avviso selezione docenti interni · bus. regole di "sicurezza" comportamento del pedone...
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I – CD SANTE GIUFFRIDA ADRANO
Via Cusmano di Alcara li Fusi, 15 – Tel 0957692669 – Fax 0957690709
C.F. 80012080877 – Cod. Mecc. ctee04200d - E-mail ctee04200d@istruzione.it
email certificata: ctee04200d@pec.istruzione.it
95031 Adrano (CT)
Prot. n. 645/B10
Adrano, 11-04-2017
Al Personale docente dell’Istituzione scolastica
All’Albo
Al Sito dell’Istituto
Al Direttore S.G.A.
Agli Atti
Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 - “Piano nazionale per la cittadinanza e
l’educazione alla legalità"
"CITTADINO DI UN MONDO POSSIBILE"
AVVISO SELEZIONE DOCENTI INTERNI
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 01/02/2001 recepito dalla Regione Siciliana con Decreto
Ass. n. 895 del 31/12/2001 - Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla
gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche;
VISTO il D. Lgs. n. 165/2001 art. 7 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle
dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii.;
VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;
VISTA la delibera n. 2 del Consiglio di Circolo del 25/10/2013 con cui viene adottato il Regolamento
relativo alle procedure e ai criteri di scelta del contraente e al limite massimo dei compensi attribuibili;
VISTO la delibera N. 4 del Consiglio di Circolo del 14 gennaio 2106 con la quale è stato approvato il
P.T.O.F. 2016-19 e la delibera n. 36 del Consiglio di Circolo del 13 ottobre 2016 di revisione del
P.T.O.F per l’a.s. 2016/17;
VISTO il DM 1 settembre 2016, n. 663 “Criteri e parametri per l'assegnazione diretta alle istituzioni
scolastiche nonché per la determinazione delle misure nazionali relative alla missione Istruzione
Scolastica, a valere sul Fondo per il funzionamento delle istituzioni scolastiche";
VISTO il Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 con cui viene emanato l’Avviso “Piano
nazionale per la cittadinanza e l’educazione alla legalità";
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VISTA la nota MIUR prot. 646 del 07 - 02 - 2017 con cui viene pubblicato l'elenco delle istituzioni
scolastiche vincitrici della selezione relativa al “Piano nazionale per la cittadinanza e l’educazione
alla legalità" di cui al Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016;
VISTA la nota prot. n. 891 del 20 febbraio 2017 con la quale la Direzione Generale per lo Studente,
l'Integrazione e la Partecipazione ha trasmesso al MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la
Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per le risorse umane e
finanziarie - ufficio IX - le Istituzioni scolastiche beneficiarie della risorsa finanziaria in attuazione del
Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 “Piano nazionale per la cittadinanza e
l’educazione alla legalità";
VISTA la nota prot. n.4859 del 6 marzo 2017 del MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la
Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per le risorse umane e
finanziarie - ufficio IX - con cui l'Ufficio dispone l’assegnazione, a favore del I - CD Sante Giuffrida
Adrano, della risorsa finanziaria pari ad euro 34.999,00 e la contestuale erogazione in conto residui,
con DDG n. 297 del 28 febbraio 2017, di 17.499,50 quale acconto pari al 50% della risorsa assegnata
per le attività svolte in merito al progetto in oggetto;
VISTO l'Accordo di rete di scopo "Rete per la cittadinanza attiva e la legalità" tra le Istituzioni
scolastiche I - CD Sante Giuffrida Adrano e I.C. Canonico Vincenzo Bascetta di Adrano finalizzato
alla realizzazione del progetto “Cittadino di un mondo possibile” (Decreto Dipartimentale n. 1070 del
19 – 10 – 2016 “Piano nazionale per la cittadinanza e l’educazione alla legalità") risultato vincitore
della selezione come da nota MIUR prot. 646 del 07 - 02 - 2017;
VISTO il Protocollo d'Intesa Cittadini responsabili per un territorio da rispettare per la
programmazione partecipata inter-istituzionale di percorsi e strategie di intervento finalizzati alla
promozione della cittadinanza attiva e della legalità;
RILEVATA la necessità di provvedere, per la realizzazione dei moduli del progetto Cittadino di un
mondo possibile, all'individuazione delle figure professionali sotto elencate selezionate all'interno del
personale interno all'istituzione scolastica e in possesso di adeguate competenze;
TUTTO CIÒ VISTO E RILEVATO, CHE COSTITUISCE PARTE INTEGRANTE DEL
PRESENTE AVVIVO
COMUNICA
che è aperta la procedura di selezione, mediante valutazione comparativa, di personale
docente interno in possesso di competenze per la realizzazione delle attività laboratoriali di
cui all'art. 2.
Art. 1 - Requisiti professionali
Possono concorrere alla procedura di selezione per il conferimento dell’incarico di docenza o di tutor,
ove contemplato nel presente avviso, tutti i docenti a T.I. in servizio presso il I - CD Sante Giuffrida
Adrano in possesso di idonee competenze.
Art. 2 - Tipologia di incarichi
La tabella di cui sotto riporta la tipologia di incarichi che possono essere richiesti.
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Modulo N. ore
attività
docenza
N.ore
attività
funzionali
(non di
ins.)
Destinatari Attività e prodotti Periodo di
svolgimento
Obiettivi Partenariato
Riqualificare gli
spazi esterni:
parco botanico e
orto didattico
20 ore
docenti
primaria
e/o
infanzia
Alunni
classi terze.
Attività. Realizzazione di un parco
botanico, con etichettatura delle varie
specie vegetali e arboree presenti.
Cura dell'orto didattico: attraverso il
fare i bambini ragionano sul da farsi,
propongono idee, osservano,
ricercano, progettano, misurano,
gestiscono e “investono” le risorse
ricavate dalla vendita dei prodotti,
sperimentano in campo, realizzano
foto e video, intervistano, “coltivano
saperi”. La realizzazione di una
compostiera permetterà forme di
concimazione con prodotti naturali.
Si prevedono incontri-conferenze con
esperti su tematiche ecologiche, visite
didattiche sul territorio e conoscenza
delle fattorie sociali.
Luoghi. Il giardino e l'orto della
scuola. Le aziende del territorio e il
CREA di Acireale. Il parco botanico
di Catania. L’aula di informatica.
Vivai. Il bosco. Auditorium per
incontrare gli esperti.
Prodotti finali.
Parco botanico. Etichettatura di tutte
le specie arboree e vegetali, con breve
descrizione, segnaletica, “carta di
identità” delle piante, produzione di e-
book sui materiali di studio, interventi
di riqualificazione degli spazi verdi.
Conferenza in Auditorium con esperti
su temi ambientali (Ass. Green city,
Esperti ente locale)
Orto didattico. Compostiera.
Produzione e diffusione sul sito e
Aprile-
settembre
2017
Finalità. Implementare nei
soggetti con BES il senso di
appartenenza, il gusto del bello, il
piacere della collaborazione, il
rispetto per la cosa comune,
mirando all'inclusione.
Obiettivi specifici
Avvicinare i bambini al
mondo delle piante attraverso
un contatto diretto e un
approccio operativo.
Acquisire la consapevolezza
che l’uomo è parte integrante
dell’ambiente.
Acquisire conoscenze sui
sistemi di coltivazione
naturale.
Comprendere i cicli della
natura e le relazioni tra i
diversi esseri viventi.
Conoscere l’origine dei
prodotti alimentari e il
percorso dall’orto alla
tavola..
Apprezzare e rispettare gli
ambienti naturali e riscoprire
il valore ambientale del
proprio territorio.
Acquisire una coscienza
ecologica.
Sentirsi responsabili della
gestione dell’ambiente e
della propria salute.
Acquisizione della capacità
di riqualificare il
Forestale, Protezione
Civile, Associazione Green
city, AIES, Rete Fattorie
sociali
4
sull’emittente locale di video sulle
attività di studio, coltivazione,
raccolta, vendita. Guida cartacea e
digitale (e-book) anche con utilizzo di
CAA (Comunicazione Aumentativa
Alternativa). Visite sul territorio.
Conferenza in Auditorium con esperti
su temi legati a salute e alimentazione,
coltivazioni biologiche.
giardino/orto della scuola
attraverso la coltivazione di
piante aromatiche, officinali
e ornamentali
Arte
ecocompatibile
10 ore
funzionali
docenti
infanzia o
primaria
Alunni e
genitori
classi varie;
genitori
scuola
infanzia.
Attività. Attraverso il laboratorio
verranno realizzate, con materiali
prevalente riciclati panche, targhe con
la nomenclatura e la descrizione delle
specie botaniche del parco, segnaletica
per indicare gli itinerari del parco,
segnaletica per il laboratorio di
Educazione stradale, illustrazioni per
la guida turistica “per ragazzi” al
territorio di Adrano.
Prodotti finali. Panche, fioriere,
segnaletica, targhe … per il Parco
botanico; segnaletica del “Cittadino
responsabile” per il laboratorio
Responsabilità e sicurezza;
illustrazioni della Guida turistica per il
laboratorio Un tesoro da riscoprire.
Aprile
ottobre
2017
Finalità. Suscitare nei soggetti
coinvolti senso di appartenenza,
autostima, gusto per la
collaborazione, senso estetico e
una visione positiva e inclusiva
della scuola e delle istituzioni.
Obiettivi specifici
Acquisire abilità e
competenze operative.
Saper progettare e condurre a
termine attività per la
produzione di semplici
oggetti d’arte o d’uso.
Potenziare la creatività e
incentivare il senso estetico.
Saper operare, in supporti
diversi, con tecniche
decorative.
Saper descrivere i materiali e
il loro uso.
Il cittadino
digitale
29 ore
docenti
primaria
Studenti
classi
quinte e
loro
genitori
Attività. Nei confronti dei corsisti
vengono attivate azioni di promozione
di cittadinanza attiva e di formazione
nelle TIC, visto il ruolo di Internet
quale motore per accedere alle
informazioni.
Le lezioni di Informatica si
alterneranno, in relazione ai corsisti
adulti, con conferenze con esperti del
territorio e con visite presso i
principali uffici pubblici al fine di
ottobre-
dicembre
2017
Finalità. Il modulo è finalizzato a
promuovere competenze di
cittadinanza attiva, attraverso la
conoscenza del territorio, e la
formazione nelle TIC.
Obiettivi specifici
Conoscenza delle opportunità
formative e dei servizi offerti
dal Territorio
Capacità di ricercare
informazioni attraverso
Ente locale, Polizia
municipale, Polizia postale
5
sostenere la cittadinanza attiva.
Luoghi. Aula di informatica.
Auditorium (incontri con esperti).
Territorio.
Prodotti finali. Realizzazione di testi,
manifesti e opuscoli informativi atti a
pubblicizzare il progetto integrato,
dell’invito all’utenza per la festa
conclusiva del progetto; formattazione
della guida realizzata nel laboratorio
relativo all’ambito storico-culturale
(Guida al museo) e del Libro
realizzato nel laboratorio ambientale.
Conferenza in Auditorium con esperti
(Polizia postale). Visite presso uffici
pubblici del territorio.
Internet.
Utilizzo delle TIC nella
quotidianità anche per
accedere a livelli di
conoscenza più competitiva e
dinamica.
Concetti di base della
tecnologia dell’informazione
Uso del computer e gestione
dei file
Conoscenza base di Word,
Power Point, Excel,
Publisher,
Navigazione e
comunicazione in rete
Responsabilità
e sicurezza
10 ore
funzionali
docente
primaria
Studenti
quarte
Attività. Predisposizione della
segnaletica del “Cittadino
responsabile” negli spazi esterni della
scuola. Predisposizione di percorsi
guidati, anche nel territorio, con il
coinvolgimento della Polizia
municipale. Sperimentazione di bici-
bus. Regole di "sicurezza"
Luoghi. Gli spazi esterni della scuola,
gli spazi del territorio, Auditorium.
Prodotti finali. Ideazione della
segnaletica del buon cittadino nel
parco della scuola. Iniziativa “Tutti a
scuola in bici”. Incontri con esperti
nell’Auditorium delle scuole (Polizia
municipale, Protezione civile,
Misericordia).
settembre
ottobre
2017
Finalità. Il modulo mira alla
creazione di cittadini responsabili,
rispettosi degli altri e delle regole
della convivenza civile e
democratica.
Obiettivi specifici
Conoscenza delle norme di
comportamento del pedone
Conoscenza delle norme di
comportamento del ciclista
Conoscenza della segnaletica
di riferimento
Accrescere la consapevolezza
circa le regole che
consentono la salvaguardia
della sicurezza in situazioni
di emergenza.
Acquisire comportamenti
corretti da seguire in caso di
emergenza
Polizia municipale,
Misericordi Adrano,
Protezione civile.
Sport, gioco e
sano
divertimento
30 ore
docenti
primaria
o infanzia
Alunni
classi
seconde e/o
terze
Attività. Allenamento. Tornei aperti
di calcetto, basket, pallavolo tra le
scuole della rete, i genitori e con la
collaborazione delle associazioni
ottobre-
dicembre
2017
Finalità. Implementare il rispetto
delle regole, l’autostima, la
capacità di lavorare in gruppo,
l’integrazione, la motivazione alla
Associazioni sportive
(Protocollo d'Intesa Sport
insieme) – Misericordia -
AIES
6
sportive. Simulazioni di attività di
pronto soccorso e di difesa civile e
conferenze sui temi della prevenzione
dei paramorfismi fisici, della salute,
dell’alimentazione.
Luoghi. Palestra e campo esterno
delle scuole. Tensostruttura comunale.
Prodotti finali. Organizzazione della
“Festa dello sport” con la
partecipazione dei partner e del tutor
del progetto Sport di classe. Incontri
con testimoni privilegiati dello sport.
Incontri in Auditorium con esperti sul
tema dell’alimentazione dello
sportivo.
frequenza, il benessere degli
alunni.
Obiettivi specifici
Migliorare la coordinazione
grosso-motoria ed
intersegmentaria
Migliorare le qualità di
resistenza e di velocità.
Migliorare la flessibilità
articolare.
Sviluppare la percezione e
l’orientamento
Favorire il consolidamento
degli schemi motori di base.
Acquisire le principali regole
e tecniche dei giochi sportivi.
Collaborare per il
raggiungimento di un
obiettivo fissato dalla
squadra.
Un tesoro da
riscoprire
18 ore
docente
primaria
Studenti
delle classi
quarte
o quinte
Attività. Attività di studio teorico.
Visite didattiche e attività di studio in
situazione nei luoghi oggetto di
approfondimento. Simulazione di
scavi archeologici, con il supporto dei
soggetti partner.
Luoghi. Il Castello normanno/museo
archeologico. I principali siti di
interesse artistico e archeologico,
ambientale. Aula, anche digitale.
Auditorium, per incontri con esperti.
Prodotti finali. Guida turistica
illustrata “per ragazzi” (cartacea ed e-
book). Calendario con siti di interesse
artistico e ambientale. Video
simulazione scavi archeologici (Villa
romana di P.zza Dionigi il Vecchio).
Organizzazione di evento: i ragazzi
“raccontano” i tesori del proprio paese
agli adulti.
settembre
novembre
2017
Finalità. Far acquisire agli alunni
conoscenza del patrimonio
storico, archeologico, culturale e
artistico locale, implementando lo
sviluppo della cittadinanza attiva.
Obiettivi specifici.
Sviluppare negli alunni una
sensibilità verso la
conoscenza, la salvaguardia e
valorizzazione dei beni
materiali ed immateriali e le
risorse del territorio.
Riscoprire la storia, la cultura
del proprio territorio
Promuovere una dimensione
interculturale come principio
fondamentale di educazione
alla cittadinanza e
costituzione.
Sostenere la crescita e la
Soggetti coinvolti a titolo
non oneroso: Pro loco
Adrano, dell’Assessorato
alla cultura, Soprintendenza
ai beni culturali, Sicilia
antica (sede di Adrano),
Protezione civile.
7
formazione dell’identità
personale, sociale e culturale.
Obiettivi trasversali comuni a tutti i laboratori Favorire nei soggetti a rischio devianza l’acquisizione di atteggiamenti positivi nei confronti dell’impegno scolastico, di un maggior livello di autostima e di autoefficacia, di un
atteggiamento più rispettoso nei confronti della cosa comune, dalla scuola all’ambiente, di una migliore gestione dei rapporti interpersonale, del rispetto delle regole e dell’altro
da sé, creando in tal modo i presupposti per arginare i fenomeni malavitosi presenti nel territorio.
Educare gli studenti al concetto di cittadinanza attiva, facendo della scuola il banco di prova quotidiano in cui sperimentare diritti e doveri e, soprattutto, il piacere di contribuire
allo sviluppo e alla crescita della stessa comunità scolastica.
Sviluppare negli alunni e nei loro genitori il senso di appartenenza ad una comunità scolastica accogliente, “aperta”, dinamica e culturalmente propositiva, anche tramite
predisposizione di conferenze, dibattiti, spazi culturali, laboratori creativi e digitali, tornei sportivi.
Suscitare nelle famiglie la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione e del ruolo rappresentato dalla scuola quale opportunità di promozione culturale.
Guidare l’alunno ad una reale conoscenza di sé e delle proprie inclinazioni e potenzialità anche in vista dell’orientamento.
Favorire l’acquisizione di Life Skill (capacità di prendere decisioni - capacità di risolvere problemi, creatività, senso critico, comunicazione efficace, abilità per le relazioni
interpersonali, autocoscienza, empatia, gestione delle emozioni, gestione dello stress) e Social Skill (migliori relazioni,migliore comunicazione, Maggiore efficienza, Aumento
della felicità generale)
Risultati attesi Miglioramento dell’autostima, della motivazione allo studio e del senso di responsabilità degli allievi, soprattutto dei più fragili
Maggiore capacità di rispettare le regole della convivenza civile con particolare riferimento alle regole dell’Istituto e della classe (confronto tra i dati dei voti in condotta 15/16 e
16 /17).
Acquisizione atteggiamenti positivi nei confronti dell’istituzione scolastica e del territorio da parte dei bambini/studenti con bakground familiare caratterizzato da forme di
deprivazione culturale.
Riduzione delle assenze saltuarie e ingiustificate.
Miglioramento dei livelli qualitativi di frequenza.
Consolidamento delle competenze linguistiche, digitali, scientifiche, storico-culturali.
Riduzione del tasso di dispersione.
Miglioramento dei livelli di partecipazione all’attività educativa (frequenza alle attività scolastiche ed extrascolastiche).
Maggior livello di inclusione di tutti gli studenti con particolari forme di fragilità (ricadute positive all'interno del gruppo classe e nei momenti di aggregazione a scuola).
Sviluppo delle social skills e miglioramento degli atteggiamenti di fair play, di solidarietà e collaborazione degli studenti, anche con disabilità, coinvolti in attività motorie
Acquisizione di consapevolezza circa la ricchezza del patrimonio ambientale, artistico, culturale, architettonico e archeologico locale da parte degli alunni e dei loro genitori
(partecipazione utenza ai momenti di informazione e pubblicizzazione).
Valorizzazione e riqualificazione degli spazi verdi della scuola.
Maggiore coinvolgimento dei genitori e dei nonni nella vita scolastica.
La misurazione avverrà tramite analisi quantitativa e qualitativa dei dati, somministrazione di questionari, focus group.
8
Art. 3 - Obblighi
Il docente incaricato è tenuto:
ad effettuare le lezioni/attività presso i locali del 1° Circolo Didattico, nei giorni e nelle ore
definite dalla scuola in apposito calendario;
a curare l’elaborazione del materiale didattico e delle attività teoriche e laboratoriali;
a partecipare alle riunioni di carattere organizzativo;
a curare la compilazione, in sinergia con il tutor ove previsto, del registro delle attività;
a collaborare per la realizzazione della manifestazione finale.
Art. 4 - Impegno orario e compenso
L'impegno orario per ogni singolo incarico richiesto è indicato nell'art. 2. Il compenso per attività di
docenza sarà erogato a conclusione del progetto e sarà retribuito con un compenso orario lordo stato
di € 46,45. Il compenso per attività funzionali sarà erogato a conclusione del progetto e retribuito
con un compenso orario lordo stato di € 23,22.
Art. 5 - Modalità di partecipazione
Gli interessati produrranno apposita candidatura sul modulo in allegato (Allegato A), corredata da
un dettagliato Curriculum Vitae in formato Europeo con l’indicazione dei titoli, delle competenze e
delle esperienze professionali posseduti.
La domanda, debitamente firmata, dovrà essere consegnata a mano, in plico chiuso, presso gli
Uffici di Segreteria del I – CD Sante Giuffrida Adrano, entro e non oltre le ore 13,00 del
21/04/2017. Fa fede la data di protocollo dell’Ufficio di segreteria. Il plico dovrà recare
esternamente l’indicazione:
DD n. 1049 del 14 – 10 – 2016 - Titolo modulo - Candidatura attività di
insegnamento/attività funzionale all'insegnamento
Il candidato dovrà presentare una domanda per ogni incarico richiesto. Non possono essere
attribuiti più di due incarichi.
Art. 6 - Criteri di valutazione
L'esame delle candidature pervenute nei termini avverrà ad opera del Dirigente Scolastico. La
selezione tra tutte le candidature pervenute avverrà in base ai titoli, alle competenze e alle
esperienze maturate e dichiarate dal candidato nella Tabella di valutazione titoli riportata in
allegato (Allegato A). La compilazione della tabella prevede l’auto-dichiarazione dei punteggi, che
saranno verificati dal Dirigente scolastico tramite la corrispondenza con quanto dichiarato dai
candidati nel Curriculum Vitae.
L'esito della selezione sarà comunicato direttamente al candidato individuato ed affisso all'Albo
della scuola. La graduatoria provvisoria sarà pubblicata in data 26/04/2017 e vi sarà tempo fino alle
ore 13.00 del 2/05/2017 per eventuali ricorsi. Giorno 3/05/2017 sarà affissa all’albo dell’Istituto la
graduatoria definitiva.
Questa istituzione scolastica si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in
presenza di una sola domanda valida.
Art. 6 - Pubblicizzazione
Il presente avviso viene reso pubblico mediante:
9
Circolare interna
Affissione all’albo della Scuola
Pubblicazione nel sito
Art. 7 - Trattamento dati personali
Ai sensi del D.lgs. 196/2003 i dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l'Istituto
per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione. I medesimi dati potranno
essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare
lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell'aspirante.
L'interessato gode dei diritti di cui al citato D. lgs. 196/2003.
La presentazione della domanda da parte del candidato implica il consenso al trattamento dei propri
dati personali, compresi gli eventuali dati sensibili, a cura del personale assegnato all’Ufficio,
preposto alla conservazione delle domande ed all’utilizzo delle stesse per lo svolgimento della
procedura di selezione.
* IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Loredana LORENA
* Documento firmato digitalmente tramite apposizione della firma digitale rilasciata dal SIDI
10
ALLEGATO A
DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE
PROGETTO "CITTADINO DI UN MONDO POSSIBILE" - DD 1070 DEL 19-10-2016
AL DIRIGENTE SCOLASTICO
DEL I – CD SANTE GIUFFRIDA ADRANO
Il/La sottoscritt_ __________________________________________________________________
Codice Fiscale ________________________________________ nat_ a _____________________
il _________________________________ residente a____________________________________
in Via ___________________________ tel. ____________________,cell.____________________
e-mail__________________________________________________________________________,
CHIEDE
di poter partecipare alla selezione per l'attribuzione dell'incarico di DOCENTE per il
modulo ....................................................................................................................................
di poter partecipare alla selezione per l'attribuzione dell'incarico per ATTIVITÀ
FUNZIONALI per il modulo ..................................................................................................
Il/La sottoscritt_ allega alla presente:
Curriculum vitae in formato Europeo.
Ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000, consapevole che le dichiarazioni mendaci sono
punite ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, secondo le disposizioni richiamate
all'art. 76 del citato D.P.R. n. 445/2000, _ l _ sottoscritt_
DICHIARA
di essere cittadino italiano;
di godere dei diritti politici;
di non essere collegato a ditte o società interessate alla partecipazione alle gare di acquisto;
di essere in possesso dei titoli culturali e professionale che si vanno sinteticamente ad
evidenziare nella seguente scheda di valutazione titoli e nel Curriculum vitae allegato alla
presente dichiarazione.
Adrano, __________________
In fede __________________________
11
DICHIARAZIONE TITOLI
TITOLI CRITERI ATTRIBUZIONE
PUNTEGGIO
PUNTI
(a cura del
candidato)
SEZIONE
RISERVAT
A COMMIS. TITOLI CULTURALI
(max. p. 35)
Laurea triennale, quadriennale
vecchio ordinamento, magistrale
coerente con l’incarico
(max. p. 35)
Punti 12 + 0,50 per ogni voto superiore
a 76/110 + punti 3 se il titolo è stato
conseguito con la lode
(nel caso in cui il candidato possieda
sia la laurea triennale che la
specialistica farà riferimento al
punteggio più favorevole)
Punteggio aggiuntivo di punti 3 se il
candidato possiede la laurea
quadriennale vecchio ordinamento o
magistrale
Dipoloma
(da compilare solo nel caso in cui il
candidato non sia in possesso di
Laurea)
(max. p. 26)
Il punteggio conseguito deve essere
rapportato in centesimi. Il punteggio
sarà attribuito secondo il seguente
criterio:
da 60 a 65 = 20 punti
da 66 a 75 = 21 punti
da 76 a 85 = 22 punti
da 86 a 95 = 23 punti
da 96 a 100 = 24 punti
Lode = 26 punti
ALTRI TITOLI CULTURALI
(max. p. 12) CRITERI ATTRIBUZIONE
PUNTEGGIO
PUNTI
(a cura del
candidato)
SEZIONE
RISERVAT
A COMMIS.
Master universitario 1 punto per ogni titolo - max 2
Altra laurea 1 punto per ogni titolo - max 2
Dottorato di ricerca 1 punto per ogni titolo - max 2
Diploma di specializzazione
pluriennale
1 punto per ogni titolo - max 2
Attestato di corso di
perfezionamento universitario
annuale
0,5 punti per ogni titolo - max 1
Abilitazione all’insegnamento o
superamento di concorso coerente
con l’incarico
0,5 punti per ogni titolo - max 1
Altri titoli culturali coerenti con
l'incarico (certificazione ECDL,
AICA ecc.)
1 punto per ogni titolo - max 2
COMPETENZE SPECIFICHE-
ESPERIENZE PROFESSIONALI
NEL SETTORE DI
RIFERIMENTO
(max. p. 18)
CRITERI ATTRIBUZIONE
PUNTEGGIO
PUNTI
(a cura del
candidato)
SEZIONE
RISERVAT
A COMMIS.
Incarico di Facilitatore, Valutatore,
Progettista, Collaudatore, Tutor,
Esperto su tematiche non coerenti
con l'incarico richiesto, componente
GOP in progetti PON POR,
punti 0,25 per incarico - max punti 1
12
Lo/la scrivente, inoltre, dichiara sotto la propria responsabilità che tale dichiarazione è
veritiera ed acconsente ad eventuali controlli che l’Istituto possa porre in essere.
Il/la sottoscritto/a dichiara, infine, la disponibilità a svolgere l’incarico coerentemente con
quanto previsto nell’art. 2 e nell'art. 3 dell’Avviso interno di selezione, assicurando la
propria presenza per la buona riuscita del progetto.
Inoltre, esprime il proprio consenso affinché i dati forniti possano essere trattati nel rispetto
del D.L.vo n. 196/03 (Codice in materia di protezione dei dati personali), per gli
adempimenti connessi alla presente procedura.
Adrano, __________________
In fede __________________________
nazionali, di Istituto ...
Incarico di Esperto in progetti PON,
POR, Nazionali, di Istituto ... su
tematiche coerenti con l'incarico
richiesto di durata non inferiore a n.
10 ore
punti 1 per incarico - max punti 5
Altre esperienze professionali
(escluso insegnamento curricolare)
pertinenti con la tipologia
dell'intervento presso scuole,
università, enti di formazione
punti 1 per esperienza- max punti 4
Altre esperienze professionali
pertinenti con la tipologia
dell'intervento presso associazioni,
aziende di durata non inferiore a n.
10 ore
punti 1 per esperienza - max punti 4
Pubblicazioni pertinenti con la
tipologia dell'intervento
punti 1 per pubblicazione - max punti
4
SERVIZIO
(max p. 5)
CRITERI ATTRIBUZIONE
PUNTEGGIO
PUNTI
(a cura del
candidato)
SEZIONE
RISERVAT
A COMMIS.
Anni di servizio a T.I.
Sino a n. 4 anni: punti 1
Da 5 a 9 anni: punti 1,5
Da 10 a 14 anni: punti 2
Da 15 a 19 anni : punti 3
Da 20 a 25 anni: punti 4
Più di 25 anni: punti 5
Tot. punteggio max: 70 punti
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