การพัฒนางานวิเคราะห์...

การพฒนางานวเคราะหสงเคราะหและคมอ

ปฏบตงาน

รศ.ดร.สมบรณ ศรสรรหรญ และคณะคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ม.มหดล

โทร. 081-3767648somboon.sir@mahidol.ac.th

R2R (Routine to Research) คออะไร

❖การวจยทด าเนนการโดยผปฏบต ❖โจทยวจยมาจากงานประจ า เพอพฒนางานประจ า

❖ผลลพธดทผลตอ “ลกคา”❖การน าผลวจยไปใช ประโยชน – ใชพฒนางานประจ า

❖การท า Routine Development ให Evidence-Based

❖เครองมอพฒนาคน(http://gotoknow.org/blog/thaikm/46102)

Shared Vision of R2R and KM-MU

กญแจสรางคณคางานและความสข สวฒนธรรมองคกรแหงการเรยนร

(สมเกยรต วสวฎฎกล ผชวยอธการบดฝายทรพยากรบคคลและพฒนาคณภาพ

R2R

CQI KM

1. Initial Quality Development : IQD2. Continuous Quality Development : CQI

3. Routine to Research : R2R4. Innovation in Quality Development : InQD

In MU by Somboon Team

Steps of Quality Development

SAFER ?BETTER?FASTER ?

CHEAPER ?EASIER ?

In MU by Somboon Team

What R2R for

Action Plans R2R/KM Plan KPI

Education 1. Introduction of teaching and education research for new staff

2. Teaching and education research workshop for staff

3. Share and learn of the better practices of education research twice a year

4. Annual meeting of the research and the Award

No.of pub./staff

No. of academic position of education

Community 1. Mapping of the research in the faculty2. Share and learn of the better practices of the

research twice a year3. Annual meeting of the research and the Award

No.of pub./staff

No. of patent/staff

Services 1. Mapping of the research in the faculty2. Share and learn of the better practices of the research

twice a year3. Annual meeting of the research and the Award

No.ofpub./staff

No. of patent/staff

8

ผลงานวจย

• ผลงานทางวชาการทเปนงานศกษาหรองานคนควาอยางมระบบดวยวธวทยาการวจยทเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ

• มวตถประสงคทชดเจนเพอใหไดมาซงขอมล ค าตอบ หรอขอสรปรวมทจะน าไปสความกาวหนาทางวชาการ หรอเออตอการน าวชาการนนไปประยกต

• ตองไมเปนสวนหนงของการศกษา เพอรบปรญญาหรอประกาศนยบตรหรอวฒการศกษาใด

• กรณการเสนอผลงานวจยทท าการวจยในคนหรอในสตว จะตองสงหลกฐานหนงสอรบรอง (Ethics)

ค านยาม

• รายงานการวจยทมความครบถวน ส ม บ ร ณ แ ล ะ ช ด เ จ น ต ล อ ด ท งกระบวนการวจย ตองไมใชงานวจยทสงเฉพาะแหลงทนโดยไมมการเผยแพร

• บ ท ค ว า ม ว จ ย ท ป ร ะ ม ว ล ส ร ปกระบวนการวจยในผลงานวจยนน ใหมความกระชบและสน ส าหรบการน า เสนอในการประชมทางวชาการ หรอในวารสารทางวชาการ

• อาจเปนรายงานการวจยท เปนตนฉบบ (Original Article) หรอรายงานผปวย (Case Report) หรอขอมลสงเคราะห (Data Analysis) เ ป น ต น แ ต ไ ม ใ ช บ ท ค ด ย อ (Abstract) หรอการเสนอโปสเตอร ( Poster Presentation)

รปแบบ

• เผยแพรในรปของบทความวจยในวารสารทางวชาการระดบมาตรฐาน

• เผยแพรในหนงสอรวมบทความวจยในรปแบบอน ทมกองบรรณาธการประเมนและตรวจสอบคณภาพ

• น า เสนอเปนบทความวจยตอทป ร ะ ช ม ว ช า ก า ร แ ล ะ ม ก อ งบรรณาธการน าไปรวมเลม เผยแพรในหนงสอประมวลผลการประชมวชาการ (Proceeding)

• การเผยแพรรายงานการวจยฉบบสมบ รณ โ ดยผ า นการประ เม นคณภาพโดยผทรงคณวฒและ

การเผยแพร

9

คมอปฏบตงาน

• เ อ ก ส า ร แ ส ด ง เ ส น ท า ง ก า ร ท างานตงแตจดเรมตนจนสนสดกระบวนการ โดยระบขนตอนและรายละเอยดของกระบวนการตาง ๆ ในการปฏบตงาน• มกฎ ระเบยบท เกยวของในการปฏบตงาน• ม แ น ว ท า ง แ ก ป ญ ห า แ ล ะขอเสนอแนะ ในการปฏบตงาน ซงตองใชปฏบตงานมาแลว และตองมการปรบปรงเปลยนแปลงการปฏบตงาน

ค านยาม

• มค าอธบายการปฏบตงานและสามารถน าไปสการปฏบตได• มบทว เคราะห วจารณ ยกตวอยางในกรณศกษา และเสนอแนะแนวทางทปฏบตจรงมาแลว• เปนรปเลมประกอบดวย▪ หวเรอง▪ ประวตความเปนมา วตถประสงค▪ ภาระหนาท ความรบผดชอบ▪ เทคนคหรอแนวทางการปฏบตงาน▪ ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข▪ ขอเสนอแนะ▪ กฎหมาย ระเบยบ ฯ เอกสาร

ทฤษฎตาง ๆทเกยวของ• เนอหาสาระมความสมบรณ และม

รายละเอยดครอบคลมเนอหาแตละเรอง

รปแบบ

• ประเมนคณภาพแลวเผยแพรไปย งหน วย ง านท เ ก ย วข อ งก บต าแหนงทเสนอขอ

• เผยแพรหลงจากทคณะกรรมการผทรงคณวฒประเมนคณภาพแลว

การเผยแพร

10

งานวเคราะห/งานสงเคราะห

• งานวเคราะหผ ล ง า น ท แ ส ด ง ก า ร แ ย ก แ ย ะ

องคประกอบตางๆของเรองอยางมระบบ มการศกษาในแตละองคประกอบและความสมพนธขององคประกอบตางๆ เพอใหเกดความรความเขาใจในเรองนนๆ• งานสงเคราะห

ผลงานทรวบรวมเนอหาสาระตางๆ หรอองคประกอบตางๆ เขาดวยกน โดยตองอาศยความคดสรางสรรคในการสรางรปแบบหรอโครงสรางเบองตน เพอใหเกดแนวทางหรอเทคนควธการใหมๆ ในเรองนนๆ

ค านยาม

• เขยนในลกษณะทสามารถน าไปสการปฏบตได

• มการวเคราะห สงเคราะหวจารณ โดยวธการทางสถต

• ยกตวอยางในลกษณะกรณศกษาและเสนอแนวทางแกปญหาทปฏบตจรงมาแลว

• เรยบเรยงใหเปนแนวคดของตนเอง หรอน าความคดเหนจากผ ม ป ร ะสบการณ หร อ จากประสบการณท เคยปฏบตมาอางองสนบสนนแนวคดนน ๆ

รปแบบ

• หลงจากประเมนคณภาพแลวเ ผ ย แ พ ร ไ ป ย ง ห น ว ย ทเกยวของกบต าแหนงทเสนอขอ

• เ ผ ย แ พ ร ห ล ง จ า ก ทคณะกรรมการผทรงคณวฒประเมนคณภาพแลว

• แนบหน งส อตอบร บหร อห น ง ส อ ข อ บ ค ณ จ า กหนวยงานทน าไปเผยแพร

การเผยแพร

11

บทความทางวชาการ

• งานเขยนทางวชาการซงมการก าหนดประเดนทตองอธบาย หรอวเคราะหอยางชดเจน และมการก าหนดประเดนดงกลาวตามหลกวชาการ จนสามารถสรปผลการวเคราะหในประเดนนนได

• อาจเปนการน าความรจากแหลงตาง ๆ มาประมวลรอยเรยงเพอวเคราะพอยางเปนระบบ โดยผเขยนแสดงทศนะทางวชาการของตนไวอยางชดเจน

ค านยาม

•เปนบทความทมความยาวไมมากนก ประกอบดวย

•การน าความรทแสดงเหตผลหรอทมาของประเดนทตองการอธบายหรอวเคราะห•กระบวนการอธบาย•บทสรป•การอางองและบรรณานกรมทครบถวนและสมบรณ

รปแบบ

เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงดงน•เผยแพรในรปของบทความทางวชาการ ทงน วารสารทางวชาการนนอาจเผยแพรเปนรปเลม สงพมพหรอสออเลคทรอนกสทมการก าหนดการเผยแพรทแนนอนชดเจน•เผยแพรในหนงสอรวมบทความในรปแบบอน ทมกองบรรณาธการประเมนและตรวจสอบคณภาพของบทความตาง ๆ ในหนงสอนน•เผยแพรในหนงสอประมวลผลการประชมวชาการ (Proceeding) ของการประชมวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการประเมน และตรวจสอบคณภาพของบทความตาง ๆ ทน าเสนอนน

การเผยแพร

การพฒนางานวเคราะหสงเคราะห

13

คมอปฏบตงานหลก

งานวเคราะห/สงเคราะห

ผลงานวจย

ผลงานในลกษณะอน

ขาราชการ

หนงสอ/ต ารา/งานแปล

เอกสารประกอบการบรรยาย

ผลงานในลกษณะอน

พนกงานมหา

วทยาลย

คมอปฏบตงานผลงานทใชในการเสนอขอ

ต าแหนง

ผลงานวจย

งานวเคราะห/สงเคราะห

บทความทางวชาการ

❖ เสนอผลงานทแสดงความเปนผช านาญการพเศษ อยางนอย 3 เรอง▪ มคณภาพระดบ “ด”▪ ผลงานอยางนอย 2 เรองผเสนอขอตองเปนผด าเนนการหลก หรอ เปนชอแรก หรอเปน “Corresponding Author”

❖ ผลงานตองประกอบดวย

14

ตวอยางเกณฑการเสนอผลงานต าแหนงผช านาญการพเศษ

กลมวชาชพเฉพาะหรอกลมสนบสนนวชาการ กลมสนบสนนทวไปจ านวนผลงานท

เสนอ

▪ คมอปฏบตงาน หรอ▪ งานวเคราะห หรอ งานสงเคราะห ▪ งานวเคราะห หรอ งานสงเคราะห อยางนอย 1 เรอง

และ ▪ งานวจย หรอ▪ บทความทางวชาการ หรอ▪ ต ารา หรอ หนงสอ หรอ▪ งานแปล หรอ▪ เอกสารประกอบการบรรยาย

(3 หวขอ = 1 เรอง)

และ▪งานวจย หรอ▪คมอปฏบตงาน หรอ▪บทความทางวชาการ หรอ▪ต ารา หรอ หนงสอ หรอ▪งานแปล หรอ▪เอกสารประกอบการบรรยาย

(3 หวขอ = 1 เรอง)

อยางนอย 1 เรอง

14

พนกงานมหาวทยาลย

ลกษณะงานวเคราะห

งานวเคราะห :

1. ผลงานทแสดงการแยกแยะองคประกอบตางๆของเรองอยางมระบบ มการศกษาในแตละองคประกอบและความสมพนธขององคประกอบตางๆ เพอใหเกดความรความเขาใจในเรองน นๆ

2. งานรวบรวมขอมลและการวเคราะห สถานการณ หรอปญหา โดยวธการทางสถต และสงเคราะหแนวทางการพฒนาหรอการแกปญหา

ลกษณะงานวเคราะห

17

งานวเคราะห

นยามงานวเคราะห : ผลงานทแสดงการแยกแยะ

องคประกอบตางๆของเรองอยางมระบบ มการศกษาใน

แตละองคประกอบและความสมพนธของ

องคประกอบตางๆ เพอใหเกดความรความเขาใจใน

เรองน นๆงานรวบรวมขอมลและ

การวเคราะห สถานการณ หรอปญหา โดยวธการทางสถต และแนวทางการ

พฒนาหรอการแกปญหา

รปแบบ

• เขยนในลกษณะทสามารถน าไปสการปฏบต ได

• มการวเคราะห วจารณยกตวอยางในลกษณะกรณศกษา

• เสนอแนวทางแกปญหาทปฏบตจรงมาแลว

• เรยบเรยงใหเปนแนวคดของตนเอง แลวน ากฎ ระเบยบ หรอความเหนจากผมประสบการณ หรอจากประสบการณทเคยปฏบตมาสนบสนน

การเผยแพร

• เผยแพรไปยงหนวยงานทเกยวของกบต าแหนงทเสนอขอ

• เผยแพรหลงจากทคณะกรรมการผทรงคณวฒประเมนคณภาพแลว

• แนบแบบตอบรบหรอหนงสอขอบคณจากหนวยงานทน าไปเผยแพร

โครงสรางของงานวเคราะห

โครงสรางของงานวชาการในลกษณะของงานวเคราะห ซงจะมลกษณะเชนเดยวกนกบงานทเปนประเภทงานวจย ประกอบดวยจ านวน 5 บท

1) บทท 1 บทน า

2) บทท 2 แนวคด ทฤษฎและงานวเคราะห/วจยทเก ยวของ

3) บทท 3 วธการวเคราะห

4) บทท 4 ผลการวเคราะห

5) บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ

6) บรรณานกรม

7) ภาคผนวก

โครงรางของงานวเคราะห

1) บทท 1 บทน า

- ความเปนมาและเหตผลความจ าเปนของการวเคราะห

- วตถประสงคในการวเคราะห

- ขอบเขตของการวเคราะห

- ประโยชนการวเคราะหตอการพฒนางานในหนาท

- นยามศพทเฉพาะ

2) บทท 2 แนวคด ทฤษฎและงานวเคราะห/วจยทเก ยวของ

3) บทท 3 วธการวเคราะห

- ประชากร/กลมตวอยาง หรอแหลงขอมล

- เครองมอทใชในการวเคราะห

- การเกบรวบรวมขอมล

- สถตท ใชในการวเคราะห (ถาม)

- วธการวเคราะหขอมลและการน าเสนอ

4) บทท 4 ผลการวเคราะห

5) บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ

6) บรรณานกรม

7) ภาคผนวก

สายสนบสนนจะวเคราะห อะไรไดบาง?

การวเคราะหงาน (job Analysis)

การวเคราะหเอกสาร (Document Analysis)

การวเคราะหขอมลอนๆ ทเกยวของกบภาระงาน

จดมงหมายของการวเคราะหงาน

• วเคราะหเพอปรบปรงงาน• วเคราะหเพอพฒนาผปฏบตงาน• วเคราะหเพอประเมนผลการปฏบตงาน• วเคราะหเพอขจดความสญเสยในการปฏบตงาน• วเคราะหเพอหาวธทดทสดในการปฏบตงาน• วเคราะหเพอประเมนคางาน• วเคราะหเพอการวางแผนก าลงคน

ขนตอนการวเคราะหงาน

1) ก าหนดความมงหมายของการวเคราะหงาน2) ศกษาขอมลทเกยวของกบงานนนๆ3) เลอกวธการเกบขอมล4) ตรวจสอบขอมล5) วเคราะหขอมล

23

อปสรรค / ปญหาในการท างานวเคราะห

อปสรรค/ปญหา

เวลา

ขาดความมนใจ ขาดประสบการณ ขาดความถนด

ขาดความร ทกษะในการท าผลงาน

(ระเบยบวธ การวเคราะหขอมล) ขาดแรงเสรม

ขาดการสนบสนน ขาดทปรกษา

มองปญหาวาเปนเรองปกต แกไมได

ไมใชหนาท

กองทรพยากรบคคล มหดล, 2558

24

การรงสรรคงานวเคราะหใหส าเรจ

อยากทราบขอมลทแทจรง อยากน าขอมลมาพฒนางานทท าใหดขน เพมประสทธภาพ

มองความยากของงานวเคราะหเปนเรองทาทายความสามารถทตองท าใหส าเรจ

เปนคนสนใจในเรองขอมล หาทปรกษาทมความสามารถ มประสบการณ

มงมน ตงใจจรง ไมยอทอ มวนยในการท างาน

ลงมอท า มความกลาคด กลาท า อยากลวขอผดพลาด ท าไปปรบปรงไปใหสมบรณขนเรอย ๆ

กองทรพยากรบคคล มหดล, 2558

25

หวขอใดบางทเปนหวของานวเคราะหได..จากงานหลากหลายทม

การศกษา ... การศกษาเปรยบเทยบ

...การพฒนา...

การปรบปรงกระบวนการ

ปฏบตงานดาน....

การพฒนาคณภาพงานดาน...

แนวทางการพฒนา...การปรบปรงและพฒนางานดาน...

ความพงพอใจในการใหบรการ...

บทวเคราะห... การวเคราะห...คมอการปฏบตงาน

ดาน...

อาจมชออนๆ ไดเหมอนงานวจย แต 2 ชอนจะตรงทสดกองทรพยากรบคคล มหดล, 2558

ตวอยางหวขอการเขยนงานวเคราะห ของตาแหนงตางๆ

- วเคราะหนกศกษาใหม (น.วชาการศกษา,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหนกศกษาเตมเวลา (น.วเคราะห)

- วเคราะหการตกออกซาชน (น.วชาการศกษา,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหการสละสทธของนกศกษา (น.วชาการศกษา,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหการใชประโยชนจากอาคาร (น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหความตองการใชพนทอาคาร (น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหหลกสตร (น.วชาการศกษา,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหความตองการใชสาธารณปโภค (น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหศกยภาพบคลากร (จ.บคคล,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหการจดซอวสด/ครภณฑ(น.พสด,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหการบรหารวสด/ครภณฑ (น.พสด, น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหการบรหารงบประมาณ (น.การเงน, น.วเคราะห)

- วเคราะหหนงสอเขา-ออก (จ.บรหาร)- วเคราะหการการเขาสตาแหนง ผศ รศ. ศ.(น.วเคราะห,จ.บคคล)- วเคราะหความตองการกรอบอตรา ช. ชช. (น.วเคราะห,จ.บคคล)- วเคราะห งปม.ทไดรบระยะ 3ป (น.การเงน,น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหความตองการหองเรยนบรรยาย (น.วเคราะห,จ.บรหาร)- วเคราะหความตองการหองปฏบตการ (น.วทย,น.วเคราะห)

- วเคราะหสถตผปวย (น.เวชสถต)

เรองชย จรงศรวฒน, 2555

ผลงานฉบบสมบรณงานวเคราะห

บทสรปผบรหาร (ถาม)บทท 1 บทน า

- ความเปนมาและเหตผลความจ าเปนของการวเคราะห - วตถประสงคในการวเคราะห- ขอบเขตของการวเคราะห- ประโยชนการวเคราะหตอการพฒนางานในหนาท- นยามศพทเฉพาะ

บทท 2 - แนวคด ทฤษฎและงานวเคราะห/วจยทเก ยวของ

บทท 3 วธการวเคราะห- ประชากร/กลมตวอยาง หรอแหลงขอมล- เครองมอทใชในการวเคราะห- การเกบรวบรวมขอมล- สถตท ใชในการวเคราะห- วธการวเคราะหขอมลและการน าเสนอ

บทท 4 ผลการวเคราะห- ผลการวเคราะห GD - ผลการวเคราะหเนอหา- ผลการวเคราะห Statistic

บทท 5 สรปผล ขอเสนอแนะ (ในการพฒนางาน และการวเคราะหคร งตอไป)บรรณานกรม ภาคผนวก

OI

Q F

Dเครองมออนๆ ในการวเคราะห

การวเคราะหเอกสารDocumentary Analysisเอกสาร หมายถง หลก เกณฑ ว ธการ เง อนไข แบบฟอรม พระราชกฤษฎกา พระราชบญญต กฎ ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ หนงสอเวยน มตทประชม ค าส ง ระบบไอท ฯลฯ

ตวอยางหวเร อง : วเคราะหงบประมาณ วเคราะหหลกสตร วเคราะหอตราก าลง วเคราะหพนท วเคราะหหลกเกณฑตางๆ วเคราะหการเลอนเงนเดอน วเคราะหการจดซอจดจาง วเคราะหโครงการ วเคราะหระเบยบ วเคราะหค าส ง วเคราะหประกาศ ฯลฯ

ข นตอนใน การวเคราะหเอกสาร

- ก าหนดเรองหรอหวขอทจะท าการวเคราะห- ก าหนดวตถประสงค/จดมงหมายของการวเคราะห- ก าหนดขอบเขตของการวเคราะห- รวบรวมเอกสารทเก ยวของกบเร องทศกษา คดเลอกเอาเอกสารทเชอถอได ทมความสมบรณ- ศกษา/วเคราะห ตามหลกเกณฑ แนวคด ทฤษฎเทคนคของการวเคราะห- สรปผลการศกษา- เขยนรายงานการวเคราะห

การเขยนรายงานการวเคราะห

1) มความตรง กลาวถงปญหา วตถประสงค วธการและ ผลการศกษาไดถกตอง2) มความชดเจน สอความหมายไดถกตองชดเจน3) มความสมบรณ มขอมลครบถวน4) มความนาเชอถอ ขอมลถกตองตามความเปนจรง

รายงานการวเคราะหประกอบดวย

สวนหนา-ปกหนา –ปกใน –บทคดยอ –ค าน า -สารบญ

สวนเนอหา-บทท 1 ถง บทท 5

สวนเอกสารอางอง-บรรณานกรม -ภาคผนวก

การเขยนบทน างานวเคราะห

การเขยนบทนาจะตองกลาวถงความเปนมาและความส าคญของงานทปฏบต ใหช ดเจน รวมถงแนวคด วตถประสงค และประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการ วเคราะหโดยมหลกการ คอ-มความยาวประมาณ 2-3 หนา-ใหเหนปญหา ไปจนถงประโยชนในการวเคราะหงานคร งน-กลาวใหเหนวางานวเคราะหคร งนมความส าคญ-ใชภาษาทเรยบงาย อานแลวเขาใจงาย สอดคลอง กลมกลน ไมสบสน วกไปเวยนมา

ความเปนมาและความ สาคญของการวเคราะห

ตองเขยนถงความเปนมาและความส าคญของการวเคราะหใหชดเจน

โดยเขยนถงความเปนมาของงานทจะท าการวเคราะหวามความเปนมาอยางไร มความสาคญอยางไร หรอมความจ าเปนอะไรทตองมมาท าการวเคราะหเร องน

วตถประสงคและผลทคาดวาจะไดรบ

วตถประสงคการวเคราะห

ตองเขยนอธบาย ชแจง ใหทราบถงวตถประสงคของการวเคราะห

เร องน นๆ

เชน - เพอวเคราะหงบเงนสวสดการของคณะฯ (นกวชาการการเงน, นก

วเคราะหฯ)

- เพอวเคราะหรายวชาในการลงทะเบยนลาชา (นกวชาการศกษา, นกวเคราะหฯ)

- เพอวเคราะหผลการรกษาคนไข/ผปวย (พยาบาล)

ประโยชนทคาดวาจะไดรบตองเขยนบอกใหทราบประโยชนของการศกษาวเคราะหเรองน นๆ

(ซงตองตอบวตถประสงคทต งไวดวย)

เชน - ไดรายละเอยดของการเบกจายงบสวสดการของคณะฯ- ไดรายละเอยดของการเบกจายงบประมาณ- ไดผลการรกษาผปวย

ขอบเขต ขอจ ากด และค าจ ากดความ

อธบายชแจง ใหทราบถงขอบเขตหรอขอจ ากด ของการศกษาวเคราะหเร องน นๆ วาเร องทก าลงวเคราะหอยน มขอบเขต ครอบคลมถง เร องอะไร แคไหน เพยงใด หรอไมครอบคลม หรอยกเวนอะไรบาง

เขยนถงค าจ ากดความตางๆ ทมอยในเร องทท าการวเคราะหน นๆ ค าศพทเฉพาะทมในงานวเคราะหคร งนอาจเปนภาษาไทย หรอภาษาอน สญลกษณพเศษ หรอ ค ายอ

แนวคด ทฤษฎ และงานทเก ยวของ

- จดหมวดหมของแนวคด ทฤษฎ งานวเคราะหหรอวจยตางๆ ทเก ยวของใหเปนหมวดๆ เพอใหเหนแนวทางในการ review

literature อยางชดเจน- จดล าดบของหมวดหมใหเหมาะสม- เขยนและเรยบเรยงความรดวยภาษาวชาการใหเปนความ ตอเนองเชอมโยงกน- ถาความเหนในเรองเดยวกนเหมอนกนแลวน ามาอางอง ไมจ าเปนตองอางทละคน ควรอางพรอมกนคร งเดยว แตถาแนวคดตางกนจงคอยเขยนแยกกน อางคนละคร ง- เขยนเชอมโยงเนอความใหตอเนองกน อยาใหรสกวาเปนทอนๆ มลกษณะแบบตดแปะตอๆ กน

วธการวเคราะหในงานวเคราะห

- ประชากรและกลมตวอยาง- เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล- การเกบรวบรวมขอมล- สถต หรอเทคนค ทใชในการวเคราะหขอมล- การวเคราะหขอมล

เขยนรายละเอยดใหทราบถงหลกเกณฑและวธการในการวเคราะห ประชากรมใครบาง กลมตวอยางคอใครหรออะไร และมจ านวนเทาใดมใช

วธใดในการคดเลอกตวอยาง กรณทท ตองม สตร หรอ เกณฑมาตรฐาน และ วธการค านวณ ตองเขยนสตรและอธบายวธการใชสตรในการคานวณน นๆ ประกอบดวย และใชเทคนควธใดในการวเคราะหคร งน

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลคออะไร เปนแบบสอบถาม แบบสมภาษณ หรอ ตารางขอมล สถตท ใชในการวเคราะหใชคาอะไรบาง เชน คารอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ฯลฯ เขยนรายละเอยดในการเกบรวบรวมใหชดเจนทกข นตอน

การใชเครองมอในการวเคราะห

ถามการใชเครองมอในการเกบรวบรวมขอมลตองอธบายไวใหชดเจน และหากมการตรวจสอบเครองมอกตองก าหนดไววาจะด าเนนการอยางไร

หากมการด าเนนการใชแบบสอบถามกตองมการก าหนดคาของการวดทศนคต และเกณฑการแปลผลใหชดเจนในสวนนดวย

แสงเทยน อยเถา, 2557

เทคนคตางๆ ในการวเคราะห

โดยอาจประยกตใชเทคนคตางๆ มาใชในงานวเคราะหเชน- FISH BONE หรอ Tree DIAGRAM- BRAIM STORMING- DELPHI TECHNIQUE- DEMING CYCLE (PDCA)- SIX SIGMA/- BENCHMARKING- BALANCED SCORECARD/BSC- etc.

เรองชย จรงศรวฒน, 2555

การเขยนผลการศกษาวเคราะห

เขยนถงผลของการศกษาทเก ยวกบการวเคราะหขอมลในรปของการการใช สถตพรรณนา สถตวเคราะห การแปลความหมาย อาจน าเสนอในรปแบบ ทเปนตาราง แผนภม หรอกราฟ ในการชวยใหเขาใจงายขน

การน าเสนอผลการศกษา ควรน าเสนอตามล าดบเร อง ของวตถประสงคทต งไวซ งผลของการศกษาวเคราะหจะตองตอบวตถประสงคไดทกขอตามทต งไว

โดยอาจมก า รประยกตใชคอมพว เตอรใ นการประมวลผลการวเคราะห แตกตองอธบายผลการวเคราะหดงกลาวใหเขาใจโดยละเอยด

การน าเสนอผลการแจกแจงความถ

❖ การน าเสนอดวยแผนภม

แผนภมภาพ (pictograph)

แผนภมแทง (Bar charts)

แผนภมเสน (Trend charts)

แผนภมกง (Pie diagram)

สถตท ส าคญในการวเคราะห

• การแจกแจงความถ -จดท าตารางแจกแจงความถ

• การหาคาสดสวน/ รอยละ - ค านวณคา %

• การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง - หาคาเฉลย

• การหาคาการกระจาย -หาคา สวนบยงเบนมาตรฐาน (SD)

สถตเชงพรรณา (Descriptive statistics)

เทคนคทางสถตอ นๆในการวเคราะห

ตวแปรอสระ ตวแปรตาม สถตท ใช

ตวแปรเชงกลม 1 ตวทสนใจ (ทมคายอย 2 คา) เชน เพศ

ตวแปรเชงปรมาณ 1 ตวเชน คะแนนระดบความพงพอใจ

t -Test

ตวแปรเชงกลม 1 ตวทสนใจ (ทมคายอยมากกวา 2 คา) เชน สถานภาพสมรส

ตวแปรเชงปรมาณ 1 ตวเชน คะแนนระดบความพงพอใจ

F -Test

(One way ANOVA)

ตวแปรเชงปรมาณ ตวแปรเชงปรมาณ Regression หรอ

Correlation

การเขยนบรรณานกรม

ใหแยกบรรณานกรมสงพมพภาษาไทยและบรรณานกรมสงพมพภาษาตางประเทศ และแตละภาษาน นใหเร ยงตามล าดบอกษรแบบพจนานกรมฉบบราชบณฑตสถาน และพจนานกรมภาษาองกฤษท วไป

การเขยนบรรณานกรมจะเรยงล าดบอกษรและพยญชนะ โดยเปนภาษาไทยกอนตามดวยภาษาองกฤษ

ตวอยางงานวเคราะห

การวเคราะหผลส าเรจการปรบเปลยนกระบวนการบรหารงานวจยทนเงนงบประมาณแผนดนของมหาวทยาลยมหดล

งานวเคราะห เรอง การวเคราะหระบบสารสนเทศเพอการบรหารทรพยากรบคคล : มหาวทยาลยมหดล

งานวเคราะห เรอง การวเคราะหการกระจายอายและแนวโนมกลมอายและของบคลากรสายวชาการมหาวทยาลยมหดล

งานวเคราะห เรอง ระบบการบรหารคาตอบแทนตามผลการปฏบตงาน (Performance-Based Pay)

เรองชย จรงศรวฒน, 2555

การจดท าคมอปฏบตงาน

51

คมอปฏบตงานหลก

งานวเคราะห/สงเคราะห

ผลงานวจย

ผลงานในลกษณะอน

ขาราชการ

หนงสอ/ต ารา/งานแปล

เอกสารประกอบการบรรยาย

ผลงานในลกษณะอน

พนกงานมหา

วทยาลย

คมอปฏบตงาน

ผลงานทใชในการเสนอขอต าแหนง

ผลงานวจย

งานวเคราะห/สงเคราะห

บทความทางวชาการ

โครงสรางของคมอการปฏบตงาน

คมอปฏบตงานน นเปนรปเลมทประกอบดวยหวขอหลกๆ ตามโครงการของการจดท า ดงน

1) หวเรอง

2) ประวตความเปนมา

3) วตถประสงค

4) ภาระหนาท ความรบผดชอบ

5) ระเบยบ ขอบงคบ เอกสาร หรอทฤษฎตาง ๆ ทเก ยวของ

6) เทคนคหรอแนวทางการปฏบตงาน

7) ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข

8) ขอเสนอแนะ

โครงรางของคมอการปฏบตงาน

1) บทน า

- ความเปนมา/ความจ าเปน/ความส าคญ

- วตถประสงค

- ขอบเขต

- นยามศพทเฉพาะ/ค าจ ากดความ

2) บทบาทหนาทความรบผดชอบ

- บทบาทหนาทความรบผดชอบของต าแหนง

- ลกษณะงานทปฏบต

- โครงสรางการบรหารจดการ

3) หลกเกณฑวธการปฏบตงานและเงอนไข

- หลกเกณฑการปฏบตงาน

- วธการปฏบตงาน

- เง อนไข/ขอสงเกต/ขอควรระวง/สงทควรค านงในการปฏบตงาน

- แนวคด/งานวจยทเก ยวของ

4) เทคนคในการปฏบตงาน

- กจกรรม/แผนปฏบตงาน

- ข นตอนการปฏบตงาน

- วธการตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน

- จรรยาบรรณ/คณธรรม/จรยธรรมในการปฏบตงาน

5) ปญหาอปสรรคและแนวทางในการแกไขและพฒนางาน

- ปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ยกตวอยางกรณศกษา

- แนวทางแกไขและพฒนา

- ขอเสนอแนะ

6) บรรณานกรม

7) ภาคผนวก (ถาม)

การเขยนคมอการปฏบตงาน

ลกษณะทดในการเขยนคมอการปฏบตงาน ทเปนลกษณะทด โดยทางส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบขาราชการ ไดก าหนดไวคอ

1) กระชบ ชดเจน เขาใจงาย

2) เปนประโยชนส าหรบการท างานและฝกอบรม

3) เหมาะสมกบองคกรและผใชงาน แตละกลม

4) มความนาสนใจ นาตดตาม

5) มความเปนปจจบน (update) ไมลาสมย

6) แสดงหนวยงานทจดท า วนทเร มใชถอปฏบต

7) มตวอยางประกอบ

เสถยร คามศกด, 2553

สวนท 1 บทน า

ในสวนของบทน าของคมอปฏบตงาน ผสรางงานวชาการจะตองเขยนถงขอมลของการจดท าคมอทม แนวทางในการเขยนตามการสรางงานวชาการในลกษณะอนท งทเปนงานวจยและงานวเคราะหแตกตางกนอยบางทเนอหา ท งในสวนของ 1) ความเปนมา/ความจ าเปน/ความส าคญ 2) วตถประสงค 3) ขอบเขต 4) นยามศพทเฉพาะ/ค าจ ากดความ

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 2 บทบาทหนาทความรบผดชอบ

บทบาทหนาทความรบผดชอบน นเปนการเขยนถงต าแหนงของผสรางงานวชาการในลกษณะคมอปฏบตงาน วามความเกยวของกบการทจะตองสรางคมอปฏบตงานอยางไร ซงการเขยนในสวนนจะตองประกอบดวย 1) บทบาทหนาทความรบผดชอบของต าแหนง 2) ลกษณะงานทปฏบต 3) โครงสรางการบรหารจดการ

ซงอาจจะมการเขยนแผนผงดวยกได

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 2 บทบาทหนาทความรบผดชอบ

บทบาทหนาทความรบผดชอบน นเปนการเขยนถงต าแหนงของผสรางงานวชาการในลกษณะคมอปฏบตงาน วามความเกยวของกบการทจะตองสรางคมอปฏบตงานอยางไร ซงการเขยนในสวนนจะตองประกอบดวย 1) บทบาทหนาทความรบผดชอบของต าแหนง 2) ลกษณะงานทปฏบต 3) โครงสรางการบรหารจดการ

ซงอาจจะมการเขยนแผนผงดวยกจะท าใหงานมความสมบรณมากขน

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 2 บทบาทหนาทความรบผดชอบ

โครงสรางในการเขยนคมอปฏบตงาน จะประกอบดวยโครงสรางใน 3 ลกษณะคอ 1) โครงสรางขององคกร (organization Chart)2) โครงสรางการบรหาร (Administration Chart)3) โครงสรางการปฏบตงาน (Activity Chart)

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 3 หลกเกณฑวธการปฏบตงานและเงอนไข

1) หลกเกณฑการปฏบตงาน เขยนอธบายชแจงวางานนมกฎระเบยบ ขอบงคบ หนงสอเวยน มต ก าหนดไวเปนหลกเกณฑวาอยางไร

สรปใหเปนภาษาทใชในการปฏบต ทกคนอานแลวเขาใจ ตองแยกน าเสนอวา

-หลกเกณฑทก าหนดจากหนวยงานภายนอก -หลกเกณฑก าหนดโดยหนวยงานภายใน2) วธการปฏบตงาน เขยนอธบายชแจงวางานนม

กฎระเบยบ ขอบงคบ หนงสอเวยน มต ก าหนดวธการปฏบต ไวอยางไร เขยนอธบายใหเปนภาษาเขยนทผเก ยวของเขาใจงาย

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 3 หลกเกณฑวธการปฏบตงานและเงอนไข

3) เง อนไข/ขอสงเกต/ขอควรระวง/สงทควรค านงในการปฏบตงาน เมอศกษา กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หนงสอเวยน มต ทเก ยวของกบงานนแลวตองแสดงความเปนผม ประสบการณในการปฏบตงาน ดวยการจบประเดนสาระส าคญของกฎเกณฑดงกลาว

4) แนวคด/งานวจยทเก ยวของ สวนนเปนการแสดงถงการส งสมความร การพฒนาตนเอง การเปนผมความรอบร อยางแทจรง ทสามารถนาแนวคด งานวจยมาประยกตใชในการปรบปรงแกไข พฒนางานทปฏบต

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 4 เทคนคในการปฏบตงาน

ครอบคลมในเรองตางๆ อนประกอบดวย 1) กจกรรม/แผนปฏบตงาน อาจมการเขยนถงแผนกลยทธในการ

ปฏบต การวเคราะหสภาพแวดลอมท งภายในและภายนอกในการทจะใหองคกรของผสรางงานวชาการน นปฏบตงานใหเปนไปเพอใหเปนไปตามกลยทธของสวนงาน

2) ข นตอนการปฏบตงาน ข นตอนนเปนการเขยนข นตอนการปฏบตงานใหชดเจน โดยอาจเขยนในรปแบบของ Work Flow กระบวนการ ใหชดเจน

3) วธการตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน เปนสวนของเนอหาทจะชใหเหนการตดตามการปฏบตงานรวมถงรปแบบของการประเมนผลวาจะมการประเมนการปฏบตงานน นอยางไร

4) จรรยาบรรณ/คณธรรม/จรยธรรมในการปฏบตงาน ซงผปฏบตงานจะตองมจรรยาบรรณในวชาชพ หรอเปนผปฏบตงานทมคณธรรม จรยธรรม

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 5 ปญหาอปสรรคและแนวทางในการแกไขและพฒนางาน

1) ปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน จากการด าเนนการจดท าคมอการปฏบตงาน อาจเปนปญหาในสวนของการปฏบตงานตางๆ หรอปญหาจากกฎระเบยบ ขอบงคบ เอกสารทางราชการ มตตางๆ รวมถง นโยบาย แผนงาน หรอยทธศาสตรในระดบตางๆ และควรมการยกตวอยางกรณศกษา

2) แนวทางแกไขและพฒนา จากปญหาและอปสรรคดงกลาวกจะไดแนวทางแกไขปญหาดงกลาวกจะสงผลตอการพฒนางานทปฏบตอยไดอยางมประสทธภาพ

3) ขอเสนอแนะ ซงในสวนนกเปนการเขยนเพมเตมถงขอเสนอแนะท งในเรองของการจดท าคมอการปฏบตงาน และขอเสนอแนะในการพฒนางาน

แสงเทยน อยเถา, 2557

สวนท 6 สวนทายของคมอการปฏบตงาน

1) บรรณานกรม2) ภาคผนวก3) ประวตผเขยนคมอการปฏบตงาน

ตวอยางคมอ

1) คมอเร องคารกษาพยาบาล2) คมอการบรหารการใชจายเงนอดหนนการวจย3) คมอเร องการเบกคาใชจายในการฝกอบรม4) คมอเร องการเบกจายเงนสวสดการเกยวกบ

การศกษาของบตร5) คมอการปฏบตงานเกยวกบการบรรจและ

แตงต งพนกงานมหาวทยาลยเงนงบประมาณ6) คมอปฏบตงาน เรอง การขอต าแหนงทาง

วชาการ พนกงานมหาวทยาลย7) คมอ การผลตสอวดทศน เพอสงเสรมการเรยน

การสอนคณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

8) คม อปฏบตงาน ตดต ง ดแล ซอมบ ารงระบบเครอขายคอมพวเตอร ปฏบตการเครองแมขายลนกซ

ตวอยางคมอ