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Post on 14-Sep-2018
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Édito
L’EFFET « BOULE DE NEIGE »« PENSEZ-VOUS qu’en passant sim-plement quelques heures dans une classe, vous allez changer la trajectoire scolaire des élèves ? Mais si une telle chose était pos-sible, cela se saurait ! » Les interpellations de
ce genre, à notre égard, sont fréquentes et
semblent relever du bon sens. Sont-elles pour
autant totalement fondées ?
Une nouvelle publication scientifique permet
de répondre à cette question.
Dans un ouvrage sur les « tendances récentes
dans les sciences sociales et comportemen-
tales », publié en 2015 aux États-Unis par les
éditions Wiley, les chercheurs Toni Kenthira-
rajah et Gregory Walton expliquent en détail,
à partir de nombreuses expériences, « com-
ment des interventions socio-psychologiques
courtes peuvent produire des effets durables »,
notamment dans le domaine scolaire.
Ils observent que le fait de visionner une
courte vidéo suffit parfois pour qu’un élève
adopte aussitôt de nouveaux comporte-
ments. Ils soulignent qu’ensuite, selon les cas,
les effets de l’intervention peuvent se dissi-
per ou bien, au contraire, s’accroître avec le
temps si le processus fait « boule de neige »,
par exemple quand un petit groupe de cama-
rades s’engage dans les mêmes habitudes.
Certes, cette publication ne fait que confirmer
ce que nous rapportent déjà, depuis plusieurs
années, tant de Chefs d’Établissement et d’En-
seignants qui travaillent avec Énergie Jeunes.
Mais elle nous encourage aussi à continuer à
former des classes entières et des Collèges
entiers, pour faciliter l’effet « boule de neige »
et l’accroissement des résultats dans le temps.
Enfin et surtout, elle nous aidera à encore
mieux lutter contre les préjugés, en rattachant
notre action à une catégorie désormais scien-
tifiquement validée, que les Anglo-saxons
appellent les « mindset interventions ».
Mai 2016
www.energiejeunes.fr
Philippe Korda
Président fondateur d’Énergie Jeunes
CARNET DE CORRESPONDANCE
Activité 2015-2016
UNE NOUVELLE ANNÉE DE FORTE CROISSANCE !
E n 2015-2016, l’action d’Énergie Jeunes
auprès des élèves des Collèges est à
nouveau en fort développement avec plus
de 40 % d’augmentation. On compte, en
France, 1 089 Collèges REP/REP+, dont 721
dans les 16 Académies où Energie Jeunes
est présente. L’association est intervenue dans 208 de ces Collèges, soit dans
presqu’un Collège REP/REP+ sur trois de ces Académies. Selon nos estima-
tions, 78 000 élèves dans 3 120 classes bénéficieront des trois sessions Énergie
Jeunes au cours de cette année scolaire.
J.-F. Chalvet, Principal à Noisiel
« UN VRAI PARTENARIAT »
Lors d’une journée d’échanges,
en avril dernier, M. Jean-François
Chalvet, Principal du Collège Le
Luzard de Noisiel, en Seine-et-Marne, a
insisté sur l’importance d’ouvrir le Col-
lège sur le monde extérieur, pour prépa-
rer les collégiens à leur insertion dans le
monde social et professionnel. « Stages en entreprise pour les élèves de 3e, forum des métiers, présentations d’organismes sont autant d’occasions qui aident les collégiens à mieux connaître leurs futurs interlo-cuteurs , a-t-il rappelé lors de
cette journée.
« Les interventions d’Énergie Jeunes au Luzard, animées en particulier par des salariés du siège social de Nestlé-France, voisin du Collège, contribuent à cet objectif de réussite scolaire et de prévention du décrochage au Collège, explique M. Chalvet. Expri-més par des personnes extérieures au
Collège, ayant réussi leur parcours pro-fessionnel, ces conseils renforcent ceux donnés quotidiennement par les profes-seurs. Rencontrer des salariés permet aussi aux collégiens de construire leur projet personnel et professionnel, en ouvrant leur réflexion à des métiers pas nécessairement présents dans leur envi-
ronnement immédiat.« Le partenariat avec Énergie Jeunes permet aux élèves de se fixer un objectif simple et attei-gnable dans un laps de temps court : par exemple, je dois arrêter de bavarder avec mon camarade en classe, un objec-tif simple et réaliste, a résumé
M. Chalvet. Quand on donne aux élèves cette envie de s’occuper des autres et de porter les valeurs de notre République, et notamment les valeurs de fraternité, de solidarité, je suis certain qu’à l’avenir notre société sera encore plus fraternelle et ouverte aux autres. »
Le point sur l’activité d’Énergie Jeunes
en bref
Air Liquide
ÉNERGIE JEUNES PRIMÉE PAR LA FONDATION AIR LIQUIDE
É nergie Jeunes a reçu avec beaucoup de fierté le Tro-
phée Fondation Air Liquide pour l’innovation sociétale
à l’issue d’un vote des salariés de ce groupe. La remise de ce
Trophée a eu lieu le 13 janvier 2016, au siège de la Fondation, en présence de Benoît
Potier, Président de la Fondation et Président-Directeur Général du groupe Air Liquide,
et de Philippe Korda, Président d’Énergie Jeunes, ainsi que de volontaires de l’asso-
ciation, salariés d’Air Liquide.
Différents sites industriels du groupe Air
Liquide sont engagés auprès d’Energie Jeunes,
notamment ceux de Sassenage, en Rhône-
Alpes, de Floirac, en Aquitaine, de Loos, dans
le Nord, ainsi que le siège, à la Défense. Des
sites qui ont, par ailleurs, accueilli cinq col-
légiens en stage d’observation cette année.
• En Aquitaine, Énergie Jeunes,
active depuis la fin 2015, poursuit
son implantation. Avec le concours
de ses partenaires – Axa, Atos, Air
Liquide, Orange, Manpower, ERDF,
l’association des bénévoles de la SNCF,
EGEE – elle travaille à la recherche de
volontaires afin de pouvoir répondre
aux sollicitations des Collèges qui
sont en train de lui parvenir. À ce jour,
l’ensemble des Collèges de la Gironde
a été contacté, un tiers d’entre eux
a déjà émis un intérêt certain
à travailler avec l’association ; tandis
que tous les élèves de 6e du Collège
Montaigne de Lormont ont suivi avec
une grande participation les trois
sessions du programme.
• Dans le Grand Est, à la fin de cette
année scolaire, Énergie Jeunes sera
intervenue dans 107 classes, dont
53 dans le Bas-Rhin et 54 dans le
Haut-Rhin, avec respectivement 15
et 19 volontaires et deux jeunes en
Service Civique (voir page 3).
• En Île-de-France, Énergie Jeunes
interviendra cette année dans
1 032 classes, soit 140 de plus que l’an
dernier. De leur côté, ses partenaires
– Air Liquide, Atos, Axa Nanterre, ERDF
et Nestlé – ont pu accueillir en stages
21 élèves de 3e.
• En Languedoc-Rousillon, après
le Collège des Garrigues, à Montpellier,
à la rentrée 2015, Énergie jeunes
intervient dans deux autres Collèges
de la ville, ainsi qu’à Nîmes et Sète.
• En Midi-Pyrénées, 159 sessions
ont été effectuées dans 55 classes
à fin mars, avec 26 volontaires en
intervention. Une nouvelle formation
a concerné 10 nouveaux volontaires
des partenaires Orange, ERDF 31, Atos,
EGEE 31, ainsi que des indépendants.
• La région Nord est en relation
active avec plus de 70 Collèges des
Académies de Lille et Amiens. La barre
des 22 000 élèves formés sera de fait
franchie dès cette année. « Boules
d’énergie », la comédie musicale
d’Énergie Jeunes, attaque sa tournée
régionale : les Collèges Jean-Demailly
à Seclin et Henri-Wallon à Divion, sont
d’ores et déjà sur les planches pour
concrétiser le projet.
Les lauréats et la remise
du prix à notre association.
Le point sur l’activité d’Énergie Jeunes
suite
Service Civique
ILS RÉUSSISSENT EN FAISANT RÉUSSIR LES AUTRES
Depuis longtemps, Énergie Jeunes entretient un partenariat fructueux avec le
Service Civique. Participant aux activités quotidiennes de l’association,
ses volontaires apportent leurs compétences ou leurs talents, contribuant
ainsi au dynamisme d’Énergie Jeunes. Ils témoignent.
« Malgré mon âge et mon statut d’étudiante, explique Roxane, volontaire du Service Civique dans la région Nord, un lien de proximité mais également de respect se construit avec les jeunes qui sont intéressés par mon parcours. »
Un point de vue que partage Kévin, Service Civique en Île-de-France, qui se définit
comme « quadruple médaille d’or du redoublement » et qui a choisi de s’engager chez
Énergie Jeunes pour être au contact avec des jeunes en difficulté et pour apporter
son témoignage d’ancien décrocheur scolaire.
Une approche que confirme Emmanuel, volontaire du Service Civique à Strasbourg :
« Issu d’une filière scientifique et désireux de changer de cursus, j’ai intégré Énergie Jeunes à la rentrée 2015. Ce Service Civique me permet de mieux comprendre le développement de la persévérance scolaire : un des points importants dans le métier de Conseiller principal d’éducation, une carrière que j’envisage. »
Même réaction de Joris, qui poursuit ses études à Paris : « En attendant de pouvoir intégrer une école d’éducateur spécialisé, j’ai choisi d’associer, cette année, la pra-tique (le Service Civique) à la théorie (licence 3 de Sciences de l’éducation), ce qui me semble le meilleur moyen d’acquérir de nouvelles connaissances en sciences humaines, tout en étant capable de les contextualiser et de les mettre en pratique. »
Pour Aïcha, qui vient de la Réunion, la collaboration avec Énergie Jeunes, dans la
région Île-de-France, lui a permis également une progression personnelle. « C’est un énorme défi que je me suis lancé de m’exprimer en public et je me sens désormais plus à l’aise à l’oral. J’ai pu aussi découvrir le monde de l’entreprise, qui m’était inconnu auparavant. Ce Service Civique m’a aussi fait gagner en maturité. »
En région PACA, Sami, féru
d’histoire et d’archéologie,
issu des quartiers peu favo-
risés de Fréjus, a rejoint
Énergie jeunes après avoir
obtenu un master 2 en His-
toire des civilisations médi-
terranéennes. Son Service
Civique au sein de l’associa-
tion lui a apporté un regain
de confiance : il va présenter
sa candidature en thèse, avec
l’ambition forte de devenir
enseignant-chercheur.
• En Normandie, quatre Collèges ont vu
la finalisation des interventions auprès
de leurs classes de 6e et 5e. D’autres
interventions vont commencer dans
six nouveaux établissements. L’équipe
va être renforcée par l’arrivée de
quatre volontaires d’EGEE Dieppe.
• En région PACA, l’activité d’Énergie
Jeunes, c’est, aujourd’hui, l’intervention
d’une soixantaine de volontaires
(Énergie Jeunes et FACE) dans
357 classes au sein de 34 Collèges.
C’est aussi une quinzaine de nouveaux
volontaires pour l’année 2016-2017 et
des partenariats avec deux nouveaux
Collèges : Louise-Michel de Marseille et
Pierre-Puget de Toulon.
• La région Rhône-Alpes compte
actuellement 120 volontaires, dont
4 jeunes en Service Civique, ce qui lui
permet d’intervenir dans 31 Collèges
(24 dans l’Académie de Lyon et 7
dans l’Académie de Grenoble), avec
une progression de 40 % par rapport
à l’année dernière. 5 198 élèves
ont pu bénéficier des formations
d’Énergie Jeunes au premier trimestre,
et l’objectif est d’arriver à plus de
10 000 élèves d’ici la fin de l’année
scolaire.
L’INSTITUT DE L’ENGAGEMENT DISTINGUE LES SERVICES CIVIQUES D’ÉNERGIE JEUNES
S ix des volontaires en Service Civique de l’association, forte-
ment encouragés par les équipes, ont présenté un dossier
au concours de l’Institut de l’Engagement. Tous ont été retenus
pour soutenir leur candidature à l’oral.
L’Institut de l’Engagement récompense, tous les six mois, des
lauréats sélectionnés parmi les volontaires en Service Civique
et leur donne l’opportunité de bénéficier d’aides et de conseils
dans la réalisation de leur projet professionnel. 4 000 candidats
avaient retiré un dossier, plus de 1 400 ont été auditionnés et 504
retenus, soit à peine plus d’un sur trois. Au final, Mario Guenin
(Île-de-France) et Margaud Baraquin (Grand-Est) sont lauréats !
Énergie Jeunes est très heureuse et fière de cette réussite et
vous présente plus longuement leur parcours dans les pages
de cette newsletter.
Nos partenaires
PORTRAITS DE
LAURÉATS
Margaud Baraquin
Lauréate de l’Institut
de l’Engagement
Alsace
J’ai 26 ans, j’habite Strasbourg et j’ai eu la chance d’intégrer Énergie Jeunes
en Service Civique en mai 2015, au moment où son développement dans la région Est commençait, ce qui m’a permis de suivre toute la construction de cette étape et d’y participer activement : démarches auprès des entreprises, dans les Collèges, formations des volontaires... L’équipe m’a accordé une grande confiance et une grande autonomie, ce qui a fait que j’ai pu m’investir à fond dans cette mission, prendre des initiatives et me sentir aussi partie prenante que ses membres dans le développement de l’association en Alsace. C’est pour moi une super expérience ! Le fait que l’Institut de l’Engagement ait retenu mon projet est une joie de plus. Être lauréate va me permettre de mettre en œuvre le projet professionnel qui me tient à cœur depuis longtemps : monter, à Strasbourg, un centre d’accueil périscolaire bi-langues français et anglais pour les enfants. Depuis toujours, je suis passionnée par l’animation en direction des jeunes et mon parcours avec Énergie Jeunes a encore renforcé cette conviction ! »
Mario Guenin
Lauréat de l’Institut
de l’Engagement
Île-de-France
J’ai 21 ans, je suis né au Bénin et je suis arrivé en France en 2012.
Après mon bac, spécialité électronique, je suis devenu volontaire du Service Civique auprès de l’association Énergie Jeunes, en Île-de-France. Je viens d’avoir la chance d’être lauréat de l’Institut de l’Engagement, ce qui va me permettre de réaliser mon plus grand rêve professionnel : devenir réalisateur vidéo. L’Institut va m’aider à intégrer une grande école spécialisée, pour laquelle j’ai réussi les tests d’entrée. En tant que Service Civique, mon engagement auprès d’Énergie Jeunes a fortement participé à cette réussite. Mes interventions dans le cadre de ses missions dans les Collèges ont contribué à m’apporter sens de l’organisation, rigueur et facilité d’expression dans un cadre défini. Je réalise également des vidéos pour l’association, ce qui est un bon apprentissage pour mon futur métier. Je fais aussi partager ma passion de danseur et d’animateur à travers l’accompagnement des collégiens de Joliot-Curie, à Bagneux, qui répètent la comédie musicale d’Énergie Jeunes « Boules d’énergie ». Message personnel : je suis à la recherche d’une entreprise pour accompagner ma future formation audiovisuelle en alternance ! ».
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