a través da mensaxería do “abalarmóbil” continuamos en … · la sonrisa de una bruja...
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Vilaboa, 14 de abril de 2020
Ola nenas, nenos, familias!
Esperamos e desexamos que todas e todos vos atopedes ben de
saúde. No tempo que estamos é o máis importante.
Aínda non podemos volver vernos na escola, pero as mestras de 2º,
seguimos con vós. A través da mensaxería do “abalarMóbil” continuamos en
contacto.
Como xa fixemos as semanas anteriores, vos achegamos algunhas
actividades de repaso de temas xa traballados na aula. Vos animamos
realizalas, procurando facer un pouquiño cada día e alternando traballo das
diferentes áreas (matemáticas, lingua, ciencias...). Manter unha rutina diaria,
axúdanos levar mellor tanto tempo na casa..
Aproveitade este tempo para facer lectura recreativa, tanto individual
coma en familia.
Moito ánimo para continuar.
Apertas para todas e todos.
As titoras de 2º.
Mi amigo Miguel.Ayer hablé con mi amigo Miguel. Él es mi vecino. Sabe muchas
cosas sobre animales.
Me explicó, algunas curiosidades sobre las golondrinas, los
pingüinos y las cigüeñas. Por ejemplo, me contó que las golondrinas,
no necesitan un guía para encontrar su nido del año anterior, pues
tienen un admirable sentido de la orientación. También me dijo, que
los pingüinos pueden beber agua salada, pues tienen una glándula
especial que filtra el exceso de sal de su organismo. Y me comentó
que los polluelos de las cigüeñas, los cigoñinos, al nacer tienen un
diente en el pico para romper la cáscara del huevo. .
Siempre es interesante hablar con Miguel.C. C.
1. Lee, dibuja algo de lo que cuenta Miguel y rodea las palabras con “g”.
2.Clasifica y copia, las palabras que has rodeado en el texto anterior.
Palabras con “ga, go, gu”
Palabras con “güe, güi”
Palabras con “gue, gui”
3. Elige, del ejercicio anterior, una palabra de cada clase. Utiliza cada una de ellas para inventar una oración.
4. Resuelve la sopa de letras. Encuentra las palabras siguientes:Piragua, piragüista, paragüero, hormiguero, guitarrista, trigo,jilguero, guante.
5.Prepara el dictado de estas oraciones. Primero lee y rodea las palabras que contienen “g”. Luego elige una de las oraciones, cópiala y dibújala. Por último, pídele a tu familia que te las dicte.
El piragüista lleva un casco de color azul .
Mi hermano Manuel ha roto la regadera de la abuela.
Esta tarde escucharé el concierto del guitarrista.
¿Puedes ayudarme a encender la hoguera?
Las golondrinas y las cigüeñas son aves migratorias.
¡Hemos visto un hormiguero de hormigas gigantescas!
Mi paraguas morado no está en el paragüero.
DICTADO
6.Escribe sus nombres con el artículo.
Personas
7. Subraya los artículos.
8. Escribe el artículo delante de cada sustantivo.
9 .Haz aquí el dictado.
7.Rode los artículos que hay en el texto.
8.Colorea las nubes que contienen artículos.
El amanecer.Está amaneciendo. La suave luz de la mañana entra a través de
los cristales de la ventana. Escucho el canto de unos jilgueros. Mi
hermana pequeña entra y me despierta. Los dos corremos hacia la
ventana del salón. Podemos ver el color anaranjado del cielo y unas
nubes blancas que se acercan al campanario de la iglesia. Un gato
callejero se pasea sobre el tejado de la vecina. Y poco a poco, detrás
de las pequeñas montañas, comienza a verse el sol. Por fin vemos
un amanecer.C. C.
ellaunas
el
alun
los
las
nu la
una
unosdos
9. Escribr una oración que tenga dos artículos.
LA SONRISA DE UNA BRUJA(continuación)
-¡Eh! -lllamó papá brujo-. Ven a echarnos una mano con las tareas
domésticas.
A Braulia le chiflaba ayudar en casa. Era divertido colgar telarañas
de las lámparas, cubrir de polvo los muebles, pulverizar agua pestilente
por los rincones... Y la acompañaba Rosendo entonando una canción:
Lo de hacerlo todo a trío
es un auténtico lío.
Una jaqueca, ya ves,
se multiplica por tres.
Cuando la casa estuvo sucia y desordenada, papá, mamá y Braulia
salieron de compras al Hiper Brujesco.
En los grandes almacenes, a Braulia se le abrieron los ojos como platos.
-¡Me lo pido!- decía cuando veía un murciélago de peluche, una
escoba con mando a distancia, un caldero lleno de arañas y lenguas de
salamandra de plástico de la mejor calidad...-.¡Me lo pido!¡Me lo pido!-
repetía una y otra vez.
Al llegar a casa, en la cabeza de Braulia daban vueltas la muñeca
vampira, el disfraz de reina de las brujas, la pelota negra con lunares
morados...
-¡Cuánto me gustaría tener todo lo que quiero!- suspiró.
Y en menos que grazna un cuervo, apareción un hada de color rosa
chillón con una varita mágica que lanzaba reflejos plateados.
-Soy tu hada madrina.Carmen Gil
(Adaptación)
10. Lee .
11 .Contesta y dibuja el hada madrina.●¿Qué le dijo papá brujo a Braulia?
●¿Por qué le gustaba a Braulia ayudar en casa?
● Copia la canción que cantaba Rosendo.
● ¿Qué era lo que le gustaría tener a Braulia?
1.Le e completa o resumo.
Un día,
Polo camiño, descubriron
Despois, viron
Dentro oíanse
Finalmente, descubriron
2.Ordena as imaxes, escribe os feitos e inventa un título.Para rematar, pinta as imaxes.
Un día,
Despois,
Logo,
Ao final,
3.Ordena e escribe os nomes.
4.Relaciona con números.
5.Escribe cada palabra onde corresponda.
6.Observa e completa.
7.Escribe onde corresponda.
8.Copia.
O parqueO parque da miña vila é moi bonito. É amplo e alongado.
No medio hai unha fonte. Á súa dereita hai algunhas mesas de
madeira cos seus banquiños para que as familias poidan merendar
tranquilamente. Á outra beira está o parque infantil con randeiras e
tobogáns. Nos arredores medran castiñeiros e piñeiros. Nun
recuncho hai un antigo hórreo de pedra.
Gústame moito o parque da miña vila.
9. Le e debuxa.
● Que forma ten o parque da miña vila?
● Que árbores medran nel?
●Inventa e escribe unha oración con cada unha das seguintes palabras: randeeira, hórreo.
Horizontais Verticais
10. Le e resolve o encrucillado.
11. Resolve a sopa de letras.
12. Elixe dous dos substantivos anteriores que estean en plural e escribe unha oración con cada un deles.
13. Le e resolve.
Resolvemos problemas
Solución: Hay__________________________________________
Solución: En la estantería hay__________________________
Cálculo mental.
Resta y completa la tabla.
Recuerda que los números 10, 20, 40 y 50, son grupos de decenas.
Completa las siguientes operaciones.
Escribe todos los números de tres cifras que tengan un 9 en las centenas y un 0 en las unidades.
Relaciona.
Forma números combinando uno de cada grupo, como en el ejemplo.
Escribe todos los números de tres cifras que tengan un 9 en las centenas y un 0 en las unidades.
Sigue las indicaciones y resuelve.
Operación: Operación: Operación:
Lee, escribe y completa.
Recordamos la decena más cercana
Colorea la decena más cercana
Colorea los espacios donde haya números pares mayores que 585
Recuerda
1 metro 1 m 1m = 100 cm
¿Cuántos centímetros son?
2 m = cm 5 m = cm
4 m = cm 9 m = cm
3 m y 25 cm = cm + cm = cm
7 m y 48 cm = cm + cm = cmç
Victoria tiene una cuerda de 3 metros y 50 centímetros. Claudia tiene una
cuerda que mide 12 centímetros más que la de Victoria. ¿Cuánto mide la
cuerda de Claudia?
DATOS : la cuerda de Victoria mide:
La cuerda de Claudia mide:
SOLUCIÓN : _______________________________________________________
¿Cuánto miden las dos cuerdas juntas?
DATOS :
SOLUCIÓN : ________________________________________________________
1. Clasifica os seguintes animales vertebridos:
crocodilo – píntega - pomba– parrulo – atún – golfiño – lagarta- gato pescada – pingüín – ra – tartaruga - sapo – morcego - troita
2. Escribe verdadeiro (V) ou falso (F) segundo corresponda
Todos os mamíferos desprázanse por terra.
Os peixes son vertebrados e respiran polas branquias.
Os mamíferos e as aves respiran a través de pulmóns.
Os réptiles son animais invertebrados e respiran polo pulmóns.
3. Explica o significado de cada un dos seguintes conceptos:
Ovíparo:____________________________________________________
Vivíparo:___________________________________________________
Invertebrado:________________________________________________
4. Pon un exemplo de cada un dos grupos de animais:
con patas_________________
réptiles
sen patas_________________
auga doce_________________
peixes
auga salgada________________
MAMÍFEROS AVES RÉPTILES ANFIBIOS PEIXES
5. Le e une
Mamíferos Son ovíparos, teñen escamas e
arrastran o ventre para desprazarse.
Aves Son animais ovíparos. Viven na auga auga e teñen aletas para nadar.
Réptiles As súas crías nacen dos ovos. Teñen o
corpo cuberto de plumas.
Anfibios Son animais vivíparos. Teñen o corpo cuberto cuberto de pelo. As súas crías maman
Peixes Son animais ovíparos e teñen a pel
desnuda.
6.Debuxa un animal e completa a ficha coas súas características:
o Nome do animal___________________________ o É un animal vertebrado ou invertebrado?_____________________
o É doméstico ou salvaxe?____________________________________
o É vivíparo ou ovíparo?_____________________________________ o De que se alimenta?________________________________________ o Por onde se despraza?______________________________________ o De que ten cuberto o corpo?__________________________________ o Por onde respira?__________________________________________
1. Relaciona as imaxes e os textos:
Paisaxe de montaña Paisaxe de chaira Paisaxe de costa
Está xunto ao mar e Recibe visitantes Está ben comunicada
os habitantes traballan que disfrutan da e rodeada de campos
sobre todo no turismo. natureza e o deporte. de cultivo.
2. Escribe as seguintes palabras onde corresponda:
Praia - Illa - Cabo - Golfo
Entrante do mar na terra.______________________________
Acumulación de área na costa___________________________
Porción de terra que se adentra no mar.___________________
Terreo rodeado de auga por todas partes.___________________
3. Responde as seguintes preguntas:
1. Que é unha cordilleira?__________________________________________ 2. Como adoitan ser as localidades de montaña?________________________ 3. Como se chaman as pequenas montañas illadas das chairas? ___________ 4. Que é unha canteira?____________________________________________ 5. Que nome recibe o anaco de terra rodeado de mar por todas partes menos
por unha?_____________________________________________________
4. Escribe onde corresponda:
PÉ – LADEIRA – CUME – SERRA - CORDILLEIRA
5.Observa o debuxo e completa cos puntos cardinais:
Norte – Sur - Leste – Oeste
Para bañarse no río, Julia deberá ir hacia o ________________________ Para facer a ruta da montaña, deberá ir hacia o______________________ Para observar os animais do bosque, deberá ir hacia o_________________ Para descansar na cabaña, Deberá ir hacia o ________________________
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