías Participativas de Investigación aplicadas a la Educación Social
-
Métodos de investigación Sociológicos aplicados a la Educación Social
-
Diseño y desarrollo de programas y proyectos de intervención en Educación Social
-
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (3º) GRADO ES (3º)
Prácticas de Campo - Educación de Personas Adultas y Mayores
-
Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación
- Desarrollo de la Profesión del Educador/a Social. Deontología
SÍ
Proyecto intervención/investigación socioeducativa
- Educación en contextos reglados
SÍ
Psicología de las Organizaciones - Modelos de planificacióne investigación educativa
-
Teoría e Instituciones contemporáneas de la educación
SÍ Desarrollo para la igualdad y la diversidad
-
Diseño y Evaluación de programas de Educación Social
- Gestión de programas y grupos en la intervención socioeducativa
-
Ética de la Intervención Socioeducativa - Prácticas de Campo -
Optativas (12 C)
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (4º) GRADO ES (4º)
Evaluación, calidad e innovación para la cohesión social
-
Dirección y organización de centros e instituciones de E.S.
-
Psicología de las Organizaciones
-
Prácticas de Campo -
Trabajo Fin de Grado -
Optativas (18C)
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (OPTATIVAS) GRADO ES (OPTATIVAS)
Comunicación Social y Procesos Educativos SÍ La Cultura Andaluza como contexto para la Educación Social
-
Educación para la Salud - Educación para el Desarrollo y Cohesión Social
SÍ
Educación y Diversidad Cultural SÍ Ética de la intervención social -
Estrategias de Intervención Socioeducativa Procesos de Aprendizaje en Escenarios no Formales
SÍ
Formación para el Desempeño Profesional - Análisis Sociológico del Cambio Social Contexto Educativo
SÍ
Género, Procesos Psicosociales e Intervención Socioeducativa
- Mediación y Conflicto en Educación Social
-
Intervención con Infancia, Familia y Juventud SÍ Educación para la Salud y la Calidad de Vida
-
Intervención en Contextos de Privación de Libertad y Medidas Alternativas
- Programas y Estrategias para la inserción sociolaboral en Educación Social
SÍ
Investigación Acción Participativa - Programas de Intervención en Salud, Prevención y Promoción en el ámbito de la Educación para el Desarrollo
-
Mediación y Resolución de Conflictos - Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental
-
Programas y Estrategias para la Inserción Socio-laboral
- Educación en Valores y Derechos Humanos
SÍ
Asignaturas ofertadasEn qué medida está presente la EC – materias afines
o Del 100% ofertadas – 27,7% perspectiva internacional; temas comparados; utilización del método; organismos; informes internacionales…
o 50% se ubican en 1er Cursoo Asignaturas básicaso Menos importancia a esos contenidos
dentro de los programas
o Del 100% ofertadas - 37,5% perspectiva internacional; temas comparados; utilización del método; organismos; informes internacionales…
o 55% se ubican en 1er Cursoo Asignaturas básicaso Mayor importancia con el GRADO.o Fortaleza para los “saberes”
DIPLOMATURA ES (OPTATIVAS) GRADO ES (OPTATIVAS)
Psicología Cultural - Procesos Migratorios y Relaciones Interétnicas
SÍ
Psicología de la Comunicación - Procesos de Aprendizaje en Escenarios no Formales
-
Relaciones Interétnicas. Minorías Étnicas y Culturales
Comunicación y Procesos Socioeducativos
-
Técnicas de Evaluación de las Políticas Educativas
SÍ Psicología de la Familia -
Contextos de privación de libertad y medidas alternativas
-
PostgradoMáster Universitario (Título Oficial)
• Ciencias Sociales e Intervención Social• Educación para el Desarrollo, sensibilización
social y cultura de paz • Educador/Educadora Ambiental • Género e Igualdad • Estudios Socio-Políticos
• Desarrollo y Ciudadanía: Derechos Humanos, Igualdad, Educación e Intervención Social
Líneas de investigación:o Desarrollo y Derechos Humanoso Género e Igualdado Análisis socio-político y Relaciones Internacionaleso Cultura, Educación y Comunicacióno Intervención Social
• Estudios MedioambientalesLíneas de investigación:
Diversidad cultural, patrimonio y medio ambiente; Agroecología, etnoecología y conocimiento ecológico local; Ecología política, economía ecológica e historia ambiental; Territorio, paisaje y dinámica terrestre; Sostenibilidad y gestión ambiental; Biodiversidad y biología de la conservación; Energias renovables y tecnologia ambiental; Cambio global.
PostgradoDoctorados
Reflexiones finales• Grados mayor visibilidad de materias afines - EC.
Memoria Verifica
• Relevancia de la Ed. Comparada en una formación “básica” pedagógica (…) (García Garrido: 1986, p. 211)
• Sociedad globalizada - interconexión - la perspectiva supranacional
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