แผนการจัดการเรียนรู้ หลักส ูตร ......

แผนการจดการเรยนร หลกสตรสมรรถนะ

วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ ( รหสวชา 3001-2001 )

จานวน 3 หนวยกต 3 คาบ / สปดาห

โดย

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557

คานา

แผนการจดการเรยนรประกอบรายวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหสวชา 3001-2001

เลมนจดทาขนเพอเปนแนวทางในการเรยนการสอนสาหรบอาจารยผสอนแบะบคคลทเกยวของทจะสามารถนาไป

ใช ในดานการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

แผนการจดการเรยนรเลมน แบงออกเปน 8 บท / หนวย ประกอบดวย

1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

3. การสบคนขอมลสารสนเทศ

4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ

5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอ

สงพมพ

7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภท

ตวเลขและตารางคานวณ

8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการ

บรรยายการนาเสนอ

ผจดทาขอขอบคณผทเกยวของในการจดการแผนการเรยนรเลมนหากมขอบกพรองประการใดขอความ

กรณาใหแงคดและคาแนะนาเพอนาไปสการปรบปรงแกไขในรายวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

ตอไปและ หวงเปนอยางยงวาแผนการจดการเรยนรเลมนจะเปนประโยชนตออาจารย นกศกษา ตลอดจนบคคล

ทวไป

ลงชอ.............................................................

(นางสาวนนทยา ณ สงขลา)

สารบญ

คาอธบายรายวชา จดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา

สมรรถนะรายวชา

ตารางวเคราะหหลกสตร

ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา

หนวยการสอนทฤษฎ

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

หนวยท 2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

หนวยท 3. การสบคนขอมลสารสนเทศ

หนวยท 4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ

หนวยท 5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

หนวยท 6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประเภทสอสงพมพ

หนวยท 7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประเภทตวเลขและตารางคานวณ

หนวยท 8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประกอบการบรรยายการนาเสนอ

ภาคผนวก

1. แบบทดสอบยอยทายหนวยการเรยนร

แผนการจดการเรยนร

รหส 3001-2001 วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ ท-ป-น 2-2-3

ระดบชน ปวส.1 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

ทฤษฎ 1 คาบ ปฏบต 2 คาบ รวม 3 คาบ

คาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ระบบเครอขายคอมพวเตอร

และสารสนเทศ การสบคนขอมลสารสนเทศ การจดเกบ คนคน สงผานและจดดาเนนการขอมลสารสนเทศ

การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศตามลกษณะงาน

อาชพ

จดประสงครายวชา

1. เขาใจเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ระบบเครอขายคอมพวเตอร และ

สารสนเทศ การสบคนและสอสารขอมลสารสนเทศในงานอาชพ

2. สามารถสบคน จดเกบ คนคน สงผาน จดดาเนนการขอมลสารสนเทศ นาเสนอและสอสาร

ขอมลสารสนเทศในงานอาชพโดยใชคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคมและโปรแกรม

สาเรจรปทเกยวของ

3. มคณธรรม จรยธรรมและความรบผดชอบในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

มาตรฐานรายวชา

1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

3. การสบคนขอมลสารสนเทศ

4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ

5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอสงพมพ

7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทตวเลขและ

ตารางคานวณ

8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการบรรยาย

การนาเสนอ

สมรรถนะรายวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

ผเรยนเมอจบหลกสตรในรายวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการแลวสามารถปฏบตตามกจกรรมดงน

1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

3. การสบคนขอมลสารสนเทศ

4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ

5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอ

สงพมพ

7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภท

ตวเลขและตารางคานวณ

8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการ

บรรยายการนาเสนอ

การวดและการประเมนผลการเรยน

1. วธการ

การดาเนนการวดผลการเรยนวชาน จะแบงการประเมนออกเปน 2 สวนคอ

1. การทดสอบกลางภาค และการทดสอบปลายภาค

2. การกาหนดคะแนนระหวางภาค และคะแนนปลายภาค

1.1 งานทมอบหมายระหวางเรยน 30 คะแนน

- แบบทดสอบทายหนวยการเรยนร

- รายงานตามหวขอทกาหนด

1.2 จตพสยและสวนรวมกจกรรม 20 คะแนน

- การแตงกาย

- การเขาเรยน

- การสงงานตรงตอเวลา

1.3 ทดสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน

1.4 ทดสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน

2. การผานเกณฑ

2.1 ผเรยนมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80ของเวลาเรยนทงหมดตอ 1 ภาคเรยน

2.2 งานทมอบหมายตองผานเกณฑรอยละ 60 ของคะแนนทกาหนด และคะแนนทงหมดไมตาวารอยละ 60

3. เกณฑการตดเกรดตามคาระดบของคะแนน

คะแนนระหวาง 80-100 เกรดเทากบ 4.00

คะแนนระหวาง 75-79 เกรดเทากบ 3.50

คะแนนระหวาง 70-74 เกรดเทากบ 3.00

คะแนนระหวาง 65-69 เกรดเทากบ 2.50

คะแนนระหวาง 60-64 เกรดเทากบ 2.00

คะแนนระหวาง 55-59 เกรดเทากบ 1.50

คะแนนระหวาง 50-54 เกรดเทากบ 1.00

คะแนนระหวาง 0-49 เกรดเทากบ 0.00

ตารางวเคราะหหลกสตร

รหส 3001-2001 วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

ชน ปวส.1 สาขาวชา / กลมวชา คอมพวเตอรธรกจ

พฤตกรรม

ชอหนวย

พทธพสย (50%)

ทกษ

ะพส

ย (3

0%)

จตพ

สย

(20%

)

รวม

ลาดบ

ความ

สาค

ญ

จาน

วนชว

โมง

ความ

ร

ความ

เขาใ

จ

การน

าไป

ใช

การว

เครา

ะห

การส

งเคร

าะห

การป

ระเม

น

1.ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณ

โทรคมนาคม

1 1 1 1 1 0 6 3 12 2 6

2.ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขาย

คอมพวเตอร

1 1 1 1 0 1 4 3 12 2 6

3.การสบคนขอมลสารสนเทศ 1 1 1 1 1 1 3 3 12 4 3

4.การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการ

ขอมลสารสนเทศ

1 1 1 1 1 1 3 2 11 4 3

5.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ

นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

1 1 2 2 1 1 3 2 13 4 3

6.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ

นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประเภทสอสงพมพ

1 2 2 2 1 2 2 3 15 3 5

7.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ

นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประเภทตวเลขและตารางคานวณ

1 1 1 1 1 1 5 2 13 1 8

8.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ

นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

ประกอบการบรรยายการนาเสนอ

1 1 2 1 1 1 4 2 13 1 8

สอบกลางภาค 3

สอบปลายภาค 3

รวม 8 9 10 9 6 8 30 20 100 48

ลาดบความสาคญ 5 4 3 4 6 5 1 2

หนวยการสอนทฤษฎและปฏบต

รหส 3001-2001 วชา ระบบสารสนเทศเพอการจดการ

ทฤษฎ 1 คาบ ปฏบต 2 คาบ รวม 54 คาบ

หนวยท ชอหนวย จานวนคาบ

ทฤษฎ ปฏบต

1

2

3

4

5

6

7

8

ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

การสบคนขอมลสารสนเทศ

การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ

การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร

ขอมลสารสนเทศ

การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร

ขอมลสารสนเทศ ประเภทสอสงพมพ

การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร

ขอมลสารสนเทศ ประเภทตวเลขและตารางคานวณ

การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร

ขอมลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการนาเสนอ

2

2

1

1

1

2

3

3

4

4

2

2

2

3

5

5

ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย

(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A

เพอใหมความรทางวชาการ

- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ

โทรคมนาคม 1. แสดงความรเกยวกบหลการและกระบวนการสบคน 1.1 บอกความหมายของคอมพวเตอรและ 1.1.1 บอกความหมายของคอมพวเตอรได

และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ จดดาเนนการและสอสารขอมล จาแนกยคของคอมพวเตอร 1.1.2 จาแนกยคของคอมพวเตอรได

นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ สารสนเทศในงานอาชพ โดย 1.1.3 เหนคณคาของคอมพวเตอร

ใหทนตอการเปลยนแปลง ใชคอมพวเตอร อปกรณโทรคมนาคม 1.2 จาแนกประเภทของคอมพวเตอร 2.1.1 อธบายประเภทของคอมพวเตอรได

ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ ระบบเครอขายคอมพวเตอรและสารสนเทศ 2.1.2 จาแนกประเภทของคอมพวเตอรได

การสอสารในปจจบน และโปรแกรมสาเรจรปทเกยวของ 2.1.3 เหนคณคาของคอมพวเตอรแตละประเภท

1.3 ใชอปกรณโทรคมนาคม 1.3.1 มความรเกยวกบอปกรณโทรคมนาคม

1.3.2 มความรเกยวกบองคประกอบของระบบ

โทรคมนาคม

1.3.3 จาแนกหนาทของอปกรณโทรคมนาคมได

1.3.4 เหนคณคาของอปกรณโทรคมนาคม

1.4 สบคนขอมลสารสนเทศ 2.3.1 บอกความหมายขอมลได

2.3.2 บอกชนดของขอมลได

2.3.3 บอกขนตอนสบคนขอมลและจดเกบขอมลได

2.3.4 เหนคณคาของสบคนขอมลทมประโยชนได

จดประสงค

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557

ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3

- 1 / 3 -

ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย

(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A

จดประสงค

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557

ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3

เพอใหมความรทางวชาการ

- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ

โทรคมนาคม 2. ใชคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2.1 จาแนกประเภทของอปกรณโทรคมนา2.1.1 บอกประเภทของระบบสารสนเทศได

และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ ในการสบคนและสอสารขอมลสารสนเทศ ในการสบคนขอมล 2.1.2 เขาใจระบบเครอขายคอมพวเตอรได

นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร 2.1.3 จาแนกประเภทของระบบสารสนเทศได

ใหทนตอการเปลยนแปลง และสารสนเทศ 2.1.4 จาแนกประเภทของเครอขายคอมพวเตอรได

ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ

2.1.5 เหนประโยชนของงานระบบสารสนเทศไดอยาง

ถกตอง

การสอสารในปจจบน 2.1.6 เหนคณคาตอการเลอกใชเครอขายคอมพวเตอร

2.2 เขยนขนตอนรปแบบของเครอขาย แล2.2.1 มความรเกยวกบรปแบบการเชอมตอเครอขาย

การเชอมตอเครอขาย 2.2.2 จาแนกประเภทของการเชอมตอเครอขายได

2.2.3 บอกขนตอนเชอมตอเครอขายไดอยางถกตอง

2.2.4 แสดงความสนใจตอรปแบบการเชอมตอเครอขาย

3.จดเกบ สงคน สงผานและจดดาเนน 3.1 สบคนขอมล OPAC 3.1.1 บอกความหมายของการสบคนขอมล

การขอมลสารสนเทศตามลกษณะงาน 3.1.2 บอกความหมายของ OPAC

อาชพ 3.1.3 สามารถบอกขนตอนการสบคนขอมล OPAC ได

3.1.4 ปฎบตตามเงอนไขของ OPAC ไดอยางถกตอง

3.2 สรางงานดวยโปรแกรม 3.2.1 มความรเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา

- 2 / 3 -

ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย

(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A

จดประสงค

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557

ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3

เพอใหมความรทางวชาการ

- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ

โทรคมนาคม ประมวลผลคา

3.2.2 มความรเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรม

ประมวลผลคา

และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ

3.2.3 บอกขนตอนสรางชนงานดวยโปรแกรมประมวลผล

คาได

นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ 3.2.4 เหนประโยชนของโปรแกรมประมวลผลคา

ใหทนตอการเปลยนแปลง 3.2.4 มความรเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมประมวลผ

ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ 3.3 ใชโปรแกรมตารางคานวณ 3.3.1 บอกหนาทของโปรแกรมตารางคานวณได

การสอสารในปจจบน 3.3.2 ปฏบตงานดานโปรแกรมตารางคานวณได

3.3.3 เหนความสาคญของโปรกรมตารางคานวณ

4.นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ 4.1 นาเสนอขอมล 4.1.1 บอกความหมายของการนาเสนอขอมลสอสงพมพได

ในงานอาชพโดยประยกตใชโปรแกรมสาเรจรป สารสนเทศประเภทสอสงพมพ

4.1.2 บอกขนตอนสรางงานนาเสนอในรปแบบสอ

สงพมพได

4.1.3 แสดงความสนใจการนาเสนอขอมลสอสงพมพได

* K = Knowledge (ความร), S = Skill (ทกษะ), A=Attitude (เจคต)

- 3 / 3 -

สปดาหท 1 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของคอมพวเตอร

2. ประเภทของคอมพวเตอร

3. อปกรณโทรคมนาคม

2. สาระสาคญ

คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล

ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ

สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง

ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได

2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได

2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได

3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ

คอมพวเตอรและการสอสาร

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.แจงเกณฑการประเมนผลการเรยนร

4.1 งานทมอบหมายระหวางเรยน 30 คะแนน

- แบบทดสอบทายหนวยการเรยนร

- รายงานตามหวขอทกาหนด

4.2 จตพสยและสวนรวมกจกรรม 20 คะแนน

- การแตงกาย

- การเขาเรยน

- การสงงานตรงตอเวลา

4.4 ทดสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน

4.4 ทดสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน

4.นกศกษาทราบจดประสงคการเรยนรของบทเรยน

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร

6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ

ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท

7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ

สอสารในปจจบน

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ

ประเภทลงสมด

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ

อปกรณการสอสารในปจจบน

ขนสรป

8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท

ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง

9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ

ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ

10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว

จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย

เสมอ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง

สอสารสนเทศมา 3 ชนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 1

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 1

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 1 วนท 1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 3 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพจานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคมทนครบตามแผน

และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100

หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศร ซามาซา

สปดาหท 2 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม(เนอหาตอจากสปดาหท 1)

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของคอมพวเตอร

2. ประเภทของคอมพวเตอร

3. อปกรณโทรคมนาคม

2. สาระสาคญ

คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล

ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ

สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง

ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได

2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได

2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได

3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ

คอมพวเตอรและการสอสาร

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการทางานของคอมพวเตอร

และประเภทของคอมพวเตอร และทาการสมถาม

นกศกษา โดยตงคาถามวา ประเภทของคอมพวเตอรมก

ประเภท อะไรบาง

4.นกศกษาตอบคาถามเกยวกบประเภทคอมพวเตอร

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร

6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ

ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท

7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ

สอสารในปจจบน

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ

ประเภทลงสมด

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ

อปกรณการสอสารในปจจบน

ขนสรป

8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท

ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง

9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ

ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ

10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว

จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย

เสมอ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง

สอสารสนเทศมา 3 ชนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 1

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 1

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 2 วนท 6 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 10 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคม ทนครบตาม

แผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษาเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภท สงเกตไดจากการตอบ

คาถามระหวางเรยนนกศกษาสามารถตอบไดอยางถกตอง

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

- มนกศกษาจบกลมพดคยบางเนองจากอยในชวงกจกรรมรบนอง นกศกษาจงตนเตนในการ

จะรบนองใหม

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 3 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม(เนอหาตอจากสปดาหท 1-2)

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของคอมพวเตอร

2. ประเภทของคอมพวเตอร

3. อปกรณโทรคมนาคม

2. สาระสาคญ

คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล

ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ

สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง

ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได

2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได

2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได

3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ

คอมพวเตอรและการสอสาร

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาการสอสารจากสปดาหท 2 แลวทาการ

สมถามนกศกษาเกยวกบอปกรณการสอสาร

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร

6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ

ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท

7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ

สอสารในปจจบน

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ

ประเภทลงสมด

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ

อปกรณการสอสารในปจจบน

ขนสรป

8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท

ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง

9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ

ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ

10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว

จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย

เสมอ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง

สอสารสนเทศมา 3 ชนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 1

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 1

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 3 วนท 13 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 17 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคม ทนครบตาม

แผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100

หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 4 แผนการจดการเรยนร หนวยท 2

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของขอมล

2. ชนดของขอมล

3. ความหมายของสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

ขอมลสารสนเทศเปนสงสาคญในการเรยนร ขอมลสารสนเทศเปนขอมลทมความหลากหลายและ

สาคญ สามารถทจะนามาตดสนใจและขยายวงกวางมากขนในอนเทอรเนต หรอระบบเครอขายคอมพวเตอร

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได

2. ผเรยนบอกประเภทของระบบเครอขายได

3. ผเรยนสามารถประยกตใชความรเกยวกบสารสนเทศได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบขอมลสารสนเทศ

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของระบบเครอขาย

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของสารสนเทศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได

2. บอกถงประเภทของของระบบเครอขายได

3. อธบายหลกการทางานของสารสนเทศได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรเกยวกบชนดขอมล

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบขอมล

สารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4. กลาวถงความหมายของขอมลชนดขอมล และ

ความหมายของสารสนเทศ

4.นกศกษาฟงและจดบนทก

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายความหมายของขอมล

6.อธบายและยกตวอยางชนดของขอมล

7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยและความหมายของ

สารสนเทศ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดบนทก

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบเทคโนโลย

สารสนเทศ

ขนสรป

8.การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

9.การแยกประเภทของขอมล และสารสนเทศ

10.การสอสารและสารสนเทศ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง

สอสารสนเทศมา 3 ชนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 2

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 2

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 4 วนท 20 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 24 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบความหมายของขอมล ชนดขอมล และระบบ

สารสนและระบบเครอขายคอมพวเตอรทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหมายของขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100

หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 5 แผนการจดการเรยนร หนวยท 2

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร (เนอหาตอสปดาหท 4)

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของขอมล

2. ชนดของขอมล

3. ความหมายของสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

ขอมลสารสนเทศเปนสงสาคญในการเรยนร ขอมลสารสนเทศเปนขอมลทมความหลากหลายและ

สาคญ สามารถทจะนามาตดสนใจและขยายวงกวางมากขนในอนเทอรเนต หรอระบบเครอขายคอมพวเตอร

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได

2. ผเรยนบอกประเภทของระบบเครอขายได

3. ผเรยนสามารถประยกตใชความรเกยวกบสารสนเทศได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบขอมลสารสนเทศ

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของระบบเครอขาย

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของสารสนเทศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได

2. บอกถงประเภทของของระบบเครอขายได

3. อธบายหลกการทางานของสารสนเทศได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรเกยวกบชนดขอมล

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบขอมล

สารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4. กลาวถงความหมายของขอมลชนดขอมล และ

ความหมายของสารสนเทศ

4.นกศกษาฟงและจดบนทก

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายความหมายของขอมล

6.อธบายและยกตวอยางชนดของขอมล

7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยและความหมายของ

สารสนเทศ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดบนทก

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบเทคโนโลย

สารสนเทศ

ขนสรป

8.การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

9.การแยกประเภทของขอมล และสารสนเทศ

10.การสอสารและสารสนเทศ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง

สอสารสนเทศมา 3 ชนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 2

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 2

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 5 วนท 27 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 1 เดอน กรฎาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบความหมายของขอมล ชนดขอมล และระบบ

สารสนและระบบเครอขายคอมพวเตอร ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหมายของขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของสารสนเทศแตละประเภทคดเปนรอยละ 100

หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 6 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การสบคนขอมล

1. เนอหาสาระ

1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม

ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได

เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได

2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล

3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงการสบคนขอมลได

2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได

3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

สบคนขอมล

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล

6.ประเภทของการสอสารขอมล

7.อธบายเกยวกบSearch Engine

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ

9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ

10.หลกการใชงาน Search Engine

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 3

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 3

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 6 วนท 4 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 8 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป

ตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 7 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การสบคนขอมล (ตอ)

1. เนอหาสาระ

1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม

ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได

เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได

2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล

3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงการสบคนขอมลได

2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได

3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

สบคนขอมล

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล

6.ประเภทของการสอสารขอมล

7.อธบายเกยวกบSearch Engine

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ

9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ

10.หลกการใชงาน Search Engine

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 3

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 3

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 7 วนท 11 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 15 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป

ตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท8 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การสบคนขอมล(OPAC)

1. เนอหาสาระ

1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม

ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได

เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได

2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล

3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงการสบคนขอมลได

2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได

3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

สบคนขอมล

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล

6.ประเภทของการสอสารขอมล

7.อธบายเกยวกบSearch Engine

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ

9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ

10.หลกการใชงาน Search Engine

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 3

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 3

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 8 วนท 11 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 15 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป

ตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 9 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การสบคนขอมล (OPAC ทบทวนเนอหากอนสอบกลางภาค)

1. เนอหาสาระ

1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ

2. สาระสาคญ

จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม

ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได

เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได

2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได

3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล

3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงการสบคนขอมลได

2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได

3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

สบคนขอมล

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล

6.ประเภทของการสอสารขอมล

7.อธบายเกยวกบSearch Engine

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ

9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ

10.หลกการใชงาน Search Engine

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 3

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 3

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 9 วนท 25 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 29 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป

ตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 10 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง สอบกลางภาคเรยนท 1/2559

1. เนอหาสาระ

สอบกลางภาคเรยนท 1/2559

2. สาระสาคญ

เนอหาเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอบกลางภาค ไดตามความเหมาะสม

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนสามารถทาขอสอบวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพได

2. ผเรยนสามรถทาขอสอบเกยวกบการเชอมตอเครอขายอนเทอรเนตได

3. ผเรยนสามารถทาขอสอบเกยวกบการสบคนขอมลดวยSearch Engineจาก OPAC ได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล

2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล

3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงการสบคนขอมลได

2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได

3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ผสอนไดเตรยมเอกสารในการสอบ

2. ใหนกศกษาเตรยมบตรนกศกษา และบตรเขา

หองสอบ

1. นกศกษาเตรยมตวสอบ

2. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหองสอบ

ขนนาเขาสบทเรยน

3. ผคมสอบชแจงจดประสงคและเปาหมายการ

สอบ

4. อธบายแนวขอสอบ

3. ทาความเขาใจ

4. สอบถามขอสงสยเกยวกบการสอบ

ขนดาเนนการสอน

5. แจกขอสอบใหนกศกษาทพรอมในการสอบ

6. อธบายขนการทาขอสอบ

7. สรปประเดนสาคญใหนกศกษาและลงมอทา

ขอสอบ

ขนสรป

8. กาหนดสงขอสอบตามเวลาทกาหนด

9. ตรวจขอสอบปฏบตทนกศกษาสงและ

ตรวจทาน

5. ทาความเขาใจเกยวกบเนอหาทเรยนมา

6. นกศกษาฟงการอธบาย

7. ลงมอทาขอสอบดวยตนเอง.

10. -

11. .

8. นกศกษาสงขอสอบตรงตามเวลาทกาหนด

9. ตรวจทานขอสอบของตนเอง

ขนสรป

8.เวลาสอบ

9.วชาทสอบ

10.กตกาการสอบ

8.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

9.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

10.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. ใหนกศกษาทาขอสอบตามทขอสอบกาหนด

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

สอสงพมพ

- โจทยขอสอบกลางภาคเรยนท 1/2559

สอโสตทศน

- -

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

- การสงเกต

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

ขอสอบกลางภาคเรยน

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 10 วนท 1 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 5 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

- จากการทาขอสอบ นกศกษาสามารถทาขอสอบไดตามโจทยทกาหนดในขอสอบปฏบตกลางภาค

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

นกศกษาไดใหความรวมมอในการทาขอสอบ

นกศกษาสามารถทาขอสอบครบตามทขอสอบกาหนดในเอกสาร

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 11 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร

6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ

2. สาระสาคญ

ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ

ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด

เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได

2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 5

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 5

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 8 วนท 10 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 12 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน

และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศร ซามาซา

สปดาหท 12 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ(ตอ)

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร

6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ

2. สาระสาคญ

ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ

ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด

เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได

2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 5

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 5

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 12 วนท 15 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 19 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน

และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศร ซามาซา

สปดาหท 13 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ(ตอ)

1. เนอหาสาระ

1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร

6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ

2. สาระสาคญ

ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ

ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด

เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได

2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได

3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ

การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล

ขนสรป

8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ

9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล

สารสนเทศ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 5

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 5

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 13 วนท 22 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 26 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน

และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 14 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ

1. เนอหาสาระ

1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

2. สาระสาคญ

โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ

หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ

มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง

แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ

ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม

ตารางคานวณ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช

โปรแกรมตารางคานวณ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดเนอหา

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ

ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

ขนสรป

8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 7

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 7

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 14 วนท 29 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 2 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 15 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ(ตอ)

1. เนอหาสาระ

1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

2. สาระสาคญ

โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ

หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ

มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง

แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ

ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม

ตารางคานวณ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช

โปรแกรมตารางคานวณ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดเนอหา

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ

ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

ขนสรป

8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 7

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 7

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 15 วนท 5 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 9 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบ หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตาราง

คานวณ คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 16 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ(ทบทวนกอนสอบปลายภาค)

1. เนอหาสาระ

1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

2. สาระสาคญ

โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ

หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ

มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง

แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ

ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ

3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได

2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได

3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม

ตารางคานวณ

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร

2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล

3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช

โปรแกรมตารางคานวณ

1. รวมแสดงขอคดเหน

2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด

3. ฟงและทาความเขาใจ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ

4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป

ขนดาเนนการสอน

5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา

6.นกศกษาจดเนอหา

7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ

ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ

ขนสรป

8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ

9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง

คานวณ

10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ

8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. แบบฝกหดทายบทท 7

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

1. แบบทดสอบทายบทท 7

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 16 วนท 12 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 16 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข

และตารางคานวณ ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบ หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตาราง

คานวณ คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว

- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 17 แผนการจดการเรยนร หนวยท -

รหสวชา 3001-2001 วชาการสรางเกมสคอมพวเตอรเบองตน จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง (สอบปฏบตปลายภาค)

1. เนอหาสาระ

สอบปฏบตปลายภาค

2. สาระสาคญ

สอบปฏบตปลายภาค

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

สอบปฏบตปลายภาค

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

สอบปฏบตปลายภาค

จดประสงคเชงพฤตกรรม

สอบปฏบตปลายภาค

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ตรวจความเรยบรอยของนกศกษาทเขาสอบ

1. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหอง

สอบ

ขนนาเขาสบทเรยน

4.อธบายขอสอบในการปฏบตปลายภาค

4.นกศกษาตอบอธบาย

ขนดาเนนการสอน

5.สอบปฏบตปลายภาค

5.สอบปฏบตปลายภาค

ขนสรป

6. ใหนกศกษาสงไฟลงานทสอบปปฏบตปลายภาค

6. นกศกษาสงงานสอบปฏบตตามเวลาทกาหนด

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

-

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

-

สอโสตทศน

1. เครอง Projector

2. เครองคอมพวเตอร

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป

2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป

4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

-

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 17 วนท 19 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 23 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

วชาการสรางเกมสคอมพวเตอรเบองตน อาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

-

2. ผลการเรยนของนกศกษา

-

3. ผลการสอนของคร

-

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา

สปดาหท 10 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3

รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ

ชอเรอง สอบปลายภาคเรยนท 1/2559

1. เนอหาสาระ

สอบปลายภาคเรยนท 1/2559

2. สาระสาคญ

เนอหาเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอบกลางภาค ไดตามความเหมาะสม

3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย

สอบปลายภาค

4. จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. สอบปลายภาค

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สอบปลายภาค

5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.1.1 ความมเหตผล

นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได

5.1.2 ความพอประมาณ

นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด

5.1.3 การมภมคมกนในตวทด

นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine

5.1.4 เงอนไขความร

นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล

5.1.5 เงอนไขคณธรรม

นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง

5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D

5.2.1 ดานประชาธปไตย

นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย

5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย

นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด

นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง

โดยไมพงพายาเสพตด

6. กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนเตรยมกจกรรม

1. ผสอนไดเตรยมเอกสารในการสอบ

2. ใหนกศกษาเตรยมบตรนกศกษา และบตรเขา

หองสอบ

1. นกศกษาเตรยมตวสอบ

2. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหองสอบ

ขนนาเขาสบทเรยน

3. ผคมสอบชแจงจดประสงคและเปาหมายการ

สอบ

4. อธบายแนวขอสอบ

3. ทาความเขาใจ

4. สอบถามขอสงสยเกยวกบการสอบ

ขนดาเนนการสอน

5. แจกขอสอบใหนกศกษาทพรอมในการสอบ

6. อธบายขนการทาขอสอบ

7. สรปประเดนสาคญใหนกศกษาและลงมอทา

ขอสอบ

ขนสรป

8. กาหนดสงขอสอบตามเวลาทกาหนด

9. ตรวจขอสอบปฏบตทนกศกษาสงและ

ตรวจทาน

5. ทาความเขาใจเกยวกบเนอหาทเรยนมา

6. นกศกษาฟงการอธบาย

7. ลงมอทาขอสอบดวยตนเอง.

10. -

11. .

8. นกศกษาสงขอสอบตรงตามเวลาทกาหนด

9. ตรวจทานขอสอบของตนเอง

ขนสรป

8.เวลาสอบ

9.วชาทสอบ

10.กตกาการสอบ

8.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

9.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

10.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ

7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม

1. ใหนกศกษาทาขอสอบตามทขอสอบกาหนด

8. สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบทดสอบหลงเรยน

4. ใบความร

5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

สอโสตทศน

สอสงพมพ

- โจทยขอสอบปลายภาคเรยนท 1/2559

สอโสตทศน

- -

9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)

- การสงเกต

10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา

ขอสอบปลายภาคเรยน

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

บนทกหลงการสอน

สปดาหท 10 วนท 26 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 30 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา

*************************************************************************************

1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร

- จากการทาขอสอบ นกศกษาสามารถทาขอสอบไดตามโจทยทกาหนดในขอสอบปฏบตกลางภาค

2. ผลการเรยนของนกศกษา

- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด

- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ

100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน

3. ผลการสอนของคร

นกศกษาไดใหความรวมมอในการทาขอสอบ

นกศกษาสามารถทาขอสอบครบตามทขอสอบกาหนดในเอกสาร

4. ปญหาทพบ

-

5. แนวทางการแกไข

-

ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)

อาจารยนนทยา ณ สงขลา

บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)

อาจารยสรมาศ สภาพ

บนทกหวหนาสาขาวชา

อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)

อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

บนทกหวหนาสานกวชาการ

ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)

อาจารยวชาญ หงษบน

บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ

ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)

อาจารยศรซามาซา