anÁlise literÁria robinson crusoÉ (daniel defoe)

ANÁLISE LITERÁRIA

ROBINSON CRUSOÉ(Daniel Defoe)

CONTEXTO HISTÓRICO

• Época das luzes (Iluminismo);• Desenvolvimento do Capitalismo;• Ascensão da Burguesia;• Conquistas Colonialistas;• Revolução Gloriosa (fim da

monarquia absolutista).

Influência do Gênero Textual da Obra: (Romance Moderno)

• Linguagem mais acessível;• Alcança um público mais amplo, devido a

linguagem;• Fidelidade à expressão/experiência

individual;• Preocupação com a verossimilhança;• Apelo para descrições minuciosas.

Ideais Burgueses:

• Identidade social construída pelo indivíduo é mais importante do que o sangue nobre; • Adquiri-se uma profissão e ofícios;

não se herda isso da família/sangue nobre.

Ideais Capitalistas:

• Trabalho visa o lucro;• O trabalho leva ao crescimento,

expansão.

Ideais Puritanos:

• Trabalho edifica o homem;• Deus é quem nos dá o que precisamos;• Leitura da bíblia em primeiro lugar;• Evangelização:

Fé, trabalho = Expansão, crescimento e lucro.

PERSONAGENS X ENREDO

• Robinson Crusoé – Náufrago;• Sexta-Feira – Nativo;• Cristiano – Espanhol ;• Capitão – Marinheiro Inglês;• Papagaio – Animal companheiro de Robinson;• Tripulação do Navio Inglês;

• Daniel Defoe se inspirou na história verídica de um marinheiro escocês, Alexander Selkirk, abandonado a seu pedido numa ilha do arquipélago Juan Fernandez, onde viveu só, de 1704 a 1709.

• Após um naufrágio, Robinson Crusoé fica isolado em uma ilha aparentemente inabitada por 25 anos.

• Com o tempo aprendeu a viver sozinho, criando seus utensílios e confeccionando suas vestimentas com couro de cabra.

• Mais tarde, Robinson descobriu que não estava sozinho na ilha, pois em uma de suas excursões se depara com uma tribo antropófaga em um ritual na beira da praia.

• Ele começa a “vigiar” as visitas da tribo na ilha e, em uma dessas visitas, salva um nativo que seria morto pelos canibais. A partir disso, ele encontra um companheiro para suas aventuras, dando-lhe o nome de Sexta-Feira.

• Ensina-lhe a falar e a se portar como um servo, e Sexta-Feira perde seus hábitos canibalescos.

• Em outra das visitas da tribo na ilha, salva o pai de Sexta-Feira e um europeu que estavam aprisionados e seriam mortos. Robinson mata saudades do “mundo civilizado” ouvindo histórias do europeu sobre seu continente.

• A partir daí, a ideia de uma possível fuga fica ainda mais viva em Robinson, então começam a trabalhar para isso. Essa possibilidade aumenta quando um navio Inglês chega à ilha com seu capitão sob domínio de sua tripulação. Robinson ajuda o capitão a recuperar seu navio e assim começam os preparativos para sua volta à Inglaterra.

• Crusoé deixa a ilha juntamente com Sexta-Feira, partindo com o navio do capitão. A tripulação preferiu ficar na ilha pois temiam a forca se voltassem a Inglaterra. Robinson deixou seus pertences e os ensinou como cultivar as plantações.

• Ao chegar em Lisboa fica sabendo que seus sócios haviam cuidado de tudo com muita honestidade e haviam depositado no banco todos os lucros que pertenciam ele, que conseguiu reaver tudo o que lhe pertencia.

IMPORTÂNCIA DA OBRA• Exemplifica elementos que viriam a

caracterizar o romance. • Robinson Crusoé é um novel :–O herói é um homem comum;–Apresenta cuidadosa descrição da

realidade;–Presença de elementos da vida cotidiana; – Seus temas tratam de assuntos do dia-a-dia,

com foco em questões sociais ou de cunho pessoal.

IMPORTÂNCIA DO AUTOR

• Protestante radical, começou a ganhar notoriedade por panfletos e versos políticos, que lhe valeram o título de “Primeiro Jornalista da Inglaterra”;

• Detalhou em suas obras (mais de 500) os acontecimentos da época abordando temas variados como política, crime, religião, geografia, casamento e o sobrenatural.

ESCOLA LITERÁRIA: NEOCLASSICISMO• O neoclassicismo se opõe ao exagero emocional do

barroco e à sua ligação com a Monarquia absolutista. Baseia-se na visão científica de mundo vigente em meados do século XVIII e nas idéias racionalistas do iluminismo e da Revolução Francesa;

• Os textos empregam linguagem clara, sintética, gramaticalmente correta e nobre. A forma liberta-se um pouco do rigor do classicismo anterior. A principal expressão do movimento na literatura é o arcadismo, manifestado na Itália, em Portugal e no Brasil. Na Inglaterra destacam-se Robinson Crusoe, de Daniel Defoe (1660-1731), e As Viagens de Gulliver, de Jonathan Swift (1667-1731).

Ideais Iluministas na Obra:• A ilha sob o olhar iluminista é vista como um local de

reflexão, Crusoé passa a valorizar outros aspectos de sua vida, onde seu crescimento pessoal pode ser percebido no capítulo intitualdo: “No Navio Encalhado”(pág.17)

“... Resolvi fazer uma jangada... Nela fui metendo tudo aquilo que me seria sumariamente precioso: tábuas, pão, arroz, queijos... O que era então mais valioso do que um navio cheio de ouro ou de prata”.

• Os iluministas acreditavam no progresso contínuo do ser humano, o que pode ser comparado com o conhecimento adquirido por Sexta-Feira.

OBRA X FILMES• Título original: Mr. Robinson Crusoe • Ano de produção: 1932 – EUA (76’)• Direção: A. Edward Sutherland• Produção: Douglas Fairbanks• Roteiro: Douglas Fairbanks e Thomas J.

Geraghty• Fotografia: Max Dupont• Música: Alfred Newman• Ao cruzar os mares do Sul com os amigos a

bordo de um veleiro, Steve aposta com eles que pode sobreviver em uma ilha deserta sem os luxos da civilização. Steve parte para a ilha, onde recria um estilo de vida. Numa ilha próxima, uma jovem foge de um casamento arranjado e tribos inimigas estão em briga.

• Título original: Robinson Crusoe• Ano de produção: 1954 – EUA/México (90’)• Direção: Luis Buñuel• Roteiro: Daniel Defoe (romance) Hugo Butler

(roteiro) Luis Buñuel. • Grande personagem da literatura de

aventura, Robinson Crusoé ganha aqui uma de suas inúmeras releituras cinematográficas, principalmente quando o protagonista se vê às voltas com a religião. O filme sofre em seu início, com a rotina solitária do náufrago escravagista Robinson Crusoé (Dan O'Herlihy) aprendendo a sobreviver numa ilha aparentemente deserta. A chegada de uma tribo de canibais e o relacionamento que surge entre Crusoé e um deles (Jaime Fernanndez) coloca a história em movimento.

• Título original: Robinson Crusoe• Ano de produção: 1997 – EUA (100’)• Direção: Rod Hardy/George Miller• Roteiro: Christopher Lofton, Tracy Keenan

Wynn, Christopher Canaan• Robinson Crusoé é sobrevivente de um

naufrágio que vai parar numa ilha, desenvolve incrível habilidade para construir ferramentas e utensílios a partir da natureza, além de fazer amizade com um nativo que batiza de Sexta-feira. Crusoé se vê forçado a lutar contra as armadilhas da própria mente, a fim de manter-se longe da loucura. A necessidade urgente de companhia fará Crusoé confrontar seus princípios racistas, nascendo daí um laço tão grande de amizade como ele nunca havia conhecido.

• Título original: (Cast Away)• Ano de produção: 2000 – EUA (143’)• Direção: Robert Zemeckis• Roteiro: William Broyles Jr.• Produção: Tom Hanks, Jack Rapke, Steve Starkey

e Robert Zemeckis• Chuck Noland é um engenheiro de sistemas do

FedEx, cuja vida pessoal e profissional são controladas pelo relógio. Depois de um acidente de avião, ele fica isolado numa ilha distante. Sem as conveniências da vida diária, primeiro ele tem que encontrar meios de suprir as necessidades básicas para a sua sobrevivência. Chuck começa sua verdadeira viagem ao enfrentar a provação emocional do isolamento. Após quatro anos, volta para a civilização como um homem profundamente mudado. Ele percebe que perder tudo o que tinha e o que achava que era importante foi a melhor coisa que poderia ter lhe acontecido.

Obra X Mr. Robinson Crusoé 1932

• Utiliza dados que serviram de base para a obra de Defoe; • Não é fiel a obra;• Foi acrescentado alguns personagens; • Presença do cavalo (na obra não tem).

Obra X Robinson Crusoé 1954

• Fidelidade à obra;• Filme é narrado por Crusoé;

Obra X Robinson Crusoé 1997

• Não é fiel à obra; • Alguns personagem diferentes

aparecem;

Obra X Náufrago

• Adaptação moderna;• Não possui os mesmos personagens;• Possui os mesmos conceitos sobre

crescimento pessoal / espiritual da obra;