dinamicas en las familias salvadoreñas
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DINAMICAS EN LAS FAMILIAS DE EL SALVADOR
GRUPO # 1
QUE ES LA FAMILIA ? La familia según la declaración universal de los de Los derechos humanos es el elemento Natural y fundamental de la sociedad.
ESTRUCTURA FAMILIAR
Derivados del establecimiento de un vinculo reconocido
socialmente como elEl matrimonio
AFINIDAD
CONSANGUINIDAD
como la filiación entre padres e hijos y los lazos que establecen
entre los hermanos que descienden de un mismo padre
Esta compuesta por pocos miembros el padre, la madre, los hij@s
FAMILIA MONONUCLEAR O NUCLEAR
Por varios parientes FAMILIA POLINUCLEAR O EXTENSA
Son hogares integrados por madres solteras con sus hi@s.
FAMILIA MONOPARENTAL MATERNA
Son hogares integrados por el padre y sus hij@s
FAMILIA MONO PARENTAL PATERN0
Compuesta por personas que viven solas.
FAMILIA UNIPERSONAL.
•FUNCION ECONOMICA .• FUNCION DE SEGURIDAD.•FUNCION REPRODUCTORA.•FUNCION EDUCADORA. •FUNCION RECREATIVA. •FUNCION SOCIALIZADORA.
FUNCIONES DE LAS FAMILIAS
Función económica
Cabe distinguir el mantenimiento de los
miembros no reproductivos de la familia
división de tareas domesticas como aprendizaje de la división
del trabajo
•Consiste en establecer o crear un espacio de convivencia y
refugio
Función seguridad
Consiste en cautelar y defender el cuerpo y la salud de sus miembros ante el riesgo de una agresión física en una enfermedad o accidenteSeguridad moral Defender los valores morales de la familia promover a sus miembros de no reunirse con malas amistades
Seguridad física
•Consiste en dar cariño calor humano suficiente a los miembros de la familia •Función reproductora •se refiere ala reproducción humana y ala supervivencia de los miembros de la familia mediante la satisfacción de sus necesidades ,esto permite la perpetuación de la especie
seguridad afectiva
Esta formada por un conjunto de normas, conductas, hábitos, aptitudes, e informaciones que el niño va asimilando De su hogar, escuela y comunidad Función recreativa La familia cumple tareas serias y responsables, por lo que tiene que romper el entres atreves de un sano esparcimiento para los que la constituyen
Función educadora
•El ser humano es un ser social por excelencia. Esta socialización empieza por la familia; allí se dan los primeros lineamientos para la posterior actuación de solidaridad, justicia, el cultivo de agilidades y destrezas que serán puestas al servicio y en el bien de la colectividad
•Función socializadora
•Desintegración familiar . Divorcio •Violencia domestica .•Alcoholismo . •Situación económica .
FACTORES DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR
Conjunto de practicas, símbolos,representaciones, normas y valores que
las sociedades elaboran a partir de la diferenciaanatomo-fisiologica, y que dan
sentido a la relación entre las personas,es decir, tramas de relaciones socialesen tanto personas sexuadas. / Red de
creencias, rasgos de la personalidad, actitudes,sentimientos, valores, conductas
y actividades que diferencian al hombrede la mujer mediante un proceso de
construcción social que tiene una serie•de aspectos distintivos.
Género.
Por esto, es unelemento constitutivo de las relacionessociales basadas en las diferencias que
distinguen los sexos, así como una forma
primaria de relaciones significantesde poder. Existen cuatro dimensiones:
símbolos culturalmente disponibles queevocan representaciones múltiples,
conceptosnormativos, nociones políticas yreferencias a las instituciones y
organizacionessociales, e identidad subjetiva.
•El rol de genero esta conformado por•las conductas y representaciones del
ser• hombre o mujer en una cultura
determinada,•de acuerdo con las demarcaciones•y diferenciaciones que se asignan a
cada•sexo. / psicología del desrrollo
(Psi. del Dllo.)
esla conciencia que adquiere el infante
deque su genero será siempre el
mismo.De acuerdo a Kohlberg, las
diferenciasde genero en el comportamiento
siguenal establecimiento de la constanciade genero. La razón por la cual una
niña prefiere jugar con muñecas
La constancia degénero, o conservación de género
ponersevestidos, no esta en su busqueda
de aprobacion por parte de los demas(como en la teoria del aprendizaje social),
sino en la conciencia cognitiva de queaquellas cosas son consistentes con suidea de ella misma como una nina. Unavez que los infantes se dan cuenta que
siempre seran hombres o mujeres, intentanadoptar comportamientos “apropiados
para su genero”. Segun la teoríadel esquema de género, planteadapor Sandra Bem, los ninos se socializandentro de sus roles de genero. Primero,
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