djeČji vrtiĆ bubamara Čabar
Post on 10-Jun-2022
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DJEČJI VRTIĆ BUBAMARA ČABAR
STUDENI, 2021.
SAMOSTALNOST
„Sve što može dijete i mora napraviti samo…“
Svakome je djetetu važno dati mogućnost da samo nešto pokuša napraviti, da se
suoči sa neuspjehom jer će jedino tako naučiti i znati ispraviti svoju pogrešku.
Djeca uče imitacijom, odnosno metodom pokušaja i pogreške, ponavljajući
radnje i ponašanja koja vide od osoba u svojoj neposrednoj okolini. Imajući to
na umu krenuli smo u ostvarivanje zadanog cilja, razvijanje kompetencija u
području autonomije djeteta, odnosno poticanja samostalnosti, tj. socio-
emocionalnog razvoja.
CILJ: razvijanje samostalnosti u svakodnevnim aktivnostima
Pospremanje kreveta
Pospremanje robe prije spavanja
Samostalno preoblačenje u pidžame
Pospremanje stola nakon obroka
Pospremanje igračaka
Učenje samostalnog vezivanja cipela
OSTVARENE ZADAĆE:
Samostalni su u hranjenju, preoblačenju, pospremanju robe, pospremanju
stola nakon obroka, pospremanju kreveta i pospremanju igračaka;
Slušaju upute odgajatelja i svojih vršnjaka;
Usvajaju različite vještine i znanja kroz konkretna iskustva i
manipuliranje predmetima.
UČENJE I PREPOZNAVANJE BOJA I POTICANJE
GOVORNE KOMUNIKACIJE
Projekt- BOJE
Imenovanje boja dio je kognitivnog razvoja djeteta i ono se razvija kroz
nekoliko razina. Učenje boja počinje razvrstavanjem i uparivanjem predmeta
koji su jednake boje.
Za aktivnosti razvrstavanja i uparivanja djeci nudimo razne materijale: kockice,
pomponi, obojena pašta, plastični čepovi, tuljci od kartona i drugo. Učenje boja
proveli smo kroz sve vrtićke centre.
Ostvarivanju cilja pridonijelo je i korištenje slikovnica: „Boje“, „Opipaj i osjeti
boje“. Svakodnevnim čitanjem slikovnica djeci, obogatila su svoj rječnik i
govorne sposobnosti.
Svakodnevna tjelesna aktivnost važna je za razvoj djeteta. Djeci su osobito
zanimljive pokretne igre. Pokretnom igrom SKOČI NA BOJU djeca su osim
prepoznavanja boja razvijala i tjelesnu spretnost.
Konstruktivnom igrom : Učim boje uz kockice, djeca imenuju i prepoznaju boju.
Zabavno im je razvrstavati kockice jer si na taj način približavaju svijet boja.
Govorna aktivnost: Tratinčica koja je željela biti druge boje; kod djece je
izazvala razumijevanje priče kroz prepričavanje, , uočavanje detalja,
prepoznavanje boja,razvijanje jezika i govornih vještina.
Istraživačko-spoznajna aktivnost-: Raznobojne loptice. Djeci se dana aktivnost
veoma sviđala. Aktivnost uz raspoznavanje boja prati i razvoj koordinacije i fine
motorike.
CILJ: potaknuti spoznavanje svijeta koji nas okružuje prepoznavanjem i
imenovanjem osnovnih boja te poticanje razvoja govorne komunikacije
Prepoznavanje osnovnih boja
Imenovanje osnovnih boja
Poticanje govorne komunikacije
Obogaćivanje rječnika
Razvijanje govornih vještina
OSTVARENE ZADAĆE:
Sve uspješnije imenuju boje
Napreduju u prepoznavanju osnovnih boja
Slušaju upute odgajatelja
Napreduju u razvoju govornih vještina
POTICANJE POČETNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA,
USVAJANJE POJMOVA:MALO-VELIKO
CILJ: potaknuti djecu na učenje početnih matematičkih vještina, poticati ih i
učiti strpljenju i čekanju svoga reda. Raspoznavati razliku između pojmova
veliko i malo.
-uočiti male predmete
-uočiti velike predmete
-raspoznati koji je predmet velik, a koji je mali.
-raznovrsne igre i didaktički materijali,
OSTVARENE ZADAĆE: djeca vole matematiku i početne matematičke
vještine usvajaju izvrsno. Pojmove : veliko i malo usvojili su bez poteškoća.
POSJET KNJIŽNICI
SLIKOVNICA: GRADSKA ZANIMANJA
Polaznici dječjeg vrtića posjetili su knjižnicu, gdje su posudili slikovnicu pod
nazivom: Gradska zanimanja. Svoje dojmove i želju za budućim zanimanjem
potkrijepili su i likovnim radovima.
POTICANJE NA LIKOVNO STVARALAŠTVO
Cilj: spontanost pri likovnom izražavanju i samostalno stvaranje kreativnih
ideja.
Spontano dječje izražavanje ima svoju estetiku i umjetničku vrijednost koja
zaslužuje priznanje. Za razvoj djeteta nužno je da je ono samostalno, slobodno i
da aktivno istražuje svijet oko sebe jer tako izgrađuje sebe kao osobu. Smatramo
da je jedan od načina spoznaje svijeta oko sebe likovno stvaralaštvo. Nastojimo
djeci davati priliku upoznavanja s raznim svojstvima materijala kako bi ih u
starijoj dobi koristila samostalno i svrhovito..
OSTVARENE ZADAĆE:
Djeca samostalno, bez i sa poticajem odgajatelja stvaraju kreativne likovne
radove.
HVALA SVIM RODITELJIMA NA SURADNJI!
ODGAJATELJICE: Alenka Malnar, Kristina Zbašnik
top related