โครงงานโรงเรยนคี ณธรรุ...

โครงงานโรงเรยนคณธรรม เรอง เดนตรง..คงเสนคงวา

จดท าโดย นกเรยนแกนน าโรงเรยนคณธรรม

ครทปรกษา คณครอจฉรา เมฆหมอก

โรงเรยนบางคลด

สงกดองคการบรหารสวนจงหวดนนทบร

โครงงานคณธรรม

เรอง เดนตรง...คงเสนคงวา

ทมาและความส าคญ นกเรยนบางคลดสวนมาก การเดนยงไมเปนแถวไมวาจะเปนการเดนขนหองเรยนหรอเวลาเปลยนคาบเรยนและการเดนแถวในการรบอาหารซงเกดจากนกเรยนขาดจตส านกในการปฏบตการเดนแถว มการหยอกลอ ไมมความกระตอรอรนในการปฏบตสงดๆ ใหกบตนเองและชมชน ขาดความสามคค ความมระเบยบวนยและความรบผดชอบ ซงปญหาเหลาน หากไมไดรบการแกไขและพฒนาใหดขน เมอเตบโตเปนผใหญกจะเปนบคคลทดอยคณภาพไมมคณธรรม-จรยธรรมนบเปนอปสรรคตอการพฒนาและขดขวางความเจรญกาวหนาของประเทศชาต ฉะนน ถานกเรยนมวนยในการเดนแถวท ากจกรรมทกกจกรรมจะท าใหเดกมจตส านกทด มความสวยงาม มความเปนระเบยบ เมอมกจกรรมกจะด าเนนการไดโดยด สรางความสามคคใหกบหมคณะและลดปญหาสงคมไดอกดวย วตถประสงค

1. เพอใหนกเรยนโรงเรยนบางคลดทกคนปฏบตตามระเบยบวนย 2. เพอใหนกเรยนตระหนกถงขอดในการเดนแถว

ปญหา

1. ในการซอขนมทรานคา นกเรยนกแยงกนซอ ท าใหเกดความวนวาย

2. การเขาแถวเพอรอรบประทานอาหารกลางวน นกเรยนจะเดนไมเปนแถว ไมม

ระเบยบวนย มกจะเดนเปนกลมหรอเปนค ท าใหในโรงอาหารเกดความวนวาย และท าใหนกเรยนมเวลารบประทานอาหารนอย

3. การเดนภายในโรงเรยน ไมวาจะเปนการเดนขนหองหรอเดนลงจากอาคารเพอจะกลบบาน การเดนไปดมน าหรอเขาหองน า นกเรยนจะเดนกนเปนกลม ระเกระกะ เปนภาพทไมนามอง ดวนวาย

สาเหตของปญหา

- ครไมสามารถดแลนกเรยนไดอยางทวถง - นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท6 ยงขาดภาวะผน า - นกเรยนขาดความเปนระเบยบและขาดการมวนยตอตนเอง

เปาหมาย - เชงปรมาณ : นกเรยน โรงเรยนบางคลดทกคน - เชงคณภาพ : นกเรยน โรงเรยนบางคลดทกคน

- เขาแถวซอของอยางเปนระเบยบเรยบรอย เดนเขาทางขวา และเดนออก ทางซาย

- เขาแถวเดนไปรบประทานอาหารกลางวนอยางเปนระเบยบ - เขาแถวเดนภายในโรงเรยนอยางถกตอง คอเรยงหนงเดนชดขวา

วธการแกไขปญหา

1.ประชมหารอเพอหาวธในการด าเนนงานโครงงาน

2.แบงหนาทในการปฏบตงาน

3.ด าเนนการตามแผนงานทก าหนด

3.1 อบรมใหความรนกเรยนเกยวกบการเดนแถวอยางเปนระเบยบ โดยยดหลกการเดนชดขวา

3.2 ใหนกเรยนปฏบตในการขนและลงบนไดใหเปนระเบยบ เดนชดขวาเปนหลก

3.3 ใหนกเรยนเขาแถวซอของอยางเปนระเบยบเรยบรอย เดนตามชองทจดไว

อยา. เปนระเบยบ 3.4 ใหนกเรยนเขาแถวเดนไปรบประทานอาหารกลางวนอยางเปนระเบยบ เดน

ตาชองทจดไวอยางเปนระเบยบ

3.5 ใหนกเรยนเขาแถวเดนภายในโรงเรยนอยางเปนระเบยบ เดนเปนแถวเรยง

หนงเอามอไขวเกบไวดานหลงและชดขวาเปนหลก

4. สรปผลการด าเนนงาน 5.เขยนรายงานผลการด าเนนงานเสนอคณครทปรกษาโครงงาน

หลกธรรมทน ามาใช

ผลทคาดวาจะไดรบ

1. นกเรยนเดนขน-ลงอาคารอยางเปนระเบยบ

2. นกเรยนเขาแถวซอของอยางเปนระเบยบเรยบรอย

3. นกเรยนเขาแถวเดนไปรบประทานอาหารกลางวนอยางเปนระเบยบ

4. นกเรยนเขาแถวเดนภายในโรงเรยนอยางมระเบยบ

5. นกเรยนมความรบผดชอบ รจกหนาทของตนเอง

วธการวดและประเมนผล วธการวดผล วธการวดผล : การสงเกต

: การสอบถามความพงพอใจ เครองมอการวดผล เครองมอทใชในการประเมน : แบบประเมนความพงพอใจ ชวงระยะเวลา ชวงเวลาการประเมน : สปดาหละ 1 ครง ปญหาในการท าโครงงาน เนองจากนกเรยนโรงเรยนบางคลด มนกเรยนเปนจ านวนมากและหลายหองเรยน การดแลในการจดระเบยบจงไมทวถง ตองมคณครและนกเรยนแกนน าคอยชวยดแลในการจดระเบยบวนยในชวงแรกๆกอน ขอเสนอแนะ

1. คณครประจ าชนแตละชนควรชวยกวดขนเรองระเบยบวนยในการเดนใหกบนกเรยน 2. ควรมการเสรมแรง โดยการจดประกวดความมระเบยบวนยมอบรางวลเลกๆนอยเพอ

เปนขวญก าลงใจใหกบหองเรยนทมความเปนระเบยบ

ภาคผนวก

แบบส ารวจความพงพอใจทมตอการท าโครงงานคณธรรม(เดนตรง...คงเสนคงวา) ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจง ใหท าเครองหมาย ใหตรงกบสถานภาพของตนเอง ( ) นกเรยน ( ) คร ( ) ผบรหาร ( ) ผปกครอง ( ) บคลากรอนๆโปรดระบ................................. ตอนท 2 ความพงพอใจของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจง ใหท าเครองหมายในชองทตรงกบระดบความพงพอใจของทานมากทสด

ประเดนการประเมน

ระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1

1. การเดนแถวขนลงบนไดของนกเรยนหลงท าโครงงานเปนระเบยบยงขน

2. การเขาแถวซอขนมของนกเรยนหลงท าโครงงานเปนระเบยบยงขน

3. การเขาแถวรบประทานอาหารของนกเรยนหลงท าโครงงานเปนระเบยบยงขน

4.การเขาแถวเดนภายในโรงเรยนของนกเรยนหลงท าโครงงานเปนระเบยบยงขน

5. นกเรยนยดการเดนเรยงหนงและชดขวาเปนหลก ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................