common core algebra rock the regents 2016 station 5

Common Core Algebra  Rock the Regents 2016 

 Station 5: Powers & Quadratics 

Name: ____________________________________________ 

Teacher: _________________________________________ 

Date: _____________________________________________ 

Grade:  9 10   11   12   (circle one) 

Period: __________________________________________ 

Topic: Graphing Quadratic Equations  Standard Form:  

Tips/Hints How do you know if a function is a quadratic? 

● All quadratic functions have an exponent of 2 or can be factored into a single factor with an exponent of 2. 

 How to Graph on Ti­Nspire? 

1. From HOME, choose Graphs 2. Type in like f1(x) = (at the top of 

page) 3. Hit ENTER to display Graph 4. Hit MENU ­ #4 WINDOWN to 

control the screen view. 5. Hit MENU ­ #5 GRAPH TRACE to 

find max, min, zero of function. 6. Use TAB to enter another function is 

f2(x) = …..  

Example:                

Topic: Factoring Quadratic with GCF  Factoring Binomials: NOTE: This is the inverse of the distributive property  Difference of Square: 

Tips/Hints How to find the prime factorization on the calculator? 

1. Using the keypad, type the word “factor” 

2. Open parenthesis “(” 3. Type the number 4. Close parenthesis “)” 5. Hit ENTER 

 EXAMPLE: factor (112) 

Example: 

      Factor using the GCF: 

1) 3r + 6     

2) 2x2 + 6x        

3) 285y3 + 115y ­ 50y2        

Topic: Factoring Quadratic with “X” method      

Tips/Hints Factoring when the leading the coefficient is 1 

 Factoring when the leading coefficient is greater than 1 

1) Repeat steps 1 and 2 above 2) THEN we divide by the leading 

coefficient (a value) and simplify 3) If BOTH answers ARE whole number 

then our factors can be written as “a (x+b) (n+c)” 

a) “a” is the leading coefficient b) “b” and “c” are the numbers 

you get after you divide by “a” 4) If ONE of the answer is a fraction then 

our factors can be written written as a) (dx+e) (x+f) meaning that after 

we divide by the leading coefficient, our answer was  edand f 

Example #1: Factor x2 +5x +6         

Example #2: Factor 3x2 ­9x + 6  

Example #3: Factor 2x2 + 7x + 3          

Topic: Quadratic Formula      

Tips/Hints 

 ­ When you substitute the values in use 

PARENTHESIS “(  )” ­ Be careful with directions…. Simplest 

radical form or decimal ­ GOOD NEWS: This is on the reference 

sheet. 

Example:      

a = b = c = 

Topic: Solving Quadratics      

Tips/Hints  What does it mean to solve a quadratic? 

­ Set each factors equal to 0 and then solve! 

 What if there is a graph? 

Example #1  

Example #2:  

Topic: Quadratics Application  Tips/Hints  

­ Whenever they say ground, it means find the zeros 

­ Maximum height = find the vertex ­ Language Tips: 

­ Geometry Problem = Draw a picture 

­ Is means equal   

Example: 

Topic: Polynomial Operations  Tips/Hints: 

 Multiplying Polynomials  

­ ADD the exponents once they are the same base. 

Example #1

Example #2 

Topic: Exponential Equations   Tips/Hints  Exponential Growth 

  Exponential Decay 

Example #1

Exmaple #2 

Station #5: Regents Practice Problems 

Reference